学校功能室使用管制制度1.doc

学校功能室使用管理制度1
小学美术教室规则
一、美术教室是开展美术教学活动包括美术兴趣小组活动的专门场所,未经许可,不得擅自挪用、挤占美术教室。

二、学生进入美术教室按指定座位就坐,并保持室内安静。

三、未经许可，不得擅自动用器材、设备、工具及材料。

四、使用前,认真检查器材、设备、工具和材料,发现问题及时报告老师。

五、听从老师指挥,服从管理，正确使用美术器材，严格遵守操作规则,防止意外事故发生。

六、要爱护器材,爱惜材料，爱护设施设备，如有损坏、丢失,由教师按规定酌情处理。

七、使用完毕，按要求做好清洁卫生工作，整理好器材、工具、材料和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经老师检查验收后方可离开美术教室。

小学美术器材室管理制度
一、美术器材室由专人管理,未经许可,外人不得擅自动用器材、设备、材料。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备、材料，保证教学正常进行。

三、器材、设备入库,要凭意气及时记账,编号后分类存放,做到账物相符。

四、每学年结束前,应清点结存器材、设备,编制申购计划,并与财产账对账，做到和财产账相符。

五、按照学校美术兴趣小组活动安排表，由组长负责领用活动器材,并办理领用手续。

六、出借器材、设备，按出借制度执行。

七、报废报损器材、设备,按报废报损制度执行。

八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。

九、根据教学安排，及时准备器材、设备、材料；使用完毕,做好使用记录工作。

十、保持室内整洁有序,严禁在器材室吸烟、用食、会客。

十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。

十二、管理员调离岗位或因故长期离职,必须按规定办理好移交手续。

小学实验教师职责
一、实验教师应树立为教学服务的思想,努力学习教材和教学仪器有关知识,钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途
及保管知识,掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。

二、采购或领取上级配发的仪器设备,对新到的仪器进行验收，立卡登账，及时通知任课教师,处理新到仪器质量或数量差错等问题。

三、实验课前,按“实验通知(申请）单”，准备好实验时须用的仪器、药品和材料。

演示用食品、药品和材料，配置在演示台上或放在提盒内；学生分组用仪器、药品和材料，配置在学生实验台(桌）上。

四、协助任课教师辅导学生实验。

坚守工作岗位,解决实验中临时出现的问题，如调换仪器、补充药品、材料等。

五、实验完毕,应清点仪器,检查仪器有无损坏,回收药品、材料。

如有损坏、丢失,要查明原因,按有关规定及时处理。

组织学生清洗、整理仪器及实验室。

六、做好仪器的保管工作和实验室安全工作。

经常保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁,每周至少应打扫擦拭一次。

按要求保管好贵重仪器及危险品。

下班时,注意关好门、窗、水电。

应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，会使用消防仪器。

七、每学年结束前，应清点结存仪器、药品及实验材料,编制购置计划。

八、遵守执行实验室各项规章制度。

工作调动、岗位调整时,应认真做好移交手续。

小学实验室规则
一、实验课前,应认真预习，明确实验的目的要求、方法、步骤和注意事项。

二、实验室应保持肃静、整洁，不得高声谈笑。

不准在实验室内吸烟、用食、会客或举行非教学实验的活动。

三、学生应准时进实验室,按编组就位。

未经允许不得擅自动用实验仪器、药品。

四、学生实验时，应按照教材和教师的指导认真进行操作,仔细观察现象，详细记录数据，积极思考分析实验结果，并及时填写好实验报告。

五、应爱护实验仪器,爱惜药品,爱护实验室通水、通电、通风及实验台（桌）、实验凳等设施,如有损坏、丢失，应及时报告，由实验教师按规定酌情处理。

六、实验过程中,如有发生故障或异常情况，应及时报告，及时处理，防止意外事故发生。

七、实验完毕,应及时清洗器皿，整理仪器、药品;按规定处理好废物、废液，做好清洁卫生,整理好实验台（桌)、实验凳,做到“三净”即桌面净、仪器净、地面净;切断电源和水路；经教师检查验收后方可离开实验室。

小学实验教学管理制度
一、实验教学是教学常规工作。

开齐、开足、开好实验,是
任课教师、实验教师工作职责。

二、任课教师根据教学计划制定实验教学计划，于每学期初提交实验室;实验室根据实验教学计划制定实验教学安排表。

实验教师负责督促、检查实验完成情况,发现问题，及时上报。

三、任课教师或同一年级备课组长应提前三天填写《实验申请(通知单）》并交到实验室。

实验教师要按照任课教师的实验申请提前准备好实验仪器和用品,。

实验结束后,任课教师在《实验教学记录单》上填写实验完成情况、安全情况、仪器使用、损坏及处理意见,并签名;实验教师在《实验教学处理单》上记录实验时间表、班级、课题、主要仪器及药品等,并签名。

《实验申请(通知)单》由实验室分学科、科任教师和学期整理装订存档备查。

四、开设学生分组实验,要建立实验小组,衽定组定位定仪器车工学初任课教师或实验教师要把各班学生编成若干实验,指定一名组长，并编印好《学生分组实验花名册》,分别张贴于教室和实验室。

学生做实验时,实验教师和任课教师要巡回指导,及时排除仪器故障、处理问题。

实验完毕,实验小组按“三净”(即桌面净、仪器净、地面净）要求进行整理，经实验教师或任课老师验收后学生方可离开实验室。

五、在不影响本校实验教学前提下,实验室要有计划地向本校师生、其它学校开放，有条件的学校还可以向社会开放，为社会科普活动及当地经济建设和科技兴农服务。

学生探究性实验须在教师指导下进行。

课外活动时间实验室要安排实验教师值班,使学生随到随做。

六、积极开展自制教具活动。

鼓励教师努力自制或改进实验
装置,增强教学效果,提高实验开出率。

七、实验老师和任课教师对实验安全负责。

加强对学生的安全教育，配齐配足安全用品,准备实验时要一同准备防护措施，对可能发生的安全事故要有预案,切实做好实验室的安全管理，确保师生人身安全和财产安全。

小学教学仪器借用制度
一、教学仪器是学校教育教学专用设备,只能用于教学,不准借出私用。

第1页(共２页）
二、因教学需要借用仪器,应向管理员办理借用手续，限期收回。

三、教学仪器借出、收回,必须仔细检查验收，不得私自折装、调换,如有损坏、遗失应按“赔偿制度”处理。

四、贵重仪器(如电视机、录音机、录放相机、照相机、多用表、显微镜、示波器等）应经教务处批准方可出借。

五、原则上不允许外单位借用仪器。

确因工作需要借用的，凭单位介绍信，经教务处同意后由校长批准，管理员方可办理出借。

小学仪器药品室管理规则
一、食品药品室应保持整洁,严禁在仪器室内吸烟、用食、会客。

未经实验教师同意,任何人不得擅自进入仪器药品室。

二、仪器药品室所有的财物应有分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《低值易耗品账》。

定期进行对账,做到“物物有帐、帐物相符、帐相符”。

三、仪器和药品要进行分类、编号、贴上标签(或把标签内容直接写在仪器上),并分科分室上橱入柜，以定位签定位，陈列有序。

仪器和药品应严格分室存放。

四、要根据根据仪器的不同结构、性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰、防变质、防蛀、防腐、防爆、防磁、防光照、防冻等工作。

五、要掌握各类药品的性质、特点，并按其性质、危险特性，分类隔离存放和保管。

剧毒药品的管理必须严格执行“五双”制度。

六、严格执行仪器和药品的申购、采运、领用、借用等一系列制度。

仪器、药品损坏、丢失、报废按有关规定处理，办理手续。

七、日常检查仪器室、药品室(或药品库）排风、急救、防盗、防火等安全设施，确保安全设施正常。

管理员检查电源、水源、通风设施后方可离开。

八、实验教师调离岗位或因故长期离职,必须按规定办理好移交手续。

小学仪器报损与赔偿制度
一、凡失去使用价值和已无修复价值的仪器设备，可申请报
损。

由实验教师填写仪器报损报告单一式三份,经教研组长核实签字后，办理审批手续。

原价值20元以内(1990年以后购置50元以内)的由学校领导批准，报县教学仪器站备案；原价值20元以上（199０年以后购置５０元以上)的由学校领导签署意见盖上公章后报县教学仪器站批准。

二、教师在教学过程中,不慎损坏仪器,应据实填写报损报告单，对无法修复的可做报损处理；凡违章操作或玩忽职守造成仪器损坏丢失的，应照价赔偿。

三、学生在实验时，损坏仪器,应查明原因后作出赔偿或免予赔偿处理。

查实有违章操作或随意玩弄而致使仪器损坏者，除给予批评教育外,还应照价赔偿。

四、外单位借用仪器设备损失时，由该单位负责修复或赔偿。

小学音乐教室规则
一、音乐教室是开展音乐教学活动包括音乐兴趣小组活动的专门场所，未经许可,不得擅自挪用、挤占音乐教室。

二、学生进入音乐教室按指定座位就坐,并保持室内安静。

三、未经许可，不得擅自动用器材、设备。

四、使用前,认真检查器材、设备,发现问题要及时报告老师。

五、听从老师指挥，服从管理,正确使用音乐器材,严格遵守操作规则,防止意外事故发生。

六、要爱护器材，爱护设施设备，如有损坏、丢失，由教师
按规定酌情处理。

七、使用完毕,按要求做好清洁卫生工作，整理好器材和设施设备，做到“三净”即桌面净、器材净、地面净，经教师检查验收后方可离开音乐教室。

小学音乐器材室管理制度
一、音乐器材室由专人管理,未经许可,外人不得擅自动用器材、设备。

二、按配备标准和教学要求,及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

三、器材、设备入库，要凭意气及时记账,编号后分类存放，做到账物相符。

四、每学年结束前,应清点结存器材、设备，编制申购计划,并与财产对账,做到和财产账相符。

五、按照学校音乐兴趣小组活动安排表,由组长负责领用活动器材，并办理领用手续。

六、出借器材、设备,按出借制度执行。

七、报废报损器材、设备,按报废报损制度执行。

八、做好各类器材、设备的维修保养工作，保持常用器材、设备完好无损。

九、根据教学安排,及时准备器材;使用完毕，做好使用记录
工作。

十、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，严禁在器材室内吸烟、用食、会客。

十一、做好安全防范工作，管理员检查关闭水、电总开关和门、窗后方可离开。

十二、管理员调离岗位或因故长期离职，必须按规定办理好移交手续。

小学借书室工作人员职责
一、办理读者借、还书手续,认真核对,防止差错。

二、新书入库、回库上架应及时，不得拖延。

三、对读者丢书、损书、超期归还等,按规定办理。

四、开展新书宣传,接受读者的流通查询，对读者进行检索指导。

五、定期做好催还书通知。

六、新生入学及时办理借书证。

七、树立读者第一的服务思想,主动热情为师生服务。

八、及时做好破旧图书的修补整理工作,加强巡架督导,防止读者违纪行为的发生。

小学借书规则
一、本校教职工、离退休人员和学生凭本人借书证借阅图书，无特殊原因不得代借。

外单位人员须持单位介绍信,并经分管领导批准后方准借阅。

二、入库选书,应使用代书板,自学维护图书排列顺序,不随意乱翻图书，取书、归架应双手操作,出库时主动交回代书板。

三、按规定的借期和每人每次可借数借书，到期归还。

四、爱护图书,不得在书上划线、涂写或撕割，违者按本规定处理。

五、遗失借书证应及时办理挂失手续,并申请补办。

六、进入书库人员（含工作人员)，严禁吸烟，严禁携带任何袋、包，保持库内安静和清洁卫生。

七、教职工调离学校或退休离校,学生毕业离校或转学、休学必须办好归还手续。

八、尊重工作人员，协助工作人员做好管理工作。

小学图书室借书制度
一、借书对象为中小校本部师生员工。

二、教学参考书籍借本校教师参考使用,借期一般不超过一学期，借书量累计不得超过五本，逾期仍需使用者，应续办借书手续，违者停止借书。

三、各类书籍每次最多借两本,借期为半个月,到期应主动归
还，如到期不还者，追回书籍,停止再借。

四、字、词典类代教师查阅,不外借。

五、借出的书籍如有损坏，应照价赔偿,遗失者按２~5倍原价赔偿。

六、开放时间：
每天上午早会课后、11:２0~12:00；下午：4:５0~５：30
小学阅览室管理阅读制度
一、阅览室是师生阅读学习的场所，进出本室应保持清静，不得大声喧哗、影响他人学习。

二、讲卫生，保持室内清洁，书籍摆放整齐,阅后放回原地,不得带出室外。

不随地吐痰，不抽烟，不吃零食,不乱扔果皮纸屑。

三、爱护书籍，如发现故意损坏按原价按2~5倍赔偿。

，发现偷书者应交学校严格处理。

四、爱护室内的公共财物,如有损坏，按价赔偿。

五、每天开放时间：
上午早会;中午11：20~１2：０0；下午4：５0~5:３0
小学阅览室规则
一、本室仅向本校教职工、离退休人员开放。

外单位同志需
到本室查阅资料,应持有单位介绍信和本校分管领导同意。

学生凭胸卡或借书证进入阅览室。

二、本室期刊、报纸仅供室内阅览，一般不外借。

教师因特殊需要,应经分管校长(馆长）批准,并办理外借手续。

三、不得把包、袋带入阅览室,不得在阅览室吃食品。

四、室内严禁吸烟,自觉保持室内安静、整洁，椅子轻拿轻放,以免影响他人。

不得大声交谈,不准随地吐痰。

五、阅览完毕，自觉把刊物、报纸及时放回原处。

六、爱护室内报刊和设施,借阅时当面检查，如发现破损、缺页及其他情况,及时向工作人员说明，不得剪裁、污损报刊，不得在报刊上划线,不得将报刊私自夹带出馆,否则,一经发现，除批评教育、责成赔偿外，情节严重者，上报学校纪律处分。

七、尊重工作人员，协助工作人员做好管理工作。

小学阅览室工作人员职责
一、签收新到报纸刊物,如发现缺失，应及时催补齐,保证报刊的完整性、稳定性。

二、对每日报纸应及时夹放,保证阅览。

三、报纸应每月装订一次,做好封面标识和财产登记工作,并移交过刊室上架；期刊按出版实际情况，每季或每半年、一年合订成册，并进行编目、标识、财产登记,移交过刊室分类上架。

四、维持阅览场所秩序，做到安全、肃静,做好卫生工作,防止刊物丢失、破损。

五、有针对性地对有关资料进行加工整理，编制二次文献、书目索引，有条件的可开展专题服务和参考咨询服务。

六、做好馆藏刊物宣传，每年编制一份馆藏订阅报纸、刊物目录，打印分发学校有关部门和读者。

七、做好报刊的年度预订工作,提出预订目录,上交领导批准后办理预订手续。

八、做好每日阅览人数统计，期末累计,并上报。

九、保证开放时间充裕,满足师生的阅读的需求。

小学图书馆电子阅览室使用制度
图书馆电子阅览室是供全校师生上网浏览信息、阅读电子图书的场所。

为保证发挥其正常功能,特制订规章制度如下：
一、读者进入电子阅览室必须经管理人中许可，并自觉遵守电子阅览室使用制度。

二、自觉遵守相关法律法规。

进入阅览室须衣着整齐,穿背心、拖鞋、响底鞋者谢绝入室。

阅览室要保持安静,不得大声谈笑喧哗。

读者应自学保持阅览室的整洁,不得在室内吃东西、乱丢纸屑。

阅览室内不得吸烟、不随地吐痰。

不准抢占座位及随意搬动桌椅,不得在阅览室内拨打或接听手机,手机请调至震动，以免影响其他读者阅览。

三、不准带书包和私人杂志、报纸进入阅览室。

阅览室的报刊、杂志、书籍阅览后要放回原处，不准随便乱放、乱摆。

四、自由取阅杂志时要讲文明，一次只取一本,看后放回原处。

阅览室内的报刊、杂志、书籍一般不外借，如确实要外借的，须经管理人员同意后办理外借手续，用后须及时归还。

五、要爱护报刊、杂志、书籍，不要弄脏折叠,更不得乱写乱画、撕剪、圈点、批注、划线、印描，违者要按原价赔偿。

六、不得私自带走报刊、杂志、书籍，否则,除给予纪律处分外，处以加倍罚款。

七、未经许可不得携带光盘进入电子阅览室，而磁盘、U盘等带入电子阅览室使用，需经管理员许可。

八、爱护设备。

发现设备故障应立即停止使用，保护现场，并报告管理人员，切勿自行乱动乱拆。

发现故障而不及时报告的视为故意损坏设备。

九、阅览完毕，须经管理人员检查认定设备正常后方可离开,并把书籍放回原处,关闭计算机电源,关闭电扇、电灯。

十、对违反上述规定者，工作人员有权制止或终止其上机权利。

损坏设备者须照价赔偿。

十一、学生上机必须在剩余老师的带领和指导下进行。

第1页（共２页）
十二、目前对教职工开放时间为：
上午:7：3０～１１:30;
下午：13:30~17：30；
晚上:18：３0～２1:３0
小学图书馆借、还书制度
一、借书对象：本校全体师生。

二、借书注意事项:
１、学校图书室本着竭诚为师生热忱服务的理念,为师生“充电”提供最大的帮助和最好的精神食粮。

2、全体师生应珍爱图书,特别要保护书中条码和标签，认真阅读好所借的每一本图书。

学生借书力求做到读写结合,做到一读一得。

每读完一本图书就写一篇读书笔记。

读书笔记可以是:（1)概括文章主要内容；(2)摘抄文中好词好句好段落;(3)写读后感、心得体会。

字数五六年级不少于300字,三四年级不少于200字。

3、按规定时间到图书室借、还书，进入图书室应做到安静有序，认真挑选好自己喜爱的书籍,注意环境卫生。

4、图书室共有8列书架,每一列书架分Ａ、B两面，每列书架前都有分类标签，供师生选择。

每一列为教师用书,只供教师借阅。

5、归还书籍:老师四周内;学生两周内，学生每学期借书量不少于8本。

6、借书程序：按规定时间前往图书馆(综合大楼四楼）,认真阅读《南阳中心小学图书馆借、还书制度》,进入图书室，出示借书卡经允许到书架挑选好自己喜爱的书到管理员处出示借书卡核对电脑记录资料、微机记录、登记，轻步离开图书室。

7、师生挑选图书做到不搬动、不移动,对没有选中的书按原位放回书架。

归还时经验证后交管理员即可,不必自己放回书架。

８、不得借用他人的借书证借书。

9、如有损坏、丢失应按原书价偿还。

条形码、标签损坏每处赔偿５元。

小学图书馆开馆时间
上学时间:
周一至周五
上午:7：30~12:0０；下午:13:3０~１7：30;周日下午：１4:30~17:３0
暑假:7月１日~7月8日；8月1日～8月８日。

上午：7：３0~１2:3０;下午：１3：3０~１７:３0
寒假：放假后的第一周。

上午：8:３0~11：3０；下午：2:30～17：30
学校共建协议书范文
学校共建活动,以期建立起学校与社区之间的联系,达到建立学习型社会的目的。

那么你知道学校共建协议书范文怎么写的吗?下面是查字典小编为你整理的学校共建协议书范文,希望对你有用!ﻭ学校共建协议书范文篇1
ﻪ为了加强社区党建工作,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员在社区三个文明建设中的先锋模范作用，根据市委的要求,结合社区实际，经双方协商，同意签订协议如下：ﻭ一、指导思想ﻭ结对共建活动以邓小平理论、xｘxx重要思想为指导,以保持党同人民群众的血肉联系为核心，紧紧围绕发挥党员先进性和增强社区服务功能的目标，建立社区党建工作新机制，不断提高社区党建工作新水平。

ﻭ二、共建目标
以凝聚党员、加强组织、服务群众、促进和谐、推动工作为目标,发挥双方党组织的整合作用,实现优势互补、资源共享、共驻共建、事情共商、活动共办,努力构建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。

三、共建任务ﻪﻭ1、甲方定期到社区了解情况,开展党建工作学习交流活动,帮助策划、总结、指导社区党组织开展好社区党建工作。

2、甲方应充分利用机关的人才、智力、资金等资源优势，积极参与社区建设、管理和服务。

以服务社区、服务居民为重点,为社区建设提供力所能及的智力服务和物质支持,逐步改进和提升社区党建工作水平。

ﻪ３、甲方应督促单位在职党员,积极参加社区开展的帮扶活动。

根据实际情况和个人特长，采取一对一或多对一的形式，联
系社区困难户,孤老、空巢老人等。

积极为帮扶对象提供生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、文体健身、经济扶助等服务。

ﻪ4、甲乙双方要共同抓好对在职党员的教育、监督和管理,共同组织形式多样的社区党建活动,甲方要教育引导在职党员积极参加社区活动,充分发挥在职党员在社区建设中的先锋模范作用;乙方应采取适当方式了解掌握并如实反馈在职党员在社区的表现情况。

ﻭ
5、乙方应及时向甲方反映社情民意，积极提供社区资源、信息资源、人力资源等方面的情况，努力营造优良的共建环境。

6、乙方要以结对共建为契机,切实加强与甲方的联系，定期上门，及时向甲方汇报社区建设的有关情况,充分利用社区内的各类资源为甲方提供服务。

ﻪﻭ
7、乙方要加强自身建设，不断提高工作能力和水平,切实承担起社区党组织开展活动中的相关职能，在甲方的支持和指导下，充分发挥社区党校、市民素质教育学校、科普学校等各种宣传阵地的作用,把党和国家的方针政策、党委政府的中心工作和公民道德规范宣传到千家万户，着力构建文明和谐社区。

ﻪ四、共建制度ﻪﻭ
1、商议制度。

成立共建活动领导小组，双方均应明确指定一名从事党务工作的同志主抓结对共建工作,定期召开会议，每季度一次,共同协商解决共建活动中存在的突
2、定期交流制度。

双方定期开展工作出问题,研究部署工作。

ﻭ
3、活交流、学习观摩、组织活动,共同举办培训班和研讨会。

ﻪﻭ
动登记制度。

双方分别结合本单位、本社区的实际，协商社区共建活动的内容和方式，做到每次活动有签名、有记录。

ﻪ五、协议书一式二份,甲、乙双方各执一份。