人教版高中地理必修一第一章第二节《太阳对地球的影响》教学设计
人教版高中地理必修一第一章第二节教案
第二节 太阳对地球的影响
●三维目标
[知识与技能] 1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动的主要类型及其对地球的影响。 [过程与方法] 1.通过讨论生活中的所见所闻，了解太阳辐射对地球在不同方面的重要 影响。 2.分析图片形成直观认识，提高学习兴趣。 [情感、态度与价值观] 树立事物是相互联系、相互影响的辩证观点。
●教学重点
1.太阳能量来源及其对地球的影响。 2.太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
●教学难点
太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
●课时安排
1课时
●教学过程
［新课导入］ 太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是
一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的 地球。 一、为地球提供能量： 1．太阳辐射：太阳以电磁波的形式向四周放射能量（只有二十二亿分 之一到达地球） 2．能量来源：核聚变反应 4H→He 3．太阳辐射对地球的影响： （1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不 开太阳 （2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生 物活动的主要动力 （3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物 固定以后积累下来的太阳能
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水 器、太阳能电站的主要能量来源 4．太阳能的优点：储量大、无污染、可再生 [活动]P9：强调坐标曲线图的读图方法与过程 二、太阳活动影响地球： 1．太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动 2．太阳的大气结构与活动类型：
（1）光球层：5000千米厚、温度6000K，亮度最大、黑子（平均周期11 年、太阳活动标志） （2）色球层：厚度加大，温度升高，亮度变小，呈玫瑰色的大气、耀 斑（周期与黑子相同，体现了太阳活动的整体性，是太阳活动最剧烈的 标志） （3）日冕层：厚度最大，温度最高，亮度最小，太阳风 [活动]P11：强化坐标曲线图的读图过程 3．太阳活动对地球的影响： （1）干扰地球上无线电短波通信，甚至出现短暂的中断 （2）扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象 （3）产生极光（两极地区的夜晚） （4）影响自然灾害的发生（如地震、水旱灾害等）
高中地理 第一章 行星地球 第二节 太阳对地球的影响教学设计 新人教版必修1
《太阳对地球的影响》课堂设计：一、课标要求：以太阳为案例，说明宇宙环境对地球的影响。
太阳对地球的影响是多方面的，从对地理环境和人类活动的影响来看，本节课关注的内容主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
二、教学目标：1、理解并记住太阳辐射概念，从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。
2、掌握太阳外部大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。
3、阐述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明。
三、教学重点：1、太阳辐射对地球的影响2、太阳大气层的结构、特征。
3、太阳活动及其对地球的影响。
四、难点：太阳活动对地球的影响五、内容分析：本节教材的内容主要有由两大部分组成，一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动及其对地球的影响。
以太阳对地球的作用为案例说明宇宙环境对地球的影响。
具体如下：太阳对地球的影响：为地球提供能量，直接提供能量：光热资源。
间接提供能量：化石燃料太阳活动影响地球：太阳活动的重要标志：黑子、耀斑太阳大气层的结构：光球、色球、日冕太阳活动对地球的影对通信的影响对气候的影响。
影响地理环境的形成和变化课表分析：人教版安排在第一章“行星地球”第二节“太阳对地球的影响”，分为“为地球提供能量”和“太阳活动影响地球”两部分，共有六段课文、—个阅读、一个案例、两个活动和七幅 (组 ) 图组成。
主要介绍了太阳概况、太阳辐射定义和能量来源、太阳辐射的重要影响、太阳大气分层、太阳活动主要类型、太阳活动对地球的影响。
对太阳对地球的影响标准的学习要求都有的内容是 :太阳辐射定义、太阳辐射对地球的影响、太阳大气分层、太阳活动主要类型和太阳活动对地球的影响。
教材分析：本节教材是人教版高中地理必修一第一章第二节的内容，本节虽然是第二节，但在高中必修中的地位却非常重要。
它是第一节《地球在宇宙中》知识的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充。
对激发学生求知欲有很大裨益。
它与第一节不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析理解、归纳、总结，对学生能力的培养有很大帮助。
人教版高中地理必修1教案：1.2 太阳对地球的影响
部和青藏高原地区最丰富，四川盆地最贫乏。
分析二：影响太阳辐射的因素包括纬度、海拔、时间、天气（大气）等。
分析三：见教师活动
对于易混淆的概念解释，教师应该立足于概念，利用例子进行明确区分。
1970-2015
18世纪以来的太阳黑子数的基本规律一致；太阳黑子数呈波动变化，消长周期约为
本题较为综合，知识框架较为复杂，适合用于学生之间合作探究。
一方面尝试发散思维，完善自身的知识框架；另一方面培养学生的互助协作能力。
该内容为本节课的重点，与生。
太阳对地球的影响 教学设计2 高中地理人教版(2019)必修一
第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响教学基本信息课题 1.2太阳对地球的影响学科地理教材人教版课题（章节）第一章宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响课程类型新授课课时安排1课时年级班级高一年级教学目标：区域认知:在给定的区域内，能够说明太阳辐射能量与其他形式的能量之间的转化关系。
综合思维:能够在了解太阳外部基本结构的基础上，掌握太阳活动的几种主要表现形式。
地理实践力:通过收集资料，了解更多太阳活动对地球的有利影响和不利影响。
人地协调观:能综合地分析太阳活动对自然环境和人类活动的影响，树立人地和谐观念。
学情、课标、教材分析：学情分析：对于高一的学生来说，经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入地认识人类活动与地理环境的关系还有待加强，学生对于地理研究方法的掌握还有待提高。
本节内容涉及了天文、地理、物理等学科的知识，综合性很强，对学生的空间思维要求较高，因此，教学过程中配合使用图示辅助学生理解。
教材分析：该内容是人教版高中地理1第一章第二节太阳对地球的影响。
本课其实是上一节内容的延伸，是以太阳为例，进一步说明宇宙环境对地球的影响。
主要是阐述太阳辐射和太阳活动对地球的影响:既存在有利的一面也存在不利的一面，但要阐述清楚。
新课标太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不作具体的要求，甚至可以不涉及。
教学重点、难点分析：1.说明太阳辐射对地球的影响。
（重点）2.掌握太阳大气层结构和太阳活动主要表现，理解太阳活动对地球的影响。
（难点）教学策略、方法：讲授法，引导法归纳总结法教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图导入我国西藏阿里地区的冈底斯藏医学院，海拔高，自然环境恶劣，地理位置偏远，过去学校的电力供应一直比思考、积极回答通过情境导入引发学生的思考，激起学生学习的兴趣。
较紧张，每天最多只能供电三小时，学生们早晚读书受到很大影响。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
2.教学内容：针对太阳对地球影响的问题，让学生提出解决方案，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
过程：学生在小组讨论的基础上，提出针对太阳对地球影响问题的解决方案，教师组织全班同学进行交流、分享。
（2）太阳活动对地球的影响：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
3.案例分析：结合实际案例，让学生分析太阳对地球的影响，提高学生的应用能力。
4.小组讨论：分组讨论太阳对地球的影响，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
5.实践活动：组织实地考察、观测太阳活动，让学生在实际操作中感受太阳对地球的影响。
2.增强学生的环保意识，认识到太阳对地球环境的重要性，培养学生珍惜资源、保护环境的责任感。
3.引导学生树立科学的世界观，认识到人类与自然的关系，培养学生的集体主义精神和社会责任感。
教学设计具体内容如下：
1.导入新课：通过播放太阳对地球影响的短视频，激发学生的兴趣，为新课学习做好铺垫。
2.知识讲解：
（1）太阳辐射对地球的影响：讲解太阳辐射的传递、转换过程，分析太阳辐射对地球气候、生态系统等方面的影响。
过程：教师通过PPT展示、讲解太阳辐射的基本原理，结合案例分析，让学生深入理解太阳辐射对地球的影响。
2.教学内容：介绍太阳活动的类型，分析太阳活动对地球气候、通信、导航等方面的影响。
过程：教师通过图表、实例讲解太阳活动对地球的影响，引导学生关注太阳活动与地球环境的关系。
（三）学生小组讨论
1.教学内容：分组讨论太阳辐射、太阳活动对地球的具体影响，以及太阳能在生活中的应用。
高中地理必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学设计
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响教案
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响教案《太阳对地球的影响》教学设计【教材内容及分析】本节选自中图版高中地理实验教科书必修一第一章第二节的内容，本节内容由两部分组成，一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动对地球的影响。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节也是高中地理中非常重要的一节，它是第一节《地球在宇宙中》知识点的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充，对激发学生的求知欲有很大益处；同时它与第一节又不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析、理解、归纳和总结，对学生能力的培养有很大的帮助；它也为以后大气、水的运动的教学，做好了铺垫。
【教学目标】知识与技能目标：第一部分内容要了解太阳辐射的概念和能量来源，掌握太阳辐射波长的分析方法，理解太阳辐射对地球的影响；第二部分内容要了解太阳的大气分层、太阳活动的概念，掌握太阳活动的类型及周期，理解太阳活动对地球的影响。
过程与方法目标：通过读地理图表，理论联系实际，培养学生观察分析能力、归纳总结能力、知识迁移能力。
情感态度与价值观目标：通过本节的学习，引导学生感受事物之间的相关性，树立探索精神和求真求实的科学态度。
【教学重点、难点】太阳辐射对地球的两个影响是教学重点，可通过预习的方式由学生课前收集、整理资料，课堂上讨论完成。
太阳活动对地球的几个影响既是教学重点，又是教学难点，教材中涉及许多深奥的理论知识和学生很少接触的领域，高一学生这些知识很欠缺，完全理解难度大，可通过以下方法来化解：一是在教学中多用比喻的方式说明问题，淡化原理的探讨，二是配合多媒体课件辅助，以形象生动的事例来化解教学难点，三是精心设计学案，步步引导，层层深入。
【教学方法】本节课第一部分主要采用问题式探究法、讲授法，第二部分主要采用课堂讨论法、合作探究法。
【教学过程】一：导入新课：师：1940年，德军司令部有一个叫布鲁克的电报务员，他在二战中执行任务时，通讯突然中断，信息不通，贻误了战机，导致战斗失败。
2019最新人教版高中地理必修一第1章第二节《太阳对地球的影响》教案
2019最新人教版高中地理必修一第1章第二节《太阳对地球的影响》教案一、课标解析太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响二、主干知识点的梳理（一）为地球提供能量1．太阳辐射概念：太阳源源不断地以的形式向四周放射能量。
能量来源：太阳内部的反应。
2．对地球的主要影响：（1）直接为地球提供资源,地球上生物的生长发育离不开太阳。
（2）维持着温度,是促进、和的主要动力。
（3）被古代生物固定后积累形成了。
（4）日常生活中和生产中所用的主要来源。
（二）太阳活动影响地球1．太阳大气层的结构：从外到里分为、和。
2．太阳活动的重要标志：类型黑子耀斑位置层层周期大约年大约年3．太阳活动地球的影响：（1）引起电磁层扰动,使受到影响。
（2）扰乱地球磁场,产生“”现象。
（3）产生美丽的。
（4）地球上许多的发生与太阳活动有关,如地震、水旱灾害。
三、典题解析1．今年正值太阳活动高峰期,下列叙述中正确的是（）A．太阳黑子和耀斑都发生在太阳色球层上B．前一次太阳活动的极大年到再次活动极大年的平均周期约为11年C．太阳活动发出的强烈射电扰乱地球大气对流层,影响地面无线电短波通讯D．太阳日冕层的高温使高能带电粒子向外高速运动,形成了“太阳风”答案：B解析：从整体看,太阳处于稳定状态,但从局部看,太阳大气中经常发生着活动,叫太阳活动。
太阳活动在太阳大气各层中的表现形式不同,黑子出现在光球层,耀斑出现在色球层。
太阳活动发出的强烈射电会扰乱地球上空的电离层,使地面无线电短波通讯受到影响。
太阳活动最多的年份叫太阳活动极大年,前一次太阳活动极大年到再次活动极大年的平均周期为11年。
2．2001年4月5日,太阳出现特大太阳耀斑爆发（）A．爆发后两三天内,短波通讯受到强烈干扰B．使到达地球的可见光增强,紫外线有所减少C．爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩D．对人造卫星的运行没有影响解析：耀斑爆发时太阳活动的重要标志之一,在几分钟短暂的时间内,它能发出相当于100亿颗百万吨级氢弹的能量,把很强的无线电波、大量紫外线、X射线、γ射线射出,干扰地球上无线电短波通讯和卫星的正常运行,一般发生在耀斑大爆发两三天内。
人教版必修1第一章行星地球第二节太阳对地球的影响教学设计
（二）讲授新知
在讲授新知阶段，我将按照以下步骤进行：
1.讲解太阳的基本概念，包括太阳的结构、能量来源及太阳活动类型。
2.详细介绍太阳对地球的影响，如太阳辐射对地球气候、生物及人类活动的作用，太阳活动对地球磁场、电离层的影响。
在认知特点上，高一学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对具体、直观的现象感兴趣，但抽象思维能力尚需培养。因此，教学过程中应结合学生的认知特点，采用生动的案例、形象的图表和具体的实践活动，帮助学生构建知识体系。
此外，学生在学习过程中可能存在个体差异，对地理学科的兴趣和基础能力有所不同。作为教师，要关注到每个学生的特点，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。通过小组合作、互动交流等形式，促进学生共同进步，使他们在掌握知识的同时，提升地理学科素养。
4.应用题：运用所学知识，解释生活中的地理现象，如昼夜长短变化、四季更替等。
（五）总结归纳
在总结归纳阶段，我将带领学生进行以下活动：
1.回顾本节课所学内容，总结太阳对地球的影响及其作用机理。
2.强调太阳辐射和太阳活动在地理学科中的重要性，形成整体观念和辩证思维。
3.激发学生对地理学科的兴趣，鼓励他们在生活中关注太阳对地球的影响，培养实践探究能力。
人教版必修1第一章行星地球第二节太阳对地球的影响教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳的基本概念，包括太阳的结构、能量来源及太阳活动的类型。
2.掌握太阳对地球的影响，如太阳辐射对地球气候、生物及人类活动的作用，太阳活动对地球磁场、电离层的影响。
3.学会使用地理信息系统（GIS）软件分析太阳辐射数据，评估太阳辐射对地球环境的影响。
1.2太阳对地球的影响教学设计高中地理人教版必修一
4.针对课堂讨论的太阳活动对地球的影响，请学生举例说明，并分析这些影响在实际生活中的体现，以及我们应如何应对这些影响。
5.请学生思考以下问题，并撰写一篇短文：
a.太阳能作为一种清洁、可再生能源，在我国的发展现状如何？
3.理论与实践相结合：组织学生进行实地观察，如测量太阳辐射强度、观察太阳黑子等，增强学生的直观感受。同时，结合GIS软件分析太阳辐射数据，让学生在实际操作中掌握地理知识。
4.合作学习：鼓励学生进行小组讨论、课堂汇报，培养学生的团队协作能力和表达能力。在合作学习中，教师适时给予指导，帮助学生突破重难点。
（二）教学设想
1.创设问题情境：通过引入生活实例，如太阳能热水器、光伏发电等，激发学生对太阳辐射的兴趣，引导学生主动探究太阳对地球的影响。
2.分层次教学：针对学生的认知差异，设计不同难度的教学活动。对于基础薄弱的学生，重点讲解太阳辐射的基本概念和计算方法；对于基础较好的学生，引导他们探讨太阳活动对地球环境的影响，提高他们的分析能力。
4.能够运用地理信息系统（GIS）软件分析太阳辐射数据，评估太阳辐射资源在我国的分布及利用潜力。
（二）过程与方法
1.通过观察、实验、数据分析等方法，让学生亲身体验太阳辐射对地球的影响，培养学生的实证意识。
2.利用图表、示意图等教学资源，帮助学生形象地理解地球运动与太阳辐射的关系，提高学生的空间思维能力。
1.2太阳对地球的影响教学设计高中地理人教版必修一
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳辐射的概念、类型及对地球的影响，掌握太阳辐射的计算方法。
2.了解地球运动产生的地理现象，如昼夜更替、四季变化等，并能够分析这些现象与太阳辐射的关系。
高中地理必修1第一章《行星地球》第二节《太阳对地球的影响》教学设计
（1）太阳活动的类型、周期及其对地球的影响。
（2）太阳活动与地球气候变化、自然灾害的关系。
（3）太阳活动对人类生活、航天活动的影响。
3.人类对太阳辐射的利用与保护
（1）太阳能的利用方式、优缺点及其在我国的推广。
（2）太阳辐射对地球环境的负面影响及其防治措施。
（3）可持续发展理念在太阳能利用与保护中的应用。
（二）过程与方法
1.通过小组合作、讨论、探究等形式，培养学生分析、解决问题的能力。
2.引导学生运用地理信息系统（GIS）等现代信息技术，收集、处理太阳对地球影响的相关资料，提高学生的信息素养。
3.通过实地观察、实验等方法，让学生亲身感受太阳对地球的影响，增强学生的实践能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对地理学科的兴趣，激发学生探索自然、关爱环境的热情。
2.太阳活动对地球气候变化、自然灾害等方面的影响。
3.人类如何合理利用太阳能、保护地球环境，实现可持续发展。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣
-利用多媒体展示太阳对地球的影响，如昼夜变化、四季更替等，让学生直观感受太阳的重要性。
-通过提出问题，引导学生思考太阳辐射、太阳活动对地球的具体影响，激发学生的探究欲望。
随后，我将简要介绍太阳辐射和太阳活动的概念，以及它们对地球的影响。在此过程中，强调本节课的学习目标，即让学生掌握太阳对地球的影响，并学会运用地理图表、数据分析太阳辐射和太阳活动的关系。
（二）讲授新知，500字在讲 Nhomakorabea新知环节，我将按照以下步骤进行：
1.讲解太阳辐射的概念、分类及作用，结合地理图表，分析太阳辐射对地球气候、生物、水资源等的影响。
（三）学生小组讨论，500字
人教版高中地理必修一第一章第二节《太阳对地球的影响》教学设计
高中地理必修一第一章第二节《太阳对地球的影响》【设计思想】以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。
【学情分析】学生学习本教材的基础、能力、心理。
（1）学生已有的认知水平和能力状况。
（2）学生存在的学习问题。
（3）学生的学习需要和学习行为。
【教材分析】本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球。
主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。
二是太阳活动与地球。
着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。
【教学目标】一、知识与技能1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。
2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源。
3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。
二、过程与方法1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。
2．通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力。
三、情感态度与价值观培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神。
【教学重点】1．知道太阳辐射对地球的影响；2．知道太阳活动对地球的影响；3．太阳的外部结构和能量来源。
【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响【课时安排】 1课时【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）【教学过程】一、导入新课中国古代有一则神话叫“后羿射日”：相传后羿生来就有射箭的天才，长大后更是臂力惊人，箭法超群。
原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。
人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。
人教版地理必修1第一章第二节《太阳对地球的影响》教学设计
第二节《太阳对地球的影响》教学设计学习目标：1．阅读资料，结合日常生活理解太阳辐射对地球的影响。
2．结合太阳大气层结构示意图,理解太阳黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。
3．利用实例说明太阳活动对地球的影响。
教学重点、难点：1．太阳能量来源及其对地球的影响。
2．影响太阳辐射的主要因素。
3．太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响。
教学方法：讲授法教学课时：1课时教学过程：我们上节课学习了“宇宙中的地球”，知道宇宙中有各种天体，那么什么叫天体系统？（天体之间相互吸引和相互绕转，形成天体系统）在天体系统的级别示意图中准确填写相关内容（投影）1．说出八大行星公转的运动特征。
2．地球具备了生物生存所必需的哪些条件?3．距离地球最近的是哪颗恒星？很好，这节课呢，我们就一起来学习“第二节太阳对地球的影响”。
(板书课题)第一章第二节太阳对地球的影响（板书）一、太阳为地球提供能量太阳在宇宙中是银河系中一颗普通的恒星，它与其他的恒星一样是一颗巨大的炽热的气体星球，主要成分是氢和氦，表面温度约为6000 K，能量来自太阳内部的核聚变反应（4个氢原子核聚变为1个氦原子过程中产生巨大的能量，聚变过程中，原子核质量出现了亏损，其亏损质量转化为能量。
据估计，太阳的寿命为100亿年，当前正处在旺盛的中年时期）它能自己发光、发热，把能量射向宇宙空间，也射向了我们生存的地球。
我们把太阳源源持续地以电磁波的形式向四周放射能量，称为太阳辐射。
根据波长的不同，我们将太阳辐射分为紫外线、可见光和红外线。
太阳辐射的能量是巨大的，据计算，每分钟太阳辐射向地球输送的能量，大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量。
“万物生长靠太阳”，靠的就是太阳能够为地球提供能量，这是太阳对地球最大，也是最重要的贡献。
1．太阳辐射对地球的影响（板书）结合教材P8太阳为地球提供能量图，根据你自己的亲自体会，以小组为单位，探讨太阳辐射对地球在不同方面的重要影响。
学生讨论、回答。
教师总结：太阳辐射对地球的影响首先表达在太阳辐射是地理环境形成和变化的重要因素，即太阳能是维持地表温度，促动地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力。
人教版地理必修一第一章第二节太阳对地球的影响教案
《太阳对地球的影响》教学设计【教材内容及分析】本节选自中图版高中地理实验教科书必修一第一章第二节的内容，本节内容由两部分组成，一是太阳辐射对地球的影响，二是太阳活动对地球的影响。
通过地球上的一些表象，分析太阳对地球的影响，是本节的基本教学思路。
本节也是高中地理中非常重要的一节，它是第一节《地球在宇宙中》知识点的延续，是对地球宇宙环境的进一步补充，对激发学生的求知欲有很大益处；同时它与第一节又不同，加入了大量的地理图表，需要学生去分析、理解、归纳和总结，对学生能力的培养有很大的帮助；它也为以后大气、水的运动的教学，做好了铺垫。
【教学目标】知识与技能目标：第一部分内容要了解太阳辐射的概念和能量来源，掌握太阳辐射波长的分析方法，理解太阳辐射对地球的影响；第二部分内容要了解太阳的大气分层、太阳活动的概念，掌握太阳活动的类型及周期，理解太阳活动对地球的影响。
过程与方法目标：通过读地理图表，理论联系实际，培养学生观察分析能力、归纳总结能力、知识迁移能力。
情感态度与价值观目标：通过本节的学习，引导学生感受事物之间的相关性，树立探索精神和求真求实的科学态度。
【教学重点、难点】太阳辐射对地球的两个影响是教学重点，可通过预习的方式由学生课前收集、整理资料，课堂上讨论完成。
太阳活动对地球的几个影响既是教学重点，又是教学难点，教材中涉及许多深奥的理论知识和学生很少接触的领域，高一学生这些知识很欠缺，完全理解难度大，可通过以下方法来化解：一是在教学中多用比喻的方式说明问题，淡化原理的探讨，二是配合多媒体课件辅助，以形象生动的事例来化解教学难点，三是精心设计学案，步步引导，层层深入。
【教学方法】本节课第一部分主要采用问题式探究法、讲授法，第二部分主要采用课堂讨论法、合作探究法。
【教学过程】一：导入新课：师：1940年，德军司令部有一个叫布鲁克的电报务员，他在二战中执行任务时，通讯突然中断，信息不通，贻误了战机，导致战斗失败。
人教版高中地理必修一第一章第二节“太阳对地球的影响”教学设计
让学生成为课堂的主人——“太阳对地球的影响”的教学设计教材版本：人民教育出版社地理必修（1）章节：第一章第二节一、教学目标课程标准：运用资料，说明太阳对地球的影响。
学习目标：1. 理解太阳辐射对地球的影响。
2.学会分析影响太阳辐射的因素。
3.结合图表及相关资料掌握太阳大气层的结构和太阳活动的类型。
4.结合实例分析太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
二、教学重点：太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
三、教学难点：太阳大气层的结构和太阳活动的类型。
四、教学方法问题引导法、讨论法、辩论法、材料分析法、多媒体辅助教学。
五、教学过程[知识回顾]一、地球在宇宙中的位置1．天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型：2.天体系统(1)定义(2)层次：按从低到高的级别依次为地月系－太阳系－银河系－总星系。
二、行星地球1．普通行星（1）运动特征-----地球同其他行星一样（2）结构特征2.特殊行星——存在生命[新课导入]：广饶县城的公交车从去年开始，由天然气换成了电能。
[新课教学]：一、太阳辐射对地球的影响【自主学习】请大家阅读课本第8页第9页，回答下列问题：1.太阳辐射的概念及波长范围。
2.太阳能量的来源。
3.太阳辐射对地球的影响。
1．太阳概况(1)实质：炽热的气体球。
(2)主要成分：氢和氦。
(3)表面温度：约为6000_K。
2．太阳辐射(1)概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量的现象。
(2)能量来源：太阳内部的核聚变反应。
太阳辐射中，波长0.4-0.76微米的可见光占50%，为最多部分，它就是我们经常说的阳光。
（3）影响太阳辐射的因素【读图分析】(1)到达大气上界的太阳辐射能分布规律由低纬向高纬递减。
(2)全球年太阳辐射的最大值不是出现在赤道地区，而是出现在回归线附近的沙漠地区及青藏高原地区。
影响因素纬度地势天气日照时数极圈以内地区有极昼极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多太阳辐射强度纬度低，正午太阳高度角大，获得的太阳辐射多地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达地面的太阳辐射多晴天多，到达地面的太阳辐射多纬度、天气、地势、日照时间、大气污染程度（4）我国太阳年辐射总量的分布【读图分析】①我国太阳能资源的时空分布差异较明显②高值和低值中心都处在22°N～35°N之间，高值的中心在青藏高原，低值的中心在四川盆地。
第一章第二节太阳对地球的影响教学设计高一地理人教版必修第一册
4.分组讨论太阳活动对地球的影响，培养学生的合作精神和批判性思维。
5.结合实际案例，如太阳风暴、气候变化等，让学生认识到太阳对地球影响的重要性，提高学习积极性。
6.设计分层作业，针对不同水平的学生，布置难度适宜的练习题，巩固所学知识，提高学生的地理学科素养。
-示例说明如何利用地理图表分析太阳高度角、日照时间数据。
3.太阳活动
-介绍太阳活动的类型，如太阳黑子、太阳风等。
-讲解太阳活动对地球气候、电磁环境的影响机制。
-分析太阳活动对地球环境的作用，如气候变化、极光等现象。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，针对以下问题进行讨论：
-太阳辐射对地球环境有哪些作用？
第一章第二节太阳对地球的影响教学设计高一地理人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解太阳的基本结构和太阳辐射的原理，掌握太阳对地球的影响因素。
-了解太阳的结构，如光球、色球、日冕等。
-掌握太阳辐射的传播过程，包括短波辐射和长波辐射。
-理解太阳辐射对地球的直接影响，如光照、热量等。
2.学会运用地理图表分析太阳高度角、日高一地理人教版必修第一册的学习过程中，学生对地球与宇宙的基础知识已有一定了解，但对太阳对地球的深入影响及其作用机理尚缺乏系统认识。在此基础上，学生对本章内容充满好奇，但可能在理解太阳辐射、太阳活动等方面存在困难。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生在空间想象能力和抽象思维能力方面的发展水平，帮助他们通过形象、生动的教学手段，如地理图表、实物模型等，更好地理解太阳与地球的关系。
（3）太阳高度角越大，日照时间越________。
高中地理 第一章 宇宙中的地球 第二讲 太阳对地球的影响教案(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必
第二讲太阳对地球的影响一、读下列四幅图，梳理基础知识。
1．太阳辐射(1)概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象。
(2)能量来源：太阳内部的核聚变反应。
2．对地球的影响(1)提供光、热资源。
(2)维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力。
“百川东到海”“风起云涌”的主要动力来源是太阳辐射。
(3)为人类生产、生活提供能源，如煤、石油、太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站等。
①上述四幅图中，属于利用太阳能的是A、B、C，属于直接利用太阳能的是C，属于间接利用太阳能的是A、B。
(填字母)②由上图可知，太阳辐射对地球的影响表现为太阳辐射能是我们日常生活和生产的主要能量来源。
[温馨提示]煤是地质历史时期接受太阳辐射的植被在地质作用下形成的一种能源，所以煤是地质时期被生物固定以后积累下来的太阳能。
二、读太阳外部结构图(图甲、图乙)，梳理下列知识。
1．太阳活动概况(1)将两图中数字或字母代表的太阳大气结构、各层的太阳活动类型连线。
(2)由图甲可知，太阳大气层厚度由内向外逐渐变大、亮度依次减弱、温度依次升高，我们平时肉眼看到的是光球层。
2．太阳活动对地球的影响考点一太阳辐射与地球———————情景导入先思考———————“蜀犬吠日”出处于唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。
’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。
”意思是说屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。
”我过去听说庸和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。
(1)结合材料请说出“蜀之南，恒雨少日”的原因？提示：四川盆地空气潮湿，天空多云；四周群山环绕，中间平原的水汽不易散开。
(2)四川盆地是我国年太阳辐射总量较低的区域，这一现象形成的主要原因是什么？提示：四川盆地受西南季风的影响，降水量大，阴雨天较多，故年太阳辐射量较低。
———————核心要点掌握好———————一、太阳辐射对地理环境及生产、生活的影响对地理太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源，维持着地表温度环境太阳辐射的能量是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力自然界的岩石风化等与太阳辐射有关从生物界来看，动植物的生长发育离不开太阳提供的光、热资源对生产、生活生产和生活中所使用的能量主要是由石油、煤炭等矿物能源提供的，这些矿物能源都是由地质历史时期的动植物资源转化而来的，显然地质历史时期的动植物资源固定了太阳辐射能太阳辐射能也是人类生产、生活的直接能量来源，如人们可直接利用太阳能热水器、太阳灶、太阳能电站来提供能量不利影响过多的紫外线会危害地球生物二、影响太阳辐射分布的因素———————应用体验不可少———————太阳直接辐射是指太阳以平行光线的形式直接投射到地面上。
高中地理第一章第二节太阳对地球的影响教案8新人教版必修1
太阳对地球的影响教学设计教学目的1．从体验和感受中熟悉太阳辐射对地球的意义。
2．结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。
3．简述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明。
4．树立事物是彼此联系、彼此影响的辨证观点。
知识结构内容点析1．“为地球提供能量”内容组织。
这段内容的表达采用了“人物对话”的形式。
这样设计是出于如下考虑：宁静太阳（相对于活动太阳而言）主如果通过太阳辐射对地球施加影响的，而这种影响表此刻方方面面，教材中只能有选择地谈几点。
从内容上看，这几点之间没有太多的逻辑联系，逐条罗列又显得过于呆板，故而变换了一种表达方式。
教材中四个人物举了四个例子，示意性地从两个方面说明太阳辐射的重要影响。
（1）太阳辐射对地理环境形成和转变的影响。
太阳辐射对地理环境的形成和转变，既有直接的作用，又有间接的影响。
直接的作用，如岩石受温度转变的影响而产生风化，是显而易见的；而间接的作用，是从地理环境的驱动力的角度提出。
后面几个单元，还要对这个问题进行讲述，这里只是一带而过。
（2）太阳辐射对人们生产和生活的影响。
人们对太阳辐射最直接的感受，来自于它是人们生产和生活的主要能源。
一部份太阳能是人们从自然中直接获取，并加以利用的，如教材中提到的太阳能电站等；另一部份太阳能是固定在矿物燃料中的，人们通过消耗这些矿物燃料，利用了太阳能。
这一点可以从煤和石油的成因上略加说明。
煤和石油都是地质历史上由生物尸体形成的，而生物的生长需要吸收大量的太阳辐射能，从这个意义上说，煤和石油中固定了大量的太阳辐射能。
为了更充分地调动学生的生活体验，教材还进一步设问：请你谈谈还有哪些事例可以说明太阳辐射对地球的影响，启发学生进一步思考、分析、发现、探索，踊跃参与到教学活动中来。
2. “活动4”的设计用意。
选择太阳辐射量与生物量对应关系的比较，有两方面考虑：第一，从知识的角度考虑，用事实进一步说明太阳辐射对地理环境形成的作用。
高中地理人教版必修1第1章第2节太阳对地球影响教学过程设计
高中地理人教版必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学过程设计高中地理人教版必修1第1章第2节太阳对地球的影响教学过程设计新课引入：日常生活离不开太阳,那么太阳对地球和人类产生哪些影响呢?一、太阳辐射对地球的影响1、引入太阳辐射的概念：太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间发射能量。
太阳辐射是一种电磁波，具有一定的波长〔学生具有波长的物理知识〕，引导学生读?太阳辐射的波长分布图?，从中获取信息，答复学案中预设的问题〔即太阳辐射按波长分为红外区、紫外区、可见光区，50％的能量集中在可见光区〕此为第一幅地理图，难度较小，作为引入非常适宜。
2、太阳辐射对地球的影响是本节的重点，这局部知识学生并不陌生，生活中随处都可以找到鲜活的例子，由于课时有限，我就在课前布置学生搜集整理生活中的实例，在课堂上讨论，在发散的根底上归纳总结。
太阳为地球提高光和热，其一：为人类提供大局部能量，既有直接能源即太阳能，又有间接利用太阳能的煤、石油、天然气。
其二：影响着地理环境的形成和变化，既有直接作用于岩石而产生的风化作用，又有间接的作用即大气、水、生物的运动是太阳能量驱动下完成的。
3、太阳辐射在不同纬度地区的总量不同，出示?太阳辐射的纬度分布示意图?指导学生读图思考问题：Ⅰ、不同纬度太阳辐射能有什么分布规律？Ⅱ、相同纬度太阳辐射能量是否相同？Ⅲ、世界上年太阳辐射总量最丰富和最贫乏的地方在哪里？Ⅳ、影响太阳辐射强弱的因素有哪些？4、通过前面的学习，学生体会到太阳辐射的巨大奉献，也感知了太阳辐射的巨大能量。
设问思考：太阳辐射巨大的能量是从哪里来的呢？播放视频资料，让学生认真观察，了解太阳及其内部的核聚变反响，知道巨大能量来自4H→He的聚变过程中产生的质量损耗。
此时，思维活泼的学生立刻就会想到太阳时刻都在释放能量，而且已经历时50亿年，是否已经步入衰竭期了？在短暂的停留之后，出示另一组数据，即50亿年以来，太阳质量只损失了0.03％，这些数据令学生唏嘘，自感杞人忧天。
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高中地理必修一第一章第二节《太阳对地球的影响》
【设计思想】
以高中地理新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究地理问题的能力。
【学情分析】学生学习本教材的基础、能力、心理。
（1）学生已有的认知水平和能力状况。
（2）学生存在的学习问题。
（3）学生的学习需要和学习行为。
【教材分析】
本课结构明确，主要讲述两部分内容：一是太阳辐射与地球。
主要包括太阳辐射的概念、太阳辐射的能量来源、太阳辐射的范围、太阳辐射对地理环境形成和变化的影响以及对人们生产和生活的影响。
二是太阳活动与地球。
着重介绍太阳活动的主要类型以及太阳活动对地球的影响。
【教学目标】
一、知识与技能
1．使学生能够正确认识太阳的基本特征及其外部结构。
2．了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源。
3．了解太阳活动（主要是黑子和耀斑）对地球的影响。
二、过程与方法
1．能通过展示的图片理解太阳活动增强时会使地球无线电短波通讯受干扰及产生磁暴现象的原因。
2．通过对各种资料的观察以及课前室外的观测，培养学生获取地理信息的能力和分析、判断、推理等逻辑思维能力。
三、情感态度与价值观
培养学生树立正确的人地观、科学的宇宙观，和热爱科学勇于探索的精神。
【教学重点】
1．知道太阳辐射对地球的影响；
2．知道太阳活动对地球的影响；
3．太阳的外部结构和能量来源。
【教学难点】太阳活动（黑子和耀斑）对地球的影响
【课时安排】 1课时
【教具设计】多媒体资料库（电脑动画、录像如太阳能量来源录象、文字资料、图片如太阳黑子、耀斑、日珥、极光图）
【教学过程】
一、导入新课
中国古代有一则神话叫“后羿射日”：相传后羿生来就有射箭的天才，长大后更是臂力惊人，箭法超群。
原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样沸腾起来。
人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠的毒蛇野兽乘机出来残害人类。
后羿十分同情处于痛苦煎熬的民众，决心冒着生命危险，为民除害。
这位擅长射箭的好汉，选择一处高地，张弓搭箭，对准天空一箭射去，只听“轰隆”一声巨响，一个太阳被射中了。
后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地掉落下
来。
当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳，大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳，让它造福于人类。
从这则神话中我们可以看出太阳对地球的影响。
具体有哪些影响呢？
二、进入新课
（一）为地球提供能量
1．太阳大气的成分
太阳大气主要成分是氢和氦，其表面温度约为6 000K。
2．太阳辐射的概念及能量的来源
太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量，这种现象被称为太阳辐射。
【播放地球能量来源视频】
通过视频介绍使学生更直观了解地球能量来源，以更好的理解这个抽象的概念。
3．太阳辐射对地球的影响
【图片展示太阳辐射对地球的影响】
（多媒体资料展示，并指导学生阅读教材P8图1.7）通过资料、地图及同学日常生活经验说明太阳辐射在哪些方面对地球产生影响？）
（讨论：请你谈谈还有哪些事例可以说明太阳辐射对地球的影响。
）
（1）太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（万物生长靠太阳）
（2）太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力。
（风吹水动）
（3）作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。
（能源）
（4）太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
（能量）
（二）太阳活动影响地球
【学生活动】太阳活动对地球的影响——1太阳大气层的结构
学生发表自己的观点
【点拨】观察图1.10 太阳大气层的结构（课件展示图片），太阳大气层由里到外分
结论：由里到外温度升高，亮度增大，厚度减小。
【展示图片黑子和耀斑】
把班级分成两组，学生结合课本和资料，一组分析黑子的特征，一组分析耀斑的特征，学生合作交流，共同归纳总结
展示成果：分别选出组长展示成果
黑子研究小组成果主要包括：
（ 1 ）黑子概念（ 2 ）发黑原因（因为温度低而发黑）
（ 3 ）发生和出现的区域（光球）（ 4 ）活动平均周期（ 11 年）
（ 5 ）太阳活动主要标志（ 6 ）与耀斑出现的相关性
（ 7 ）对地球的影响（ 8 ）观测与预报，减轻不利影响
耀斑研究小组成果主要包括：
（ 1 ）耀斑概念（ 2 ）发亮原因（释放出巨大的能量）
（ 3 ）发生和出现区域（色球）（ 4 ）活动平均周期（ 11 年）
（ 5 ）太阳活动主要标志（ 6 ）与黑子出现的相关性
（ 7 ）对地球的影响（影响无线电短波通信、“磁暴”、极光、其他自然灾害）
（ 8 ）观测与预报，减轻不利影响
【展示视频资料，直观介绍黑子和耀斑的特点与影响】
[引导归纳]黑子和耀斑的特点完成下图
【视频“隐形风暴”，通过加拿大北部极光现象以及对通讯电力的影响】
[精讲] 主要是三大影响：（1）对地球电离层的影响。
耀斑爆发时发射的电磁波进
入地球电离层，会引起电离层的扰动。
此时在电离层传播的短波无线电信号会被部分或全部吸收，从而导致通讯衰减或中断。
例如，1989年3月发生的几十个强烈耀斑活动，引起短波通讯15次突然中断，24次全部中断。
（2）对地球磁场的影响。
地球上存在着磁场。
当太阳活动增强时，太阳大气抛出的带电粒子流，能使地球磁场受到扰动，产生“磁暴”现象，使磁针剧烈颤动，不能正确指示方向。
（3）如果太阳大气抛出的高能带电粒子高速冲进两极的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，还会出现美丽的极光。
另外，近几十年的研究表明，地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等等。
由于太阳活动对地球的影响很大，世界各国都十分重视对太阳活动的观测和预报，以便有关部门及早作好准备，把太阳活动可能造成的不利影响减小到最低程度。
【小结】
我们这节课主要了解了太阳的概况、太阳辐射及其对地球的影响，太阳大气层的分层和太阳活动的类型及其对地球产生的影响。
从这节课中我们可以知道，太阳对地球的影响是有利也有弊。
在宇宙的万物中，都是如此。
有利就有弊，有弊亦有利。
无论什么事物，我们都应该运用辨正的眼光去看待！
【板书设计】
第二节太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1. 太阳概况
2.太阳能量的来源
3. 太阳辐射对地球的影响
4.太阳辐射能的分布及影响因素
二、太阳活动影响地球
1. 太阳大气的结构
2. 太阳活动对地球的影响
【教学反思】：本节课是新课标教材必修Ⅰ第一章第二节的内容。
在设计这节课时，注重学生能力的培养，在第一部分：太阳对地球的活动中，课本加了许多插图，希望学生更直观了解太阳对我们的影响。
为了培养学生的学习能力和养成良好的学习方法，通过活动来让学生自己归纳太阳辐射的分布规律，并讨论、对比得出自然景观的变化与太阳辐射的分布规律成正相关的结论。
在讲太阳活动对地球的影响中，教材简单介绍太阳结构和太阳活动，重点放在太阳活动对地球的影响上。
这部分适宜结合案例来分析。
并且教材把这个问题安排成开放式的问题，也就是除了课本提到的影响以外，还有许多有赖于学生来探讨，设计课后活动来激发同学们的求知欲。
主要存在的问题是：在学生探究的过程，教师如何组织才能更加有效？希望在分组讨论这个层次多花时间学习，努力做到最好。
还要在教学过程中教会学生运用图表的形式来把所学内容表示出来。