盐水浓度的分析1
小学奥数6-2-6 溶液浓度问题(一).专项练习及答案解析(精品)
1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。
一、浓度问题中的基本量溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等溶液：溶质和溶液的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达：A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．知识精讲 教学目标溶液浓度问题（一）利用十字交叉即浓度三角进行解题（一）简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克，而溶液质量为40+60-50=50克，所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？【考点】溶液浓度问题【难度】2星【题型】解答【解析】100100207.51525⎛⎫÷-=⎪⎝⎭。
人教版六年级数学思维拓展第1讲浓度问题(一)
例
加盐多少？
20%的盐水100克
60%的盐水
把前盐水看做“1”,后盐水是:(1-20%)÷(1-60%)=2
100×[(1-20%)÷(1-60%)]=200（克）
水不变,把前盐水看做“1”,后盐水为:前含水率÷后含水率。 这个就叫做水的变压器。
五、浓度问题分类 例题1、加浓 途径:(1)蒸发,盐不变
浓度差 份数比
60%的硫酸取：300÷(2+1)×2=200(克) 90%的硫酸取：300÷(2+1)×1=100(克) 答:浓度60%的硫酸取200克;浓度90%的硫酸取100克。
甲、乙两种酒精浓度分别是60%和 35%,如何出配制浓度为50%的酒精 500克？
60%
15% 3
50%
35%
10% 2
例3
加水多少？
25%盐水30kg
15%盐水
方法一： 盐： 30×25%=7.5（kg） 后盐水： 7.5÷15%=50（kg） 加水： 50-30=20（kg）
答：需加水20千克。
加水多少？
25%盐水30kg
15%盐水
方法二:盐的变压器
30kg
“1”
加水
25%÷15%-1
30×（25%÷15%-1）=20（kg）
浓度问题的认识
导入： （1）往一杯盐水中，加盐，___水___不变；加水或蒸发 水，___盐___不变
（2）浓度为5%的盐水50克，含盐多少克？含水多少？ 盐：50 ×5%=2.5（克） 水：50-2.5=47.5（克）
导入： （3）一杯含盐20克的盐水60克，加水得浓度为20%的 盐水多少克？
答：需加水10千克。
3、混合与配制:补偿原理的应用 配制问题: 指两种或两种以上不同浓度的溶液混合成新溶液(成品), 解题关键:所取原溶液的“盐”与成品的“盐”不变及 “盐水”前后质量不变,找到两个等量关系。 解决的方法与原理:补偿原理(多盐补少盐)。
小学奥数 溶液浓度问题(一) 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。
一、浓度问题中的基本量溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等溶液：溶质和溶液的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达：A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．知识精讲教学目标溶液浓度问题（一）利用十字交叉即浓度三角进行解题（一） 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克，而溶液质量为40+60-50=50克，所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。
六年级下册数学拓展：浓度问题2：十字交叉法
例题3：
一种35%的新农药，如稀释到1.75%时，治虫最有效。用多少千克 浓度为35%的农药加多少千克水，才能配成1.75%的农药800千克？
十字交叉法：
例题3：
一种35%的新农药，如稀释到1.75%时，治虫最有效。用多少 千克浓度为35%的农药加多少千克水，才能配成1.75%的农药 800千克？
X=400
600-400=200克
十字交叉法可用于溶液浓度的计算，例如溶液的稀释， 浓缩或混合等计算题。使用此法，使解题过程简便、 快速、正确。
同一物质的甲乙两溶液的浓度分别为a%、b%（ a%＞b% ），现用这 两种溶液配制成c%的溶液。问这两种溶液的质量比是多少？
同一物质的甲乙两溶液的浓度分别为a%、b%（ a%＞b% ），现用这 两种溶液配制成c%的溶液。问这两种溶液的质量比是多少？
同一物质的甲乙两溶液的浓度分别为a%、b%（ a%＞b% ），现用这 两种溶液配制成c%的溶液。问这两种溶液的质量比是多少？
同一物质的溶液，配置前后溶质的质量相等。 设甲乙两种溶液各是m1，m2克，混合后溶液质量是（ m1+m2 ）克。 有下面的关系式： m1×a%+m2×b%= （ m1+m2 ）×c%
同一物质的甲乙两溶液的浓度分别为a%、b%（ a%＞b% ），现用这 两种溶液配制成c%的溶液。问这两种溶液的质量比是多少？
同一物质的溶液，配置前后溶质的质量相等。
设甲乙两种溶液各是m1，m2克，混合后溶液质量是（ m1+m2 ）克。 有下面的关系式：
m1×a%+m2×b%= （ m1+m2 ）×c% m1×a%+m2×b%= m1 ×c% +m2 ×c% m1×a%-m1 ×c% =m2 ×c%-m2×b% m1×（a%-c% ）=m2 ×（c%-b% ） mm12=ca%%−−bc%% m1和m2就是两种溶液的质量比
同步奥数培优六年级上 第十讲百分数(浓度问题)1
第十讲百分数（浓度问题）【知识概述】把盐溶于水就得到盐水，其中盐叫溶质，水叫溶剂，盐与水的混合液叫做溶液。
我们把盐与盐水的比值叫做盐水的浓度，通常浓度用百分数表示，又叫百分比浓度，这一类问题叫做浓度问题。
解答与浓度有关的问题经常要用到以下几个关系式：溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量例题精学例1 现有浓度为25%的盐水80克，加入多少克水就能得到浓度为10%的盐水?【思路点拨】将浓度为25%的盐水变为浓度为10%的盐水，盐水中水的重量增加了，但是盐的重量并没有发生变化。
可以根据已知条件先求出原来盐水中盐的重量，再求出现在盐水的重量，最后再用现在盐水的重量减去原来盐水的重量就是加入水的重量。
同步精练1.把碘溶在酒精里，配成碘酒，现在有含碘15%的碘酒50千克，要把它变成含碘3%的碘酒，需要加人多少千克酒精?2.现有浓度为20%的盐水80克，加入多少克水就能得到浓度为16%的盐水?3.往40千克含盐16%的盐水中加入10千克水，这时盐水的浓度是多少?例2 现有浓度为25%的盐水80克，要使盐水的浓度提高到40%，需要加多少克盐?【思路点拨】将浓度为25%的盐水变为浓度为40%的盐水，在盐水的变化过程中，盐的重量增加了，但是水的重量没有发生变化，也就是原来盐水中水的重量等于现在盐水中水的重量。
同步精练1.现有浓度为15%的盐水20千克，要使盐水浓度提高到20%，需加多少千克盐？2.现有浓度为10%的糖水300克，要把它变成浓度为25%的糖水，需要加糖多少克？3.往40千克含盐16%的盐水中加入10千克盐，这时盐水的浓度是多少？例3 有浓度为2.5%的盐水700克，为了制成浓度为10%的盐水，从中要蒸发掉多少克水？【思路点拨】要使溶液的浓度变大，可以采取增加溶质（盐、糖、纯酒精等）的方法，也可以用蒸发水的方法。
小学数学 溶液浓度问题(一).教师版
1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。
一、浓度问题中的基本量溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等溶液：溶质和溶液的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达：A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-yx-z 乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．例题精讲 知识精讲 教学目标溶液浓度问题（一）利用十字交叉即浓度三角进行解题（一） 简单的溶液浓度问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克，而溶液质量为40+60-50=50克，所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。
【奥赛】小学数学竞赛：溶液浓度问题(一).学生版解题技巧 培优 易错 难
【例 3】甲种酒精溶液中有酒精 千克，水 千克；乙种酒精溶液中有酒精 千克，水 千克；要配制成 的酒精溶液 千克，问两种酒精溶液各需多少千克？
【例 4】将75％的酒精溶液32克稀释成浓度为40％的稀酒精，需加入水多少克？
【巩固】浓度为10％，重量为80克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为8％的糖水？
【巩固】现有浓度为10％的盐水8千克，要得到浓度为20％的盐水，用什么方法可以得到，具体如何操作？
【例 2】有浓度为20％的盐水300克，要配制成40％的盐水，需加入浓度为70％的盐水多少克？
【巩固】现有浓度为10％的盐水20千克，在该溶液中再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？
【例 12】甲容器中有纯酒精11升，乙容器中有水15升，第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合。第二次将乙容器中的混合液倒入甲容器。这样甲容器中纯酒精含量为62.5％，乙容器中纯酒精的含量为40％。那么第二次从乙容器中倒入甲容器的混合液是多少升？
【巩固】甲杯中有纯酒精 克，乙杯中有水 克，第一次将甲杯中的部分纯酒精倒入乙杯，使酒精与水混合．第二次将乙杯中的部分混合溶液倒入甲杯，这样甲杯中纯酒精含量为 ，乙杯中纯酒精含量为 ．问第二次从乙杯倒入甲杯的混合溶液是多少克？
【例 5】浓度为20％的糖水40克，要把它变成浓度为40％的糖水，需加多少克糖？.
【例 6】A、B两杯食盐水各有40克，浓度比是3：2．在B中加入60克水，然后倒入A中________克．再在A、B中加入水，使它们均为100克，这时浓度比为7：3．
【例 7】买来蘑菇10千克，含水量为99％，晾晒一会儿后，含水量为98％，问蒸发掉多少水份？
小升初奥数讲义习题 第10讲 浓度问题1
浓度问题【基础公式】：（溶质：糖溶剂：水混合溶液：糖水）糖水＝糖＋水浓度＝糖糖水×100％含水量＝水糖水×100％浓度＋含糖量＝1例1、甲容器盛有4千克含盐15％的盐水，乙容器盛有6千克含盐10％的盐水，混合后含盐率多少？举一反三、现有浓度为20%的盐水100克和浓度为12.5%的盐水200克，混合后所得的盐水浓度为多少？例2、某种溶液由40克浓度15％的食盐溶液和60克浓度10％的食盐溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？举一反三、含盐30%的盐水有50 千克，先要将其变成含盐40%的盐水，需蒸发千克水。
例3、将75％的酒精溶液32克稀释成浓度为40%的稀酒精，需加多少克水？举一反三、浓度为20％的糖水60克，要把它变成浓度为40％的糖水，需要加多少克糖？例4、1000千克葡萄含水率为96.5％，一周后含水率降为95％，这些葡萄的质量减少了多少千克？举一反三、一容器内有浓度25％的糖水，若再加入20千克水，糖水的浓度变为15％，问原有糖多少千克？例5、甲酒精溶液中有酒精6千克，水14千克，乙酒精4千克，水6千克，要配制32％的酒精溶液10千克，两种酒精各需要千克？举一反三、现有浓度为10％的盐水20千克，在该溶液中再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？例6、浓度为20％、18％、16％的三种盐水，混合后得到100克18.8％的盐水，如果18％的盐水比16％的盐水多30克，向每种盐水多少克？举一反三、瓶子里装有酒精含量为15％的酒精溶液1000克，现在又分别倒入100克和400克的A、B两种酒精溶液，瓶子里的酒精含量变为14％，已知A种酒精溶液的酒精含量是B酒精含量的2倍，求A酒精溶液的含量。
例7、有甲、乙两个装满硫酸的容器，甲容器中装有浓度为16％的硫酸溶液300千克，乙容器中装有浓度为40％的硫酸溶液200千克，从甲、乙两个容器各取多少千克，硫酸溶液分别放入对方容器中，才能使这两个容器中硫酸溶液的浓度一样？举一反三、甲、乙两只装有糖水的桶，甲桶有糖水50千克，含糖率4％，乙桶有糖水30千克，含糖率20％，两桶互相交换多少千克才能使两桶糖水的含糖率相等？例8、甲酒精纯酒精含量为72％，乙酒精纯酒精含量为58％，混合后纯酒精含量为60％，如果每种酒精取的数量比原来都多取15升，混合后含量为63.25％，问第一次混合时，甲乙各取了多少升？【巩固练习】1、甲乙两个容积相同的瓶子分别装满盐水，已知甲瓶中盐、水的比是2:9，乙瓶中盐水的比是3:10，现在把甲乙两瓶水混在一起，则混合盐水中，盐和盐水的比是（）。
北师大版六年级上册数学浓度问题1
浓度问题（一）
溶液重量＝溶剂重量＋溶质重量
溶质重量＝溶液重量×浓度
溶剂重量＝溶液重量×（1－浓度）
浓度＝溶质重量÷溶液重量×100%
例1100g的清水中加入25g盐，此时盐水的浓度是多少？
例2有含盐20%的盐水100克，要加入多少克水才能得到浓度为10%的盐水？例3有含盐15%的盐水40千克，要配制含盐30%的盐水100千克，需要加盐和水多少千克？
例4现有浓度为10%的盐水8千克，要得到浓度为20%的盐水，用什么方法可以得到，详尽如何操作？（请用至少两种方法。
）
例5有浓度为45%的酒精若干千克，再加入16千克浓度为10%的酒精，混合之后的酒精溶液浓度为25%，问现在的酒精有多少千克？
例6将浓度为20%的盐水与浓度为5%的盐水混合，配成浓度为10%的盐水60升。
需要20%的盐水和5%的盐水各多少升？
例7甲、乙两杯奶茶分别重300克和120克，甲中含奶茶粉120克，乙中含奶茶粉90克。
从两杯中应各取出多少克才能兑成浓度为50%的奶茶140克？
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小学数学竞赛：溶液浓度问题(一).教师版解题技巧 培优 易错 难
1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。
一、浓度问题中的基本量溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等 溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等 溶液：溶质和溶液的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度)形象表达：A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zz-yx-z乙溶液浓度y %甲溶液浓度x %混合浓度z%3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．利用十字交叉即浓度三角进行解题例题精讲知识精讲教学目标溶液浓度问题（一）（一） 简单的溶液浓度问题【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克，而溶液质量为40+60-50=50克，所以这种溶液的浓度为12÷50=24%.【答案】24%【巩固】 一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 100100207.51525⎛⎫÷-= ⎪⎝⎭。
数学(浓度问题)教学案一、基本知识篇
数学(浓度问题)教学案一、基本知识篇一、浓度问题的意义和基本概念在日常生活中,经常会遇到溶液配比问题,即浓度问题。
浓度问题中,人们习惯上把盐、糖、纯酒精叫溶质,即被溶解的物质;把溶解这些溶质的液体如水、汽油等叫溶剂;溶质与溶剂的混合物是溶液。
例如:蔗糖溶解在水里得糖水,蔗糖是溶质,水是溶剂,糖水是溶液。
一定量的溶液里所含溶质的量叫溶液的浓度。
溶液浓度用溶质的质量占全部溶液质量的百分比来表示,称为百分比浓度。
例如:食盐溶液的浓度为5%,就表示100克的食盐溶液里有5克食盐和95克水,或100千克食盐溶液里有5千克食盐和95千克水。
二、浓度问题的基本数量关系溶液质量=溶质质量+溶剂质量溶剂质量=溶液质量—溶质质量溶质质量=溶液质量一溶剂质量百分比浓度=(溶质质量/溶液质量)×100%溶质质量=溶液质量×百分比浓度溶剂质量=溶液质量×(1—百分比浓度溶度)液液质量=溶质质量÷百分比浓度三、例题讲评例题1(兰州市西周区小学毕业卷)某实验室里有盐和水,现要用盐和水配制溶液。
(1)如果要求配制含盐率为5%的盐水500克,需要取盐和水各多少克?(2)如果要求把(1)中所配成的500克盐水变成含盐率为15%的盐水,需要加入多少克盐?(3)如果要求配制含盐率为12%的盐水5000克,应该取含盐率为5%和15%的盐水各多少克?方法点拨:此题属于浓度问题中的加浓问题和配制问题。
(1)该小题是一道简单的溶液配制问题。
(2)该小题是一道典型的加浓问题,解题过程中注意抓住加浓问题中溶剂质量不变这一关键点。
(3)该小题是一道溶液混合问题,混合前后总体上溶质及溶液的量均没有改变,即:混合前两种溶液质量和=混合后溶液质量,混合前溶质质量和=混合后溶质质量。
【解析】(1)盐的质量:500×5%=25(克)水的质量:500-25=475(克)(2)水占溶液的百分比:1-15%=85%加盐后溶液的质量:475÷85%=558+14/17(克)加盐的质量:558+14/17-500=58+14/17(克)(3)设取含盐率为5%的盐水x克,那么取含盐率为15%的盐水(5000-x)克。
2020年春季六年级下：浓度问题(1)和(2)
第七讲浓度问题（一）知识导引一、训练目标知识传递：理解溶液、溶质、溶剂三者的关系，在变化过程中三者的“变”和“不变”。
能力强化：理解能力，分析能力，综合能力。
思想方法：方程思想，假设思想，找定量思想，找比例思想。
二、知识与方法在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题，即浓度问题。
我们知道，将糖溶于水就得到了糖水，其中糖叫溶质，水叫溶剂，糖水叫溶液。
如果水的量不变，那么糖加得越多，糖水就越甜，也就是说糖水甜的程度是由糖（溶质）与糖水（溶液＝糖+水）二者质量的比值决定的。
这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。
类似地，酒精溶于水中，纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。
因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值，通常用百分数表示，即：浓度＝溶质质量溶液质量×100％＝溶质质量溶质质量+溶剂质量×100％解答浓度问题，首先要弄清什么是浓度。
在解答浓度问题时，根据题意列方程解答比较容易，在列方程时，要注意寻找题目中数量问题的相等关系。
浓度问题变化多，有些题目难度较大，计算也较复杂。
要根据题目的条件和问题逐一分析，也可以分步解答。
典例解析例1.在100克水中加入20克香粉制成香水，这瓶香水的浓度是多少？例2. 浓度为20％，重量为80克的柠檬水中，加入多少克水就能得到浓度为5％的柠檬水？思维训练1（1）有含盐20％的盐水20千克，要使盐水的浓度为10％，需加水多少千克？（2）现有水泥含量为90%的混泥土50吨，其中的水和水泥各是多少千克？（3）有浓度为2.5％的盐水800克，为了制成浓度为4％的盐水，需要蒸发掉的水的重量为多少克？例3.现在有浓度为20％的糖水300克，要把它变成浓度为40％的糖水，需要加糖多少克？例4.晓晓有一杯的浓度为20%的糖水500克，晓晓想尝一下浓度为50%的糖水，在没有糖的情况下，他需要将水蒸发掉多少克？思维训练.1、现有浓度为10%的香水300克，如果要将其浓度提高为30%，你有哪些方法？2、在浓度为40％的盐水中加入5千克水，浓度变为30％，再加入多少千克盐，浓度就会变为50％？3、有浓度为20％的盐水300克，要配制成浓度为40％的盐水，需加入浓度为70％的盐水多少克？例5.将40克含盐25%和60克含盐10%的两种盐水混合在一起，求混合后的盐水浓度？例6. 要配制含盐6%的盐水1千克，已备有含盐5%的盐水300克，还需要用含盐9%的盐水和水多少克？思维训练：1、要从含盐20％的50千克盐水中蒸发一定的水分，得到含盐25％的盐水，应当蒸发掉多少千克水？2、将500克含盐率为8％的盐水与300克含盐率为5％的盐水混合，混合后的盐水的含盐率是多少？思维深化（训练时间： 满分：120分，训练得分： ）1.计算题。
六年级北师版第15讲：浓度问题-(1)
新知呈现：
例题3： 两溶液混合后求浓度 浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克，混合后所得到 的酒精溶液的浓度是多少？
答案解析：500×70%=350（克） 300×50%=150（克）
（350+150）÷（500+300）×100%=62.5%
练一练：
1、浓度为60%的酒精溶液200克与浓度为30%的酒精溶液300克，混合后所 得到的酒精溶液的浓度是多少？
3、有浓度为60%的盐水100克,加了一定数量的水后稀释成浓度为48%的 盐水，应该加入多少克水？如果再加入同样多的水,浓度将变成多少？
答案：加入25克的水；40%
（2）仓库运来含水量为90％的一种水果100千克。一星期后再测，发现含水 量降低到80％。现在这批水果的质量是多少千克？
答案解析：100×（1-90%）=10（千克），10÷（1-80%）=50（千克）
答案：7千克
解题思路：
1、基本概念： 溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精” 等。
溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等。
溶液：溶质和溶剂的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
解题思路：
2、公式： 溶液质量=溶质质量+溶剂质量 浓度==溶质质量÷溶液质量×100% 溶质质量=溶液质量×浓度 溶液质量=溶质质量÷浓度 溶剂质量=溶液质量×（1－浓度） 溶液=溶剂÷（1-浓度）
答案：20%； 44%
2、实验室购进了200千克浓度为80%的医用酒精，为使用纯酒精，对酒精 溶液进行蒸馏，蒸馏出100千克纯酒精。那么，蒸馏后酒精溶液的浓度是 多少？
答案：60% 3、一瓶200克的糖水，浓度为40%．放置一段时间由于水分蒸发，发现糖 水质量减少了40克。此时糖水浓度是多少？
浓度问题1
第四讲 浓度问题浓度问题首先要了解三个量和它们之间的关系，这三个量是溶质（在溶剂中的物质）、溶剂（溶解溶质的液体、气体）和溶液（含溶质的混合物）的质量，它们的关系符合下面的基本计算公式： ==+溶质溶质浓度（百分比）溶液溶质溶剂例1 有一杯子装满了浓度为16%的盐水，有大、中、小铁球各一个，它们的体积比为10：4：3。
首先将小球沉入盐水杯中，结果盐水溢出10%，取出小球；其次把中球沉入盐水杯中，又将它取出；接着将大球沉入盐水杯中后取出；最后在杯中倒入纯水至杯满为止，此时杯中盐水的浓度是多少？（保留一位小数）例2 如果用浓度为5%和17%的盐水配制636升浓度为12%的盐水，那么，需要浓度为5%的盐水多少升？浓度为17%的盐水多少升？练习1（1）现有含盐20%的盐水500克，要把它变成含15%的盐水，应加入5%的盐水多少克？（2）130克含盐5%的盐水，与含盐9%的盐水混合，配成含盐6.4%的盐水，这样配成的6.4%的盐水有多少克？例3 已知浓度为5%、8%、9%的甲、乙、丙三种盐水分别有60克、60克、47克现要配制浓度为7%的盐水100克，则甲种盐水最多可用多少克？最少可用多少克？例4 两个杯子里分别装有浓度为40%与10%的糖水，倒在一起混合后糖水的浓度变为30%，若再加入300克20%的糖水，混合后浓度变为25%，那么原有40%的糖水多少克？练习2（1）一杯盐水，第一次加入一定量的水后，盐水的含盐百分比变为15%；第二次又加入同样多的水，盐水的含盐百分比变为12%；第三次再加入同样多的水，盐水的含盐百分比将变为百分之几？（2）甲种酒精纯酒精含量为72%，乙种酒精纯酒精含量为58%，混合后纯酒精含量为62%，如果每种酒精取的数量比原来都多15升，混合后纯酒精含量为63.25%，问第一次混合时，甲、乙两种酒精各取多少升？例5 在A、B，C三个容器内各装有一定量的盐水，每个容器里的盐水量都是100克的倍数，总共1200克.如果将A和B内的盐水混合，得到3%的盐水；如果将A和C内的盐水混合，得到8.3%的盐水；如果将B和C内的盐水混合，得到8%的盐水；如果将A、B、C内的盐水都混合，得到7.5%的盐水.请分别求出A、B、C三个容器内的盐水的重量.例6 甲容器中有 20%的糖水400克，乙容器中有10%的糖水600克，分别从甲和乙中取出相同重量的糖水，把从甲中取出的倒人乙中，把从乙中取出的倒入甲中，现在甲、乙容器中糖水浓度相同.问：（1）现在甲、乙容器中糖水的浓度为多少？（2）从甲容器中取出了多少克糖水倒入乙容器？练习3（1）A容器有浓度为2%的盐水180克，B容器中有浓度为9%的盐水若干克.从B容器中倒出240克到A容器，然后再把清水倒入B容器，使A，B两容器中盐水的质量相等，结果发现，现在两个容器中盐水浓度也相同，那么B容器中原来有9%的盐水多少克？（2）9在10千克浓度为20%的食盐水中加浓度为5%的食盐水和白开水各若干千克，加入的食盐水是白开水重量的2倍，得到了浓度为10%的食盐水，则加入的白开水是多少千克？跟踪练习1、将浓度为20%的盐水与浓度为5%的盐水混合，配成浓度为15%的盐水450克，需浓度为20%的盐水多少克？浓度为5%的盐水多少克？2、将一升水加入到糖和水的混合液中，新的混合液含糖20%，将一升糖加入到，在原混合液中含糖的百分率是多少？新的混合液中，结果含糖133%33、酒精含量为30%的酒精溶液若干，加了一定量的水后稀释成酒精含量为24%的溶液，如果再加入同样多的水，那么液体的酒精含量将变为多少？4、有酒精含量为36%的酒精溶液若干，加了一定量的水后稀释成酒精含量为30%的溶液，如果再稀释到24%，那么还需要加水的数量是上次加的水的多少倍？5、有甲、乙两个同样的杯子，甲杯中有半杯清水，乙杯中盛满了含50%酒精的溶液，先将乙杯中酒精溶液的一半倒入甲杯，搅匀后，再将甲杯中酒精溶液的一半倒入乙杯。
第十五讲 浓度问题(一) 例题
浓度问题（一）浓度的概念糖水甜的程度是由什么决定的呢？答案是：糖水甜的程度是由糖与水的比值决定的，这个比值就叫甜水的浓度。
其中糖叫做溶质，水叫做溶剂，糖水叫溶液。
想一想：盐水中各部分又叫什么呢？ 浓度＝溶液重量溶质重量×100％ 由此可得：溶质重量＝溶液重量×浓度溶液重量＝溶质+溶剂重量溶剂重量＝溶液重量－溶质重量＝溶液重量×（1－浓度）稀释与蒸发：在盐水中再加入水，得到新的盐水，显然新盐水中所含盐的重量并没有变（这是我们列方程的一个重要的等量关系），但由于水多了，所以溶液重量比原来多了后加水的重量，浓度也变小了。
这种变化叫稀释。
把盐水加热，一部分水变成蒸气跑掉了，虽然盐，重量没变，但溶液重量减少了，浓度也就变大了，这种变化叫蒸发。
当然，要使溶液浓度变化，一般用蒸发水份的方法是不实用的，可采取增加溶质的方法。
例1：浓度为25％的盐水120克，稀释成浓度为10％的盐水，需要加多少克的水？【分析】本题关键是要抓住不变量来做。
根据题意可知，把盐水加水稀释后，盐水中盐的重量是不变的。
根据第一个条件，可以求出盐水中盐的重量是120×25％＝30（克）。
加水后，溶质还是30克，溶度是10％，根据“溶液的重量＝溶质的重量÷溶液的浓度”可以求出加水后的溶液的重量，是30÷10％＝300（克），所以应加水300－120＝180（克）。
【详解】120×25％＝30（克） 30÷10％＝300（克） 300－120＝180（克） 答：需要加水100克。
【技巧】解题时注意当溶液中溶剂增加时，溶液也随之增加，其中不变的是溶质，可依据不变量溶质及不同的浓度求得后来的溶液重量，前两种溶液重量之差就是加入的溶剂的重量。
其基本数量关系式有：溶质的重量÷浓度＝溶液重量。
练一练：有300千克浓度为10％的盐水,加入了一定的水以后,盐水的浓度变为了8％。
【精选】奥数：溶液浓度问题(一).学生版
1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系2、浓度三角的应用3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解4、利用方程解复杂浓度问题浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密，就知识点而言它包括小学所学2个重点知识：百分数，比例。
一、浓度问题中的基本量溶质：通常为盐水中的“盐”，糖水中的“糖”，酒精溶液中的“酒精”等溶剂：一般为水，部分题目中也会出现煤油等溶液：溶质和溶液的混合液体。
浓度：溶质质量与溶液质量的比值。
二、几个基本量之间的运算关系1、溶液=溶质+溶剂2、=100%=100%+⨯⨯溶质溶质浓度溶液溶质溶液三、解浓度问题的一般方法1、寻找溶液配比前后的不变量，依靠不变量建立等量关系列方程2、十字交叉法：(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达：A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差注：十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角，浓度三角与十字交叉法实质上是相同的．浓度三角的表示方法如下：::乙溶液质量甲溶液质量z-y x-zy %浓度x 混合浓度z%知识精讲教学目标溶液浓度问题（一）3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法．例题精讲利用十字交叉即浓度三角进行解题（一）简单的溶液浓度问题【例1】某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到，那么这种溶液的食盐浓度为多少？【巩固】一容器内有浓度为25％的糖水，若再加入20千克水，则糖水的浓度变为15％，问这个容器内原来含有糖多少千克？【巩固】现有浓度为10％的盐水8千克，要得到浓度为20％的盐水，用什么方法可以得到，具体如何操作？【例2】有浓度为20％的盐水300克，要配制成40％的盐水，需加入浓度为70％的盐水多少克？【巩固】现有浓度为10％的盐水20千克，在该溶液中再加入多少千克浓度为30％的盐水，可以得到浓度为22％的盐水？【巩固】4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液？【例3】甲种酒精溶液中有酒精6千克，水9千克；乙种酒精溶液中有酒精9千克，水3千克；要配制成50%的酒精溶液7千克，问两种酒精溶液各需多少千克？【例4】将75％的酒精溶液32克稀释成浓度为40％的稀酒精，需加入水多少克？【巩固】浓度为10％，重量为80克的糖水中，加入多少克水就能得到浓度为8％的糖水？【例5】浓度为20％的糖水40克，要把它变成浓度为40％的糖水，需加多少克糖？.【例6】A、B两杯食盐水各有40克，浓度比是3：2．在B中加入60克水，然后倒入A中________克．再在A、B中加入水，使它们均为100克，这时浓度比为7：3．【例7】买来蘑菇10千克，含水量为99％，晾晒一会儿后，含水量为98％，问蒸发掉多少水份？【巩固】1000千克葡萄含水率为96.5%，一周后含水率降为96%，这些葡萄的质量减少了千克。
酶失活 盐水浓度
**酶失活与盐水浓度**在生物化学领域，酶作为生物体内的催化剂，对于生命活动的正常进行起着至关重要的作用。
酶的活性受到多种因素的影响，其中之一便是溶液的盐浓度。
本文将探讨盐水浓度对酶活性的影响，特别是酶失活的现象。
**一、盐水浓度的对酶的直接影响**在普通条件下，细胞内部的盐浓度保持相对恒定，这是酶正常工作的基础。
然而，当外部环境中的盐浓度发生改变时，它会直接或间接地对酶活性产生影响。
高盐浓度环境下，酶的活性可能会受到抑制，甚至导致酶失活。
这是因为高盐环境可能改变酶分子的构象，破坏其活性中心，从而使其失去催化能力。
**二、盐析作用引起的酶失活**另一方面，盐分子也会通过盐析作用影响酶的稳定性。
盐析是指在溶液中加入大量中性盐，导致蛋白质（包括酶）溶解度降低而从溶液中析出的现象。
虽然盐析本身不改变蛋白质的化学性质，但极端条件下的盐析可以造成酶的高级结构被破坏，进而失活。
**三、盐类离子对酶活性的特异性影响**不同的盐类离子对酶活性的影响也有所不同。
例如，某些离子可能作为酶的辅因子，参与催化反应，而另一些离子则可能通过与酶分子的特定部位结合，抑制其活性。
因此，盐水溶液中的具体成分也需考虑在酶活性调节范围内。
**四、应对盐水浓度变化的生物策略**生物体在进化过程中发展出了多种机制来应对外部盐浓度的变化。
例如，一些微生物通过产生高浓度的相容性溶质（如甘氨酸甜菜碱）来平衡细胞内的渗透压，从而保护酶和其他蛋白质免受高盐环境的损害。
此外，一些酶类在极端环境（如高盐）中仍能保持活性，这得益于它们特殊的结构和适应机制。
**结论**盐水浓度是影响酶活性的重要因素之一。
酶在不同盐浓度下的表现，不仅反映了生命体系对环境的适应性，也为生物化学研究和应用提供了重要依据。
深入了解盐水浓度与酶失活之间的关系，对于优化生物反应条件、保护酶活性以及开发新的生物技术都具有重要意义。
六年级浓度实验
六年级浓度实验介绍本实验旨在帮助六年级学生理解溶液的浓度及其变化的过程。
通过实际操作，学生将能够观察和探究浓度的概念，并提升他们的科学实验技能。
实验材料- 水- 水杯- 盐- 比重碟- 比重勺- 温水- 笔记本或实验记录表实验步骤1. 准备一杯温水和一杯普通水。
2. 将两杯水倒入比重碟中，使每杯水的数量相等。
3. 使用比重勺将一小勺盐加入温水杯中，并搅拌直至溶解。
4. 将比重碟轻轻倾斜，观察水在不同侧的高度。
5. 记录观察结果，并观察水的流动速度。
结果分析根据实验结果，我们可以得出以下结论：- 加入盐的温水相对于普通水的浓度更高。
- 浓度高的液体在比重碟上的流动速度更快。
实验讨论在本实验中，我们观察到加入盐的温水的浓度明显高于普通水。
这是因为盐能够溶解在水中，增加水的溶液质量。
所以，盐水的浓度更高。
此外，我们还观察到了浓度高的液体在比重碟上的流动速度更快。
这是因为浓度高的液体具有更大的密度，导致它们在比重碟上的流动速度加快。
实验延伸为了进一步深入理解浓度的概念，学生们可以尝试以下实验延伸活动：1. 使用不同量的盐，观察盐水浓度的变化。
2. 使用不同温度的水，观察水的溶解性质及盐水的浓度。
实验总结通过这个实验，我们了解了浓度的概念以及浓度与溶质质量之间的关系。
我们也观察到了浓度对液体流动速度的影响。
这个实验不仅增加了学生对科学实验的兴趣，还培养了他们的观察和记录实验结果的能力。
为了确保实验的准确性和安全性，学生们应该在老师或家长的指导下进行实验，并正确掌握实验步骤及操作方法。
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盐水浓度的分析1.范围本标准适用于粗盐水、一次精盐水、二次精制盐水的测定。
2.分析项目NaCl、Ca2+、Mg2+、NaOH、Na2CO3、NaClO3、Na2SO4、游离氯、TSS。
3. NaCl含量的测定适用于制碱过程中粗盐水、一次精盐水、二次精致盐水、电解槽阳极液、循环盐水、脱绿盐水中氯化钠含量的测定。
3.1 引用标准Chemetics Test Method3.2 原理以铬酸钾为指示剂，用硝酸银滴定氯化钠，在终点生成微溶的砖红色铬酸银沉淀。
Ag++Cl-AgClAg++CrO42－Ag2CrO43.3 试剂AgNO3标准溶液（0.1mol/L）、10%K2CrO4、0.1%酚酞。
3.4 仪器移液管（1mL）、锥形瓶（250mL）、量筒（50 mL）、滴定管（50 mL）。
3.5 分析步骤3.5.1移取10 mL试样、在500 mL容量瓶中用蒸馏水定容至刻线、摇匀、静置。
3.5.2移取50 mL于250 mL的锥形瓶。
注：溶液的pH过高，则加入1～2滴酚酞，溶液呈红色，用30%的乙酸溶液调至无色。
3.5.3加入3滴10% K2CrO4指示液，用0.1 mol/L AgNO3标准液滴至由黄色变为砖红色为终点。
3.6结果计算3V-----滴定时消耗AgNO3标准溶液的体积，mLf----- AgNO3的标定系数。
4. Ca2+、Mg2+含量的测定适用于粗盐水、一次精制盐水中Ca2+、Mg2+含量的测定。
4.1 引用标准成达标准4.2 原理在pH为10时，以铬黑T(E.B.T)为指示剂，用EDTA滴定钙镁总量，p H﹥12时，加入钙指示剂（N.N）,用EDTA滴定钙的含量，钙镁总量减去钙的含量即为镁的含量。
4.3 试剂氨-氯化铵缓冲溶液（pH=10）、0.5%铬黑T(E.B.T)指示剂、钙指示剂（N.N）、EDTA标准溶液（0.02 mol/L）、KOH溶液（200g/L）、三乙醇胺(30%)、盐酸羟胺（1%）。
4.4 仪器移液管（50 mL）、滴定管（25 mL）、量筒（10 mL、50 mL）、锥形瓶（250 mL）4.5 分析步骤4.5.1 吸取原液50 mL，加入5 mL三乙醇胺，5 mL的盐酸羟胺，加pH为10的氨-氯化铵缓冲溶液5 mL，再加入3～5滴 E.B.T指示剂，以0.02 mol/LEDTA标准溶液滴至溶液由酒红色变为亮蓝色为终点。
所用体积记为V1。
4.5.2 另吸取原液50 mL，加入5 mL三乙醇胺，5 mL的盐酸羟胺，加入200g/L 的KOH溶液2ml,加入约10mg的钙羧酸指示剂，以0.02 mol/LEDTA标准溶液滴至油紫红色变为纯蓝色为终点，所用体积记为V2。
式中： C------EDTA 标准溶液的浓度，mol/LV 1-----滴定Ca 2+、Mg 2+总量消耗EDTA 标准溶液的体积，mL V 2------滴定Ca 2+含量消耗的EDTA 标准溶液的体积，mL 5. NaOH 、Na 2CO 3含量的测定适用于粗盐水、一次精制盐水中NaOH 、Na 2CO 3含量的测定。
5.1 原理以酚酞为指示剂，用盐酸滴至酚酞褪色，再加入甲基橙，继续滴至呈现橙色为终点。
Na 2CO 3+HCl NaHCO 3+HClNaOH+HCl NaCl+H 2ONaHCO 3+HCl NaCl+H 2O+CO 25.2 试剂HCl 标准溶液（0.1 mol/L ）、1%酚酞（P.P ）指示液、0.1%甲基橙（M.O.）指示液。
5.3 仪器量筒（50 mL ）、滴定管（25 mL ）、移液管（50 mL ）、锥形瓶（250 mL ）。
5.4 分析步骤5.4.1 吸取100 mL 原液于250 mL 锥形瓶中，加水约50 mL ，加P.P 指示液，以0.1 mol/LHCl 滴定至指示液恰好褪色，所耗HCl 体积为V 1。
5.4.2 然后加入M.O.指示液，继续以0.1mol/L 的HCl 滴至呈现橙色为终点，所耗HCl 体积为V 2。
5.5 结果计算式中：C-----HCl的浓度，mol/LV1----以酚酞为指示剂滴定时耗用的HCl的体积，mLV2-----以甲基橙为指示剂滴定时耗用的HCl的体积，mL6. NaClO3含量的测定适用于一次精制盐水、循环盐水、电解槽阳极液中NaClO3的测定。
6.1引用标准Chemetics Test Method6.2原理酸性条件下FeSO4被NaClO3氧化，过量的FeSO4用KMnO4标准溶液滴定。
6.3试剂FeSO4溶液（0.5mol/L）、KMnO4标准溶液（0.1N）。
6.4仪器移液管（25 mL）、滴定管（50mL）、锥形瓶（250 mL）、量筒（10 mL、50 mL）、电炉。
6.5分析步骤6.5.1吸取原液50 mL于含有250 mL锥形瓶中，加入10 mL FeSO4。
6.5.2加入沸石，并煮沸约5min，冷却后用0.1N KMnO4标准溶液进行返滴定至微红色。
所耗体积为V1。
6.5.3同时作空白试验，所耗体积为V2。
V2≈506.6结果计算式中：C-----KMnO4标准溶液的浓度，mol/LV1----滴定过量FeSO4所消耗的KMnO4标准溶液体积，mLV2-----空白试验消耗的KMnO4标准溶液体积，mL7. NaClO含量的测试7.1 原理在酸性环境下，KI被氧化成I2，然后用Na2S2O3滴定析出的I2。
7.2 试剂Na2S2O3标准液（0.01N）、KI(10%)、CH3CHOOH（30%）、淀粉指示剂（1%）。
7.3 分析步骤7.3.1 移取25mL试样于250mL碘量瓶，加50mL蒸馏水稀释。
7.3.2 加入5 mL KI(10%)、CH3CHOOH（30%）10mL，在阴暗处放置5min。
7.3.3 用0.01N Na2S2O3标准滴至浅黄色，加入1 mL淀粉指示剂，继续用Na2S2O3标准至蓝色消失为终点。
7.3.4 同时作空白试验。
7.4 结果计算其中：V1------试样滴定时消耗Na2S2O3的体积（mL）;V2------空白滴定时消耗Na2S2O3的体积（mL）;C----Na2S2O3的浓度；f-----Na2S2O3的标定系数；8. Na2SO42-含量的测定8.1原理加入已知浓度的BaCl2-MgCl2溶液使SO42-转变成为BaSO4。
试样中过量的Ba2+和Mg2+及Ca2+用EDTA返滴定。
通过Ba2+的总量来计算出SO42-的含量。
8.2 试剂HCL溶液（mol/L）、0.05 mol/L的EDTA标准滴定溶液、15%的三乙醇胺溶液、p H≈10的氨-氯化铵缓冲溶液、 95%乙醇BaCl2-MgCl2（1：1）溶液=0.02mol/L 铬黑T(0.5%)8.3 分析步骤8.3.1 移取5 mL试样于250 mL的锥形瓶中，加入2滴HCl(1mol/L),使溶液呈酸性；8.3..2 缓慢添加BaCl2-MgCl2（1：1）溶液50mL，混合均匀，加热煮沸3-5分钟，冷却后加入三乙醇胺（15%）溶液5mL，再加入5mL氨-氯化铵缓冲溶液，（95%）乙醇10mL；8.3.3 加入铬黑T(0.5%)滴，用0.05 mol/L的EDTA标准溶液滴定由紫色变为纯蓝色。
8.4 结果计算V1------试样消耗EDTA标准溶液的体积（mL）;V2------空白试样消耗EDTA标准溶液的体积（mL）;C----EDTA标准溶液的浓度，mol/L；0.09606---与1moLEDTA相当的Na2SO42-的量，g9. 一次过滤后盐水TSS的分析9.1 试剂PTFE滤膜（孔径0.2um、直径47mm）、乙醇、高纯水。
9.2 仪器培养皿、镊子、TSS专用过滤装置。
9.3 分析步骤9.3.1 把滤膜放入培养皿中，在105～110℃烘箱中烘干25min。
（培养皿盖只需打开一条缝，以免污染滤膜）9.3.2 盖上盖子后取出培养皿，放到干燥器中冷却10min然后称重，记录重量。
（秤盘应放有称量瓶，迅速用镊子夹取称重）。
W19.3.3 把称好的滤膜取出放到乙醇溶液浸泡30min，取出滤膜，装入抽滤装置，滤膜装入抽滤装置前，在滤膜上加少量的乙醇。
9.3.4 称取约2000g试液进行抽滤，过滤完试样后，用100mL蒸馏水彻底冲洗干净漏斗，用镊子夹取滤膜放入培养皿中在烘箱中烘干25min，然后称重，记录重量W。
29.3.5 试样量取法采用减重法：即将约2000g试样连试样瓶一起称重，抽滤时直接由瓶中将试样倒入抽滤装置，待试样抽滤完，再称空瓶重，由减量法取得试样重（M）。
9.4 结果计算----滤纸重量，g式中：W1----过滤后滤纸及沉淀重量，gW210. 盐水中游离氯的测定10.1 仪器锥形瓶250mL；移液管50mL；滴定管50mL；量筒25mL。
10.2 药品HCl;2N溶液；Na2S2O3：0.01N标准溶液；淀粉指示剂：1%；KI溶液：10%。
10.3 分析步骤10.3.1 移取50 mL试样于250mL碘量瓶，加50mL蒸馏水稀释。
10.3.2 用0.01N Na2S2O3标准滴至浅蓝色，加入几滴淀粉指示剂，继续用Na2S2O3标准至蓝色消失为终点。
10.3.4 同时作空白试验。
10.4 结果计算其中：V1------试样滴定时Na2S2O3消耗的体积（mL）;V2------空白滴定时消耗Na2S2O3的体积（mL）;C---- Na2S2O3的浓度；f-----Na2S2O3的标定系数；11. Ca2+、Mg2+、Fe2+、Sr2+、Ba2+、SiO2含量的测定（用ICP发射光谱仪测定），适用于二次盐水中微量物质的测定。