最新人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用第5节 显微镜和望远镜

课本 P104 图 5.5-5
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2.(教材母题:课本P106,动手动脑学物理改编)如图所示,在自 制水滴显微镜的实验中: (1)如图甲所示,将小水滴作为显微镜的_物___镜,透过小水滴应 该可以看到位于水滴下方白纸上“箭头”的_倒__立___(选填“倒立 ”或“正立”)、__放__大__(选填“放大”或“缩小”)的像.如果不是这 样,就要调整水滴和“箭头”之间的距离,或者改变小水滴的直 径.
1.讨论1:通过显微镜的物镜和目镜,物体最终能成一个什么样 的像? 显微镜最终成倒立、放大的虚像. 2.讨论2:通过望远镜的物镜和目镜,物体最终能成一个什么样 的像? 望远镜最终成倒立的虚像,可能放大也可能缩小,跟距离有关, 课本上所说的望远镜也叫开普勒望远镜.生活中应用的望远 镜是伽利略望远镜,可以得到正立的虚像.
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3.讨论3:为什么使用望远镜观察物体时会感到物体被放大了? 因为望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小,但是它离 我们的眼睛很近,再加上目镜的放大作用,视角就可以变得很 大,所以使用望远镜观察物体时,会感觉到物体是被放大的.
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回归课本 1.如图所示,小明取两个焦距不同的凸透镜,以焦距较短的凸 透镜作为目镜,以焦距较长的凸透镜作为物镜,通过两个透镜 观察美景,调节两个透镜之间的距离,直到看得最清楚为止,此 时这种透镜组合工作原理与_望__远__镜__(选填“望远镜”或“显微 镜”)相同.
A.凹透镜 凹透镜
B.凸透镜 凹透镜
C.凸透镜 凸透镜
D.凹透镜 凸透镜
3.显微镜的反光镜用的是( D )
A.凹透镜
B.平面镜
C.凸透镜
D.凹面镜
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第五章 透镜及其应用
第5节 显微镜和望远镜
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目录
01 学习目标 02 课前自主预习 03 课堂合作探究 04 回归课本 05 三分钟自测
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学习目标
学习目标
课程标准
1.通过活动,了解望远镜和显微镜的基本结构.
2.通过两个透镜的组合得出显微镜、望远镜的成 像情况以及原理. 3.了解看清物体与视角的关系. 4.了解望远镜和显微镜的发展历程,初步认识科学 技术对于社会发展和人类生活水平的影响.
了解凸 透镜成 像规律 的应用.
知识链接:凸透镜成像的规律.
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课前自主预习 (阅读课本P103~105,完成以下问题) 1.显微镜镜筒两端各有一组_凸__透__镜___,靠近眼睛的叫_目__镜___, 靠近被观察物体的叫_物__镜___. 2.物体通过显微镜的物镜成一个__放__大__、_倒__立___的___实___像, 道理同_幻__灯__机__一样.目镜的作用相当于_放__大__镜__,能把像再放 大一次,经过两次放大我们就可以看到肉眼看不到的物体了.
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三分钟自测
1.有一种望远镜由两组凸透镜组成.靠近眼睛的叫做目镜,靠
近被观测物体的叫做物镜;物镜的作用是使远处的物体在焦
点附近成缩小的实像,它相当于一架( C )
A.幻灯机
B.放大镜
C.照相机
D.投影仪
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2.显微镜镜筒的两端各有一组透镜(目镜和物镜),每组透镜的
作用分别相当于( C )
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课堂合作探究
知识点 显微镜与望远镜的区别
物镜 物体到物镜的距离
物镜成像特点
目镜 物体到目镜的距离
目镜成像特点
显微镜
望远镜
靠近被观察物体的凸透镜
f<u<2f
u>2f
成倒立放大的实像 成倒立缩小的实像
(相当于投影仪) (相当于照相机)
靠近眼睛的凸透镜
u<f
成正立放大的虚像(相当于放大镜)
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(2)如图乙所示,用凸透镜做__目__镜,调整好小水滴与被观察物 体的距离后,使箭头、小水滴、凸透镜在同一__直__线__上,并且 保持凸透镜水平,眼睛不要离得太近,边观察边调节凸透镜的 位置,当凸透镜与小水滴的距离适当时,就可以观察到箭头的 像,这个像要比图甲所示情况下的像_大___(选填“大”或“小”)得 多.
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3.望远镜镜筒两端各有一组__凸__透__镜__,靠近眼睛的叫_目__镜___, 靠近被观察物体的叫_物__镜___. 4.望远镜物镜的作用是_使__远__处__的__物__体__在__焦__点__附__近__成__实__像__,目 镜的作用相当于_放__大__镜__,能把像再放大一次. 5.视角的大小与__物__体__本__身__的__大__小__有关,物体越大,视角越_大__. 视角的大小还与_物__体__到__眼__睛__的__距__离___有关,离人眼距离越_近__, 视角越大. 6.阅读课本P104、P105“探索宇宙”.