企业高级管理人员头脑风暴
企业员工培训方案一：头脑风暴法
企业员工培训方案一：头脑风暴法头脑风暴法又称智力激励法、BS法，是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。
此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。
智力激励法是一种通过会议的形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，并以此激励与会者的创意及灵感，以产生更多创意的方法。
具体来说：培训对象：一般员工、管理企业培训者、监督人员、领导干部都可参与，并根据需要，从各阶层人员中各抽几名。
培训目标：培训参加人员的创造性能力，激发他们的创造性思维，以得到创造性的构想。
培训内容：根据各企业员工培训方案的需要来确定，如给产品命名、创造新产品等需要大量构想的课题。
培训方式：会议讨论方式。
培训时间：会议时间一般为30分钟。
企业员工培训方案二：管理企业培训原理贯彻法企业管理培训原理贯彻法最早产生于日本，被认为是管理企业培训、监督人员的必修课程。
作为一个企业管理培训人员，必须熟悉完整的管理企业培训原理，并将原理运用于实际工作中，但优秀的管理企业培训人员不是天生的，需要后天的锻炼。
不论是多少富有经验的管理企业培训者，如果不具备基本的管理企业培训知识，那他的管理企业培训行为必将是不规范和不科学的。
现在，许多企业员工培训方案将是否受过管理企业培训原理贯彻法的训练作为聘用和考核的标准，或将之作为内部监督人员的必修课程。
在实际工作中也表明，受训后的管理企业培训者的管理企业培训行为更为合理化。
管理企业培训原理贯彻法是指通过研讨方式，让管理企业培训人员了解管理企业培训的基本原理和知识，并将之贯彻到实际管理企业培训中去的一种训练方法。
培训对象：中、下层的管理企业培训人员和监督人员。
培训方式：研讨式。
培训人次：20人以内。
企业员工培训方案三：新进年轻员工的培训技巧新进年轻员工是管理企业培训人员备感棘手的一群人，尽管年轻人的素质知识比以前有所提高，但本质上是相同的。
企业头脑风暴实施方案
企业头脑风暴实施方案企业头脑风暴是一种集思广益的创新方法，能够激发团队成员的创造力和想象力，促进创新和解决问题。
在实施企业头脑风暴时，需要遵循一定的步骤和方法，以确保其有效性和成果。
下面将介绍企业头脑风暴的实施方案。
首先，确定头脑风暴的目标和范围。
在进行头脑风暴之前，需要明确确定头脑风暴的目标和范围，明确要解决的问题或需要创新的领域。
这样可以帮助团队成员集中精力，避免偏离主题，确保头脑风暴的有效性。
其次，组织具有多样性的团队。
多样性的团队可以带来不同的观点和想法，有利于头脑风暴的丰富性和创造性。
因此，在组织头脑风暴时，应该尽量邀请具有不同背景、专业和经验的团队成员参与，确保团队的多样性。
接下来，提供一个开放、尊重和安全的环境。
在头脑风暴过程中，团队成员需要感到可以自由发表自己的观点和想法，不受批评和指责。
因此，组织者需要创造一个开放、尊重和安全的环境，鼓励团队成员畅所欲言，相互尊重和倾听。
然后，使用刺激性的问题和工具。
在头脑风暴过程中，可以使用一些刺激性的问题和工具，激发团队成员的思维和想象力，促进创新和创造。
这些问题和工具可以帮助团队成员打破思维定式，产生新的想法和解决方案。
最后，整理和评估头脑风暴的结果。
在头脑风暴结束后，需要对产生的想法和解决方案进行整理和评估，筛选出最具创新性和可行性的想法和解决方案。
这样可以确保头脑风暴的成果能够得到有效利用，为企业的创新和发展带来实际的价值。
总之，企业头脑风暴是一种有效的创新方法，能够激发团队成员的创造力和想象力，促进创新和解决问题。
在实施企业头脑风暴时，需要遵循一定的步骤和方法，确保其有效性和成果。
希望以上实施方案能够帮助您在企业头脑风暴时取得更好的效果。
企业管理头脑风暴题目及答案
企业管理头脑风暴题目及答案(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 头脑风暴法【◆参考答案◆】：需要组织5至10名具有一定研究能力和知识素质的专门人才，进行集体讨论，相互启发，相互激励，相互弥补知识缺陷，引起创造性设想的连锁反应，借助竞争气氛充分调动每个人的智能潜力。
(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 产品的社会需求分析【◆参考答案◆】：通过了解顾客现实的和隐含的需求以及顾客对产品的改进意见，确定产品的质量等级、数量、价格以及投放市场的时间。
(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为了表述产品质量形成的这种规律性，美国质量管理专家朱兰曾经提出了一个质量螺旋模型。
【◆参考答案◆】：就是表述影响质量的相互作用活动的概念模式，是一条螺旋式上升的曲线，该曲线把全过程中各质量职能按逻辑顺序串联起来，用以表征产品质量形成的整个过程及其规律性，通常称之为"朱兰质量螺旋"，它反映了产品质量形成的客观规律，是质量管理的理论基础。
(4)【◆题库问题◆】：[多选] 预防成本一般包括（）。
A．质量计划编制费B．工序控制费C．质量评审费D．质量信息费E．质量管理培训教育及实施费【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E(5)【◆题库问题◆】：[单选] 泰罗的科学管理理论把员工看成是（）。
A．社会人B．经济人C．复杂人D．管理人【◆参考答案◆】：B(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 产品侵权损害赔偿责任【◆参考答案◆】：又称产品责任。
它是指因产品存在可能危及人身、财产安全的不合理的危险，造成了用户、消费者人身伤害，或者除缺陷产品本身之外的其他财产损失之后，缺陷产品的生产者、销售者应当依法承担的法律后果。
(7)【◆题库问题◆】：[多选] 检验按产品形成阶段可分为（）。
A．外购件和外购材料的检验B．进厂检验C．工序检验D．出厂检验E．巡回检验【◆参考答案◆】：A, C, D(8)【◆题库问题◆】：[多选] 上层管理者的质量职责有（）。
头脑风暴会议六要素
头脑风暴会议六要素头脑风暴，又称创意思考或集体瞬间启发，是一种集思广益的会议方式，旨在激发团队成员的创造力和创新能力。
通过头脑风暴，团队能够共同探讨和解决问题，为公司带来新的思路和解决方案。
然而，要确保头脑风暴会议的有效性，有六个要素是必不可少的。
第一要素 - 开放的氛围头脑风暴会议的第一个要素是开放的氛围。
在这种会议中，每个团队成员都应感到自由表达自己的想法和意见。
领导者在会议开始之前，应明确表示鼓励各种想法和观点的提出，创造一个无压力和开放的环境。
在这样的氛围下，团队成员会更加自信，积极参与，从而提供更多有创意和可行性的建议。
第二要素 - 多样化的参与者头脑风暴会议的第二个要素是多样化的参与者。
团队成员的多样性能够带来不同的观点和经验，从而促进新的思维方式和创意的产生。
领导者在确定参与者时，应考虑到不同部门、不同层级和不同专业背景的成员，使团队成员能够互相激发和启发，从而提供更丰富的创意。
第三要素 - 充分的准备头脑风暴会议的第三个要素是充分的准备。
在会议开始之前，领导者应提供相关的问题或主题，并让团队成员提前准备自己的想法和观点。
这样能够确保每个人都有足够的时间思考，避免出现思维懒惰或随意发言的情况。
充分的准备也提供了更多的素材，有助于头脑风暴的深入和有效。
第四要素 - 自由的讨论头脑风暴会议的第四个要素是自由的讨论。
在会议过程中，每个团队成员都应有机会发表自己的想法和意见，并与其他人进行讨论。
领导者应尽量避免对某些观点进行主观评价或过早的判断，以免抑制创意的发展。
通过自由的讨论，团队成员能够互相启发，碰撞出更多创新的思维火花。
第五要素 - 大量的创意产生头脑风暴会议的第五个要素是大量的创意产生。
在自由的讨论中，团队成员可以大胆提出各种各样的想法，并进行自由联想。
领导者应鼓励每个人发散思维，尽可能地产生更多的创意。
在这个阶段，没有对错之分，每个想法都应被充分尊重和记录下来，为后续的筛选和整合提供充分的素材。
企业管理头脑风暴
企业管理头脑风暴企业管理的发展需要不断创新和突破，而头脑风暴作为一种集思广益的方法，正逐渐被企业广泛应用。
头脑风暴是一种通过集结群体智慧来产生创新和解决问题的活动，它能够促进团队成员之间的互动和思维碰撞，从而激发出更多的创意和想法。
本文将介绍头脑风暴的定义、目的以及如何有效地进行头脑风暴。
首先，头脑风暴是一种集思广益的管理方法，吸纳了不同的观点和意见，帮助企业解决问题和创造价值。
它能够激发团队成员的创造力，延展他们的思维边界，使创意得到更大的发展和提升。
与传统的会议讨论相比，头脑风暴更加灵活自由，能够充分发挥团队成员的主观能动性，鼓励他们畅所欲言，为企业的问题提供全方位的解决方案。
其次，头脑风暴的目的在于集思广益，通过融合不同的观点和想法，寻找最佳的解决方案。
在头脑风暴中，每个团队成员都有平等的发言权，可以自由表达自己的看法和想法，而不用担心受到批评或责备。
这种公正和包容的氛围，能够促进团队成员之间的交流和合作，提高问题解决的效率和质量。
然而，即使头脑风暴是一种灵活自由的方法，也需要一定的规则和步骤来保证头脑风暴的顺利进行。
首先，要明确问题的定义和目标，确保团队成员在头脑风暴中都有共同的理解和契合。
其次，要设定明确的时间限制，避免头脑风暴时间过长而导致资源浪费。
同时，要鼓励团队成员尽可能多地提出创意和想法，不要过早地对某个想法进行批评或评价。
最后，要对提出的想法进行汇总和评估，从中选取最具实施性和可行性的方案。
另外，为了确保头脑风暴的效果，还需要建立一个积极向上的团队文化和氛围。
在这样的文化中，团队成员愿意分享自己的想法和意见，接受他人的建议和批评，相互激发创造力和思维灵感。
为了营造这样的文化，管理者应该注重团队成员之间的沟通和合作，鼓励员工不断学习和提升自己的能力，激发他们的潜力和动力。
总结起来，头脑风暴作为一种集思广益的管理方法，能够帮助企业解决问题和创造价值。
它能够激发团队成员的创造力，寻找最佳的解决方案。
企业培训管理全案：培训课件之“头脑风暴法”
鼓励跨界交流与合作
鼓励不同领域、部门或团队的参 与者进行跨界交流与合作，以产 生更多创新的想法和解决方案。
05
总结与展望
总结
头脑风暴法的定义
头脑风暴法是一种通过集思广益、发 挥集体智慧来激发创新思维和解决问 题的会议方法。
建议与改进措施
选择合适的参与者
根据议题和目标，选择具有相关 背景和知识的参与者，以提高讨 论的质量。
合理安排时间和地点
确保提供足够的讨论时间和舒适 的讨论环境，以促进自由思考和 交流。
激发灵感和引导思考
可以通过提问、分享案例、展示 相关资料等方式，激发参与者的 灵感和引导他们深入思考。
明确议题和目标
自由畅谈阶段
自由畅谈
与会人员可以自由发表意见，其他人 不得评价或批评。
禁止评论
禁止与会人员对他人的意见进行评价 或讨论，保持中立态度。
记录与整理阶段
详细记录
记录员需详细记录所有与会人员的意见和观点。
整理分类
对记录进行分类整理，将相似的观点归为一类。
汇报与评价阶段
汇报
由主持人向与会人员汇报会议成果，总结所有提出的意见和 观点。
详细描述
运用头脑风暴法，集思广益，探讨多元化的营销策略，打破传统思维定式，寻找新的销 售增长点，提升企业销售业绩和市场占有率。
案例三：管理问题解决头脑风暴
总结词
解决管理难题，提升团队执行力
VS
详细描述
通过头脑风暴法，鼓励团队成员针对管理 问题提出解决方案，促进团队协作和沟通 ，提高团队执行力，推动企业高效运转。
实施步骤
包括准备阶段、自由畅谈阶段、记录 观点阶段和整理归纳阶段。
头脑风暴：高效会议管理技巧突破性领导力训练营——“觉醒”
突破性领导力训练营——“觉醒”这是一个您从来没有体验过的旅程，这是一次您将毕生难忘的探索。
两天三夜，是关于领导力、信念的训练，也是关于素质、心态的训练，更是一个震撼心灵、帮助您开发“自己”所有能力之源的训练。
当您收到这份资料，请您相信这是一次爱的传播。
请您为自己安排三分钟的宁静，好好反思一下您的企业，您的团队，还有您的人生……您的企业：是不是企业越做越累，压力越来越大，企业的发展愿景与经营动力越来越模糊？有没有觉得为企业、为团队的付出越来越多，但团队似乎感受不到，依旧缺乏凝聚力？是不是看不清企业的强项与弱项，更不懂得如何扬长避短，发挥优势？您的团队：是不是经常解决问题治标不治本，同样的问题重复发生，并且充满了各种借口、理由？是否总是被动等待工作安排，做一天和尚敲一天钟？人越来越多，但为什么做事情的效率却越来越低？部门之间遇到问题是不是经常互相推卸，不敢承担责任？您自己：是不是很久没有释放过内心的激情了？经常有一种莫名的孤独与恐惧？有没有经常在做决策的时候犹豫不定？是不是期望自己有更强的领导力？是不是一直想改变自己，却又告诉自己“江山易改本性难移”呢？是不是过去有一些遗憾与内疚，一直缠绕着您，让您内疚、后悔、痛苦呢？是不是一直想要有更好的人际关系？更幸福的家庭生活？训练特色一次全情投入的体验:在这里，不再是硬性地、传统地教授知识或技巧，而是让您全情投入，从自我参与到自我提升最后达到自我帮助和成长。
这种提升后的体验，不会随着时间的推移而消失，强烈的震撼会使您得到更深刻的感受。
一种先进的管理技术:企业教练技术起源于欧美，被誉为本世纪最具革命性效能的管理理念与技术，是众多世界500强企业的培训首选。
IBM、GE、美孚石油、宝洁、爱立信、波音公司和麦当劳等企业都已经在全面推行教练文化。
一个智慧转化的过程:80%的培训，只能帮助您停留在知道，而不是运用，只能让您收获知识，而不是智慧。
在这里，我们更注重的是帮助您如何运用，如何行动，如何让理论变成现实，如何通过领悟与体验，完成从知识到智慧的转化。
头脑风暴法案例大全
头脑风暴法案例大全篇一：运用“头脑风暴法”的一个有趣的案例精益咨询，TPM咨询，人才培养与发展，标杆考察调研，找广州精弘益企管。
头脑风暴法的操作程序为：1.准备阶段。
CI策划与设计的负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。
同时选定参加会议人员，一般以5￣10人为宜，不宜太多。
然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。
2.热身阶段。
这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，是大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。
主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。
3.明确问题。
主持人扼要地介绍有待解决的问题。
介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。
4.重新表述问题。
经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。
这时，为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或书记员要记录大家的发言，并对发言记录进行整理。
通过记录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。
5.畅谈阶段。
畅谈是头脑风暴法的创意阶段。
为了使大家能够畅所欲言，需要制订的规则是：第一，不要私下交谈，以免分散注意力。
第二，不妨碍及评论他人发言，每人只谈自己的想法。
第三，发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解。
主持人首先要向大家宣布这些规则，随后导引大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，畅所欲言，然后将会议发言记录进行整理。
6.筛选阶段。
会议结束后的一二天内，主持人应向与会者了解大家会后的新想法和新思路，以此补充会议记录。
然后将大家的想法整理成若干方案，再根据CI设计的一般标准，诸如可识别性、创新性、可实施性等标准进行筛选。
管理学头脑风暴实训报告
一、实训背景随着社会经济的快速发展，企业面临的市场竞争日益激烈，创新成为企业生存和发展的关键。
为了提高团队成员的创新能力，培养团队协作精神，我们于2023年10月组织了一次管理学头脑风暴实训活动。
本次实训旨在通过头脑风暴法，激发团队成员的创造性思维，提高团队解决问题的能力。
二、实训目标1. 培养团队成员的创造性思维和问题解决能力。
2. 提高团队协作能力和沟通效率。
3. 学习并掌握头脑风暴法的应用技巧。
4. 通过实训，形成一套适合团队实际的管理创新方案。
三、实训内容1. 实训前期准备- 确定实训主题：本次实训的主题为“企业创新管理策略”。
- 组建团队：根据团队成员的专业背景和特长，将他们分为若干小组，每组5-7人。
- 明确分工：每组指定一名组长，负责组织讨论和协调工作；指定一名记录员，负责记录讨论内容和创意。
2. 实训过程- 头脑风暴法培训：首先，对团队成员进行头脑风暴法的培训，讲解其原理、步骤和注意事项。
- 讨论阶段：各小组围绕实训主题展开讨论，运用头脑风暴法，提出创新管理策略的创意。
- 非结构化头脑风暴：各小组成员自由发言，畅所欲言，不受任何限制。
- 结构化头脑风暴：按照一定的顺序，轮流发言，每人发言时间控制在一定范围内。
- 创意筛选：各小组对提出的创意进行筛选，保留具有可行性和创新性的方案。
- 方案优化：针对筛选出的方案，各小组进行优化，提高方案的可行性和实施效果。
3. 实训总结- 分享成果：各小组向全体成员展示本组创新管理策略的方案，并进行讨论和交流。
- 总结经验：总结本次实训的经验和教训，为今后的工作提供借鉴。
四、实训成果1. 形成了一批创新管理策略方案：各小组共提出了20余项创新管理策略方案，涵盖了企业战略、组织结构、人力资源管理、市场营销等多个方面。
2. 提高了团队成员的创新能力：通过头脑风暴实训，团队成员的创造性思维得到了锻炼，提高了问题解决能力。
3. 增强了团队协作能力：在实训过程中，团队成员相互协作，共同解决问题，增强了团队凝聚力。
管理学头脑风暴法定义
管理学头脑风暴法定义管理学头脑风暴法是一种集体创新技术，旨在通过集思广益的方式解决问题、促进创新和改进。
这种方法最初由美国广告界的创意总监Alex Osborn于20世纪40年代提出，成为现代企业和组织中常用的创新思维工具之一。
管理学头脑风暴法的核心是团队合作，通过大家的集体智慧和想象力来提出新的想法。
在这个过程中，参与者被鼓励自由表达自己的想法，而不受限制或否定。
任何想法都被接受，无论看似多么离谱或不实际。
这种开放性的环境有助于激发创造力，培养团队合作和解决问题的能力。
在进行管理学头脑风暴法时，通常会遵循以下步骤：1. 定义问题或目标：首先，团队必须明确问题或目标，并确保每个成员都明白为何进行头脑风暴。
这有助于集中注意力并提高参与度。
2. 规定规则：为了确保头脑风暴的有效进行，应该制定一些规则。
这些规则可能包括不许批评他人的想法、鼓励参与者尽可能多地贡献想法、不局限于传统思维模式等。
3. 产生尽可能多的想法：在头脑风暴会议中，每个人都应该被鼓励说出自己的想法，无论看起来多么奇怪或不实际。
思维的多样性有助于培养创造力和创新。
4. 组织和评估想法：在头脑风暴会议之后，参与者将对产生的想法进行组织和评估。
这可以包括分类、筛选和追溯各种建议的可能性。
5. 实施和追踪进展：在确定最有潜力的想法后，团队必须制定实施计划，并追踪进展情况。
头脑风暴只有在实际行动中才能发挥其最大价值。
管理学头脑风暴法的优势在于可以充分利用团队成员的智慧和经验，激发参与者的创造力，并提供多样化的解决方案。
它还有助于促进团队合作和沟通，增强员工的参与感和归属感。
然而，尽管管理学头脑风暴法可以产生许多创新的想法，但也存在一些潜在的问题。
其中之一是可能存在个别成员的意见主导现象，导致其他成员的想法被忽视。
此外，有时候也可能出现过度批评或负面评价他人想法的情况，从而抑制了创造性思维的发展。
为了克服这些问题，团队在运用管理学头脑风暴法时，应注重平等和尊重。
绩效管理头脑风暴_第三届中国电力企业管理论坛_综述_图文_百(精)
中国电力企业管理2007.11从20世纪90年代起,一些国际优秀企业率先掀起了一场企业管理革命,建立了以绩效为核心的新型企业管理体系。
中国电力企业要在中国乃至世界电力发展中保持旺盛的竞争力,不断创新和提升企业绩效管理应是关键之一。
2007年10月12~13日,由中国电力企业联合会(以下简称中电联和中国大唐集团公司联合主办、中国电力企业管理杂志社承办的以“完善和提升电力企业绩效管理”为主题的“第三届中国电力企业管理论坛”在北京成功举办。
中电联副理事长孙玉才致辞,秘书长王永干做主题演讲,国资委绩效考核局副局长刘南昌作了题为“央企绩效考核实践与创新思路”的主题报告,中国大唐集团公司副总经理刘顺达、国家电网公司企业管理协会副理事长兼秘书长庄虎卿等企业领导出席论坛。
绩效领域知名的管理咨询专家、著名大学教授以及电力企业代表等300多人参会,近50位领导专家、教授、企业代表走上讲台,以主题报告、演讲发言、互动式讨论发言等形式,围绕论坛主题进行了广泛交流。
其中,中国大唐集团公司安生部主任金耀华所作题为“健全绩效管理机制,推进企业与员工效益的共同提高”的主题演讲、山东电力集团公司人事部吴向京所作题为“成熟企业如何实施绩效管理”的演讲;上海市电力公司张汲所作题为“深入开展精益生产管理,提升企业整体绩效”的演讲,以及来自电网公司、农电公司、发电厂、电建企业的代表发言反响均十分热烈。
本次论坛分别就“如何建立以战略为导向的绩效管理体系”、“平衡计分卡在电力企业的应用与问题”、“绩效管理与企业信息化”这三个主题,结合国内外先进电力企业绩效管理的实际经验,组织了三场精彩的互动式讨论。
讨论由中国电力企业管理杂志社社长沙亦强主持,每场讨论邀请1￣2位教授、2~3位管理咨询专家和4~5位企业嘉宾。
首先由企业嘉宾结合主题简要介绍本企业绩效管理的现状、特点和困难,并提出问题;然后由专家、学者进行针对性点评和解答,并阐述由此得到的思考与启示;最后由主持人根据各方的评述做出总结。
管理方法头脑风暴法
管理方法头脑风暴法管理方法：头脑风暴法在当今竞争激烈的商业环境中，企业需要寻找创新的管理方法来提升自身竞争力。
头脑风暴法（Brainstorming）作为一种常用的管理方法，被广泛应用于组织中，以促进集体智慧的释放，激发创新灵感。
本文将对头脑风暴法的概念、原理及应用进行详细介绍，以探讨其在管理中的作用和意义。
一、概念头脑风暴法，又称创新思维法，是由美国广告界人士亚历克斯·奥斯博恩（Alex Osborn）于20世纪40年代提出的一种集思广益的方法。
其核心思想在于通过鼓励个体放松自身思维限制，积极提出各种想法，并集中讨论、筛选和整合这些想法，从而寻找出最佳解决方案。
二、原理头脑风暴法的原理基于以下几个关键点：1. 不评判：在头脑风暴的过程中，要求参与者不对自己或他人的想法进行评判，避免限制创意的产生。
2. 自由发散：参与者应尽可能地提出多种多样的想法，不局限于传统思维的框架，以拓宽思维的边界。
3. 组合完善：在头脑风暴结束后，对提出的各种想法进行组合、修改和完善，以形成更具创造性和可行性的解决方案。
三、步骤头脑风暴法一般包含以下几个步骤：1. 定义问题：明确需要解决的问题或取得的目标，为头脑风暴的开展提供明确的方向。
2. 动员人员：邀请相关人员积极参与头脑风暴，确保多样化的观点和经验的投入。
3. 生成想法：鼓励参与者提出各种各样的想法，不受限制地表达思维，并确保记录下来以备后续讨论。
4. 分享和讨论：参与者展示和解释自己提出的想法，其他成员可以提问、补充或启发相关想法。
5. 整合和筛选：将头脑风暴产生的各种想法进行整合和筛选，找出切实可行的解决方案。
6. 推动实施：将选定的解决方案转化为具体的行动计划，并推动实施和监控过程。
四、应用意义头脑风暴法的应用能够带来多方面的益处：1. 激发创新：通过激发个体的创造力和想象力，头脑风暴法能够帮助企业创新，在市场竞争中取得优势。
2. 提高团队凝聚力：头脑风暴法能够促进团队成员之间的互动和沟通，增强彼此之间的信任和凝聚力。
年度头脑风暴会议总结(3篇)
第1篇一、会议背景为了深入贯彻落实公司战略规划，全面提升企业核心竞争力，激发员工创新思维，推动企业持续健康发展，我公司于近日召开了年度头脑风暴会议。
本次会议旨在总结过去一年的工作成果，分析当前面临的挑战和机遇，明确未来发展方向，激发全体员工的创新活力。
二、会议议程1. 回顾过去一年工作成果2. 分析当前面临的挑战和机遇3. 明确未来发展方向4. 发起头脑风暴，提出创新思路和举措5. 总结会议成果，部署下一步工作三、会议成果1. 回顾过去一年工作成果过去一年，我公司紧紧围绕战略规划，积极应对市场变化，全体员工团结一心，努力拼搏，取得了显著的成绩。
主要体现在以下几个方面：（1）经营业绩稳步提升。
通过优化产业结构、提高产品质量、加强市场营销等措施，公司营业收入和利润总额均实现了较快增长。
（2）创新能力不断增强。
公司加大研发投入，成功研发了一批具有自主知识产权的新产品，提高了市场竞争力。
（3）管理水平不断提升。
通过推进精益管理、优化组织架构、加强人才队伍建设等措施，公司管理水平得到了明显提高。
2. 分析当前面临的挑战和机遇当前，我国经济正处于转型升级的关键时期，市场竞争日益激烈，公司也面临着诸多挑战：（1）外部环境复杂多变。
全球经济增速放缓，国内市场需求减弱，贸易摩擦加剧，给公司发展带来一定压力。
（2）产业结构调整压力。
公司部分传统产业面临产能过剩、市场饱和等问题，需要加快转型升级。
（3）人才队伍建设有待加强。
公司现有人才结构有待优化，高层次人才引进和培养任务艰巨。
然而，机遇与挑战并存，公司也面临着以下发展机遇：（1）政策支持。
国家出台了一系列支持企业创新、转型升级的政策，为公司发展提供了良好的政策环境。
（2）市场需求。
随着我国经济持续发展，新兴产业发展迅速，为公司提供了广阔的市场空间。
（3）技术进步。
新一轮科技革命和产业变革正在兴起，为公司提供了新的发展动力。
3. 明确未来发展方向针对当前形势，公司明确了以下未来发展方向：（1）优化产业结构。
(完整版)头脑风暴法的案例分析
案例背景:盖莫里公司是法国一家拥有300人的中小型私人企业，这一企业生产的电器有许多厂家和它竞争市场。
该企业的销售负责人参加了一个关于发挥员工创造力的会议后大有启发,开始在自己公司谋划成立了一个创造小组。
在冲破了来自公司内部的层层阻挠后,他把整个小组（约10人）安排到了农村议价小旅馆里，在以后的三天中,每人都采取了一些措施，以避免外部的电话或其他干扰。
第一天全部用来训练，通过各种训练,组内人员开始相互认识，他们相互之间的关系逐渐融洽,开始还有人感到惊讶，但很快他们都进入了角色.第二天，他们开始创造力训练技能，开始涉及智力激励法以及其它方法。
他们要解决的问题有两个，在解决了第一个问题，发明一种拥有其它产品没有的新功能电器后，他们开始解决第二个问题,为此新产品命名。
在第一、第二两个问题的解决过程中，都用到了智力激励法,但在为新产品命名这一问题的解决过程中,经过两个多小时的热烈讨论后,共为它取了300多名字，主管则暂时将这些名字保存起来。
第三天一开始,主管便让大家根据记忆，默写出昨天大家提出的名字。
在300多个名字中,大家记住20多个。
然后主管又在这20多个名字中筛选出了三个大家认为比较可行的名字.再将这些名字征求顾客意见，最终确定了一个。
结果,新产品一上市，便因为其新颖的功能和琅琅上口、让人回味的名字，受到了顾客热烈的欢迎，迅速占领了大部分市场，在竞争中击败了对手.案例分析:从上例可见，所谓头脑风暴会，实际上是一种智力激励法。
这种方法的英文原意是brainstorming，直译为精神病人的胡言乱语，奥斯本借用这个词来形容会议的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性“风暴”.头脑风暴法是一种通过会议的形成,让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或点子，对一个问题进行有意或无意的争论辩解的一种民主议事方法。
它又称智力激励法，是由美国创造学家奥斯本于年首次提出、年正式发表的一种激发创造性思维的方法。
头脑风暴培训的管理制度
第一章总则第一条为提高员工创新思维能力和团队协作能力，激发企业活力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有参加头脑风暴培训的员工。
第三条头脑风暴培训旨在通过激发员工的创意思维，促进知识共享，提高团队解决问题和决策的能力。
第二章培训内容与形式第四条头脑风暴培训内容主要包括：1. 创意思维的基本原理和方法；2. 团队协作与沟通技巧；3. 问题分析与解决策略；4. 创新项目的策划与实施。
第五条头脑风暴培训形式包括：1. 理论讲解：邀请专家进行创意思维、团队协作等方面的讲座；2. 案例分析：结合实际案例，分析问题并提出解决方案；3. 实践演练：通过小组讨论、角色扮演等方式，让员工在实践中提升创新能力；4. 创新项目竞赛：鼓励员工提出创新项目，并组织评审，选拔优秀项目。
第三章培训组织与管理第六条头脑风暴培训由公司人力资源部负责组织与管理。
第七条人力资源部负责以下工作：1. 制定培训计划，包括培训主题、时间、地点、讲师等；2. 落实培训师资，确保培训质量；3. 策划培训活动，营造良好的学习氛围；4. 跟踪培训效果，收集反馈意见，持续改进培训内容。
第八条参加培训的员工应遵守以下规定：1. 按时参加培训，不得无故缺席；2. 认真听讲，积极参与讨论；3. 遵守培训纪律，保持课堂秩序；4. 积极完成培训任务，提升自身能力。
第四章培训考核与激励第九条头脑风暴培训考核分为理论考核和实践考核两部分。
第十条理论考核包括：1. 考察员工对创意思维、团队协作等知识的掌握程度；2. 考察员工在案例分析中的问题分析与解决能力。
第十一条实践考核包括：1. 考察员工在小组讨论、角色扮演等实践环节中的表现；2. 考察员工提出的创新项目质量和实施可行性。
第十二条对培训考核成绩优异的员工，公司给予以下激励措施：1. 优秀员工表彰；2. 增加绩效奖金；3. 优先晋升机会；4. 优秀员工培训。
第五章附则第十三条本制度由公司人力资源部负责解释。
头脑风暴， 人效提升决定企业竞争力
头脑风暴文‖AMT咨询 臧盛英人效提升决定企业竞争力问题背景日前，汇丰银行公布了2013年5月份中国制造业PMI终值为49.2，是最近7个月以来首次跌破50荣枯线。
我国整体经济走向不甚明朗，很多企业都感受到了经济下滑的压力，另一方面由于政策等原因，企业的用工成本不降反升，在内外双重压力下，不少企业步履维艰。
减员增效，提高人均效能成为了企业下一步发展的必然选择。
反观我国企业的整体人效表现同样不甚乐观,不少企业缺少规划以及相应策略，仍在采用“人海战术”。
据中国人效提升研究中心发布的《2012中国企业人效白皮书》披露，中国企业平均人效值远低于国外企业,仅为总样本平均值的25%；就具体行业而言，能源、石油化工的平均人效差距分别超过24倍和10倍以上。
可见,中国企业的人效状况与世界领先企业相比还有较大的差距。
人效的提升已成为不少企业迫切需要解决的问题。
人效的概念和意义人效，顾名思义，就是人的效率。
理论界对于人效的概念有着不同的认识，有研究者偏向于从人力资源的角度认识人效，认为“人效是用来衡量企业人力资源价值，形成一种计量现有人力资源获利能力的指标”。
有的研究者偏向于从激励的角度认识人效，认为人效是管理人的有效能力，而人效能力是能够通过各种措施将其发挥出来的。
AMT认为，对于企业来说，人效可以理解为有效产出除以人数，即，人效＝有效产出／人数。
不同类型的企业和业务，其人效的衡量方式也有区别。
人效对企业来说，不仅仅是衡量企业人力资源体系的要素，更是衡量企业运营能力和资源配置效率的重要指标，是未来企业着重提升的重点。
尤其是当前，在外部经济增长放缓，内部用工成本不断上升的双重压力下，研究提升企业人均效能更是意义重大。
在企业实践过程中，不少企业已经走在了前面，传统家电巨头长虹从加快企业转型和重塑竞争优势，促进企业可持续发展的角度提出了“效长虹”的概念，率先在国内倡导“以效率为本”的基础管理改革，致力于制造系统的管理提升，通过管理创新、技术改革、结构变革等实现高人效的先进制造。
头脑风暴与创新管理制度
头脑风暴与创新管理制度第一章总则为了提升企业的创新本领和团队的协作效率，规范头脑风暴和创新管理的流程和方法，订立本制度。
第二章头脑风暴流程1.头脑风暴是指团队成员集中讨论、产生创意和解决问题的一种创新方法。
2.任何项目组、部门或团队可以组织头脑风暴会议，以此促进创新和解决难题。
3.头脑风暴会议应由一名会议组织者负责，订立会议议程、确定参加人员和会议时间。
4.在会议前，会议组织者应明确会议目标，并将其以电子邮件的形式通知全部参加人员。
5.会议组织者在会议当天应提前到达会议室，确保会议所需的设备和料子准备妥当。
6.会议应邀请具有不同背景和专业知识的参加者，以促进多样化的思维和创意碰撞。
7.在会议开始前，会议组织者应简要介绍头脑风暴的目的、规定和预期输出。
8.头脑风暴过程中，全部参加者都应发表本身的想法，不得批判或评判他人的看法。
9.会议组织者应设立一个记录员，负责记录会议讨论的重要内容和提出的创意。
10.会议结束后，会议组织者应整理睬议记录并将其以电子邮件的形式发送给全部参加人员。
第三章创新管理流程1.创新管理是指对创意的收集、评估、选择、开发和推广的管理活动。
2.创新管理的目标是有效识别和应用有益于企业发展的创新机会。
3.创新管理由一个创新管理小组负责，该小组由跨部门的成员构成，负责推动创新项目的实施。
4.创新管理小组应定期召开会议，以审视当前的创新项目和进展情况。
5.创新提案的提交应当是开放的，任何员工都可以提交本身的创意。
6.提交的创新提案应通过特地的创新提案系统进行登记，认真记录创意的描述、价值、目标群体等信息。
7.创新管理小组应对每个创新提案进行认真评估，评估标准包含市场需求、技术可行性、资源投入和预期效益等。
8.评估通过的创新提案将进入实施阶段，由创新项目组负责具体执行和推动。
9.创新项目组应订立认真的项目计划和时间表，明确任务分工、资源需求和风险管理等方面。
10.在创新项目的实施过程中，应定期召开项目汇报会议，及时沟通和解决项目中的问题和挑战。
高管头脑风暴第二期课件
企业需要建立完善的社会责任管理体系 ，制定科学的社会责任战略，加强内部 培训和教育，提高全体员工的社会责任
意识和实践能力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
创新者
提出新思路和解决 方案，推动变革。
领导者
制定战略方向，引 导团队达成目标。
协调者
维护团队内部关系 ，解决冲突和矛盾 。
监控者
评估团队绩效，提 供反馈和建议。
高效团队的特征
互补的技能
团队成员具备各自擅长的领域 ，能够协同工作。
相互信任
成员间相互信任，愿意分享信 息和经验。
明确的目标
团队成员对目标有共同的理解 和承诺。
的基础。
学习与实践
通过不断学习和实践，积累领 导经验，提升领导技能。
反馈与反思
接受他人反馈，积极反思，不 断改进自己的领导方式和效果
。
培养团队
注重团队建设，培养下属，发 挥团队整体效能。
2023
PART 03
企业战略与高管决策
REPORTING
企业战略概述
企业愿景与使命
明确企业的长期目标和核 心价值，为企业发展提供 指引。
创新思维的培养方法
通过培训、研讨会、案例分析等方式，激发员工的创新思维，鼓励 员工尝试新的方法和思路。
创新思维的应用场景
在产品研发、市场营销、组织管理等方面，引导员工运用创新思维 解决问题，推动企业不断创新。
变革管理实践
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变革管理的定义
变革管理是指企业在面临内外部环境变化时，通 过制定和实施一系列措施，推动企业变革和发展 的过程。
企业履行社会责任有助于提升企业形 象和品牌价值，增强员工归属感和忠 诚度，以及吸引更多优秀人才。
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企业发展创新沙龙活动策划思路
第一场沙龙主题探寻我们的竞争优势
1）掌握电池市场规模及今后发展的可能性，竞争者的强弱状况，如何把握企业在未来十年中所处的有利地位？
2）如何构筑对其他竞争者的竞争优势？
3）我们目前有哪些竞争优势，如何努力增强这些优势？
4）如何扩大新的需求？
5）如何扩大客户的选择幅度、范围？
6）如何比竞争者更能满足客户的需求？
7）如何比竞争者更快满足客户的需求？
8）如何在不降价或小降价的情况下继续扩大市场占有率和保持住利润？
第二场沙龙主题谁动了我的奶酪
阅读材料一
<谁动了我的奶酪>讲的是一个关于“变化”的故事。
故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中寻找他们的奶酪。
故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比喻。
故事中的四个角色表现了我们多面的人性：
嗅嗅*：能够及早嗅出变化的气息
匆匆ϑ：能够迅速开始行动
哼哼 ：害怕变化而否认和拒绝变化，这会使事情变得更糟
唧唧 ：当他看到变化会使事情变得更好时，能够及时地调整自己去适应变化！
我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到他，因为我们相信，他会带给我们幸福和快乐。
而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会对他产生信赖心理，甚至成为他的附庸；这时如果我们忽然失去了他，或者他被人拿走了，我们将会因此而受到极大的伤害。
不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：需要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。
因为，一个公司的经营，不能只停留在求生存的阶段，而必须始终保持一种竞争的状态。
不断会有人拿走我们的奶酪。
传统的公司喜欢忠诚刻板的员工，今天更需要迅捷灵活的人而不是那种习惯于“按部就班”的雇员。
在故事中，你会发现，当面对变化时两个老鼠做得比两个小矮人要好，因为他们总是把事情简单化；而两个小矮人所具有的复杂的脑筋和人类的情感，却总是把事情变得复杂化。
这并不是说老鼠比人更聪明，我们都知道人类更具智慧。
但换个角度想，人类那些过于复杂的智慧和情感有时又何尝不是前进道路上的阻碍呢？
当你观察故事中四个角色的行为时，你会发现，其实老鼠和小矮人代表我们自身的不同方面——简单的一面和复杂的一面。
当事物发生变化时，或许简单行事会给我们带来许多的便利和益处。
沙龙研讨题：奶酪墙上的话（作为小组讨论题目每句一组讨论）
1．变化总是在发生
他们总是不断地拿走你的奶酪。
2．预见变化
随时做好奶酪被拿走的准备
3．追踪变化
经常闻一闻你的奶酪，
以便知道它们什么时候开始变质。
4．尽快适应变化
越早放弃旧的奶酪，
你就会越早享用到新的奶酪。
5．改变
随着奶酪的变化而变化
6．享受变化
尝试冒险，去享受新奶酪的美味！7做好迅速变化准备不断地去享受变化记住：他们仍会不断地拿走你的奶酪。
8、9、10组谈对这首诗的感想
生活并不是笔直通畅的走廊，
让我们轻松自在地在其中旅行，
生活是一座迷宫，
我们必须从中找到自己的出路，
我们时常会陷入迷茫，
在死胡同中搜寻。
但如果我们始终深信不疑，
有一扇门就会向我们打开，
它或许不是我们曾经想到的那一扇门，但我们最终将会发现，
它是一扇有益之门。
第三场沙龙主题 积极的回应变动
阅读材料二
发展改善和执行竞争的生产/营销策略
不能回应变动的苦果(奶酪的故事启发)
1.变动-“促使公司的目标与环境相互配合的做法，即可称为公司策略。
”来自市场的变动
N从市场导向转向顾客导向
N顾客由同质性转向多样化、区隔化
N顾客满意第一
N由品质满意转变到让客户感动
N来自非市场的环境因素，影响市场变动
1．抵抗改变
1）改变本身的意义就含有——用一些不同的方法，做一些不同的事情，和以往是不一样的，它的结果是不确定的，不可预知的；而在改变前的方法却是可以预知的，是不令人紧张的。
2）改变使人可能面临失败的结果。
3）改变将重新考验您的自信心。
因为改变之前，您对现状的一切都能应付自如，都充满着自信，人们愈是有自信，愈能承担更多的工作。
2．主导变革
!认清改变的程序
从不愿——愤怒及不情愿——不愉快——适应
!引导员工迎向变革的途径
告诉变革程序——倾听员工看法——诚意讨论、减低员工恐惧——团队工作方
式共同承担责任——给充分时间顺应改
变——制订配合改变的奖励活动
1）改变思维，否定固有观念
2）时代的敏感性和弹性追求能力
培养策略家眼光
提“控制成本”和“改善人力资源”
企业欲图成长、革新，唯有返回以市场常识作为经营原点，人们确信创造革新的因素是彻底地和市场密着在一起，革新的创造原点决对不是“如何才能销售更多”而是“如何发掘市场未满足的需求”（无论是社区推广还是开展专家讲课的方式，均是发掘市场需求的尝试。
）
福特创新思想“为新市场订制一部车”
制造商往往把精神太专注于他们的竞争者，而非顾客，但真正最重要的还是客户。
效果——如何让市场满意，如何使客户喜悦。
效果和效率的着眼点不同，一个以客户、市场为出发点，一个是以企业自身为出发点。
营销中心思考点是：持续满足顾客变动的需求以获取“明白的报酬”
消极竞争观念——分食市场大饼，转向积极的竞争观念——寻求扩大市场大饼。
生产/营销是提供产生乐趣或解决问题的产品或服务，让人产生愉悦的感受。
策略性营销的整体结构强调的是市场环境、客户需求、企业理念和使命、经营资源、营销策略、组织因应、管理及评估控制系统的整合化。
1需求对应
2流通对应
3社会对应
4竞争对应
第四场沙龙主题我们的创新优势
1）掌握电池市场规模及今后发展的可能性，竞争者的强弱状况，如何把握企业在未来十年中所处的有利地位？（从国际电池产业看商机）
2）如何构筑对其他竞争者的竞争优势？
3）我们目前有哪些竞争优势，如何努力增强这些优势？
4）如何扩大新的需求？
5）如何扩大客户的选择幅度、范围？
6）如何比竞争者更能满足客户的需求？
7）如何比竞争者更快满足客户的需求？。