基因突变及其他变异练习题及答案

变异综合题2012-06-10

1. 下列关于变异的叙述中不正确的是（）

A. 基因突变不一定能够改变生物的表现型

B. 基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中

C. 细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体

D. 用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体

2. 基因突变、基因重组和染色体变异的相同点是

A. 产生

了遗传物质的改变B

C、用光学显微镜都无法看到D

3•下列关于基因突变的描述，不.正确的是

A. 表现出亲代所没有的表现型叫基因突变

C.基因突变能人为地诱发产生 D 4.某研

究性学习小组在调查人群中的遗传病时，所选择遗传病和调查方法最合理的是

A. 研究猫叫综合征的遗传方式，在农村中随机抽样调查

B. 研究"甲流”的遗传方式，在市中心抽样调查

C. 研究青少年型糖尿病，在城市中抽样调查

D. 研究白化病的发病率，在人群中随机抽样调查

5.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项中，不属于染色体变异引起的是

A .植物多倍体不能产生可育的配子

B .八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种

C.二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加

7.下列关于育种的叙述中，正确的是

A.用物理化学因素诱变处理可提高突变率

C .三倍体植物一定不能由受精卵发育而来

&对下列有关育种实例形成原理的解释，正确的是

A.培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B .杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理

C.抗虫棉是利用了基因突变的原理 D .诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变

9 .在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄的一枝条上结出黄色番茄，这是因为该枝条发

生了（）

A.细胞质遗传 B .基因突变 C.基因重组 D .染色体变异

10. 生产上培育无籽番茄、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次是：

①生长素促进果实发育②染色体变异③基因重组④基因突变⑤基因工程

A.①②③④ B .①④③② C. ①④③⑤ D .①②④②

11. 在大田的边缘和水沟两侧，同一品种的小麦植株总体上比中间的长得高大健壮。产生这种现象的主

要原因是：

A.基因重组引起性状分离 B .环境引起性状变异

C.隐性基因突变为显性基因 D .染色体结构和数目发生了变化

12. 基因型为AABBC（豌豆与aabbcc豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是

A.二倍体

B. 三倍体

C. 四倍体

D. 六倍体

13. 与无性生殖相比，有性生殖的优越性表现在通过有性生殖（）

A.可增加遗传物质重组的机会 B .可保持亲、子代遗传性状的一致

C.产生的子代都是二倍体 D .可在短时间内迅速增加子代数量

14. 下列与遗传变异有关的叙述，正确的是（）

A .《婚姻法》规定禁止近亲结婚，是因为该项措施能降低某些遗传病的发病率

B .基因重组可以通过产生新的基因，表现出性状的重新组合

C.三倍体无子西瓜的培育过程，主要运用了生长素促进果实发育的原理

D .若DNA中某碱基对改变，则其控制合成的蛋白质分子结构肯定会发生改变

15. 用纯合的高秆抗锈病水稻（DDTT）和矮秆不抗锈病水稻（ddtt）进行育种获得纯合矮杆抗病水稻时，一种方法是杂交得到F1, F1再自交得到F2,然后再选育；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（）

A .前一种方法所得的F2中，重组类型占5/8

B .后一种方法所得到的植株中可用于生产的类型占2/3

、产生的变异均对生物有害

、都能产生新基因

B .基因突变有显性突变和隐性突变之分

.在光镜下看不到基因突变

D .多倍体在植物中比动物中更常见

B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

D .诱变获得的突变体多数表现出优良性状

C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D •后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

A.图中是单倍体的细胞有三个

D .由于基因突变是不定向的，所以基因

18. 无性生殖与遗传变异关系的正确表述是： A .不发生基因突变和基因重组 C .不发生基因突变，可发生基因重组 19.

下列有关育种的说法正确的是 （ ）

A .杂交育种所依据的主要遗传学原理是染色体变异

B .利用单倍体育种可以培育出无子西瓜

B. a 过程能提高突变频率，从而明显缩短育种年限

C. a 、c 过程都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子 D .要获得yyRR , b 过程需要进行不断自交来提高纯合率

24.红海中营群居生活的红鲷鱼有一种奇怪的现象，即在缺少雄性红鲷鱼的雌鱼群体中，总会有一条雌

鱼变成雄鱼，且身体也变得比其他雌鱼健壮。为解释这一现象，有人做了如下两组实验（注：两组 红鲷鱼生长状况、实验装置、条件及时间都相同）

。该实验说明：（）

C .诱变育种可以定向的把两个或多个品种的优良性状集中在一起，获得新的品种

D .人工诱导多倍体目前最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

26.引起生物可遗传变异的原因有三个，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产

生，来源于同一种变异类型的是

20. 下列关于基因突变的叙述中，正确的是（ A .亲代的突变基因一定能传递给子代 C .突变基因一定由物理或化学因素诱发 21. 以下属于染色体变异的是（ ） ）

B .子代获得突变基因后一定能改变性状 D .突变基因一定有基因结构上的改变 第一组

A .环境因素对生物的性状表现起到决定性作用 ①同源染色体之间部分片段的交换 ②染色体上的一些片段的增添或缺失 ③非同源染色体的自由 第二組

B .生物的性状表现由遗传物质决定

组合④异常精子XY 的产生 ⑤非同源染色体之间部分片段的移接 ⑥DNA 分子中碱基对的增添或缺失 ⑦雄蜂的产生 ⑧猫叫综合征的产生 A.②④⑤⑦⑧

B. ①②④⑥

C.③④⑤⑦⑧

D.

①②⑤⑧

C.生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果

D .鲷鱼的性别决定与遗传物质无关

25.用纯种的高秆（D ）抗锈病（T ）小麦与矮秆（d ）易染锈病（t ）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的

方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是 （）

高秆抗锈病x 矮秆易染锈病

①F 1②花药

③幼苗④选出符合生产要求品种

A.过程①的作用原理为染色体变异

B. 过程③必须经过受精作用

22.下图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是（ ）

C.过程④必须使用生长素处理幼苗

D. 此育种方法可选出符合生产要求的品种占 1/4 16. —杂合体植株（二倍体）的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是 （

）

17•下列关于基因突变的表述错误的是 （ ） A .一般来说，只有发生在生殖细胞中的突变才能通过配子遗传给下一代 B .基因突变不仅是可逆的，而且大多数突变对生物的生存都是有害的 C .基因突变发生在细胞分裂间期的 DNA 复制过程中 B. 图中的D 一定是单倍体的体细胞 C .每个染色体组中含有三条染色体的是

A 、

B 、D

D.与B 相对应的基因型可以是 aaa 、abc 、AaaBBBcccDDd aabbcc 等

23.某农科所通过如图所示的育种过程培育出了高品质的糯性小麦。下列相关叙述正确的是（

A 可以突变为基因

B （ ）

B .可发生基因突变，不发生基因重组 D .可发生基因突变和基因重组

A .该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变 4 d 饲喂——

4 4 ….一