教师依法执教演讲稿
依法执教演讲稿
依法执教演讲稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我站在这里，是为了和大家分享一些关于依法执教的心得体会。
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，而依法执教则是我们必须严格遵守的原则。
依法执教不仅是对自己的要求，更是对学生的尊重，对教育事业的负责。
首先，依法执教意味着我们要严格遵守国家法律法规，遵循教育政策。
在教学
过程中，我们要做到依法教学，不得违反国家法律法规，不得传播违法信息，不得散布违法言论。
只有在遵守法律的前提下，我们才能够为学生树立正确的法治观念，引导他们健康成长。
其次，依法执教也意味着我们要尊重学生的个性和权利。
在教学中，我们要尊
重学生的思想、尊重他们的人格，不得歧视任何学生，不得侵犯学生的合法权益。
我们要激发学生的创造力，鼓励他们独立思考，培养他们的批判性思维能力，让他们在尊重他人的前提下，发展自己的特长，做到个性化教育，让每个学生都能够得到充分的发展。
最后，依法执教也意味着我们要不断提高自身的素质和能力。
作为教师，我们
不仅要有扎实的学科知识，更要具备良好的师德师风，要不断学习和提高自己的教育教学水平，做到以身作则，以德服人。
只有这样，我们才能够成为学生的榜样，引领他们走向光明的未来。
在教育教学的道路上，依法执教是我们必须遵守的原则，也是我们肩负的责任。
只有依法执教，我们才能够为学生提供一个良好的学习环境，为教育事业注入正能量。
让我们共同努力，依法执教，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
关于教师法律演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——教师法律。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
然而，在履行教育职责的过程中，教师们也面临着各种各样的法律风险。
因此，加强教师法律意识，提高教师法律素养，对于维护教师合法权益，保障教育教学秩序具有重要意义。
下面，我将从以下几个方面展开演讲。
一、教师法律意识的重要性1. 遵守法律法规，维护教育公平教师是法律的执行者，也是法律的受益者。
只有具备强烈的法律意识，才能确保教育教学活动的顺利进行，维护教育公平。
在我国，教育法、教师法等法律法规为教师提供了法律保障，同时也对教师提出了严格要求。
2. 预防法律风险，保护自身权益教师在教育教学过程中，可能会遇到各种法律纠纷。
具备法律意识，可以帮助教师及时发现并规避法律风险，维护自身合法权益。
3. 提高教育教学质量，促进教育事业发展教师法律意识的提高，有助于教师更好地履行职责，关注学生全面发展，从而提高教育教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、教师法律素养的提升1. 加强法律法规学习教师应深入学习国家法律法规，特别是与教育教学相关的法律，如教育法、教师法、未成年人保护法等。
通过学习，提高自身法律素养，做到知法、懂法、守法。
2. 关注典型案例，借鉴经验教训教师可以通过关注典型案例，了解法律在实际工作中的运用，借鉴经验教训，提高自身应对法律问题的能力。
3. 参加法律培训，提升法律意识学校和教育部门应定期组织教师参加法律培训，邀请专业律师授课，帮助教师掌握法律知识，提高法律意识。
三、教师法律风险防范1. 依法执教，规范教育教学行为教师应严格遵守教育教学规范，依法执教，不得侵犯学生合法权益，如侵犯学生隐私、体罚或变相体罚学生等。
2. 加强家校沟通，构建和谐育人环境教师应加强与家长的沟通，共同关注学生成长，构建和谐育人环境，避免因家校矛盾引发法律纠纷。
3. 提高自身修养，树立良好形象教师应不断提高自身修养，树立良好的师德形象，以身作则，为学生树立榜样。
老师法制教育国旗下讲话稿（通用13篇）
老师法制教育国旗下讲话稿（通用13篇）老师法制教育篇1老师们、同学们：大家早上好!同学们，当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。
这是我们学会做人的前提。
同学们，你们虽然掌握了一定的生活常识，有了一定的独立意识，普遍希望得到社会的支持、理解、尊重和赞扬。
以体现自己在社会中的价值。
但年龄特点决定了同学们的幼稚，不成熟。
可能做出一些不该做的事情，甚至法律意识的淡薄，而导致一些违法犯罪现象的发生。
有些现象我们学校也曾发生过，比如：有的同学在我们学校上学的时候，不遵守纪律，不听老师的教育，爱小偷不摸，小到几块钱，大到几百块、手机、MP3等等。
还有的同学很冲动，为了一点小事，大打出手，总之小小的年纪，就已经有了许多劣迹。
还有一些同学与社会上的一些青年交往密切，时常出入网吧、电子游戏厅、酒吧、歌舞厅等场所，对你们的成长就极为不利，你们也知道有多少人因此而荒废学业，甚至犯罪。
因此我们要尽量禁止去这些营业性场所，来尽量减少直至完全避免犯罪现象的发生，同时在上网时一定要注意交友安全。
借此机会，我特别向大家提出几点希望：1、养成良好的行为习惯，认真履行《中小学生一日常规》和《中小学生守则》，用校纪班规约束自己的行为，做到严格遵守。
因为遵守纪律是遵守法律的最基础的环节。
2、履行的法律义务和责任，自己所拥有的权利，自己应明确地知道，什么可以做，什么不可以做，要学会对自己行为的控制，增强法制意识。
树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护能力。
3、胸怀宽阔因小事激化同学矛盾，双方要退让一步，积极化解矛盾，双方应该冷静地处理，而不能说一些刺激性的话语、做一些挑逗性的动作而激化矛盾，更不应该大打出手，造成严重的违纪现象。
如果盲目冲动约请校外人员，性质会发生更严重的变化，将会受到学校的严肃处理，直至法律的严惩。
同学们：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
教师关于依法治校演讲稿(6篇)
教师关于依法治校演讲稿（6篇）教师关于依法治校演讲稿教师关于依法治校演讲稿（精选6篇）教师关于依法治校演讲稿篇1据说，威廉一世的行宫前，有一座普通的磨房。
为了拆除它，皇家颇费心机，甚至龙颜大怒。
要拆除这样一个毫不起眼小磨房，何难之有?这是君权与人权的较量，较量的结果是磨房依旧，而它的保护神就是法。
最终，这座小磨房成为了英国司法公正的标志。
是啊，法乃治国之根本!治国如此，治校亦然。
学校一方面是培养人的地方，另一方面也是一个社会文明的窗口。
依法治校，用法制来规范和保护我们的教育教学行为，已成为当今学校管理的必然选择。
记得我在学校政教处工作时，曾遇到这样一个案例：八年级学生小勇，为了上网，在校门口敲诈七年级学生小豪的钱，小豪不给，小勇就叫上几个“哥们”，也是他的同班同学，将小豪打了一顿，并抢走了小豪身上的十多元钱。
第二天，小豪叫来自己的哥哥，在放学路上将小勇打成重伤，头部缝了七针。
在派出所的审理过程中，小勇觉得很委屈，不就是拿了他十几块钱吗，这也算敲诈呀?小豪更是一脸无辜，谁叫他拿我钱呀，拿钱就该打。
大不了我赔点医药费不就完了。
案例带给我们的不仅是震撼还有悲哀。
我们扼腕深省：法之不明，才何以成?无法无天，焉能成长?少年不强，民族怎强?为了国家今日之安定，为了民族明天之富强，为了青少年的健康成长，法制教育必须加强。
为此，我们学校在这方面加大了宣传力度，专门请了法制副校长定期来为同学们讲课，增强广大师生的法律意识，法制课上，师生共同学习法律法规已成为我们学校一道亮丽的风景线。
同学们和老师一道，认识了《宪法》的庄严，体会了《义务教育法》的用心深远，明白了《预防未成年人犯罪法》的意义，感受了《未成年人保护法》的温暖。
我们喜看：校园和周边秩序井然有序，学生朝气蓬勃，生机无限!“国运兴衰，系于教育;教育振兴，教师有责。
”在教书育人和民族振兴的路上，作为教师，我们任重道远。
所谓学高为师，身正是范。
依法治校更应该从教师做起。
依法执教幼师演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨依法执教的重要性。
作为一名幼师，我们肩负着培养祖国未来花朵的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
依法执教是我们履行职责、实现教育目标的重要保障。
在此，我谨以《依法执教，共筑幼儿美好未来》为题，与大家分享一些关于依法执教的心得体会。
一、依法执教的重要性1. 维护幼儿合法权益依法执教，首先意味着我们要尊重幼儿的合法权益。
幼儿是国家未来的栋梁，是家庭的希望。
他们享有受教育的权利，享有平等、公正的待遇。
依法执教，就是要保障幼儿的这些合法权益不受侵害。
2. 促进教师队伍建设依法执教，有利于提高教师的职业道德素养，规范教师的教育教学行为。
通过法律手段，对教师进行约束和激励，使教师树立正确的教育观念，增强责任感，提高教育教学质量。
3. 保障教育教学秩序依法执教，有助于维护教育教学秩序，为幼儿创造一个安全、和谐、有序的学习环境。
在法律的保护下，教师可以充分发挥自己的专业特长，为幼儿提供优质的教育服务。
二、依法执教的实践路径1. 提高法律意识作为一名幼师，我们要深入学习国家法律法规，特别是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，提高自己的法律意识。
在实际工作中，我们要时刻以法律为准绳，规范自己的言行。
2. 严格遵循教育规律依法执教，要求我们在教育教学过程中，遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的兴趣和个性，因材施教。
我们要努力提高自己的教育教学水平，为幼儿提供全面、优质的教育。
3. 建立健全规章制度学校要建立健全各项规章制度，明确教师和幼儿的权利与义务，确保依法执教落到实处。
同时，要加强监督检查，对违反法律法规的行为进行严肃处理。
4. 加强家校合作依法执教，需要家庭、学校、社会共同参与。
我们要与家长建立良好的沟通机制，共同关注幼儿的成长，共同维护幼儿的合法权益。
5. 强化自我约束作为一名幼师，我们要时刻保持清醒的头脑，自觉抵制不良风气，树立良好的师德形象。
以法规为依托,提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲稿
以法规为依托，提高教师依法治教水平——教师法制教育演讲
稿：
大家好！今天我来为大家讲解一下以法规为依托，提高教师依法治教水平的相关知识。
教师是教育事业中的重要组成部分，而法制教育更是养成良好公民素质的关键。
因此，提高教师的法制教育水平是非常必要的。
我们需要深刻认识到法律法规在教育工作中的重要性。
法律法规是国家权力的表现，它能够保障公民的合法权益，维护社会安定和谐。
在教育工作中，法律法规不仅是我们的行为准则，更是我们保障学生合法权益的有力武器。
只有加强法制教育，提高教师法制意识，才能更好地保障学生的合法权益。
我们需要了解教师应该掌握的具体法律法规内容。
首先是教育法律法规体系，包括宪法、教育法、教育部规章、省级规章和有关教学计划、标准和规范性文件等。
这些法律法规规定了教师的权利和义务，以及教师的教学行为应遵循的原则和规范。
其次是民法、刑法、行政法等相关法律法规。
这些法律法规规定了公民应当遵守的基本法律原则、国家制度和法律制度等内容，还规定了公民在教育工作中的一些具体行为应当注意的法律法规标准。
我们需要找到适合自己的学习途径，提高自己的法制教育水平。
我们可以形成多种多样的学习方式，例如自学，学习相关书籍，参与
教育培训等等。
重要的是我们要坚持不懈地学习，提高自己对法律法规的理解和应用能力，更好地为学生服务
教师作为教育事业的中坚力量，发挥着非常重要的作用。
然而，提高教师法制教育水平是教育事业得以长远发展的基础。
我们要以法规为依托，提高教师依法治教水平，更好地为学生服务。
感谢大家的聆听！。
依法执教演讲稿
依法执教演讲稿在当今社会，法治教育已经成为了教育体系中不可或缺的一部分。
而依法执教，作为教师在课堂上的一项重要任务，更是需要我们认真对待和积极实践的。
今天，我将围绕依法执教这一主题，谈一谈我对于这一重要话题的一些看法和体会。
首先，依法执教意味着教师需要在教学过程中严格遵守国家法律法规和学校的教学纪律。
教师在课堂上的一言一行都应该符合法律的规定，不能随意违法或者违纪。
这不仅是对自己的一种负责，更是对学生和家长的一种尊重和保护。
只有在依法执教的前提下，我们才能够构建一个和谐、安全的教学环境，让学生在安心学习的同时，也能够受到良好的教育熏陶。
其次，依法执教也需要教师具备一定的法律知识和法治观念。
作为教师，我们不仅要懂得如何教书育人，更要了解如何在教学过程中遵守法律、维护学生的合法权益。
只有具备了这些法律知识和观念，我们才能够在教学中做到严格依法，不会因为自己的无知而误导学生，更不会因为自己的疏忽而伤害学生的利益。
同时，也能够在学生中树立正确的法治观念，让他们懂得依法行事的重要性，从小树立法治意识。
最后，依法执教也需要我们不断提升自身的素质和能力。
只有不断学习、不断进步，我们才能够更好地适应时代的发展，更好地履行依法执教的职责。
教师要不断学习教育法律法规，了解最新的教学政策，不断提高自己的教学水平和专业素养，才能够更好地依法执教，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，依法执教是教师职责的一部分，也是我们教育工作者义不容辞的责任。
只有严格依法、不断提升自身素质，我们才能够更好地履行自己的职责，更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，共同营造一个依法执教、和谐发展的教育环境，让每一位学生都能够在法治的阳光下茁壮成长。
谢谢大家！。
教师推进依法治教发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里发表关于“教师推进依法治教”的发言。
依法治教是教育事业发展的基石，是维护教育公平正义的保障。
作为一名教育工作者，我们有责任和义务将法治精神融入到教育教学的各个环节，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
一、提高法治意识，树立法治观念教师是法治教育的重要实施者，我们要提高自身法治意识，树立法治观念。
首先，我们要深入学习国家法律法规，特别是教育法律法规，明确自己的权利和义务。
其次，我们要将法治教育融入课堂教学，引导学生树立法治意识，增强法治观念。
最后，我们要以身作则，做到遵纪守法，为学生树立良好的法治榜样。
二、加强师德师风建设，营造良好教育环境依法治教离不开师德师风建设。
我们要严守职业道德，做到教书育人、为人师表。
一是要关爱学生，尊重学生人格，关心学生成长；二是要廉洁从教，拒绝有偿家教，维护教育公平；三是要团结协作，与同事共同营造和谐的教育环境。
三、推进教育改革，提高教育教学质量依法治教是教育改革的重要保障。
我们要积极参与教育改革，推动教育教学质量的提高。
一是要深化课程改革，优化课程设置，提高课程质量；二是要创新教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质；三是要加强教育评价改革，建立科学合理的教育评价体系。
四、加强家校合作，形成教育合力依法治教需要家校共同努力。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
一是要定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学情况；二是要关注学生心理健康，与家长共同为学生提供心理辅导；三是要引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的家庭教育环境。
五、积极参与社会公益事业，传递法治正能量教师不仅是教育教学的实践者，也是社会公益事业的推动者。
我们要积极参与社会公益事业，传递法治正能量。
一是要关注弱势群体，为贫困学生提供帮助；二是要关心环境保护，积极参与环保活动；三是要宣传法治知识，提高全民法治意识。
总之，依法治教是教育事业发展的必然要求。
依法执教演讲稿
依法执教演讲稿尊敬的主持人，亲爱的各位领导、教师和同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，与大家一同分享我对于“依法执教”的理解和体悟。
作为一名从事教育事业的教师，我深知依法执教对于我们的职责和任务的重要性。
今天，我将就依法执教的意义、要求以及如何建立良好的依法执教机制三个方面进行阐述。
首先，依法执教的意义。
俗话说：“法无禁止即可为”。
“依法执教”就是教师必须按照法律的规定和要求进行教学活动。
依法执教能够确保教育工作的正常进行，保障学生的合法权益，维护学校和社会的和谐稳定。
从教育的角度来看，依法执教能够使教学过程规范有序，确保学生获得合法、合理的教学资源和服务。
教师依法执教不仅能够促进学生的全面发展，还能够培养学生法律意识和法治观念，使学生正确理解和遵守法律，从小树立正确的法律观念。
从社会的角度来看，教育是培养和造就未来社会发展的中坚力量，依法执教能够保证教育公平、公正，增加社会人才的合理配置，有利于社会的和谐稳定、繁荣发展。
其次，依法执教的要求。
依法执教要求教师要具备法律意识、法律知识和法律技能。
具体来说，教师要做到以下几点：第一，了解和掌握有关教育法律法规和教育政策，这是教师依法执教的基础。
只有深入了解相关法律法规，才能正确理解和适应法律的要求。
第二，加强自身的法律素养和法治观念，这是教师依法执教的核心。
教师要自觉遵守法律，注重培养学生的法治观念和法律意识，将法律纳入教育内容中，使学生树立正确的法律价值观。
第三，合理规划和安排教学活动，注重教学的合法性和合理性。
教师要根据学生的实际情况和教学目标，合理选择教材和教学方法，确保教学内容和形式符合法律的要求。
第四，善于与学生家长、社区、学校管理部门等相关人员沟通合作。
教师要与相关人员共同协商，制定合理的规章制度，促进学校与社会的和谐发展。
最后，如何建立良好的依法执教机制。
建立良好的依法执教机制是实现依法执教的重要保障。
可以从以下几个方面进行探索和实践：第一，完善法律法规体系，建立健全的法律制度保障。
依法执教师德师风演讲稿
依法执教师德师风演讲稿尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于依法执教、师德师风的主题。
作为一名教师，我们肩负着培养未来社会栋梁的重要使命。
而依法执教、坚守师德师风是我们作为教师必须严格遵守的标准和准则。
首先，依法执教是我们作为教师的基本要求。
法律是社会的准则，也是我们教师在教学工作中约束和规范的依据。
只有严格遵守法律法规，我们才能够在教学中做到公正、公平、公开。
我们作为教师，不仅要注重教学内容的合法性，更要注重行为的合法性。
比如，在教学中我们要遵守教育法规定的教育目标和任务，不得违规留级、转学，不得以任何形式变相收费，不得违规补课等。
只有遵守法律，我们才能够确保我们的教学行为是合法的、正当的，才能够保障学生的合法权益。
其次，师德师风是我们作为教师的基本素养。
师德师风是教师的灵魂，是我们在教学中必须恪守的准则。
一个优秀的教师不仅要有过硬的专业素养，更要有端正的师德师风。
我们要以身作则，言传身教。
我们要把爱国主义、集体主义、时代精神融入到教学中，为学生做表率。
我们要守纪律、讲诚信，做到言行一致，以身作则。
我们要敬业爱生，倾心教学，关爱学生，努力让每个学生都得到充分的尊重和关怀。
只有做到这些，我们才能够培养出品学兼优、品德高尚的社会人才。
在依法执教、坚守师德师风的过程中，我们要注重以下几个方面：第一，加强自身修养。
作为教师，我们要加强自身修养，不断提升自身素质。
只有不断学习、不断进步，我们才能够更好地承担起教育的责任。
我们要注重教育自己，不断提升自己的专业水平和师德修养，才能够更好地为学生做出示范。
第二，注重团队合作。
教育是一项团队工作，需要全体教师共同协作，形成合力。
我们要加强学校教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围，推动学校的整体发展。
第三，倡导科学合理的教育教学方式。
我们要注重教育教学方法的更新，推崇因材施教，注重个性发展的教学理念。
只有让每个学生发挥出自己的潜能，我们才能够培养出真正的优秀人才。
教师学法知法守法演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，与大家共同探讨一个重要的主题——教师学法知法守法。
教师是祖国的栋梁，是培养未来的希望。
作为一名教师，我们肩负着传承文明、塑造未来的重任。
而要承担起这份重任，我们必须具备良好的法律素养，做到学法、知法、守法。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、教师学法的重要性1. 提高自身素质学法是提高教师自身素质的重要途径。
通过学习法律知识，教师可以增强法治意识，树立正确的价值观，提高道德水平，从而更好地履行教书育人的职责。
2. 维护自身权益教师学法，可以了解自己的权利和义务，依法维护自身合法权益。
在遇到问题时，能够依法维权，避免受到不法侵害。
3. 促进教育公平学法有助于教师了解国家教育法律法规，维护教育公平。
在教育教学过程中，教师应遵循法律法规，公平对待每一位学生，为学生的全面发展创造良好环境。
二、教师知法的要求1. 掌握基本法律知识教师应掌握宪法、教育法、教师法、未成年人保护法等基本法律知识，了解法律的基本原则和规定。
2. 关注法律法规动态教师要及时关注国家法律法规的修订和实施情况，了解最新的法律法规，以便在教育教学过程中更好地运用法律知识。
3. 结合实际学法教师要将法律知识运用到实际工作中，解决教育教学中的问题，提高教育教学质量。
三、教师守法的基本原则1. 遵守法律法规教师必须严格遵守国家法律法规，做到依法行政、依法执教。
2. 尊重学生权益教师应尊重学生的合法权益，关心学生的身心健康，为学生提供良好的学习环境。
3. 廉洁从教教师应廉洁从教，坚决抵制各种违规违纪行为，树立良好的师德形象。
四、如何做到学法知法守法1. 加强学习，提高法律素养教师应积极参加法律知识培训，通过自学、研讨等方式，不断提高自己的法律素养。
2. 严谨治学，依法执教教师要在教育教学过程中，遵循法律法规，严谨治学，依法执教。
3. 营造法治氛围，推动学校法治建设教师要积极参与学校法治建设，推动学校形成良好的法治氛围。
教师依法治教发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“教师依法治教”这一重要议题。
教育是国家发展的基石，教师是教育的灵魂。
依法治教，是新时代教师队伍建设的重要要求，也是提升教育质量、推动教育公平的必然选择。
在此，我愿就教师依法治教谈谈自己的看法。
首先，我们要深刻认识依法治教的重要性。
依法治教，就是要坚持教育法律法规的权威性，将法治精神贯穿于教育教学的全过程。
教育法律法规是教育工作的“红线”，是保障教育公平、维护教育秩序的基石。
教师作为教育工作者，必须牢固树立法治观念，自觉遵守法律法规，以法治思维和法治方式推进教育教学工作。
其次，我们要加强自身法律素养。
教师是法治教育的实施者，更是法治精神的传播者。
我们要深入学习国家法律法规，掌握教育法律法规的基本知识，提高自身的法律素养。
同时，要关注教育政策的变化，及时调整教育教学方法，确保教育教学工作与法律法规保持一致。
再次，我们要规范教育教学行为。
依法治教要求教师在教育教学过程中，严格遵守教育法律法规，尊重学生的合法权益，保障学生的受教育权。
我们要以学生为本，关注学生的个性发展，尊重学生的差异，为学生提供公平、优质的教育资源。
在教育教学过程中，我们要做到：一是遵循教育规律，科学安排教学内容和方法；二是尊重学生的人格尊严，关爱学生身心健康；三是严格管理，杜绝体罚、变相体罚等违法行为。
此外，我们要加强师德师风建设。
师德师风是教师队伍建设的灵魂，是依法治教的重要保障。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做学生健康成长的指导者和引路人。
具体来说，我们要做到以下几点：一是加强师德修养，树立良好的师德形象；二是严于律己，以身作则，为学生树立榜样；三是关爱学生，尊重学生，做学生的良师益友。
最后，我们要积极参与教育法治建设。
教育法治建设需要全社会的共同参与。
我们要积极参与教育法治宣传教育活动，提高全社会对教育法治的认识。
同时，要勇于监督，对违反教育法律法规的行为进行举报和揭露，共同维护教育法治的权威。
教师依法执教学习研讨发言稿
大家好！今天，我们在这里共同探讨教师依法执教的重要性，我深感荣幸。
在此，我结合自身工作实际，谈几点体会和认识。
首先，依法执教是教师的基本职责。
作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，坚守教育初心，以实际行动践行社会主义核心价值观。
依法执教不仅是教育法律法规的要求，更是我们教师职业道德的体现。
我们要将法律意识贯穿于教育教学的全过程，做到依法治教、依法施教。
其次，依法执教是保障学生权益的需要。
学生在成长过程中，合法权益容易受到侵害。
作为教师，我们要充分认识保护学生权益的重要性，尊重学生的权利，关心学生的身心健康，依法维护学生的合法权益。
这既是我们的责任，也是我们作为教育者的基本要求。
再次，依法执教是提高教育教学质量的关键。
依法执教有助于规范教师行为，提高教育教学质量。
教师只有具备良好的法律素养，才能更好地把握教育教学规律，提高教育教学水平。
同时，依法执教也有利于营造良好的校园环境，促进学生全面发展。
以下是我在依法执教方面的一些具体实践：1. 加强法律法规学习。
我积极参加学校组织的法律知识培训，认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，不断提高自己的法律素养。
2. 依法处理师生关系。
在教育教学过程中，我尊重学生的权利，关心学生的成长，公正对待每一位学生。
同时，我注重与家长的沟通，共同为学生营造良好的成长环境。
3. 依法开展教育教学活动。
我严格按照教育法律法规和教学大纲要求，认真备课、上课、批改作业，关注学生的个性发展，努力提高教育教学质量。
4. 依法维护自身权益。
在教育教学过程中，我注重保护自己的合法权益，遇到问题及时寻求法律帮助，维护自己的合法权益。
总之，依法执教是每位教师必须遵守的原则。
我们要以高度的责任感和使命感，积极践行依法执教，为学生的健康成长和社会的和谐发展贡献力量。
最后，我想借用一句话与大家共勉：“教育是国之大计，教师是国之栋梁。
依法执教演讲稿
依法执教就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。
即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内实行。
教师要讲法律。
用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
教育教学要遵循教育法律法规。
依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律实行教师职业行为选择。
学习了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）后，对于教师应该怎样依法执教有了比较全面的理解。
中小学教师职业道德规范（2008年修订）的第一条就是爱国守法。
其中“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行”，就给我们教师提出了依法执教的理论根据。
近年来，教师体罚学生，给学生、家长、学校造成不良影响的事件持续见诸报端。
这些行为不但侵害了学生的合法权益，伤害了学生的健康心灵，而且使教师自己也在埋怨、指责、愤怒中受到伤害。
而且还使得师生关系紧张。
严重影响、破坏了正常的教育教学秩序，给教育带来了不可估量的损失。
我想，如果我们的老师都能知法、守法，树立良好的师德，给学生更多的关爱，师生之间的关系就一定会融洽、和谐的。
“学生”，顾名思义，学习生的东西，这是是一个成长的的过程，这个过程具有可塑性，他们这个年龄不犯点错误，能够说不正常。
重要的是他们犯了错误之后，我们教育工作者怎样来教育管理的问题。
我们在教育惩罚的时候就应该恪守教育法律法规的底线，不能过度。
一、要依法执教，首先就要认真学习教育法律法规，了解相关法律知识，增强法律意识，形成法制观点，具备依法执教水平，从而提升法律素养，是提升教师职业道德水平的基础与保证。
在我国，关于教师职业的法律要求和对教师从教的法律保障，还处于逐步发展和完善之中。
“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质的使命。
教师理应忠诚于人民的教育事业。
”这不但是对教师职业性质的规定，同时是对教师职业理想作出的一种原则上的规定。
做守法的公民教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的主题——做守法的公民教师。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养国家未来、传承文明的重要使命。
而作为一名守法的公民教师，更是我们义不容辞的责任。
下面，我将从以下几个方面来阐述这一主题。
一、守法是公民的基本素养首先，我们要明确，守法是每个公民的基本素养。
在我国，法律是维护社会公平正义、保障人民安居乐业的基石。
作为一名公民，我们必须遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
而对于教师来说，守法更是我们履行职责、关爱学生的前提。
二、守法是教师职业道德的体现教师职业道德是指教师在从事教育教学活动中应遵循的基本道德规范。
在我国，教师职业道德的核心是“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”。
其中，“爱国守法”是首位，强调了教师必须具备良好的法律意识，遵守法律法规。
1. 爱国守法是教师的基本要求作为一名教师，我们要始终牢记自己的使命，将爱国之情、报国之志融入教育教学工作中。
我们要时刻关注国家大事，增强“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观。
在遵守法律法规的同时，我们要以身作则，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 爱岗敬业是教师职业道德的核心教师是知识的传播者，是学生的引路人。
我们要热爱自己的教育事业，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。
在履行职责的过程中，我们要严格遵守教育法律法规，确保教育教学活动的顺利进行。
3. 关爱学生是教师的天职教师是学生成长道路上的引路人，我们要关心学生的身心健康，关注学生的全面发展。
在教育教学活动中，我们要尊重学生的人格，关爱学生的成长，努力为学生创造一个和谐、温馨的学习环境。
4. 教书育人是教师的根本任务教师不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质。
我们要以法治精神为指导，引导学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
在教育教学过程中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
教师依法治教演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同探讨一个重要的话题——教师依法治教。
教育是国家发展的基石，而教师则是这个基石的支柱。
依法治教，不仅是教育工作的基本要求，更是我们每一位教师应尽的责任和义务。
在此，我将从以下几个方面展开演讲。
一、依法治教的重要性1. 保障教育公平依法治教，首先保障了教育公平。
教育公平是社会公平的基础，是国家发展的前提。
只有依法治教，才能确保每个孩子都能享有平等的教育机会，让每一个家庭都能享受到教育的阳光。
2. 提高教育质量依法治教，有助于提高教育质量。
法律法规为教育提供了明确的规范和指导，使教育教学活动有章可循。
这有助于教师更好地履行职责，提高教育教学水平，从而提升教育质量。
3. 促进教师队伍建设依法治教，有助于促进教师队伍建设。
法律法规对教师的权利和义务进行了明确规定，有助于规范教师行为，提高教师素质。
同时，依法治教也为教师提供了职业保障，激发教师的工作热情，促进教师队伍的健康发展。
4. 维护教育秩序依法治教，有助于维护教育秩序。
法律法规对教育教学活动进行了规范，有助于维护学校的正常教育教学秩序，保障教育教学活动的顺利进行。
二、教师依法治教的内涵1. 遵守法律法规教师依法治教，首先要遵守国家法律法规。
我们要深入学习宪法、教育法、教师法等法律法规，增强法律意识，做到依法执教。
2. 尊重学生权益教师依法治教，要尊重学生的合法权益。
我们要关心学生的身心健康，尊重学生的个性差异，关注学生的全面发展，确保每个学生都能在公平、和谐的环境中成长。
3. 依法履行职责教师依法治教，要依法履行职责。
我们要严格按照教育教学计划和课程标准进行教学，关注学生的学习需求，提高教育教学质量。
4. 建立良好师生关系教师依法治教，要建立良好的师生关系。
我们要关心学生，关爱学生，尊重学生，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。
三、如何做到依法治教1. 加强法律法规学习我们要深入学习国家法律法规，提高法律素养，做到知法、懂法、守法。
教师依法执教演讲稿
尊敬的各位领导、老师们，大家好：我是开原镇中心校一名刚刚参加工作两个月之久的特岗教师，叫靳寒雪，我今天的演讲题目是依法治教做合格快乐的人民教师。
当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，谓之和谐。
我是一名教师，这不禁让我想到这样的画面：“丁零零??”，下课了，学生们纷纷拥到老师的身旁。
“老师，渴了吧，请喝口水润润嗓”“老师，累了吧，我给你按摩按摩！”“真是一群小可爱鬼！”老师刮刮他们的小鼻翼，笑了！多么幸福的场景，多么和谐的场面！令人赞叹，更令人神往！可这样“和谐”的、令人神往的校园不是想有就有的，它需要师生的共同努力，也需要法律之神的呵护啊！2000年5月22日上午,一名年轻的女教师第一节课便让41名学生全部站着上，不允许写字。
第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的手心。
刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改用刀锋，在每个学生的掌心用铅笔刀划伤出血，全班顿时哭声一片??这触目惊心的一幕,发生在河北曲周县侯村镇东高固小学。
据报道，这名教师叫刘丽娜，今年20岁，毕业于一幼儿师范学校，是这所小学的代课教师。
据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了让孩子们“好好学习”。
事后刘丽娜被刑事拘留，对此事件负有领导责任的候村镇总校部校长和东高固村小学校长已被撤职。
悲剧啊，悲剧！愤怒啊，愤怒！其实对于我们教师而言，百分之八九十都受过高等教育，最低也受过中等教育吧！试想，上述案例中的这名女教师如果对法制有足够的认识，法制意识较强，那么，这样的悲剧还会上演吗？这样的惨案还会发生吗？教师与学生之间的关系会这样来演绎吗？学校这块纯净的乐土会响起如此不和谐的音符吗？！“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，国家尚且如此，学校更应如此！在依法治国的今天，依法育人，依法从教，已成为我们的必然选择，必由之路！每天来到学校，先把法律法规在心里面读一遍，再快乐地投入到忙碌的教学工作中，学生未做作业，教师先问清缘由，再亲切嘱咐：“一会儿来我办公室补上，好吗？”学生上课搞小动作，老师幽默地提醒道：“上课开小差，不是好乖乖。
依法执教的演讲稿范文
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依法执教的演讲稿范文篇一各位领导，老师，大家好!今天我演讲的题目是《以极大的热情投身师德建设大讨论树立良好的教师形象》教育发展教师为本，教师素质师德为本。
教师是落实以德治国方略、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军。
历史赋予我们教师神圣的职责。
随着社会的进步和发展，教师的责任更加重大了，师德要求更加规范了，教书育人的标准更高了。
加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。
教师的教风直接影响着学生的学风。
我们从上班的第一天起，就已经肩负起历史赋予我们神圣使命，爱岗敬业，关心热爱学生，教书育人。
虽说我们不具备金钱的富有，但我们精神上是充实的。
我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样，天天面对的是一张张可爱的笑脸，一双双晶莹的眼睛，一颗颗透明的心，一个个青春的梦?!有谁能像我们一样，一举手，一投足，一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一根根美妙的心弦，就能带给他们无限的欢乐?!的确我们并不富有，但同时我们是充实的我们全体教师要借师德大讨论的契机，努力做到:一、爱国守法，依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，遵守学校各项规章制度，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生，尊重学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。
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尊敬的各位领导、老师们，大家好：我是开原镇中心校一名刚刚参加工作两个月之久的特岗教师，叫靳寒雪，我今天的演讲题目是依法治教做合格快乐的人民教师。
当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，谓之和谐。
我是一名教师，这不禁让我想到这样的画面：“丁零零??”，下课了，学生们纷纷拥到老师的身旁。
“老师，渴了吧，请喝口水润润嗓”“老师，累了吧，我给你按摩按摩！”“真是一群小可爱鬼！”老师刮刮他们的小鼻翼，笑了！多么幸福的场景，多么和谐的场面！令人赞叹，更令人神往！可这样“和谐”的、令人神往的校园不是想有就有的，它需要师生的共同努力，也需要法律之神的呵护啊！2000年5月22日上午,一名年轻的女教师第一节课便让41名学生全部站着上，不允许写字。
第二节课更为离谱，竟让学生依次伸出手，而她则用削铅笔的小刀子划孩子的手心。
刚开始，她还是用刀背，但从第二个开始，便改用刀锋，在每个学生的掌心用铅笔刀划伤出血，全班顿时哭声一片??这触目惊心的一幕,发生在河北曲周县侯村镇东高固小学。
据报道，这名教师叫刘丽娜，今年20岁，毕业于一幼儿师范学校，是这所小学的代课教师。
据刘丽娜称，她之所以有这样的动机，只是为了让孩子们“好好学习”。
事后刘丽娜被刑事拘留，对此事件负有领导责任的候村镇总校部校长和东高固村小学校长已被撤职。
悲剧啊，悲剧！愤怒啊，愤怒！其实对于我们教师而言，百分之八九十都受过高等教育，最低也受过中等教育吧！试想，上述案例中的这名女教师如果对法制有足够的认识，法制意识较强，那么，这样的悲剧还会上演吗？这样的惨案还会发生吗？教师与学生之间的关系会这样来演绎吗？学校这块纯净的乐土会响起如此不和谐的音符吗？！“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，国家尚且如此，学校更应如此！在依法治国的今天，依法育人，依法从教，已成为我们的必然选择，必由之路！每天来到学校，先把法律法规在心里面读一遍，再快乐地投入到忙碌的教学工作中，学生未做作业，教师先问清缘由，再亲切嘱咐：“一会儿来我办公室补上，好吗？”学生上课搞小动作，老师幽默地提醒道：“上课开小差，不是好乖乖。
”学生下课做危险游戏，老师走过去微笑着说：“游戏虽好玩，但生命贵无价哟”！学生打架闹事了，老师第一句话问的是：“你伤到了吗？”少了批评，少了斥责，没了挖苦，没了讽刺，更没了体罚。
学生觉得老师和蔼可亲，象朋友或妈妈一样靠近；老师也觉得孩子们天真可爱，像孩子一样疼爱！天真烂漫的微笑在每位学生的脸上绽放，温暖幸福的细流在每位教师心田流淌！家长也乐在其中，见到老师总是热情问候，喜笑颜开，社会也连连叫好，啧啧称赞！美好和谐的氛围洋溢在校园的每一个角落！著名教育家冰心曾说过：“美的真谛应该是和谐。
这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融合在环境中，就造就了环境的美；让我们依法从教，让和谐表现在叶上，叶更绿；表现在花上，花更红；让和谐体现在教师和学生身上，营造亲密无间的师生关系；让和谐表现在校园的每一寸地方，处处演奏着幸福快乐的乐章！教师们做一轮红日吧，让法制之光在校园里闪耀！做一面旗帜吧，让法制精神在校园里飘扬！做一缕轻风吧，带来法制的缕缕清香！依法从教吧，让和谐之花溢满校园！谢谢大家！开原中心校2013-09-30篇二：做一个依法执教的教师初三学生国旗下演讲稿《拼搏铸就辉煌》尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是“拼搏铸就辉煌”。
自然界如此，人生也如此。
不经历风雨，怎能见彩虹?因此，我们更应该选择拼搏。
拼搏是成功的阶梯。
人生需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。
有位哲人说过：拼搏的人，常把高山当平地，而慵懒的人，却常把平地当高山。
在通往彼岸的人生路上，甘心被厄运玩弄的懦夫永远领略不了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。
拼搏是不竭的动力。
司马迁因拼搏成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”;贝多芬因拼搏奏响了生命的交响曲;王濛因拼搏多次登上短道速滑的最高领奖台……“拼搏”一直是成功人士的秘诀。
不论处在什么样的环境，遭遇怎样的挫折，“拼搏”都是从低谷走向颠峰的不老神话。
为了使我们的生命更有意义，为了使我们蓦然回首时可以问心无愧，那么从现在起，我们要在课堂上分秒必争，高效学习;课下虚心请教，不放过一个疑难问题;早晨迎着旭日，深夜伴着星光——用今日拼搏的汗水，换来明日的丰硕之果!我坚信：知识改变命运，拼搏成就未来;责任激发热情，拼搏成就梦想。
人生难得几回搏，此时不搏何时搏?与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼。
!人心向善，感动常青冰心老人说，爱在左，情在右，在生命的路两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使采花拂叶的人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得凄凉。
十年，可以让一个孩子在阳光中成长起来，亦可以将一个人的青丝变成白发。
能让一棵小树的嫩芽蓬勃成傲人的青葱，亦可以将凋零的落红柔化成一年一年滋养生命的春泥。
然而感动中国的十年，是一段比任何事物的生长和枯荣都更有力量的岁月。
因为它所能够温暖的，是向善的人心。
是无论时代怎样发展，人事怎样变迁，都不会泯灭的人性的光辉。
生活在这个时代的人们常会说，物欲横流的现代社会已无爱可言，能打动人心的人和事越来越少。
抑或是对戴着军帽，面色红润的雷锋形象流露出不屑一顾的嘲笑和鄙夷，觉得那是革命时代的人生观和价值观，放在今天真是傻?? 那么我想问，为什么只是一句来自陌生人的“谢谢”就能让你回味许久；为什么当地震的灾难降临在同胞身上，还是会有那么多人在电视机前不可抑制地掉下眼泪；为什么当我们会真真切切地感受到来自责任感的大爱无言。
这不是懦弱，不是矫情，更不是人们天天挂在嘴边的“傻”。
而是一个生命对另一个生命的敬重，是每个人心底都一直深深流淌着的善良，更是国家和社会绝不能也绝不会缺少的向前的动力。
我们欣慰地看到，还是会有义薄云天的支边教师将足够宽广的生命开拓到了辽远的边疆；还是会有佝偻蹒跚的老人顶着一头白发却种下一山的青翠；更是会有无言的母亲向坠楼的孩子不存犹豫地伸开翅膀。
他们在不断地为社会刷新着道德标尺，也一次又一次回应着现代人对爱的质疑。
面对这些——在人间不断闪现的光芒——没有任何一个人再有资格说世态炎凉，更没有谁可以大言不惭地将纯朴的善举当作笑料。
我们有幸一路走来感受着光和热，也同样有责任回馈以自己的热情。
人心都是向善的；朝着美好，向着希望。
如向日葵一样总是将脸深深地浸入阳光，永恒地向往和追求着爱。
感动地同样长青，两个频繁地出现在媒体和文章中的字，却一天天地阐述着新的内涵，并给予这个社会以新生的力量。
愿人人都能把持住爱的温度，珍惜和体悟到善良的存在，真情就细水长流。
分享到窗体顶端窗体底端奋发向上崇德向善征文英国著名诗人雪莱曾经说过：“爱都是甜蜜的，无论是给予还是回报。
爱就像阳光一样无所不在，他那熟悉的嗓音永远不会消沉。
”是啊，爱是盏灯，照亮别人，也温暖自己。
捧一颗爱心上路，一生都将在爱里。
爱是一种非常美好的人生情感，像花开出来，愉悦别人，自己也结出果实酿造甜美。
但是生活中，并非时时刻刻都存在着爱。
2013年6月12日，《长江日报》报道，武汉市乘客陈女士乘坐一辆550路车，上车后她突然听到车窗旁边的安全锤发出了报警声。
原来，一名乘客取下安全锤，安全锤底座开始报警，安全锤还带有报警器，实属无奈之举，据武汉市公交集团举行的紧急安全工作会议上透露，近一个月来，5000辆空调公交车上配备的安全锤已经丢失了5000把，平均每辆公交车每个月就要丢失1把安全锤。
安全隐患关系到你我他，试问，偷铁锤的乘客，你想过吗，有朝一日发生危险，车上坐的可能是你，那一天，当你急切寻找安全锤的时候，你却发现它不见踪影，你的心里还会坦然自若么？你还能够淡定地面对危险么？你难道不会恨极了那个偷走安全锤的人？偷走了一把安全锤，往轻的方面说，你损害了其它乘客的利益，往重的方面说，你就是斩断了别人一个生存的机会。
你爱护公物，为别人增长了一个逃离危险的几率，也送了自己一份平安，所以，爱别人就是爱自己。
记得中国古时候有这样一个故事：从前，一位远行寻佛的苦行僧，在一个漆黑的街道上遇到一位挑着灯笼行走的盲人。
苦行僧百思不得其解。
一个双目失明的盲人，他根本没有白天和黑夜的概念，他看不到高山流水，也看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不是令人可笑？于是僧人问：“你什么也看不见，为什么还要挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。
”僧人若有所悟地说：“原来你是为别人照明了？”但盲人却说：“不，我是为我自已。
”僧人愣了，盲者缓缓说到：“你是否因为夜色漆黑而被他人碰撞？”僧人说：“是的，我刚才还被两个人碰了一下。
”盲人深沉地说：“我就没有，虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。
”僧人顿有所悟：“我天涯海角奔波找佛，没想到佛就在我的身边，佛就像一盏灯，只要我点燃它，即使我看不见佛，佛却会看到我的。
”盲人心中装着一盏明亮的灯，为别人着想正是他心中的明灯。
很多时候，帮助别人其实就是帮助我们自己。
为什么那么多眼睛好的人在黑暗中往往会碰撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊。
如果人人都能给别人一盏灯，那么这个世界上还会有相撞的人吗？先考虑到别人，先给别人温暖，再要求别人的回报。
假如我们像这个盲人，做个心里装着别人的人，懂得设身处地为别人着想，那么爱与方便才能光临门下，心灵也会得到照耀，真情才能驻心，光明与温暖方能人间共享，是啊，爱自己就是爱别人。
正是我们健全的人，会在黑夜里迷失前进的方向，点一盏生命之灯，在生命的夜色里，我们才能寻找到属于自己的平安。
我们帮助了别人的同时，也帮助了自己，让自己的前路一直有着明亮的灯光，这一盏灯源自于我们，可后面千千万万的灯却是源自于那些被我们所温暖的人。
我们在对别人付出爱时，其实也为自己铺了一条后路，它会在必要时为你敞开，不至于都被堵死，正所谓“条条大路通罗马”。
当你用一颗真心去对待别人的时候，哪怕是磐石，日积月累也会被感动，你会发篇三：依法执教演讲稿依法从教，让和谐之花溢满校园（演讲稿）各位领导、同事、评委老师：大家好！当和谐社会的构建已成为一个势在必行的主题时，我们有没有仔细想过，什么是和谐？我从字面上认为：“和”者，禾苗的禾加上一个口，表示张口就有吃的，物质生活有保障；“谐”者，人人皆可言，表示精神生活轻松愉快；物质生活和精神生活都富足满意，一切的人对一切称心如意，谓之和谐。