一年级语文第一单元集体备课教案

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黄冈中学广州学校实验小学

单元备课教案（一年级）

黄冈中学广州学校实验小学

课时教案

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课时教案

板书设计：

更容易记住拼音这套工

具。

课时教案

年级一年级学科语文使用者主备人丁晓春课题第1课 a o e

教学目标

1、认识四线格，分清上格，中格，下格。

2、能在四线格正确书写字母

重点难点三个单韵母四声的读法

课时安排第2课时

教学过程批注与反思

一、复习检查

1、上一节课我们学习了哪几个单韵母？

2、抽读a o e 卡片。

二、学习a o e 的四声

1、认识声调符号和各个声调名称。

2、板书声调符号，指着领读“第一声、第二声、第三声、第四

声“。

3、学习a 的四声。

（1）出示a 的四声。1、教学生认识四线格，

并正确书写字母。培养

课时教案

方法同第一课。

三、学习字母ü

（一）出示图3学习字母的音

问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü）

讲：把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。

教师范读ü。

学生学读ü。

（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）

（二）观察挂图学习字母的形

问：字母ü与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。）

教儿歌：ü像小鱼吹泡子。

（三）指导书写

讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）

四、巩固练习

1.看黑板读字母

2.看拼音卡片读字母（注意把六个单韵母穿插练习）

3.练习写字母

板书设计：

课时教案

五个的“五”（wǔ）耽误的“误”（wù）

小鱼的“鱼”（yǘ）下雨的“雨”（yǚ）

3.乱顺序读四声。

4.加进aoe的四声进行练习。

5.请学生当小老师领读。

课中休息：

把拼音卡片发到同学们手里。

1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。

2.拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。

3.拿a卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同a。

三、指导i、u、ü四声的写法

注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占满。

板书设计：

黄冈中学广州学校实验小学

课时教案

年级一年级学科语文使用者主备人丁晓春课题第3课 b p m f

教学目标

1、学会两个声母b、p，能读准音，认清形。

2、学会在四线格上正确书写。

3、学会声母和韵母的拼读方法。

课时教案

（2）动动脑筋，想想办法，编顺口溜记住这两个声母的形。

（3）教学新笔画左弯竖、右弯竖。学生跟老师书空这两个笔画。

（4）观察m、f在拼音格中的位置。

（5）老师范写，学生唱笔顺书空，在书本描红。

3、声母m、f和韵母ɑ的拼读的练习。

（1）声母m和f也想跟单韵母ɑ交个朋友，你们想不想帮帮它们？自己读一读m－ɑ＝mɑ，f－ɑ＝fɑ这两个音节，会读的同学当小老师教教大家。

（2）游戏：请几个同学分别读m或f以及带调ɑ的卡片，一个读声母，一个读带调韵母ɑ，全班同学读音节。

三、课堂练习。

做“摘果子”游戏，摘一个果子读一个音节，用这个音组一个词或说一句话。

四、作业。

1、抄写m和f两个声母，并读给家长听。

2、拼读音节。

五、课堂小结。

同学们，b、p、m、f，我们都已经学完了，请同学们回到家里自己多多练习拼读和书写格式。希望大家能把这四个拼音宝宝的书写和拼读牢牢记住。

4、作业。

1、抄写b和p两个声母并读给家长听。

2、读课文。

板书设计：P---ｏ→ｐｏ p---ɑ→ｐɑ

p---ｕ→ｐｕ p----ｉ→ｐｉ

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