2008年中山大学人类学概论考研真题笔记
中山大学管理学(含管理学概论、公共管理学)考研试题(含答案)
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中山大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试卷科目名称:管理学(含管理学概论、公共管理学)科目代码:836 考试时间:1月20日下午一、概念解释(每个题目7分,共5个题目,共35分)1.网络计划技术2.领导方格理论3.管理审计4.公共财政管理5.政府再造二、简答题(每题10分,共5个小题,共50分)l.简述双因素理论的基本思想2.谈谈公共管理与企业管理的区别3.简述决策理论的基本观点4.简述程序性决策与非程序性决策的区别5.简述网络治理的特征三、论述题(每题15分,共3个题目,共45分。
每个题目答题字数400字左右)1.谈谈现阶段我国公共管理伦理存在的问题与对策2.如何处理好正式组织与非正式组织的关系3.结合实际谈谈我国事业单位组织如何创新,以公办学校为例四、案例分析(共1题,共20分。
答题字数在500字左右)1996年2月初,中共某县县委向该县人大常委会党组和县人民政府党组织提交了19名乡、镇长任职和免职的建议名单。
县人民政府随即据此将这19名乡、镇长予以任免,并以县人民政府正式文件的形式发至县直属各单位、各乡镇人民政府和有关国家机关。
该县人大常委会收到此任免文件后,认为该文件违背了宪法、地方各级人大和地方各级人民政府组织法的有关规定,遂建议县政府予以纠正。
县政府认为,对这19名乡、镇长的任免是党组织的意见,政府和人大都应坚持党的领导,无权对党组织的建议提出异议,政府文件没有过错,所以对县人大常委会的建议不予理睬。
事隔不久,县人大常委会重要负责人又向县委作了专门汇报,县委也没有明确表态。
在这种情况下,县人大常委会专门召开会议,就县政府的这一任免文件进行专题审议。
会上全体常委一致认为县人民政府这一任免决定事先未经各乡、镇人民代表大会通过,不符合法律规定,故通过了将其撤消的决定。
问题:该县政府的人事任免文件该不该撤消,为什么?参考答案:一、概念解释(每个题目7分,共5个题目,共35分)1.网络计划技术答:网络计划技术是指以网络计划对任务的工作进度进行安排和控制,以保证实现预定目标的科学的计划管理技术。
(完整版)人类学概论章节要点整理
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人类学概论章节要点第一章人类学要义第一节何为人类学第二节人类学的领域第三节认识论与方法论主题章节要点:人类学有如下概念要点:人类学是研究人性与文化的学科,具有兼容自然科学和人文社会学科的跨学科特征。
人类学是关于不同文化的他者及他者性的学科,是以文化概念为中心,参与观察为主要方法,采取经验性的田野工作进行研究的领域。
人类学是人类学者和田野调查点当地人进行的有关文化内涵的知识性交流实践,并就文化撰写的结果——民族志素材进行分析、诠释或建构而著书立说(含口传记录和影视作品)。
当我们承认存在着超越文化和语言界限的客观现实,以及总会有共同的可供研究的分析单元与要素的前提下,发现人类行为的共性及差异,以及发现某种通则或进行理论概括的跨文化比较法才能得以实现。
在人类学的诸分支学科中,跨越时空的生物——文化连续性与中断是人类学视野下体质与考古研究的共同旨趣。
在此基础上,引起对人类自身进化和多样性的科学分析与文化诠释。
由于不同文化中的语言和言语规则不尽相同,因此,话语分析和交际民族志在关注同一族群内部的交际的时候,同样注重跨文化互动中的语言文化差异及其意义。
而当代的文化研究,因日益凸显政治的、经济的、区域的、国家的、信息的,以及全球化的巨大的系统侵入,不断影响传统人类学旧日的研究领地,为此传统乡土社会和外在力量移入之间的联动过程尤为引人注目,成为今日人类学不可逾越的考查要点之一。
人类学在形成自身学科的过程中,积累了一些特有的学科认识论主题。
例如对人类普同性的认识是建立在对各个地理区域社会与文化的相似性与差别的基础之上;不同文化具有相对性和平等性,并不意味着放弃批评或赞成某一群人的所思所为,而是将其文化行为放入具体的历史、环境和社会中加以评估和看待。
人类对环境的适应,不只是修正自己的社会文化系统,同时也是修正自然环境以适应自己的生存需要。
人类群体的适应还包括教育、创新、发明等方式调整成员的行为习惯,以使社会得到持续的发展。
2008年中山大学考研真题之一元微积分
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分,在答题的时候也有不同的方法。
在历年的研究生考试中,各位考研高人得出各种各样的解题方法,都是值得借鉴的。
在经历考研并且成功之后,针对这类问题结合我的经历,我总结出两类题型的解答技巧,与大家分享。
题型1评价分析型题型特点:评价分析型选择题一般以引文作为材料,引文的内容不正确或不完全正确,该类题目注重考查考生的理解和判断能力。
这类题在马克思主义哲学部分出现最多,所考查的知识点本身并不难,但对考生理解能力的要求较高。
这就要求考生在平时的学习中,不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理,还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍:对这种类型选择题,考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点,这些观点正确与否,引文中的错误是什么,错误原因又是什么。
要特别注意:(1)如果题目是考查考生对引文的理解,那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据,而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。
即使这个观点是错误的,也可能选。
(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因,要注意分析的角度,是站在“我们”的角度,还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。
题型2因果关系型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2题型特点:因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。
一般包括两种情况,一是知道结果考原因,题干为果,选项为因。
可以是一因一果,也可以是多因一果或是一因多果。
常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。
另一种是知道原因考结果,其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。
其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。
解题诀窍1.要分清是考查原因还是考查结果。
各校历年人类学考研真题
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各校历年人类学考研真题北京大学2005年人类学理论试题:一.名词解释(8*5=40):1.格尔兹2.文化霸权3.差序格局4.进化论5.历史具体主义二.简答题(15*4=60):1.英国功能学人类学与以前人类学的主要区别是什么?2.简述布朗的单系血统。
3.试述米德的《萨摩亚人的成年》大家庭与小孩子的关系。
4.简述马林诺夫斯基和布朗有关“功能”的不同解释。
三.论述题(25*2=50):1.试述20世纪中国人类学史的基本演变线索。
2.试论礼物在社会建构中的作用。
2005年人类学方法试题:一.名词解释(8*5=40):1.地方性知识2.跨文化比较3.文本4.民族语言学5.参与观察二.简答题(15*4=60):1.试述人类学进化论的方法论。
2.试述历史材料在民族学中的价值。
3.说明海外民族志和家乡民族志在知识论上各有什么优点?4.简述主位方法的基本含义。
四.论述题(25*2=50):1.Ethnography可以称为“田野志”吗?为什么?2.试述民族志方法应用于中国研究时遇到的问题?2004年人类学理论试题一名词解释 10 *4社区后殖民主义结构人类学库拉圈二简述 15*41.《忧郁的热带》中作者所宣称的人类学立场?2.简述《江村经济》在学术史上的地位3.人类区域关系档案的内容4.哈里斯的文化唯物论的内容三论述 25*21.努尔人政治制度的基本特征2.米德《萨摩亚人的成年》的立论是什么?作者又是怎样证明的?2004年人类学方法试题一名词解释 10 *41.年龄组制度2.人类学的整体观3.局内人观点4.家乡民族志二简述 15*41.解释人类学的方法论特点2.民族中心主义持续存在的根源是什么3.人类学亲属符号表示联合家庭和多偶制家庭4.后现代人类学的基本特征三论述 25*21.跨文化研究在人类学中的地位如何2.现代民族志的缺失何在2003年试题人类学理论一:概念解释1.涂尔干2.费孝通3.格尔茨4.传统5.社会结构6.象征人类学二:简述题1.简述博厄斯的人类学理论贡献2.简述新进化论3.简述结构人类学的基本观点4.简述列维-斯特劳斯的亲属关系的基本结构5.什么是文化相对论6.简述埃文思-普里查德的人类学观三:论述题1.举例论述人类学何以是文化批评2.论述经济全球化对没个民族文化的影响3.试论利奇的过程理论人类学方法一:概念解释1.民族志电影2.民族中心主义3.田野工作4.客位研究法5.拉的克里夫_布朗6.遗留物二:简述题1.简述实验民族志的基本特点2.简述仪式研究的社会人类学视角3.简述比较研究对人类学的意义4.简述参与观察所获资料与文献资料的几本差异5.什么是格尔茨解释人类学的“深描”6.简述本尼迪克特《文化模式》的研究方法三:论述题1.试论《努尔人》的方法论意义2.人类学的概念是这样建立的3.试论马林诺斯基《西太平洋的航海者》对人类学方法论的主要贡献2002年试题一. 概念解释1.进化论3.米德4.结构主义5.利奇二. 简述题1.简述功能主义的基本观点2.简述宗教人类学的主要研究内容3.简述政治人类学的主要研究内容三. 论述题1.试述马林诺斯基的《文化论》的基本内容2.试述20世纪初期西方人类学的主要内容3.试述二战以后西方人类学的主要变化一. 概念解释1.田野工作2.民族志3.跨文化研究4.人类学5.民族中心主义二. 简述题1.简述社会人类学与历史学的差别2.你对人类学在中国"本土化"的看法3.试述人类学的基本研究规则三. 论述题1.试述一个人类学家研究自己民族和他民族时面临的主要困难和便利之处2.试述整体论3.试述归纳法在人类学研究中的意义2001年试题人类学理论一. 概念解释1.马林诺斯基3.文化相对论4.《江村经济》5.结构人类学6.社区研究法7.中华民族多元一体格局8.田野工作二. 简述题1试论功能主义和结构-功能主义的异同 2.试论50年代至70年代(二战后)英,法,美国人类学的基本变化情况3.简述解释人类学的基本观点三. 论述题1.试从社会文化人类学分支领域(亲属制度,宗教人类学,经济人类学,政治人类学)之一论述本学科的研究特色2.举例说明民族志对于社会人类学的重要性3.略析人类学者在研究中国中面临的认识论挑战人类学方法一. 概念解释1.民族志2.参与观察3.跨文化比较研究4.“浓厚的描述”5.整体论二. 简述题1.简述社会人类学研究的方法论特征2.简述"主位法"和"客位法"的方法论差异三. 论述题1.试比较社会文化人类学研究中的共时方法和历时方法的结合2.论述经验事实与理论阐述之间的关系四.问答题1.《古代社会》的作者是( ) (1)泰勒(2)摩尔根(3)马林诺斯基2.结构人类学的代表人物是( ) (1)格尔茨(2)列维_斯特劳斯(30埃文思_普里查德3.弗里德曼是( ) (1)汉学人类学家(2)非洲人类学家(3)美洲印地安人类学家4田野工作是指( )(1)实地社会实习(2)地理学实地测量工作(3)民族志研究的核心过程(4)社会学的整体论方法上海大学一。
2008年中山大学考研真题答案精解之数学分析与高等代数
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12008年中山大学考研真题答案精解之数学分析与高等代数【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:22015考研英语写作七大误区词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛,有两点原因:一为词汇,二为语法。
因为英语与汉语的区别是一词多义,非常讲究用词准确而且正式。
同时,英语的词汇非常丰富,一个词语通常都有许多同义词和近义词。
考生如果平时注意积累并加以练习,就能够在考试中熟练地加以运用。
英文写作也同样非常讲究语法,尤其是考研作文作为正式文体,需要注意以下几点小细节:(1)尽量少用缩写形式。
如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。
(2)用更加正式的否定形式。
如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。
(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。
例如:Activities include dancing,singing,etc 。
Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。
◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文,这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律,读起来也让人觉得非常不舒服。
纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感,同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
如果考生需要用到谚语,名句等,最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句,并灵活运用到文章中。
◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7~8个字,字数多少算个够?自己目测一下,以大作文为例,中等大小一行15字,最起码写到12,13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数,就看你的位置到没有到。
2008年中山大学考研真题精讲解之法学综合二
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站: 1考研报考流程:注:【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2⑴建议教育网用户登录;公网用户登录,访问速度会有差异;⑵免费注册,请牢记注册的用户名和密码。
每个注册帐户只能进行一次网上报名,即对应一个报名号,请不要多次注册,重复填报。
并且注册用户直接与报名号对应,是查询报名号的唯一方法,在后期的信息查询、准考证下载和调剂系统中继续使用;⑶请不要开启有网页拦截功能的软件;招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择,一旦生成报名号后则不可以修改;如确实需要修改,只能重新注册、重新填报,原有帐号所对应的报名号现场不确认则自动作废;⑷填报信息时,请认真阅读报名页面的提示信息,准确填报,带*的文本框为必填内容,身份证等使用半角英文输入法输入;⑸填报信息时,请认真阅读报名页面的提示信息,父母信息和学习经历均至少要填写一项;⑹报考专业名称前面有“(专业学位)”字样的为专业学位的专业,其他为学术型专业;⑺报名过程中,请认真阅读各省市招办、招生单位和报考点发布的网报公告,由于违反公告造成无效报名考生自行负责;⑻牢记网报系统生成的报名号,报名号是考生在报考点现场确认和照相的重要信息,如遗失,可凭考生注册的用户名和密码进入网报系统查询;⑼在北京、天津、河北、山东、河南、湖南、广西、四川报考点报考的考生,需要网上支付报名费;⑽修改或查询自己的报名信息,其中招生单位、考试方式及报考点等信息是不可修改的内容;请在网报结束前登录确认所填信息,建议将所有信息保存;在北京、天津、河北、山东、河南、湖南、广西、四川报考点报考的考生请检查网上支付是否成功(银行卡扣费即为成功支付);⑾预报名期间的报名信息是有效数据,不需要重复填报。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:32008年中山大学考研真题精讲解之法学综合二4【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:5我国硕士研究生的4种分类方法研究生教育属于国民教育序列中的高等教育,又分为两个层次:硕士研究生和博士研究生。
2008年中山大学考研真题答案精解之线性代数
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12008年中山大学考研真题答案精解之线性代数【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:22015考研英语写作七大误区词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛,有两点原因:一为词汇,二为语法。
因为英语与汉语的区别是一词多义,非常讲究用词准确而且正式。
同时,英语的词汇非常丰富,一个词语通常都有许多同义词和近义词。
考生如果平时注意积累并加以练习,就能够在考试中熟练地加以运用。
英文写作也同样非常讲究语法,尤其是考研作文作为正式文体,需要注意以下几点小细节:(1)尽量少用缩写形式。
如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。
(2)用更加正式的否定形式。
如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。
(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。
例如:Activities include dancing,singing,etc 。
Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。
◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文,这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律,读起来也让人觉得非常不舒服。
纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感,同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
如果考生需要用到谚语,名句等,最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句,并灵活运用到文章中。
◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7~8个字,字数多少算个够?自己目测一下,以大作文为例,中等大小一行15字,最起码写到12,13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数,就看你的位置到没有到。
2008年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解【圣才出品】
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2008年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解第一部分 社会学概论(75分)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.次级群体2.角色借用3.霍桑实验4.“二元”社会结构二、简答题(每小题10分,共30分)1.社会设置是由哪些成分构成的?其基本特征是什么?2.在对社会不平等的解释上,精英理论与马克思阶级理论存在着哪些差异?3.试析中国单位制度变迁对城市社区的特点以及发展方向的影响。
三、论述题(25分)社会学是如何看待社会越轨的?请列举几种相关的理论视角并结合实例进行分析和说明。
第二部分 社会学理论(75分)四、名词解释(每小题5分,共20分)1.单方垄断式交换关系2.法人行动者3.解释性理解4.发生结构主义五、简答题(每小题10分,共30分)1.齐美尔是如何探讨与分析“社会互动的距离”的?2.如何从冲突理论的视角出发理解经济全球化这一现象的实质?3.为什么说迪尔凯姆对“自杀”现象的社会学分析是社会学实证研究的范本?六、论述题(25分)围绕行动与结构这一社会学理论的核心概念对当代社会学理论中宏大理论叙事与微观第一部分 社会学概论(75分)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.次级群体答:次级群体又称间接群体或次属群体,指的是其成员为了某种特定的目标集合在一起,通过明确的规章制度结成正规关系的社会群体。
在这类群体中,成员间的感情联系很少,面对面的接触很有限,主要是依据既定的角色联系在一起。
其典型是各类社会组织,如军营、学校、大工厂和政府部门等等。
2.角色借用答:米德认为,人们通过角色借用的过程来理解他人对于某些符号所赋予的意义,人们往往站在他们互动对象的角度来想象自己。
通过密切注意互动对象使用语言或其他符号的方式,我们可以领悟到对方通过语言和行为所要传达的意思。
3.霍桑实验答:梅约及其合作者于1927——1932年在美国西方电器公司的霍桑工厂进行的一系列研究。
其间梅约主持了著名的“霍桑试验”。
2008年中山大学生物化学考研真题_真题(含答案与解析)-交互
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2008年中山大学(生物化学)考研真题(总分136, 做题时间90分钟)1. 填空题填空题请完成下列各题,在各题的空处填入恰当的答案。
1.从生化代谢途径来看,脚气病和汞中毒的作用位点都是_______复合体。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:丙酮酸脱氢酶2.线粒体ATP/ADP转位酶(ATP/ADPtranslocase)在细胞中的作用是_______。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:将ADP输入内膜,将ATP输出内膜3.高等动物体内,糖的贮存形式是_______。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:糖元4.进行逆转录反应的引物可根据实验的具体情况选择。
一般有三种,分别是Oligo(dT)、基因特异引物和_______。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:随机六聚体引物5.)是以_______的形式固定下来而进入生物分子。
自然界中的氮(N2SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:NH36.代谢途径有线性的、分支的和环形的。
一般说来,分解代谢途径呈_______,合成代谢途径呈_______。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:分支的或环形的线性的7._____是人体维持血糖稳定的最重要器官。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:肝脏8.长时间饥饿时,脑细胞会转向利用_____提供能量。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:酮体9.脂肪酸合成的限速步骤是______。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:在乙酰COA羧化酶作用下将乙酰COA转变成丙二酰COA10.在20种标准氨基酸中,异亮氨酸(Ile)和______都含两个手性碳原子。
SSS_TEXT_QUSTI该问题分值: 2答案:正确答案:Thr11.角蛋白的二级结构是α螺旋(α-helix),胶原蛋白的二级结构是______。
2008年中山大学考研真题精讲精练之文学理论
![2008年中山大学考研真题精讲精练之文学理论](https://img.taocdn.com/s3/m/5f3ca138eefdc8d376ee3222.png)
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。
例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验,专业课的复习应该以四轮复习为最佳,所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间:第一轮复习:每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间,因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
中山大学2008年硕士研究生招生考试参考书目
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中山大学2008年硕士研究生招生考试参考书目221英语:①《新编英语教程》(1-3册),李观仪等,上海外语教育出版社,1999。
222俄语:①《俄语入门》第二册,周鼎、徐振新编,外语教学与研究出版社,2000。
②《大学俄语基础教程》第二、三册,张智罗、童强等,高等教育出版社,1994。
223日语:①《中日交流标准日本语》初级上、下册,集体合著,人民教育出版社、光村图书出版株式会社,2005。
224法语:①《公共法语》上、下册,吴贤良主编,上海外语教育出版社,1997225德语:①《大学德语》修订本(1-2册),赵仲、戴鸣钟等编,高等教育出版社,2002。
600民俗学概论:①《民俗学概论》,钟敬文主编,上海文艺出版社,1998年版。
601文学评论写作:不列参考书。
602语言学概论A:①《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵编,北大出版社,1997年4月版。
603文献释读:①不列参考书,主要考察考生对古代文献的标点与翻译,阅读与理解,分析与评论的能力。
604文学基础:①《中国文学史》,袁行霈主编,高等教育出版社;②《外国文学史》,朱维之等著,南开大学出版社;③《古代汉语》,王力主编,中华书局。
605中文综合考试:①郑克鲁主编:《外国文学史》(上、下),高等教育出版社,1999年版。
②黄修己编:《二十世纪中国文学史》,中山大学出版社,2004年版。
③袁行霈主编:《中国文学史》(四卷本),高等教育出版社,1999年版。
606非物质文化遗产学:①向云驹著:《人类口头和非物质遗产》宁厦人民出版社,2004年版。
②王文章主编:《非物质文化遗产概论》,文化艺术出版社,2006年版。
607西方哲学史:《西方哲学史》,斯通普夫、菲泽著,中华书局,2005年版608中国哲学史公共试题:《新编中国哲学史》(上、下册),冯达文、郭齐勇主编,人民出版社,2004年版609一元微积分:《高等数学》(上册),同济大学,高等教育出版社,1988年版610人类学概论:①庄孔韶编:《人类学通论》,山西教育出版社,2002年1月。
中山大学人类学真题和整理的答案
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我认为人名的话一般要答大体资料,比如国籍、生活年代,然后就是主要的田野点,所著的名著、主要思想和流派就行了,还有在学术上的地位;书的话当然有作者、主要内容和观点,最主要的还要说说这书在人类学或民俗学历史上的地位,因为一般没影响的书是不会考的一、人名莫斯:法国民族学家、社会学家,社会学年鉴学派的主要代表人之一。
莫斯是杜尔干的外甥和助手,常帮助杜尔干搜集资料并协助编辑《社会学年刊》,后创办《社会学年鉴》取代《社会学年刊》,他还同列维-布留尔和罗维特创办了巴黎大学民族学研究所,培养了一批民族学家。
在学术观点方面,他继承了涂尔干的思想,认为一切社会现象都是社会整体的一部分,因而研究现象必须从社会整体的结构出发。
他还提出原始社会的物物交换是一种不含商业性质的互惠交换,而且与巫术和宗教直接相关;他还认为宗教出现于母系社会,这种氏族宗教的主要内容是图腾信仰。
他的主要著作有《关于原始交换的形式——赠与的研究》、《社会学与人类学》等。
乔姆斯基:美国语言学家,转化—生成语法学说的创始人。
他认为:①语言是人类特有的一种先天的机制,他假设人都有一种语言习得机制,并认为这是人类具有语言能力的基础。
②语言学不但要研究人的言语行为,还要研究人的言语能力。
③语言生成过程是由基础部分产生“深层结构”,然后通过转换生成“表层结构”。
④转换-生成语法要求以有限的规则生成无限的句子。
他注重语言现象的内在研究。
著有《句法结构》等书籍。
二、书籍《原始思维》:为法国民族学家、社会学家、哲学家列维-布留尔所著。
在该书中,列维-布留尔认为原始思维在绝大多数场合下不同于现代思维,它是一种既不知道也不使用抽象概念的具体思维,这种思维拥有许多世代相传的具有神秘性质的“集体表象”,这些集体表象靠“存在物与客体之间的神秘的互渗”而彼此关联,不受任何逻辑思维的规律所支配。
这种思维对矛盾采取不关心的态度,他可以容许同一实体在同一时间存在于两个或者两个以上的地方,容许部分与整体同一等等;同时,他也认为人类的思维机能是相同的,不同的只是思维的形式——一种是先逻辑思维,另一种是逻辑思维。
2008年中山大学考研真题答案精解之高等代数
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12008年中山大学考研真题答案精解之高等代数【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:22015考研英语写作七大误区词汇与语法错误考研英语写作让很多同学都很头痛,有两点原因:一为词汇,二为语法。
因为英语与汉语的区别是一词多义,非常讲究用词准确而且正式。
同时,英语的词汇非常丰富,一个词语通常都有许多同义词和近义词。
考生如果平时注意积累并加以练习,就能够在考试中熟练地加以运用。
英文写作也同样非常讲究语法,尤其是考研作文作为正式文体,需要注意以下几点小细节:(1)尽量少用缩写形式。
如don't,can't,won't 应写为do not,cannot,will not 等。
(2)用更加正式的否定形式。
如not…any 应写为no,not…much 写为little,not many 写做few 等。
(3)尽量少用"etc.","and so on"等表达方式。
例如:Activities include dancing,singing,etc 。
Activities include dancing,singing,and other fun stuff 。
◎中文式思维模式很多考生在考试过程中把一些中文的成语、谚语翻译成英文,这种做法导致的结果就是文章不仅行文不符合英文的规律,读起来也让人觉得非常不舒服。
纠正中文思维习惯的关键依然在于培养英文语感,同时考生在平时的练习中也要尽量让自己用英文来思考。
如果考生需要用到谚语,名句等,最好的办法是直接掌握英文的谚语、名句,并灵活运用到文章中。
◎注意字数与标点考研英语作文一分钟平均7~8个字,字数多少算个够?自己目测一下,以大作文为例,中等大小一行15字,最起码写到12,13位置,因为阅卷人做的第一件事情就是看你的字数,就看你的位置到没有到。
中山大学人类学真题整理版(07-13)
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名词解释【人类学概论】20121、尼安德特人2、差序格局3、《礼物》4、杨成志5、船货崇拜6、话语分析7、实验民族志8、《仪式过程》9、交表婚10、萨满20111、南方古猿2、人种3、《写文化——民族志的诗学与政治学》4、杨成志5、乔姆斯基6、民族学考古学7、深描8、象征人类学9、收继婚10、过渡仪式20101、家庭2、社会性别3、《金翼》4、弗朗兹·博厄斯5、社会方言6、民族考古学7、儒化8、种族主义9、政治人类学10、强化仪式20091、继嗣群2、认知人类学3、智人4、莫斯5、代码转换6、《文化论》7、民间信仰8、库拉圈9、亲属称谓10、过渡仪式20081、亲属关系2、尼安德特人3、生态人类学4、乔姆斯基5、《原始思维》20071、儒化2、新考古学3、《物种起源》4、经济人类学5、社会性别20061、人种2、民族志3、聚落考古学4、医学人类学5、涵化6、《努尔人》20051、母系与母权2、人类学的整体观3、心理人类学4、大传统与小传统5、匮乏文化6、文化相对论20041、人种与种族2、新考古学3、婚姻与继嗣4、历史人类学5、文化传播6、《努尔人》或《西太平洋的航海者》【人类学理论与方法】20121、文化2、整体观3、参与式观察4、全球化5、阈限20111、功能主义2、主位与客位3、互惠4、乱伦禁忌5、民族20101、维克多·特纳2、深描3、实践理论4、新进化论5、交表婚6、核心家庭7、结构主义8、文化唯物主义9、文化资本10、文化批评20091、亲属制度2、集体表象3、社会结构4、互惠5、涵化6、年代-区域关系7、苏维埃学派8、《古代社会》9、《文化论》10、《江村经济》20071、阈限2、主位与客位3、文化相对论4、全球化5、后现代人类学简答题【人类学概论】20121、简述英国传播学派的代表人物和观点。
2、如何理解人类学中的“社会研究传统”与“文化研究传统”?20111、简述你对人类学研究范式的认识。
中山大学考研考博人类学历年真题
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中山大学考研考博人类学历年真题读书破万卷下笔如有神中山大学1998年试题科目:人类学概论专业:民族学一.名词解释(每题5分,共30分)1.系谱分类法2.民族共同语3.游群(band)4.参与观察5.交表婚6.双系继嗣二.简答题(每题10分,共30分)1.谈谈语言发展的原因?2.为什么说语言是一种社会现象?3.请评述你读过的一本人类学论著三.问答题(每题20分,共40分)1.你为什么报考本专业的研究生,入学后的学习计划怎样?2.试论宗教的社会功能?科目:中国民族学概论专业:民族学一.名词解释(每题5分,共30分)1.萨满2.俚人3.瑶老制4.民族学5.女书6.姑爷种和丈人种二.论述(共70分)1.请分别说明人类六种生产类型的特点(15分)2.试述中国民族的主要丧葬形式。
(20分)3.试论中国民族识别的原则和意义。
(35分)中山大学1999年试题科目:中国民族学概论专业:人类学一.名词解释(每题5分,共30分)1.图腾崇拜 2.蛋民 3.瑶老制 4.民族区域自治 5.凿齿 6.家长奴隶制二.论述(共70分)1.试论述小乘佛教(12分)2.以汉民族的形成为例,评述民族的四个基本特征(23分)分)30试论述我国民族婚姻家庭的发展(.3.读书破万卷下笔如有神科目:人类学概论专业:人类学一.名词解释(每题4分,共20分)1.民族共同语2.语义3.文化区4.毕摩二.简答题(每题10分,共40分)1.简述克罗式亲属称谓制。
2.简述文化人类学的参与观察法。
3.为什么说语言是一种特殊的社会现象。
4.怎么样理解劳动创造了语言?三.论述题(每小题20分,共40分)1.结合中国改革开放以来的实际,论述你对涵化的理解。
2.试论语言与文化的关系。
中山大学2000年试题科目:中国民族学概论专业:人类学一.名词解释(每题6分,共36分)1.田野调查方法 2.死文字 3.萨满教 4.民族间事实上的不平等5.百越6.图腾崇拜二.问答题(共64分)1.简述民族学研究婚姻家庭的意义(10分)2.以中国民族志资料来说明古代农业从刀耕火种、锄耕到犁耕的发展。
中山大学普通心理学2008真题
![中山大学普通心理学2008真题](https://img.taocdn.com/s3/m/006e5176b84ae45c3b358c96.png)
解决的一种方法。启发法不能完全保证问题解决的成功,但用这种方法解决问题较省时省力。 下面是几种常用的启发法策略: A手段—目的分析 将需要达到的问题的目标状态分成若干个子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目 标。是人们比较常用的一种解题策略,它对解决复杂的问题有重要的应用价值。比如汉诺塔问 题等。 B逆向搜索 从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。如解几何题时经常会用 到的逆推法。更适合于解决那些从初始状态到目标状态只有少数通路的问题,一些几何问题较 适合采用这一策略。 山法。 采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离,以达到问题解决的一种办法。 影响问题解决的心理因素包括: (1)问题解决的策略;策略不同,问题解决的效率不同。(2)已有知识的数量和组织方式 等;如专家和新手解决问题的效率差异。(3)知识表征的方式;可能影响问题的解决。(4)心理 定势;影响有积极也有消极的。(5)功能固着;(6)动机;动机强度不同,影响大小也不同。(7) 情绪;(8)人际关系;团体协助会使问题得以迅速解决,反之,则会妨碍问题的解决。 2、儿童在其出生后4到5年时间内基本上掌握的言语能力,而且各个种族之间的儿童掌握 语言的进程差异很小,试用两种言语获得理论来解释这一现象(考生可选择较符合这种现象的 转换生成说和认知学说加以论述,关键是要言之成理,联系题干) 强化讲义,考前十天十专题 涉及。 从儿童获得言语的理论解释来看,心理学上主要有四种理论学说,(1)强化说,代表人物 是巴甫洛夫和斯金纳,强调语言习得过程中环境影响的重要性。持这种理论观点的人认为,语 言是人对外界一系列环境刺激的反应,是动物和人类最明显的区别所在。(2)转换生成说,代 表人物是乔姆斯基,认为言语获得过程决定于大脑的成熟过程。(3)模仿说,代表人物是阿尔 波特和怀特赫斯特等,儿童通过这种与成人之间相互模仿的言语活动,逐渐掌握了越来越复杂 的言语模式。(4)认知学说,代表人物是皮亚杰。语言是认知的一种形式,因此,语言发展水 平决定于认知发展的一般水平。 这四种理论的争论焦点有:语言是先天的还是后天习得的、是被动学习还是主动创造的等 等。 基于各个种族之间的儿童掌握语言的进程差异很小这种现象可以用以下理论试于解释: 1“转化生成说”的观点以语言学家乔姆斯基(N. Chomsky)为代表人物。持这种理论观点的人 认为(1)语言的习得是一种本能的和自然的过程,主张所有的儿童从一生下来就具有语言习得 的内部装置(简称LAD),这种装置能够使儿童尽快地选择词和句子,而不管这种词是以哪种语 言听到、说出和理解的。(2)语法是生成的。婴儿先天具有一种普遍语法,言语获得过程就是 由普遍语法向个别语法转化的过程。这一转化是由先天的“语言获得装置”(简称LAD)实现的。 (3)每一句子都有其深层和表层结构。句子的深层结构(语义)通过转换规则而变为表层结构(语 音等),从而被感知和传达。LAD为儿童语言的习得提供了必要的前提条件。正是因为所有的
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【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:1考研高分学姐总结出的考研政治选择题解题技巧考研政治的试题分为两大部分,在答题的时候也有不同的方法。
在历年的研究生考试中,各位考研高人得出各种各样的解题方法,都是值得借鉴的。
在经历考研并且成功之后,针对这类问题结合我的经历,我总结出两类题型的解答技巧,与大家分享。
题型1评价分析型题型特点:评价分析型选择题一般以引文作为材料,引文的内容不正确或不完全正确,该类题目注重考查考生的理解和判断能力。
这类题在马克思主义哲学部分出现最多,所考查的知识点本身并不难,但对考生理解能力的要求较高。
这就要求考生在平时的学习中,不仅要扎实掌握政治课本中的基本概念和基本原理,还要注重“腹有诗书气自华”的文学素质的培养以及审美素养的提高。
解题诀窍:对这种类型选择题,考生要能够理解引文中蕴涵着哪些观点,这些观点正确与否,引文中的错误是什么,错误原因又是什么。
要特别注意:(1)如果题目是考查考生对引文的理解,那么判断备选项是否正确并不是以这个备选项所显露的“事实”正确与否为依据,而是以该备选项的观点是否蕴涵在材料中为依据。
即使这个观点是错误的,也可能选。
(2)如果题目是考查分析引文中作者的观点是否错误及其原因,要注意分析的角度,是站在“我们”的角度,还是站在材料的作者或漫画中的人物的角度。
题型2因果关系型【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2题型特点:因果关系型选择题主要是分析政治、经济、社会现象的原因、目的、影响。
一般包括两种情况,一是知道结果考原因,题干为果,选项为因。
可以是一因一果,也可以是多因一果或是一因多果。
常用引导语是“因为”、“其原因是”、“之所以”。
另一种是知道原因考结果,其引导语是“目的是”、“是为了”、“结果是”、“影响是”、“因此”、“所以”等。
其中在考查原因时又有根本原因、直接原因、主要原因、客观原因、主观原因等。
解题诀窍1.要分清是考查原因还是考查结果。
解答因果关系选择题,应把题干和备选项结合起来分析,找好切入点。
如果题干为因,备选项应该是此原因的结果;反之亦然。
问结果的选择题的选项都比较发散,往往是“一因多果”。
2.要正确理解题目常用各种原因的含意,把握和理解各种原因的区别与联系。
(1)客观原因与主观原因。
一般来说,政治、经济、社会现象的发生是由多种因素造成的。
在诸多因素中事物发展的客观因素是客观原因,而人的因素是主观原因。
(2)主要原因和次要原因。
主要原因是指在诸多原因中起主导作用的因素,但这种主导因素有时不止一个,其中起决定性作用的称之为“最主要的原因”,不属于主要原因的就是次要原因。
如果题目要求分析主要原因,那就要对选项进行比较,在比较中找出主要原因。
(3)根本原因和直接原因。
根本原因是从本质上说的,即导致事物发生变化的最本质的因素。
这种因素是一种历史的客观存在,它不以人的意志为转移,它反映着客观规律的要求。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:3分析根本原因一般是政治现象从经济上找原因,生产关系从生产力中找原因。
而直接原因是导致事件发生的直接因素,它往往是一种表面现象。
3.要将选定的答案代入题干中比较,看是否合乎逻辑。
这一步往往容易为考生所忽略。
值得注意的是,因果关系型选择题中有三种备选项是不能入选的:(1)答非所问者不选;(2)与题干的规定性重复或变相重复者不选;(3)因果颠倒者不选,即题干问的是原因,但备选项却答成结果。
作为一名考研成功者,我想说考研政治只是其中的一个因素,还有考研英语、考研数学、考研专业课,这其中的每一科目都能决定你考研的成败,为了了解更多的考研信息和考研方法以及得到更多的考研资料,我建议大家在考研复习的时间里经常登录中大考研网,本人能考研成功,很大一部分得益于中大考研网,在这里,我不仅得到考研的很多资料,更有历届考研牛人分享他们的考研心得,同时还可以与研友交流并肩作战。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:42008年中山大学考研真题之人类学概论【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:5考研政治大题答题技巧在全国硕士研究生入学考试中的试卷中,考研政治客观题和主观题各占半边天,其中,客观题的考察角度和难度要比主观题容易些,主要是对基本知识点的掌握和理解。
主观题考察考生运用所学原理比较和分析有关社会现象或实际问题,层次和难度相对有所提升。
方法/步骤.仔细审题找出本题目是关于哪个科学的哪个章节,在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
大多数题目是跨章节,甚至跨学科的,要注意思维的发散性。
..不留空白如果自己写出的相关概念太多,则视试卷留出的空白捡重要的写,解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
什么?太多了?不要怕,答多了不扣分。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段,字迹要工整清晰。
..联系实际如果本题是论述题,则根据本题联系实际中的一些现象,给出评价,如果本领是材料题,【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:6则材料就是实际,指出材料中的一些问题,也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定有要有,而且要作为一个段落。
...引用材料准确饮用材料中的文字和印证其中的有关事实,运用有关理论作出恰当的综合、概括、比较、鉴别和分析。
因此考生要分清每个材料所蕴含的主要观点,然后再用心选择与题目要求相符合的基本原理,运用所学原理和材料"对号入座",加以归纳和概括。
.罗列要点解答材料题时,尤其要注意层次和逻辑,不要自相矛盾,在答案中最好把问题一一罗列出来,便于阅卷教师找到要点。
..简短总结这一部分是绝对送分的,但也要有技巧。
要将其作为一个段落,如果此题是论述题,则将整个题目再复述一遍,不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题,则提倡材料中好的做法,批评材料中坏的做法。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:7考研英语单词的复习方法和答题技巧考研新大纲要求考生应掌握5500个左右的英语词汇。
这个单词量多不多呢?5000多个听起来很吓人,其实,我们只要想一想就不用担心了:我们在中学时就已经掌握了大约2000个语汇,而大学英语四级考试所要求的词汇量是4000个左右。
因此,既然大学毕业时基本上都能达到英语四级水平,那么,在现有的词汇量上,再增加1000多个左右的单词量就符合了考研对词汇的要求,而1000多个单词对于很多同学来说就没什么难的了。
要求我们在记忆单词的过程中不仅要记基本释义,还要学会引申,放到具体的语言环境中去理解单词。
拿到一本词汇手册,如何来记忆呢?下面是考研1号为我们综合分析各种词汇复习方法,同时结合考研英语的特点为大家总结的单词记忆法。
∙(一)考研英语复习的准备∙拿到词汇手册后,首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。
一定不要手软,如果你现在不把它们排除。
日后它们就会无偿地榨取你宝贵的时间。
这里,特别要注意的是在考研英语词汇中,有一种熟词生义的情况。
如school、book 等是不能排除的,因为它们往往是出题者的偏爱。
∙【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:8(二)考研英语词汇复习的原则(1)有计划地带。
英语单词几乎是天天必背的,但一定要有计划性,有的人常常用整段的时间如整个上午来背单词,有时候又一天都不翻一下单词书,这是不可取的。
最好制定一个计划,多少天背完一遍,每天背多少个,每天什么时候背,都应该规划地清清楚楚。
关于每天什么时候背,应该因人而异,但这里可以推荐一个方案,即每整段时间的开头半个小时。
(2)大量但快速地背。
考研要做的事情实在是太多,因此,由不得我们慢悠悠地来,背单词不可能花太多时间,但背单词又必顺要用时间来磨的。
而且,我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语是具体题型也有好处,如阅读理解,如果你一篇文章中有几十个词都不认识,那么你很难读下去了,因此,一个行之有效的方法是每次大量地背,迅速地背。
(3)全面地背。
背单词时,尤其是第一遍时,不能投机取巧,一定要对单词的音形义进行全面地掌握。
对于重要的单词,不仅要掌握其基本词义,还要能够拼写,知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
(4)有重点地背1)重点学习和记忆核心词任何时候学习单词都应该有区分、有重点地学习。
而且考研大纲对于不同的考研词汇往往有不同的要求,比如有的词只要知其义,有的词则要求掌握其搭配和用法。
一般来说,考研单词分为以下四类:【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:9第一类为为熟词,指我们已经掌握的词,如age、ant、bee、car、dog、die、job、man、rest 等等。
对于这类词,我们只需蒙往中文意思,快速浏览过去,看是不是完全掌握了,掌握了的单词用途线划去,不太熟悉的词做上记号。
第二类为熟词新义,指那些我们以前学习过的熟词,这类词的某些意思我们已经掌握,但在考研词汇大纲中,它们又有了一些新的意义,如book“预定”:change“找头”,second“赞成,附和”,school“学派”等等。
对于这些新的意义,我们一琮要高度重视,因为这些是命题人最偏爱的考点。
第三类词是生词,这指我们以前没有学过,或者我们比较陌生的词,它们的特点是意义比较偏,使用频率不是很高,有些单词的拼写还比较复杂,但是它们的用法比较固定,本身没有带短语,也不和其他词构成习惯搭配。
如anaiversary、earthenware、homogeneous、microcomputer 等等。
对于这类词,能够识记即可,也就是说当文章中出现这类单词时,我们能够知道其意思。
第四类词是核心词,这是复习备考中最重要的词。
这类词本身意思多。
附带的短语多,搭配活跃,在各种场合出现的频率高,并且有许多同义词和近义词。
如apply、adhere、confine、considerable、continuos 等等。
对于这类词,大家要全面掌握。
2)抓好动词、介词以及各种短语和搭配我们知道,在英语中句子的核心是动词,同时动词在句子中的搭配最为灵活,比如,它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语,而且这些短语大都是固定的。
因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了,这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:103)按照考试对词汇的要求有区别地记忆学习英语单词,还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。
如,我们可以将一些单词归类为考研听力核心词汇,指那些在听力题中经常出现的单词。
如:college、first、interview、bell、direction、culture、hotel、pollution、rare 等等。