第14课 《中国现代美术》
第14课中国现代美术
齐白石别号白石山人、
三百石印富翁等。他
是农民和木匠出身， 通过长期的艰苦努力，
熔前代文人画与民间
艺术、诗、书、印、 画等修养于一炉，创 造了大量的富有革新 精神的大写意花鸟， 他的人物、山水画也 别具一格。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
齐 白 石 《 蛙 声 十 里 出 山 泉
》
1.画家如何将远处
的蛙声表现出来？
画齐 白 石 的 绘
著名油画家陈丹青的《西藏组画》
油 画
陈 丹 青 《 西 藏 组 画 》
新 品 种 、 新 样 式 的 绘 画
新品种、新样式的绘画
著名画家吴冠中、林
风眠
吴冠中 江苏省。吴 冠中是20世纪现代中国绘 画的代表画家之一。他执 著地守望着“在祖国、在 故乡、在家园、在自己心 底”的真切情感，表达了 民族和大众的审美需求。 吴冠中的作品具有很高的 文化品格。
中 国 画 《 愚 公 移 山
充满了 爱国主义 情怀和对 劳动人民 的同情， 表现了人 民群众坚 韧不拔的 毅力和威 武不屈的 精神，表 达了对民 族危亡的 忧愤和对 光明解放 的向往。
的徐 绘悲 画鸿
徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉， 显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养， 是古为今用、洋为中用的典范，在我国美 术史上起到了承前启后、继往开来的巨大 作用。他擅长素描、油画、中国画。他把 西方艺术手法融入到中国画中，创造了新 颖而独特的风格。他的素描和油画则渗入 了中国画的笔墨韵味。他的奔马，更是驰 誉世界，几近成了现代中国画的象征和标 志。他倡导和推动的写实主义运动能影响 一代人和中国美术界。
著名油画家董希文的《开国大
典》和吴作人的《齐白石像》
第14课-百花齐放-推陈出新—中国现代美术总结
画家冯钢百
油画 1934年 李铁夫
30年代后期至40年代
抗日战争爆发后，抗战救亡升为中国革命和中国人 民生活的第一主题。全国文化艺术界在动员、宣传 抗日的浪潮中团结一致，发挥了先锋作用。抗战的 思想气氛使美术家的爱国主义和民族文化观念高涨， 由之而激起他们对祖国美术遗产的重新发现。此时， 各种画报开始出现
林夫 作 于 1938
《中国远征军》赵力忠作
彦涵(1916— )，江苏东海 人。 1938年赴延安， 毕业于延 安鲁迅艺术文学院美术系后，活 跃于延安和太行山抗日根据地进 行创作，是与古元齐名的版画家。 1949 年后， 曾任中央美术学院 教授，全国美协书记处书记。 这件作品创作于1943年，反 映八路军在人民群众的支援下进 行的抗击日本侵略者的游击战。 画面描绘山区老百姓托举着一位 八路军战士向搜山敌人射击的情 形。画中的人物有八路军战士、 民兵和农民，其形象分明，形态 神情刻画得生动。
进城---西藏组画之一
油画 1980年 陈丹青
最后在下课前来一张 让我们回忆一下必修一的：《再见不列颠尼亚》
20-30年代前期代表画家
齐白石的传奇人生：
• 1863 年出生于湖南湘潭一农民家 庭。8岁随外祖父读村学，一年 后因家贫辍学， 在家放牛砍柴。 因此实际上他只有1年的读书生 涯。 • 15岁拜师学木匠，始为粗木工， 后为细木工，以擅雕花名闻乡里。 • 21岁得《芥子园画谱》， 有空时 便临摹。 • 27岁拜师学画，继而学诗、学篆 刻，苦学钻研精神令人敬佩。 • 40 岁 以 后 5 次 云游祖国南北各 地，积累了不少创作素材和画稿。 • 50岁开始改变画风，锐意进取。
朱荷碧盖
中国画 1994年 袁运甫
Hale Waihona Puke 《进城》是画家在中央美 术学院就读研究生时的毕业创 作《西藏组画》之一。陈丹青 曾在西藏生活过一段时间，对 西藏和藏族兄弟怀有深厚的情 感。西藏组画以写实的手法， 刻画了男女藏民的强悍、俊美 和对宗教的虔诚。画的色调浓 重，色彩丰富，深重与响亮对 比鲜明，精细刻画与粗放概括 运用巧妙，充分展示了油画的 表现力。作品展出时受到极大 欢迎，美术界给予了很高的评 价。
第14课 中国现代美术
黄 宾 虹 作 品
融合型中国画
融合中西绘画之长的中 国画。
代表画家： 徐悲鸿
李可染
徐 悲 鸿 《 群 马 图 》
徐悲鸿 《八骏图》
万 山 红 遍 层 林 尽 染 李 可 染
黄 山 风 光 李 可 染
清漓胜境图
李可染
中西绘画的频繁交流使绘画出 现了新品种、新样式。 所谓新品种、新样式的绘画可 泛指用新型工具、材料创造 出有别于已往所有样式的绘画 。 代表画家：林风眠、吴冠中。
林 风 眠 作 品
林风眠作品
吴 冠 中 作 品
吴 冠 中 作 品
吴 冠 中 作 品
吴冠 中作 品
吴冠中作品
油画的发展
吴 作 人 《 齐 白 石 像 》
詹建俊 《狼牙山五壮士》靳 Nhomakorabea 谊 《 塔 吉 克 新 娘 》
陈 丹 青 《 西 藏 组 画 之 一 进 城 》
中国传统版画---复制版画。天 津杨柳青，苏州桃花坞等著名 年画。 西方版画---创作版画。代表人 ：古元，彦涵，李桦。
中国画的发展：
传统型中国画 融合型中国画
传统型中国画 在努力继承中国画艺术传 统的同时，力求在题材内容、 艺术风格、笔墨技巧等方面有 所发展的地道的中国画。 代表画家：齐白石、黄宾虹、 潘天寿。
齐 白 石 《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》
齐 白 石 《 虾 》
潘 天 寿 作 品
潘天寿《记写雁荡山花》
古元作品
李桦作品《怒吼吧中国！》
李桦作品《欢喜》
再塑民族精神的中国
现代雕塑
潘鹤 《艰苦岁月》
潘 鹤 王 克 庆 等 《 和 平 少 女 》
歌 乐 山 烈 士 纪 念 碑
高一第14课【中国现代美术】
徐悲鸿的 群马图》 徐悲鸿的《群马图》，将中国画传统的笔墨技巧 与西方绘画的写实画法结合起来， 与西方绘画的写实画法结合起来，把生动有力的 造型与画家忧国忧民、 造型与画家忧国忧民、密切关心社会现实的思想 情感结合在一起，创造了中国画新的艺术境界。 情感结合在一起，创造了中国画新的艺术境界。
李可染的《春雨江南 图》，吸取西方绘画写 生和描绘光色的长处， 同时充分发挥了他运用 传统的积墨法的高度造 诣，创造了中国山水画 的独特境界。
比齐白石、黄宾虹稍晚的潘天寿 潘天寿，广采历代绘画名家之长， 潘天寿 融会贯通，自成一家。多作横幅之画，气势磅礴。 花卉与山水结合的独特形式。 《记写雁荡山花》，创造了花卉与山水结合 花卉与山水结合 采用双钩重彩画山花幽草，用大笔浓墨法画岩石，两者在 粗细、刚柔、黑白、虚实等方面形成了强烈的对比，产生 产生 了丰富的艺术效果，为中国画开辟了崭新的艺术境界。 了丰富的艺术效果，为中国画开辟了崭新的艺术境界
祖孙四代 1962年 年 刘文西
春水归舟 1979年 年 张大千
黄山一线天
1976年 年 刘海粟
西陵峡
1960年 年 傅抱石
农民和木匠出身的齐白石 齐白石通 齐白石 过长时期的艰苦努力，熔前 代文人画与民间艺术、诗、 书、印、画等修养于一炉， 创造了大量的富有革新精神 大写意花鸟画，他的人物山 水画也别具一格，具有浓厚 浓厚 的生活气息和雅俗共赏的审 美趣味。 美趣味
由四川美术学院等单 位共同创作的大型组雕 收租院》 《收租院》，据情节进 行了戏剧化的安排， 行了戏剧化的安排，使 凝固的雕塑整体上统一 在由时间线索串联的 剧情中” “剧情中”，突破了固 态艺术瞬间的局限， 态艺术瞬间的局限，实 现了时间的延展。 现了时间的延展。
第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件
《自画像》油画，高更 （法国，1848-1903）
《自画像》高更
百花齐放 推陈出新 ——中国现代美术
欣赏董希文的油画《开国大典》，这
是一幅深受中国人民喜欢的革命历史 画。
思考或讨论：说一说这幅画的艺术特
色？
开国大典（油画，1952-1953）董希文
红旗、红灯笼、红柱子。红地毯与蓝天白云形成了 鲜明的对比，符合中国人的的民族化。
《父亲》（油画， 1980年） 罗 中立
这是中国油画史上 前所未有的一幅巨 幅头像。
一、中国现代美术的特点： 可以概括为百花齐放、推陈出新。
二、界定中国现代美术。
指1919年“五四运动”起始至今的美 术，主要指20世纪的中国美术。本课 分别从绘画和雕塑两个方面来了解这 一时期的美术。
《说唱佣》 雕塑（汉代）
《第十四课-百花齐放中国现代美术课件》高中美术人美版《美术鉴赏》
时间上如何界定中国现代美术？
指1919年“五四运动”起至今的 美术，主要是20世纪的中国美术。
10
一、兼容并蓄的中国现代绘画
这时期的中国美术的变革与发展主要 表现在两方面：
1、中国画发生激烈演变 2、西方绘画（素描、油画和版画）的
引进并迅猛发展。
结果？
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形成了两种类型的中国画：
1、 传统型中国画 2、融合型中国画
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滋用黄 ，墨宾 黑层虹 而层山 层积水 次染用 丰，笔 富浑凝
厚重 华，
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色黄 画宾 出虹 显的 得花 雅鸟 致则
少 勾 线 ， 直 接 用 墨
30
究花特潘 雄卉形天 强多式寿 、用，创 豪双黑造 壮勾白花 、法、卉 气；刚与 势构柔山 之图对水 美、比结
用强合 笔烈的 讲；独
格明显。
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作融画李 品化中可 意在的染 境传明的 开统暗创 阔笔处作 、墨理融 笔和引合 墨造进中 深型中西 厚之国， 。中画把
，，西
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国效林 画果风 。、眠 多节将 采奏西 用强方 方烈现 构的代 图审流 。美派
观中 引的 入视 中觉
48
49
象线江西吴 意交南的冠 味错的主中 浓迷白张继 重离墙，承 ，，黑他了 影色瓦的老 响墨、山师 很飞绿水林 大舞树画风 。辉红多眠
代国画之颓废背景下的《中国画改良论》。
39
精动笔中的徐 神而下国愿悲 。有所的望鸿
富刻笔，以 有画墨他自 笔的融把己 墨形为西的 情象一方实 趣无体写践 。不，实实 他造创主现 的型造义了 马准了的其 体确新表改 现、风现良 出真格方中 民实；法国 族生他与画
人美版高中《美术鉴赏》第14课 中国现代美术 教学设计(试讲)
第14课中国现代美术教学设计教学目标：1、知识与技能：了解中国近代美术概况，知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。
2、过程与方法:课堂上以教师讲解与学生自主学习相结合，知识点的传授穿插在学生自主鉴赏的过程中进行。
3、情感态度与价值观:通过作品的比较，了解中国现代美术所具有的时代特征，感受中国现代美术的时代精神。
通过欣赏中国现代山水画，激发学生对祖国美丽山河的热爱，增强学生的环保意识。
教学重点：中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
教学难点：传统型和融合型的中国画、创作版画、架上雕塑等名词的理解及对作品的理解分析。
教学方法：互动法、启发式教学、分工合作法。
教学准备：多媒体课件等。
课型：欣赏课。
课时安排：1课时。
教学过程：第一课时各位评委老师好，我是来自四川师范大学美术学院的×××，我试讲的课题是《中国现代美术》，下面我开始进行今天的讲课。
一、激趣导入，揭示课题同学们，你们想去拜访中国现代艺术名家，走入他们的艺术世界，品评和分享其作品的魅力吗？让我们一起来感受“百花齐放，推陈出新”的中国现代美术吧。
（板书：中国现代美术）二、教学新知同学们，中国现代美术指的是什么？（现代美术一般是指1919年五四运动起始的美术,主要指20世纪的中国美术。
）1、兼容并蓄的中国现代绘画（板书：现代绘画）同学们，中国绘画的变革和发展表现在哪些方面？（一是中国画发生激烈的演变和发展（古为今用，西为中用）；二是西方绘画（素描、油画、版画和水彩等）的引进并迅速发展）同学们，中国画有哪几类？（传统型中国画和融合型中国画）①传统型中国画（板书：传统型）同学们，现代中国画经过革新和探索，在继承传统，力求在题材内容、艺术风格，笔墨技巧等方面有所发展。
最著名的画家首推齐白石、黄宾虹、潘天寿。
A、【课件播放视频：《齐白石国作品欣赏》】同学们，画的是什么内容？有什么特点？同学们，古代文人认为艺术“妙在似与不似之间”，齐白石作品继承了这一特点且有所发展：雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。
第14课中国现代美术
中国现代雕塑 （建国初期）
胜利渡长江
人民英雄纪念碑浮雕，1952年 刘开渠
中国现代雕塑 （建国初期）
人民英雄纪念碑浮雕（局部）
中国现代雕塑 （建国初期）
庆丰收
中国农业展览馆藏 1959年
鲁迅美术学院 集体创作
中国现代雕塑 （十年浩劫）
胜利向前 沈阳人民广场雕塑
中国现代雕塑 （十年浩劫）
中国现代雕塑 （改革开放）
《蛙声十里出山泉》
齐 中中国国画画的的欣意赏境—创离设象：取神齐白。
白 东晋顾凯之：手挥五弦易石
石
《
青
宋代画院考试目：送归鸿难柳《 野渡无人舟自横 牛
蛙
踏花归来马蹄香 图
》
竹锁桥边卖酒家 》
深山藏古寺
国画——融合型 徐悲鸿
徐悲鸿 《负伤之狮》
徐悲鸿（1895－1953）
中国现代画家、美术教育家。生于江苏省宜兴县。 小时随父学画，17岁任图画老师，19岁东渡日本。 1919年赴法国留学。1927年回国任教。并结识蔡元培、 陈师曾、鲁迅等。在教学与创作中，提倡写实主义， 抨击形式主义。是中国现代竖起大旗的第一人。
传统型 融合型
一、时间界定，背景介绍
中国现代美术可以分为5 个发展变化阶段： ①至辛40亥年革代，命一到③、35时00间年 ～界6代定0年前，背代期景，前介②期绍，3：0④年“代文后化期大 革命”10年，⑤70年代末至80年代。
二、活动：小辩论
辩题：
传统型好
融合型好
金 城 顾一、麟时士间界定，康背有景介为绍：蔡元培 齐白石 黄宾虹 鲁 迅 徐悲鸿 潘天寿 吴昌硕 张大千 李可染
建议议题
欣赏齐白石的作品，从取材、构图、笔墨、 色彩以及诗、字、画、印等几方面入手，体会其 作品中洋溢出的健康、欢乐、诙谐、自足和蓬勃 向上的生命力。
高中美术第十四课中国现代美术教案
第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术教学目标：1．通过对中国现代绘画作品的欣赏，了解中国现代绘画的发展状况和趋势以及在艺术品市场的现状。
2．通过中国现代绘画名家名作，培养学生正确的审美感受，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵3．培养学生对中国传统艺术的感知，激发学生的爱国主义情感教学重点：中国现代绘画所呈现出的局面和发展趋势以及部分名家名作赏析，学习画家如何用艺术手法表达爱国主义情感教学难点：传统型与融合型的中国画，创作版画等名词和作品分析、理解。
教学方法：互动法、启发式教学、分工合作法教学过程：1．课件展示课题(播放背景音乐)一、导入新课：1、欣赏图片2、讨论：这是我国什么时期的作品?中国现代美术包括了我国哪些时期的作品？现代美术有哪些内容？3、导出课题：中国现代美术发展状况如何？这节课来学习：兼容并蓄的中国现代绘画二、新课讲授：1、讨论：你认为现代绘画的发展是一个什么状况？总结：传统绘画和西方绘画并存，主要表现在以下几方面：a．西方绘画（素描、油画、版画和水彩等）的引进并迅速发展b．中国画发生激烈的演变和发展（古为今用，西为中用）2、中国画作品欣赏：讨论：这两幅作品有什么共同点和不同之处？分别是传统型中国画和融合型中国画2、传统型中国画a、齐白石艺术家简介：提问：画的是什么内容？有`什么特点？古代文人画认为艺术"妙在似与不似之间"，齐白石作品继承了这一特点且有所发展：雅俗结合、刚健鲜活、诙谐幽默。
用笔雄浑健拔,用墨滋润淋漓，用色浓艳泼辣，简括大气。
b．齐白石先生和毕加索故事c．作品欣赏：投影中国水墨画《蛙声十里出山泉》1953年文学家老舍请白石老人以诗句“蛙声十里出山泉”为题作画,成就了这一名画。
问：画面上画了什么？问：有蜻蛙吗？问：你有什么感受？问：为什么？从哪里体现出蛙声？总结：这幅画的高妙之处就在于用图像来表现声音，让人仿佛听到蛙声。
富有想像力的构思，巧妙而贴切地表达了诗意，显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国自古强调表达诗意的绘画传统。
高中美术鉴赏第14、中国现代美术
——
问题？？
谁可以说说潘天寿《记写雁 荡山花》的相关的资料呢？？
方 增 先
——
—— 刘 文 西
——黄宾虹
—— 李 可 染
问题？？
说说你从春江烟雨图中体 会到了什么？？
欣赏
春水归舟
——张大千
黄山一线天
——刘海栗
欣赏
பைடு நூலகம்
春风蛱蝶图
——俞致贞 刘力上
朱荷碧盖
——袁运甫
欣赏
牛
——韩美林
西陵峡
齐白石
齐白石(1864一1957)，汉族，湖南湘潭人，二 十世纪十大画家之一，世界文化名人。是我国 20世纪著名画家和书法篆刻家。曾任北京国立 艺专教授、中央美术学院名誉教授、北京画院 名誉院长、中国美术家协会主席等职。曾被授 予“中国人民艺术家”的称号、荣获世界和平 理事会1955年度国际和平金奖。代表作品有 《花卉草虫十二开册页》，《白石草衣金石刻 画》等。2011年5月22日，他的最大尺幅作品 《松柏高立图· 篆书四言联》被拍出4.255亿元 人民币的天价。
潘天寿
潘天寿（1898-1971），浙江宁海县人，现 代著名画家，美术教育家。早年名天授、字 大颐、阿寿、雷婆头峰寿者等。平生积极从 事艺术创作和艺术教育工作，为继承和发展 我国传统绘画艺术，为培养美术人材等方面 作出了可贵的贡献。解放后，是全国人民代 表大会代表。曾任中国文联委员，中国美术 家协会副主席，浙江省文联副主席，中国美 协浙江分会主席，浙江美术学院院长、教授 等职。
傅抱石
傅抱石（1904～1965），汉族， 江西省新余县人。我国著名画家， 国画大师。“新山水画”代表画 家。原名长生、瑞麟，号抱石斋 主人。1952年任南京师范学院美 术系教授。1957年任江苏省中国 画院院长。
人美版高中《美术鉴赏》第14课《百花齐放 推陈出新--中国现代美术》PPT课件(共30张PPT)
美术鉴赏
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百花齐放 推陈出新
中国现代美术
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中国现代美术的发展
• 历史发展 中国现代美术可分为5个发展变 化阶段：一、辛亥革命到30年代前期 二、 30年代后期至40年代 三、50~~60年代前 期 四、“文化大革命”10年 五、70年代 末至80年代
• 1911年辛亥革命以来的中国美术。和古代 美术相比，它的社会文化环境、对象与作
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记写雁荡山花（中国画，1962年，潘天寿）
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齐白石
齐白石（1864－1957），汉族，湖南 湘潭人，二十世纪十大画家之一， 世界文化名人。齐白石是我国20世 纪著名画家和书法篆刻家。曾任北 京国立艺专教授、中央美术学院名 誉教授、北京画院名誉院长、中国 美术家协会主席等职。曾被授予 “中国人民艺术家”的称号
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传统型中国画----名家简介
• 潘天寿（1898-1971），浙江宁 海县人，现代著名画家，美术教 育家。早年名天授、字大颐、阿 寿、雷婆头峰寿者等。平生积极 从事艺术创作和艺术教育工作， 为继承和发展我国传统绘画艺术， 为培养美术人材等方面作出了可 贵的贡献。解放后，是全国人大 代表。曾任中国文联委员，中国 美术家协会副主席，浙江省文联 副主席，中国美协浙江分会主席， 浙江美术学院院长、教授等职。
开国大典（1952~1953）董 希文
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齐白石像（油画1954年）吴 作人
17Βιβλιοθήκη 陈丹青，当代油画家• 陈丹青（1953年－）文艺评论 家。祖籍广东，1953年出生于 上海，1978年恢复高考时，以 同等学历被中央美术学院油画 系研究生班录取。1980年陈丹 青以油画《西藏组画》一举成 名。他具有较强的造型能力， 画风细腻，感情真挚，思维敏 锐，有着一种稳定和深沉的力 量
第14课 百花齐放 推陈出新——中国现代美术
一、教材分析(一)教学目标1.了解中国近代美术概况。
2.知道中国近代绘画、雕塑的代表性的美术家及其代表作品好在哪里。
(二)内容结构本课开篇对中国现代美术予以界定，指1919年“五四运动”起始至今的美术，主要指20世纪的中国美术。
其后，课文分别介绍中国现代绘画和中国现代雕塑两大美术门类的概况、代表美术家及其代表作品。
1.兼容并蓄的中国现代绘画第1自然段：介绍中国现代绘画概况。
第2-4自然段，介绍中国画在20世纪形成两种类型，分别介绍传统型中国画和融合型中国画及其代表画家与代表作品。
第5-6自然段，介绍油画的概况、代表画家及其代表作品。
第7自然段，介绍“创作版画”的概况、代表画家及其代表作品。
第8自然段，介绍“中西结合”的新品种新样式的绘画及其代表画家、作品。
第9自然段，简略介绍近年来绘画的新探索。
2.再塑民族精神的中国现代雕塑第1自然段：指出中国现代雕塑成就主要是在新中国成立后取得的，介绍20世纪50年代雕塑成就及代表作品。
第2-3自然段，介绍20世纪80年代至今雕塑快速发展，并列举一些有影响的作品。
(三)教学的重点与难点1.教学重点(1)中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，中国画、油画、版画概况，代表画家及其代表作品。
(2)中国现代雕塑迅猛发展，介绍、分析有影响的作品。
2.教学难点(1)传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。
(2)分析、理解作品。
二、教学内容资料(一)作品分析蛙声十里出山泉(中国画) 齐白石齐白石(1863—1957)原名纯芝，小名阿芝，后名璜，号濒生，别号白石山人、杏子坞老民、星塘老屋后人、三百石印富翁等。
1863年11月22日生于湖南湘潭县杏子坞星斗塘一贫苦农民家庭。
8岁时曾随外祖父读村学，1年后因家贫而辍学，在家放牛砍柴。
15岁拜师学木匠，始为粗木工，后为细木工，以擅雕花名闻乡里。
21岁时得《芥子园画谱》，有空时便临摹。
27时才拜师学画，继而学诗、学篆刻。
第14课 百花齐放 推陈出新(罗倩 教案)
第14课百花齐放推陈出新——中国现代美术一、教学目标：1、认知目标：通过对中国现代优秀作品的鉴赏，了解现代绘画的发展状况2‘能力目标：通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏、美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏有什么意义，由此掌握美术鉴赏的方法，提高鉴赏美的能力，正确理解作品的内涵。
3、情感目标：启发学生对美术现象的关注，在集体讨论的过程中，去深入感觉人类生活中美术的作用与人类创造美的精神。
使学生明确美术鉴赏的学习目的以及重要意义，从而树立学好美术鉴赏课程的兴趣与决心。
二、教学重难点：1、中国现代绘画呈兼容并蓄、百花齐放的局面，重点介绍中国画的代表画家及代表作品，学习画家如何用艺术手法表达自己的情感。
2、理解传统型与融合型的中国画，创作版画，架上雕塑，纪念雕塑等名词。
三：教具准备：教材、电脑课件、课前搜集的有关画家的资料等。
四：教学准备：中国现代美术总体背景了解1.了解中国现代美术的起始时期.2.了解该时期社会变革和发展的特点.3.初步了解该时期美术的发展历程和基本特点。
引导学生通过查阅或结合历史知识了解中国现代美术起始的时期,社会发展,变革的特点以及该时期美术发展的历程和基本特点。
五：教学过程：1、重点介绍课本提到的美术家与作品，根据课时来拓展内容，多欣赏该艺术家的其他作品：如传统型中国画的代表人物齐白石的《蛙声十里出山泉》、黄宾虹的《山水册页》、潘天寿的《记写雁荡山花》等；融合型中国画的代表人物徐悲鸿的《群马图》、李可染的《春雨江南图》等；油画代表人物董希文的《开国大典》和吴作人的《齐白石像》；版画代表人物古元的《一湾解冻的湖水》以及其他雕塑大师的一系列的雕塑作品。
2、介绍画家与作品分析，让学生课前查阅资料，课上发表看法，以此调动学生主动学习、研究性学习。
3 、配合本课内容，在现场学习讨论。
六、分析总结定义：1、传统型中国画2、融合型中国画3、油画4、版画5、架上雕塑七：能力拓展：1、中国现代美术分为两种类型的中国画，即（）和（）。
第14课《中国现代美术》说课稿-高中美术人美版必修《美术鉴赏》
中国现代美术一、说教材教材是课程的基础和依托，正确理解教材有助于课程的顺利展开，因此我会对教材进行深入的分析，本课选自人民美术出版社高中美术鉴赏模块第14课。
本节课共划分2课时，此次说课为第1课时，本课的主要内容是了解中国现代美术的门类，掌握鉴赏兼容并蓄的中国现代绘画的欣赏角度和方法。
学习本课有助于学生提高对中国现代绘画艺术的鉴赏能力，养成健康的审美情趣，增强对于中国现代艺术的兴趣，提升美术素养。
二、说学情高中阶段的学生具有更强的探究精神，思维比较活跃，见解独到，能够全面深入的了解事物的细节，并能用较准确的语言来表达，但是并非发展的尽善尽美。
因此，本课在教学设计上会更多的采用教师引导，鼓励学生合理运用不同的美术鉴赏方法，联系生活实际理解美术作品。
三、说教学目标基于对教材的理解和学生的实际情况，我确定了如下三维教学目标：知识与技能：认识中国现代美术分类并且了解其艺术特色，并能对其进行欣赏评述。
过程与方法：通过讨论、合作探究、资料搜集等方法，能够掌握中国现代美术的欣赏方法，提高鉴赏能力。
情感、态度和价值观：感受中国现代美术的独特魅力，增强对于中国现代艺术的兴趣，提升美术素养。
四、说教学重难点根据美术学科的特点和本课的现有知识，我的教学重难点确立如下：重点：认识中国现代美术分类并且了解其艺术特色。
难点：通过对兼容并蓄的中国绘画艺术的鉴赏，感受艺术背后的时代特征和历史意义。
五、说教学方法为了实现教学目标，突破重难点，我将采用讲授法、资料搜集法、合作探究等教学方法，从而引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习。
六、说教学准备“工欲善其事，必先利其器”，好的教学准备能够提高课堂的教学效果。
为此，我准备了多媒体课件、视频资料来辅助完成本课教学。
七、说教学过程接下来就是教学过程，也是我本次说课的核心内容。
我将从以下几个环节展开论述。
环节一：激趣导入我会播放纪录片《五四运动》片段视频，结合课前搜集的相关史实资料，并询问学生：五四运动的出现对中国有什么影响?学生总结回答：五四运动过后的中国在政治、经济、文化等当面发了生了翻天覆地的变化。
第14课中国现代美术
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《记写雁荡山花》从闲静幽寂的野趣中感觉到繁荣喧欢的意境。 画上爬在岩石上的两只青蛙很为别致，它们的出现增加了画面 的动感和生气。
真实地表现了荒野山景中的大自然的有声有色的戏剧。画上处 处有景有情。
• 齐白石：农民和木匠出身的齐白石，熔前 代名人画与民间艺术 诗 书 印 画等修养于 一炉，创做了大量富有创新精神的作品， 具有浓厚的生活气息和雅俗共赏的趣味。
30年代出现了一批与现实生活紧密相连的版 画作品。
新中国成立后，版画的形式更加多样。
• 中国人民英雄纪念碑开创了新中国雕塑史的 序幕，他们建筑的需要而获生存空间的。
• 在20世纪六七十年代，毛主席雕塑风靡一时。
• 在20世纪80年代，涌现出了一大批的“城市 浮雕”，并成为中国的主流雕刻形式。
• 黄宾虹：他的山水画用笔凝重酣畅，用墨 层层积染而空灵，淡墨大水泼洒显润泽， 形成浑厚华滋的艺术效果“黑密厚重，然 虚实有致”是他的山水画的主要特点。
• 潘天寿 ：广采历代名家之长，多做横幅大 画，气势磅礴，创作了山水与花卉结合的 独特的形势，山花用不同的手法形成强烈 的对比，产生了丰富的艺术效果。
的引进迅速发展。
由于历史的演变，绘画 逐渐形成了两种类型
（1）传统型
传统型中国画是在努力继承中 国画艺术传统的同时，力求在题材 内容、艺术风格、笔墨技巧等方面 有所发展中国画。
代表人物： 齐白石 黄宾虹 潘天寿
小故事
有一天，作家老舍去拜访著名画家齐白石， 请他画一幅画。题目是“蛙声十里出山 泉”。题目富有诗意，可是要画出“蛙 声”，而且要声闻“十里”，可就难了。
？？？
《中国现代美术》PPT课件
作者
揭开中国雕塑史的序幕
什么类型？
28
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提问与解答环节
Questions And Answers
32
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
33
14、中国现代美术
百花齐放 推陈出新
1
时代背景
1919年后中国历史上的大事件 新思潮----军阀-----国内外战争----建国----全面
发展— 思想解放 文化碰撞 ---------
2
一、兼容并蓄的中国现代绘画
• 在大的背景下，中国美术的发展变革也势 在必然。
• 绘画发展主要表现在两个方面： • 1、中国画发生激烈的演变 • （两种类型） • 2、西方绘画的引进迅猛发展 • （版画、油画等）
3
以下作品是何种类型
4Байду номын сангаас
作 者
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作 者
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作 者
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以下作品和上面作品是同一类吗
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西方绘画的引进
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• 中国油画引进那里的表现风格 • 版画是引进哪里的，是谁倡导的？
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中国现代雕塑
• 在塑民族精神
第14课 《中国现代美术》
黄宾虹(1865—1955)艺术介绍
其山水画用笔凝重酣畅，用 墨层层积染而空灵，淡墨大水泼 洒显润泽，形成浑厚华滋的艺术 效果。 “黑、密、厚、重，然虚实 有致”是其山水画的主要特点， 也是他对传统笔墨技巧发展的重 要贡献。
昌吉州一中美术组
作品赏析：
山水册页(中国画) 黄宾虹
这幅册页山水，既不是描绘 哪处具体的自然山水，也不是主 观臆造，而是对自然山川了然于 胸之后，表达心象之山水的神来 之笔。 他用积墨表现山川之浑然。 画的色调浓重却能给人以亮的感 觉，这是因为画家在层层积墨之 后，形成墨中有墨、色中有色、 色墨交融，使深沉中蕴藏着墨色 的神奇变幻，把积墨的应用和表 现发挥到极致。
画面上没有画蛙，而是画了高山峡谷间由泉 水汇成的溪流，由远而近流淌下来，溪水中几只 活泼的小蝌蚪欢快地游来。观者见到蝌蚪自然联 想到源头的青蛙，仿佛蛙声也在随着峡谷溪流隐 隐传来，真乃没有蛙声胜过蛙声。
这富有想像力的构思，巧妙而贴切地表达了 诗意，显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国 自古强调表达诗意的绘画传统。 画家在技法处理上，采用 狭长的竖幅构图，以大笔浓墨 在纸卷两边画出峡谷山石，中 间留出曲折的空白为小溪，其 间以流畅的曲线画出溪水急湍 的流动感，仅用一两笔重墨便 画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的 游姿。这些都显示了大师的不 凡的艺术功力与技巧。
昌吉州一中美术组
知识链接：
据记载，宋代画院录用画家 的考试多以诗句为题。
如“竹锁桥边卖酒家”，众 考生多在酒家上下功夫，一个叫李唐 的考生则画桥头外挂一酒帘，将“锁 ”意表达了出来，深得皇上赏识。
又如“踏花归去马蹄香”， 众试者多画马、画花，有一人画数只 蝴蝶飞逐马后，也深得皇上满意。
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第十四课中国现代美术
黄宾虹作品选
李可染先生1907年３月２６日生于江苏徐州，13岁从师乡贤钱食芝学习 传统山水画，16岁入上海私立美专学习。1929年以优异的成绩入杭州（国 际）西湖艺术院，破格录取为 研究生，师从林凤眠等教授，研习西画。 1943年应聘为重庆国立艺专讲师，从事中国画教学、创作和工作。1946年 应徐悲鸿之聘为国立北平艺专中国画教授，同时师从齐白石、黄宾虹，潜 心于民族传统绘画的研究与创作。 新中国成立后、他进一步致力于中国画 艺术的革新。将"可贵者胆，所要者魂"、"用最大的功力大进去，用最大的 勇气打出来"为座右铭，使古老的山水画艺术获得了新的生命。可染先生 的山水深厚凝重，博大沉雄，以鲜明的时代精神和艺术个性促进了民族传 统绘画的嬗变与升华。 可染先生自成体系的教育思想，出现了活跃于画坛 的"李可染学派"。它不仅是画坛辛勤耕耘70余年的一代宗师，而且在艺术 观念的开拓上也作出 了重要贡献，既影响早已越出美术界，受到各方面的 高度评 价。
《高中美术鉴赏》第十四课
中国现代美术
• 一般是指1919年五四运动起始的美术。 • 在二十世纪社会变革和发展特点奠定了 这一形式美术的基本特点和发展历程。
中国现代美术分为中国现代绘画和中国现代雕塑。
• 传统型中国画
传统型中国画是在努力继承中国画传统的同时，力求 在题材内容 艺术风格 笔墨技巧等方面有所发展的地 道中国画。代表人物：齐白石 黄宾虹 潘天寿
徐悲鸿（1895年-1953 年），江苏宜兴人。 早年赴日本和法国游 学，1927年归国。历 任北平艺术学院院长、 中央美术学院院长等。 擅长人物、动物、 花卉等。主张学习素 描，讲究造型之严谨、 结构之精确、整体感 之强烈，并认为应吸 收西画优秀技法，丰 富中国绘画的创作。 所画人物、动物，笔 墨放纵，形神兼备， 往往还寓以热爱祖国、 嫉恶如仇的情感。
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• 本演示文稿的制作虽“面面俱到”，但受课时所限，在使用中应 当按需索取，绝不能按部就班。建议先通过综述中国现代美术的 总体面貌解决重点 ，然后将中国古代传统国画的特点与齐白石 、徐悲鸿、林风眠的艺术特点作比较，人民英雄纪念碑浮雕与昭 陵六骏作比较解决难点 。
昌吉州一中美术组
融合型中国画
伴随着文化上反对封建主义的革命运动，大批青年美术家留学日本与欧美，借 鉴西方美术，以改革中国画的呼声与实践成为潮流。
徐悲鸿
画家徐悲鸿、林风眠、高剑父、刘海粟等，都倡导西方古 典写实美术或近代美术与传统绘画的融和。
1、油画：董希文 吴作人 2、版画：古元
二、再塑民族精神的中国现代雕塑
50—文革前 文革期间 文革后至今
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中国现代美术指1919年“五四运动”起始至今的美术， 主要指20世纪的中国美术。
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20世纪的中国在政治、经济、文化 等方面都发生了翻天覆地的变化，社会 变革和发展的特点奠定了该时期美术的 发展历程的基本特点 ——
黄宾虹(1865—1955)艺术介绍
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其山水画用笔凝重酣畅，用 墨层层积染而空灵，淡墨大水泼 洒显润泽，形成浑厚华滋的艺术 效果。
“黑、密、厚、重，然虚实 有致”是其山水画的主要特点， 也是他对传统笔墨技巧发展的重 要贡献。
作品赏析：
昌吉州一中美术组
山水册页(中国画) 黄宾虹
这幅册页山水，既不是描绘 哪处具体的自然山水，也不是主 观臆造，而是对自然山川了然于 胸之后，表达心象之山水的神来 之笔。
这富有想像力的构思，巧妙而贴切地表达了 诗意，显示了画家对农村生活的熟悉和继承中国 自古强调表达诗意的绘画传统。
昌吉州一中美术组
画家在技法处理上，采用 狭长的竖幅构图，以大笔浓墨 在纸卷两边画出峡谷山石，中 间留出曲折的空白为小溪，其 间以流畅的曲线画出溪水急湍 的流动感，仅用一两笔重墨便 画出溪流中蝌蚪的活泼可爱的 游姿。这些都显示了大师的不 凡的艺术功力与技巧。
知识链接：
昌吉州一中美术组
据记载，宋代画院录用画家的考 试多以诗句为题。
如“竹锁桥边卖酒家”，众考生 多在酒家上下功夫，一个叫李唐的考 生则画桥头外挂一酒帘，将“锁”意 表达了出来，深得皇上赏识。
又如“踏花归去马蹄香”，众试 者多画马、画花，有一人画数只蝴蝶 飞逐马后，也深得皇上满意。
画面上没有画蛙，而是画了高山峡谷间由泉 水汇成的溪流，由远而近流淌下来，溪水中几只 活泼的小蝌蚪欢快地游来。观者见到蝌蚪自然联 想到源头的青蛙，仿佛蛙声也在随着峡谷溪流隐 隐传来，真乃没有蛙声胜过蛙声。
此外，他在诗、书、印等方面也造诣高深。
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作品赏析：
蛙声十里出山泉(中国画) 齐白石
昌吉州一中美术组
这件作品是老舍请白石老人以诗 句“蛙声十里出山泉”为题作画。
如何将很远处的蛙声表现出来， 一时也难住了年逾90高龄的老画家。
经过两天两夜的冥思苦想，他突 然从“出山泉”三字中获得灵感，决 定在“泉”字上做文章，据此，成就 了这一名画。
中国古代传统国画的特点：
1、不讲焦点透视，不强调光色变化。 2、不求形似，强调主观情趣。 3、按照艺术手法分为工笔、写意和兼工带写三种形式。 4、构图常为长卷或立轴，但能很好表现意境和情趣。 5、用笔求变化，用墨讲调配，以塑造形体，烘染气氛。 6、多为平涂敷色，追求物体固有色效果。
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传统型中国画
普通高中课程标准实验教科书【美术鉴赏】（人美版）第14课
百花齐放 推陈出新
—— 中国现代美术
昌吉州一中美术组
昌吉州一中：刘润刚 2008.12.9
课 件 使 用 说 明
昌吉州一中美术组
• 本课涉及内容范围广、名家多，原则上只能用1课时学习，这就 需要教师准确把握重点难点，删除细枝末节。
• 我认为重点为百花齐放 ；难点为推陈出新 ，只要把这两个问题 弄清楚了，也就把握住了中国现代美术的基本特征，达到了知识 与能力目标。
• 教学过程中可适当引导学生进行比较，这也是教学目标中“过程 与方法”的要求。
目录
一、兼容并蓄的中国现代绘画
A、中国画发生激烈演变
1、传统型中国画 （ 齐白石 黄宾虹 潘天寿 ） 2、融合型中国画 （ 徐悲鸿 李可染 ） 3、新品种、新样式绘画 （ 林风眠 吴冠中 ）
B、西方绘画（油画、版画）的引进和迅猛发展
百花齐放 推陈出新
我们将从绘画与雕塑两个美术领域 来了解中国现代美术的这一特点。
一、兼容并蓄的中国现代绘画
中国现代绘画的变革与发展主要表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ两个方面：
A、中国画发生激烈演变 B、西方绘画的引进和迅猛发展
昌吉州一中美术组
A、中国画发生激烈演变——传统与现代的对话
为了使传统的中国画紧跟时代的步伐，中国画界的有识之士在 艺术实践中进行了多方面的探索与革新，从而逐渐形成了传统型中 国画、融合型中国画和新品种、新样式绘画。
齐白石、黄宾虹、潘天寿等艺术家在努力继 承中国画艺术传统的同时，力求在题材内容、艺 术风格、笔墨技巧等方面有所发展。
昌吉州一中美术组
齐白石(1863—1957)艺术简介
齐白石的作品以草虫居多，但写意人物画与山水画的 成就也毫不逊色，造诣高深。
他对绘画艺术的突出贡献在于：把劳动人民质朴天真 的思想情感和传统的文人画有机地结合在一起，使他的绘 画具有雅俗共赏的特点。
他用积墨表现山川之浑然。 画的色调浓重却能给人以亮的感 觉，这是因为画家在层层积墨之 后，形成墨中有墨、色中有色、 色墨交融，使深沉中蕴藏着墨色 的神奇变幻，把积墨的应用和表 现发挥到极致。
作品赏析：
《记写雁荡山花》潘天寿
潘天寿多作横幅大画，气势磅礴。如《记写雁荡山花》创造了花卉 与山水结合的独特形式，用双钩重彩画山花幽草，大笔浓墨画岩石，两 者在粗细、刚柔、黑白、虚实等方面形成了强烈的对比，产生了丰富的 艺术效果，为中国画开辟了崭新的艺术境界。