二年级下册卫生与保健教案分析

九村中心小学二年级下册卫生与保健

集

体

备

课

教

学．

设

计

1、早餐很重要

教学目的：让学生认识吃好早餐的重要性。

教学重点：让学生知道吃早餐很重要。

教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。

教学时间：1课时

教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？

还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？

二、学习新课：

1. 自由读课文，想一想讲的是什么。

2.请学生说一说这首诗歌的意思。

3.、说一说：你早、午、晚三餐各吃什么？

4.、评一评：谁吃的营养好。

5..教师讲解，使学生认识早餐在一日三餐中的重要地位。

6..教师指出不吃早餐的不良后果。

A.让学生回忆并讲述自己或别人吃得过多时的感受和表现。

B.教师总结：不吃早餐容易暴饮暴食，暴饮暴食是由贪吃、多吃引起的。暴饮暴食和偏食、挑食是不良饮食习惯的两个极端。偏食、挑食的恶果是慢慢表现出来的，而暴饮暴食的恶果会马上发作。不良的饮食造成消化器关发病后，其正常功能需要好几天才能恢复。

7.指导学生如何吃饱、吃好早餐。

告诉学生膳食要荤素、粗细搭配，每天要按时吃早餐。

8. 读、背诗歌。

三、巩固新课。

1、今天我们知道了早餐的重要性，回家后给妈妈提个建议，吃好每一顿早餐好吗？

2、看图，图上的小朋友做得对不对，为什么？

讨论回答。

三、作业;

（画图、写字都可以）设计一份有营养的早餐。

板书设计：

早餐很重要

膳食要荤素

粗细搭配

每天按时吃早餐

教学反思：

2、预防病龋

教学目的:

知道龋齿带来的危害。知道预防龋齿的方法。

教学重点难、点：

养成预防龋齿的良好卫生习惯。

教学过程：

一、导入新课

讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙

讲故事：有个小朋友叫梅梅，上二年级了。最近一段时间老是牙

疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你

疼，吃东西都不能吃，这几天连课都上不了了，妈妈带他去看病，你

们猜他得了什么病？

讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。

们猜他得了什么病？

讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。

讲：对，他得了“蛀牙”，也就是龋齿。那龋齿是怎样得的，患了龋齿又应该怎样治疗呢？今天，我们就来学习预防龋齿的有关知识。

二、学习新课

讲：龋齿又称“蛀牙”其实并不是被虫蛀坏的，我们看这是已经形成空洞的龋齿，那上面的黑斑点就是被蛀坏的牙齿表面。

问：你们同桌互相检查看看有没有龋齿？有几个？

问：有这么多学生都有龋齿啊！那你们知道龋齿是怎么形成的吗？

讲：龋齿是由于不注意口腔卫生，让食物残渣嵌在牙缝中发酵，加上细菌在里面繁殖，产生了酸性物质腐蚀了牙齿表面，形成了空洞。我们可以做一个小实验。

（1）准备一只在醋里浸泡一天的蛋壳和一个新鲜蛋壳作比较。

（2）学生触摸，说说两个蛋壳哪个硬，为什么？

讲：泡在醋中的蛋壳就相当于牙齿在发酵的食物中，就这样牙齿就变软，再加上细菌的繁殖，就形成了空洞。

问：那怎样预防产生龋齿呢？

医生就告诉他预防的方法，我他不知道怎样预防，讲：我们书上的小朋友也得了龋齿，

们一起来看看医生怎样说的。

问：你们能根据自己平生的生活说说你在生活中怎样来预防龋齿的呢？

讲述：除了早晚刷牙，我们在饮食方面更需要注意：少吃甜食，不挑食等。

小结：

1 、同学们在生活中预防龋齿都做的很好，希望你们继续坚持，有的小朋友由于刷牙方法不正确或刷完牙再吃东西等原因，所以牙齿有龋齿，那么今后更加要注意做好预防工作了。

2、巩固：看图说说怎样预防龋齿？

A、学生议论，，众说纷纭

B、同桌互相检查、汇报

C、学生讨论后回答讨论怎样预防

D、学生齐读课文第四段

E、分组分角色读医生和冬冬的话

三、总结。

板书设计： 2、龋齿病要早预防

龋齿：口腔卫生不良

预防：早晚刷牙饭后漱口不偏食

教学反思：

3、测量身高和体重

教学目标：1、让学生知道为什么要测身高和体重

2、让学生掌握测量身高和体重的方法

教学重点、难点：

让学生掌握测量身高和体重的方法

教学用具：健康秤、米尺。

教学过程：

一、启发谈话，引出话题：

1、我们每个小朋友都在一点点长高，一点点变重，有的小朋友长的高，有的小朋友矮，你们知道这是为什么吗？

2、引出课题。

二、学习课文，明白为什么要测身高、体重

1.自由读文，找出为什么要测量身高和体重

2.老师谈话：测量身高和体重是为了观察我们身体的发育情况。

三、怎样测量身高和体重

1、学生读课文，找一找测量身高和体重的方法

2、小组同学议一议

3.点名学生说一说测量身高和体重的具体步骤

老师小结：4.

测身高时A、要脱鞋，站在踏板上