2020年高中化学第一章从实验学化学第一节实验安全及意外事故的处理(1)导学案新人教版必修.doc

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高中化学第一章从实验学化学第一节第1课时化学实验安全课件新人教版必修10829394

易错提醒 1．走进化学实验室，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。 2．使用酒精灯前要检查灯颈是否有炸纹，若有炸纹，应停止使用；要检查酒精量，不少于 1/3，不多于 2/3。
3．酒精灯长期不用时，应将酒精倒出，灯帽与灯颈之间应夹一张纸，以防粘连。 4．取固体用过的药匙或镊子应立即擦洗干净，以便再用。
2．指出下列各图操作中的错误。
(1)取金属颗粒块状固体直接落入试管底部，易砸破试管。 (2)取大量的液体①瓶塞应倒放在桌面上；②试剂瓶标签未面向手心；③试剂瓶瓶口未紧靠试管口；④试管未与桌面倾斜成 45° 。
(3)添加液体胶头滴管伸入试管内。 (4)稀释浓硫酸不能将水加到浓硫酸中，应将密度大的液体加到密度小的液体中。
要点一药品的安全存放问题：如何根据化学试剂的性质、类别有规律地存放药品呢？ 1．易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。如：a.浓 H2SO4、碱石灰等常用干燥剂易吸水，应密封保存；b.NaOH 固体易潮解，应密封保存；c.Na、K、亚铁盐、亚硫酸盐、苯酚等都易被氧化，应密封保存。
2．受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在阴暗且温度较低的地方，如浓 HNO3、AgNO3 等。 3．易燃、易爆的试剂应密封保存，并放置在阴暗、远离电源和火源的地方。如白磷着火点低(40 ℃)，在空气中能缓慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 4．氧化剂和还原剂不能一起存放，如 KMnO4 和 KI 不能一起存放。
5．剧毒药品要单独存放，并有严格的取用制度，如 NaCN、HgO 等。 6．液溴有毒且易挥发，须盛放在磨口的细口瓶里，并加些水(水覆盖在液溴上面，起水封作用)。 7．碘易升华，应盛放在配有玻璃塞的棕色试剂瓶中，并置于暗处保存。 8 ．强碱性溶液不能盛放在磨口带玻璃塞的试剂瓶中。

高一化学总结化学实验中的常见安全事故案例及应急处理

高一化学总结化学实验中的常见安全事故案例及应急处理化学实验作为高中化学教学的重要组成部分，对学生的实验操作能力和安全意识提出了较高的要求。

然而，常常会发生一些令人意想不到的安全事故。

因此，本文旨在总结化学实验中常见的安全事故案例，以及相应的应急处理方法，以便广大同学能够加强安全意识，有效预防事故的发生。

一、火灾事故1. 实验室内火灾事故：化学实验室通常存放着大量易燃、易爆物质，若不慎发生火灾，可能导致灾难性后果。

在遇到实验室内火灾时，应立即进行紧急处理。

首先，关闭可燃气体阀门，切断电源，并使用灭火器灭火。

如果火势太大无法扑灭，应尽快报警并撤离实验室，确保人员安全。

2. 实验操作火灾事故：在化学实验中，错误的实验操作也可能引发火灾事故，比如使用明火进行蒸馏或加热时不慎引燃反应物。

此时，应迅速关闭电源或瓦斯阀门，将燃烧物迅速移开，防止火势蔓延。

在灭火方面，可使用灭火器或用湿布扑灭火焰。

二、溅溶灼伤事故化学实验中经常会出现液体的溅溶灼伤事故，主要是由于操作不当或实验材料性质不明引起的。

遇到此类事故应立即进行应急处理。

首先，迅速将受伤部位放入流动的清水中不少于15分钟，以冲洗掉残留的化学物质。

切忌抓挠受伤处，以免加重伤害。

之后，及时就医进行进一步的处理和包扎。

三、中毒事故化学实验室中的化学品含有许多有毒物质，如果不小心接触到皮肤或吸入有毒气体，可能导致中毒事故。

在遇到此类事故时，应尽快采取应急处理措施。

如果是皮肤接触，应立即用大量清水冲洗受伤部位；如果是误吸进入呼吸道的有毒气体，应立即让患者进行复苏呼吸，并迅速送往医院进行治疗。

四、爆炸事故化学实验中常常使用一些易燃易爆的物质，如果操作不当，可能引发爆炸事故。

当实验发生爆炸时，应立即采取应急处理措施。

首先，切勿靠近爆炸物，迅速躲避到安全地带，并确保自身安全。

之后，立即报警并及时撤离周围人员，以防止二次事故的发生。

如果发现有人员受伤，应立即进行急救和包扎，同时等待医护人员的进一步处理。

高中化学必修一第一章化学实验与安全

2020/10/1
食
住
衣
行
能源医药
化学
国防
环保
材料日用品
红宝石蓝宝石人造宝石
奥运会火炬
神七升空靠化学燃料燃烧释放能量
2020/10/1
第一节化学实验基本方法第一课时化学实验安全
一、化学实验安全
1、遵守实验室规则 2、掌握正确的操作方法 3、了解安全措施 4、重视并逐步熟悉污染物
3.物质的加热
• (1)直接加热装置 • 试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙
• (2)间接加热装置 • 烧杯、烧瓶、锥形瓶
• (3)辅助装置 • 铁架台、石棉网、坩埚钳、试管夹
2020/10/1
（三）了解安全措施
1、事故预防
*防爆炸：
点燃可燃性气体或用可燃性气体进行加热反应前，要检验气体的纯度。
*防暴沸：加热液体混合物时要加沸石或碎瓷片。
。 • (2)受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在
冷暗处。 • (3)易燃的试剂应密封保存，并放置在冷暗、并远
离电源和火源的地方。 • (4)有毒药品要单独存放。
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2.托盘天平的使用
（1）调零防腐先调节天平至零点，潮湿或有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿中称量，其他药品可用大小一样质地相同的纸（2）左物右码左盘放称量物，右盘放砝码（3）先大后小取用砝码先取质量大的，再取小的（4）归零放盒称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回砝码盒
随堂练习
• 1.下列有关实验操作错C 误的是（） • A.用钥匙取用粉末状或小颗粒状固体 • B.用胶头滴管滴加少量液体 • C.给盛有2/3体积的试管加热 •2A．．D进点.行燃倾化氢学气倒实前液验要必检体须验时注纯意度试安，剂全以，免瓶下发列生标说爆签法炸不向正手确的心是（ B ）

高一化学第一章第一节化学实验安全

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法三维目标：1、知识与技能（1）能识别一些化学药品安全（2）懂得发生实验事故时的一些简单处理方法（3）能正确使用一些基本仪器并进行一些简单的实验操作2、过程与方法通过创设情境导入实验安全标志，化学品安全使用标示，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。

3、情感态度与价值观树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯、教学重点：树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。

教学难点：常见安全事故的处理方法，养成良好的实验习惯。

课时安排：1课时教学过程：师：同学们你们在初中学习了一年的化学，那你们知道什么是化学吗？生：化学是一门一实验为基础的科学。

师：正确。

化学是一门一实验为基础的科学。

所以我们高中化学的第一节就是化学实验的基本方法。

我们都知道，化学实验都带有一定的危险性，所以在实验之前我们一定要注意一些有关化学实验的安全问题。

因此我们进入实验室第一件事情就是要遵守实验室规则。

板书：1.1化学实验基本方法一、化学实验安全师：同学们在初中应该做过一些实验，在这方面是有一定经验的。

那么你能列举一些你曾经经历或者是了解的安全问题的例子吗？从这些例子当中你总结出哪些安全问题?师：比如：酒精灯的使用，试管的加热以及气体的制取都可能出现安全事故。

那么关于这个问题同学们下去还可以继续讨论。

那下面我就来跟大家说说应该注意哪些问题。

首先，进入实验第一件事情就是要遵守实验室规则。

板书：1、遵守实验室规则生：齐读学海导航的实验室规则师：解说实验室规则师：化学实验都带有一定的危险性，因此除了遵守实验室规则外，还要了解一些安全措施。

那么在化学实验中常见的安全问题有哪些？板书：2、了解安全措施师：例如：（1）酒精灯的点燃和熄灭,（2），气体的验纯和点燃,（3），以及浓硫酸的稀释等等。

如果方法不正确就容易出现安全问题。

（4），气体的制备（5），药品的存放（6），有毒气体的制备（7），液体加热以及其他的一些操作中都可能会出现安全问题。

人教版高中必修1第一章从实验学化学第一节

e 浓硫酸沾在皮肤或衣服上应立即用(
)
冲洗，然后用水
)冲洗后涂上3%~5%N的a2(CO3溶液/稀醋酸 )。
f 被玻璃划伤或有创伤时应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗后到卫生室包扎。
大量水
NaHCO3溶液
使用药品做到“三不”：
• 不用手接触药品 • 不把鼻孔凑合到容器口去闻药品气味 • 不尝试药品味道用剩药品做到“三不”：
(2)装置蒸馏烧瓶
温度计
冷凝管
牛角管
锥形瓶
(3)注意事项:
1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处
2.冷凝水，下口进，上口出
3.投放沸石或瓷片防暴沸
4.烧瓶底加垫石棉网
实验1-3
实
验
现
象
1.在试管中加入少量自来水,滴加几滴稀硝酸和几滴AgNO3 溶液。
加入AgNO3后有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成.
静置以后
谢谢！
2.在100mL烧瓶中加入约1/3体积的自来水,再加入几粒沸石( 或碎瓷片),按图1-4连接好装置,向冷凝管中通入冷却水.加热烧瓶,弃去开始馏出的部分液体,停止加热.
加热,烧瓶中的水温达到100 ℃后沸腾,在锥形瓶中得到无色的液体.
3.取少量收集到的液体加入试管中,然后滴入几滴稀硝酸和几滴AgNO3溶液.(得到的液体中还含Cl-吗?)
注意
1.引入试剂只跟杂质反应，且要适量或稍过量； 2.不引入新杂质； 3.后续试剂应除去过量的前一试剂； 4.过程简单、现象明显； 5.尽可能将杂质转化为所需物质除去； 6.多种试剂时应考虑加入试剂顺序。
(1)原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发或易挥发的杂质除去.

高中化学第1章从实验学化学第一节化学实验基本方法(第1课时)化学实验的安全新人教版必修1

自主阅读自主检测
1.以下是一些常见的危险品标志,装运乙醇的包装箱应贴的图标是( )
解析:乙醇为无色液体,可作为燃料。答案:D
自主阅读自主检测
2.填写下列与基本实验操作有关的内容: (1)取用粉末状固体药品应使用。 (2)取用块状固体应使用。 (3)取用少量液体时应使用。 (4)取用一定量液体试剂应使用。 (5)取用药品,如果实验没有说明用量,液体取只要。答案:(1)药匙 (2)镊子 (3)胶头滴管 (4)量筒满容器底部
答案:BDE
重难点
情境导入知识点拨典例引领
重难点
情境导入知识点拨典例引领
成功体验1 下列实验操作或事故处理中不正确的是 ( )
A.在点燃易燃气体前,必须检验气体的纯度
B.在稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃
棒搅拌
C.浓酸对皮肤有腐蚀性,如不慎沾到皮肤上,应用较多的水冲洗,
题型一、实验事故处理
例题198980001化学实验室中必须注意安全,要掌握一定的突发
事件处理方法,下列处理方法正确的是
。
A.酒精在实验台上着火,用水扑灭火焰
B.酸液溅入眼睛,立即用水冲洗,边洗边眨眼睛并就医
C.稀释浓硫酸时,先向量筒中加入一定体积的水,然后边搅拌边缓
缓地注入浓硫酸
D.浓碱液沾到皮肤上,立即用大量的水冲洗,然后涂上稀硼酸溶
(2)一般密封存放于冷暗处,特殊试剂特殊存放。
自主阅读自主检测
2.常用危险化学品的标志
标志
意义
爆炸品
易燃气体氧化剂
剧毒品
腐蚀品
自主阅读自主检测
3.意外事故的处理方法
意外事故酒精着火浓酸沾到皮肤上

高中化学实验复习讲义-实验安全和意外事故处理

高中化学实验复习讲义实验安全和意外事故的处理二实验室安全知识（一）化学实验室药品的一些标识。

（二）实验操作要遵循安全性原则1 防爆炸（1）点燃可燃性气体（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）之前，要检查气体的纯度（验纯）。

（2）用可燃性气体（H2、CO、CH4、C2H4、C2H2等）还原金属氧化物的操作中，先通入气体，排尽装置内的空气后，再加热金属氧化物。

例用H2、CO等气体还原金属氧化物。

2防炸裂（1）烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。

（2）加热固体时，试管管口略向下倾斜。

3 防泄漏（1）防液体泄漏在使用滴定管或分液漏斗或容量瓶或滴管之前，要检查是否漏液。

（2）防气体泄漏。

①检查装置的气密性。

②为防止气体从长颈漏斗中逸出，在长颈漏斗末端套上一只小试管或没在液面下，形成液封。

4 防暴沸加热液体时要加入沸石或碎瓷片以防止液体剧烈跳动，如制取乙烯或石油的蒸馏。

5 防堵塞防堵塞安全装置为了使分液漏斗中的液体能顺利流出，用橡皮管连接成连通装置如恒压式(I)（平衡压强）；为防止粉末或糊状物堵塞导气管，可将棉花团置于导管口处如防阻式(I) 、 (Ⅱ)。

如KMnO4制取O2、C2H2【知识巩固】（97年全国)1,2 - 二溴乙烷可作汽油抗爆剂的添加剂,常温下它是无色液体,密度2.18 g·cm-3,沸点131.4℃,熔点9.79℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有机溶剂.在实验室中可以用下图所示装置制备1,2- 二溴乙烷.其中分液漏斗和烧瓶a中装有乙醇和浓硫酸的混合液,试管d中装有液溴(表面覆盖少量水).填写下列空白:(1)写出本题中制备1,2-二溴乙烷的两个化学反应方程式_______。

(2)安全瓶b可以防止倒吸,并可以检查实验进行时试管d是否发生堵塞．请写出发生堵塞时瓶b中的现象________________。

(3)容器c中NaOH溶液的作用是:______________________。

必修一-第一章-第一节-化学实验安全

混合物的分离和提纯
物质的分离：将混合物中各成分分开，以得到各
种纯净物。
物质的提纯：把混合物中含有的杂质除去，以得到纯净物的过程。
学与问
在分离和提纯物质时，要除掉杂质，化学上所指的杂质都是有害的吗？
不一定，如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的
垃圾是放错位置的资源
知识点二混合物的分离和提纯
高中化学必修一 Welcome to chemistry
化学是一门以实验为基础，研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学
Chemistry= chem is try That is chemistry is try
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
（第一课时）
知识点一
化学实验安全
过量BaCl2
BaSO4 NaCl 过量 MgCl2 NaOH CaCl2 BaCl2
CaCO3 BaCO3
Mg(OH)2
NaCl CaCl2 BaCl2 NaOH 过量 Na2CO3
NaCl
HCl
过滤
NaCl NaOH Na2CO3
粗盐提纯的完整步骤：
溶解 →稍过量的BaCl2溶液 →稍过量的Na2CO3溶液 →稍过量的NaOH溶液 → 过滤→适量盐酸 →蒸发
CCl4的作用?
CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞。为何要用力振荡?
3. 倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞。为何要放气 ?
4. 把分液漏斗放在铁架台的铁圈中，静置，分层。
为何要打开玻璃塞?
5. 将漏斗上口的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔)。
1、溶解
粗盐溶解有少量不溶物烧杯内为无色透明溶液，滤纸有残物有白色晶体析出

2020年必修一人教版第一章第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全

2020年必修一人教版第一章第一节化学实验基本方法第1课时化学实验安全知识梳理一、化学药品的保存与使用1．化学药品的保存(1)固态物质一般保存在广口瓶；液态物质一般保存在细口瓶。

(2)氢氧化钠等碱性物质若保存在玻璃瓶中，瓶塞应用橡胶塞。

(3)硫酸、硝酸、汽油等保存在玻璃瓶中，瓶塞应用玻璃塞。

(4)硝酸等见光易分解的物质保存在棕色玻璃瓶中。

(5)白磷保存在水中。

2．常见危险化学品的图形标志与存放(1)常见危险化学品的图形标志(2)常见危险化学品的存放①易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处；②易燃、易爆药品还应远离火源和电源放置；③剧毒药品要单独专柜保存。

3．化学药品的取用(1)药品取用的原则①三不：不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味；不能尝药品的味道。

②少量：如果没有说明用量，液体一般取1～2 mL，固体盖住试管底部即可。

③防污染：实验后剩余的药品(钠、钾除外)既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入实验室指定的容器内。

(2)药品的取用方法①固体药品的取用：粉末状或小颗粒状药品用药匙取用；块状药品用镊子取用。

②液体药品的取用：少量液体用胶头滴管吸取；一定量液体用量筒量取；大量液体可直接倾倒。

例1为了火车客运安全，下列药品：①硝酸铵②硫酸铵③食盐④油漆⑤汽油⑥黑火药⑦生石灰，从化学性质判断，由于易燃易爆而不能带上火车的是()A．③④⑤⑥⑦B．①②⑦C．①④⑤⑥D．①④⑦答案C解析联系生活实际，判断易燃易爆品。

汽油、油漆是熟知的易燃品，硝酸铵、黑火药都是易爆品；食盐、硫酸铵和生石灰既不是易燃品，又不是易爆品。

思维启迪——常见危险化学品的识别(1)严格遵守接触危险化学品的安全规则，了解常用物质的性质，熟知常见的剧毒品、易燃品。

2019-2020年高中化学第一章第1节化学实验安全教案新人教版必修1

2019-2020年高中化学第一章第1节化学实验安全教案新人教版必修1一、教学目标：（一）知识与技能能识别化学安全使用标识，正确掌握实验的一些基本操作方法了解实验室一般事故的预防和处理方法。

（二）过程与方法通过图片回放，让学生直观回顾初中实验时的一些基本正确操作方法，为后续高中实验学习打下坚实的基础。

（三）情感、态度与价值观通过对本节实验的回顾学习，让学生树立科学的实验态度，养成良好的实验习惯。

二、教学重点：正确掌握实验的操作方法。

三、教学难点：正确掌握实验的操作方法。

四、教学方法：学生讨论法，利用多媒体展示。

五、学法指导：预习、自学、阅读、合作、探究、互动六、教学准备：多媒体投影。

七、教学过程：化学实验基本安全化学实验安全【考点】1、遵守实验规则结合教材P4和“PPT资料”呈现，利用直观学习法，体会化学实验安全和遵守实验规则的重要性。

）2、了解安全措施⑴危险化学药品在存放和使用时的注意事项常见意外事故的紧急处理方法a、浓酸（碱）洒落在实验台上，如何处理？浓硫酸滴在皮肤上又如何处理？b、眼睛被化学物质灼伤，如何处理？c、酒精洒到桌面上着火，如何处理？d、机械类创伤，烫伤，如何处理2、认识一些常用危险化学品的标志（1）、在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。

下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是A．烧碱——剧毒品 B．汽油——易燃品C．浓硫酸——腐蚀品 D．酒精——易燃品（2）．为了火车客运安全，下列药品：①NH4NO3②(NH4)2SO4 ③食盐④油漆⑤汽油⑥黑火药⑦生石灰，从化学性质判断，由于易燃易爆而不能带上火车的是( )A．③④⑤⑥⑦ B．①②⑦C．①④⑤⑥ D．①④⑦3、掌握正确的操作方法⑴如何取用固体、液体药品？⑵酒精灯的使用方法及注意事项。

⑶实验室如何稀释浓硫酸？引导学生利用直观学习的方法感受化学实验的重要性和严肃性。

通过旧知的回顾，再次体会化学实验安全的重要性和遵守实验规则。

人教版高中化学必修一《化学实验安全》教案

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时实验安全及意外事故的处理一、教材分析1.教学内容分析“化学实验基本方法”在强调化学实验安全性的基础上，通过“粗盐的提纯”实验，复习过滤和蒸发等操作。

实验安全及意外事故的处理是学生了解不多的，本节还结合实际操作引入实验安全及意外事故处理的知识，这样由已知到未知，由简单到复杂，逐步深入。

二、教学目标1.知识目标（1）能识别化学品安全使用标识。

（2）知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

2．能力目标能识别化学品安全使用标识并知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

3.情感态度与价值观目标通过识记一些化学品安全标识，树立安全意识，形成良好的实验习惯。

三．教学重点难点基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法四．学情分析学生有一定知识基础，学习较为主动，有学习动机和兴趣，能与教师和同学进行良好的交流与合作，能够达到预定的学习目标与要求，积极关注教师创设的问题情景，积极主动参与到学习活动中去，学生在学习活动中能提出有意义的问题或能发表个人见解，能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享。

五．教学方法1．学案导学：见导学案。

2．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑情景导入、展示目标合作探究、精讲点拨反思总结、当堂检测发导学案、布置预习六．课前准备学生的学习准备：预习导学案，知道本节的学习重点七.课时设计共1课时八.教学过程（一）检查预习、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性（二）情景导入、展示目标1．氧气的发现史。

2．实验事故的图片资料。

提出问题：①初中化学实验过程中涉及到哪些实验安全问题？如何避免？②实验中出现意外如何处理？（三）合作探究、精讲点拨Ⅰ实验安全1．分组讨论生活中或以前实验时有经历过哪些安全问题的例子？如何解决？3．组间交流，达成共识。

4．分类整理，有序记忆。

①事故预防*防爆炸：点燃可燃气体或用可燃气体进行反应之前，要检验气体的纯度。

必修1 第一章从实验学化学

4.托盘天平的使用方法：
用于精密度要求不高的称量，能称准到0.1g。

①称量前天平要放平稳，游码放在刻度尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。 ②称量时把称量物放在左盘，砝码放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码。 ③称量干燥的固体药品应放在纸上称 ④易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必须放在玻璃器皿里称量。 ⑤称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回零处。
地球上水的储量很大，但淡水只占2.5%，其中易供人类使用的淡水不足1%
如何获得淡水资源？
蒸发操作
2.蒸馏和萃取
1.原理——利用液态混合物（互溶）中各组分沸点的不同，加热使其某一组分变成蒸气，经过冷凝后再变成液体，从而跟其他组分分开，目的是将难挥发或不挥发的杂质除去. 温度计 2.装置冷凝管蒸馏烧瓶牛角管
石棉网
锥形瓶
操作要点：
蒸馏烧瓶中液体的量是烧瓶容量的 1/3～1/2 在圆底烧瓶内放有沸石，防止爆沸
温度计水银球的顶端与支管下沿处于同一水平线冷凝管横放时头高尾低保证冷凝液自然下流，冷却水进水通入与被冷凝蒸气流向相反
给圆底烧瓶加热要垫石棉网
实验模拟
产生不溶于稀硝酸的白色沉淀加热时沸腾气化，水蒸气经冷却成液态水，锥形瓶中收集到液体。不产生沉淀，无明显现象。
用力振荡
碘水与CCl4刚刚混合
静置以后
为什么会出现颜色的转变？ I2从原先的水层中转移到了CCl4中。
碘（I2）
②
水和四氯化碳
利用某种物质（溶质）在①互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把它从溶解度较小的溶剂转移到溶解度较大的溶剂中的方法。

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2020年高中化学第一章从实验学化学第一节实验安全及意外事故
的处理(1)导学案新人教版必修
一.学习目标
1．结合初中的化学实验常识了解实验室规则及意外事故的处理办法
2.知道高中化学实验的一些基本操作
3.树立安全意识，知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

学习重难点：高中化学实验的一些基本操作和基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。

二.课前预习
完成课本P5页【思考与交流】
三.学习过程
根据你的经验，在进行化学实验的过程中要注意哪些安全问题呢？
（一）实验室规则
1、进实验室前，应先预习实验，明确实验、、，严禁不预习进实验室。

2、进实验室后，应先检查是否齐全。

3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。

4、有意外事故，应及时向老师报告。

5、实验完毕后，应将仪器，整理清洁实验台。

（二）了解安全措施
1、一些偶然事故的处理：
2、一些药品的保存：
（1）白磷放在中；碘易升华，封存（2）氯酸钾、硝酸铵不要同可燃物混放，防爆炸；
（3）酒精等易燃物应密封且远离火源；（4）浓硝酸、硝酸银见光易分解物放瓶
中、置阴冷处
（5）酸放在玻璃瓶中，碱放在带的试剂瓶中。

3、安全常识-----“六防”防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染:
（三）掌握正确的基本操作方法。

1、药品的取用
“三不”原则是指：
“二量”（用量）的原则是指：
（1）如何取用固体药品？（2）如何取用液体药品？
2、加热操作
①点燃酒精灯时能否用旁边同学的酒精灯点燃？
②酒精少于1/3时，用于加热会有什么后果？
③能否直接用口吹灭酒精灯？
④给液体加热时，液体不超试管体积多少？
⑤能否把热的容器直接放实验台或直接用水冲洗？
⑥点燃H2、CO、CH4等易燃气体前应该
⑦哪些仪器可直接加热? 哪些要垫石棉网才能加热?
3、气体收集
气体收集的原理：
4、仪器的使用——托盘天平
（1）调零防腐
先调节天平，潮湿或腐蚀的药品必须放在中称量，其他药品用大小一样质地相同的
（2）左物右码
左盘放，右盘放
（3）先大后小
取用砝码先取质量大的，再取小的
（4）归零放盒
称量完毕，应把游码移回零处，砝码放回
【熟记】课本P4页化学危险品的的标志
四.反思总结
1、遵守实验室规则。

2、了解安全措施。

3、掌握正确的基本操作方法。

（1）药品取用方法（2）物质加热方法（3）气体的收集方法（4）托盘天平的使用
五.当堂检测
1、下实验操作，正确的是（）
A取用固体大颗粒药品一般用手拿
B往试管里装粉末状药品时，试管应先横放再直立
C向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的三分之一
D试管、烧杯、量筒、集气瓶都不能用于在酒精灯火焰直接加热。

2、下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是（）
A高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯
B给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定药品位置局部加热
C大量碱液流到桌子上，先用醋酸溶液中和，后用抹布抹去
D在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒醮取溶液点在试纸中部，再与标准比色卡比较
3、下列盛放试剂的方法正确的是（）
A浓硝酸存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
B汽油或煤油存放在带橡皮塞的棕色玻璃瓶中
C碳酸钠溶液或氢氧化钙溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶中
D硝酸银溶液存放在配有磨口玻璃塞的棕色瓶
{课后练习} 班级：座号：姓名：
1．试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，对试管加热时，下列操作正确的是（）A．试管外壁有水珠不一定要擦干，加热时会自然挥发
B．应握紧试管夹，大拇指按在短柄上
C．试管中液体的量不能超过试管容积的1/3
D．可以使试管的受热部位在火焰上方先上下移动，后集中加热
2．若在试管中加入2-3mL液体再加热，正确的操作顺序是（）
①点燃酒精灯进行加热；②在试管中加入2-3mL液体；
③用试管夹夹持在试管的中上部；④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。

A.②③④①
B.③②④①
C.②④③①
D.③②①④
3．下列实验仪器不宜直接用来加热的是（）
A．试管 B．坩埚 C．蒸发皿D．烧杯
4．下列化学实验操作或事故处理方法正确的是（）
A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸
C．酒精灯着火时可用水扑灭
D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸5．以下是一些常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的图标是（）
A B C D 6．玻璃仪器洗涤时，下列注意事项不正确的是（）
A．灼热的玻璃仪器应冷却至室温后再洗涤以防炸裂
B．洗涤时一般是先用水冲洗，若达不到要求再用别的方法洗涤
C．凡是已洗净的仪器，要用干布或纸擦干
D．玻璃仪器洗净的标志是：附着在玻璃仪器内壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下
7．下列关于使用托盘天平的叙述，不正确的是（）
A．称量前先调节托盘天平的零点
B．称量时左盘放被称量物，右盘放砝码
C．潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量 D．用托盘天平可以准确称量至0.01g
8．中学化学实验中应用最广泛的仪器之一是滴瓶。

滴瓶用于盛放各种溶液，关于滴瓶中滴管的使用，叙述不正确的是（）
A．试管中滴加溶液时，滴管尖嘴要伸入试管口内，以防溶液滴到试管外 B．不能将滴管水平拿持
C．加完药品后应将滴管洗净后再放回原瓶 D．滴管除了原滴瓶外，不能放别的地方
参考答案：
三不：1.不能用手接触药品。

2.不要把鼻孔凑到容器口去闻气体气味（原因：可能有毒、有腐蚀性；正确操作为：朝气入鼻
3.不能品尝药品的味道
二量：1.有说明的按照规定用量。

2.无说明的取最少用量（固体：只需盖满试管底部；液体：1~2mL）。

四.当堂检测
1、B
2、D
3、D
课后练习：
1、C
2、C
3、D
4、B
5、D
6、C
7、CD
8、AC。