初中化学上学期期末复习PPT课件
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九年级化学上册全册复习PPT课件 人教版3优质课件
表示分子个数的是____;
(3)
表示一个离子所带电荷数的(是5)_____;
表示元素化合价数值的是_____.
表(4示)(5一) 个分子中所含原子个数的是
______.
五、化学式及化学方程式
写出下列物质的化学式
1.氯气 2.氦气
3.硫酸钠
4.硝酸锌 5.氢氧化亚铁 6.氯化钡
7.碳酸铝 8.硫酸 9.甲烷 10.乙醇
水,其中常用的絮凝剂是(C )
A.氯气 B.活性炭 C.明矾 D.漂白粉
下列做法会引起水体污染的是( A )
①使用含磷洗衣粉;②任意占用耕地;③工业污水任意排放;④
大量使用农药;⑤鱼类养殖;⑥生活污水任意排放;⑦乱砍滥伐森
林;⑧猎杀野生动物
A、①②③④⑥ B、③④⑥⑦ C、①③④⑥ D、全部
洪涝地区的灾民用下列步骤将河水转化为可饮用水,以下处理过
高锰酸钾 ⑤
②
④ 水槽 ⑤ 集气瓶 ⑥ 铁夹 。
④
⑵指出该制取装置(左边)中的两处明显错误:①
③
①试管口没有略向,下倾②斜 试管口没塞;棉花
从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误: ① 集气瓶的水没充满,② 没开始加热就把导管。伸到集气瓶中
⑶制取氧气的操作步骤有:A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试
分子
构成
原子
得失电子
离子
阳离子+ 阴离子-
2.分子和原子有什么根本区别和联系?用
分子原子知识会解释两种变化(如:水的蒸
ห้องสมุดไป่ตู้
发和水的分解有什么不同?)
3.原子的构成 原子
原子核
+
中子不带电 质子+
人教版九年级化学上册全册复习PPT课件(25张)
C
基本概念
一、物质的组成和构成的有关知识 1.构成物质的粒子有哪些?它们之间有什么关 系? 分子是保持物质化学性质的最小粒子 原子是化学变化中的最小粒子 离子是带电的原子或原子团. 分子
构成
原子
得失电子
离子
和联系?用分子原子 知识会解释两种变化(如:水的蒸发和水的分解有什 么不同?)
1)将带火星的小木条伸到集气瓶里面,如果小木条复燃,则 证明气体是氧气。 1)排气法收集时,将带火星的小木条伸到集气瓶口,如果小木条复燃, 则证明氧气已经收集满。2)排水法收集,当瓶口有大气泡冒出时,氧 气已经收集满。
某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图。 ⑴写出图中标有序号的仪器名称: ① ② ③ 。 试管 铁架台 酒精灯 ④ ⑤ ⑥ 。 水槽 集气瓶 铁夹 ⑵指出该制取装置(左边)中的两处明显错误: ① , ② ; 试管口没有略向下倾斜 试管口没塞棉花 从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误: ① ,② 。 集气瓶的水没充满 没开始加热就把导管伸到集气瓶中 ⑶制取氧气的操作步骤有: A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置 气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满 水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花。正确操作顺序是 。 ⑷反应化学反应方程式是 。 ⑸试管口略向下倾斜的目的是 。 CAFDBE △ ⑹试管口放一团棉花是为了 。 2KMnO4=; K2MnO4+MnO2+O2↑ ⑺实验完毕后,应先 ,再 防止试管内的冷凝水回流使试管炸裂 以防止 。 防止高锰酸钾进入导管 ⑻右图不宜用于收集氧气的装置有 。 A B 把导管移出水面 熄灭酒精灯 C D 水倒流进试管,使试管炸裂 BD
二、物质的分类
人教版化学九年级上册期末复习课件pp
知识点4:氧气的制取
浓 硫 酸
知识点5:化学反应的类型
• • • • 化合反应:A+B=AB 基本反应类型 分解反应:AB=A+B 置换反应:A+BC=B+AC 氧化反应:物质与氧发生的反应
知识点6:催化剂
九年级化学上册 总复习
绪言
• 道尔顿——原子论 阿伏伽德罗——分子学说 门捷列夫——元素周期律和元素周期表 • 化学是在分子、原子层次上研究物质性质、 组成、结构与变化规律的科学。
第一单元 走进化学世界
回顾旧知识
1,怎样判断物理变化和化学变化? 2,化学变化常伴随有哪些现象? 3,记住一些特殊的变化和性质? 4,对蜡烛及其燃烧的探究? 5,对人体吸入的空气和呼出的气体的探究? 6,常见的实验仪器的名称? 7,药品取用,加热,洗涤的操作要领? 8,检查两种装置气密性的方法?
知识点2:空气中各成分的用途
2,物质的性质决定物质的用途。下列因果关系 不成立的是 ( D ) A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作 烟幕弹 B.因为金属钨的熔点高,所以被用来制造灯 泡中的灯丝 C.因为氮气化学性质不活泼,所以可用于食 品包装袋内防腐 D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
知识点3:氧气的性质
反应现象及其共同点和不同点
知识点3:氧气的性质
物质 木炭 黑色固体 反应现象
①在空气中燃烧持续红热;②在氧气中剧烈燃烧, 发出白光生成的气体能使澄清石灰水变浑浊, 放出热量。 注意:夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中 剧烈燃烧.火星四射.生成黑色固体.放出大量的热 注意: ①光亮的细铁丝盘成螺旋状;②铁丝的一 端系一根火柴;③集气瓶底部预先装少量水或 铺一层细沙 在空气中燃烧时产生大量白烟,放出热量。 注意:实验现象描述应为产生白烟,不是白雾
《九年级化学上册总复习》PPT课件3
元素的原子最外层电子数( <4 )个,
在化学反应中( 失)去电子形成具有
相对稳定结构的( )阳离子;非金属
原子的最外层电子数( ≥)4 个,在
化学反应中(
)得电到子,形成具有
相对稳定结构的( )离阴子。
4、说出下列符号中“2”的意义。
(1)2H
(2)Fe2+
(3)2NH4+
(4)2H2O
二、物质与其构成粒子之间的关系:
第四、五单元 物质构成及质量守恒定律
一、几种构成物质微观粒子
构成物 质的微 粒?
分子
保持物质化学性质的一 种粒子。
原子 化学变化中的最小粒子。
离子 带电的原子或原子团。
阴阳 离离 子子
(--) (+)
分子 的特 点
分子在不停的运动。 分子之间有间隔。 分子的体积和质量很小。
对于分子的特点分别举例说 明之。
单 质
子
元素 原
分子
金刚石 汞等
氧气 水等
化
离子 氯化钠等
合
物
三、物质的分类:
混合物 如:空气
金属单质 如:Fe、Al等
物 质
单质 由同非种金元属单素质组成如的O2纯、S净、物P等。
纯净物
稀有气体 如:He、Ne、Ar等
两种区别元物质素组成化区 别的元合物化合由氧物酸碱盐不化中N同物HNa,Ca种COl其lS、非、元金HO中H、金N属2素、2aC属S一氧2组NOaC氧化种(aO4成O、2化物3OH、的H物、)2NCF等纯FOueCe3S净3OO2等OO42物43 。
九年级化学上册 总复习
-.
第一单元 走进化学世界
课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩
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加热,反应完成后试管中残渣中物质有( C )。
KCl K2MnO4 MnO2 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
下列有关催化剂的说法中正确的是
(C )
A、催化剂是用来加快化学反应速率的
B、二氧化锰是催化剂
C、没有二氧化锰的催化,过氧化氢也能分解放出氧气
D、催化剂在化学反应前后的性质不变
某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混
点燃,观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样,加入肥皂水,振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
絮凝剂
自来水厂净水过程示意图为:天然水沉降—→过滤—→吸附自来
A.③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
11、读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL
则实际为 ( B )
A、大于20mL B、小于20mL
C、20mL D、无法判断 11.图1-6两个实验操作都是错误的,简要回答它
们错在什么地方,指出可能造成的后果。
(1)图①中的错误之处:___俯___视________,造成后
内气体的体积之比为_1_:_2;质量比_8_:_1__.在实际实验中,
甲小试于管1比收2集.原到因的是气部体分与氧乙试气管与收电集极到发的生气反体应的被体消积比耗会检 验甲试管内气体的方法是带__火__星__的__小__木__条___是__否_,复检燃验乙
试管内气体的方法是__________________。
实验室用氯酸钾制取氧气时,如果没有二氧化锰,也可
以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾,产生氧气的速度也会
KCl K2MnO4 MnO2 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
下列有关催化剂的说法中正确的是
(C )
A、催化剂是用来加快化学反应速率的
B、二氧化锰是催化剂
C、没有二氧化锰的催化,过氧化氢也能分解放出氧气
D、催化剂在化学反应前后的性质不变
某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混
点燃,观察火焰颜色
净化水的方法有沉___淀_ 、___过__滤_、___吸__附__、__蒸_等馏。
软化水的方法有_煮___沸_ 水___、___蒸馏
两支试管取样,加入肥皂水,振荡。出 区别硬水与软水的方法是__现__泡__沫__比__较_多__的__是__软__水。
絮凝剂
自来水厂净水过程示意图为:天然水沉降—→过滤—→吸附自来
A.③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
11、读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL
则实际为 ( B )
A、大于20mL B、小于20mL
C、20mL D、无法判断 11.图1-6两个实验操作都是错误的,简要回答它
们错在什么地方,指出可能造成的后果。
(1)图①中的错误之处:___俯___视________,造成后
内气体的体积之比为_1_:_2;质量比_8_:_1__.在实际实验中,
甲小试于管1比收2集.原到因的是气部体分与氧乙试气管与收电集极到发的生气反体应的被体消积比耗会检 验甲试管内气体的方法是带__火__星__的__小__木__条___是__否_,复检燃验乙
试管内气体的方法是__________________。
实验室用氯酸钾制取氧气时,如果没有二氧化锰,也可
以在氯酸钾中加入少量高锰酸钾,产生氧气的速度也会
初三上学期化学复习PPT
硫 + 氧气
点燃 二氧化硫
S
O2
SO2
加少量的水
防止对空气造成污 染
空气:发红光
木炭
氧气:发白光
(灰黑色固体) 放出热量
石灰水变浑浊
碳 + 氧气
点燃 二氧化碳
C
O2
CO2
空气中:红热现象
氧气中:剧烈燃烧、
铁丝
四射
(银白色固体)
放出大量的热 生成黑色固体
火星
铁 + 氧气
Fe
O2
点燃 四氧化三铁
Fe3O4
物
质
由不同种元素组成的纯洁物,如
水、二氧化硫等
化合物:
纯洁物:由一种物质 组成
氧化物
单质:
由同种元素组成纯洁物,如氧 气、氢气等
课题2 水的净化常见的四种净ຫໍສະໝຸດ 的方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏
过滤定义:将不溶于水的固体杂质与水别分开来 的操作。
过滤时应本卷须知:
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁,不要留有气泡 二低 漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠 倾倒液体时,烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
1、分子原子的本质区别是什么?
课时2 原子的构成
在化学变化中分子可分原子不可分。
2、原子是又什么构成的呢?
原子核,核外电子。
原子核可分:
质子跟中子
3、质子数,核电核数、电子数的关系 考虑:原子都是有质子中子跟电子构成的么?
4、各种粒子的所带的电性? 质子带正电 核外电子带负电 质子数=核外电子数=核电荷数
5、相对原子质量 〔1〕相对原子质量=
该原子的实际质量
《九年级化学上册总复习》PPT课件
第四单元
水的组成与水的净化 化学式、化合价、化合价规则 相对分子质量相关计算
第五单元
质量守恒定律及其应用 化学方程式及其计算
第六单元
碳的单质 二氧化碳 一氧化碳 碳及含碳化合物间的关系
第七单元
燃烧与灭火 燃料燃烧及其利用 燃料对环境的影响
◆物质的变化
物理变化 化学变化
1、药品要求:不能生成气体 (不能是木炭、硫等,造成偏小) 2、装置要求:气密性好(否则偏小) 3、操作要求:立即插入(否则偏大) 冷却再观察(否则偏小) 止水夹夹紧(否则偏大)
◆氧气的性质
1、氧气的物理性质 2、氧气的化学性质 (1)金属+氧气(铁、镁、铜、铝) (2)非金属+氧气(氢、碳、硫、磷) (3)化合物+氧气(甲烷、一氧化碳、酒精) 3、氧1.某原子的质子数为26,中子数比质子数多4,则该原子中所含粒子总数为( ) A.26 B.56 C.82 D.86 2、某原子x的相对原子质量为23,该原子的原子核内质子数比中子数少1个,则该原子核内质子数为 ,中子数为 ,核外电子数为 . 3、两种微粒含有相同的质子数和电子数,这两种微粒可能是( )①两种不同的原子;②两种不同元素的原子;③一种原子和一种分子;④一种原子和一种离子;⑤两种不同分子;⑥一种分子和一种离子;⑦两种不同阳离子;⑧两种不同阴离子; ⑨一种阴离子和一种阳离子.
从宏观与微观两方面解释物理、化学变化
下列变化中是化学变化的是( ) ①蒸馏 ②干熘③吸附④溶解⑤爆炸⑥分子改变 ⑦原子重组⑧放热的变化⑨有气体产生的变化 ⑩缓慢氧化⑾燃烧
◆物质的性质
物理性质 化学性质
下列变化中是化学性质的是( ) ①吸附性 ②毒性③氧化性④还原性 ⑤二氧化碳不能燃烧⑥氧气能供给呼吸 ⑦可燃性⑧稳定性⑨氢气最轻⑩酸性 ⑾熔点低⑿稀有气体通电能发出不同颜色 的光
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一、化学用语复习
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子 (1) 分子
➢ 分子是保持物质化学性质的最小粒子; ➢ 分子有一定的大小和质量; ➢ 分子在不停的运动着;(蒸发、溶解、扩散等) ➢ 分子有一定的间隔; (物质的“三态”变化) ➢ 同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同。
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
(1) 分子
非金属单质
直
(H2、O2、N2、Cl2等)
分子 接 气态化合物 构
(HCl、NH3、CO2等)
成 酸类、有机物 (CH4、C2H5OH等)
H2O、H2O2
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
(2) 原子
原子是化学变化中的最小粒子。 ➢ 原子有一定的大小和质量 ➢ 原子处于不停的运动中 ➢ 原子间有一定的距离
九年级化学 上学期复习
一、走进化学世界
化学是:研究 物质的组成、 结构、性质以 及变化规律的 自然科学。
1、化学与社会的发展有密切关系,能使 人类生活得更加美好。
2、学习化学对促进学生自身科学素养的 提高具有重要意义。
化学实验基本操作
化学是以 实验为基 础的科学
化学实验探究(设计实 验内容、准备实验药品 和仪器、实验操作、观 察实验现象、实验过程 记录、推断实验结论
生成物的状态“↑” “↓”
◇ 等 将短线改为等号
3、化学方程式的意义
1、质的方面 哪些物质参加反应(反应物)、在何条件下 反应、生成了什么物质(生成物)
2、量的方面 参加反应的各粒子的相对数量 反应前后各物质的质量比关系
C OO
C + O2
12 :16×2
OCO
点燃 CO2
: 12 + 16×2
12 : 32 : 44
使用范围 宏观:水是由氢、 氧元素构成
微观:一个水分子 中含有两个氢原子 和一个氧原子
3、化学式
(1)单原子单质的化学式用元素符号表示。 氦气(He) (2)金属单质和固态非金属单质也用元素符号表示。
铁(Fe) 碳(C) 碘(I2)例外 (3)双原子单质在元素符号右下角加2表示。 氧气 O2 (4) 化学式的意义:
(10g硝酸铵中N元素的质量) 5)计算含一定质量的某元素的化合物的质量
(某硝酸铵中含氮元素的质量为20g,求该硝酸铵的质量。)
2、化学方程式计算
练习
1)已知反应物,求生成物 2)已知生成物,求反应物 3)含有杂质的求算
不纯物与纯净物的关系式: 纯净物的质量 = 不纯物的质量×纯净物的质量分数
1、在实验室用3.25g锌跟足量的盐酸反应可制得氢气
练习2:常见物质的化学式书写
氮气、氢气、氧气、氦气、红磷、硫磺、锌、水、干冰、 一氧化碳、生石灰、氧化钠、氧化镁、氧化铝、氧化钡、 氧化铁、磁性氧化铁、硫酸、硝酸、盐酸、氢氧化钠、 氢氧化钙、氢氧化铜、氢氧化铝、氢氧化铁、 硫酸钠、硫酸铝、硫酸锌、硫酸铁、硫酸铵、碳酸钠、 碳酸钾、碳酸钙、碳酸铵、硝酸银、硝酸钙、硝酸铜、 硝酸铵、氯化钠、氯化钡、氯化钙、氯化铵、氯化亚铁、 高锰酸钾、锰酸钾
1. 铝在氧气中燃烧 2. 不纯的氢气在空气中点燃爆炸 3. 高锰酸钾受热分解制取氧气 4. 铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁 5. 碳还原赤铁矿(主要成分是氧化铁)
四、化学计算
1、根据化学式的计算(以NH4NO3为例) 1)计算物质的相对分子质量 2)计算化合物中各元素的质量比 3)计算化合物中某元素的质量分数(N%) 4)计算一定质量的化合物中某元素的质量
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
(3) 离子 带电荷的原子或原子团
离子
阳离子 阴离子
正电荷数 负电荷数
=原子所失去的电子数 =原子所得到的电子数
常见原子团: OH- NO3- CO32- SO42- NH4+ 、HCO3-
离子
PO43- MnO4- MnO42- ClO3- 等 直
三、化学方程式的书写
1)遵循的原则
以客观事实为基础,绝不能凭空臆想臆造事实 上不存在的物质和化学反应;
要遵循质量守恒定律,等号两边各原子的种类 与原子数目必须相等。
2、书写步骤
◇ 写 写出反应物和生成物的化学式 ◇ 配 配平反应式中各元素的原子数目相等 ◇ 注 注明反应条件如“▲ ”“点燃”“高温”
接
含金属元素的化合物以及
构 成
含有铵根离子的化合物
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
原
原子
离子(相对稳定结构)
子 、 离
结构 核电荷数=核外电子数
阴离子: (带负电) 核电荷数<核外电子数
子
(不带电性)
阳离子: (带正电)
的
相对不稳定结构
核电荷数>核外电子数,
区 别
性质 活泼
稳定
与 表示 元素符号
H2SO4 HNO3 H3PO4 H2CO3 HCl HBr H2S NaOH KOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 Cu(OH)2 CuSO4 Na2SO4 BaSO4 Na2CO3 K2CO3 CaCO3 AgNO3 NH4NO3 NaHCO3 NH4HCO3 Ca(HCO3)2 NaCl CaCl2 AgCl BaCl2 NH4Cl FeSO4 Fe2(SO4)3 Al2(SO4)3
元素符号右上角标明所带的
联 方法
电性和电量
系 相互
关系
得电子 阴离子
原子
失电子 阳离子
2. 元素
元素是具有相同核电荷数(质子数)的同一类原子的总称。 ➢ 核电荷数(质子数)是确定元素种类的标准,
核电荷数相同的原子、离子都属于同一种元素。 ➢ 元素只有种类,没有个数。 ➢ 元素可分为金属元素、非金属元素和稀有气体元素
Na +11 2 8 1
Na+ +11 2 8
练习:请写出碳原子、镁离子、氯离子的结构示意图。
原子的最外层电子数与元素性质的关系
金属元素: 最外层电子数少于4个,易失去
最外层电子而成为稳定结构
元 非金属元素: 最外层电子数多于4个,易得到
素
电子而成为 8个电子的稳定结构
稀有气体元素:最外层有8个(He:2个)电子, 是稳定结构
练习
4、写出有关的化学方程式,并对(1)、(2)、(3)从物质种类、 质量和反应条件等方面考虑,写出下列化学方程式的含义。
(1)水在通电下反应 (2)镁带在氧气中燃烧 (3)过氧化氢在二氧化锰作催化剂下反应 (4)硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜
5、写出下列反应的化学方程式并指出反应类型
和氯化锌各多少g?
四、化学方程式计算
练习
2、将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30.6克加热至 质量不再改变为止,冷却后称量剩余固体物质的
质量为21.0克。试问:
(1)生成氧气的质量是多少克? (2)原混合物中氯酸钾和二氧化锰分别为多少克?
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
(2) 原子
某原子的实际质量
相对原子质量 =
C-12原子的质量×
1 12
原子
原 少数的非金属单质(金刚石、石墨等) 子 构 稀有气体 成
金属单质(铁、铜等)
1. 构成物质的粒子------分子、原子、离子
核外电子排布 多电子原子的电子在核外是分层排布的。由里向外, 依次为第一层、第二层、第三、四、五、六、七层, 分别命名为:K、L、M、N、O、P、Q。
a、表示某一种物质, b、表示该物质的元素组成, c、表示该物质的1个分子, d、表示该物质的1个分子的原子组成。
4、化合价
➢ 单质分子里元素的化合价为零; ➢ 化合物中正负化合价的代数和为零。
CuSO4 HCl NH4NO3
练习1:给下列物质命名,并说出红色部分的化合价
CaO CO2 CuO MgO SO2 P2O5 Al2O3 FeO Fe2O3 Fe3O4
1、往试管里送入固体粉末(可用药匙)
块状固体可用镊子
2、液体的取用和量取
滴加
倾倒
2、液体的取用和量取
量取液体时, 如果视线没有与量 筒内液体凹液面的 最低处保持水平, 而是采用仰视的方 法,将会对读数产 生什么影响?
量取
3、酒精灯的使用
使用酒精灯时,要注意以下几点: 绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对 禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯后,必须用 灯帽盖灭,不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯,万一洒出的 酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
练习3、指出下列红色部分数字的含义
(1) 2He
(2)N2O5 (3)Ca2+
-2
(4)Na2S
+3
(5)Al
两个氦原子 一个五氧化氮分子含有两个氮原子 带两个正电荷的钙离子 硫化钠中的硫元素显负二价 正三价的铝元素
练习4、用化学符号或式子表示:
(1)一个氮原子 (2)两个氯分子 (3)三个铁离子 (4)四个碳酸根离子 (5)五个二氧化氮分子
(1)元素符号所表达的含义
a、表示某一种元素,
b、表示该元素的一个原子。
c、表示某些由原子直接构成的物质 (2)元素与原子的比较
元素 原子
区别
只表示种类,没有个 数的含义,不能说几 个元素
既表示种类,又表示 个数,能说几个原子
联系
元素是具有 相同核电荷数 的一类原子
原子是体现 元素性质的最 小粒子
3、酒精灯的使用--加热
用试管夹夹住该试管中上部(夹在距 试管口约1/3处),放在外焰上
4、试管的洗涤
标准:内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股 流下时,表示仪器已洗干净。