高中语文试卷讲评课教案

高中语文试卷讲评课教案

试卷讲评课既是高中阶段学科教学过程中不可或缺的一个部分，所以在高中试卷讲评之前，老师们要做出相应的教案。下面我分享了高中语文试卷讲评课教案，一起来看看吧。

高中语文试卷讲评课教案

高中语文试卷讲评课学习目标

1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复;

2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点;1.抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路;一、得分情况;非选择题：;二、答题情况;(一)一般论述类文章阅读;主要从得分情况、错答示例、答案简析及错因分析几个;1.得分情况;本题考查理解文中重要概

高中语文试卷讲评课学习目标

1、知识与技能：通过试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。

2、过程与方法：归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。

高中语文试卷讲评课重点难点

1.抓住典型题目和共性问题，引导学生把握解题思路，总结解题一般规律。

2.培养学生正确翻译文言语句的能力。

高中语文试卷讲评课学习过程

一、得分情况

非选择题：

二、答题情况

(一)一般论述类文章阅读

主要从得分情况、错答示例、答案简析及错因分析几个方面讲评。

1.得分情况。选择正确38人，38÷61=6

2.29% 2.错答示例。正确答案是什么?(D)。答错的同学中，选B、C的较多。

3.答案点析和错因分析。本题考查理解文中重要概念含义的能力。本考点解题方略强调"五步骤"，(P3)分别是什么?(一是标注对概念解释的区域，二是关注陈述对象，三是思考概念的外延，四是界定概念的内涵，五是综合考虑，选项与原文对比，确定答案。)

本题关键词语是"流行文化能走出去的原因"，问的对象是原因，亦即要求我们明确陈述的对象。

D项陈述的内容是现象而非原因;另外，"质量堪忧难被人接纳"，于文无据，无中生有，错。

1.得分情况。与第一题的数据相同。选择正确的38人，38÷61=6

2.29%

2.错答示例。正确答案是什么?(C)。答错的同学中选A、B的较多。

3.答案点析和错因分析。

本题考查筛选并整合文中信息的能力。本考点解题方略要包含"两步走"，(P5)(第一步是，从审读题干入手，通盘把握;第二步是，从甄别选项与原文语句入手，细究差异。)

C项，曲解了原文语句。原文没有说到或暗示"越是民族的越是世界的"这句名言对流行文化非常实用，只是说对高端文化不实用。

1.得分情况。选择正确的49人，49 ÷61=80.33%

2.错答示例。正确

答案是什么?(A)。答错的同学中选C、D的较多。 3.答案点析和错因分析本题考查归纳内容要点和分析观点态度的能力，此题主要是概括观点态度，其解题方略是(P7)，(一抓关键句，二分析中心，三比较辨析。)

本题要注意抓关键句，原文说，媒体把"走出去"次数明显增多视为"取得实效的例证"，但下文又转折说"总量很多，但给人留下深刻印象和持久影响力的不多"，所以A选项中说"这充分说明中国文化走出去取得实质性进展，文化贸易也风生水起"，错误。

(二)文言文阅读

1姚弋仲，南安赤亭羌人也。其先有虞氏之苗裔。少英毅，不营产业，唯以○

收恤为务，众皆畏而亲之。永嘉之乱，东徙榆眉，戎夏襁负随之者数万。后晋豫州刺史祖约奔于勒，勒礼待之，弋仲上疏曰："祖约残贼晋朝，逼杀太后，不忠于主，而陛下宠之，臣恐奸乱之萌，此其始矣。"勒善之，后竟诛约。 .2勒既死，季龙执权，思弋仲之言，遂徙秦、雍豪杰于关东。及季龙废石弘○

自立，弋仲称疾不贺。季龙累召之，乃赴，正色谓季龙曰："奈何把臂受托而反夺之乎!"季龙惮其强正而不之责。性清俭鲠直，不修威仪，屡献谠言，无所回.

避，季龙甚重之。朝之大议，靡不参决，公卿亦惮而推下之。武城左尉，季龙宠姬之弟也，曾扰其部，弋仲执尉，数以迫胁之状，命左右斩之。尉叩头流血，左.右谏，乃止。

3季龙末，梁犊败李农于荥阳，季龙大惧，驰召弋仲。弋仲率其部众八

千余○

人屯于南郊，轻骑至邺。时季龙病，不时见弋仲，引入领军省，赐其所食之食。弋仲怒不食，曰："召我击贼，岂来觅食邪!我不知上存亡，若一见，虽死无恨。".左右言之，乃引见。弋仲数季龙曰："儿死来愁邪乃至于疾儿小时不能使好人辅

相至令相杀儿自有过责其下人太甚故反耳汝病久，所立兒小，若不差，天下必乱。当宜忧此，不烦忧贼也。犊等因思归之心，共为奸盗，所行残贼，此成擒耳。老羌请效死前锋。"弋仲性狷直，俗无尊卑皆汝之，季龙恕而不责，于坐授使持节、侍中、征西大将军，赐以铠马。弋仲曰："汝看老羌堪破贼以不?"于是贯钾跨马于庭中，策马南驰，不辞而出，遂灭梁犊。

4(冉闵之乱，弋仲率众讨闵，次于混桥。石祗僭号于襄国，以弋仲为右丞○

相，待以殊礼。)祗与闵相攻，弋仲遣其子襄救祗，戒襄曰："汝才十倍于闵，若不枭擒，不须复见我也。"襄击闵于常卢泽，大破之而归。弋仲怒襄之不擒闵也，杖之一百。

5弋仲部曲马何罗博学有文才，张豺之辅石世也，背弋仲归豺，豺以为尚书○

郎。豺败，复归，咸劝杀之。弋仲曰："今正是招才纳奇之日，当收其力用，不足害也。"以为参军。附注：相关人物

姚弋仲：西晋末期至五胡十六国前期人物，是后秦开国君主姚苌之父。姚弋仲共有四十二子。

姚襄：姚弋仲五子，初投东晋，后叛晋自立，在与前秦的战事中战死。姚苌，字景茂，姚弋仲二十四子，后秦武昭帝，后秦开国君主。石勒：十六国时期后赵建立者，史称后赵明帝。

石弘：石勒之子，继石勒登基。334年连母带兄弟全家为石虎所杀。石虎：字季龙，后赵明帝石勒堂侄，十六国时期后赵君主，石虎的儿子：石邃， 337年立为皇太子，同年被杀;

石宣，石虎次子， 337年立为皇太子，348年被杀。

石韬， 348年被石宣暗杀。

石世，石虎幼儿，石宣死后，他被立为太子。

1.得分情况。选对的13人，准确率13÷61=21.31%

2.学生错答示例。正确答案是什么?(C)，答错的多数选A项。

3.答案点析和错因分析。

本题考查理解文言实词在文中的含义，文言实词推断6

法?(P118—119)(一是带入推断，二是因文定义，三是联想迁移，四是语法推断，五是句式推断，六是通假代入。)

本题C项的"数"，属于一词多义，常见的义项有数量的"数(sh)"、表多次的"数(shu)"

、数落的"数(shǔ)"。这里结合语境，因文定义，应理解为"数落"之意，引申为"列举罪状，责备"。

1.得分情况。选对的31人，准确率31÷61=50.82%

2.学生错答示例。正确答案是什么?(C)，答错的多数选B项。

3.答案点析和错因分析。

本题考查文言文断句知识，