初中政治答题万能公式答题技巧
初中政治万能答题公式
1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7.怎么办的别名:出主义+建议+办法+启示8.每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报栏目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
1.书本知识掌握运用解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2.观点型题目:说明、体现、符合解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3.启示型题目:认识、理解、启示等解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.关于“图标、表格”类题型解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
政治答题万能公式有哪些
政治答题万能公式有哪些
初中生在做政治题的时候可以利用一些公式技巧解答,下面总结了初中政治答题万能公式,供大家参考。
万能答题公式
1.初中政治每课的结构
是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么
含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名
作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办
国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办
政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办
理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪、意志、挫折、性格等)。
7.怎么办的别名:
出主意+建议+办法+启示。
答题思路
单项选择题的解答一般可分为四个基本步骤。
首先:认真审题,弄清题目的意思和要求。
其次:判断题肢观点是否正确。
再次:对比题肢和题干是否存在联系。
最后:选择符合题意的正确答案。
初中政治答题公式
初中政治答题公式初中政治答题公式政治学是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。
掌握一定的初中政治答题万能公式对同学们是有好处的,下面是店铺帮大家整理的初中政治答题公式,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的`最基本思路)。
2、是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3、为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4、怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5、国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6、青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径。
7、怎么办的别名出主意+建议+办法+启示。
8、每个题的最后答案可归纳为是什么,为什么,怎么办。
9、人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10、评价问题注意点:引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
11、材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:① 用课本知识分析说明观点(原因)② 结合材料分析③ 回归提问得出结论④ 表态(青少年的做法)12、实践题① 班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);③ 形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
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道德与法治答题技巧
道德与法治答题技巧(万能公式,必备!)答题公式1.初中道德与法治每课的结构是什么+为什么+怎么办 (这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办道德与法治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法治怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)。
7.怎么办的别名:出主意+建议+办法+启示。
8.每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
答题方法1、书本知识掌握运用解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2、观点型题目:说明、体现、符合解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用道德与法治术语作答)3、启示型题目:认识、理解、启示等解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4、关于“图标、表格”类题型解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
初中政治考试万能答题公式
一、政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等二、政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目:(说明、体现、符合)解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3. 启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.. 关于“图表、表格、”类题型解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
初中道德与法治答题技巧(万能公式)
初中道德与法治答题技巧(万能公式)【答题公式】1.初中道德与法治每课的结构是什么 + 为什么 + 怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义 + 表现 + 特点 + 形成 + 种类(不是每个必讲,用得不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用 + 意义 + 重要性 = 必要性 + 危害性 + 关系 + 功能 + 原则+ 理念等。
4.怎么办国家怎么办 + 社会怎么办 + 公民怎么办 + 青少年怎么办 + (途径 + 方式 + 方法 + 技能技巧)。
5.国家怎么办道德与法治怎么办 + 经济怎么办 + 文化怎么办 + 法治怎么办 + 其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办理想 + 品德 + 心理品质 + 学习 + 方法 + 途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪,意志,挫折,性格等)。
7.怎么办的别名出主意 + 建议 + 办法 + 启示。
8.每个题的最后答案可归纳为是什么,为什么,怎么办。
9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)给人物定性 + 涉及的课本原理 + 联系材料证明 + 表态怎么办。
10.评价问题注意点:引入材料 + 知识评析答案组合:行为评价(行为定性与判断) + 道德角度 + ;法律角度 + 心理品质方面。
11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因)②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)。
②做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报栏目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)。
③形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
【答题方法】1.书本知识掌握运用解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记2.观点型题目:说明、体现、符合解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用道德与法治术语作答)3.启示型题目:认识、理解、启示等解题方法:A.提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX。
初中政治——万能答题模式
一、政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式===给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:①用课本知识分析说明观点(原因) ②结合材料分析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等二、政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目:(说明、体现、符合)解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3. 启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样做”中必须根据材料扣准题意作答4.. 关于“图表、表格、”类题型解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
初中道法《万能答题公式大汇总》(初中生必备)
初中道法《万能答题公式大汇总》(初中生必备)1、为什么(原因)类:【题型特点】:一般以“为什么说”,“为什么要”,“高度重视××的原因”等形式呈现。
【解题技巧】:为什么=必要性+重要性+意义(四个有利于),(政治、经济、文化、法律、生态意义等)。
【特别提醒】:“必要性”:存在××问题。
“重要性”:事关××利益,关系我国……(政治、经济、社会)。
“意义”:三个有利于=①维护××合法权益;②体现××国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观;③稳定和谐,公平正义。
A.有时也要回答不这样做的危害(危害=个人+家庭+社会+国家/民族)。
B.若是问“发生××的原因”,则“发生原因=内因(个人)+外因(国家、社会、学校、家庭、经营者)”。
C.取得成就的原因=党的领导+国策、战略、方略、宗旨、思想、发展观+艰苦奋斗精神+各族人民共同努力。
根本原因是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
2、启示警示类:【题型特点】:以典型事件背景,要求谈谈启示(启发),重点考查能否从提供的材料中悟出道理。
【解题技巧】:启示/警示=是什么+怎么办A.是什么=材料说明什么问题/道理?B.怎么办=在这个问题上我们应该怎么办?(重点)3、怎么办(对策、建议)类:【解题技巧】:无角度则多角度,有角度则多层次。
怎么办=国家+社会+学校+企业+家庭+个人。
A.政府国家=立法执法,加大投入。
(或政治、经济、法律、文化、生态等措施)B.社会=宣传检查,营造环境。
C.企业/经营者=提高道德,守法经营。
D.学校=加强教育,引导检查。
E.家庭=监护职责,教育引导。
F.个人=公民如何做=意识+行动(宣传、具体做法、斗争)4、认识评价类:【题型特点】:用所学知识谈对某个社会现象认识,常见设问有“如何认识、看待,谈谈看法,分析现象”。
初中政治答题万能公式提分必备利器!
初中政治答题万能公式提分必备利器!政治答题公式1.初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3.为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等4.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6.青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7怎么办的别名=====出主义+建议+办法+启示8,每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办政治答题方法1. 书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记2. 观点型题目:(说明、体现、符合)解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)3. 启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XXB、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈初中生必背的政治答题技巧谈作用、影响、意义意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。
基本思路:“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问,回答这种设问的题目时,首先要明确有经济意义、政治意义、社会意义。
还有对个人、国家、社会的意义。
答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料中的关键词、关键句),有些题目作答时必须结合党和国家提出的最新精神,及从现实意义角度考虑。
这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。
初中政治答题万能公式答题技巧
政治学科解题方法【解题技巧】第一、经济意义描述国内经济意义:①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
描述对外经济意义:①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义对国家的政治意义:国内有关活动①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会对外交往活动①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。
②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。
对党的政治意义:(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到”三个代表”,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。
初中道德与法治答题万能公式
初中道德与法治答题万能公式1.理解题目在回答道德与法治题目之前,首先要仔细阅读题目,搞清楚所给问题的背景、要求和限制条件。
只有全面理解题目,才能准确把握问题的核心。
2.引出观点在回答问题之前,需要提出自己的观点或立场。
这可以通过回答问题前的自我提问、对题目中的关键词进行解释等方式来进行。
3.提供证据为了支持自己的观点或立场,需要提供相关的证据。
这可以是事实、数据、例子、个人经历等。
尽量选择有说服力的证据,并且在使用证据时谨记引用正确。
4.分析利弊在回答一些问题时,需要权衡不同的利弊。
在这一部分,可以列出支持自己观点的利点,以及可能存在的一些问题或者不足之处。
通过这种方式,可以展示出自己对问题的全面考量。
5.展开论述在已经提出观点、提供证据、分析利弊的基础上,可以进一步展开论述。
这个部分可以深入分析问题的本质、原因和影响,同时也可以探讨可能的解决办法或者改进措施。
6.结论在论述结束时,需要有一个简明扼要的结论。
结论可以对自己的立场进行总结,也可以在必要时提出建议。
7.判断标准对于道德与法治的考题,经常涉及到道德判断和法律判断。
在评价其中一种行为或者制度是否道德或法律合理时,需要遵循一些判断标准。
例如,道德判断可以参考是否符合公平、正义、诚实、友善等道德原则;法律判断可以参考相关法律法规是否有明确规定。
8.文章结构在答题时,要注意文章的结构和逻辑。
可以采用“问题—论点—论证—总结”等结构,并且要注意段落之间的过渡和衔接。
总之,初中道德与法治答题万能公式是一个基本的方法论,能够帮助学生在回答考试题目时更加系统和有条理地进行思考和表达。
通过合理运用这些步骤,可以提高答题的准确性和逻辑性,达到更好的答题效果。
初中政治万能答题公式
一、政治答题公式1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最根基思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的摸索角度作用+意义+重要性二必要性+风险性+关系+功能+原那么+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方式+技能本领}。
5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
6.青少年怎么办抱负+道德+心理品质+学习+方式+途径(道德一样是八荣,心理品质:感情.意志.挫折. 性格,等)07.怎么办:出主意+建议+方式+启示。
8.每个题的末了答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办。
9.人物类解析说明题的常用语句(人物类解析说明题除了心理解析外,还有以下常用语句)公式给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
10.评价问题:注重点;引入材料+常识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面。
11.材料解析题:解析思路及格式在关键是搞清涉及到那些常识(判断出是什么)点的根本上按以下格式答题:①用课本常识解析说明看法(缘故)②联合材料解析③回归提问得出结论④表态(青少年的做法)12.实践题①班会:主题,目的,口号,歌曲,步骤运动方式,发言提纲(看法);②做运动:调查组(调查目的,调查内容,调查方式,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)谋划组(征文,演讲,常识竞赛,图片展);③形式:辩说会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查陈诉,参观接见,家务劳动,公益劳动,校内各种运动等。
二、政治答题方式1、书本常识掌握运用解题方式:判断常识点一>锁定答题范畴T搜寻笔记2、看法型问题:(说明、表现、吻合)解题方式:抓关键词-回归教材•组织语言(运用政治术语作答)3、启示型问题:(认识、懂得、启示等)解题方式:A、提出问题(是什么)表现了XX、反映了XX、吻合了XXB、解析问题(为什么)可从缘故、意义、作用、影响上解析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:A、国家要求在立法、执法和打击上假设何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强经管和监督;C、学校、家庭上假设何做好教诲、典范、示范;D、个人上假设何提高认识、意识,形成风俗、落实行为;※特殊提示:在答复“是什么、为什么、如何做中必须根据材料扣准题意作答4、关于“图表、表格、”类题型解题方式:一是总看,即看问题是什么;二是横看,一样是时间的排序或进程;三是纵看,一样是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
2022中考政治万能答题公式
2022中考政治万能答题公式一政治答题公式1、初中政治每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最根本思路)2、是什么====含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)3、为什么的别名====作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原那么+理念等4、怎么办====国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}5、国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办6、青少年怎么办====理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格,等)7、怎么办的别名====出主义+建议+方法+启示8、每个题的最后答案可归纳为:是什么,为什么,怎么办9.人物类分析说明题的常用语句(人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式====给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办10.评价问题:注意点;引入材料+知识评析;答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+;法律角度+心理品质方面;11.材料分析题:分析思路及格式在关键是搞清涉及到那些知识(判断出是什么)点的根底上按以下格式答题:① 用课本知识分析说明观点(原因) ② 结合材料分析③ 提问得出结论④ 表态(青少年的做法)12.实践题1.班会: 主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法)2做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词)筹划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展)3形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等二政治答题方法1.书本知识掌握运用解题方法:判断知识点锁定答题范围搜寻笔记观点型题目:(说明、表达、符合)解题方法:抓关键词→教材→组织语言(运用政治术语作答)2.启示型题目:(认识、理解、启示等)解题方法:A、提出问题(是什么)表达了某某、反映了某某、符合了某某B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析C、解决问题(怎么做)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈具体是:政治答题思路全解析,万能公式来帮你,这是一篇价值30分的文章A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;C、学校、家庭上如何做好教育、典范、示范;D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;※特别提示:在答复“是什么、为什么、怎样做〞中必须根据材料扣准题意作答3.关于“图表、表格、〞类题型解题方法:一是总看,即看标题是什么;二是横看,一般是时间的排序或进程;三是纵看,一般是看名称或内容;四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
初中政治试题答题公式汇总
初中政治试题答题公式汇总一、初中生常用政治答题公式1.初中政治每课的结构是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路)。
2.是什么含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
3.为什么的别名作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
4.怎么办国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+{途径+方式+方法+技能技巧}。
5.国家怎么办政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
二、让主观题在你的掌控之中1、仔细审题,明确题意。
包括如下两步第一步.审材料。
要找准材料中的关键词句,把握材料的中心思想。
第二步.审设问。
通过抓住设问的关键词,包括大题范围(用哪部分知识来分析回答问题) 、分值要求、设问关键词等。
从而明确答题要求。
2、回归教材。
将材料中的关键词句与教材相关知识联系起来。
3、理清思路,准确作答。
要注意条理清晰,详略得当;层次分明,分点、分段排号;用语规范,学会用政治术语回答政治问题,避免口水话。
三、初中政治大题答题技巧1、主观概述题(一)题型特点主观题是除选择题之外的考查学生的一种重要题型,它的类型多样,可以是辨析题、言行评析题、图表题、关系类题、活动探究题等,它的信息容量大、分值大,答案的组织综合性强,一般来说,主观题主要考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。
(二)一般的解题步骤1、审题、破题:找出问的关键词,明确指向2、看材料:结合问看材料,找出“有用”材料3、寻找对应的书本知识(强调打草稿)(多角度/辩证分析)4、表述答案(书写):①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性。
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政治学科解题方法
【解题技巧】
第一、经济意义
描述国内经济意义:
①(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。
描述对外经济意义:
①(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义:
国内有关活动
①(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政,建设法治政府),转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结,社会稳定,国家的长治久安,实现中华民族的伟大复兴;提高综合国力,构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义:(有利于)提高我国的国际地位,综合国力,国际影响力,国际形象;创造良好的国际环境,维护国家安全;进一步对外开放,促进国际合作,维护国家利益。
②对地区,世界的意义:(有利于)经济全球化,世界多极
化,国际关系民主化;建立国际政治新秩序,维护共同利益,促进世界和平与发展。
对党的政治意义:
(有利于)提高党的执政能力,巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性,密切党同人民群众的联系,真正做到”三个代表”,做到立党为公,执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败,关系中华民族前途命运,关系党的生死存亡和国家的长治久安。
第三、思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设,提供精神动力,智力支持,思想保证,;发扬爱国主义,民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化,提高国民素质,以德治国。
经济常识》中的“比例”与“公式”《经济常识》中的“比例”与“公式”
1、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率和个别劳动时间无比例关系。
2、社会必要时间与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率和个别劳动时间无比例关系。
3、商品的价值总量与个别劳动生产率成正比,与个别劳动时间成反比,与社会劳动生产率和社会劳动时间无比例关系。
4、个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。
5、无论社会劳动生产率和社会必要劳动时间如何变化,同一劳动在同一时间内所创造的商品的价值总量不变。
6、社会劳动生产率与个别劳动生产率的变化,都会引起商品的使用价值量的变化。
7、流通中实际所需要的货币量== 商品价格总额 / 货币流通次数
说明:
(1)这里的“商品价格总额”指待待售商品总量与物价水平之和。
(2)在货币流通次数不变的情况下,商品价格总额增多,流通中实际所需要的货币量也应该相应增多,否则就会有一部分商品无法成交。
(3)在商品价格总额不变的情况下,流通中实际所需要的货币量应该与次数相适应。
如果增大流通中实际所需要的货币量,就要求要减少货币流通次数,反之亦然;货币流通次数增多,同样也要求减少流通实际所需要的货币量。
如果货币流通次数增多而流通中实际所需要的货币量未变,货币(有时指纸币)本身就会贬值。
8、经济效益 == 生产总值 / 生产成本
说明:
(1)这里的“生产总值”还可用“有用劳动产品”、“所得”、“产出”等说法来表达。
(2)这里的“生产成本”还可用“劳动消耗”、“所费”、“投入”等说法来表达。
(3)生产总值扣除生产成本后的差额就是利润。
经济效益好的企业利润一定增多,但是利润多的企业经济效益不一定好,因为,只有当生产成本一定的情况下生产总值增加了(与原来相比),才能说明经济效益提高了;或者在利润增长幅度大于生产成本增长幅度的情况下,才能说明经济效益提高了。
9、股票价格 == 预期股息 / 银行利息率
说明:
(1)“股票价格”不同于股票的票面金额,它是变动的,通常总是大于或小于其票面金额。
(2)这里的“预期股息”指投资人在购买或转让某支股票时,对其在证券市场上所产生的收益的预测数额。
(3)某一股份有限公司如果经济效益高,利润可观,那么所发行的股票的预期股息就必然多,因而股票价格就必然高;反之亦然。
(4)这里的“银行利息率”指“同期银行利息率”。
同期银行利息率高,储蓄存款数额就会增加,购买股票的人数及金额相应就会减少,因此股票价格与同期银行利息率成反比。
10、国民收入(净产值)== 社会总产值 — 已消耗生产资料价值
说明:国民收入是劳动者新创造的社会财富,它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力,具有重要意义。
但是现在我们在衡量一国经济发展的总量和水平时,更多的是用国内生产总值(gdp)。
11、个人工资薪金应交所得
== (每月工资薪金 — 起征点)×相应应纳税所得额税率
说明:
(1)由于我国个人工资薪金所得采用超额累进税率,所以在计算全月应交个人所得税数额时,应注意不同应纳税所得额的不同税率,分别计算,然后相加。
(2)全月应纳税所得额 ==月收入 — 起征点
(3)目前我国个人工资薪金阶层月收入所得税的起征点为2000元。
12、利率 == 利息 / 本金
说明:这里的“本金”和“利息”都是指在一定的期限内,一般指一年,因此利率一般指“年利率”。
13、利息 == 本金 × 利率
说明;计算时,除注意“一定的期限(一般为一年)”外,还应注意国家利息税税率的变动情况。
14、以100外币为标准,折算为一定数量的的人民币,也就是用人民币表示某种外币的价格,表示公式为:100单位外币=×××人民币。
说明:
(1)当100单位外币可以兑换更多的人民币时,外汇汇率升高,外币相对于人民币升值,外币与人民币的比价上升;反之,则说明外汇汇率跌落,外币相对于人民币贬值,外币与人民币的比价下跌。
(2)人民币汇率是指以美元为主要代表的外汇均衡价值,即用外汇表示人民币的价格。
基其它因素不变的情况下,一定数量的人民币兑换更多的某种外币,则表示人民币价格上涨,人民币汇率升高。
由此可见,外汇汇率与人民币汇率是两个不同的概念,二者的升跌正好相反。