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《我们所了解的环境污染》PPT(第1课时)

《我们所了解的环境污染》PPT(第1课时)
我们所了解的环境污染
第1课时
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小小分享会
你看国庆阅兵了吗?在整个阅兵式中, 你印象最深刻的是什么?
小思考
在国庆阅兵活动中,放飞了7万只气球,这些气球会不会造成巨大的环境 污染呢?
小感悟
从国庆阅兵中,国家充分使用可降解气 球、环保地毯等环保材料的行为中,你 感受到了什么?
小提示
良好的环境是人类赖以生存的重要条件, 我国致力于环境保护,我们作为公民,也 要好好保护我们生存的环境。
我慢慢飘到田野的上空,农民伯伯见到我,生气地说:“不要落到我的庄稼 地里。”我正感到委屈,瘦弱的玉米弟弟叹了口气说:“塑料袋,你的许多伙伴 累积在我脚下的田地里,影响我吸收营养和水分, 我的肚子饿得咕咕叫……
我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘,飘到大海边,看见一条奄奄一息的鲸 鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事?人们检查后发现,因为它误食了太多的塑料 袋,垃圾堵塞肠道导致营养不良,最终饿死了。
我们这样做
为了解决这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替 代品的推广可以有效地减少“白色污染”。
找一找
在你的生活中有哪些塑料制品的替代 品呢?
课后作业
我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。与父母 商议,拟定一个家庭“减塑”方案吧。如果执行得 好,还可以将这个方案在亲朋好友中推广。
我家的“减塑”方案
这是我搜集的一段 电线。通过观察和 请教爸爸,我知道 了塑料有很好的隔 电效果。
塑料制品的功能
重量轻
具有消声、 减震作用
抗腐蚀Leabharlann 不导电小思考塑料制品给人们的生活带来了很多便 利,但塑料垃圾也给人们带来很多困 扰,甚至被人们成为“白色污染”, 你了解其中的缘由吗?
阅读角

白色污染探究课件PPT

白色污染探究课件PPT

面临技术、资金、政策等方面的挑战。
治理措施与效果
政策引导
宣传教育
政府出台相关政策,限制一次性塑料制品 的生产和使用,鼓励可降解塑料制品的研 发和应用。
通过媒体、学校等渠道开展宣传教育活动 ,提高公众对白色污染的认识和环保意识 。
回收利用
效果评估
建立塑料回收体系,鼓励居民和企业参与 塑料回收,对回收的塑料进行分类、清洗 、破碎、再利用等处理。
经过一段时间的治理,该地区白色污染问 题得到一定程度的缓解,环境质量有所改 善,居民生活品质提高。
经验教训与启示
01
02
03
04
加强跨部门合作
白色污染治理需要环保、工商 、交通等多个部门密切配合,
形成合力。
强化政策执行
在出台相关政策的同时,应加 强政策宣传和执行力度,确保
政策落地生根。
科技创新推动
鼓励可降解塑料制品的研发和 应用,降低生产成本,提高市
场竞争力。
提高公众参与度
通过宣传教育活动,增强公众 的环保意识,提高参与白色污 染治理的积极性和主动性。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
未来将涌现更多创新的技术和商业模 式,如共享经济、循环经济等,以减 少塑料的使用和废弃物的产生。
公众参与和教育
通过媒体、学校、社区等渠道,加强 对公众的环保教育,提高人们对白色 污染的认识和重视程度,鼓励人们采 取环保行动。
国际合作与交流
加强国际间的合作与交流,共同研究 和应对白色污染问题,推动全球环保 事业的发展。
02 白色污染的种类与影响
塑料袋污染
塑料袋的制造与使用
塑料袋通常由聚乙烯、聚丙烯等塑料材料制成,其生产过程中需要消耗大量的 化石燃料,且在使用后难以降解。

四年级上道德与法治 从“白色污染”说起PPT优秀课件【部编版】

四年级上道德与法治 从“白色污染”说起PPT优秀课件【部编版】
4.昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”, 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5.昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ,很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6.老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ,有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ,这是 道家的 思想观 点。
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
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板书设计
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件 四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
三、课堂小活动
欣赏生态环境部正式向社会公布的优 秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色 污染”。
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
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使用塑料袋并随意丢弃造成的。
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件
3.阅读教材第74页的内容,交流思考:
(1)“白色污染”是塑料袋本身带来的吗?
塑料制品在生活中有着广泛的应用,塑 料垃圾产生危害主要不是塑料本身带来的, 而是大量使用和不当处理塑料制品带来的。
“白色污染”
四 年 级 上 道 德与法 治 从 “ 白色污 染”说 起ppt 优秀课 件

白色污染的调查课件PPT

白色污染的调查课件PPT

海洋污染严重
海洋塑料垃圾污染已成为 全球性问题,对海洋生态 系统造成严重破坏。
发达国家问题突出
发达国家塑料消费量大, 但回收处理率相对较低, 导致大量塑料垃圾进入环 境。
我国白色污染的现状
塑料制品消耗量巨大
我国是全球塑料制品消耗大国,一次 性塑料制品使用量居世界前列。
农村白色污染问题突出
随着农村经济的发展,农村塑料垃圾 产生量逐年增加,缺乏有效的处理措 施。
回收处理率低
我国塑料垃圾回收处理率较低,大量 塑料垃圾被随意丢弃或填埋。
白色污染对环境的影响
破坏生态系统
塑料垃圾进入环境后难以 降解,对土壤、水体和海 洋生态系统造成长期破坏。
影响人类健康
塑料垃圾分解过程中产生 的有害物质可能对人体健 康造成潜在威胁。
降低环境质量
大量塑料垃圾影响景观, 降低环境美感,影响人们 的居住和生活质量。
对防治白色污染的建议与展望
01
02
03
04
05
政府应加强宣传教育, 提高公众对白色污染的 认识和重视程度,鼓励 人们减少使用一次性塑 料制品。
政府应制定更严格的法 律法规,限制生产和销 售一次性塑料制品,鼓 励企业研发可降解的替 代品。
企业应积极研发可降解 的塑料替代品,提高其 性能和降低成本,为市 场提供更多选择。
白色污染的调查课件
目录
• 白色污染的概述 • 白色污染的现状 • 白色污染的防治 • 白色污染的案例分析 • 结论与建议
01 白色污染的概述
白色污染的定义
总结词
白色污染是指塑料制品等不可降解物质对环境造成的污染。
详细描述
白色污染是指塑料制品等不可降解物质在环境中积累,对土 壤、水源、生态系统等造成负面影响的现象。这些不可降解 物质通常是由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等塑料原料制成的 。

白色污染图文课件PPT

白色污染图文课件PPT

02 白色污染的影响
对环境的破坏
01
02
03
土壤污染
塑料不易分解,长期大量 使用会破坏土壤结构,影 响土壤的透气性和肥力。
水体污染
塑料垃圾进入水体后难以 分解,造成水体污染,影 响水生生物的生存和水资 源的利用。
大气污染
塑料垃圾焚烧时会产生有 毒气体,对大气环境造成 污染。
对动植物的影响
动物误食
心理健康
视觉上的污染和环境破坏 可能对人类的心理健康产 生负面影响,如焦虑、抑 郁等。
03 白色污染的防治
提高环保意识
宣传教育
通过学校、社区、媒体等渠道, 加强对公众的环保教育,提高人 们对白色污染的认知和重视程度。
环保活动
组织各类环保活动,如垃圾分类、 清理白色垃圾等,鼓励人们积极参 与,培养环保习惯。
可降解塑料制品的应用
总结词
可降解塑料制品作为一种新型环保材料,在应对白色污染问题上具有广阔的应用前景。
详细描述
可降解塑料制品是一种能够在自然环境中分解的塑料材料,具有环保优势。随着技术的 不断发展,可降解塑料制品的性能不断提高,成本逐渐降低,因此在许多领域开始替代 传统的一次性塑料制品。通过推广可降解塑料制品的应用,可以有效减少白色污染,保
加强环保宣传教育
提高公众环保意识
通过宣传教育,让公众认识到白色污染的危害,增强环保意识。
倡导绿色生活
引导公众减少使用一次性塑料制品,提倡使用可重复利用的环保 产品。
培养下一代环保意识
在学校教育中加强环保教育,从小培养孩子们的环保意识和行为 习惯。
共同保护地球家园
政府制定相关政策
政府应出台相关政策限制一次性塑料制品的生产 和使用,鼓励环保产业的发展。

我身边的“白色污染”

我身边的“白色污染”

二 白色污染的种类

塑料种类很多,塑料的分类方法较多,常用的有两种:
1、根据塑料受热后的性质不同分为热塑性塑料和热固性塑料 热塑性塑料分子结构都是线型结构,在受热时发生软化或熔化, 可塑制成一定的形状,冷却后又变硬。在受热到一定程度又重新 软化,冷却后又变硬,这种过程能够反复进行多次。如聚氯乙烯、 聚乙烯、聚苯乙烯等。热塑性塑料成型过程比较简单,能够连续 化生产,并且具有相当高的机械强度,因此发展很快。 热固性塑料的分子结构是体型结构,在受热时也发生软化,可以 塑制成一定的形状,但受热到一定的程度或加入少量固化剂后, 就硬化定型,再加热也不会变软和改变形状了。热固性塑料加工 成型后,受热不再软化,因此不能回收再用,如酚醛塑料、氨基 塑料、环氧树脂等都属于此类塑料。热固性塑料成型工艺过程比 较复杂,所以连续化生产有一定的困难,但其耐热性好、不容易 变形,而且价格比较低廉。
六.“白色污染”的防治
• 1.加强环保宣传,增强全民环境卫生意识 防治“白色污染 ”。 • 2.加强立法,强化管理,将“白色污染” 防治工作纳入法制化轨道。 • 3.尽量减少使用一次性塑料餐具、超薄 塑料袋和纸制餐具一次性发泡塑料餐具
• 4.实行垃圾分类,回收废塑料使之资源 化回收废塑料并使之资源化 。 • 5.依靠科技进步,支持可降解型“绿色” 替代产品的研制、生产、销售和使用重 视“白色污染”防治的科学研究和技术 攻关,研究开发可降解塑料。 •
潜在危害
(1)污染农作物。 我国目前使用的塑料制品一般是不可降解的, 其分子量在2万以上,只有分子量降为2000以下 时,才能被自然界中微生物所利用,而这一过程 至少需200年。农田里的废农膜、塑料袋长期 残留在田中,会影响土壤的透气性,阻碍水分的 流动,从而影响农作物对水分、养分的吸收,抑 制农作物的生长发育,造成农作物的减产。若牲 畜吃了塑料膜,会引起牲畜的消化道疾病,甚至 死亡。

白色污染的危害及各国现行政策(完成版)课件PPT

白色污染的危害及各国现行政策(完成版)课件PPT

罚款和处罚
对违反法律法规的生产商、 销售商和使用者进行罚款 和处罚,提高违法成本。
推广可降解材料
研究和开发
鼓励和支持科研机构和企 业研发可降解材料,提高 其性能和降低成本。
政策扶持
政府可以通过提供财政补 贴、税收优惠等政策扶持 可降解材料产业的发展。
推广应用
通过宣传和推广,提高可 降解材料在一次性塑料制 品中的使用比例,减少对 环境的污染。
详细描述
白色污染对环境和生态系统造成的危害是多方面的。首先,塑料制品在土壤中难以分解, 影响土壤通气性和水分流动,导致土壤质量下降。其次,塑料微粒能够进入水体,造成 水资源的污染,影响水生生物的生存和水资源的利用。此外,塑料制品对野生动物和农
作物也会造成危害,影响生物多样性和农业生产。
02 各国对白色污染的政策
04 结论
白色污染的严重性
01
白色污染是指塑料制品 在环境中不易降解、消 失,对环境造成长期危 害的现象。
02
塑料制品在土壤中会影 响土壤透气性,阻碍水 分流动,影响农作物生 长。
03
塑料微粒在海洋中会被 浮游生物误食,导致生 态系统的破坏。
04
塑料制品在自然环境中 分解会产生有毒物质, 影响人类健康。
欧洲政策
欧洲各国政府对塑料袋的使用进 行了限制,推广可降解塑料袋的
使用。
欧洲实施了严格的塑料垃圾分类 和回收制度,鼓励居民进行垃圾 分类,对不按规定分类的行为进
行罚款。
欧洲还通过立法限制一次性塑料 制品的生产和销售,例如禁止使
用一次性塑料吸管和餐具。
亚洲政策
亚洲各国政府也采取了一系列措施来限制白色污染,例如禁止免费提供塑料袋,对 塑料袋进行收费。

白色污染

白色污染
视觉污染”和“潜在危害”。
视觉污染
是指塑料袋、饭盒、杯、碗等一次性不可 降解塑料制品散落自然环境中,给人们的视 觉带来不良的刺激,,影响自然环境的整体 美感!
潜在危害
• 1、 一次性发泡塑料饭盒和塑 料袋盛装食物严重影响我们的 身体健康。 • 2、 使土壤环境恶化板结,严 重影响农作物的生长。 • 3、 “填埋”仍是我国处理城 市垃圾的一个主要方法,这种 方法占有土地资源、污染环境。 • 4、 若把废塑料直接进行焚烧 处理,将给环境造成严重的二 次污染、产生有毒物质二恶英, 这种物质可致癌。
黄河河道 白色污染 触目惊心
白色污染!! 只是白色的 吗?!!
不!是所有的塑 料制品!
随着塑料产量不断增大,成本 越来越低,我们用过的大量农用薄 膜、包装用的塑料袋和一次性塑料 餐具在使用后被抛弃在环境中,给 景观和环境带来很大破坏。由于塑 料包装物大多呈白色,它们造成的 环境污染被称为白色污染。
当你每天坐在餐桌前,看着眼前随意丢弃的一次性餐 盒,可曾感到过愤慨?当你贪图一时方便,毫不在意使 用一次性餐具时,可曾想到生态环境将为此付出的高昂 代价?一次性餐具的害处不仅在于它们了产生大量垃圾 污染环境,更可怕的是它们在飞快的吞噬着我们宝贵的 资源。
拒绝一次性餐具!!!
从我做起!!!
啊,消除了白色污 染的地球更美了!

小学道德与法治 我们所了解的环境污染 课件ppt

小学道德与法治 我们所了解的环境污染 课件ppt

由此看来,我们的生活离不开塑料制品,可塑料 垃圾又给环境带来那么大的伤害,我们应该如何 利用塑料制瓶呢?请你课下帮小白想几个好方法,
下节课送给他!下一节课,与他一起进入下一 站——智慧之城的旅途吧 !
保护环境,人人有责
部编版《道德与法治》四年级上册
我们所了解的环境污染 ——从白色污染说起
猜一猜
塑料袋——小白
有纸像个迷, 透明像玻璃。 可来当容器, 说来真稀奇。
跟随我一起旅游 吧
第一站:友谊之城
让我来给你们 介绍我在城中 的其他朋友吧
探究新知
探究新知: 小组合作:讨论交流塑料制品如此广泛的使用呢?
第二站:破坏之城
请同桌之间演一演: 1.一人饰演小白塑料袋,另一人饰演
场景中另外一个主人公。 2.演完后,告诉同学们小白塑料袋去
了哪里看到了些什么?
落在农田,影响农植物 生长
落在江河湖海中才,影 响海洋生物生存
被焚烧,会引起大 气污染
日常生活中还会 有哪些危害呢?
塑料垃圾的其他危害:
1.塑料垃圾随处乱飘,影响环境美观。 2.塑料垃圾飘散在到路上,会引起交通事故。 3.在生产塑料制瓶当温度达到65℃时,毒害物质会渗 入食品中,染
所谓“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的形象 的称谓。
大量的废旧农用薄膜、包装用的塑料膜、塑料袋和一次 性塑料残疾在使用后被抛弃在环境中,由于难于降解处理, 以致环境严重污染的现象。由于废旧塑料包装物大多呈白 色,因此造成的环境污染被称为“白色污染”。
请同学们快速书中阅读阅读角《塑料漂流记》的内容。
思考:
联系生活说一说:如果生活中没有塑料制瓶 会有哪些不方便之处呢?
如果学校里没有塑料制品, 就没有美观、便利的设施...... 如果医院里没有塑料制品, 打针、输液、装药物、运送药水...... 如果家里没有塑料制品, 刷牙、洗衣、做饭、生活用品......

四年级上册道德与法治课件第一课时从“白色污染”说起人教部编版PPT

四年级上册道德与法治课件第一课时从“白色污染”说起人教部编版PPT
(1)“白色污染”是塑料袋本身带来的吗?
阅读教材第75页的内容,交流思考:
欣赏生态环境部正式向社会公布的优秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色污染”。 (2)有同学认为:塑料垃圾埋在地下或者直接焚烧就好了。 (2)青少年能为减少“白色污染”做些什么? 塑料如果采取焚烧的处理方式,则会产生有害烟尘和有毒气体,长期污染环境。
(3)“阅读角”中“白色污染”是怎么产生
的?
使用塑料袋并随意丢弃造成的。
第八页,共18页。
3.阅读教材第74页的内容,交流思考:
(1)“白色污染”是塑料袋本身带来的吗?
塑料制品在生活中有着广泛的应用,塑料 垃圾产生危害主要不是塑料本身带来的,而是 大量使用和不当处理塑料制品带来的。
(2)解决“白色污染”问题的有效措施是什么?
“白色污染”主要指塑料垃圾的问题。
阅读教材第72页内容,交流思考: (1)“白色污染”主要指的是什么污染问题? 欣赏生态环境部正式向社会公布的优秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色污染”。 除了教材提及的隔水、隔电的性能外,塑料制品的特性还有颜色鲜艳、便于加工制作、重量轻、特殊塑料结实耐用等。
欣赏生态环境部正式向社会公布的优秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色污染”。
阅读教材第72页内容,交流思考:
例如我们使用的文具格尺、三角板、文具盒等都是塑料制作的。 (2)解决“白色污染”问题的有效措施是什么?
第四单元 第10课
欣赏生态环境部正式向社会公布的优秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色污染”。
欣赏生态环境部正式向社会公布的优秀生态环境宣传产品——协力抵御“白色污染”。 塑料如果采取焚烧的处理方式,则会产生有害烟尘和有毒气体,长期污染环境。
必须合理地、有节制地使用塑料制品,从 而减少塑料垃圾的产生。例如限制塑料制品的 生产和销售等。

白色污染精品PPT课件

白色污染精品PPT课件

危害三
影响农作物生长
农田使用的塑料薄膜老化后,会破碎遗留在 田间,不分解腐烂。破坏土地结构,阻碍植物吸 收水分及根系生长,影响农作物收成。据调查每 地若含残膜3,9公斤,就可使玉米减产11—23%, 小麦减产9—16%,而且这种污染很难消除。
四、危及动物安全
散落在江河湖海及田野的废塑料碎片被动物 及水生物误食,会导致生病、死亡。北京动动物 园的长颈有的误食塑料袋致病,“国宝”大熊猫 因误食塑料袋致死的事也有发生。
情感态度、价值观: 1、积极参与小组学习讨论,认真完成小组分派的任务。 2、通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。 3、在小组合作中形成共同意识,勇于在自己组内的研究
中充当主要角色。 4、加强交流,在跨组交流中实现资源共享。
活动的实施方案
一、活动内容:调查生活中的白色污染现象,并对此现象 作出分析,提出综合治理方案。
白色污染!
活动的对象
本主题实践活动的实施对象是四、五年级学生,共分 为三个阶段进行:
1、活动准备阶段; 2、自主研究阶段; 3、汇报评价阶段。 每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果,为了使研 究有序、有效地进行,我们将对学生的研究过程作了一些 跟踪指导。
活动的目标
知识能力: 1、联系实际,提高实践能力和分析、解决问题的能力; 2、搜集和整理资料;学习处理调查数据,完成调查报告; 3、提高创造性思维能力和综合能力。
二、制定活动方案,提出要求 活动要求:
三、活动步骤: (一)明确目标
1、学生讨论:关于一次白色污染,你们了解多少呢? 2、确定课题,拟订调查计划 (二)分组研究 1、围绕课题,搜集材料 2、进行相关参观、学习、调查 3、整理资料、讨论结果
活动具体实施步骤

中班社会活动《白色污染危害大》PPT

中班社会活动《白色污染危害大》PPT
通过了解白色污染的危害,幼儿 能更好地认识到自己的行为对环 境和社会的影响,从而增强社会 责任感。
80%
促进全面发展
环保意识的培养有助于幼儿全面 发展,包括认知能力、情感态度 和价值观等方面。
活动目标与意义
01
02
03
04
认知目标
使幼儿了解白色污染的概念、 成因和危害,认识到环保的重 要性。
情感目标
白色污染对人类生活影响
01
02
03
危害人体健康
塑料废弃物中的有毒物质 可能渗入食物和水源,对 人体健康造成潜在危害。
影响城市形象
塑料废弃物随意丢弃,影 响城市环境卫生和形象。
增加处理成本
塑料废弃物处理难度大、 成本高,给社会带来经济 负担。
03
实践操作:垃圾分类与减量
垃圾分类原则及方法
可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾分类原则
激发幼儿对环保的兴趣和热情 ,培养爱护环境的意识。
行为目标
鼓励幼儿参与环保行动,学会 分类投放垃圾、减少使用塑料 制品等。
社会意义
通过活动,推动家庭、幼儿园 乃至社会更多人关注白色污染 问题,共同为环保事业贡献力 量。
02
白色污染知识普及
白色污染定义及来源
白色污染定义
指由塑料垃圾造成的环境污染,因其废弃物多为白色,故称“白 色污染”。
美学教育
手工制作可以让幼儿接触 和了解各种颜色和形状, 有助于美学教育。
手工制作技巧和注意事项
安全第一
在手工制作过程中,要确保使用 安全的工具和材料,避免幼儿受
伤。
细心指导
教师要细心指导幼儿进行手工制作 ,帮助他们掌握正确的制作方法和 技巧。
鼓励创新

白色污染ppt课件

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8
白色污染的治理措施(2)
(2)对包装废物的立法管理。 2、国内现有对一次性发泡塑料餐具管理的经验
(1)制定了有关规定,加强了管理,开始了限用和禁用法泡塑料餐具的工作。 (2)开发了发泡餐具的替代品,并已形成规模生产,具备了禁用发泡塑料餐 具的条件。
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1
白色污染篇
什么是白色污染? “白色污染”有什么危害?
废塑料有什么价值? 白色污染对人的危害(1) 白色污染对人的危害(2) 白色污染的治理措施(1) 白色污染的治理措施(2) 治理“白色污染” 不妨开征“塑料袋税” 小作者的话
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什么是白色污染
白色污染是指由废弃塑料引起的环境污染。由于塑料产量大、成本低、易生产,大量 的商品包装袋、液体容器及农膜,人们已经不再反复使用,而是用过即作为垃圾丢弃的一 次性消费品。塑料制品在动物体内无法被消化和分解,牲口误食后能引起胃部不适、行动 异常、生育繁殖能力下降,甚至死亡;废农膜残留在农田中后,影响土壤透气性,阻碍水 分流动和作物根系发育,缠绕农机具,恶化田间作业,长此以往使土壤劣化;废弃塑料对 水面特别是海洋的污染已经成为国际性问题,它们影响渔业,恶化水质,还会缠住船只的 螺旋桨,损坏船身和机器,给航运业造成重大损失。水中垃圾塑料占55%,其清除费用为 陆地的10倍,1995年香港为打捞4 765吨海上垃圾,耗资1 200万港元。
的塑料残局,政府各有关部门作了大量的工作。实践证明,只有从污染源入手, 加强管理,部分禁止和限制一次性环境难降解包装材料的使用,如一次性发泡塑 料餐具和超薄塑料包装袋的使用,采取强制回收利用等综合措施,才能根治“白 色污染”。

白色污染PPT

白色污染PPT

平方
米,如果我们每人每天使用一个塑料袋,
那么我国13亿人口每天使用的塑料袋平
铺大概78是00
万平方米。如果
把这些塑料袋垒起来的14话相当于
个珠穆朗玛峰的高度。
精品课件
五、白色污染的危害
4. 影响植物生长
实验: (1)一个同学向塑料制品中吹气其他同学把 手放在外面感受气体的流通情况。 (2)将塑料制品加入少量水观察水分向外渗 透情况。(注意加水要适量,不要将水洒在桌 面上)
如果你在小摊吃饭时,摊主为了更加“干 净”而把塑料袋套在了碗上,为你盛上刚刚出锅的 食物时,请注意你在经历着超过碗本身洁净度的两 种危险。那就是:其一,根本没有任何卫生条件保 障的塑料袋;其二,任何超过80℃的高温食物和塑 料袋接触时所释放的有害物质。
精品课件
你家的废弃塑料制品都去哪了?
其余的呢? 你认识吗?
回收的塑料制品可以用在哪方面呢?
1.化工原料
苯乙烯、乙烯、丙烯
精品课件
2.燃料
汽油、煤油、柴油
精品课件
3.建筑材料
土木格栅、塑料、防水毡
精品课件
4.生活用品
浴池泳池防滑板 、塑料 托盘、 塑料花盆、 鞋 跟
精品课件
垃圾分类有必要! 那些国家做得好?
精品课件
我们的努力
精品课件
限塑令 2008年6月1日,为了限制和减 少塑料袋的使用,遏制白色污染。 我国开始实施“限塑令”,大型商 场、超市有偿向消费者提供符合标 准的塑料袋。“限塑令”的实施有 效的减少了白色污染。
4.你认为各种减少“白色污染”的活动 和倡导是急需的、有意义的吗?
精品课件
九、提出倡议 天下兴亡,匹夫有责
让我们携起手来共同打造绿色家园
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾(多指塑料袋 污染环境现象的一 白色污染是人们对难降解的塑料垃圾 多指塑料袋)污染环境现象的一 多指塑料袋 种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、 种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合 物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物, 物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意 乱丢乱扔,难于降解处理, 乱丢乱扔,难于降解处理,以致造成城市环境严重污染的现象
“视觉污染” 视觉污染” 视觉污染
在城市、旅游区、 在城市、旅游区、水体和道路旁散落的废旧塑料包装物给人们的视觉带来 不良刺激,影响城市、风景点的整体美感,破坏市容、景观,由此造成“ 不良刺激,影响城市、风景点的整体美感,破坏市容、景观,由此造成“视觉 污染” 污染”。
“潜在危害” 潜在危害”
废旧塑料包装物进入环境后,由于其很难降解,造成长期的、深层次的生 废旧塑料包装物进入环境后,由于其很难降解,造成长期的、 态环境问题。首先,废旧塑料包装物混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分, 态环境问题。首先,废旧塑料包装物混在土壤中,影响农作物吸收养分和水分, 将导致农作物减产;第二,抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物, 将导致农作物减产;第二,抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物,被动物当 作食物吞入,导致动物死亡(在动物园、牧区和海洋中, 作食物吞入,导致动物死亡(在动物园、牧区和海洋中,此类情况已屡见不 );第三 混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理: 第三, 鲜);第三,混入生活垃圾中的废旧塑料包装物很难处理:填埋处理将会长期 占用土地,混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理, 占用土地,混有塑料的生活垃圾不适用于堆肥处理,分拣出来的废塑料也因无 法保证质量而很难回收利用。 法保证质量而很难回收利用。 目前,人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题, 目前,人们反映强烈的主要是“视觉污染”问题,而对于废旧塑料包装物 长期的、深层次的“潜在危害” 大多数人还缺乏认识。 长期的、深层次的“潜在危害”,大多数人还缺乏认识。
相 应 对 策
加强宣传教育。 加强宣传教育。 制定法律法规。 制定法律法规。 多用环保袋。 多用环保袋。 限塑令与政府管理。 限塑令与政府管理。
白色污染的历史
早在四十年前,人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。 早在四十年前,人们就发现聚氯乙烯塑料中残留有氯乙烯单体。当人 们接触氯乙烯后,就会出现手腕、手指浮肿,皮肤硬化等症状, 们接触氯乙烯后,就会出现手腕、手指浮肿,皮肤硬化等症状,还可能出 现脾肿大、肝损伤等症。在我国, 现脾肿大、肝损伤等症。在我国,我们用的超薄塑料袋几乎都来自废塑料 的再利用,是由小企业或家庭作坊生产的。 的再利用,是由小企业或家庭作坊生产的。这些生产厂所用原料是废弃塑 料桶、 一次性针筒等。我国目前使用的塑料制品的降解时间, 料桶、盆、一次性针筒等。我国目前使用的塑料制品的降解时间,通常至 少需要200年。若被填埋,将直接占用土地,且1000年内难以降解,农田 年内难以降解, 少需要 年 若被填埋,将直接占用土地, 年内难以降解 里的废农膜、塑料袋长期残留在田中,会影响农作物对水分、养分的吸收, 里的废农膜、塑料袋长期残留在田中,会影响农作物对水分、养分的吸收, 抑制农作物的生长发育,造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜, 抑制农作物的生长发育,造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜,会引起 牲畜的消化道疾病,甚至死亡。 牲畜的消化道疾病,甚至死亡。填埋作业仍是我国处理城市垃圾的一个主 要方法。由于塑料膜密度小、体积大,它能很快填满场地, 要方法。由于塑料膜密度小、体积大,它能很快填满场地,降低填埋场地 处理垃圾的能力;而且,填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、 处理垃圾的能力;而且,填埋后的场地由于地基松软,垃圾中的细菌、病 毒等有害物质很容易渗入地下,污染地下水,危及周围环境。 毒等有害物质很容易渗入地下,污染地下水,危及周围环境。 若把聚氯乙 烯直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时, 烯直接进行焚烧处理,将给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时,不但 产生大量黑烟,而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二 迄今为止毒性最大的一类物质。 产生大量黑烟,而且会产生二恶英 迄今为止毒性最大的一类物质 恶英进入土壤中,至少需15个月才能逐渐分解 它会危害植物及农作物; 个月才能逐渐分解, 恶英进入土壤中,至少需 个月才能逐渐分解,它会危害植物严重的损害作用。焚烧垃圾排放出的二恶英对 环境的污染, 环境的污染,已经成为全世界关注的一个极敏感的问题 。
热裂解制程为间接加热将碳氢化合物分解后重组,将高沸点、 热裂解制程为间接加热将碳氢化合物分解后重组,将高沸点、巨大分子的有 机物质裂解或分解为较低分子的物质如轻油及柴油等高价物质。 机物质裂解或分解为较低分子的物质如轻油及柴油等高价物质。传统的热裂 解方式必须将废弃物加热至少达550℃~600℃才能裂解完成,因为有机废弃 解方式必须将废弃物加热至少达 ℃ ℃才能裂解完成, 物热导性非常低,加热升温时间很长,处理量不易扩大,相对很不经济。 物热导性非常低,加热升温时间很长,处理量不易扩大,相对很不经济。新 式的热裂解技术采用较低的操作温度、负压(under pressure)并使用触媒以 式的热裂解技术采用较低的操作温度、负压 并使用触媒以 加速裂解反应,因为温度低、反应快,相对节省不少操作成本。 加速裂解反应,因为温度低、反应快,相对节省不少操作成本。 热裂解反应 为在缺氧的环境及中、低温(300-600℃)状态下,固体或液体有机废弃物如废 状态下, 为在缺氧的环境及中、低温 ℃ 状态下 塑胶、废轮胎、废机油等物质之巨大分子链被切断、裂解成低分子链的油气, 塑胶、废轮胎、废机油等物质之巨大分子链被切断、裂解成低分子链的油气, 油气再经过冷凝及分离过程,得到高附加价值的轻质油、 油气再经过冷凝及分离过程,得到高附加价值的轻质油、重质燃油等资源化 物质。应用热裂解技术处理有机废弃物并回收有用资源,在美国、 物质。应用热裂解技术处理有机废弃物并回收有用资源,在美国、欧洲及日 本已有多年的经验。 本已有多年的经验。有别於在高温下通入过量空气直接将可燃性废弃物燃烧 之焚化(incineration)方式,焚化过程产生大量的二氧化碳、水蒸气,最终产 方式, 之焚化 方式 焚化过程产生大量的二氧化碳、水蒸气, 物为不可燃的灰渣及飞灰。现代的大型焚化炉均设有锅炉及蒸气发电机, 物为不可燃的灰渣及飞灰。现代的大型焚化炉均设有锅炉及蒸气发电机,虽 然可回收部分能源产生蒸汽、发电,惟比较整体经济效益, 然可回收部分能源产生蒸汽、发电,惟比较整体经济效益,热裂解仍是当前 处理有机废弃物最环保也最具经济效益的处理方式。 处理有机废弃物最环保也最具经济效益的处理方式。
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