最新信息技术小学五年级上册教案-全册资料讲解

学生学习活动
设计意图
一、动画欣赏
通过对动
教师播放用 Flash 制作的 学生欣赏
画的欣赏，
动画片“春的气息” 。
让学生体
创设 让学生认识 Flash 软件，知道
验动画的
一引 情境， 这个软件的用途，教师指出：
精彩。
入 激趣 网络上 Flash 制作的广告和
引入 动画是受法律保护的， 向学生 向学生介绍《中华 将 法 制 教
制作逐帧 动画的方 法。 学生 观察教师 操 作。
一、完成“新春快乐” 的动画
加强练
三、练 习
完成 任务
制作
学生分小组完成。
二、独立完成课本第 11 页创 学生交流后完成。
习、及时 巩固所学 的知识。
作天地“我爱我家”动画制作。
在大部分同学完成第 1 个任 学生交流。
培养学生
四、作 品评
价
师生 共评
教学课时： 一课时
教学过程：
教学 具体 环节 安排
教师教学活动
学生学习活动
设计意图
创设 师述：本课我们学习制作文字
一、引 情境， 闪烁变色的逐帧动画 “新春快 学生听教师讲解
入 激趣 乐”。
引入 教师出示动画。
一、对舞台进行设置。 执行“修改——文档命令
学生对照第 8 页内
按书上要求进行设置。
容进行设置。
3 、单击“浏览”按钮，弹出
观察体会、
第 2 个打开，选择要播放的文
认识 Flash
件“春的气息”。
动画制作
4 、单击“打开”按钮。
软件。
5 、单击“确定”按钮。
二、调整播放窗口大小
执行“查看”——全屏命令
三、控制动画播放
执行“控制”——播放—— 学生观察教师演
后退
示。
四、对画面进行“放大”或“缩
教研组长意见：
年
月日ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第 2 课 新春快乐
教材分析 :制作逐帧动画。 学情分析 :首次接触动画制作的五年级学生。 教学目标： 1 、知识与技能： 1.学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置
舞台大小、舞台背景色。 2.理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 3.掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 4.学会制作“逐帧动画” 。 5.学会通过“控制”→“测试影片” 命令以及利用快捷键 Ctrl+Enter
小”
五、关闭动画文件
教师按步骤进行演示
六、启动并初识 Flash MX 的
工作环境
工具箱、 舞台、工作区、 浮动
面板、 属性面板、 标题栏、 时
间轴
七、认识 Flash 的工作界面
八、退出 Flash
执行——文件——退出
一、完成课本第 6 页的要求， 学生独立完成。 培 养 学 生
三、练 完成 会用播放器播放动画。
放器播放 flash 动画的方法。 2.掌握启动、退出 Flash MX 的方法。 3.认识 Flash MX 的工作界面， 包括“浮动面板”、“工作区”、
“图层窗格”等内容。 2 、过程与方法： 通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从
而形成学以致用的方法。 3 、情感态度与价值观： 培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作
务后，对学生进行作品展示与 交流。在展示的过程中， 对于 具有创新性的作品及时给予 表扬。
继续学习 的积极 性。
五、小 师生 小结本课学习的内容。 让学生 学生质疑、教师解 结 共同 回忆自己还有什么不明白的 惑。
五年级上册信息技术 教案
备课教师： 阿卜力克木阿则
信息技术教学进度计划
月日
教学内容
作业
第 1 课 春的气息 第 2 课 新春快乐 第 3 课 礼花绽放 古尔邦节 第 4 课 夏日荷花 第 5 课 水中涟漪 第 6 课 蜻蜓点水 国庆节 第 7 课 鱼戏莲间 第 8 课 写秋抒情 第 9 课 秋诗秋画 期中考试 第 10 课 秋声秋色 第 11 课 雪花飘飘 第 12 课 雪中娃娃
第 13 课 圣诞快乐 第 14 课 贺卡传情 第 15 课 四季如歌 第 16 课 季节轮回
第 1 课 春的气息
教材分析 :播放动画并初步认识 Flash 的界面。 学情分析 :首次接触动画的五年级学生。 教学目标： 1 、知识与技能： 1.认识 Macromedia Flash Player 播放器；掌握用 flash 播
实际操作
习 任务 二、认识 Flash 工作界面中的
能力
各种部分名称。
四、小 结
师生 共同 小结
小结本课学习的内容。 让学生 学生质疑、教师解 回忆自己还有什么不明白的 惑。 地方，可以及时提出， 教师给 予解答。
板书设计：
认识 Flash
Flash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标 题栏、时间轴
的精神。 教学重点： 认识 Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。 教学难点： 认识 Flash MX 的工作界面。 教学策略与方法： 任务驱动法。 教学资源及环境： 多媒体电脑和 Flash 软件。 教学课时： 一课时 教学过程：
教学 具体 环节 安排
教师教学活动
渗透《中华人民共和国著作权 人民共和国著作 育 贯 穿 于
法》，使学生知道应该尊重别 权法》， 人的作品，不能抄袭。
教学中。
一、打开动画片
1 、双击 Flash Plsyer 图标，
二、新 课
认识 Flash
打开播放器软件。 2 、执行——文件——打开， 命令。
学生注意观察教 师操作。
让学生通 过直观的
二、新 课
学习 制作 逐帧 动画
二、制作第 1 帧动画 1 、选“文本”工具，输入文 字“新春快乐”。 2 、调整字的大小和着色。 三、制作第 2 帧动画，将文字 学生根据教师要求
让学生通
改为绿色。
进行制作。
过直观的
四、制作第 3 帖动画，将文字
观察体
改为白色。
会、认识
五、观看动画效果。 执行——测试影片 六、保存文件 教师按步骤进行演示。
来观看动画效果的方法。 6.掌握执行“文件”→ “保存 ”命令保存动画的方法。 2 、过程与方法： 通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从
而形成学以致用的方法。 3 、情感态度与价值观： 培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作
的精神。 教学重点： 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。 教学难点： 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。 教学策略与方法： 任务驱动法。 教学资源及环境： 多媒体电脑和 Flash 软件。