专业带头人申报表
专业带头人申报表
专业带头人申报表
申报人马振耀
所在专业人力资源管理所在单位（盖章）经济与管理系填表时间2012 年9月19 日
周口师范学院教务处制
一、申请人基本情况
二、申请人教学工作情况
1. 近五年主讲课程情况
2. 近五年同时承担的其他课程情况
3. 近五年其他教学环节情况
4. 近五年承担教学改革项目情况
5.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况（近五年）
6.教学获奖及成果推广应用情况（近五年）
7. 申报人对本专业青年教师的培养情况（近五年）
三、申报人科研工作情况（近五年）
四、本专业特色简介和对专业建设的设想
五、推荐、评审意见。
学科带头人申报表
学科带头人申报表
学科带头人申报表通常由相关部门或机构提供，根据所在地区或领域内的不同，可能会有不同的表格或要求。
以下是一份通用的学科带头人申报表模板，仅供参考:
学科带头人申报表
姓名:_________ 性别:_________ 年龄:_________
工作单位:_________ 职称:_________ 职务:_________
联系方式:_________ 邮箱:_________ 手机:_________
一、个人简介
姓名 (空格)、性别、出生年月、学历、所学专业、毕业院校、毕业时间、现从事专业、个人研究方向、主要研究成果等。
二、学术背景
所学专业、研究方向、导师姓名、导师评价等。
三、研究方向
所从事的研究方向、研究内容和目前承担的科研项目等。
四、研究成果
近五年来所取得的研究成果、获得的奖项、发表的学术论文、参与编写的教材或专著等。
五、荣誉称号
近五年来获得的荣誉称号、担任的社会职务等。
六、指导学生情况
指导学生获得的荣誉、取得的成果、所授学生评价等。
七、个人发展规划
未来五年内个人发展规划、工作目标、拟开展的科研工作等。
八、其他说明
其他需要说明的情况，例如是否有兼职等。
此表仅为参考，具体要求可能因地区、领域等不同而有所差异，请根据实际情况填写。
专业双带头人申报表
（校内）
姓名
专业
所在院系
填表时间
教务处制
填表说明
1、本表一式三份，必须用A4纸双面打印。
2、填写时，如有的栏目内容较多，可另纸附上。
姓名
性别
出生年月
相片
最后学历
学位
技术职称
教龄
职业资格证
毕业时间
院校专业
现从事专业
联系电话
电子邮箱
主
要
工
作
经
历
参加工作以来国内外学习进修情况
近三年
教学情
况
学期
课程名称
任教班级
总课时
近三年发表论文著作教材教科研课题及获奖情况
近三年参加专业建设
课程建实训基地建设和研究企业实践等工作业绩综述
申报人签名：
院
系
推
荐
意
见
院系负责人（盖章）：
年月日
人
事
处
意
见
负负责人（盖章）
年月日
教
务
处
意
见
负责人（盖章）
主任委员（签名）
年月日
学科带头人申请表(完整资料).doc
让知识带有温度。
学科带头人申请表(完整资料).doc
【最新收拾，下载后即可编辑】
XXX中医院
重点专科带头人申请表
申请人
专业
科室
年代日填写
填表说明
一、封面：请挑选拟申请学科点。
二、本表统计近五年时光范围。
三、个人概况：“主要学习简历和工作经受”从高校填写。
四、Ⅱ申请人工作总结、评价和今后工作决定：可另加页。
五、Ⅱ-1：发表论文要求是指在国内核心期刊、国际重要学术刊物上第一、其次或通讯发表较高学术价值的论文，同时包括本人亲手指导同学发表或所主持课题范围内其他成员发表论文。
Ⅱ-2：出版专著、译著、教材是指由本人主编、副主编或本人撰写10万字以上本专业专著、译著或由上级主管部门指定由本人担任主编、副主编高等小学教材。
第1页/共3页
千里之行，始于足下
六、Ⅱ近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题：科研成绩和课题、经费由科技管理处审核。
七、Ⅱ-1 近五年本人所授课程：以讲授课程名称为主，重复授课在备注栏注明重复次数；
个人概况
申请人工作总结、评价和今后工作决定
说明：本页可加附页。
近五年本人发表的论文、出版专著和教材
物；Ⅱ-2列举主编、副主编。
近五年获得的科研、教学嘉奖和主持的讨论课题
Ⅱ推举和批准意见
第2页/共3页
让知识带有温度。
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第3页/共3页。
专业带头人骨干教师申报表
附件1：编号：南京铁道职业技术学院专业带头人、骨干教师申报表姓名：______________________________________________ 技术职务：______________________________________________ 申报专业：______________________________________________ 申报类别：______________________________________________ 推荐部门：______________________________________________ 推荐日期：______________________________________________南京铁道职业技术学院人事处制一、综合信息二、近五年教育教学工作业绩三、近五年科学研究、教学研究工作业绩四、近五年开展产学结合、社会服务情况五、团队建设情况和其他业绩六、推荐审批意见附件2：编号：南京铁道职业技术学院专业带头人、骨干教师目标责任书姓名：______________________________________________技术职务：______________________________________________专业：______________________________________________类别：______________________________________________期限：______________________________________________所在部门：______________________________________________填表日期：______________________________________________南京铁道职业技术学院人事处制填写说明1. 填写《目标责任书》要认真负责，实事求是，表达明确，用计算机打印。
廖明江专业带头人申报表
附件1：陕西省机电技工学校专业带头人申报表申报专业：汽车维修申请人姓名：廖明江所在部门：教务处专业技术职务：技师任教课程：汽车维修填表日期：年月日填表说明一、上报材料时，交用A4纸双面打印的本表一份，同时交本表电子版。
二、填写的内容要真实、具体、清楚，栏目内没有的项目填“无”。
三、所填写内容表格写不下的可另附页。
四、本表及附件上报后不再退还，请自留原件。
五、“近五年”指的是2011年1月1日至2015年12月底。
六、科研、教研工作业绩：“本人排名”按“x/y”的格式填写，其中论文、项目：“y”表示参与的总人数，“x”为本人所排位次；著作（教材）：“y”表示著作总字数，“x”为本人所撰写的字数。
一、综合信息二、近五年教育教学工作业绩三、专业建设三年规划知识；具有计算机操作与应用方面的知识；具有汽车整车结构及熟知工作原理的基本知识；具有汽车维护与保养的基本知识。
2）职业技能汽车维修技能；汽车故障诊断技能；汽车维护与保养技能；汽车装配技能。
3）专业核心能力汽车运用维修能力；汽车维护与保养能力。
（3）岗位（群）职业技能及典型工作任务分析师资队伍建设1、建设目标随着社会对汽修专业新型技能型人才的大量需求，中等职业学校在国家支持下要逐步建立实训基地。
切实加强汽修专业人才发展，组建汽修专业实训教师队伍。
力争到2018年建立起一支以高级工为主体，技师、高级技师为骨干的技能型教师队伍，为培训新型技能型人才奠定基础，为经济可持续发展增添后劲。
2、建设内容（一）加快汽车专业专业教师队伍建设。
计划每年引进专、本科生1名充实加强专业教师队伍，同时聘用企业专业技师到校任教弥补师资的不足，至2018年校内汽车专业教师达到15人以上。
采取有效措施努力提高专业教师的素质：一是加大内培力度，积极鼓励和认真组织专业课教师参加技术培训，努力提高教师队伍的专业素质。
二是制定优惠政策，采取有效措施，从行业招聘具有四年实践经验的技术人员从事教学工作。
专业带头人申报表
黑龙江司法警官职业学院专业带头人申报表申报人申报专业推荐部门（公章）申报时间黑龙江司法警官职业学院教务处制一、申报人基本情况二、申报人教科研及获奖情况三、申报人所在专业教学团队取得的改革成效及专业建设思路四、推荐、评审意见附件2黑龙江司法警官职业学院专业带头人年度考核登记表被考核人负责专业所属部门填表时间黑龙江司法警官职业学院教务处制简表本年度本专业建设取得的主要成效本年度本专业教学团队建设取得的主要成效本年度本专业课程建设取得的主要成效本年度本专业实训实习基地建设取得的主要成效双师素质教师队伍管理办法为加强授课教师的专业实践能力培养，确保实践教学顺利有效完成，建立一支能够围绕学院办学特色、促使理论教学和实践教学有机结合的双师素质教师队伍，全面提高教学质量和科研水平，现结合学院实际和师资队伍现状，特制定本管理办法。
一、适用范围专业课和专业基础课教师二、认定条件1、具有讲师及以上高校教师专业技术职务资格的教师（含实验实训、驾驶训练)，同时又具备以下条件之一者，可以认定为具有双师素质教师：（1）具有国家认可的相应专业系列中级及以上技术职务资格；（2）具有行业特许的中级以上专业资格、技术资格证书；（3）具有专业技能考评员职业资格证书；（4）具有两年及以上（可累计）在企业第一线本专业实际工作经历；（5）参加教育部各双师培训基地或其它学院认可的行业、企业等单位组织的教师专业技能培训并获得合格证书，并能全面指导学生专业实践教学环节；（6）近五年主持（或主要参与）一项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；（7）近五年主持（或主要参与）一项校内实践教学设施或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在黑龙江省内同类院校中居先进水平。
2、具有中级及以上非高校专业技术职务资格（如工程师、经济师等）的教师（含实验实训、驾驶训练)，被学院聘任一年以上，同时又具备以下条件中的二项及以上，可以认定为具有双师素质教师：（1）系统讲授过一门及以上课程，能组织课堂讨论、课程辅导、问题答疑、批改作业等，教学效果良好；（2）能全面指导学生专业实践教学环节和毕业设计且取得较好效果；（3）任教后在学院认定的期刊发表过省级及以上一篇本专业学术论文（应为第一作者）；（4）市级及以上科技成果奖或教学成果奖的主要完成人；（5）院级一项及以上科研项目的主要完成人，项目经专家鉴定具有较高水平；（6）主编（审）正式出版著作或统编教材（本人撰写二万字以上）。
2022年技术学院专业带头人申报表
1．教学工作量和教学、科研考核等级〔近三年〕
工程时间
2022年
2022年
2022年
教学工作量
年度教学质量考核等级
年度科研量化考核等级
2．教科研业绩成果〔近三年〕
〔1〕参加院级及以上教研、科研工程情况
项目名称
工程来源
经费〔万元〕
起止日期
〔2〕公开发表教学科研文章〔著〕及主编、主审正式出版的教材情况
二、工作思路
〔本栏由申报人填写，依据X专业带头人的职责，主要填写对履行X专业带头人的工作思
路、对能否履行X专业带头人工作职责说明态度〕
申报人签名：
年 月 日
三、审核意见
系部
推举
意见
负责人签名：
年 月 日
人事处
审核意见
负责人签名：
年 月 日
学院专业建设指导委员会评审意见
负责人签名：
年 月 日
文章〔著〕题目/教材名称
期刊名称
〔〕
作者排序
时间
〔3〕获得过院级பைடு நூலகம்以上教学科研奖励情况
成果名称
获奖等级
排序
获奖时间
注：本局部各项选择主要或重要的填写，填不完不加页。
三、推举、评审意见
系部推举意见
负责人〔签字〕
年月日
人事处审核意见
负责人〔签字〕
年月日
学院专业建设指导委员会评审意
见
负责人〔签字〕
年月日
注：本表一式两份，人事处存档一份，系部存档一份。
技术学院专业带头人申报表
申报人姓名：
申报专业:
推举部门〔公章〕
填表时间:
一、申报人根本情况
扬州市中小学学科专业带头人、中青年教学骨干、教学能手申报表
扬州市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手申报表所在县（市、区）单位姓名申报类别任教学段任教学科（专业）填表时间扬州市教育局制填表说明1. 本表供扬州市中小学学科（专业）带头人、中青年教学骨干、教学能手推荐申报人选填写（一式一份）。
2. 本表内容按要求填写，必须真实准确，具有代表性。
内容较多填写不下时，可另附页，但本表格最后一页请勿变动。
3. 表中各类时间一律用6位数字表示，其中年份用4位数字表示,月份用2位数字表示，如：“1965.02”。
4. 任教学段指幼儿园、小学、初中、普通高中、职业学校。
5. 本表中“本校同学科一线教师”，指本校同学段、同学科无任何行政职务（含学校聘任职务）的专任教师。
6. “承诺书”内容不得作任何改动，必须为本人手写并签名。
填写本表即视为信守承诺。
7. 申报人须提供与表中内容一致的各项证明材料扫描件。
学校须审验电子稿和原件是否相符，并出具证明。
8. 本表内容用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
计算机打印的，表内各栏目大小可以调整；用笔填写的，字迹要端正、清楚，某些栏目填写不下，可另加附页，并装订入内。
9. 为便于存档，本表请用电脑正反打印在A4纸上。
一、基本情况二、学习工作经历1.学习经历（从中学毕业后填起）四、承担教学工作情况五、参加教育教学科研工作情况1.参加教育教学课题研究情况（近3年）六、示范辐射情况七、近3年参加继续教育情况（张贴“江苏省中小学教师培训管理系统”八、承诺书承诺书本人承诺：（1）本申请表中个人所填内容全部属实，没有弄虚作假，否则自愿放弃申请资格，并愿意接受组织处理。
（2）本人热爱教师职业，认真履行教师职责，教书育人，为人师表，未发生从事有偿家教，私自外出兼课或校外办班等违反扬州市教育局师德“八不准”规定的行为，否则自愿放弃申报资格。
（3）如本人能够入选市第九批学科（专业）带头人或中青年骨干，3年内不调离现任教县（市、区）中小学教育系统（乡村教师个人不申请调离乡村学校），5年内不调离扬州市中小学教育系统。
学科(专业)带头人申报表
（二）公开出版及自编教材
书名
出版社
出版时间
刊号
作者名次
三、从教以来主持或主研教科研课题情况
课题名称
课题来源
课题编号
级别
立项时间
结题时间
名序
获奖情况
四、从教以来的教学成果获奖情况
五、近五年授课情况
时间
授课班级
课程名称
学时
学生评价
理论
实践（实验）
六、其他需要说明的近5年来取得的比较突出的业绩
七、评审组评审意见
负责人签字：
年月日
八人申报表
姓名：
所在部门：
申报学科：
二0二0年二月
一、基本信息
姓名
性别
出生年月
最高学历
学位
现从事专业/岗位
从事教育教
学工作年限
任教学科
是否具有“双师”资格
“教师证、医师资格证”
职称
申报学科
二、从教以来发表学术论文、自编、出版教材情况
（一）公开发表的论文
论文题目
刊物名称及出版社
发表
时间
刊号
专业带头人申报表
专业带头人申报表以下是一份专业带头人申报表的模板，你可以根据实际情况进行修改和完善：专业带头人申报表姓名：__________________单位：__________________申报专业：__________________一、个人基本情况1. 学历：__________________2. 学位：__________________3. 职称：__________________4. 主要研究方向：__________________二、工作经历1. 从事本专业教学工作年限：__________________2. 主要教学工作经历（包括授课课程、授课对象等）：__________________三、教学与科研业绩1. 教学成果（包括教学质量、教学改革、教材编写等方面的成绩）：__________________2. 科研成果（包括科研项目、论文、专利等方面的成绩）：__________________四、专业建设与团队建设情况1. 对本专业建设的贡献（包括专业规划、课程建设、实践教学等方面的贡献）：__________________2. 对团队建设的贡献（包括指导青年教师、培养学生等方面的贡献）：__________________五、未来工作计划与目标1. 未来在教学、科研、专业建设等方面的工作计划：__________________2. 预期达到的目标：__________________六、其他说明（如有其他需要说明的情况，请在此填写）__________________本人承诺以上申报内容真实、准确。
申报人签名：__________________日期：__________________。
专业带头人申报表
附件编号：安徽机电职业技术学院专业带头人申报表申报人姓名：教课工作所在系（部）（盖印）：填表日期：安徽机电职业技术学院组织人事处制- 1 -填表说明1、表中一至六项由申报人填写；封面上的“编号”由学院一致填写。
2、“现从事专业”按二级学科填写；“教课工作隶属系部”是指课程隶属关系。
3 、本表所述“近三年”是指2009 年 9 月至 2012 年 9 月。
4 、科研、教研工作业绩：“自己排名”按“x/y ”的格式填写，此中论文、项目：“y”表示参加的总人数，“x”为自己所排位次；著作（教材）：“y”表示著作总字数，“x”为自己所撰写的字数。
5 、关于申报表中未能表现的其余各样业绩状况，可填在表五中。
6、获资助后工作目标与计划：在评比时作为重要的参照条件，在期满查核时作为重要的查核依照，请联合实质仔细填写。
7、表中各栏目填不下的，可另附页。
8、申报表一式二份，按规准时间上报，过期不予受理。
- 2 -一、申报人基本状况性出生姓名年代别教课工作隶现从事专业属系部最高学位、专业及授与单位、时间现工作部门现专业技术职务及任职时间研究方向现具备何种”双师”素质及获得时间工作简历（含国内外深造状况，参加行业、公司技术培训状况）与本专业相关公司实践经历自己参加学术沟通活动与学术团体、行业、公司任（兼）职状况- 3 -二、近三年教育教课工作业绩1.所授主要专业课程、讲课时数、学生测评均匀成绩:2.展开教课改革、精选课程建设、专业建设、实验实训基地建设等成就:3. 参加各种技术大赛及指导学生参加各种技术大赛获得的成绩:４.指导学生实训、成立校内外实训基地等状况:- 4 -三、近三年科学研究、教课研究工作业绩序项目名称项目根源号（限填 5 项）已完1成和2主要在研3项目45序成就名称获奖类型号（限填 5 项）、等级主1要2获3奖45代序论文或教材（著作）名称刊物或表号（限填 5 项）第一版社性1论文2或3教材4（著5作）经费发奖单位发布（出版）时间起讫时间获奖时间收录检索状况自己排名自己排名自己排名- 5 -四、近三年展开产学研联合、社会服务状况申请人展开产学研联合，在应用技术研究、技术攻关、生产工艺改良、产品开发、职业培训、技术服务、成就推行等方面，为地方经济建设和社会发展服务状况及其产生的社会、经济效益：- 6 -五、团队建设状况及其余业绩1.申请人在整合和利用社会资源，经过有效的团队管理，形成团队凝集力和创建力方面状况，在展开本专业教师业务能力指导与示范，拟订团队建设规划和教师职业能力建设规划等方面状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件编号：安徽机电职业技术学院专业带头人
申报表
申报人姓名：
教学工作所在系（部）（盖章）：
填表日期：
安徽机电职业技术学院组织人事处制
- 1 -
填表说明
1、表中一至六项由申报人填写；封面上的“编号”由学院统一填写。
2、“现从事专业”按二级学科填写；“教学工作隶属系部”是指课程隶属关系。
3、本表所述“近三年”是指2009年9月至2012年9月。
4、科研、教研工作业绩：“本人排名”按“x/y”的格式填写，其中论文、项目：“y”表示参与的总人数，“x”为本人所排位次；著作（教材）：“y”表示著作总字数，“x”为本人所撰写的字数。
5、对于申报表中未能体现的其他各种业绩情况，可填在表五中。
6、获资助后工作目标与计划：在评选时作为重要的参考条件，在期满考核时作为重要的考核依据，请结合实际认真填写。
7、表中各栏目填不下的，可另附页。
8、申报表一式二份，按规定时间上报，过期不予受理。
- 2 -
一、申报人基本情况
- 3 -
二、近三年教育教学工作业绩
- 4 -
三、近三年科学研究、教学研究工作业绩
- 5 -
四、近三年开展产学研结合、社会服务情况
- 6 -
五、团队建设情况及其他业绩
- 7 -
六、获资助后工作目标与计划- 8 -
- 9 -
七、系（部）推荐意见
八、院学术委员会评审意见
- 10 -。