新三年级科学上册第三单元天气全部课件
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天空中云比较多,有 时可以看到太阳。
云量的多少
记录为 云多而密,看不到太阳。
观察云量,并记录在天气日历中
观察我们画的云,它们的形状大致相同 吗?是什么形态的?
今天的云量如何?属于哪种天气?
学会用科学的记录方法记录天气日历中每 天的云量情况。
•谢 谢
整理我们的天气日历
展示我们的天气日历
我们可以利用地面的物体、风旗、测 风袋等知道风的大小和方向。
根据地面物体判断风 蒲福风力等级
在天气日历中,我们可用蒲福风力等级记录风速, 但要注明“蒲福风力等级”。
制作简单的风旗
制作材料:一块轻薄的布(长约35厘米,宽20厘米)、一张硬 纸板(长约40厘米,宽6厘米)、订书器。 制作步骤: (1)将硬纸板对折,将布对齐折痕放入纸板内,将纸板合上。
我们关心天气
说一说
1. 今天天气怎么样? 2. 关于天气,我还知道些什么?
晴天
多云
阴天
寒冷天
雷阵雨
大雪
台风
炎热天
天气:一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
大气圈 各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。
讨论
台风
暴雨
冰雹
灾害天气有哪些危害?
像科学家那样, 坚持观察、记录 天气。
气温计的使用方法
去室外测量气温!
注意:
1. 在老师指定的地点测量气温。 2. 尽量轻声,不打扰别的班级上课。 3. 小组合作好,每人参与测量、读数。 4. 按照使用方法规范测量,及时记录。
去室外测量气温!
注意:
测量地点在阴凉通
风处,把气温计挂在
1.1米
老师事先准备的挂钩 下。
科学小资料
气象预报通常会报一天(24小时) 内的最高气温和最低气温。最高气温是 指一天内气温的最高值,一般出现在下 午2到3时;最低气温是指一天内气温的 最低值,一般出现在清晨日出前。
大大一团棉花糖,
高高挂在蓝天上。
云
天天飘来又飘去,
小小雨滴里面藏。
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。
我们怎么观察云? 云可以告诉我们哪些天气信息?
室外观察云
要求:
画出云的形状与图片对 比判断云的形态。
云的三种基本形态
云量的多少
记录为 阳光明媚,只有少量的云。
云量的多少
记录为
分析降雨量柱状图
说一说
经过统计和分析,我们怎样描述这段 时间的天气变化?
一个地方长期的天气平均状况叫气候。
四季分明
四季如春
常年干旱
资料
我 的 天 气 绘 本
我的天气绘本
天气预报是怎样制作出来的
说一说
1. 你从哪些地方收看、收听到天气预报? 2. 天气预报包含哪些内容?
天气预报的内容
最低最高气温计
绘制气温柱状图
绘 制 柱 状 图 的 方 法
在天气日历 里记录每天测得 的气温。
小资料
气象百叶箱的作用是防止太阳对仪器 的直接辐射和地面对仪器的反射辐射,保 护仪器免受强风、雨、雪等的影响。由于 其四壁由百叶条组成,百叶箱有适当的通 风功能,里面的仪器能够准确地测量外界 温度、湿度的变化。气象百叶箱广泛安装 在气象台站网的气象观测场上。
利用课外时间制作一个风向
标,并用它测量风速。
制作步骤: 1.选一根硬一点的吸管(或麦秆),在吸管两端纵向切开1 厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分 别插入吸管两端缝隙,并固定。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮 中,使其能自由转动。
•谢 谢
观察云
1.雨量器水平放置,待液面稳定后再读数。 2.读数时,视线要与液面平行。 3.读数时要加上单位“毫米”。
比较确定降水等级
测降水量需要注意什么?
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器方在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
怎样测量一场雪的降水量?
降雪量是气象观测人员用标准容器将12小时或24小 时内采集到的雪化成水后,测量得到的数值,以毫米 为单位。降雪量与积雪厚度可按照1:15的比例换算。
想一想
我们已经在天气日历中记录了家乡一个月的天气信息,该从哪 些方面去整理和总结天气日历呢?
气温 云量
整理天 气日历
风 降雨量
整理天气日历
整理天气日历的要求
1.小组合作统计 2.分项统计
天空情况的统计
哪种类型的云最常见? 哪种类型的云最少见?
风的统计
分析气温柱状图
低—高—低? 慢慢降低?
连续十天测量当地的降水量,确定降 水等级。
如果不下雨,查一查气象台的降水数 据。
绘制降水量柱状图
11日是中雨 12、13日是大雨 18日是小雨 21、22日是中雨
•谢 谢
观测风
风是我们周围流动的空气
猜谜:
看不见来摸不到,四面八 方到处跑,跑过江河水生
风
波,穿过森林树呼啸。
我们能用什么方法知道风的大小和方向呢?
读作:三十八摄氏度 写作:38℃
读作:零摄氏度 写作:0℃
读作:零下五摄氏度 写作:-5℃
练一练
请准确地读出你手中气温计模型显示的温度, 并书写下来。
读作 六摄氏度 写作 6℃
各种温度计
气温计
水温计
体温计
双金属温度计
电子温度计
耳温计
红外线测温仪
说一说
用气温计测量气温对我们描述天气有什么帮助?
测量气温
像科学家那样, 坚持观察、记录 天气。
思考:天气日历可以记录哪些内容?我们怎样来记录?
认识气温计
?
今天是冷还是热?
到底有多热?
认一认
单位符号
测量气温的仪器叫气温计。
刻度
℃ 是常用的温度单位,
读作“摄氏度”。
液柱
液泡
读一读
读数口诀: 零刻度,读数起, 向上数,摄氏几, 向下数,零下几。
试一试
百叶箱
测量降水量
常见的降水形式
雨
雪
冰雹
地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成降 雨,再回到地球表面。
降水量是什么呢? 降水量怎么测量?
测量降水量的工具:雨量器
制作简易雨量器
自制雨量器要注意什么?
1.杯子直筒透明; 2.刻度条的“0”刻度线要与容器内部的底面 对齐。
模拟降雨,练习使用
雨量器使用提示
Βιβλιοθήκη Baidu(2)用订书器将纸板订结实。
我们的风速等级
室外观察,记录风的大小和方向
1.小组分工明确; 2.观察风旗两分钟; 3.记录风的大小和方向。
认识风向
利用地面物体和风旗,如何判断风的大 小和方向?
物体和风旗的飘向能判断出风向, 他们的展开程度能说明风的大小。
两种方法观测结果相同吗?
不完全相同。因为观测工具本 身会有误差,会造成结果不同。
云量的多少
记录为 云多而密,看不到太阳。
观察云量,并记录在天气日历中
观察我们画的云,它们的形状大致相同 吗?是什么形态的?
今天的云量如何?属于哪种天气?
学会用科学的记录方法记录天气日历中每 天的云量情况。
•谢 谢
整理我们的天气日历
展示我们的天气日历
我们可以利用地面的物体、风旗、测 风袋等知道风的大小和方向。
根据地面物体判断风 蒲福风力等级
在天气日历中,我们可用蒲福风力等级记录风速, 但要注明“蒲福风力等级”。
制作简单的风旗
制作材料:一块轻薄的布(长约35厘米,宽20厘米)、一张硬 纸板(长约40厘米,宽6厘米)、订书器。 制作步骤: (1)将硬纸板对折,将布对齐折痕放入纸板内,将纸板合上。
我们关心天气
说一说
1. 今天天气怎么样? 2. 关于天气,我还知道些什么?
晴天
多云
阴天
寒冷天
雷阵雨
大雪
台风
炎热天
天气:一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
大气圈 各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。
讨论
台风
暴雨
冰雹
灾害天气有哪些危害?
像科学家那样, 坚持观察、记录 天气。
气温计的使用方法
去室外测量气温!
注意:
1. 在老师指定的地点测量气温。 2. 尽量轻声,不打扰别的班级上课。 3. 小组合作好,每人参与测量、读数。 4. 按照使用方法规范测量,及时记录。
去室外测量气温!
注意:
测量地点在阴凉通
风处,把气温计挂在
1.1米
老师事先准备的挂钩 下。
科学小资料
气象预报通常会报一天(24小时) 内的最高气温和最低气温。最高气温是 指一天内气温的最高值,一般出现在下 午2到3时;最低气温是指一天内气温的 最低值,一般出现在清晨日出前。
大大一团棉花糖,
高高挂在蓝天上。
云
天天飘来又飘去,
小小雨滴里面藏。
云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的。
我们怎么观察云? 云可以告诉我们哪些天气信息?
室外观察云
要求:
画出云的形状与图片对 比判断云的形态。
云的三种基本形态
云量的多少
记录为 阳光明媚,只有少量的云。
云量的多少
记录为
分析降雨量柱状图
说一说
经过统计和分析,我们怎样描述这段 时间的天气变化?
一个地方长期的天气平均状况叫气候。
四季分明
四季如春
常年干旱
资料
我 的 天 气 绘 本
我的天气绘本
天气预报是怎样制作出来的
说一说
1. 你从哪些地方收看、收听到天气预报? 2. 天气预报包含哪些内容?
天气预报的内容
最低最高气温计
绘制气温柱状图
绘 制 柱 状 图 的 方 法
在天气日历 里记录每天测得 的气温。
小资料
气象百叶箱的作用是防止太阳对仪器 的直接辐射和地面对仪器的反射辐射,保 护仪器免受强风、雨、雪等的影响。由于 其四壁由百叶条组成,百叶箱有适当的通 风功能,里面的仪器能够准确地测量外界 温度、湿度的变化。气象百叶箱广泛安装 在气象台站网的气象观测场上。
利用课外时间制作一个风向
标,并用它测量风速。
制作步骤: 1.选一根硬一点的吸管(或麦秆),在吸管两端纵向切开1 厘米的缝隙。
2.用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分 别插入吸管两端缝隙,并固定。
3.用一根大头针穿过吸管的平衡点并插入铅笔一端的橡皮 中,使其能自由转动。
•谢 谢
观察云
1.雨量器水平放置,待液面稳定后再读数。 2.读数时,视线要与液面平行。 3.读数时要加上单位“毫米”。
比较确定降水等级
测降水量需要注意什么?
1.用喷水壶模拟降水,记录好时间。 2.把雨量器方在水平桌面,读出刻度。 3.换算成24小时,核对雨量等级。
怎样测量一场雪的降水量?
降雪量是气象观测人员用标准容器将12小时或24小 时内采集到的雪化成水后,测量得到的数值,以毫米 为单位。降雪量与积雪厚度可按照1:15的比例换算。
想一想
我们已经在天气日历中记录了家乡一个月的天气信息,该从哪 些方面去整理和总结天气日历呢?
气温 云量
整理天 气日历
风 降雨量
整理天气日历
整理天气日历的要求
1.小组合作统计 2.分项统计
天空情况的统计
哪种类型的云最常见? 哪种类型的云最少见?
风的统计
分析气温柱状图
低—高—低? 慢慢降低?
连续十天测量当地的降水量,确定降 水等级。
如果不下雨,查一查气象台的降水数 据。
绘制降水量柱状图
11日是中雨 12、13日是大雨 18日是小雨 21、22日是中雨
•谢 谢
观测风
风是我们周围流动的空气
猜谜:
看不见来摸不到,四面八 方到处跑,跑过江河水生
风
波,穿过森林树呼啸。
我们能用什么方法知道风的大小和方向呢?
读作:三十八摄氏度 写作:38℃
读作:零摄氏度 写作:0℃
读作:零下五摄氏度 写作:-5℃
练一练
请准确地读出你手中气温计模型显示的温度, 并书写下来。
读作 六摄氏度 写作 6℃
各种温度计
气温计
水温计
体温计
双金属温度计
电子温度计
耳温计
红外线测温仪
说一说
用气温计测量气温对我们描述天气有什么帮助?
测量气温
像科学家那样, 坚持观察、记录 天气。
思考:天气日历可以记录哪些内容?我们怎样来记录?
认识气温计
?
今天是冷还是热?
到底有多热?
认一认
单位符号
测量气温的仪器叫气温计。
刻度
℃ 是常用的温度单位,
读作“摄氏度”。
液柱
液泡
读一读
读数口诀: 零刻度,读数起, 向上数,摄氏几, 向下数,零下几。
试一试
百叶箱
测量降水量
常见的降水形式
雨
雪
冰雹
地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成降 雨,再回到地球表面。
降水量是什么呢? 降水量怎么测量?
测量降水量的工具:雨量器
制作简易雨量器
自制雨量器要注意什么?
1.杯子直筒透明; 2.刻度条的“0”刻度线要与容器内部的底面 对齐。
模拟降雨,练习使用
雨量器使用提示
Βιβλιοθήκη Baidu(2)用订书器将纸板订结实。
我们的风速等级
室外观察,记录风的大小和方向
1.小组分工明确; 2.观察风旗两分钟; 3.记录风的大小和方向。
认识风向
利用地面物体和风旗,如何判断风的大 小和方向?
物体和风旗的飘向能判断出风向, 他们的展开程度能说明风的大小。
两种方法观测结果相同吗?
不完全相同。因为观测工具本 身会有误差,会造成结果不同。