幼儿园班主任岗位职责
幼儿园班主任职责

幼儿园班主任职责一、工作概述幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色,其职责包括组织和实施教学计划、管理班级事务、与家长沟通合作、关注幼儿的发展需求等。
下面将详细介绍幼儿园班主任的职责。
二、教学管理1. 制定教学计划:根据幼儿园教育要求和学校的教学大纲,制定针对班级的教学计划,确保教学目标的达成。
2. 教学实施:根据教学计划,组织并实施教学活动,包括教授知识、引导幼儿的学习、培养幼儿的创造力和动手能力等。
3. 教学评估:进行教学评估,及时发现幼儿的学习问题,并采取相应的措施进行辅导和指导。
三、班级管理1. 班级组织:负责班级的日常组织工作,包括制定班级规章制度、安排课程表、组织幼儿的集体活动等。
2. 班级环境:维护班级的整洁和安全,确保幼儿在良好的环境中学习和成长。
3. 人员管理:负责班级教师和辅导员的管理和指导,促进团队的合作和发展。
四、家校沟通合作1. 家长会议:定期召开家长会议,与家长沟通幼儿的学习和发展情况,听取家长的意见和建议。
2. 家访活动:定期进行家访活动,了解幼儿在家庭环境中的情况,与家长共同关注幼儿的成长需求。
3. 家校合作:与家长密切合作,共同制定幼儿的个别发展计划,为幼儿提供更好的教育和成长环境。
五、幼儿发展关注1. 个别辅导:根据幼儿的发展需求,进行个别辅导和指导,匡助幼儿克服难点,提高学习能力。
2. 行为管理:关注幼儿的行为表现,及时进行行为引导和纠正,培养良好的行为习惯和社交能力。
3. 心理关心:关注幼儿的心理健康,提供情感支持和安全感,匡助幼儿建立积极的自我形象。
六、其他职责1. 会务活动:参预学校组织的各类会议和活动,提供班级的相关信息和报告。
2. 教育研究:参预教育研究活动,不断提升自己的教育教学水平和专业能力。
总结:幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色,其职责包括教学管理、班级管理、家校沟通合作和幼儿发展关注等方面。
班主任要制定教学计划,组织和实施教学活动,并进行教学评估。
幼儿园班主任职责
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幼儿园班主任职责
幼儿园班主任是幼儿园中负责一个班级的教育管理工作的教师,其职责主要包括:
1. 教育教学工作:负责安排教学计划、准备教案和教具,保障教学质量;组织开展各
类教学活动,如故事会、游戏等,帮助幼儿全面发展。
2. 班级管理:负责班级内的日常管理和组织学生活动,如集体活动、教育游戏等;关
注幼儿的行为表现,及时引导和纠正不良行为,培养良好的习惯和自理能力。
3. 家校沟通:与幼儿家长保持良好的沟通和合作,定期进行家长会、家访等形式的交流,及时分享幼儿的学习和发展情况,与家长共同关注幼儿的成长。
4. 幼儿照顾:关注幼儿的身体健康和安全,确保幼儿的饮食、休息、卫生等基本需求
得到满足;对幼儿进行常规体检,及时发现和处理幼儿的疾病或伤害情况。
5. 个别教育:对有特殊需要的幼儿,如学习困难、行为异常等,进行个别教育和照顾,提供适合他们的教育计划和支持服务。
6. 教育研究:不断学习和更新教育理论和方法,加强教育研究,提升自身的教育教学
水平和专业素养。
总之,幼儿园班主任是承担班级教育管理工作的重要角色,他们通过教育教学、班级
管理、家校沟通等一系列工作,全面促进幼儿的身心发展和学习成长。
幼儿园班主任职责
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幼儿园班主任职责引言概述:幼儿园班主任是承担着重要的教育工作的人员,他们不仅是孩子们的引导者和监护人,更是孩子们成长道路上的良师益友。
在幼儿园班主任这个岗位上,需要承担多项职责,以确保孩子们的健康成长。
一、关心照应幼儿1.1 照应幼儿的生活起居,包括饮食、睡眠、卫生等方面。
1.2 细心观察幼儿的身体状况,及时发现异常情况并采取相应措施。
1.3 建立亲密的关系,关心每一个幼儿的情感需求,赋予他们足够的关爱和安全感。
二、教育引导幼儿2.1 制定教育计划,根据幼儿的年龄和发展阶段,设计合适的教学活动。
2.2 指导幼儿学习基础知识和技能,培养他们的认知能力和动手能力。
2.3 促进幼儿的社交能力和情感管理能力,引导他们建立良好的行为习惯和价值观。
三、与家长沟通合作3.1 定期与家长进行沟通,了解幼儿在家庭环境中的情况,协同家长共同关注孩子的成长。
3.2 向家长传达幼儿的学习情况和表现,与家长共同探讨孩子的教育问题。
3.3 协助家长解决幼儿在成长过程中遇到的问题,提供专业的建议和支持。
四、管理班级事务4.1 组织班级日常活动,确保教学秩序和安全。
4.2 管理班级教学资源和物资,保障教学设施的正常运转。
4.3 协调班级师生关系,处理班级内部矛盾,维护班级和谐氛围。
五、自我提升与专业发展5.1 持续学习教育理论和幼儿教育知识,提升自身的专业素质。
5.2 参加相关培训和研讨会,不断提高教育教学水平。
5.3 不断反思和总结工作中的经验和教训,不断完善自己的职业技能和工作方法。
结语:作为幼儿园班主任,肩负着重要的教育责任和使命。
惟独不断努力,不断提升自己的专业素质,才干更好地为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
希翼每一位班主任都能尽职尽责,成为孩子们成长道路上的引路人和模范。
幼儿园班主任职责
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幼儿园班主任职责作为幼儿园班主任,担负着许多重要的职责和使命,要确保幼儿获得良好的身心发展,保障他们的安全与健康,营造一个温馨、和谐、富有爱心的教育环境。
以下是幼儿园班主任的职责:1. 班级管理作为班主任,首要的职责是对班级的整体管理。
这包括制定学习计划、安排课程安排、制定日常规章制度等,确保教学活动的正常开展。
班主任还要负责班级的日常卫生清洁、学生的考勤、奖惩等管理工作。
2. 学生管理班主任是学生的第一任老师,要负责学生的全面管理和指导工作。
班主任要了解每个学生的个性特点和学习能力,制定个性化的教育计划,帮助他们健康成长。
班主任还要关注学生的学习情况和表现,及时与家长沟通,共同制定学习目标和解决问题。
3. 课程教学班主任是幼儿园课堂的教学组织者和指导者,要确保课堂教学的有效开展。
班主任需要准备教案、教学材料等,并根据学生的年龄特点和发展需求,设计适合的教学活动。
班主任还要监督、指导助教老师的教学工作,及时反馈教学进展和效果。
4. 家庭联系班主任要与学生家长保持密切联系,建立良好的家校沟通渠道。
班主任要定期与家长进行面谈,介绍学生在学校的表现和发展情况,听取家长的意见和建议。
同时,班主任要及时向家长传达学校的相关信息,促进家校合作,共同为学生的成长提供支持和帮助。
5. 学生安全与健康班主任要保障学生的安全和健康。
他们要负责学生的安全教育,教授学生识别危险、预防意外事故的知识和技能。
班主任要及时关注学生的身体状况,了解他们的饮食习惯、作息规律等,保证他们的生活和健康问题得到妥善解决。
6. 情绪管理幼儿园是孩子们最初的学习和生活环境,班主任要加强对学生情绪的管理。
班主任要教育学生学会表达情感,引导他们尊重他人、理解他人的情感,并通过榜样示范等手段,培养学生良好的情感交往能力。
7. 社交教育班主任要培养学生良好的社交能力。
他们要引导学生尊重他人、合作交往,帮助学生建立良好的人际关系。
班主任要提供社交技能培训,开展团队活动,培养学生团队意识和协作能力。
幼儿园班主任岗位职责
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幼儿园班主任岗位职责幼儿园班主任岗位职责(篇1)一、严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度,认真做好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
七、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
八、做好家长工作,及时与家长沟通交流本班幼儿情况。
九、认真做好教研活动记录和每周教育小结。
幼儿园班主任岗位职责(篇2)1、认真贯彻国家相关幼教法规和未成年保护法,了解前沿西方幼教理念和教育特点,能树立正确、先进的教育观、儿童观,师生观,热爱、尊重幼儿,对幼儿做到细致、耐心、公正和公平;能坚持积极、正面教育,善于激励和启发。
2、与班级保教团队共同努力,做好班级管理和保教工作,共同促使幼儿在体、智、德、美等方面得到全面、和谐发展,重视幼儿的“全体验”发展特点。
3、熟悉、理解并认同冠萃教育理念和培养目标,按冠萃幼儿园课程规划落实各项课程和教育教学活动,尊重幼儿,启迪幼儿,发展幼儿。
4、积极参与幼儿园课程研讨、教育教学计划制定和活动的`组织、实施、记录反馈与分析、评估等课程与教育教学工作,按时保质提交各类工作计划和总结反思。
5、做好教学活动前的备课、教学准备、材料提供及组织教学活动时的教学安全,做到全体关注与个别指导相结合,做好和课程及教育教学相关的观察记录和分析评估,并协助班级其他中外教师。
幼儿园班主任岗位职责(篇3)一、树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,耐心细致地作幼儿的思想工作,教师要在各方面为幼儿作出表率。
幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇
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幼儿园班主任的职责和任务是什么7篇幼儿园班主任的职责和任务是什么(篇1)一、负责本班的全面教育教学工作,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展;二、具有良好的职业道德规范;三、认真执行生活日程,严格按照生活常规要求,培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力,保证幼儿有足够的户外活动时间,做到动静交替,使幼儿保持良好情绪;四、制订学期、月、周、日计划,并结合本园本班的实际情况,做好教材、教具的准备,认真备课,保证计划的落实;五、认真进行课堂教学,要求用直观的游戏形式,让幼儿多看、多听、多想、多说、多做,调动幼儿的积极性、主动性、创造性,注意个别幼儿的差异,不断提高教育教学和游戏的质量;六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼,并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动;七、全面了解每个幼儿,负责建立本班幼儿教育教学档案;主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。
培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐习惯;八、对幼儿进行初步的“五爱”教育,培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。
1、教师对本班幼儿的安全负责,严格执行安全制度,防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求,结合本班幼儿的年龄特点和个体差异,制定教育工作目标、计划,并组织实施,做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况,认真填写观察记录。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境,发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动,积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作,了解幼儿家庭教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施。
与家长共同配合,完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作,并接受其检查与指导。
幼儿园班主任的职责和任务是什么(篇2)为了提高自己的教育水平,闲暇之余,我都会看一些有关幼儿教育的书籍,近日,我看一本《爱与责任》的书,里面一个个优秀教师的崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神,让我震撼不已,给我留下很深的印象,他们是我学习的楷模。
幼儿园班主任职责
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幼儿园班主任职责一、职责概述幼儿园班主任是负责管理和教育幼儿的重要角色。
他们需要协助幼儿园管理层制定教育方针,组织实施教育活动,关注幼儿的身心发展,与家长保持良好的沟通,以及解决幼儿园中可能浮现的问题。
二、组织教育活动1. 制定教育计划:根据幼儿的年龄特点和教育要求,制定每周、每月或者每学期的教育计划,并确保计划的实施。
2. 安排课程:根据教育计划,安排各种教育活动,包括语言、数学、科学、音乐、美术等方面的课程。
3. 教学指导:根据幼儿的学习发展,提供个别或者集体的教学指导,匡助幼儿解决学习中遇到的问题。
4. 组织活动:组织各种幼儿园内外的活动,如运动会、亲子活动、野外郊游等,以促进幼儿的综合发展。
三、关注幼儿的身心发展1. 观察幼儿:通过观察幼儿的行为、表情和言语,了解他们的兴趣、需求和发展状况。
2. 记录观察结果:及时记录幼儿的观察结果,包括幼儿的学习情况、社交能力、情绪变化等,以便及时发现问题并采取相应的措施。
3. 评估幼儿发展:根据观察结果和评估工具,评估幼儿的身心发展情况,并与家长分享评估结果,提供有针对性的建议。
四、与家长沟通1. 家长会议:定期组织家长会议,与家长分享幼儿的学习情况、行为表现和身心发展情况,并听取家长的意见和建议。
2. 家访活动:定期进行家访活动,了解家庭环境对幼儿发展的影响,并与家长共同探讨解决幼儿可能面临的问题。
3. 沟通交流:与家长保持良好的沟通,及时回应家长的关切和问题,并提供适当的建议和指导。
五、解决问题1. 管理纪律:维护班级的纪律和秩序,确保幼儿园的正常运转。
2. 处理纠纷:及时处理幼儿之间的矛盾和纠纷,促进和谐的班级氛围。
3. 协调合作:与其他教师和教育管理层合作,共同解决班级和幼儿园可能浮现的问题。
六、自我发展1. 学习研究:参加教育培训和学术研讨会,不断提升自己的教育专业知识和教育教学能力。
2. 反思总结:定期对自己的工作进行反思和总结,发现问题并改进工作方法。
幼儿园班主任主要的工作岗位职责
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幼儿园班主任主要的工作岗位职责随着社会一步步向前发展,越来越多地方需要用到岗位职责,岗位职责是指工作者具体工作的内容、所负的责任,及达到上级要求的标准,完成上级交付的任务。
想学习制定岗位职责却不知道该请教谁?以下是店铺为大家整理的幼儿园班主任主要的工作岗位职责(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园班主任主要的工作岗位职责篇11、严格遵守学校的各项规章制度及先锋幼稚园教师行为规范,为本班的老师、孩子、家长做出榜样。
2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求及每学期园务工作的安排,结合本班实际,制定班主任工作计划,并认真执行。
3、对幼儿态度要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,并与本班教师、教育助理团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与教师和教育助理共同搞好班内的工作。
6、坚持各项教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及业务水平。
8、做好家长工作,向家长宣传正确的教育方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。
9、认真填写“幼儿家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时与家长沟通。
11、认真做好班主任会议记录,并及时传达到班内各位老师,让每位老师做到心中有数。
12、协调好班级的各项工作,并及时上缴每月的各项表格。
13、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作,填写交接班记录及幼儿跟踪记录。
幼儿园班主任主要的工作岗位职责篇21、树立正确的`儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。
2、自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。
幼儿园班主任工作职责
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幼儿园班主任工作职责一、学生管理1.负责学生的日常管理工作,包括学生入园和离园的登记、健康状况的了解与记录、学生的考勤管理等。
2.组织学生参加各类活动,并负责安全、秩序的维护。
3.关注学生的成长变化,及时发现学生的问题、困难和需求,并采取适当的措施进行干预和帮助。
二、教育教学工作1.制定教育教学计划,并按照幼儿园的教学大纲和教研活动的要求进行教学设计。
2.负责教材的选择、使用和编写,组织实施各项教育教学活动。
3.对学生进行日常教学和评价,及时记录学生的学习情况,并与家长进行有效的沟通。
三、家长沟通和合作1.组织家长会,与家长进行面对面的交流,传递学生的学习和成长情况。
2.积极与家长沟通,了解家庭教育的情况和家长的期望,与家长合作共同促进幼儿的成长发展。
3.定期向家长发布学校的通知、活动安排等重要信息,并及时回应家长的关切和问题。
四、班级管理1.组织和管理班级日常工作,包括调课、排课、布置、检查和备课等。
2.组织和开展各类班级活动,如家园共建活动、节日庆祝、园游会等,营造良好的班级氛围。
3.维护班级的卫生和安全,定期检查和维修教室设施,确保幼儿的安全和健康。
五、自身专业素养的提升1.不断学习和研究教育教学理论,掌握教育心理学、幼儿教育学等相关专业知识。
2.参加各类培训和研讨会,提高自己的教育教学水平和专业素质。
3.与其他班主任进行经验交流,相互学习和借鉴,提升自身的教育教学能力。
总之,幼儿园班主任的工作职责十分繁重,既是幼儿的引路人,也是家长的良师益友。
他们通过精心的管理和指导,为幼儿的全面健康发展提供坚实的保障,使幼儿能够在快乐、安全的环境中茁壮成长。
幼儿园班主任职责模版(4篇)
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幼儿园班主任职责模版幼儿园班主任是幼儿园教育的中坚力量,他们对幼儿的教育和管理起着至关重要的作用。
班主任肩负着引导幼儿健康成长的任务,需要具备一定的专业知识和职责意识。
下面是一个幼儿园班主任职责模版,包括教育、管理、协调等方面的职责,具体如下:一、教育职责:1.根据幼儿的发展特点和需要,制定教育目标和计划,并根据实际情况进行调整和改进。
2.积极营造浓厚的学习氛围,通过游戏、故事等方式激发幼儿的学习兴趣,培养他们的好奇心和探索精神。
3.选择合适的教育资源和教材,设计有趣的教学活动,提供丰富的学习经验,促进幼儿全面发展。
4.关注每个幼儿的学习情况,及时发现和解决问题,做好个别辅导和引导。
二、管理职责:1.负责班级的组织管理工作,包括制定班级规章制度、计划和安排日常活动等。
2.制定班级的管理制度和流程,确保幼儿园教育工作的顺利进行。
3.制定幼儿的评价制度,对幼儿的学习和发展进行科学评估和记录,及时与家长沟通和交流。
4.组织班级内的家长活动,促进家园合作,共同关注和支持幼儿的成长。
三、协调职责:1.与其他班主任和教师密切合作,共同制定幼儿园的教育目标和计划,确保教学活动的顺利开展。
2.与相关部门和人员合作,共同解决教育管理中的各种问题和困难。
3.协调幼儿园和家庭之间的关系,促进幼儿的全面发展。
四、其他职责:1.关注幼儿的生活和安全情况,制定相应的保健和安全措施,确保幼儿的身心健康。
2.参加幼儿园的教育培训和交流活动,不断提高自身的教育水平和素质。
3.及时了解幼儿园相关法规和政策,确保教育工作的合法合规。
总结起来,幼儿园班主任的职责包括教育、管理、协调、服务等多个方面,他们需要具备专业知识和职责意识,为幼儿的教育和成长提供全面的支持和指导。
通过合理调配资源、提供丰富的教育环境和经验,班主任能够帮助幼儿建立良好的学习和生活习惯,培养他们的创造力和社交能力,为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。
幼儿园班主任职责模版(2)幼儿园班主任是整个教育团队中非常重要的一员,他们承担着照顾和教育幼儿的重要责任。
幼儿园班主任岗位职责四篇
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幼儿园班主任岗位职责【四篇】篇一:班主任应付本班幼儿的健康成长及本班保教工作全面负责,其详细职责以下:一、仔细贯彻教育目标,踊跃参加业务学习和幼儿教育研究活动,努力做好班级保教工作,使幼儿在体、智、德、美几方面获得健康的发展。
二、察看认识幼儿,依照国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求联合本班幼儿的详细状况,制定和履行教育工作计划,有计划有次序地展开班级保教活动,作好各项活动的记录和总结。
三、建立正确的教育观、少儿观,依据幼儿年纪特色,热爱全体幼儿,禁止体罚幼儿,坚持正面教育,耐心仔细地做好幼儿的思想教育工作,教师要在各方面成为幼儿楷模,语言文明,不讲粗话,不高声训诫幼儿,穿园服,戴胸章,不披长发,浅笑服务。
四、仔细备课,做好充分的课前准备,踊跃参加教研活动(包含级组备课),写好上课和游戏的课时计划,自制教玩具,准时达成各科教课任务,使用一般话组织各项活动,不停提高教课技术技巧。
五、进班前一定做好全部准备工作,带班时做到“人到、心到、手到”,严格履行幼儿一日作息制度,依照《教育纲要》和《规程》要求,负责组织幼儿进行晨操、上课、游戏、进餐、午休,户外活动等各项活动,不随意走动工作岗位,防备不安全事故发生。
六、严格履行幼儿园安全、卫生制度和幼儿一日生活作息制度,全面关怀幼儿的生活,每天做好一摸二看三问四查的晨检工作并检查幼儿能否带不安全物件;注意幼儿的食欲、睡眠时的姿势;注意幼儿的头发、手指甲、衣服、鞋袜的整洁;注意天气变化实时给幼儿穿脱衣服;注意保护幼儿视力,按期调动座位,做好班内幼儿卫生保健工作,培育幼儿优秀的卫生习惯和生活习惯。
七、做好交接班工作,在任何状况下接班老师未到不可以走开幼儿,接送幼儿时要严格履行接送卡制度,下午幼儿放学离园时应将本班未离园的幼儿及名单送到放学集中地址与值班教师做好交接班工作,才能下班。
八、注意幼儿安全,如带班时发生问题,尽可能自己办理好,未尽事宜,需向接班老师交代清楚,带班时期幼儿有病或发惹祸故应实时向园医和园领导报告,做好办理并进专家访。
幼儿园班主任岗位职责
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幼儿园班主任岗位职责幼儿园班主任是幼儿园班级管理的核心人物,承担着教育、照顾和引导幼儿成长的重要责任。
以下是幼儿园班主任的岗位职责:一、班级管理1、制定班级工作计划根据幼儿园的整体工作计划和班级幼儿的特点,制定切实可行的班级工作计划,明确班级工作的目标和重点。
2、组织班级活动精心策划和组织各类班级活动,如主题活动、节日庆祝活动、亲子活动等,丰富幼儿的学习和生活经验。
3、班级环境创设与配班教师共同创设温馨、富有教育意义的班级环境,包括教室布置、区角设置等,为幼儿提供良好的学习和游戏空间。
4、班级常规管理建立并维护良好的班级常规,培养幼儿的良好行为习惯和自理能力,如按时作息、遵守纪律、整理物品等。
二、教育教学1、教学准备根据教学大纲和幼儿的发展水平,认真备课,准备教学材料和教具,设计生动有趣的教学活动。
2、课堂教学组织教学活动,关注每个幼儿的学习状态和参与度,采用多样化的教学方法,激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3、教学评价观察和评估幼儿的学习进展,及时记录和反馈幼儿的表现,为幼儿的发展提供个性化的支持和指导。
4、家园共育与家长保持密切沟通,定期向家长反馈幼儿的学习情况,听取家长的意见和建议,共同促进幼儿的成长。
三、幼儿照顾1、生活照料关心幼儿的生活起居,包括饮食、睡眠、如厕等,确保幼儿在园期间的生活舒适和安全。
2、健康观察密切关注幼儿的健康状况,及时发现和处理幼儿的身体不适,做好疾病预防和卫生保健工作。
3、安全保障加强班级的安全管理,排查安全隐患,教育幼儿遵守安全规则,确保幼儿在园期间的人身安全。
4、心理关怀关注幼儿的情绪和心理需求,给予幼儿关爱和支持,帮助幼儿建立良好的人际关系和自信心。
四、团队协作1、与配班教师合作与配班教师密切配合,共同完成班级的各项工作任务,分工协作,互相支持。
2、与保育员合作与保育员协同工作,做好班级的卫生清洁、消毒等工作,共同为幼儿创造良好的生活环境。
3、与其他教师交流积极参与园内的教研活动和教师培训,与其他班级的班主任交流经验,共同提高教育教学水平。
幼儿园班主任的职责和工作要求
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幼儿园班主任的职责和工作要求幼儿园班主任是学生家长和孩子之间的纽带,在园所教育教学工作中具有重要的作用。
幼儿园班主任需要承担职责和工作要求如下:一、教育教学工作1. 班级建设:负责班级学生的管理、班级环境的营造和管理、班级活动的组织等工作。
具体而言,班主任需要开展关于班级建设的各种活动,包括班级会议、班级文化建设、班级活动组织等,将班级打造成一个有利于孩子发展的优秀环境。
2. 学生教育:负责学生的教育和管理工作,推进教育教学改革,实施素质教育。
在学生教育方面,班主任要重点关注孩子的行为习惯、情感态度、人格品质等各个方面,积极引导和帮助孩子自我管理、自我发展。
3. 课程教学:指导幼儿的学习,为幼儿提供适宜的学习内容、指导的方法和策略,设计、组织和实施幼儿园教育教学活动。
针对幼儿的认知水平和特点,班主任需要组织、协调、督导和评价本班幼儿园的教学活动,保证教育教学质量。
4. 信息反馈:班主任要及时反馈孩子的学习情况、行为习惯、家长需求和困难等信息,及时通知家长发现的问题、孩子表现等,以营造良好的沟通桥梁。
5. 家校合作:维护和深化家校联系,帮助家长更好地认识幼儿园的教育教学理念和教育目标。
为了增进和家长的互动,班主任要经常组织家长会议、家访等活动。
二、班干工作1. 学生管理:负责学生日常生活管理和保险工作,协助学校开展特殊管理工作。
2. 团队协作:班主任应积极参与和协助团队合作,积极参与团队讨论,共同制定年级考试、规则等内容。
3. 营建良好的风气:班主任应当在学生集体生活中,主动引导并树立积极向上的学习品质,营造出良好的师生风气。
三、教育实践工作1. 执行学校计划:班主任应帮助和支持学生执行学校计划,积极参与教育实践活动,并协助学生完成多种多样的学校任务。
2. 活动策划:班主任应积极参与各种各样的学校活动计划和实践工作,帮助学生制定的活动计划,锻炼学生动手能力和体验能力,丰富学生的课外生活。
四、管理工作1. 事故和突发事件的处理:班主任应当负责管理和处理本班级的所有事故和突发事件,及时汇报并掌控这些事件。
幼儿园教师(班主任)岗位职责
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幼儿园教师(班主任)岗位职责一、教学工作1.制定教学计划和课程设置,负责授课、备课、评课和总结,确保教学质量。
2.关注每个幼儿的学习情况,及时发现问题,及时与家长沟通,协同解决教育问题。
3.负责幼儿的学习记录和档案管理,确保幼儿学习过程的记录和归档。
4.配合学校管理人员进行教学检查和评估,不断提高教学质量。
二、班级管理工作1.组织幼儿开展各种活动,如集体活动、课外拓展活动等,丰富幼儿的生活和学习内容。
2.负责班级纪律和卫生管理,维护幼儿的生命安全和身体健康。
3.建立幼儿家庭联系制度,与家长保持良好的沟通,协同共同关注幼儿的身心健康成长。
4.协助学校管理人员进行家访和家长会,及时了解家庭情况,协助解决家庭和学习问题。
三、教育科研工作1.组织教师进行教育研究和课程开发,不断提升教育教学水平和服务质量。
2.关注幼儿教育的前沿动态,不断更新教育理念和教学方法,提高教育质量。
3.参加幼儿教育培训和学术交流活动,提升专业素质和业务水平。
4.四、幼儿健康管理工作5.关注幼儿的身体健康状况,及时发现和处理幼儿身体不适和疾病问题。
6.配合学校医护人员进行幼儿身体检查和健康档案管理,及时向家长反馈检查结果和幼儿身体状况。
7.协助幼儿保健和预防工作,如营养健康、疫苗接种、常见病预防等。
五、文化建设工作1.参与学校各项文化建设工作,如形象宣传、品牌塑造、教育文化活动等,为学校文化发展贡献力量。
2.维护班级和学校的良好氛围,保持班级和学校的秩序和安全,维护师生的基本权益。
六、其他工作1.配合学校管理人员做好各项管理工作,如安全保卫、环境卫生、设施设备维护等。
2.参与学校的各项活动和组织,积极为学校形象宣传和服务。
3.配合学校开展各种教育活动和社会公益活动,营造和谐、和睦的校园氛围。
以上是幼儿园教师(班主任)的主要职责和工作范围,要求教师全面贯彻幼儿园教育方针,以幼儿为中心,注重幼儿个体差异,关注幼儿的情感、认知、语言、体能、艺术、社交等方面的发展,为幼儿提供全方位、个性化的教育服务。
幼儿园班主任岗位职责范文(4篇)
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幼儿园班主任岗位职责范文幼儿园班主任是承担班级管理和教育教学工作的重要角色,负责管理和教育班级内的幼儿,协助园长完成幼儿园的各项工作任务。
班主任的工作涵盖了多个方面,包括班级管理、教学组织、家庭联系、幼儿评价等。
以下是一个幼儿园班主任岗位职责的范本,供参考。
一、班级管理1. 制定并执行班级管理制度,确保班级秩序良好;2. 组织班级幼儿的日常活动,包括集体活动、课堂活动、户外活动等;3. 制定并执行安全教育和事故预防措施,确保幼儿园的安全;4. 管理并维护班级内的教育教学设备和材料,确保良好的教学环境;5. 协调和解决班级内的问题和矛盾,及时向园长汇报,并提出改善建议;6. 参与幼儿园的各项会议和培训,接受园长和上级的指导和监督。
二、教学组织1. 制定并执行教学计划,保证教学进程的正常进行;2. 根据幼儿的特点和需要,制定教学目标和教学方法,提供有针对性的教育教学;3. 对幼儿进行观察和评估,及时记录幼儿的表现和进步,并与家长进行沟通;4. 根据教育教学需要,与其他教师进行合作,开展跨学科教学;5. 执行幼儿园的教育教学要求,协助园长和其他教师开展教育教学活动;6. 参与教师的培训和研讨活动,提高自身的教育教学水平。
三、家庭联系1. 与家长建立良好的沟通和互动关系,主动了解家长的需求和意见;2. 定期与家长进行家访和家长会,及时与家长沟通幼儿的学习情况和表现;3. 组织家长参与班级活动和幼儿园活动,在家庭和园所之间建立紧密的联系;4. 听取家长的意见和建议,及时向园长反馈并采取措施改进教育教学工作;5. 协助家长为幼儿提供必要的辅导和支持,促进幼儿的全面发展。
四、幼儿评价1. 对幼儿进行全面的评价,包括学习成绩、德育表现和个性发展等方面;2. 编写幼儿评语和评价报告,及时向家长反馈幼儿的学习情况和进步;3. 根据幼儿的评价结果,制定个别教育计划和措施,促进幼儿的个性化发展;4. 参与幼儿园的评估和监测工作,提供评价数据和建议,促进幼儿园的发展。
幼儿园班主任岗位职责(5篇)
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幼儿园班主任岗位职责一、根据本园的教育层次目标,结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异,对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。
制定班级计划,幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作:1.自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。
2.每学期第三周前完成班计划,最后一周完成幼儿评估记录。
3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下主题计划。
4.每周四完成下周安排。
5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。
6.积极参与课题教研活动,并注重研究、探索过程。
做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。
7.努力学习幼教专业理论,积极参加教育研究和各种业务进修学习,勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。
8.担任上午半日活动的组织工作。
二、负责管理本班班务工作1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。
3.处理好幼儿的事务。
____组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。
5.负责考核配班老师的工作。
6.定期汇报工作,接受检查和指导。
三、开展家长工作:1.每学期对每个幼儿家访____次,并做好记录。
2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。
3.每学期召开一次家长会。
4.每月发放家园联系册一次。
幼儿园班主任岗位职责(2)幼儿园班主任是幼儿园教师队伍中的重要岗位,他们负责管理和指导班级的教育工作。
班主任岗位职责主要包括以下几个方面:1. 班级管理:班主任负责班级的管理工作,包括保育管理、学生档案管理、课程计划管理、教学资源管理等。
他们要确保班级的教学工作有序进行,学生的日常生活和学习环境良好,并及时解决班级管理中的各种问题。
2. 班级教育:班主任要负责班级的教育工作,包括制定教育目标、教学计划和活动安排,组织实施各类教育活动,指导学生学习并评价学生的学习情况。
他们要根据学生的认知特点和学习需求,设计适合幼儿的教学内容和方法,促进幼儿的全面发展。
幼儿园班主任岗位职责
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幼儿园班主任岗位职责
幼儿园班主任是幼儿园中的一名重要岗位,其主要职责包括但不限于以下几个方面:
1. 班级管理:负责班级的组织管理工作,包括制定课程计划、教学计划和日常活动安排,组织班级活动和家长会等。
2. 教育教学:负责幼儿的教育教学工作,编制教学计划,进行教学活动,引导幼儿的
学习和探索,提供优质的教育服务。
3. 幼儿发展评估:负责幼儿的发展评估工作,对幼儿的学习情况和发展情况进行评估,及时发现和解决幼儿的发展问题。
4. 家校沟通:与幼儿的家长进行密切沟通,及时了解幼儿的家庭情况,向家长反馈幼
儿的学习和发展情况,与家长合作促进幼儿的全面发展。
5. 班级安全管理:负责班级的安全管理工作,做好安全防范工作,保证幼儿在幼儿园
的安全。
6. 幼儿保育:关注幼儿的身心健康,提供关爱和照顾,满足幼儿的基本生活需求。
7. 资源整合与利用:合理利用班级资源,提供优质的教育资源,提高班级教学质量。
总之,幼儿园班主任是幼儿园中的教育者和管理者,负责班级的组织管理、教育教学、幼儿发展评估以及与家长的沟通合作等工作,旨在促进幼儿的全面发展。
幼儿园班主任岗位职责范文(3篇)
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幼儿园班主任岗位职责范文岗位名称:班主任岗位类别:幼师岗位等级:外聘人员上岗人员姓名:____岗位职责:一、树立正确的儿童观、教育观,热爱幼儿、尊重幼儿,对幼儿做到关心、细心、耐心,不偏爱,坚持正面教育,耐心细致地作幼儿的思想工作,教师要在各方面为幼儿作出表率。
禁止任何形式的体罚或变相体罚。
二、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合每学期教研计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好每学期班务计划,各种教育教学工作计划,并认真实施、调整,有计划有步骤地开展班级教育教学工作。
三、自觉执行幼儿教师职业道德规范,遵守各项规章制度。
教书育人,为人师表,仪表整洁大方,语言文明,举止端庄,态度和蔼,动作轻柔,不穿奇装异服,不在教室里化妆和饮食。
四、每天进班前必须做好一切准备工作,带班时做到"人到、心到、手到"精力集中,尽心尽责,严格执行幼儿园一日作息制度,确保各项活动顺利开展及幼儿的健康和安全。
不随便离开班级,密切关注幼儿的活动及需求,及时提供适当的指导。
不允许私自串课。
五、按每周教学计划,认真备课,上好每节教学活动课。
六、科学、合理地安排幼儿一日活动,引导幼儿主动学习,寓教育于游戏中。
因材施教,促使幼儿的和谐、健康发展。
七、每半月定期参加集体教研、备课和专题班主任会议,总结安排班级周工作及各项班级活动。
八、发生事故,立即汇报,及时采取措施。
九、做好每天交接班工作。
接班教师未进班不能离开幼儿,幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。
每日做好幼儿安全日志记录。
十、做好每天的幼儿入班晨检工作,做到一摸:幼儿有无发热现象,可疑者测量体温。
二看:一般情况下,观察幼儿精神状态、面色等,传染病的早期表现,咽部、皮肤有无皮疹等。
三问:个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查:有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理。
杜绝责任事故的发生。
十一、根据教育需要,及时创设良好、适宜的环境,班级的环境布置,做到美观、实用、有教育意义。
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一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况),并认真执行。
三、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
四、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并用,确保幼儿身心健康成长。
五、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。
六、坚持正面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
七、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。
积极创编教材,制作教具,不断提高自身素质及水平。
八、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。
家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。
九、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内容,以便家长心中有数,积极配合。
十、认真填写“家园联系手册”,经常与家长保持联系,及时交换意见。
十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结,每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。
一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。
二、全面负责本班教育工作,结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。
三、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交替。
贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。
注意幼儿身体冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。
认真学好每周教育小结。
一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。
六、做好家长工作,认真填写“家园联系手册”。
发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。
做好交接工作,填写交接班记录。
八、根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。
幼儿园保育员岗位职责一、热爱幼儿,关心、耐心、细心、热心对待幼儿,配合班主任和教师,全面、细致地照顾幼儿每日生活。
做好保健、教育工作。
二、熟悉本班教育计划,做好活动前后的准备和整理工作。
助教师组织各项活动和游戏。
教师因公外出时负责本班的带班工作。
根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。
三、严格执行安全、卫生等制度,做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。
根据天气变化,及时为幼儿增减衣物、被褥,午睡时多加巡视,注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。
指导幼儿洗脸,帮助幼儿剪指甲。
每天及时统计幼儿人数。
四、¾常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录,发现病情及时报告医务人员。
班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒,对体弱幼儿要作特殊照顾。
五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。
负责领取和保管本班所需物品。
每天幼儿起床后整理清洁好睡房,下午整理好幼儿离园的衣服和背包。
六、保持班内环境和设备的清洁、整齐,做好餐前餐后的准备和收拾,负责指导幼儿值日生工作。
下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。
七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。
八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作,每天下班前必须清倒垃圾,做到垃圾不过夜。
九、认真执行卫生消毒制度,填好消毒记录。
幼儿园值午睡人员岗位职责一、热爱幼儿、忠于职守。
上班时做到精神集中,不离岗、不打瞌睡,¾常巡视幼儿的睡眠情况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗、换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。
二、了解幼儿体质情况,按需要做好解尿工作。
如有幼儿尿床,要及时换衣换褥,严禁责骂幼儿。
三、午睡期间幼儿发烧或不适,要立即通知值班人员及时处理,不得随便给幼儿服药。
四、每天对幼儿睡眠时的特殊情况、服药情况等要认真做好记录。
交班要交接清楚。
五、做好幼儿衣物、鞋的晾晒工作。
六、配合做好对幼儿的保育和教育工作,培养幼儿良好的行为习惯和生活卫生习惯。
幼儿园卫生保健制度一、新生入园和新工作人员到岗均要经体检合格后方可入园,不招收患有先天心脏病、癫痫、高烧抽搐等有事故风险疾病的幼儿。
二、幼儿及工作人员每年全面体检一次。
每学期测量身高体重一次、测视力一次、验血色素一次、对幼儿身体健康发展状况进行分析。
三、坚持晨检制度,发现疾病及时处理,并做好记录。
发现传染病及时隔离报告,采取相应防治措施,防止疾病扩散。
四、制定合理的一日作息时间。
两餐间隔不少于3小时,每日户外时间不少于3小时。
五、建立体弱幼儿档案,定期对体弱儿进行检查和分析,提出保健措施。
六、为幼儿提供合理膳食,每周制定带量食谱,定期计算营养摄取量,每月召开膳食委员会。
七、每天保证供应充足的温度适中的开水,每天起床后、课间、运动后提醒幼儿饮水,培养幼儿自觉饮水的习惯。
八、培养幼儿良好的卫生和生活习惯,对幼儿进行安全教育,增强自我保护意识,养成正确的坐、立、行、走姿势,为幼儿成长奠定良好基础。
九、搞好环境卫生工作,保证空气流通,做好日常用品清洗消毒工作。
幼儿园伙食管理制度一、儿童伙食实行民主管理,每月开一次伙食委员会。
征求各方意见,结合进食量、营养计算结果及幼儿身高、体重达标情况,讨论食谱的制订及制作等问题。
二、根据儿童年龄特点科学制订食谱。
食谱应每周更换一次,做到营养平衡、花样多。
每月计算一次营养量。
三、早晨9点,保育员将幼儿出勤人数报告食堂,准确掌握幼儿人数,避免食物不足或浪费。
四、严格遵守采购、验收制度,认真登记出入库食物数量,月底盘库。
库房专人负责,双人双锁出入库,手续齐全。
五、开饭时间不提前、不推后,结合不同季节,保持适宜温度,保证每餐吃饱吃好。
六、严格执行食堂“五四”制和食品卫生要求,不买腐烂变质的食物,不买三无产品。
严格做到生熟分开,搞好食具消毒,搞好食品卫生和环境卫生,严防食物中毒,防鼠防蝇。
七、伙食费专款专用,精打细算、计划开支,每月结算,公布账目。
幼儿园学习及教研制度一、每周安排一次学习和教研活动时间。
二、学习时做到严肃认真,不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录。
无特殊情况不得请假。
三、外出学习时,事先准备好笔记本,不迟到、不早退,做好记录并主动向领导汇报。
四、每月举行一次班级工作汇报。
每月写一篇教育笔记。
每学期进行一至两次相互观摩活动。
五、各年级组根据幼儿园计划的培养目标,结合我园实际情况,制订学期教研计划,及时吸取国内外幼教信息,有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料,定期组织学习与讨论,并在实践中探索,不断交流总结¾验,使教研活动有针对性,有特色性。
六、园长(或保教主任、教研组长)定期或不定期抽查教师的教育计划、教育笔记。
检查保教人员一日组织活动或某个生活环节,及时与保教人员交换意见。
七、每学期进行一次园、班级全面总结。
每学年进行一次教育、教学专题总结,并将其载入个人档案资料。
经评选出的总结、论文装订成册,并给予表彰奖励。
幼儿园劳动纪律制度一、不迟到、不早退。
上班时间不经批准不能离开幼儿园。
上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事。
二、工作人员严禁使用幼儿物品及公物。
不在幼儿园内存放私人无关用品。
三、尊重幼儿,坚持正面教育,要求幼儿做到的成人自己要先做到。
严禁体罚或恐吓、讽刺、挖苦幼儿。
四、同事之间互相尊重,严以律己,宽以待人。
不传闲话,不恶意对人。
五、不能强求家长为个人办事。
六、穿着要整洁大方,不浓妆艳抹,举止端庄、谈吐文雅。
带班时间不穿高跟鞋,不梳披肩长发,不留长指甲。
七、进入幼儿园严禁吸烟、随地吐痰。
爱护园内花草树木,不随便私自采摘。
幼儿园安全检查制度一、教师保育员要以幼儿为中心。
关注幼儿在各项活动中的安全。
带班时间不得与人聊天,不得离开幼儿;不允许幼儿离开老师的视野。
活动前做“三检查”(即检查场地、设备、幼儿情绪、衣着);“一交待”(向幼儿交代纪律与玩法);活动时注意观察幼儿活动内容和方式;活动后清点幼儿人数并讲评。
二、上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数,户外活动外出返回均要认真清点人数,家长接送孩子按接送程序进行。
三、值午睡班时,工作人员勤巡视,细心观察,防止幼儿在被窝内发生意外。
四、检查幼儿的口袋,不让幼儿玩带玻璃、硬币、钉子等呈尖角的危险物品,以防伤害幼儿。
五、妥善保管药物,喂药时要仔细核对。
有毒物品由专人管理,严禁在班上存放。
药物的保管和服用由医务人员负责。
药品和洗涤水(粉)的保管:①写好名称(幼儿的药品要写好药名和人名,洗衣粉和洗厕精要写好品名),置于幼儿拿不到的地方;②成人无论什么药都不能放在外面。
六、热汤热水严禁进班,防止发生烫伤。
拿饭、拿水时要打招呼,要躲开幼儿走。
热汤和水要加盖放在幼儿碰不着的地方。
开饭时,饭菜、汤不烫手才能让幼儿端,饭、菜、汤不能从幼儿头上过。
不随便倒开水。
七、幼儿安全教育“五不”:不触摸各种电器开关;不乱食花、草、种子、药物、食品;不把小物件衔在口中;不放脏东西和危险品在口袋里;不离开老师。
教育幼儿进食时不谈笑,含饭在口中时不去做其他事。
八、刀、剪、暖瓶、灭害灵等危险物品要放在幼儿不易取到的地方。
注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用,每月检查一次。
大型体育器械、电器每周检查一次,并做好检查记录。
避免触电、砸伤和摔伤等事故发生。
九、幼儿园内各种电器在用完后拔下插头,所有电插座放置在幼儿摸不到的地方。
节假日需切断电源,防止火灾。
十、若发生人身事故,必须送交医务人员处理,及时到正规医院就诊。
十一、事故责任人必须在一天内写出报告,园内召开事故分析会,做好事故的善后处理。
十二、每学期签订一次安全责任书,各项安全措施落实到人。
十三、任何人不得私自留人在幼儿园住宿(包括幼儿园宿舍)。
如有亲属需要暂时留宿,必须先报告给园长审批同意后方能留宿。
幼儿园班级交接班制度一、上下午班、午睡班老师要互相沟通,配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,及时交换情况,研究解决问题的办法。
二、要求交班老师认真填写交班记录,接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况,幼儿人数与交班记录相符,方可签上自己的名字,谁签名谁负责,如接班人未签名,发生事故由交班人负责。
因此,交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签上自己名字方可离岗。
三、交班记录内容如下:1。
幼儿基本情况(人数、情绪及健康状况、带药情况及对体弱儿的照顾等)。