小篮球运球教材游戏化设计
小学体育一年级《小篮球运球,游戏》教案
小学体育一年级《小篮球运球,游戏》教案教案：一年级小篮球运球游戏时间：一节课教学目标：1、认知目标：初步了解篮球运球的基本动作。
2、技能目标：通过各种形式的练，提高原地运球能力，初步掌握行进间运球的动作要领。
3、情感目标：积极参与练，在活动中乐于表现自我并能在活动中体验到乐趣。
教学内容：一、整队、师生问好，宣布课的内容。
二、热身阶段：激趣小游戏，要求动作到位、精神饱满、富有节奏感。
三、队列练和小游戏：传球比赛。
四、篮球活动操六节：掌握技能阶段、提高发展阶段、探究合作阶段。
五、游戏：比比谁最快，规则是让孩子们围成圆球，按照标准的传球动作进行传接球，四队同时进行，以规定的时间内传球次数多的获胜。
六、放松游戏。
七、总结。
八、归还器材，师生再见。
重点难点：1、正确掌握运球的部位。
2、手脚配合协调和手对球的控制能力。
教学方法：组织教法、示范教法、启发式教学、合作研究。
教学步骤：一、整队、师生问好，宣布课的内容。
二、热身阶段：激趣小游戏，要求动作到位、精神饱满、富有节奏感。
三、队列练和小游戏：传球比赛。
四、篮球活动操六节：1、带球宝宝做游戏，如抛接球、击掌接球、地滚球。
2、球宝宝学走路，如原地拍球10次、原地拍球30次、原地拍球50次。
3、带球宝宝郊游，多种姿势运球教学、示范，重点讲解示范拍球时手腕以及手掌动作要领，学生模仿练，体验拍球动作，男女生比赛，看谁的球宝宝走稳，不容易摔倒，教师及时评价，给予鼓励。
五、游戏：比比谁最快，规则是让孩子们围成圆球，按照标准的传球动作进行传接球，四队同时进行，以规定的时间内传球次数多的获胜。
六、放松游戏。
七、总结。
八、归还器材，师生再见。
本次课的运动负荷平均练密度为30%至35%，平均心率为110至120次/分。
在场地器材准备方面，需要进一步完善。
总的来说，本次课程的表现还有待提高。
需要更加注重场地器材的准备工作，确保学生的安全。
同时，在课程设计上需要更加灵活，根据学生的实际情况进行调整，确保达到良好的教学效果。
小学体育与健康五年级《篮球——运球小游戏》教学设计
《篮球——运球小游戏》教学设计一、指导思想根据新课标理念，以“健康第一”为指导思想，为小学五年级的学生准备的篮球运球教学。
以学生发展为中心，以培养学生对篮球的兴趣为目标。
教学中给学生以自主学习为空间，充分发挥个性特长，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
使每个学生充分享受篮球运动的乐趣，为学生形成终身锻炼的意识打下基础。
二、教材分析篮球运球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，而且能培养学生的集体主义精神。
结合五年级学生喜欢篮球运动，爱玩的心理特点，根据学生已有的原地运球的基础上学习相应的运球动作。
三、学情分析本次授课对象是水三五年级学生具有基本运动能力和思维能力，对技术学习的欲望十分强列。
因此，对这有一定难度的投篮技术，会激发学生的学习欲望，提高学生练习的积极性，同时也为今后的篮球学习和运用打下坚实的基础。
四、学习目标1.运动能力：熟悉掌握行进间运球动作，明确该技术在比赛中的运用，同时发展协调性与身体灵活性。
2.健康行为：通过游戏形式学习技术，激发运动兴趣，培养终身体育意识。
3.体育品德：形成团结协作，互帮互助的品质，在学习中理解运动价值。
五、教学重、难点重点：运球的部位以及落点难点：全身协调发力控制球的方向和人球六、教法与学法指导教法：合作探究法、讲解示范法、评价教学法、游戏法学法：观察法、展示法、游戏法、合作法、竞赛法七、场地器材小篮球50个标志桶16个八、安全保障1.教导学生切勿拿球乱扔、乱跑2.课程中时刻进行安全教育九、体育家庭作业每天复习高低运球十分钟十、创新之处通过设置难度激发学生求知欲，有利于学生全身心探究与认真练习课时计划2教学内容1.运球小游戏2.体能训练单元课次6-2 年级五年级学习目标1.运动能力：熟悉掌握行进间运球动作，明确该技术在比赛中的运用，同时发展协调性与身体灵活性。
2024年小学体育篮球运球游戏教案
2024年小学体育篮球运球游戏教案一、教学内容本节课选自小学体育课程教材第四章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，主要详细内容为篮球运球技巧。
内容包括原地运球、行进间运球以及变换节奏运球等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地、行进间以及变换节奏运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：篮球行进间运球及变换节奏运球的技巧。
教学重点：原地运球、行进间运球以及变换节奏运球的动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“篮球运球接力”游戏，让学生在游戏中体会篮球运球的重要性。
2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解原地运球、行进间运球以及变换节奏运球的动作要领。
进行示范，让学生直观地了解动作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以原地运球为例，讲解动作要领，强调手腕灵活、眼睛观察球。
以行进间运球为例，讲解动作要领，强调脚步与运球的协调。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习原地运球、行进间运球，教师个别指导。
进行“变换节奏运球”游戏，提高学生的控球能力。
5. 团队协作训练（10分钟）学生分组进行篮球运球接力比赛，培养团队协作精神。
教师对学生的表现进行点评，强调动作要领，鼓励进步。
六、板书设计1. 篮球运球技巧原地运球行进间运球变换节奏运球2. 动作要领手腕灵活脚步协调眼睛观察球七、作业设计1. 作业题目：家庭作业：每天进行10分钟篮球原地运球练习。
小组作业：分组进行篮球运球接力比赛，记录成绩。
2. 答案：家庭作业：完成练习后，家长签字确认。
小组作业：比赛成绩记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高学生的篮球技能，培养学生的团队精神。
同时，鼓励学生参加篮球社团活动，进一步拓展篮球技能。
小篮球运球教材游戏化设计.doc
小篮球运球教材游戏化设计
————浦东新区昌邑小学大华校区欧阳颖珺
1、游戏名称：你争我抢
2、场地器材：篮球场地、篮球一个。
3、游戏方法：利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。
游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。
同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。
在规定的时间内，以得分多者为胜。
4、游戏规则：（1）不得推、拉、打、摔对方队员。
不得持球跑。
否则，算犯规。
在就近罚界外球。
（2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员）（3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。
（4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。
（5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。
5、教学建议：（1）此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。
它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。
（2）注意安全。
2010年3月24日。
实践教学游戏运球游戏教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握运球的基本技巧，提高运球能力。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生的协调性、灵活性和团队合作意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养勇敢、顽强、团结合作的体育精神。
教学重点：1. 运球的基本技巧。
2. 运球时的协调性和灵活性。
教学难点：1. 运球时的身体协调。
2. 运球时的节奏控制。
教学准备：1. 篮球若干个。
2. 篮球场一个。
3. 音响设备。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍篮球运动的历史和基本规则，激发学生的兴趣。
2. 组织学生进行简单的热身运动，为正式教学做好准备。
二、基本技巧讲解与示范1. 教师讲解运球的基本技巧，包括手型、脚步、视线等。
2. 教师进行示范，让学生跟随模仿。
三、分组练习1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组学生进行运球练习，教师巡回指导。
3. 练习内容：a. 基本运球动作练习。
b. 运球过障碍物练习。
c. 运球接力练习。
四、运球游戏1. 游戏名称：运球接力赛2. 游戏规则：a. 各小组排成一路纵队，第一位同学手持篮球，听到指令后开始运球。
b. 运球过程中，若篮球落地，需捡起继续运球。
c. 以小组为单位，完成接力任务，用时最短的小组获胜。
3. 游戏进行过程中，教师注意观察学生的运球技巧和团队合作情况，适时给予指导。
五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容，强调运球的基本技巧和团队合作的重要性。
2. 组织学生进行自我评价和互评，鼓励学生发现自身优点和不足，并提出改进措施。
3. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运球能力。
教学反思：本节课通过游戏和练习，使学生掌握了运球的基本技巧，提高了运球能力。
在教学过程中，教师应注重以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 加强与学生的互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
3. 注重培养学生的团队合作意识，让学生在游戏中学会相互配合，共同进步。
小学体育篮球运球游戏教案
小学体育篮球运球游戏教案一、教学内容本课教材选用的是人教版小学体育课程标准篮球运球游戏部分。
具体教学内容包括：篮球基本运球技巧、篮球运球游戏以及篮球团队配合等方面的知识与技能。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本运球技巧，提高学生的运球能力。
2. 通过篮球运球游戏，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点重点：篮球基本运球技巧的掌握难点：篮球运球游戏中的团队配合和战术运用四、教具与学具准备教具：篮球、篮球场地、篮筐学具：学生自备篮球五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，同时进行篮球基本运球技巧的练习，如运球慢跑、运球转身等。
2. 基本技能教学（10分钟）：教师示范并讲解篮球基本运球技巧，如运球低手、运球高手、运球变向等，学生跟随教师练习。
3. 篮球运球游戏（10分钟）：教师组织学生进行篮球运球游戏，如“三角运球”、“运球接力”等，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
4. 团队配合教学（10分钟）：教师组织学生进行团队配合练习，如“三分球比赛”、“防守练习”等，引导学生掌握篮球团队配合的方法和技巧。
六、板书设计篮球运球技巧：1. 低手运球2. 高手运球3. 运球变向篮球运球游戏：1. 三角运球2. 运球接力团队配合：1. 三分球比赛2. 防守练习七、作业设计1. 作业题目：请描述篮球基本运球技巧的步骤和要领。
答案：篮球基本运球技巧包括低手运球、高手运球和运球变向。
低手运球时，手放在球的下方，用手指拨球；高手运球时，手放在球的上方，用手指拨球；运球变向时，要用手腕的力量改变球的方向。
2. 作业题目：请谈谈你在篮球运球游戏中是如何与队友配合的？答案：在篮球运球游戏中，我与队友配合的方法有：保持紧密的队形，相互传球，共同完成运球任务；在运球过程中，观察队友的位置，及时传球，确保球权的流畅转移；在防守时，与队友协同作战，形成紧密的防守体系。
小学体育与健康《小篮球运球》教案
小学体育与健康《小篮球运球》教案小篮球运球教案一、教学目标1. 能够正确掌握小篮球运球的基本技巧，包括单手运球、正手推球和反手推球。
2. 能够在运球过程中保持身体的平衡与稳定。
3. 能够在行进中保持头抬、眼看、胸前呈大字形等正确动作。
4. 能够通过小篮球运球锻炼身体素质，提高协调性和灵敏性。
5. 培养学生合作精神和团队意识，提高沟通能力。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握小篮球运球的基本技巧。
2. 教学难点：保持身体平衡与稳定的同时进行运球。
三、教学准备1. 小篮球。
2. 篮球场地。
3. 平衡练习垫或绳子。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生在篮球场上依次进行跑动、跳跃、拉伸等热身活动，准备好身体。
2. 技术讲解（10分钟）向学生介绍小篮球运球的基本技巧，包括单手运球、正手推球和反手推球。
重点讲解运球姿势、手部的动作和脚步的配合等细节。
3. 练习一：单手运球（15分钟）让学生排成一行，每个学生面对篮球场地，站姿要自然放松，双脚微开，膝盖微曲。
教师示范后，学生开始进行单手运球练习。
教师进行巡视指导，关注学生运球的正确动作和身体平衡。
4. 练习二：正手推球（15分钟）让学生依旧排成一行，每个学生面对篮球场地。
开始进行正手推球的练习，教师示范后学生动作跟随。
教师可以通过每个学生逐一观察，指导其手部动作和脚步配合。
练习过程中注意学生的平衡感。
5. 练习三：反手推球（15分钟）孩子们旋转身体，背对着篮球场地进行反手推球的练习。
同样，教师示范后学生跟随进行练习。
教师巡视指导，引导学生保持身体的平衡和稳定。
6. 练习四：综合运球（10分钟）让学生自由选择单手运球、正手推球和反手推球进行综合运球练习。
学生可以自己发挥，创造出各种有趣的动作，同时注重练习中保持平衡与稳定。
7. 教学总结（5分钟）教师对本节课进行总结，并强调小篮球运球的重要性。
鼓励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质。
五、课后作业要求学生在课后继续练习小篮球运球技巧，并在下节课前做好准备。
小学体育篮球运球游戏优质教案
小学体育篮球运球游戏优质教案一、教学内容本节课选自小学体育课程标准中篮球模块，主要针对篮球基本技能——运球进行教学。
教学内容包括：教材《篮球快乐园地》第三章“篮球技能”第二节“运球”，详细内容为原地运球、行进间运球以及变向运球。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧，提高控球能力。
2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，增强体质。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，提高学生的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球和变向运球的技巧。
教学重点：原地运球、行进间运球和变向运球的基本动作要领。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器、教学卡片。
学具：篮球、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球架和篮球，组织学生进行“抢球大战”游戏，激发学生的运动兴趣。
2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地运球、行进间运球和变向运球的动作要领，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分为四组，每组按照教师的要求进行原地运球、行进间运球和变向运球的练习。
4. 例题讲解（5分钟）示例：行进间运球，如何保持身体平衡？讲解：行进间运球时，眼睛要看前方，身体稍向前倾，保持低姿态，脚步要稳。
5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求进行行进间运球和变向运球的练习，教师进行指导。
6. 游戏环节（10分钟）组织学生进行“篮球接力”游戏，提高学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 原地运球动作要领：身体直立，膝盖微弯，手掌张开，用手指肚接触篮球。
2. 行进间运球动作要领：眼睛看前方，身体稍向前倾，保持低姿态，脚步要稳。
3. 变向运球动作要领：迅速改变运球方向，身体跟着球动，保持控球稳定。
七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟篮球运球练习，记录自己的进步。
答案：学生根据自己的实际情况填写。
2. 作业题目：与家人或朋友进行篮球运球比赛，分享自己的心得体会。
答案：学生以日记形式记录。
篮球《运球游戏》个性教案
篮球《运球游戏》个性教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的动作协调性，增强学生的身体素质。
4. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容1. 篮球基本运球技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合训练：传球、接球、挡拆、防守。
3. 竞技规则：比赛规则、犯规判罚。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本运球技巧，提高团队合作能力。
2. 教学难点：动作协调性，竞技规则的运用。
四、教学过程1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高课堂参与度。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范篮球基本运球技巧，学生跟随练习。
3. 团队配合训练：分组进行传球、接球、挡拆、防守等团队配合训练，培养学生的团队合作精神。
4. 竞技比赛：设置简单的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技巧，体验竞技乐趣。
五、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度。
2. 团队合作精神的体现。
3. 学生在竞技比赛中的表现。
4. 学生对篮球运动的热爱程度及参与度。
六、教学资源1. 篮球场地一块，确保场地平整、无障碍物。
2. 篮球若干，保证每位学生都有球练习。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 哨子一个，用于比赛裁判。
5. 标志物若干，用于划分比赛区域和训练区域。
七、教学环境1. 确保教学环境安全、舒适，有利于学生集中注意力。
2. 室内场地要有适当的光线，室外场地要避免阳光直射。
3. 保持场地清洁，有利于学生运动。
八、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球基本运球技巧和团队配合训练，让学生跟随练习。
2. 游戏法：通过篮球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握技巧。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高教学质量。
九、教学拓展1. 组织学生参加校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
篮球《运球游戏》个性教案
篮球《运球游戏》个性教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的篮球运球技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：控球、运球、变向、突破。
2. 团队配合：传球、接球、防守、进攻。
3. 篮球游戏：运球接力、抢断接力、运球障碍赛等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球运球基本技巧的掌握和运用。
2. 教学难点：团队配合和游戏中的灵活运用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生展示技巧，引导学生模仿。
2. 实践法：学生分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏法：通过篮球游戏，提高学生的兴趣和积极性。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 技能讲解与示范：讲解篮球运球基本技巧，并进行示范。
3. 学生分组练习：学生按照教师的要求，进行分组练习。
4. 团队配合练习：引导学生进行团队配合练习，提高协作能力。
5. 篮球游戏：组织学生进行篮球游戏，巩固所学技巧。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。
六、教学评价1. 学生运球技巧的掌握程度：通过教师观察和分组练习，评估学生对篮球运球基本技巧的掌握情况。
2. 团队协作能力的提升：观察学生在团队配合练习中的表现，评估其协作能力的提高。
3. 学生参与度和兴趣：观察学生在课堂上的参与程度和对篮球运动的兴趣。
七、教学资源1. 篮球场：提供足够的篮球场供学生练习和游戏。
2. 篮球：准备足够的篮球供学生使用。
3. 教学课件：制作相关的教学课件，辅助讲解和展示。
4. 计时器：用于记录游戏时间和学生运球时间。
八、安全注意事项1. 学生需穿着合适的运动服装和鞋子。
2. 教师需确保篮球场地的安全，避免发生意外伤害。
3. 强调学生在练习和游戏中的安全规则，如避免冲撞、正确的运球姿势等。
4. 在高强度练习时，提醒学生注意适当休息，避免过度疲劳。
九、教学拓展1. 组织校内外篮球比赛，提高学生的竞技水平。
小学体育与健康《篮球运球与综合游戏》教案
小学体育与健康《篮球运球与综合游戏》教案篮球运球与综合游戏是小学体育与健康课程中非常重要的内容之一。
通过篮球运球训练和综合游戏的实施，可以培养学生的身体素质、协调能力、团队合作意识，同时也能够培养学生的积极进取的精神和乐观向上的态度。
本文将详细介绍小学体育与健康《篮球运球与综合游戏》教案的设计和实施。
1. 教学目标：（1）掌握基本的篮球运球技巧，如正常推球、运球、变向运球；（2）培养学生的协调能力和灵敏度；（3）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（4）增强学生的身体素质，如耐力、灵活性和反应能力。
2. 教学内容：（1）篮球运球技巧的训练，如正常推球、运球、变向运球；（2）篮球综合游戏的实施，如传球、接球、运球、投篮等综合技能；（3）团队合作与配合的培养。
3. 教学重点与难点：（1）教学重点：篮球运球技巧的掌握和运用；（2）教学难点：篮球综合游戏中的团队合作与配合。
4. 教学方法与步骤：（1）引入：通过观看篮球比赛的视频或展示篮球图片，向学生介绍篮球运球和综合游戏的概念，激发学生的学习兴趣。
（2）技术训练：分阶段进行篮球运球技巧的练习，包括正常推球、运球和变向运球等。
教师可以先进行示范，再让学生进行模仿和练习。
（3）游戏实施：设计篮球综合游戏，包括传球、接球、运球和投篮等环节。
将学生分为小组，让他们在游戏中运用所学的运球技巧，并通过团队合作来完成游戏任务。
（4）总结归纳：教师与学生一起总结并回顾所学的篮球运球技巧和综合游戏经验，提出改进意见，为今后的练习和比赛得到启示。
5. 教学评价与反馈：（1）教师可通过观察和记录学生在训练和游戏中的表现，进行实时评价。
（2）通过小组讨论和班级交流的形式，让学生互相评价并给予建设性的反馈。
（3）在游戏结束后，教师可组织学生进行自我评价，鼓励他们总结经验，找出自己的不足并提出改进方案。
6. 教学资源准备：（1）篮球和篮球场地；（2）视频或图片资料；（3）分组标志物、计分板等。
小学体育与健康小篮球运球练习与游戏教案
小学体育与健康小篮球运球练习与游戏教案标题：小学体育课上的有趣小篮球运球练习与游戏引言：在小学体育与健康课上，小篮球运球练习与游戏是一项非常受欢迎的活动。
通过这些活动，学生们能够提高篮球运球技巧，增强协调性和灵活性，培养团队合作意识，同时也享受到运动乐趣。
下面将为您介绍一些小学体育与健康课上常用的小篮球运球练习与游戏教案，帮助学生们在轻松愉快的氛围中提高自己的篮球技能。
一、篮球运球练习教案1. 过桩运球练习目标：提高学生的运球技巧和协调性。
教学步骤：(1) 布置几组篮球和一些标示桩。
(2) 学生们分成小组，各个小组站在队列前面。
(3) 班主任给出口令，学生开始进行篮球运球练习，从桩之间来回运球。
(4) 练习时间结束后，学生们自行换一组继续运球。
2. 进阶运球练习——左右交替运球目标：提高学生的运球技巧和手眼协调能力。
教学步骤：(1) 指导学生们掌握双手交替运球的基本技巧。
(2) 布置指定路线，学生们按照指定路线进行左右交替运球。
(3) 教师可以设立几个固定桩或标记点，学生们在运球过程中顺利绕过这些障碍物。
(4) 鼓励学生们在迅速和准确完成运球时，保持正确的动作和姿势。
二、篮球游戏教案1. 过人游戏——"眼疾手快"目标：提高学生的运球技巧和反应能力。
教学步骤：(1) 学生们分成两组，站成两列，彼此相对。
(2) 教师示范游戏规则：两组学生进行过人游戏，每个学生只能在他面前的一名队友的瞬间触球，要尽量防止对方过人成功。
(3) 每次过人成功，得分一分，每个回合结束后，两组互相交换防守和进攻的位置。
(4) 游戏时间到或达到设定的分数后，比较哪个队伍得分更高。
2. 团队协作游戏——"传篮球"目标：培养学生的团队合作意识和传球技能。
教学步骤：(1) 学生分成若干小组，每个小组站在场地两侧。
(2) 教师在中央放置几个篮筐作为目标。
(3) 第一个小组的学生持篮球，通过传球的方式，把篮球传到对面篮筐里。
小班体育游戏篮球运球教案范文（通用9篇）
小班体育游戏篮球运球教案小班体育游戏篮球运球教案范文（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班体育游戏篮球运球教案范文（通用9篇），欢迎大家分享。
小班体育游戏篮球运球教案1活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球……他们玩得真开心。
二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班体育游戏篮球运球教案2设计意图球类运动深受幼儿喜欢。
篮球活动不仅能发展幼儿身体上下肢的协调能力，而且能培养幼儿的团队合作精神。
在户外游戏活动时，幼儿大多数会去选择篮球，时常会有孩子开心地对我说：“老师，你看，篮球还可以这样玩！”《3—6岁儿童学习与发展指南》中也指出：“要鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。
”为了满足幼儿对篮球运动的兴趣需求，特设计了篮球比赛，整个赛事过程层层递进，增强幼儿参与篮球活动的兴趣。
活动目标1、乐于参与篮球赛，体验获得比赛成功喜悦。
《小篮球运球》教案
《小篮球运球》教案《小篮球运球》教案1一、设计思路本课依据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“健康第一”为指导思想，在同学积极、主动参加运动的基础上，充分调动同学学习的积极性，培育同学良好的体育意识。
以同学身心进展为中心，重视同学的主体地位，合理运用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，让每个同学在学习中体会到“我参加、我运动、我欢乐、我胜利”的愉悦感受。
以身体练习为主要手段，尊敬同学的个体差异，力求教法生动形象、简约时效。
二、教材简析篮球运动是一项集跑、跳、投为一体的综合性体育活动，深受同学的喜欢。
原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过练习，可以进展手、臂的肌肉能量以及全身的协调性，为学习行进间运球打下基础。
原地运球的教材要点是手按拍球的部位和手触球的时机，在娴熟的基础上进展抬头运球的'技能。
三、学情分析一班级学他们活泼，富有朝气，情感易表露。
但由于同学年龄小，自控技能差，集中留意力的时间相对有限。
同学身体正处于生长发育时期，肌肉能量差，简单疲惫，运动技能相对薄弱。
同学基本上以前都未接触过小篮球，熬炼中缺乏自我爱护意识和方法，在体育活动中自我意识强，友好合作精神尚缺乏。
所以，一班级同学在学习小篮球时，适合以原地的、简约的、趣味性的基本技能学习为主，并协作大量的小篮球游戏来优化学习效果，在游戏化的学习中，不断激发同学的学习爱好，树立“我能行”的信心，以及了解自我爱护的方法，逐步养成简约合作的学习习惯及对篮球运动的喜欢。
四、学练过程设计：学校生第一次运球，往往用的是拍篮球的方法，不能够一次就完全掌控运球的正确方法。
本课为了教会同学正确的运球方法，采纳了儿歌的形式，把运球的动作要领用儿歌的形式进行表述，提示同学正确的动作方法，并通过不同形式的原地运球、游戏等形式，巩固运球的动作方法，以援助同学掌控。
1、课堂常规:培育良好的教学常规。
2、预备活动:指方位传，运小篮球过线，通过游戏来熬炼同学的反应灵敏技能，体验体育活动的乐趣。
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小篮球运球教材游戏化设计
浦东新区
1、游戏名称：躲流弹
2、场地器材：篮球若干个，场地一块
3、游戏方法：将游戏者分成人数相等的两队，排头手持篮球做好运球准备，防守队员分成人数相等的两组，分站在两边线外，做好投机准备。
游戏开始，进攻队排头运球至对面端线后，再运球返回，防守队则用球掷中则抱球立即返回，将球交给下一位继续游戏，如能安全运球至对面端线可为本队得一分，如能再运球返回则又为本队得一分，进攻队每人进攻一次后，累计得分，双方交换防守，继续进行游戏，最后得分多得为胜。
4、游戏规则：（1）防守队员可相传递球胆不得越过边线；（2）进攻队员运球时，运球失误或被击中，均算失误，换下一队员，被击中前的得分有效。
5、教学建议：此游戏防守队员可用2个或更多的进攻队员，以增加游戏难度。
浦东新区东方小学刘娟。