医学继续教育登记表
卫生专业技术人员继续医学教育登记表
××年重庆医科大学附属第一医院
卫生专业技术人员继续医学教育登记表科室：工号：
注：（1）收分截至时间为××年××月××日止，学分证书有效期为××年××月××日至××月××日。
（2）请严格按照《重庆医科大学附属第一医院继续医学教育实施办法（试行）》及附件《重庆医科大学附属第一医院继续医学教育学分授予管理办法（试行）》，重医一院教〔2012〕4号文的要求如实填写表内人员信息、参加继续医学教育培训信息，并附学分证书及相关证明。
如无证书证明的请不要填写，以免影响个人学分验审。
（3）科室继续医学教育小组负责督促本科室卫生专业技术人员完成年度继续医学教育基本学分要求，初步审核后统一上报教务处继续教育科。
重庆医科大学附属第一医院继续医学教育委员会制。
卫生专业人员继续教育登记
XX省卫生专业人员继续教育登记表姓名：张三性别：男职称：主治医师专业：心血管内科科室：心血管一病区单位（盖章）： @@@@医院年度：2017业务主管部门审验意见：审核单位：合格一、学分的分类继续医学教育实行学分制，学分分为Ⅰ类学分和Ⅱ类学分两类。
(一)Ⅰ类学分：1、国家级继续医学教育项目（1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
（2）国家级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目。
2、省级继续医学教育项目(1)由省继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。
(2)省级继续医学教育基地申报，由省继续医学教育委员会认可公布的项目。
(3)中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。
3、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、卫生突发事件应急培训，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要（如职业道德法规教育），由卫生部或省卫生厅组织和批准的项目（包括远程教育项目）。
(二)Ⅱ类学分：省辖市级继续医学教育项目以及自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分。
1、经省辖市继续医学教育管理机构评审、批准并公布的项目；2、省辖市级继续医学教育基地举办，由省辖市继续医学教育管理机构公布的项目；3、自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动。
二、学分要求：继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分。
其中Ⅰ类学分5－10学分，Ⅱ类学分15－20学分。
省级医疗卫生机构及三级医院的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于10学分。
每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。
Ⅰ、Ⅱ类学分不可互相替代。
上海中医药继续教育学分登记册申领登记表
单位（盖章）领证人：电话：领证日期：
序号
姓名
性别
身份证号码
最后
学历
参加工作时间
职称
专业
原证书编号旧证发放日期源自1234
5
6
7
8
9
10
注：1、本表一式两份，一份市中医药继续教育委员会办公室留存，一份申领单位保存。
2、原证书编号：指晋升中级后的第一本《继续医学教育证书》上的编号(以旧换新，旧证核对后归个人保管）。新增人员填写“新增”。
3、旧证发放日期：指旧证（上一本证书）所申/换领的日期。
4、新证书编号：填写身份证号码
继续教育情况登记表(范本)
2014年5月至
2014年6月
信息技术与信息安全
XX人社厅
继续教育公需科目
4
2013年5月至
2013年6月
低碳经济
XX人社厅
继续教育公需科目
5
2008年12月至
2008年12月
知识产权公共教程
XX学院
继续教育公需科目
6
2005年10月至
2005年10月
中国—东盟知识
XX学院
继续教育公需科目
7
2003年1月至
2003年1月
国际化竞争—WTO带来的机遇与挑战
XX学院
继续教育公需科目
继续教育情况登记表（范本供参考）【1】序号源自起止时间进修专业及主要
内容
自学学分
培训学时数
培训单位、学习地点
（培训单位盖章）
进修类别
1
2016年5月至
2016年6月
（此处填写专业技术人员2016年公需科目）
XX人社厅
继续教育公需科目
2
2015年5月至
2015年6月
生态文明与可持续发展
XX人社厅
继续教育公需科目
医学继续教育登记表(原稿)
**医院
继续教育学分登记手册
科 别：
姓 名：
**医院医教科制
卫生技术人员继续医学教育个人登记卡
姓 名
性 别
出生年月
技术职务
执业资格
从事专业
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖章)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
时 间
继教项目
举办单位
(或论文发表刊物)
学分
登记人
I类
II类
总
计
以上项目总计取得继续医学教育Ⅰ类学分分，Ⅱ类学分分。
（盖ห้องสมุดไป่ตู้)
年月日
继续医学教育对象年度学分登记表（ 年度)
2019年个人继教学分登记表(1)
4、导管滑脱的风险评估 1分 2019年07月10日
5、从息肉到结肠癌---一个必须切断的途径 1分2019年09月04日
6、手术患者十大安全目标 1分 2019年07月31日
7、纠纷案例分析 1分 2019年10月23日
8、β- 内酰胺类抗生素的临床合理应用 1分2019年10月16日
审核人签字： 审核时间： 年 月 日 审核部门（盖章）
宁夏第五人民医院石嘴山中心医院 （ 2019 ）年度医务人员继续医学教育学分登记表
姓名
科室
检验科
专业
临床 医学
职称
主管检验师
学分 合计
8分
1、市级以上科研成果
时间
题目
级别
学分
无
2、论文
论文题目
杂志名称期号
级别
学临床沟通 1分 2019年5月29日
2、从息肉到结肠癌—一个必须切断的途径1分 2019年07月26日
苏州医学在职博士继续教育学分登记表
苏州医学在职博士继续教育学分登记表摘要：一、苏州医学在职博士继续教育学分登记表的概述1.背景介绍2.目的和意义二、学分登记表的具体内容和要求1.学分登记的内容2.学分获取途径和要求3.学分有效期的规定4.学分登记的流程和时间安排三、在职博士继续教育学分的重要性1.对个人职业发展的影响2.对医疗机构和行业的影响3.对我国医学教育和科研的影响四、如何高效地获取继续教育学分1.参加学术活动和研讨会2.参与科研项目和论文发表3.利用网络资源和在线课程4.合理规划和选择学分获取途径正文：苏州医学在职博士继续教育学分登记表是用于记录医学在职博士在继续教育过程中所获得的学分的重要文件。
在职博士继续教育学分登记表的制定和实施，旨在保障医学在职博士的继续教育权益，提高其专业素质和能力，以适应医学科技发展的需求。
一、苏州医学在职博士继续教育学分登记表的概述苏州医学在职博士继续教育学分登记表是在职博士继续教育过程中重要的记录和管理工具。
在职博士在完成继续教育课程、参加学术活动、进行科研工作等方面取得的成绩，都可以通过学分登记表进行记录和体现。
1.背景介绍随着医学科技的快速发展，医学知识和技能的更新速度加快，医学在职博士需要通过继续教育来不断提高自身的专业素质和能力。
为此，我国制定了在职博士继续教育学分登记表的管理制度，以保障医学在职博士的继续教育权益。
2.目的和意义学分登记表的主要目的是对医学在职博士的继续教育学分进行有效管理，确保其达到规定的学分要求。
这对于保障医学在职博士的继续教育权益，提高其专业素质和能力，适应医学科技发展的需求具有重要意义。
二、学分登记表的具体内容和要求苏州医学在职博士继续教育学分登记表中，需要详细记录学分登记的内容、学分获取途径和要求、学分有效期的规定以及学分登记的流程和时间安排等信息。
1.学分登记的内容学分登记的内容包括继续教育课程的学习、学术活动的参加、科研项目的参与、论文的发表等方面。
继续医学教育个人基本信息采集表【模板】
4、所有填写项目为必填项目，不得空项。
5、请各部门负责上报信息人员仔细核对所填内容，如有差错导致无法录入数据或刷卡信息无效，后果自负。
继续医学教育个人基本信息采集表
序号
姓名
性别
民族
政治面貌身份ຫໍສະໝຸດ 号码现任职称获得职称年度
所学专业
校内职务
最高学历
所属科室
手机号码
部门负责人（签字）： 部门（公章）：
填写要求：1、身份证号码必须为二代身份证号码（18位）；
2、手机号码，必须为移动手机号码（11位），不允许填写小灵通或固话。以便通过手机短信找回个人密码。
医学继续教育毕业生登记表自我鉴定（精选3篇）
医学继续教育毕业生登记表自我鉴定（精选3篇）医学继续教育毕业生登记表篇13年的学生涯中，我不断的充实自我，挑战自我。
为实现人生的价值打下了扎实的基础。
在老师和同学的忙下，我具备了十分扎实的专业基础只是，并系统的掌握了医学专业课程。
于此同时，在不满足与学好理论课的同时，也注重于对各种相关医学知识的学习，我十分热爱医学事业，并立志投身于医学事业中去！我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展还有人类身心健康而奋斗一生。
进入学一向是我的梦想，但真正的学生活并不是我所想象的那样，在进入学前，脑子中想的是自由了，能够从紧张的学习中解放出来了，但我很快就明白了，学更要努力学习，应对周围更多，更优秀的同学，我打消了以前的念头，开始了进入学后各课程的学习。
在这一年基础课的学习中，我对医学知识有了更更浓厚的兴趣，我逐渐了解了人体的结构，生理特点，病理过程等，为自我第二的临床课打下了坚实的基础，同时在这一年的基础课学习过程中也遇到了许多困难，但是在老师和同学的忙下，自我都逐一克服了，另外我也总结了学多科学的学习方法，并在自我的实际学习生活中得到了扎实的运用。
通过这一年的理论学习，我自我坚信但是的选取是没错的，今后我还要继续努力，为下一步的学习和生活铺平道路。
通过第一年基础课的学习，我对第二年的专业课的学习有了跟深更浓的兴趣，在学习中，我比第一学年的学习更加努力，课下努力复习以前的基础知识，还要去图书馆查阅一些相关的资料和知识，自我各方面的知识得到了提高，我的各方面潜力也相应地得到了发展。
在临床课的学习中，我对内科，外科，妇产科，儿科等专业课的学习更加努力，重点掌握了疾病的诊断和治疗，对一些常见病的特点，诊断，鉴别及治疗原则等更为重视，为以后的临床实践打下了坚实的基础。
深深的认识到此刻还有许多疾病我们人类是无法克服的，对它还是不了解的，所以，我更加明白自我肩上职责，还要在以后的工作中刻苦努力，注重理论与实践的结合，为祖国的医学事业做出突出的贡献，为人类的医学事业做出更的贡献。
继续医学教育登记表
Ⅱ类
1
2013
F1
2010-08-01-025
宁港二校牙周基础治疗技术研讨会
08.01-04
国家
6
2
2013
F1
2009-01-08-01001
牙周基础诊疗规范化培训
08.01-04
省级
5
3
2013
S2
医学研究杂志
牙周病与动脉粥样硬化相关性研究的动物模型
39(3):134-136
统计源
6
通讯作者
4
2013
S2
口腔医学研究
hrCEMP1真核表达载体的构建及其在成纤维细胞株中的表达
26(6):792-795
核心
8
通讯作者
5
2013
S2
Journal of periodontal research
Porphyromonas gingivalis stimulates the release of nitric oxide by inducing expression of inducible nitric oxide synthases and inhibiting endothelial nitric oxide synthases
继续医学教育登记表
单位：南京市口腔医院首页
姓名：孙卫斌性别：男出生年月：1960/06/学历：博士从事专业（代码）：口腔内科
专业技术职务（级别）：初级中级副高级正高级√聘任时间：2001继续教育证书编码：070009
序号
年度
类别
代码
项目编号
继续医学教育项目名称
项目起止时间
（月、日）
级别
学分数
科室继续教育登记本
科室继续教育登记本科室继续教育登记本在医疗行业中，不断更新知识和保持专业素养是医生们的重要任务之一。
随着医学科技的不断发展和医疗需求的日益增长，医生们需要通过继续教育来保持自己的专业水平，并与最新的医学进展保持同步。
为了实现这一目标，科室继续教育登记本被引入到医疗机构中，成为了医生们记录自己继续教育活动的重要工具。
科室继续教育登记本是一本记录医生参加各种学术会议、研讨会、培训课程等继续教育活动的手册。
医生们可以在登记本中详细记录每次参加继续教育活动的时间、地点、主题、内容和获得的学习证书等信息。
通过这样的记录，医生们可以清晰地了解自己在继续教育方面的投入和成果，为自己未来的学习计划和职业发展提供参考。
1. 了解科室继续教育登记本的意义和重要性科室继续教育登记本的存在具有重要的意义。
它可以促使医生们更加积极主动地参与继续教育活动。
在这个快速发展的医学领域，医生们需要不断学习和更新知识才能够提供高质量、安全有效的医疗服务。
科室继续教育登记本可以帮助医生们及时记录自己的学习历程，提醒他们及早参加继续教育活动，并促使他们不断提高自己的专业素养。
科室继续教育登记本还可以为医院或科室提供证明医生们继续教育情况的依据。
通过记录医生们的继续教育活动，医院或科室可以及时了解到医生们的学习情况，以便为医院的进一步发展提供参考。
科室继续教育登记本还可以作为医生们晋升、绩效考核和继续教育补贴等方面的依据，帮助医生们更好地规划自己的职业发展。
2. 科室继续教育登记本的内容和格式科室继续教育登记本的内容应包括医生参加的各类继续教育活动的基本信息。
包括活动的时间、地点、主题、主办方、讲师及学习证书等。
通过这样的记录，医生们可以清晰地了解自己的继续教育历程，方便自己进行总结和回顾。
在格式上，科室继续教育登记本可以采用表格的形式，以便医生们更方便地填写和整理信息。
表格可以分为不同的栏目，包括活动时间、地点、主题、主办方等，每次参加继续教育活动时，医生们只需要填写相应的信息即可，既简单又便捷。
项目管理-中南大学国家级继续教育项目学分登记 精品
副主任医师
湘潭市一医院
70
10
20XX-07-01-062-037
伍若冰
男
28
本科
医师
耒阳市人民医院
80
10
20XX-07-01-062-038
张胜
男
33
本科
主治
沅陵县人民医院
80
10
20XX-07-01-062-039
杨柏球
男
38
本科
副主任医师
湖南省岳阳市二医院
90
10
20XX-07-01-062-040
36岁
本科
主治医师
山东省德州市立医院
85
10
20XX-07-01-062-001
陶治
男
30岁
本科
主治医师
山东省威海卫人民医院
92
10
20XX-07-01-062-002
卢定昌
男
38岁
大专
主治医师
广西省玉林市容县人民医院
95
10
20XX-07-01-062-003
周华
男
40
大专
副主任医师
江西省万戴县人民医院
本科
副主任医师
江西省上高人民医院
80
10
20XX-07-01-062-022
朱德君
男
42岁
大专
主治医师
桃江县人民医院
95
10
20XX-07-01-062-023
宋成旦
男
28岁
本科
主治医师
广西省隆安县中医院
85
10
20XX-07-01-062-024