最新小学五年级作文《我心目中的偶像》500字(共8页PPT)教学提纲
《我们心目中的偶像》
主题班会设计《我们心目中的偶像》一、主题的产生绝绝大部分中学生都有自己所崇拜的偶像，有的是政坛上杰出的领导人（如周恩来、毛泽东等）；有的是自己的老师、父母；但是，更多的中学生崇拜歌星、影星，尤其是那些漂亮的明星。
个别中学生崇拜歌星的水准已经令人担忧。
当前中学生追星是一个不可忽视的现象，中学生是祖国的未来，而很多人却卷入追星的浪潮中，现在很多流行歌曲是软绵绵的情调，中学生正处于心理波动较大的过渡阶段，自控水平不是很强，让学生能够理智的去崇拜偶像，把握好崇拜偶像的度，培养健康、健全的人格势在必行。
学生的偶像崇拜问题，是成长过程中热门的话题。
学生过度盲目偶像崇拜，造成宝贵的岁月虚掷在幻境中，对成长是种防碍，缺乏正面的意义。
在很多青少年的心目中，偶像的位置是很重要的，而且其形象也几乎是完美无缺的，在他们看来，偶像的一言一行都值得效仿，偶像的性格爱好都极具魅力。
偶像崇拜是学生成长过程中不可避免的事，应以平常心待之，给予正面的引导，协助青少年从积极面去思考，快乐地成长。
经过我和同学们共同商议，决定把《我们心目中的偶像》作为本次活动的主题。
二、活动目标：1．知识与水平目标通过活动提升社会交往水平和实践水平，拓宽学生们的视野，增强中学生的文化素养。
2．过程与方法目标通过展开青少年心目中的偶像调查，引导学生从有利于自己成长发展的角度去定位、选择自己喜爱的时代人物。
要求学生评价事物更加理性、科学。
3．情感态度价值观目标调查分析中学生崇拜偶像时存有的误区，协助中学生树立准确的偶像崇拜观。
让学生能够理智的去崇拜偶像，把握好崇拜偶像的度，培养健康、健全的人格。
三、活动安排：经过我和全班学生的共同商议，计划本次活动用4周时间完成，具体安排如下：1．确定活动的子课题，制定活动方案（用1周完成）．2．具体实施实践活动（1周）。
3．拓展创新（1周）4．展示评价、唤起注重（1周）五．活动过程（预设）：第一个阶段：确定活动的子课题，制定活动方案1．确定活动子课题同学们崇拜的偶像五花八门，有歌星、影星、体育明星等，而且很多同学对崇拜的偶像简直达到了痴迷的水准，甚至严重的影响了正常的学习，但有的同学却以自己的崇拜偶像为榜样极大的推动了自己的学习和生活。
作文提纲范文
作文提纲范文作文提纲，我的偶像。
1. 介绍偶像是谁，为什么选择他/她作为偶像。
2. 描述偶像的特点和优点。
3. 分析偶像对我的影响。
4. 总结偶像对我的启发和帮助。
范文：我的偶像。
每个人心中都有一个自己的偶像，而我的偶像是我的父亲。
我选择我的父亲作为我的偶像，是因为他在我的成长过程中给予了我很多的帮助和启发。
我的父亲是一个非常有责任心和爱心的人。
他对家庭非常关心，每天都会早出晚归地为家里辛勤劳作。
他从来不抱怨工作的辛苦，而是默默地为家庭付出。
他对我和我的妹妹也非常关爱，经常给予我们鼓励和支持。
他的乐观和豁达也让我深受感染，让我学会了积极面对生活中的困难和挑战。
我的父亲还是一个非常有学识和智慧的人。
他在工作之余还会不断地充实自己，读书学习。
他的知识渊博，对各种问题都能够给出很好的建议和解决方案。
我经常在他的身上学到很多东西，不仅是知识上的，更多的是处事的方法和态度。
我的父亲对我的影响是深远的。
他的责任心和爱心让我明白了作为一个人应该有的品质，他的学识和智慧让我学到了很多做人做事的道理。
在我成长的过程中，他总是给我很多的帮助和支持，让我能够健康、快乐地成长。
他的言传身教也让我懂得了很多做人的道理，让我在面对问题时能够冷静地思考，不轻易放弃。
总的来说，我的父亲是我的偶像，他给予了我很多的启发和帮助。
他的责任心、爱心、学识和智慧都深深地影响了我，让我成为了一个更加优秀的人。
我会继续努力，让自己更加接近我的偶像，成为一个对社会有用的人。
小学五年级作文《我心目中的他》500字(共8页PPT)
这件事让我很感动，记忆犹新。
作为好朋友，我们都是互相 帮助的，如果遇到数学难题，
我也会帮他一起解决，有时我忘记带 笔，他就把笔借给我，等等。我们相
成 信，只要学习上互相鼓励帮助， 绩一定会上升的。郑锦添有时课 走神，我就会把我听懂的题目
讲给他听。
关键词：这件,感动,记忆犹新,
作为,朋友,我们,互相帮助,如果,遇 到,数学,难题,一起,解决,有时,忘 记,带笔,借给,等等,我们,相信,只 要,学习,互相,鼓励,帮助,成绩,一 定,上升,郑锦添,有时,走神,听懂, 题目。
小学五年级作文《我心目中的 他》
此事对他是一次不小的刺激，使他醒 悟了过来，学习刻苦了许多，学习也 有了长足的进步。
郑锦添总是在我无聊时出现在我 的面前，与我玩耍，让我得到安慰和
同学 充实。郑锦添也是个幽默的
，笑话 在我不高兴时他会给我讲 Nhomakorabea，
逗得我哈哈大笑。
关键词：此事,一次,不小,刺激,
醒悟,过来,学习,刻苦,许多,学习, 长足,进步,郑锦添,总是,无聊,出现, 面前,玩耍,得到,安慰,充实,郑锦添, 幽默,同学,高兴,笑话,逗得,哈哈大 笑。
小学五年级作文
我心目中的他
500字
五年级我转校过来，认识了
许多新朋友，而最要好的朋友要
数郑锦添了。
郑锦添的脸圆圆的，有一对酷似
水蛇的小眼睛。他性格温和、
非常开朗。他助人为乐，关心同
学，有一天，我上课时非常
头痛，身边的他第一时间举手
老师 告诉
，并且小心翼翼地把我
扶到医务室，医生给我服了
一粒药就慢慢好了起来。
关键词：五年级,转校,过来,认
识,许多,朋友,最要,朋友,要数,郑 锦添,郑锦添,圆圆的,一对,酷似,水 蛇,眼睛,性格,温和,非常,开朗,助 人为乐,关心,同学,一天,上课时,非 常,头痛,身边,第一,时间,举手,告 诉,老师,并且,小心翼翼,扶到,医务 室,医生,一粒,慢慢,起来。
作文 我的偶像 精品 PPT课件
▪ 爸爸还是一个乐于助人的人。他每天都在 家里帮别人修理一些小家电，而且收费合理， 在周边信誉很好，很多人都来找爸爸修理家电 ，让爸爸越做越有劲，也越来越认真了。我又 是劝爸爸不要太诚实，这样并赚不到多少钱， 还很费精力。爸爸严肃地对我说：“芳芳，做 生意就讲一个诚信，赚不到钱没事，爸爸只要 讲诚信。”听了爸爸的话，我感到一阵阵羞愧 ，也更加敬佩爸爸了。
也就是说，从平均值看，名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ，更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学，不一定保证每一个人都会有 高收入 ，但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天，老家的一个远房表兄传 来消息 ，刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三，准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急，把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ，希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ，但这 样挣钱 太辛苦 了，我 不希望 他重走 我的老 路，” 堂兄苦 口婆心 ，一再 强调， “你一 定要好 好劝劝 他：不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候， 非常话 不投机 。 我问他：不想读书是不是觉得功课太难 了？ 他答道：也没有多难，就是不想太累了 ，高考 复习很 无聊。 我劝他：再坚持几个月，苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆：太没劲！考上又能怎 么样？ 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了， 挣的还 没我爸 高呢！ 我再问他：你爸爸现在一身伤病常年要 吃药， 你不是 不知道 吧，还 有，你 爸爸为 了多挣 点钱， 一年到 头在外 面跑， 只有过 年才能 回家一 趟，这 些你也 很清楚 吧？ 他无话可说了。 最后，我实在忍不住，不得不扎他一句 ： “如果现在你连高考都比不过别人，凭 什么以 后你能 比别人 成功？ ” 微信那头一阵静默。 后来，小立打消了退学的念头，告诉家 人他会 继续读 书，备 战高考 。 从十八线小城出身，依靠读书这条独木 桥，到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我，只 想用自 己的亲 身经历 ，告诉 小立这 样的年 轻人： 在本该吃点苦的年纪，千万不能选择安 逸，否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书，不吃苦，换来的是一生辛 苦。 3 这个世界有许多你不得不承认，也必须 要遵循 的铁律 ，其中 一条就 是： 你现在不勉强自己，以后生活会勉强你 。 名嘴窦文涛说过他自己的经历： “你知道如果我不勉强自己，顺其自然 是一种 什么样 的生活 吗？ 那就是我们家三个大老爷们，睡到快吃 午饭再 起床， 中午吃 一大盆 饺子， 吃完了 躺在沙 发睡一 下午， 晚上再 接着吃 ，吃完 继续睡 ！” 三十多年前的1985年，不甘心得过且过 的窦文 涛，放 弃了接 班父亲 在工厂 里当工 人的机 会，勉 强了自 己一把 。 他苦读三年，从湖北考入武汉大学新闻 系，毕 业后进 入媒体 打拼。 时至今日，窦文涛已经成为家喻户晓的 知名主 持人， 他的节 目影响 着成千 上万人 。 窦文涛以前在农村生活过很长时间，为 此他也 常常自 嘲说小 时候见 识不够 多。 但他无论是读书期间，还是毕业工作后 ，从来 没有停 止过学 习提升 自己。 有一次，鲁豫曾经问他： “你为什么还要勉强自己去学那些建筑 、历史 、诗词 名画呢 ，你本 身并不 那么喜 欢，顺 其自然 不好吗 ？” 窦文涛回答： “我就是想勉强一下自己。我想看看除 了吃饭 睡觉晒 太阳， 还有没 有别的 有意思 的事情 。” 蔡康永也表达过类似的看法。 他在《给残忍社会的善意短信》中这样 说到： “15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁 遇到一 个你喜 欢的人 约你去 游泳， 你只好 说：我 不会耶 。 18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现 一个很 棒但要 会英文 的工作 ，你只 好说： 我不会 耶。” 前半生越嫌麻烦，后半生就越多麻烦， 不请自 来，甩 都甩不 掉。 4 网上一直流传着马云对年轻人的一句忠 告： 干着我80岁就能干的事，你要青春干嘛 ？ “当你不去旅行，不去冒险，不去拼一 份奖学 金，不 过没试 过的生 活，整 天挂着 QQ， 刷着微 博，逛 着淘宝 ，玩着 网游， 干着我8 0岁都 能做的 事，你 要青春 干嘛？ ” 这段话的出处到底是不是马云，已经不 重要了 ，重要 的是， 他说明 了一个 道理： 现在的不读书，不吃苦，让你轻松一阵 子，但 等以后 堕入平 庸，再 无翻身 机会之 时，你 所面对 的问题 和麻烦 ，却是 一辈子 的。 不读书，在现在日新月异高速发展的时 代，失 去的是 尝试改 变的机 会。 我的那位表兄，他和我哥哥是初中同学 ，曾经 信奉读 书无用 论，高 中没读 完就去 上海打 工了。 最初那几年，他做学徒工挣的钱都比我 们家族 任何一 个上班 族都要 多，也 很是让 他和他 的家人 引以为 傲了一 阵子。 但几年后，他就在一次意外事故中摔伤 了腰， 从此再 也不能 干重活 ，工作 也不固 定，全 国好多 个地方 跑来跑 去，做 各种小 生意养 家糊口 。 现在，年龄大了，日子却越来越辛苦了 。 而我哥哥和他们班大多数同学则按部就 班完成 了学业 ，毕业 后有的 去了大 城市， 有的继 续读书 深造当 上了大 学老师 ，还有 的成为 公务员 ，虽然 收入也 不一定 很高薪 ，但至 少能保 证自己 和家人 衣食无 忧。 没有学历背景，没有抓住改变自己命运 的机会 ，一直 是堂兄 的心病 ，所以 这些年 他一直 不遗余 力敦促 自己的 儿子好 好读书 ，通过 教育改 变自己 乃至整 个家族 的命运 。 尝尽人生冷暖的堂兄，在吃过生活的各 种苦头 后才发 现，人 活在什 么样的 圈子里 ，就会 有什么 样的人 生格局 。 一个十几岁的年轻人，先不说能不能上 名校， 一旦他 脱离学 校，没 有机会 提升学 历，掌 握技能 ，一辈 子也难 有机会 进入更 高的圈 子了。 考上大学，进入名校，就是融入圈子， 提升层 次的最 好途径 。 名校，给你的绝不是一张文凭，或者一 份高薪 ，而是 区别于 普通人 的人生 轨迹， 给你更 多选择 的机会 。 这世上没有哪条路是所谓人生捷径，而 读书， 才是真 正相对 轻松的 那条路 。 只有它，不计较你的出身，贫富和家境 ，只看 重你的 付出和 努力。 我们无法决定自己的起点，但读书和教 育，可 以改变 转折点 ，让我 们有更 多的选 择权和 自主权 。 人生之路，方能越走越宽。 我不这么选择，而是去走另外一条路 ，也许 我会不 一样。 不管是 事业有 成的， 还是看 起来生 活安逸 的，好 像大家 都不太 满意自 己的状 态。 如果每个人在出发时都能清楚知道现在 走的这 条路不 适合自 己，我 相信很 多人会 放弃这 条路， 去尝试 另外那 条未知 的路。 但当我们在另外一条路上开始过上了另 一种生 活，又 发现那 不是自 己喜欢 或是想 要的， 甚至觉 得比以 前更加 糟糕， 不知道 我们会 不会更 加后悔 ？· 很多人都不容易满足。自己拥有的，总 是觉得 还不够 好；自 己得到 的，总 是觉得 还不够 多。自 己没有 的，看 见别人 拥有了 ，很嫉 妒；自 己没得 到的， 看见别 人得到 了，很 在乎。 曾看过这样一句话：人们总是从自己选 择的人 生，看 向自己 没有选 择的另 一种人 生，感 到羡慕 ，感到 后悔。 人性的 不满足 ，让很 多人无 法真正 享受他 们所选 择的幸 福。 2 我的上司生在农村，考上大学后在学生 会担任 主席。 在学习 上，他 异常刻 苦认真 ，成绩 非常出 色，很 受学校 老师和 领导赏 识。毕 业那年 ，他被 推荐留 校工作 。 现在他已经是副教授，在这座省会城市 有自己 的房子 和车子 ，妻子 又是学 校附属 医院的 医生， 虽然算 不上特 别富裕 ，但这 种既光 鲜又稳 定的生 活还是 让很多 人羡慕 。有时 候，我 就希望 能够拥 有像他 一样的 人生。 但某天，我的上司却告诉我，他很羡慕 他那些 去了一 线城市 打拼的 同学。 他说： “如果 十几年 前我没 有留在 学校， 而是去 了北上 广深， 我会不 会比现 在更加 出色？ 我是不 是不会 如此羡 慕他们 ？” 我没有回答他，因为如果换做是我，可 能在同 别人进 行比较 时也会 觉得有 些失落 和不满 足。 这种心态应该挺普遍吧。当一个人达到 了一个 层次， 过上了 一种生 活，自 然又会 看见并 且赞叹 另一些 人的人 生，觉 得那样 的人生 看起来 更好或 是更有 意思。 3 我的一位高中同学，毕业后回到家乡工 作。但 他却常 常跟我 抱怨说 ，基层 的工作 繁琐复 杂，工 资也很 低，好 像一眼 就能望 尽人生 ，真后 悔当初 没有像 我这样 考研， 能够有 机会留 在高校 工作。 记得读大学时，我还多次鼓励他和我一 起考研 。但那 时他很 坚决， 说考研 读博不 是他的 梦想， 他想要 的人生 就是回 到家乡 ，平平 淡淡地 生活。 如今他 实现了 自己的 理想， 却隔三 差五提 不起精 神，觉 得现在 的生活 并不是 自己真 正喜欢 的。反 而，他 想拥有 我现在 的生活 。 其实，他也并不知道，有时候我也羡慕 他。如 果当初 我没有 报考医 学院， 而是和 他一样 读了文 学类专 业，我 是不是 可以少 读几年 大学？ 能够留 在家乡 工作？ 早已结 婚生子 ？而不 是像今 天，虽 然留在 了高校 ，但在 这座大 城市里 ，我也 时常感 到力不 从心、 孤独无 助。 我现在的人生，是自己在某个时刻决定 的。那 时候， 我也和 许多人 一样分 不清路
最新小学五年级作文《我心目中的偶像》500字(共8页PPT)教学提纲
象 姐 ，可我就是崇拜她——我的
姐。
关键词：小小的,眼睛,宽宽的,
额头,表情,乍一看,许多,人会,没什 么,特别,知道,额头,书写,成功,付 出,努力,表情,露出,音乐,舞蹈,热 爱,也许,没有,蒙娜丽莎,微笑,没有 ,大卫,雄姿,没有,李白,飘逸,没有, 许多,明星,那样,高大,形象,就是, 崇拜,姐姐。
小学五年级作文《我心目 中的偶像》500字(共8页
PPT)
小小的眼睛，宽宽的额头
，萌萌的表情。乍一看，许多人
会说她没什么特别的呀，可我知道
书写 她的额头上
着她为成功付出
音乐 的努力，她的表情露出她对
和舞蹈的热爱。
也许，她没有蒙娜丽莎的微笑，
大卫 也没有
的雄姿，没有李白的
形 飘逸，没有许多明星那样高大的
梦想 都在为自己的
而努力，每天
都参加各种补习班学习音乐
舞蹈 和
，每天都过着忙忙碌碌的
生活，而我呢？
时 每次和你坐在一块谈心的
候，心里总想着为什么我不能像你
那样，我为什么做不到像你那样。
关键词：几年,相遇,仅仅,两岁,
看起来,那么,成熟,每天,自己,梦想 ,努力,每天,参加,各种,补习班,学 习,音乐,舞蹈,每天,忙忙碌碌,生活 ,每次,坐在,一块,谈心,时候,心里, 想着,为什么,不能,那样,为什么,不 到,那样。
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
阳光初生的地方，绽放着你
最纯真的微笑。微笑漏了一些，我伸
双手 出
轻轻地捧着，捧着你最纯
真的美好。我们一起度过天真烂漫的 童年，一起走向曹曹懂懂的青春。分 开几年后，我和你却过着截然不同的
生活，你拥有了你的人生目标
梦想 和
我心中的偶像
我心中的偶像
教学目标：
1、知道什么是偶像以及偶像与榜样的联系与区别
2、要求学生正确看待偶像，要学习他们内在的精神
教学过程：
一、谈话引入
你最喜欢谁？为什么？
板书课题：我心中的偶像
二、教学新课
1、心理聚集
阅读情境1 情境2 情境3
想一想：三种情景，哪一种最符合你自己？
2、心理氧吧
阅读《偶像及偶像与榜样的比较》
思考：然后提问
什么是偶像？
偶像和榜样之间的关系
3、心理自测
思考：怎样的偶像才真正值得我们崇拜？
我们应该从他们身上学习哪些东西呢？
小结：崇拜偶像，不应该盲目崇拜，而应从偶像坎坷的经历、奋斗成长的过程中得到启迪，受到激励，在他们身上，我们能找到一种精神，
一种能让我们不断前进的动力。
也只有这样的人，才值得去崇拜。
4、心理体操
活动一寻找自己的偶像
他有哪些地方吸引你？写下来
活动二盲目崇拜该不该？写出自己的看法
活动三描绘我们需要的偶像
好的偶像是激励我们追逐梦想的榜样，是鼓舞我们不断努力的力量，是照亮我们成长道路的灯塔。
符合这些要求的偶像应当具有哪些特点？请写下来
5、心理驿站
阅读《香港精神》谈读后感
6名人名言
阅读名人名言并理解
三课后小结。
我心目真正的偶像作文提纲
我心目真正的偶像作文提纲"英文回答，"My true idol is my grandmother. She has always been a source of inspiration for me, and I admire her for so many reasons. She is a strong, independent woman who has faced many challenges in her life, but she always manages to overcome them with grace and dignity.I remember one time when I was feeling really down and she told me, "When life gives you lemons, make lemonade." This simple phrase has stuck with me and has helped me through many tough times. She has taught me to always look for the silver lining in every situation and to never give up.Another thing I love about my grandmother is her kindness and generosity. She is always willing to lend a helping hand to those in need, and she does it with a smile on her face. She has taught me the value of giving back tothe community and being there for others."中文回答，"我真正的偶像是我的奶奶。
我心中的偶像作为提纲的作文
我心中的偶像作为提纲的作文一说起偶像，大家可能会想到那些在舞台上闪闪发光的明星，或者是在赛场上拼搏的运动员。
但我心中的偶像，有点特别，那就是我的老爸！我的老爸，个头不算高，肚子倒是不小，笑起来眼睛眯成一条缝。
他没有帅气的外表，也没有什么惊人的壮举，但在我心里，他就是独一无二的偶像。
老爸是个“超级大厨”。
别以为大厨都得是那种穿着洁白厨师服，在高级餐厅里忙碌的人。
我老爸，在我们家那小小的厨房里，就能创造出无数美味。
他最拿手的菜是红烧肉，那色泽，那香味，简直能把人的魂儿都勾走。
每次我吃得满嘴流油，他就在一旁笑着说：“慢点吃，小馋猫，没人跟你抢！”老爸还是个“修理大师”。
家里不管什么东西坏了，他总能神奇地修好。
有一次，我的玩具车坏了，我哭得那叫一个伤心。
老爸走过来，拍拍胸脯说：“别哭别哭，看老爸给你变个魔术。
”只见他拿着工具，这儿敲敲，那儿拧拧，没一会儿，玩具车就又能跑起来了。
我对他的崇拜之情，瞬间如滔滔江水连绵不绝。
老爸也是个“故事大王”。
晚上睡觉前，他总会给我讲各种各样的故事。
有时候是神话传说，有时候是他小时候的趣事。
他讲得绘声绘色，我听得津津有味。
在他的故事里，我仿佛能看到一个个奇妙的世界。
但老爸也有“不靠谱”的时候。
比如说，他答应带我去游乐园，结果因为工作忙给忘了。
我生气地撅着嘴，他就会一脸讨好地说：“宝贝女儿别生气，下次一定补上。
”看着他那诚恳的样子，我也就不忍心怪他了。
这就是我心中的偶像，我的老爸。
他虽然平凡，但却用他的爱和关怀，为我撑起了一片温暖的天空。
我知道，他会一直陪伴着我，成为我成长道路上最坚实的依靠。
【五年级】我心中的偶像
【五年级】我心中的偶像
我心目中的偶像是我妈妈。
她是我生命中最亲近的人，也是我最敬爱的人。
我的妈妈是一个勤劳、善良、有爱心的人。
她每天都早早起床，为我们准备早餐，还
要忙着整理家务。
每天当我放学回家时，她总是在家等着我，为我准备好一桌丰盛的晚餐。
即使她工作再忙，也从不抱怨，总是尽全力为我们创造一个温馨的家。
妈妈是一位无私的人。
在家里，她时时刻刻为我们着想。
有一次，我生病了，她连续
好几天都陪在我身边，给我煮好喝的汤，叮嘱我要好好休息。
每当我有困难时，她总是第
一个站出来帮助我解决问题。
我记得有一次，我在学校被同学欺负，当我妈妈知道后，她
立刻找到老师，解决了这个问题。
我感到非常的安慰和依赖。
妈妈还是一个有才华的人。
她擅长烹饪，每次做的菜都让我垂涎欲滴。
有一次，她参
加了社区的厨艺比赛，以她出色的厨艺获得了第一名的好成绩。
我为妈妈感到骄傲，并且
从她身上学到了很多东西，比如耐心和坚持不懈的精神。
妈妈是我的榜样。
她教会了我做一个有责任心的人，要勇敢去面对困难，懂得关心他人。
她还教会了我珍惜时间，不浪费时间在无用的事情上。
每当我在学习上遇到困难时，
她总是教导我要坚持下去，相信自己一定能够成功。
我心中的偶像就是这样一个美好的人，她是我学习和生活的楷模。
我很庆幸能够有这
样一个慈祥的妈妈，她给了我很多的关爱和帮助。
我希望将来我也能够成为像妈妈一样的人，为家人和社会做出贡献。
【五年级】我心中的偶像
【五年级】我心中的偶像在我心中，有一个特殊的人，他就是我的偶像。
他不是电视上的明星，也不是体育界的超级巨星，他更不是政界的权威人物。
他只是我身边的一位老师，名叫李老师。
李老师是一位年轻有为的教师，他教我们语文课。
实际上他并不是我最喜欢的科目的老师，但是他的人，他的教学方式却深深地打动了我。
李老师对学生们总是非常关心。
每天上课之前，他总会问我们是否有什么困难或者是烦心的事情，如果有的话，我们可以随时与他交流，他会耐心倾听并给予我们建议和帮助。
他总是说：“学习是一种快乐，但是如果你们有什么不开心的事情，也不要忘记告诉我，我会用我的方法帮助你们。
”这句话让我们感到无比温暖，仿佛在学校里有一个可以倾诉的朋友。
李老师的教学方法非常有趣。
他总是在课堂上用大量的实例来解释知识点，通过生动的故事和形象的比喻，让我们轻松地理解了知识。
他还经常组织一些小游戏来巩固我们所学的知识，并且鼓励我们参与讨论和提问，激发我们的思维。
在他的课堂上，我们从来不觉得学习是一种负担，而是一种享受。
李老师还非常热爱助人为乐。
他经常组织我们参加一些社会实践活动，例如去附近的养老院探望老人们，或者去帮助贫困山区的孩子们。
通过这些活动，我们学会了关心他人，乐于助人，也让我们深刻地体会到了为他人带来快乐的意义。
李老师对学习的态度和要求非常严格。
他对我们要求严格，从不容忍懒散和马虎。
他常常说：“优秀不是偶然的，而是勤奋和努力的结果。
”他用自己的行动告诉我们，只有脚踏实地、持之以恒地学习，才能取得优异的成绩，实现自己的梦想。
李老师是我心中的偶像。
他关心学生，教学有趣，热爱助人，对学习要求严格。
他的言行举止，给我们树立了学习上的榜样，使我深受启发和感召。
我希望长大后能成为像李老师一样优秀的人，用自己的行动去影响和帮助他人。
我的英雄偶像小学五年级作文
我的英雄偶像小学五年级作文我的英雄偶像是我的班主任李老师。
她不光是一位老师，更像是一位引路人。
每次走进教室，看到她那温暖的笑容，我就觉得无比安心。
她总是用心准备课堂内容，让我们在学习中乐趣无穷。
数学课上，她用生动的例子讲解抽象的概念，让我们轻松理解。
听到她讲解的时候，感觉知识就像美味的糖果，吃上一口就停不下来。
李老师还很关心我们，每当我遇到困难时，她总是第一时间出现在我身边。
记得有一次，我在数学考试中考得不理想，心里特别沮丧。
李老师不仅鼓励我，还耐心地给我补习。
她用简单易懂的方式教我，让我恍若重生，重新找回了自信。
她常说：“失败不可怕，重要的是站起来。
”这句话深深扎根在我的心里，成了我前行的动力。
除了教学，李老师还非常注重我们的品德教育。
她总是通过生动的故事，教我们如何做一个善良的人。
比如，她曾讲述一个小女孩如何帮助流浪猫的故事，那小女孩的善良让我感动不已。
李老师用这些故事告诉我们，做一个有爱心的人是多么重要。
她时常带领我们去社区做志愿活动，帮助那些需要帮助的人。
这些经历让我明白，帮助他人也是一种快乐。
李老师的课外活动也非常丰富多彩。
每到周五，她都会组织我们进行团队游戏，增强我们的合作精神。
在游戏中，我们不仅能尽情玩耍，还能学会如何与人相处。
她总是鼓励我们参与，不管输赢，最重要的是享受过程。
这样的课堂氛围让我们在快乐中成长，友情在这里扎根发芽。
有时候，我也会跟李老师分享我的小秘密。
她总是耐心倾听，给我建议。
她不会嘲笑我的梦想，而是认真鼓励我追求。
这样的支持让我觉得自己无所不能。
我也学会了如何面对生活中的挑战，不再害怕失败。
李老师让我明白，努力和坚持才是通往成功的钥匙。
李老师的幽默感也让课堂充满了欢声笑语。
她总是能在恰当的时刻讲个笑话，缓解我们紧张的情绪。
课堂上，她的笑声如同春风，吹散了我们的烦恼。
她会说：“学习就像喝水，适量才好。
”她用这样的方式告诉我们，学习需要保持兴趣，而不是机械地做题。
在我的心中，李老师就像一盏明亮的灯，照亮我前行的路。
我心中的偶像五年级作文550字
我心中的偶像五年级作文550字我心中的偶像五年级作文550字也许你心中的偶像是歌星或者影星，但我心中的偶像却是一个平凡的外国少年。
他就是我在《爱的教育》这本书中认识的一个朋友——斯塔尔迪。
斯塔尔迪，一个佛罗伦萨少年，他平时很少和别人说话，也不和别人玩，同学们都说他是个木头脑瓜子。
不过，斯塔尔迪总是说：“不达目的，誓不罢休。
”他不论是白天还是黑夜，也不管是在家里还是学校里，甚至在往返学校的路上，他都抓紧时间拼命用功。
他像牛一样有耐心，像驴一样执著。
别人嘲笑他，他毫不在乎，可谁要是打扰他学习，他就不客气了。
终于，这个笨头笨脑的人，竟然超过了所有人。
刚入学时他对算术简直一窍不通，作文也净出语法错误。
现在他既会做算术题，又会写文章，课文也读得很流畅，像唱歌一样。
正像斯塔尔迪的老师所说：“难得啊，斯塔尔迪，有志者事竟成！”是啊，有志者事竟成。
在我老家住着一户河南人，他们离开家乡来我们这儿打工，和其他一户人家合租了我家的老房子。
他们平时工作非常辛苦，生活非常艰辛。
他们家有个12岁的小男孩，大家叫他柱子。
他平时也不爱说话，我每次见到他不是在做家务，就是在埋头看书。
他家有很多旧书、旧报纸，这是他爸爸工作之余去收购来准备卖钱的`。
柱子却把它们当宝了，随时随地都会抽几张仔细阅读，甚至有时边做家务边看书。
或许柱子天生有看书的爱好，但我想，最主要的是他有一颗不断追求的心，他一定是为了让自己成为一个有知识的人而在不断努力。
事实就是如此，他的学习成绩在班级里始终数一数二。
哦，斯塔尔迪，还有柱子……一切有志气、有毅力的人都是我心中的偶像！。
五年级下册我心中的偶像PPT课件
5月12日，四川德阳东汽中学教导主任谭千秋，在灾难突然降临的那一刻，立即将
自己的4名学生拉到课桌底下，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的
砖瓦、灰尘纷纷坠落到他的头上、手上，热血顿时奔涌而出；他咬着开，拼命地撑住课桌，
如同一只护卫小鸡的母鸡......5月12日22时12分，当搜救人员从坍塌的废墟中搬走压在他身上
圆满成功欢呼吧。 当元旦晚会结束,我发现大家都在沉思, 不知道 大家是 否也在 想我所 想的, 我还发 现 大家都坐在台下,也许不是大家累了,是 因为, 忙了差 不多一 个多月, 今天虽 是元旦 晚 会正式开始,可我们每个人为了元旦晚 会的成 功,当大 家都在 看节目 时,而 我们还 在 忙着做自己份内的事情,都还在忙着,也 许有的 人看都 没看一 眼元旦 晚会的 节目, 在 不停的忙着做自己的工作,我听到有一 个人说 了一句: 现在结 束了, 也该我 们当当 观 众了,来感受感受了,这句话真的说出了 我们当 时坐在 下面椅 子上人 得心声 了,是 的 啊,为大家服务了一天,忙了一天,大家 一天都 还没坐 过椅子, 现在晚 会圆满 了,送走 各
界人士,我
我心中的
偶像
春蕾教育·束老师
我心中的偶像
他虽然不是万众瞩目的影视明星，也不是声名远扬的著名企业家，但他却是我心 中的偶像，他无私无畏的壮举在我的记忆中永不褪色。
5月12日，四川德阳东汽中学教导主任谭千秋在灾难突然降临的那一刻，立即将自 己的4名学生拉到课桌底下，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般 的砖瓦、灰尘纷纷坠落到他的头上、手上，热血顿时奔涌而出；他咬着开，拼命地撑住 课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡。。5月12日22时12分，当搜救人员从坍塌的废墟中搬 走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼了：谭老师的后脑被楼板砸得 深凹下去，而他的身下蜷伏着4个幸存的学生。当妻子张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给 他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手臂，失声 恸哭......
我心中的偶像教案
我心中的偶像教案教案标题：我心中的偶像教学目标：1. 了解学生对偶像的理解和认知。
2. 培养学生对于偶像的评价和选择的能力。
3. 提高学生的写作和表达能力。
教学重点：学生对偶像的评价和选择的能力的培养。
教学难点：学生写作和表达能力的提高。
教学准备：1. PPT演示文稿。
2. 学生练习册。
3. 纸和铅笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生讨论他们心目中的偶像是谁，并请几位学生分享自己的偶像。
2. 引导学生思考为什么他们选择这些人作为偶像，并请几位学生分享自己的理由。
步骤二：知识讲解（10分钟）1. 通过PPT演示文稿，向学生介绍偶像的定义和不同类型的偶像（如明星、运动员、科学家等）。
2. 解释偶像对学生的影响和意义，引导学生思考偶像如何激励和影响他们的生活。
步骤三：小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们共同讨论并选择一个共同的偶像。
2. 每个小组选择一个代表，向全班介绍他们选择的偶像，并解释为什么他们选择这个偶像。
步骤四：写作练习（20分钟）1. 要求学生以自己选择的偶像为主题，写一篇短文。
2. 提醒学生在短文中包括偶像的背景、成就和对自己的影响等方面的内容。
3. 学生可以先进行草稿写作，然后修改和完善自己的短文。
步骤五：展示和评价（10分钟）1. 鼓励学生将自己的短文朗读给全班同学听。
2. 全班同学可以提出问题或给予建议，以帮助学生改进自己的写作和表达能力。
步骤六：总结和反思（5分钟）1. 学生回顾本节课所学内容，总结他们对偶像的新认识和理解。
2. 学生思考自己在写作和表达方面的不足之处，并提出改进的方法。
拓展活动：1. 邀请一位偶像或专业人士来学校进行讲座，与学生分享他们的成功经验和故事。
2. 组织学生参观博物馆、艺术展览等，让他们了解更多的偶像和成功人士。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解偶像的概念，培养对偶像的评价和选择的能力，并提高了写作和表达能力。
在教学过程中，教师可以适当引导学生思考和讨论，激发学生的兴趣和参与度。
我心中的偶像
《我心中的偶像》在这个纷繁复杂的世界里，每个人心中都有一个偶像，他们如同夜空中最璀璨的星辰，照亮我们前行的道路，给予我们力量和勇气。
而我心中的偶像，是一位平凡却又伟大的人——我的语文老师。
我的语文老师姓李，他身材修长，戴着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛总是闪烁着睿智的光芒。
他的脸上时常挂着温和的微笑，给人一种如沐春风的感觉。
他的声音富有磁性，无论是朗读诗词还是讲解课文，都能把我们带入一个美妙的文学世界。
李老师的语文课是我们最期待的时刻。
他总能把那些枯燥的文言文讲得生动有趣。
在讲解《出师表》时，他仿佛化身为诸葛亮，将诸葛亮对刘备父子的忠诚、对兴复汉室的渴望表现得淋漓尽致。
他的声音时而激昂，如同战场上的冲锋号；时而低沉，仿佛在诉说着诸葛亮的无奈与忧虑。
我们沉浸在他的讲述中，对诸葛亮的敬佩之情油然而生，同时也对这篇文言文有了更深刻的理解。
在分析现代文时，他又像一位心灵捕手，能精准地剖析出作者的内心世界。
他会引导我们思考文章背后的社会现象，让我们明白文学不仅仅是文字的组合，更是生活的反映。
李老师不仅在课堂上传授知识，还注重培养我们的阅读习惯。
他在教室里设立了一个小小的图书角，里面摆满了各种各样的书籍，从经典名著到现代文学，从科普读物到哲学著作。
他鼓励我们每天抽出时间来阅读，并定期组织读书分享会。
在读书分享会上，我们可以畅所欲言，分享自己的读书心得。
李老师总是认真地倾听着我们的发言，然后给予中肯的评价和建议。
他常说：“书籍是人类进步的阶梯，只有不断地阅读，才能拓宽我们的视野，丰富我们的内心。
”在他的影响下，我们班的同学都爱上了阅读，课间休息时，教室里不再是喧闹的打闹声，而是一片安静的读书声。
除了在学习上对我们严格要求，李老师还非常关心我们的生活。
记得有一次，我在体育课上不小心摔倒受伤了。
李老师得知后，立刻赶到操场。
他焦急地查看我的伤势，眼神中充满了关切。
他小心翼翼地扶起我，把我送到学校的医务室。
在医务室里，他一边安慰我，一边协助校医为我处理伤口。
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象 姐 ，可我就是崇拜她——我的
姐。
关键词：小小的,眼睛,宽宽的,
额头,表情,乍一看,许多,人会,没什 么,特别,知道,额头,书写,成功,付 出,努力,表情,露出,音乐,舞蹈,热 爱,也许,没有,蒙娜丽莎,微笑,没有 ,大卫,雄姿,没有,李白,飘逸,没有, 许多,明星,那样,高大,形象,就是, 崇拜,姐姐。
梦想 都在为自己的
而努力，每天
都参加各种补习班学习音乐
舞蹈 和
，每天都过着忙忙碌碌的
生活，而我呢？
时 每次和你坐在一块谈心的
候，心里总想着为什么我不能像你
那样，我为什么做不到像你那样。
关键词：几年,相遇,仅仅,两岁,
看起来,那么,成熟,每天,自己,梦想 ,努力,每天,参加,各种,补习班,学 习,音乐,舞蹈,每天,忙忙碌碌,生活 ,每次,坐在,一块,谈心,时候,心里, 想着,为什么,不能,那样,为什么,不 到,那样。
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
阳光初生的地方，绽放着你
最纯真的微笑。微笑漏了一些，我伸
双手 出
轻轻地捧着，捧着你最纯
真的美好。我们一起度过天真烂漫的 童年，一起走向曹曹懂懂的青春。分 开几年后，我和你却过着截然不同的
生活，你拥有了你的人生目标
梦想 和
，而我却一直沉浸在连梦
想都没有的生活中。
关键词：阳光,初生,地方,绽放,
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
姐姐，谢谢你。
关键词：姐姐,谢谢。
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
只要还有明天，今天就永远是起跑线。
再见
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小学五年级作文《我心目 中的偶像》500字(共8页
PPT)
小小的眼睛，宽宽的额头
，萌萌的表情。乍一看，许多人
会说她没什么特别的呀，可我知道
书写 她的额头上
着她为成功付出
音乐 的努力，她的表情露出她对
和舞蹈的热爱。
也许，她没有蒙娜丽莎的微笑，
大卫 也没有
的雄姿，没有李白的
形 飘逸，没有许多明星那样高大的
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
每次你都会和蔼的开导我，你告诉我
方法 许多
，让我渐渐找到自己的
梦想。
我心目中的偶像——姐
姐，你好似一个美丽的天使，总
时候 是在我最需要的
出现在我的
面前，帮我走出人生的低谷，
开导我。
关键词：每次,和蔼,开导,告诉,
许多,方法,渐渐,找到,自己,梦想, 心目,偶像,姐姐,好似,一个,美丽, 天使,总是,需要,时候,出现,面前, 走出,人生,低谷,开导。
纯真,微笑,微笑,一些,伸出,双手, 轻轻地,纯真,美好,我们,一起,度过 ,天真烂漫,童年,一起,走向,曹曹, 青春,分开,几年,截然不同,生活,拥 有,人生目标,梦想,一直,沉浸,梦想 ,没有,生活。
小学五年级作文《我心目中的 偶像》
几年后的相遇，你仅仅就比我大 了两岁，却看起来那么成熟，你每天