2017高三实战模拟考试质量分析解析36页PPT
(完整)高三模拟考试质量分析.doc
高三模拟考试质量分析一、成绩二、题型三、计划 1、一、本次考试体现出四大特点：1、与学情摸底考试、xx 省适应性考试相比进步幅度较大。
2、与往年高三年级相比，潜力生多。
3、文理科相比，文科成绩突出。
4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。
二、下一步教学的三项要求：1、扎扎实实搞好三轮复习。
（1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效性。
（2）制定好三轮模拟训练的计划。
从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时间、采取什么方式等方面做出具体安排。
（3）抓住四项重点。
一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是对照近三年课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。
（4）加强对学生后期复习的指导工作。
比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。
2、提高试卷讲评的效度。
（1）两类问题必讲。
一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。
（2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。
（3）两类问题的讲评方法第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。
条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。
第二类问题的讲评方法：第一种方法。
首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因，最后提出解决问题的办法。
第二种方法。
先让存在问题的学生暴露思维过程，然后针对错误的思维过程进行剖析，从而澄清错误认识，从中吸取教训。
高三考试质量分析 ppt课件
67.1499 192 23 100.00 96
% 58
41 % 132
0 760.00% 4382
75
21
62.3344 77 % 22
25 100.00 91
32 %
75
5 802.60% 8215
49
19
70.4235 115 35 100.00 85
% 28
48 %
95
52
37
24
33
94
52
理数
物理
化学
生物
理综
62
17
25
54
96
55
29
33
42
104
86
57
45
31
133
63
25
41
40
106
72
14
34
60
108
75
34
44
37
115
94
21
31
21
73
预测重点59
预38测本科以上 38 预测专科3以7 上
113
人数 48比率 人39数
5 772.60% 12249
61
33
比率44 人数 48 比率 131
6.8
106. 8
全体
688 607 558.5 69 367.4 462.8 259.8 0 0
3 22.7 16
学校
石岩公学 中澳实验
全体
学科对比分析_理科
总人 数
253 80 333
参
加 最高
人分
数
2
4 557
2
7 4
2017-2018北京市海淀区高三一模考试质量分析(定稿)(共76张PPT)
• 科技成就：长征三号乙运载火箭、北斗卫星导航系统、我国在南海 北部神狐海域（图中水合物钻探区）进行的可燃冰试采获得成功、 平昌冬奥会“北京8分钟”主创团队用石墨烯制作了-20 oC能发热4 h的智能服饰及用铝合金管材和碳纤维制作的熊猫木偶，
• 国际视野：一带一路、北极东北航道发展成为重要的国际海上航线 所面临的机遇和挑战
一模各组学校平均分
文科 总分 语文 数学 英语 文综 政治 一组校 583.26 113.55 132.40 122.90 215.70 73.33 二组校 549.97 108.93 121.59 113.45 205.99 69.27 三组校 499.33 102.89 111.72 101.32 184.68 61.51 四组校 400.61 88.72 87.37 80.54 145.61 48.50
背景4
《2018年普通高等学校招生全国统一考试北京卷考试说明》
稳中有变 • 总体原则：保持稳定，略《有考调试整说，明》持：续高发考展命。题的直接依
继续强调立德树人、服据务，选既才要、“引熟导知教”，学更。要“深解” 继续强化能力立意、素养导向，注重价值观引领。 • 调整： 考查范围：语文（《论语》） 能力要求：生物 考试时间及形式：英语（听力） 样题：所有学科
理科总分分布比较 （本届）
文科总分分布比较 （本届）
• 文理科均较期中期末整体有提升 • 高分段学生人数分布比例有改观 • 尖子生表现优异，且形成团队，
历史 68.15 65.54 59.29 47.05
地理 74.22 71.18 63.88 50.06
理科 总分 语文 数学 英语 理综 物理 化学 一组校 626.76 113.99 132.38 126.67 253.78 105.89 85.74 二组校 561.73 106.83 118.84 113.85 222.40 93.36 75.03 三组校 488.78 98.18 105.71 100.16 185.16 78.77 59.92 四组校 402.43 87.59 88.20 84.28 144.27 61.41 44.93
高三入学前模拟试卷分析(3)PPT课件
20
• 11、（18分）如图所示：一倾角为37度的 斜劈放置在光滑水平地面上，上表面也是 光滑的，一质量为m的小球被一水平悬线固 定在斜面上，斜面可在地面上做水平向左 或向右运动；
• （1）如果某时刻由于斜面的运动而使斜面 对小球的支持力恰好为零，试求此时悬线 的拉力大小及斜面的运动形式
• （2）如果某时刻由于斜面的运动而使绳对 小球的拉力恰好为零，试求此时斜面对小 球支持力大小及斜面的运动形式
高三第一次模拟考试分析
——高三（3）班
精选ppt课件2021
1
• 各班均分 班级 1 2 3 4 5 6
成绩数据
成功原因：
客观：试题难度
均分
如小，果题…目…熟悉
主观：作业认真、
81.26 训练到位
65.22
77.19
74.85
66
69.03
精选ppt课件2021
2
• 前五名
靳鹏 康婧怡 赵梦迪
李铎 齐昱蘅
A． B． C．
D．
精选ppt课件2021
14
• 6. 如图所示，一个半球形的碗放在桌面上， 碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗 口是光滑的。一根细线跨在碗口上，细线 的两端分别系有质量为m1和m2的小球，当 它们处于水平状态时，质量为m1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为 ，两小球的质 量比为 ( )
与固定壁相连，滑块原来静止，弹簧处于自然长度．滑块 上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系 统进行制导。设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向 左偏离O点的距离为s，则这段时间内导弹的加速度 （）
Ａ．方向向左，大小为ks/m
• Ｂ．方向向右，大小为ks/m
• Ｃ．方向向左，大小为2ks/m
2017届高三下学期第三次模拟考试语文考试质量分析
2017届高三语文第二次模拟考试质量分析一、整体情况分析二、1、试卷考查能力涉及识记、理解、分析综合、鉴赏评价、语言表达、探究能力，符合新课程改革精神。
三、2、试卷按照文学类文本阅读和实用类文本阅读都作为必考题的方式设题，对高三语文高考新考纲的具体实践，对我们的备考具有指导意义。
四、3、试卷整体难易适中，文言翻译难度较高，体现了难易程度的区分度。
五、4、本次考试题型变化很大，究竟是不是高考试卷的标准形式，学生在做题过程中感觉不适应，这个问题要提请年级组引起重视。
二、阅卷概述（一）文学类文本散文阅读：1、试卷情况（1）文学类文本阅读题，此次选取了散文材料阅读，符合“考纲”及“考试说明”及其“题型示例”要求，避开以往小说一边倒的现象，对指导备考复习的老师和即将参加高考的学生都有很好的导向性和示范性；（2）所选文本——《百年震柳》也属典型的状物类散文，可谓文质兼美，适合考生阅读鉴赏；（3）此次散文阅读鉴赏题型体现了散文阅读鉴赏特点，规范合理，具有借鉴价值。
2、学生答题情况优点：（1）对涉题文段所使用的修辞手法普遍把握较好；（2）分析句段大多有主旨意识、艺术效果意识。
存在问题：A.空白卷较多，理科未做的近20份，文科有有近5份；B.不少考卷卷面很糟糕，乱涂乱画，超出答题区域，字迹淡白，书写潦草，修改凌乱，尤其是字写得张牙舞爪，几个字就占满一行，导致答题区域不够写，答案书写超出范围现象较严重；C.还有几份试卷由于试卷结构上的思维定势，总以为答题卡上“第2卷非选择题”首先就是“文言文翻译题”，仍将文言文翻译写到此次散文阅读第5题位置上；D.不理解散文阅读鉴赏特点，不会回答“从表达技巧方面赏析”句段类的题目，答非所问，答得不全，导致得分十分低，此题满分5分，无人得满分，最高得4分，也少见，理科平均分1.89，文科平均分1.88；E.没有分点回答意识，有近一半考生没有分点回答，就要参加高考了，这种现象令人不解，更令人不安！3.今后教学建议(1)进一步强化规范意识：答题区域的规范，书写用笔、墨水颜色、字迹清晰度、字体大小、修改的规范等；(2)进一步强化分点意识，采点意识，提升采点能力；(3) 备考复习还得重视散文阅读鉴赏；(4) 进一步强化适应试卷结构的不断调整与变化能力，强调答题顺序意识，坚决避免“错上花轿”现象。
质量分析会PPT幻灯片
内部典型质量不良附图
131摇臂内部夹杂物:1YZ04B 2546件全数报废
201轴M8螺纹损伤
361支架2-M6倒角 不良
131摇臂轴孔粗糙 度不良----Ra2.4
12
内部典型质量不良附图
压铸后， 表处理抛 丸后起层
压铸模具抽芯断，隔皮 厚，无法手动敲穿。
13
7240总成:161216 端面漏油
外部质量问题(客诉)反馈附图
7240总成:161216 摇臂螺纹滑牙
密封圈取下后槽内有铁屑附着
S4S总成161031:摇臂卡死
7250总成150505:螺钉磨损严重
14
外部质量问题(客诉)反馈附图
7250总成:161201 Rc1/8螺纹孔大
OK
11.27mm NG
内部组织气孔
两边壁厚差值0.45， 出现单边，要求≤0.3
2017.2.20 现状：未整改完成。
22
⑶、2016年12月流转品做调试用共208件，主要集中在摇臂轴 精车调试。方案：轴调试用报废的整轴下料成可调用的小节，节约 成本，不会混入合格产品中。
小料在现场，未实 施调试作业和管理
16年12月流转品 16年12月流转品 17年1月流转品调 17年1月流转品调 调试致废数量（件） 调试损失金额（元） 试致废数量（件） 试损失金额（元）
1.17
调温器过渡 接头
R3000-1306008
质量问题简述 Φ3油孔对轴中心位置偏
50% 基体内部有夹杂物 M8螺纹烂牙69/486(14%) 2-M6倒角不良240件 Φ15孔Ra2.4不良
压铸表面起层 抽芯孔断裂，形成隔层超厚 压铸Φ9孔塞规不过
整改措施及处理结果
检具改制;制定调试作业指导书;全数 分选使用;报废25件
河南省郑州市2017届高三一模英语分析会课件模板
三、试题分析及考生答题情况分析
客观题（选择题）部分
郑州市教育局教学研究室 黄利军
（一）听力（略） （二）阅读理解
平均分：24.36，难度：0.61，得分率：61% ●着重考查获取事实细节、推理判断、理解主旨 要义、猜测词义以及理解文章基本结构、理解作 者意图的能力，考纲阅读理解能力的六项要求考 查了5项 分析会
英
语
郑州市教育局教学研究室
2017年1月9日 郑州九中
主要内容
一、观摩课及评课：一学两用、一箭 双雕 郑州九中 林雨 邓俊成 二、2017年高三一测质量分析 郑州市教研室 黄利军 郑州一中 杨飞 三、第二阶段复习备考建议 郑州市教研室 黄利军
一、观摩课及评课：
（2）基于考纲和教材、全面覆盖、突出主干，注意 关联、形成角度，关注“四基”。题目看似不难， 但不易得分。 （3）关注考生应该达到的知识和技能层面的要求， 关注测试内容的教育意义和考生的思维能力，尤其 是注重阅读文本的深度和思想性。
（4）书面表达贴近高考，更具开放性，突出对考生 创新能力的考查。
二、学生整体考试情况
（三）完形填空
平均分：20.43，难度：0.68，得分率68% ◆考查考生对语篇、语境、语意的深层理解，在掌握 文章主旨大意的基础上，巧妙利用上下文语境中的线 索准确使用合适的词语进行完形填空。 ◆短文为记叙文，讲述身材不够高大的Sally为实现自 己的梦想，坚持不懈练习篮球，最终获得成功，得到 了奖学金并且进入高校篮球队。故事告诉我们：如果 梦想远大，就一定可以克服艰难险阻。心中有目标， 风雨不折腰。
一学两用、一箭双雕
——相同语法点在语法填空和短文改错中 的运用
授课：郑州九中 林雨 评课：郑州九中 邓俊成
完整)高三模拟考试质量分析
完整)高三模拟考试质量分析本次高三模拟考试的质量分析显示出以下四大特点：进步幅度较大，潜力生较多，文科成绩突出，普通班种子选手和潜力生人数增多。
下一步的教学需要满足三项要求：扎实搞好三轮复，提高试卷讲评的效度，加强对学生后期复的指导工作。
为了扎实搞好三轮复，需要进行三次模拟考试的汇总和评估，找出共性问题和必须解决的问题，并制定具体的三轮模拟训练计划。
同时，需要抓住四项重点，包括对典型题型进行梳理和总结，关注新题型，推测高考方向，收集客观试题分类进行强化。
此外，还需要加强对学生后期复的指导工作，包括查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。
为了提高试卷讲评的效度，需要注重讲答案、规范、纠错、强化落实和培养能力。
同时，需要针对教师认为的重点知识和典型题型，以及学生存在的共性问题进行讲评。
对于第一类问题，需要着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面，并进行适当的拓展和延伸。
对于第二类问题，需要采取不同的讲评方法，包括指出问题所在、多角度分析产生问题的原因、剖析错误的思维过程等。
总体评价显示，本次高三模拟考试的质量较好，但还需要进一步提高教学质量和指导学生的复工作。
2011年高三语文市二模考试题较为规范，试题结构、考试内容分布、试题类型分布基本符合《浙江普通高中新课程实验语文学科教学指导意见》和《2011年普通高考考试说明》的要求。
试题涵盖了知识点全面、覆盖面广，全面考查了学生的识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力。
这既体现了新课程高考的要求，也考虑了高三学生的实际情况，具有一定的区分度，能够暴露出教与学中存在的问题，也能明确下阶段努力的方向。
接下来分析了语言文字运用试卷的抽样调查情况。
其中语音、字形、成语、病句和排序等题目的得分率较低，主要原因是学生对于一些字词的读音、写法、用法等方面存在一定的迷惑性和不理解的情况。
例如，学生对于“着陆”、“晕车”等常见词语的读音容易出错，对于“弥天大谎”和“丧失殆尽”等词语的写法容易混淆。
2017届高三下学期第三次模拟考试语文考试质量分析
2017届高三语文第二次模拟考试质量分析一、整体情况分析二、1、试卷考查能力涉及识记、理解、分析综合、鉴赏评价、语言表达、探究能力，符合新课程改革精神。
三、2、试卷按照文学类文本阅读和实用类文本阅读都作为必考题的方式设题，对高三语文高考新考纲的具体实践，对我们的备考具有指导意义。
四、3、试卷整体难易适中，文言翻译难度较高，体现了难易程度的区分度。
五、4、本次考试题型变化很大，究竟是不是高考试卷的标准形式，学生在做题过程中感觉不适应，这个问题要提请年级组引起重视。
二、阅卷概述（一）文学类文本散文阅读：1、试卷情况（1）文学类文本阅读题，此次选取了散文材料阅读，符合“考纲”及“考试说明”及其“题型示例”要求，避开以往小说一边倒的现象，对指导备考复习的老师和即将参加高考的学生都有很好的导向性和示范性；（2）所选文本——《百年震柳》也属典型的状物类散文，可谓文质兼美，适合考生阅读鉴赏；（3）此次散文阅读鉴赏题型体现了散文阅读鉴赏特点，规范合理，具有借鉴价值。
2、学生答题情况优点：（1）对涉题文段所使用的修辞手法普遍把握较好；（2）分析句段大多有主旨意识、艺术效果意识。
存在问题：A.空白卷较多，理科未做的近20份，文科有有近5份；B.不少考卷卷面很糟糕，乱涂乱画，超出答题区域，字迹淡白，书写潦草，修改凌乱，尤其是字写得张牙舞爪，几个字就占满一行，导致答题区域不够写，答案书写超出范围现象较严重；C.还有几份试卷由于试卷结构上的思维定势，总以为答题卡上“第2卷非选择题”首先就是“文言文翻译题”，仍将文言文翻译写到此次散文阅读第5题位置上；D.不理解散文阅读鉴赏特点，不会回答“从表达技巧方面赏析”句段类的题目，答非所问，答得不全，导致得分十分低，此题满分5分，无人得满分，最高得4分，也少见，理科平均分1.89，文科平均分1.88；E.没有分点回答意识，有近一半考生没有分点回答，就要参加高考了，这种现象令人不解，更令人不安！3.今后教学建议(1)进一步强化规范意识：答题区域的规范，书写用笔、墨水颜色、字迹清晰度、字体大小、修改的规范等；(2)进一步强化分点意识，采点意识，提升采点能力；(3) 备考复习还得重视散文阅读鉴赏；(4) 进一步强化适应试卷结构的不断调整与变化能力，强调答题顺序意识，坚决避免“错上花轿”现象。
高三实战模拟考试质量分析
➢后期工作。
1、考试安排。 第一次综合科目模拟考试4月21日（周五）9:00—11:30。 第二次模拟考试第10周。 第二次综合科目模拟考试第十二周。 第三次模拟考试5月28——29日。
2、学生活动安排。 第十一周拔河比赛。 学法指导进课堂。
3、我为高考献一策。
➢后期工作。
4、后期模拟试卷学校共订购11套（衡水中学5套、金太阳 6套），已经到衡水中学综合卷5套、金太阳分科卷3套。 5、使用好最新资料和信息。 6、各备课组准备好后两次模拟考试试题。
➢教学中存在的问题、改进措施及后期复习建议。
2、打好备考攻坚战。 （1）根据统计数据，选择好起点。 （2）根据学生实际，控制难度。 （3）根据两次成绩，确定上线目标，各学科任课老师 采用“人盯人”战术解决学科不平衡问题。 （4）精心备课，提高课堂效率；
精心选题，提高专项训练精准度； 精心研究近三年全国卷，把握备考方向。 （5）二轮复习的重点与关键。 “试卷=必考+热点+轮回+创新” 二轮复习的关键在于进行建模工作。 考点→题型（考查方式）→解题与答题 （6）抓落实抓消化。 求清：日日清，周周清，人人清。
2017兰州外诊断考试数据统计
2017兰州市诊断考试数据统计
2017年4月兰州市教科所联考
整体评价
试题评价
各科试题评价
2017实战模拟考试
学科
试题整体评价
优
良
可
语文
√
理科数学 √
文科数学 √
英语
√
物理
√
化学
√
生物
√
√
政治
√
历史
√
地理
√
2017诊断考试
教学质量分析PPT课件
• 请根据上面材料，以“梦想在路上”为题写一篇文章。字数不少于500字
41
关于活动建议
剪纸活动 说寓意 说过程 写场景
书法活动 书体
书法评价 写场景
诗词会 复习 默写 猜诗句 写场景
朗读会 主体朗读 写场景
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巧用排除法解题 夯实文言字词基础
23
•
某学校开展了一次“快递与生活”为主题的综合性学
习活动。请你参与进来，按要求完成下面任务。下列材料的主要内容。 （2分）
• 2015年我国快递业务量206亿件，居世界第一，平均每 人10多件；2016年达到313亿件，平均每人20多件； 2020年预计将达到700亿件，平均每人50件。
• 答题的针对性 污染浪费 可持续发展
•
绿色环保
25
“读不下去”的经典 还要读吗？
• 文章的中心论点是什么？
• 主题大意的了解 • 警惕传统文体知识的淡化 • • 作者认为经典的魅力体现在哪
些方面？ • 筛选信息
2020/2/12
26
• “4.23”世界读书日即将来临，请你将选 文内容缩写成一段100左右的文字，作为今 年世界读书日的宣言。（8分）
表 现手法
21
课外古文阅读
•
古今学者
• 古之学者为己，以补不足也；今之学者 为人，但能说之也。 古之学者为人，行道 以利世也；今之学者为己，修身以求进也。 夫学者犹种树也，春玩其华；秋登其实； 讲论文章，春华也，修身利行，秋实也。 （ 选自《颜氏家训》）
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➢后期工作。
1、考试安排。 第一次综合科目模拟考试4月21日（周五）9:00—11:30。 第二次模拟考试第10周。 第二次综合科目模拟考试第十二周。 第三次模拟考试5月28——29日。
2、学生活动安排。 第十一周拔河比赛。 学法指导进课堂。
3、我为高考献一策。
➢后期工作。
4、后期模拟试卷学校共订购11套（衡水中学5套、金太阳 6套），已经到衡水中学综合卷5套、金太阳分科卷3套。 5、使用好最新资料和信息。 6、各备课组准备好后两次模拟考试试题。
➢后期工作。
4、各备课组做好后两次模拟考试试题命制工作。
学科 语文 数学（理科） 数学（文科） 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理
组长
组员
综合科目组卷
➢文科综合答题纸混入理综答题纸
第二高级中学 2019年4月18日
各科小题难度系数分布图（理科）
➢各科小题难度系数分布图（文科）
➢教学中存在的问题、改进措施及后期复习建议。
1、学生答卷问题。 2、打好备考攻坚战。 3、打好备考心理战。 4、班级协作体在以班主任为核心的领导下， 同舟共济，相互协作，确保个性化辅导正常 开展，确保该协作体的尖子生和边缘生在剩 下的50天能够稳步提高。 5、处理好师生关系。 6、继续关注特长生文化课强化工作。
2019兰州外诊断考试数据统计
2019兰州市诊断考试数据统计
2019年4月兰州市教科所联考
整体评价
试题评价
各科试题评价
2019实战模拟考试
பைடு நூலகம்
学科
试题整体评价
优
良
可
语文
√
理科数学 √
文科数学 √
英语
√
物理
√
化学
√
生物
√
√
政治
√
历史
√
地理
√
2019诊断考试
学科
语文 理科数学 文科数学
英语 物理 化学 生物 政治
试题整体评价
优
良
可
√
√
√
√
√
√
√
√
历史
√
地理
√
试题优良率为100%，针对我校学生实际，
试题质量较高。
➢平均分对比统计
➢各学科达成情况统计
➢各学科闪光点及薄弱点统计
➢分数线估计及总体指标完成情况。
➢各班指标完成情况统计
总分分布统计
总分分布统计
各 班 目 标 内 学 生 学 科 平 均 分 对 比 统 计
各 班 目 标 内 学 生 名 次 分 布 对 比 统 计
2019年艺术类特长生情况统计
➢教学中存在的问题、改进措施及后期复习建议。
1、学生答卷问题。 （1）选做题涂卡问题。 强调必须用铅笔将所选做的对应题目方块涂黑、 涂饱满（用钢笔涂或打钩等均无效，系统默认为 选作第一个）。 （2）答题规范问题。 试题答错位置，用钢笔画一个箭头；答题超出所 规定的的方框，使用透明胶、涂改液等。有个别 同学甚至不涂选择题。 （3）考试技巧问题，特别是综合科目答题顺序 问题，不会合理安排时间、抓不住得分点。
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实战模拟质量 分析
诊断考试数据统计与简要分析
兰州市数据统计 兰州外数据统计
全省数据统计
2 实战模拟考试试题评价
3 实战模拟考试数据统计与分析 4 实战模拟考试存在问题及整改措施
2019兰州市诊断考试数据统计
2019兰州市诊断考试数据统计
2019兰州外诊断考试数据统计
2019兰州外诊断考试数据统计
➢教学中存在的问题、改进措施及后期复习建议。
2、打好备考攻坚战。 （1）根据统计数据，选择好起点。 （2）根据学生实际，控制难度。 （3）根据两次成绩，确定上线目标，各学科任课老师 采用“人盯人”战术解决学科不平衡问题。 （4）精心备课，提高课堂效率；
精心选题，提高专项训练精准度； 精心研究近三年全国卷，把握备考方向。 （5）二轮复习的重点与关键。 “试卷=必考+热点+轮回+创新” 二轮复习的关键在于进行建模工作。 考点→题型（考查方式）→解题与答题 （6）抓落实抓消化。 求清：日日清，周周清，人人清。
2019全省诊断考试数据统计
2019全省诊断考试数据统计
参加2019兰州外诊断考试数据统计学校
金川公司一中、酒钢三中、嘉玉关一中、民勤一中、陇南市一中、 白银一中、天水一中、文县一中、张掖实验中学、山丹一中、天 水张家川一中、西和一中、康县一中、景泰一中、成县一中、徽 县一中、两当县一中、礼县一中、康乐一中、古浪一中、合作一 中、金昌一中、玉门市一中、渭源一中、宕昌县一中、舟曲一中、 金川二高、嘉玉关二中、西和二中、天祝县二中、武都二中、礼 县二中、文县二中、成县二中、康县二中、景泰二中、徽县二中、 古浪三中、天水三中、文县三中、徽县三中、武都两水中学西和 三中、民勤四中、文县四中、西和四中、天水九中、临夏志成中 学、广河中学、白银银光中学、东风中学、酒泉肃州中学、礼县 实验中学、敦煌中学、永靖移民中学、和政中学、宕昌沙湾中学、 武都八一中学、武都区白林中学、武都区洛塘中学、武都区杨名 中学、宕昌旧城中学、西和成名中学、康乐中学、陇南育才学校、 宕昌哈达铺中学、陇南成州中学、天祝民族中学、山丹马场中学、 临洮县（全县高中）。