17《壶口瀑布》梁衡

课文详解
作者为什么在写第二次之前，还 要写第一次来观看壶口瀑布的感 受？ 第一次是远观，写壶口瀑布给人 惊心动魄的感觉，为后文具体描 写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔 的气势起到铺垫和渲染的作用。 在读者心中留下深刻印象。
课文详解
枯水季的壶口是以怎样的面貌展现在作者
面前呢？作者分别写了什么地方的河水？
Baidu Nhomakorabea
生字新词
推推搡搡 霎时 驰骋 旋涡 寒噤 雾霭 汩汩 潺潺 怒不可遏 迂回 出轧 湿漉漉 挟而不服 震耳欲聋 浪沫横溢
生字新词
推推搡搡sǎng 霎时shà 驰骋chí chěng 旋涡xuán wō 寒噤jìn 雾霭ǎi 汩汩gǔ 潺潺chán 怒不可遏è 迂回yū 出轧zhá 湿漉漉lù 挟而不服xié 震耳欲聋lóng 浪沫横溢làng mòyì
各有什么特点？
上游
“河水从五百米宽的河道上排挤涌来，其势如千
军万马……宇宙间仿佛只有这水的存在。”
通过比喻、拟人，生动形象地写出了黄河
之水波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，
翻江倒海，飞流直下，奔腾激越的情势。
表现出壶口瀑布波澜壮阔的气势，充溢着
催人奋进的前赴后继，勇往直前的精神。
（1）“那平坦如席的大水像是被无形的大洞吸着，
学习目标
1.通过朗读、品味关键词句，体会壶 口瀑布的美。 2.品味语言，体会修辞的表达效果。 3.体会作者将自己的感情融入山水， 将描写美、意境美、哲理美融为一体 的写作手法。 4.理解作者借自然奇观表达对人生的 思考和无坚不摧、坚韧刚强民族精神 的歌颂。
学习目标
1．有感情地朗读课文，在朗读中感受 壶口瀑布的美。 2．抓住关键句，品味文章富有表现力 的语言特点。 3．学习作者从声响、形状、态势等不 同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。 4．领会文章蕴含的深刻意义——无坚 不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精 神。
游
记 散
17 壶口瀑布
文
梁 衡
壶口瀑布
课前预习
◎壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡 谷，河床至此非常狭窄，形如“壶 口”，河水急跌而下，汹涌奔腾， 声震天地。本文描绘的就是这一胜 景。初读课文，感受壶口瀑布的磅 礴气势 ◎细读课文，注意体会作者遣词造 句的特点，欣赏精妙的语句。
学习目标
1.通过朗读品味关键词句，体会壶口 瀑布声如奔雷的磅礴气势。（重点） 2.掌握文中修辞手法的表达作用，并 学会赏析运用；理解作者借自然奇观 所表达的对于人生的思考。（难点） 3.感受瀑布的美，体会文章歌颂的民 族精神，激发热爱祖国、热爱大自然 的情感。
知识拓展
黄河
黄河，全长约5464公里。世界第六 大长河，中国第二长河。 黄河发源于青海省青藏高原的巴颜 喀拉山脉，呈“几”字形。自西向 东分别流经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕西、山西、河南及 山东9个省（自治区），最后流入 渤海。
知识拓展
黄河
黄河中上游以山地为主，中下游以平原、丘 陵为主。由于河流中段流经中国黄土高原地 区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称 为世界上含沙量最多的河流。但是在中国历 史上，黄河下游的改道给人类文明带来了巨 大的影响。是中华文明最主要的发源地，中 国人称其为“母亲河”。每年都会生产差不 多十六亿吨泥沙，其中有十二亿吨流入大海， 剩下四亿吨长年留在黄河下游，形成冲积平 原，有利于种植。
之水已变成了飞流而下的瀑布——浑厚、壮
阔、猛烈、凝重。
龙槽壶口
龙槽壶口
（3）“于是又有一些各自夺路而
走……像一曲交响乐，一幅写意画。”
运用排比、拟人、比喻的修辞手法形象
顿时拢成一束……消失在远山青色的背景中。”
运用比喻、拟人形象地写出黄河奔腾至此由
于地理环境的改变，一下从河床跌入深谷。
河水被碎成点，碎成雾，变成了水的另一种
形态。
（2）“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从
空中抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那
种凝重，那种猛烈。”
运用比喻形象生动地写出了这是奔腾的黄河
题目解说
壶口瀑布位于陕西省宜川县境内，处于秦晋 大峡谷的南段，是中国一处大型峡谷瀑布景 观。壶口瀑布附近两岸石壁峭立，河口收束， 狭如壶口，黄河流经此处时，河床由宽变窄， 由高而低，形成巨大水流。1000立方米/秒的 河水，从几十米高的地方倾注而泻，瀑布涛 声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河， 形成“千里黄河一壶收”的气概。壶口瀑布 是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布， 也是世界上最大的黄色瀑布。本文选自《梁 衡文集》。
层次结构
【第一部分（第1—2段）】 写作者雨季看到的壶口瀑布。 【第二部分（第3—4段）】 写作者枯水季节看到的壶口瀑布。 【第三部分（第5—6段）】 由水写到石，再到写黄河博大宽厚 的性格进而写到中华民族的伟大精 神。
课文详解
说说作者几次游览了壶口瀑布？分别是在 什么季节？ 两次。第一次是在雨季；第二次是在枯水 季节。 壶口瀑布在不同的季节，表现出的特征各 是怎样的？ 在雨季表现出的特征：粗野、雄壮、令人 震撼；（惊心动魄、气势磅礴） 在枯水季节表现出的特征：气势磅礴、柔 和细碎、刚中带柔。
作者信息
梁衡，当代学者、新闻理论家、作家。山 西霍州人。生于1968年，毕业于中国人民 大学。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文 学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五 个一”工程奖等多种荣誉称号。代表作品 有科学史章回小说《数理化通俗演义》， 新闻三部曲《没有新闻的角落》《新闻绿 叶的脉络》《新闻原理的思考》，散文集 《夏感与秋思》《人杰鬼雄》等。
课文详解
作者是从哪些角度来描绘雨季中壶口瀑布的？ 从中感受到雨季的壶口瀑布怎样的特点？ ①听觉角度：在半山腰“涛声隐隐如雷”， 近处涛声“震耳欲聋”。 ②视觉角度：“河谷里雾气弥漫”“像一锅 正沸着的水”“那沟已被灌得浪沫横溢”， 到了岸上“回望那团白烟”。
课文详解
作者是如何将雨季壶口瀑布的特点描绘出 来的？ 运用比喻，将涛声比作雷声，把河水比作 沸水突出壶口瀑布的惊心动魄、气势磅礴 的特点。 面对雨季的黄河，作者的感受是什么？作 者为什么会有这样的感受？ 什么也看不见，什么也听不见；可怕、惊 慌、最危险。突出黄河令人震撼的气势， 为下文再写黄河作情感上的铺垫。