人教版数学一年级下册-第二单元第三课时十几减5、4、3、2B卷

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一年级下册数学试题-2.3《十几减5、4、3、2》人教版(有答案)

十几减5、4、3、2 1.用yòng 你nǐ 喜xǐ 欢huān 的de 方fāng 法fǎ 计jì 算suàn。

11－2＝ 14－5＝ 12－8＝15－9＝ 11－3＝ 13－9＝14－7＝ 12－9＝ 11－5＝13－5＋4＝ 4＋8－3＝ 17－2－7＝2.算suàn 一yī 算suàn ，填tián 一yī 填tián。

3.连lián 一yī 连lián。

4.看kàn 图tú 列liè 式shì 计jì 算suàn。

（1）□○□＝□（个）（2）□○□＝□（个） 5.（1）树上还剩多少个？ □○□＝□（个）（2）①有（）辆吊车，（）辆货车，两种车一共有多少辆车？□○□＝□（辆）②吊车和货车一共有（）辆，吊车有（）辆，货车有多少辆？□○□＝□（辆）6.这zhè 些xiē下xià 面miàn 藏cáng 着zhe 几jǐ 呢ne ？ 9＋＝16 12－＝8＋10＝14 ＋7＝1116－＝8 13－＝10－57.照zhào 样yàng 子zǐ 写xiě 算suàn 式shì，使shǐ 它tā 们men 的de 得dé 数shù 等děng 于yú 中zhōng 间jiān蜂fēng 房fáng 的de 数shù。

8.下列每组算式的得数是一样的，可是有的数被遮住了，你知道被遮住的数是几吗？把它们写在旁边的括号里。

9.算suàn 一yī 算suàn ，连lián 一yī 连lián。

小猴子想选差是6的两根香蕉，可以选哪两根香蕉？10.小军和小丽看一本书，每人要看12页。

小丽还要看多少页？11.乐乐种了三盆花，一共开了15朵花，送给苗苗1盆，剩下的2盆花，最多有几朵花？最少有几朵花？最多：□○□＝□（朵）最少：□○□＝□（朵） 12.找zhǎo 规guī 律lǜ，填tián 一yī 填tián。

人教版小学一年级数学下册第2单元十几减5、4、3、2

共有12只小狗，现在屋子外面有5只小狗，有几只小狗在屋子里？
二、学习新知，自主探究
（一）以旧引新，解决问题
12－5＝ 7
想加： 5＋7＝12 12－5＝7 破十： 10－5＝5 5＋ 2＝ 7 连减： 12－2＝10 10－3＝7
问题：说说你是怎样计算的。
二、学习新知，自主探究
12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9
问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。
2. 说说你是怎样计算的。（除了几种算法外，还可以根据被减数不变，减数和差的关系。）
二、学习新知，自主探究
（二）借助方法，自主探究
11－2＝ 9 11－3＝ 8 11－4＝ 7
问题：说说你是怎样计算这三道题的。
二、学习新知，自主探究
（三）组织研讨，总结算法
20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
一、复习旧知
抢答。 15－6＝ 9 14－8＝ 6 12－7＝ 5 17－9＝ 8 11－6＝ 5 15－7＝ 8 13－9＝ 4 14－7＝ 7
问题：算得真快，你是用什么方法算的？能举例说说吗？小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法，还可以用连减的方法，都可以很快地算出答案。
破十
想加
连减
问题：我们共同学习了怎样计算“十几减几”，当我们遇到这样的问题时，我们可以怎么办？
三、运用新知，自主练习
1. 填一填。
问题：（1）用你喜欢说你是怎样计算的。
三、运用新知，自主练习
2. 列算式，并计算。
问题：（1）从图中你能知道什么？要求的问题是什么？（2）能列个算式解决一下吗？（3）为什么用减法计算？（4）说说你是怎样计算的。
四、布置作业
作业：第19页练习四，第8题。

人教版一年级数学下册第2 单元《十几减5、4、3、2 的计算》专项精选试卷附答案(1)

人教版一年级数学下册核心考点专项评价3. 十几减5、4、3、2 的计算一、仔细推敲，选一选。

(每小题5 分，共20 分)1．12 个小朋友在玩游戏，女生有4 人，男生有( )人。

① 6 ② 7 ③ 8 ④ 92．妈妈买了11 个苹果，笑笑吃了5 个，？如果列式为11－5=6，那么横线上的问题是( )。

①一共买了多少个苹果②笑笑吃了多少个苹果③妈妈花了多少钱买苹果④还剩多少个苹果3．1□－3 是一道退位减法算式，□里最大可以填( )。

① 2 ② 4 ③ 8 ④ 94．计算13－4 时，下面的思考方法正确的是( )。

A.13－3－1B.10－4－3C.10－4＋3D.13－3＋4① A 和B ② A 和C ③ C 和D ④ B 和D二、细心的你，算一算。

(共44 分)1．看谁算得又对又快。

(每小题1 分，共10 分)11－2= 13－6= 12－3= 13－4= 11－5=4＋9－8= 9＋9－8= 15－8＋7= 9＋5－6= 11－7＋8=2．在□里填上合适的数。

(每小题2 分，共12 分) □－8=3 13－□=5 3＋□=1214－□=9 17－□=9 □＋5=163．在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。

(每小题2 分，共12 分) 12－7○6 10○14－5 11－3○810－4○13－5 14－7○15－8 12－4○5＋24．请把下列算式按得数从大到小的顺序排列。

(10 分)( )>( )>( )>( )>( )三、我会看图列式计算。

(每小题5 分，共10 分)1． 2．□○□=□(只) □○□=□ (支)四、聪明的你，答一答。

(共26 分)1．笑笑在计算12－5 时，先算10－5=5，再算5－2=3。

她算得对吗？请说一说理由，再算一算。

(8 分)2．枫亭糕是枫亭镇的传统名点之一。

小丽吃了多少块枫亭糕？(8分)□○□=□(块)3．妈妈在微信群里给姐弟俩一共发了13 元红包，弟弟抢了多少元？(微信群里只有妈妈、姐姐和弟弟)(10 分)□○□=□ (元)答案一、1．③ 2．④ 3．① 4．②二、1．9 7 9 9 6 5 1014 8 122．11 8 9 5 8 113．< > = < = >4． 15－4 18－9 11－312－6 12－7三、1．11－3=8 2．12－5=7四、1．她算得不对。

人教版一年级数学下册十几减7、6-十几减5、4、3、2练习题+奥数思维训练题.doc

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】第三周十几减7、6-十几减5、4、3、2练习题退位减法的计算方法：分解法、想加法算减法一、照样子填一填。

例题：11－7=习题：13－7= 15－7=16－7= 14－7=14－6= 13－6=15－6= 12－6=二、基础题1、计算。

13－5－5＝ 9＋4－8＝ 11－4＋8＝ 5＋7－4＝ 8＋6＋5＝ 16－8－4＝ 14－9＋5＝ 15－2－7＝ 2．在○里填上＞、＜或＝。

10－2○10－7 15＋4○15－4 12－2○13－2 13－5○14－5 4＋8○5＋9 14－5○15－5141.分解法：想11分成10和1，用10－7=3, 3+1=42.想加法算减法：想7+( )=11， 9+ 4 =11, 所以 11－7= 4直接写得数：(7)+(5)=12 (6)+(7)=13 12－7=( ) 13－6=( ) 12－5=( ) 13－7=( )(7)+(9)=16 (5)+(6)=11 16－9=( ) 11－5=( ) 12－7=( ) 11－6=( )3、（）里藏着数字几？（）+4=12 3+（）=11 17-（）=3 （）-5=7（）+8=16 15-（）=6 13-（）=5 14-（）=7三、巩固拓展。

2．填空。

（1）（2）15比（）多1。

（3）2、4、5、8、11、13、17、19①这里一共有（）个数；②从左边起，8排在第（）个；③从右边起，最后数是（）；④最大的数是（），最小的数是（）。

3．看图列式计算。

13个□○□＝□（个）□○□＝□（个）4．上下两个数，先算加，再算减。

8 12 13 7 9 117 3 5 5 4 2和差5．应用题。

（1）飞机场上午和下午一共起飞12架，上午起飞7架，下午起飞多少架？□○□=□（）答：下午起飞____架。

（2）图画小组一共有15人，男生有8人，女生有多少人？□○□=□（）答：女生有____人。

人教版一年级数学下册第2单元《十几减5、4、3、2的计算方法》专项精品试卷附答案

人教版一年级数学下册核心考点突破卷3．十几减5、4、3、2的计算方法一、认真审题，填一填。

(共32分)1．在○里填上“>”“<”或“＝”。

(每小题2分，共12分) 12－7○6 14－5○6 11－3○810－4○5 13－6○8 12－4○7 2．在□里填上合适的数。

(每小题2分，共12分)□－8＝4 13－□＝5 3＋□＝124＋□＝15 2＋□＝17 □＋8＝16 3．填一填，使每组算式的得数相同。

(每小题4分，共8分)二、细心的你，算一算。

(共36分)1．先算得数，再写算式。

(14分)2．看谁算得又对又快。

(每小题2分，共12分)12－4－3＝ 3＋7＋6＝ 4＋8－2＝12－4＋7＝ 11－3＋5＝ 16－3－4＝3．请把下列算式按得数从大到小排列。

(10分)三、看图列式计算。

(每小题4分，共8分)四、聪明的你，答一答。

(共24分)1．梦梦还剩多少个福字？(8分)2．桌上一共有11枝花。

(1)玫瑰有4枝，其余是康乃馨，康乃馨有几枝？(8分)(2)浅色的花有5枝，深色的花有几枝？(8分)答案一、1．＜＞＝＞＜＞2．12 8 9 11 15 83．12－5＝11－(4)＝(3)＋411－3＝5＋(3)＝13－(5)二、1．7 11－4＝76 11－5＝65 11－6＝510 12－2＝109 12－3＝98 12－4＝87 12－5＝72．5 16 10 15 13 93．13－4＞11－3＞12－6＞12－7＞13－9三、1．11－3＝8(只)2．12－5＝7(支)四、1．12－4＝8(个)2．(1)11－4＝7(枝)(2)11－5＝6(枝)人教版一年级数学下册期中综合素质评价一、认真审题，填一填。

(每空1分，共24分)1．看图写数。

2．至少要用( )个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要用( )个相同的正方形才能拼成一个较大的正方形。

3．一个两位数，个位上是9，十位上是5，这个两位数是( )，再添上( )就是60。

一年级下学期数学2-3十几减5、4、3、2课件

10的组成：
一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手
列算式，并计算。
11 － 5 6
13 － 4 9
思考：已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？
问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？
请大家自己找一找？
解决问题：有11只鸭子。（1）岸上有4只，水里有几只？ 11-4=7（只）
7+（ 7）＜15
6.括号里最小能填几？
13-（ 9 ）＜5 6+（ 7）＞12
7+（ 5 ）＞11
五、课堂小结
3.看图写算式。（1）
11 - 6 = 5
11 - 5 = 6
（2）
？个
12个
12 - 3 = 9 （个）
4. 算一算。
11-3= 8 12-6= 136-7=
6
12-8= 411-2= 149-5=
9
13-4= 912-9= 193-8=
11
5.括号里最大能填几。
13-（ 7 ）＞5 15-（ 7 ）＞7
想一想
16可以分成10和几？ 12可以分成10和几？ 19可以分成10和几？
三、导入新知
12 – 5 = 12 – 4 = 12 – 3 =ห้องสมุดไป่ตู้
11 – 4 = 11 – 3 = 11 – 2 =
解决问题
想加算减法：
5＋（7）＝12 12－5＝（7）
12－5＝7
破十法： 10－5＝5 5＋2＝7
问题：说说你是怎样计算的。
（2）黑鸭子有5只，白鸭子有几只？ 11-5=6（只）
四、课堂练习 1.口算。
14-8= 6 12-7= 5 13-9= 4 15-6= 9 12-6= 6 17-9= 8 14-7= 7 15-8= 7

人教版数学一年级下册十几减5、4、3、2同步练习题含答案

人教版数学一年级下册十几减5、4、3、2同步练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．树上有12只鸟，飞走了3只后，树上还剩（）只鸟。

A ．15B ．10C ．92．原来小青比小红多12张卡片，现在小青给小红3张后，小青比小红还多（）张。

A ．9 B ．3 C ．63．6个7的和( )6与7的和。

A ．>B ．=C ．<4．哥哥有20元，弟弟有4元，哥哥给弟弟（）元后两人的钱一样多。

A ．16元B ．8元C ．5元5．观察下图，算式11－5表示的是（）。

A ．●的个数B ．●比△多的个数C ．●比△少的个数 6．有12只小鸡，小明抓住了5只，还剩下（）只A ．5B ．6C ．77．根据“二班比一班少3面红旗”这一信息，下面说法正确的是（）。

A ．二班红旗数减3面红旗等于一班红旗数B ．二班红旗数减一班红旗数等于3面C ．二班红旗数加3面红旗等于一班红旗数D ．二班红旗数加一班红旗数等于3面 8．小红40分钟做了36道计算题，是小明所做题的3倍。

小明做了（）。

A ．76道 B ．12道 C ．6道二、填空题9．在括号里填上合适的数。

( )712+= 12-( )3> 115-=( )－( )12-( )7= 114-<( ) 14-( )8=+( )10．在括号里填上合适的数。

7＋5＝( ) 5＋( )＝5 ( )－2＝66＋4＋1＝( ) 10－6＋5＝( )11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

17－8( )8 14－5( )14－918( )9＋9 15－8( )17－89＋6( )15－6 9＋10( )19＋1012．括号里填“＞”“＜”或“＝”。

15－8( )13－7 18－7( )6＋5 11－6( )11－713－6( )14－7 19－8( )3＋5 17－9( )11－613－6－7( )6 15－6－5( )5 6＋8－7( )75＋9－4( )9＋5 12－3＋4( )5 17－8＋2( )813．玩一次碰碰车要花5元钱，小明有18元，最多可以玩()次碰碰车。

人教版一年级下册数学2十几减5、4、3、2(课件)

人教版·数学·一年级·下册
第二单元 20以内的退位减法
十几减5、4、3、2
复习导入算一算。
17－9＝8 14－7＝7
16－8＝ 8
13－6＝ 7 你能说一说计算过程吗？
探究新知
4
12－5＝
12－4＝
12－3＝
11－4＝ 11－3＝ 11－2＝
你是怎样计算的？
12－5＝ 7
我用破十法计算。
12 － 5＝ 7
还可以写出哪些减法算式？
适时巩固，强化应用
5＋ 8 =13
4＋ 9 =13
13－5= 8
13－4= 9
5＋ 9 =14
5＋ 6 =11
14－5= 9
11－5= 6
找出得数相同的卡片来。
11－5 13－6 13－7
15－7 12－2 17－9
18－6 15－5
得数是6：
19－9
14－6 12－5 16－4
探究新知 5 要做16把团扇。
我们4个人一起做，已经做了9把。
还要做多少把？你要找解到决了什哪么怎些问样数题解学？答信呢息？？
要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。还要做多少把？
16－4＝12（把）
16表示16把团扇，4表示4个人……
这样计算对吗？为什么？
要做16把团扇, 4个人一起做，已经做了9把。还
19－7 15－9 14－8
找出得数相同的卡片来。
13－6
15－7 12－2 17－9
18－6 15－5
得数是7：
19－9
14－6 12－5 16－4
19－7
找出得数相同的卡片来。
15－7 12－2 18－6 15－5

人教版数学一年级下册-0220以内的退位减法-01十几减5、4、3、2-教案03

第二单元20以内的退位减法第3节十几减5、4、3、2【第一课时】十几减5、4、3、2一、教学目标通过独立思考，探究“十几减5、4、3、2”的算法。

运用规律，探究等式间的数量关系。

培养学生观察数字特点，发现退位减法的规律，培养数学推理能力。

二、教学重点理解并掌握十几减5、4、3、2的计算方法。

三、教学难点运用规律，探究等式间的数量关系。

四、教学具准备课件五、教学过程（一）铺垫孕伏1.口算2+9=3+8=4+7=5+6=3+9=4+8=5+7=6+6=4+9=5+8=6+7=7+6=5+9=6+8=7+7=8+6=火车火车哪组开？看谁说得又快又对！快来比比赛！（全班开火车，一人念题说答案，全班判断）（二）探究新知独立思考，合作探索。

出示12-5=师：两人讨论一下2.交流汇报算法。

生：10-5=55+2=712-2=1010-3=7（）+5=123.小结归纳，优化算法师：你喜欢哪种算法，和同桌说一说4.尝试练习（1）出示12-4=12-3=任选一题说给同桌听。

（2）观察12-5=712-4=812-3=9你发现了什么？生：被减数都是12，减数每次小1，差每次多1小结：被减数不变，减数越小，差越大；反之，被减数不变，减数越大，差越小。

（三）拓展提高这就是我们今天学习的十几减5、4、3、2的计算。

1．出示11-4=11-3=11-2=谁能算得又对又快？你发现了什么？生：只要算出11-4=7就可以了，因为被减数不变，减数越小，差越大；被减数都是11，减数每次小1，差就大1，所以11-3=811-2=9 2．（1）学生做完后，先让学生观察上下两组算式的特点。

发现上下两组算式是有联系的，我们可以根据加法算式中的未知加数填出减法算式中的差。

这种用加算减的方法真不错。

你能帮忙分类并验证规律吗？（2）你还能发现这些习题间的关系吗？能根据它们之间的关系将习题分类吗？①13-5=（）和13-4=（）被减数都是11，13-5=8，那么13-4就应该等于9。

十几减5、4、3、2

破十法：
10－5＝5 5＋ 2＝ 7
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想加算减法： 5＋7＝12 12－5＝7
问题：说说你是怎样计算的。
常用的方法：
1、想加算减
2、破十减
自主探究
12－5＝ 7 12－4＝ 8 12－3＝ 9
问题：1. 用你喜欢的方法做做下面两道题。 2. 说说你是怎样计算的？
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• 2013年春季新人教版小学一年级下册
•第二单元
•十几减 •5、4、3、2
学习新知识
12－5＝ 7
想加
儿歌
退位减，我会算
十几减9，就几加1，十几减8，就几加2，十几减7，就几加3，十几减6，就几加4，十几减5，就几加5，十几减4，就几加6，十几减3，就几加7，十几减2，就几加8。
我最棒
1. 填一填。
5+ 3+
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=13 4+ =12 2+
4
2 7 14
4
4
13 － 9
4 13 － 4
4
9
=13 5+ =11 4+
=14 5+ =12 3+
=11 =11
问题：（1）用你喜欢的方法赶快做一做这些题。
（2）说说你是怎样计算的。
2、先说得数，再写算式：
２３
11 －
４５ 11－ 4 = 7 11－ 5 = 6
11－ 2 = 9

人教版数学一年级下册第二单元十几减5、4、3、2

11 - 3 = 8 11 - 2 = 9
12 - 5 = 7 12 - 4 = 8 12 - 3 = 9
13 - 5 = 8 13 - 4 = 9
小光一共有13个桃子，给爷爷吃了4个。问：小光还剩下多少个桃子？
13 - 4 = 9 （个）答：还剩下9个桃子。
六一儿童节一共有12个节目表演，已经表演了 4个。还剩多少个节目没有表演？
今天要练 11个字。
明明已经练了几个字？ 11 - 3 = 8（个）
答：已经练了8个。
这节课你们都学会了哪些知识？
十几减5、4、3、2的计算方法：（以11-2为例) （1）数数法：一个一个地数。（2）破十法：把11分成10和1。10-2=8；8+1=9 （3) 平十法：把2分为1和1。11-1=10；10-1=9 （4）想加算减法：2+9=11；11-2=9
破十法： 10-4＝6 6＋2＝8
12-4＝ 8
平十法： 12-2＝10 10-2＝8
想加算减法： 4＋8＝12 12-4＝8
破十法： 10-3＝7 7＋2＝9
12-3＝ 9
平十法： 12-2＝10 10-1＝9
想加算减法： 3＋9＝12 12-3＝9
11 - 2 = 9 11 - 3 = 8 11 - 4 = 7
3＋（ 8 ）＝11
17-（ 9 ）＝8
（12 ）-5＝7
（ 8 ）＋8＝16
15-（ 9 ）＝6
13-（ 8 ）＝5
14-（ 5 ）＝9
12只“小鸡”，我已经捉住了5只，还有几只？
12 - 5 = 7 (只) 答：还有7只。
小动物喜欢吃什么？
下面每组算式卡片的得数相同，你能填出被遮住的数吗？

人教版一年级数学下册第二单元十几减5、4、3、2 教学课件

4
7
2 14
44
13
9
8
9.（1）树上和树下共有 13 只猴子。树上有4只，
树下有几只？
13 − 4 = 9 (只)
（2）猴子们一共摘了 13 个桃子。吃了 9 个，还剩几个？
13 − 9 = 4 (个)
10.小兔可以选哪两颗白菜？算一算，连一连。
三课堂小结
十几减 5、4、3、2 的得数有如下规律：
3+8 = 11 11−3 = 8
2+9 = 11 11−2 = 9
你会计算下面的算式了吗？
11−4 = 破十法:
11−3 =
11−2 =
10−4 = 6 6+1 = 7
10−3 = 7 7+1 = 8
10−2 = 8 8+1 = 9
你会计算下面的算式了吗？
11−4 = 平十法:
11−3 =
11−2 =
11−3 =
12−3 =
11−2 =
你是怎样计算的？
7
12−想5 一= 想：可以怎样计算？
想加算减法破十法
平十法
5+7 = 12 12−5 = 7
10−5 = 5 5+2 = 7
12−2 = 10 10−3 = 7
12−4 =
12−3 =
用刚刚的方法试试上面两个算式！
想加算减法:
4+8 = 12 12−4 = 8
十几减 2 等于几加 8 。
二强化巩固（教科书第18-19页） 1.
11 − 5 = 6 (个) 13 − 4 = 9 (个)
2.照样子在里填一填。
8
9
9
8

人教版小学数学一年级下册第二单元《十几减5、4、3、2(2)》任务单

学习任务单
课程基本信息
学科
数学
年级
一
学期
第二
课题
十几减5、4、3、2（第2课时）
教科书
书名：义务教育教科书数学一年级下册
出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过多种形式的练习，巩固计算十几减5、4、3、2退位减法，掌握计算方法，提升计算的准确率。
2.通过解决生活中的实际问题，提升解决问题能力和应用意识。
【学习任务六】
（1）树上和树下共有13只猴子
（2）吃了9个桃子
（3）树上有4只猴子
（4）猴子们一共摘了13个桃子
请你从中挑选信息，提习过程中体会学习数学的快乐，培养学习兴趣。
课前学习任务
课上学习任务
【学习任务一】
口算下列各题，并想想你用的什么方法。
14 - 5 = 12 - 4 = 11 - 3 = 11 - 2 =
【学习任务二】
连一连。
【学习任务三】
算一算、连一连。
【学习任务四】
看图列式。
【学习任务五】
一共12只海豚，跃起□只，水下有几只？