幼儿园小兔子讲故事课件ppt
《小白兔》教案
《小白兔》教案《小白兔》教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《小白兔》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小白兔》教案1活动设计背景随着天气逐渐变冷，幼儿外出活动的欲望减低，陆续有感冒的情况出现。
《幼儿园教育指导纲要》在小班健康领域的内容和要求中指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高机能的协调性、灵活性。
为了增强幼儿自身的抵抗力和运动量，故开展此活动。
活动目标1、增强幼儿身体素质，锻炼幼儿大动作协调能力和腿部力量。
2、能双脚跳跃。
3、乐意参加体育活动并体验集体游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点重点：增强幼儿的.身体素质，锻炼幼儿大动作协调能力和腿部力量难点：能双脚连续跳跃。
活动准备1、小椅子六把、一定长度的橡皮筋三根（上面系好各种颜色的小花）、各种各样的水果若干、大筐四个2、活动场地图3、音乐:《小兔子乖乖》《糖果仙子之舞》活动过程一、情景导入1、教师扮演小白兔妈妈，幼儿扮演小白兔。
2、以小白兔妈妈和小白兔在草地上一起玩耍为情境，引导幼儿做伸臂、弯腰、踢腿和跳跃等动作活动身体（引导幼儿用各种方法跳：双腿跳、单腿跳、跨跳等）。
二、尝试双脚跳过障碍物1、教师：兔宝宝们，你们看前面有什么？（有许多好吃的水果）2、教师：我们把水果运回家吧。
路上有一片小花挡住了我们怎么办呢？3、幼儿尝试跳过去，教师提醒幼儿：脚不要碰到小花。
三、提示动作要领1、请幼儿展示自己是怎么跳过小花的。
2、教师演示：双脚并拢跳过障碍物，注意千万别踩到小花了。
3、幼儿再次学习，教师巡回指导。
四、游戏：小白兔运水果1、将幼儿分两组（10人一组），站在起点。
同一组的幼儿轮流出发，跨过花丛，每人拿一个水果回来。
最后看哪组小白兔先把所有的水果都运了回来。
儿童故事演讲ppt课件
精选ppt课件
9
我不能去！ 我是二年级的学生。 一只乌鸦，得到了一块奶酪，躲在一棵大树上， 准备好好地享享口福了。 一只乌鸦，得到了一块奶酪，躲在一棵大树上， 准备好好地享享口福了。
精选ppt课件
10
故事中第一次出现的人名、地名、时间以及关键性的事 情、东西要重读，才能给小读者留下较深刻的印象。 重音的确定，须根据内容、语言逻辑来确定，不可有丝 毫的随意性。
精选ppt课件
2
要求：
1、要求学生使用准确、流畅的普通话脱稿讲述。
2、语言表达口语化，体现出口语表达的亲切、通俗、生 动、形象化特点，让听者有身临其境的感觉。
3、演讲时“述”、“表”结合，运用语言、表情、动作 等表现技巧，把故事中人物的对话、性格、思想感情栩栩 如生地表现出来。
4、讲述时运用恰当的语气、语调、语速、节奏；掌握声 音的高低强弱、快慢停顿；语法正确；体态语自然得体。
精选ppt课件
16
稿子以标点符号分句，以内容分段。 小红帽的外婆过生日的那天，小红帽戴上帽子，挎着竹 篮儿，竹篮儿里是给外婆的礼物，有水果、饼干、奶油。 她高高兴兴地上外婆家去了。
精选ppt课件
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语法停顿的目的是把语句的意思更清楚、更准确地表达 出来。 小红帽这个故事∧有两种不同的结尾方法，一种∧是说小 红帽和她的外婆∧都叫狼吃了，一种∧是说小红帽和她的 外婆∧没有被狼吃掉∧还把那只狼给打死了。 注意：停顿时间长短要按内容加以区别。
精选ppt课件
32
（四）改掉不符合中国口头语言习惯的语法 “我希望那里面是一只小猫！”她说。 可是匣子里却是一朵美丽的玫瑰花。 “啊，这花做得多么精巧啊！”侍女们齐声说。 “它不但精巧，”皇帝说：“而且美丽。” 谁说习惯放在此人说话的前面。 走了过去、爬了下来、哭了起来、眼泪顺着面颊流了下来 “了”表示动作已完成，一般放在句后
《小兔子开铺子》中班语言活动教案设计PPT
教室布置与道具准备
要点一
教室布置
将教室布置成一个小商店的场景，摆放各种商品道具。
要点二
道具准备
准备小兔子头饰、货架、商品道具（如水果、蔬菜、玩具 等）。
多媒体设备及其他辅助工具
多媒体设备
准备电脑、投影仪等多媒体设备，用于展示图片和视频 。
其他辅助工具
准备音响设备、麦克风等，用于播放背景音乐和故事音 频。
句子结构运用
评估幼儿在课堂上的发音是否清晰、 准确，能否正确表达词汇。
观察幼儿在课堂活动中能否运用简单 的句子结构进行表达。
词汇量掌握
评估幼儿在课堂上掌握的词汇量，包 括常用词汇、短语等。
创意拓展成果展示
创意程度
评价幼儿在活动中的创意表现， 是否具有想象力和创造力。
拓展内容
观察幼儿在活动中能否将所学内 容进行拓展，运用到实际生活中
情景模拟与角色扮演
情景模拟
通过模拟小兔子开铺子的场景， 使幼儿融入故事情节，增强对故 事内容的理解。
角色扮演
邀请幼儿扮演小兔子、顾客等角 色，进行买卖互动，培养幼儿的 表演能力和社交能力。
创意拓展与互动游戏
创意拓展
鼓励幼儿发挥想象力，为小兔子铺子 添加新的商品，丰富故事内容。
互动游戏
设计相关互动游戏，如“猜价格”、 “我是小老板”等，增强幼儿对故事 情节的参与度，提升学习兴趣。
通过故事情节的展开，引导中 班幼儿认识不同的动物角色及 其特点，拓展其认知范围。
创造力发展目标
鼓励中班幼儿根据故事情节进 行想象和创造，培养其创造力
。
02 教学内容与方法
核心词汇与句型结构
核心词汇
铺子、东西、买、卖、钱等。
句型结构
《小兔乖乖》幼儿园小班教案十三篇
《小兔乖乖》幼儿园小班教案十三篇篇1：幼儿园小班《小兔乖乖》教案幼儿园小班《小兔乖乖》教案活动目标：1.看图欣赏故事，感知理解故事内容，能复述大灰狼、兔子之间的对话。
2.通过讨论，感知聪明勇敢的三只小兔子，初步建立自我保护的意识3.乐于参与表演，体验与同伴一起表演的乐趣。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5.萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰活动过程：一.欣赏视频小兔乖乖，引出主题，引起幼儿兴趣师：今天老师带来了一首歌曲，一起来听一听。
师：这首歌曲讲了一件什么事情？二.看图欣赏故事《小兔子乖乖》，感知理解故事。
（一）完整欣赏故事，初步理解故事。
教师：故事里面有谁？三只小兔子叫什么名字？(二)分段欣赏，理解内容，学习对话。
1.妈妈不在家的时候，三只小兔子是怎么做的？教师：兔妈妈敲门的时候是怎么唱歌的？小兔子听见妈妈的声音，他们会做什么？幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。
说一说：小兔子呼唤妈妈回家了的语言2.第二天发生了什么事情？大灰狼想吃小兔，是怎么唱的？（捏着鼻子唱）小兔们又是怎么说的.？想到了什么办法对付大灰狼？三.围绕重点进行讨论、帮助幼儿感知理解故事，学会自我保护教师：当妈妈外出不在家的时候，为什么兔妈妈要小兔子把门关的紧紧的呢？教师：你喜欢小兔子吗？三只小兔子是勇敢的聪明的小兔子吗？教师：爸爸妈妈不在家的时候，我们小朋友应该怎么做？四.表演《小兔子乖乖》。
篇2：《小兔乖乖》幼儿园小班教案教材分析：本次活动是让幼儿理解活动区大小与容纳人数的关系，重难点是在游戏中学会遵守活动区域人数限制的规则，鼓励幼儿在游戏中尝试用协商的方法调整人数。
目标目标：1.通过游戏，让幼儿学会解决场地大小与人数多少的冲突，用协商或主动谦让的方法调整人数。
2.培养幼儿遵守游戏规则的好习惯。
活动准备：1.大型玩具小火车一辆，纸盒做的山洞4个，大灰狼头饰一个。
幼儿园数学活动《小兔请客》课件
幼儿园数学活动《小兔请客》课件一、教学内容本节课选自幼儿园数学教材第四章第二节，详细内容围绕《小兔请客》的故事情景展开，通过小兔子准备请客的情节，引导幼儿认识加法，理解加法的含义，并能够运用加法解决实际问题。
二、教学目标1. 让幼儿通过故事情景，理解加法的概念，并能够运用加法进行简单的计算。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，发展幼儿的逻辑思维能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与的学习态度，提高幼儿的数学学习兴趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解加法的含义，学会进行简单的加法计算。
难点：让幼儿能够运用加法解决实际问题，并培养幼儿的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小兔子玩偶、水果卡片、数字卡片、小白板、磁性笔。
2. 学具：幼儿用书、练习册、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小兔子准备请客的故事，引导幼儿观察、思考小兔子需要解决的问题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示小兔子请客的情景，引导幼儿观察并提问：“小兔子请客，它需要准备多少个水果呢？”（2）通过磁性笔在小白板上展示例题，讲解加法的含义，引导幼儿理解加法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放幼儿用书和练习册，让幼儿独立完成练习题。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 小组讨论（5分钟）组织幼儿分组讨论，分享自己在解决问题时的心得体会，培养幼儿的合作交流能力。
六、板书设计1. 在小白板上用磁性笔书写加法算式，展示例题。
2. 用水果卡片、数字卡片展示加法计算过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）小兔子请客，原来有3个苹果，又买了2个苹果，一共有多少个苹果？（2）小兔子请客，有4个橙子，又拿来了3个橙子，一共有多少个橙子？2. 答案：（1）3 + 2 = 5（2）4 + 3 = 7八、课后反思及拓展延伸本节课通过小兔请客的情景，让幼儿初步认识了加法，并能够进行简单的加法计算。
《小兔孵蛋》PPT课件中班故事活动
Part
03
故事寓意
母爱的伟大
01
02
03
描述
通过小兔孵蛋的故事，展 示母兔对小兔的关爱和呵 护，体现了母爱的伟大和 无私。
分析
母爱是自然界中最基本的 情感，小兔孵蛋的故事以 动物形象为载体，传递了 母爱的温暖和力量。
启示
引导幼儿感受母爱的伟大 ，学会珍惜和感恩母亲的 爱。
勇敢面对困难
描述
小兔在孵蛋过程中遇到各 种困难，但它始终不放弃 ，勇敢地面对并克服困难 。
分析
勇敢面对困难是成长过程 中必不可少的能力，小兔 孵蛋的故事激励幼儿勇敢 地面对挑战。
启示
教育幼儿在遇到困难时要 勇敢面对，积极寻求解决 问题的方法。
团结互助的力量
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总结词：母爱本能
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详细描述：在孵蛋过程中，小兔展现出了母爱的本能，为 未来的小生命付出了无私的关爱。
场景三：小兔照顾小动物
总结词：新生命诞生 总结词：细心照顾 总结词：共同成长
详细描述：在经过一段时间的孵化后，蛋终于破裂，一 只可爱的小动物出生了。
详细描述：小兔对新生命充满关爱，细心地照顾它，满 足它的各种需求。
场景二：小兔孵蛋
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总结词：耐心呵护
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详细描述：小兔为蛋准备了一个温暖舒适的地方，并开始 了漫长而充满期待的孵蛋过程。
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总结词：坚持不懈
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详细描述：尽管孵蛋过程中遇到了种种困难，如天气变化 、小兔的疏忽等，但小兔始终坚持不懈地守护着蛋。
逃家小兔绘本ppt
04 图文结构 《逃家小兔》让一代又一代的家长，在孩子们睡前为他 们阅读这个让他们倍感温暖的可爱的故事，还因为克莱门 特画的那些画。 克莱门特把一大一小两只兔子画得既写实又浪漫，对 画面的衔接和处理也很有创意。你看，当小兔子说，“如 果你来追我，我就要变成溪里的小鳟，游得远远的。”妈 妈说，“如果你变成溪里小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓 你”时，分别是两张黑白钢笔画，而紧随其后的两页，则 合二为一，是一张全景似的横长的彩色跨页，没有对白， 只有一幅色彩浓烈的想像的画面——小兔子变成了河里的 一条鱼，妈妈穿着黑色的长靴，一只手拿着一个渔篓，一 只手用力把渔竿甩了出去，逗人发笑的是鱼钩上拴的竟是 一根鲜红的胡萝卜。这样的穿插，不仅一次又一次把故事 推向高潮，而且把孩子们的想像力拓展到了一个无限的空 间。
1.老师指导幼儿观察画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系。 2.引导幼儿学会理解他人的需要，学会关心、帮助他人。 “小兔迷路后，心情会怎样？我们一起帮助他吧！这是一件多好的事情呀” 3.引导幼儿知道迷路后寻找家长的方法，鼓励幼儿创编出故事的多个结尾，体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。 “小兔迷路了以后，能找到自己的家长吗？它是怎样找到的？请小朋友帮它想想方法。” 4.总结，知道以后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。
小兔抬头看气球的样子呢？耳朵位置改变的时候，哪几部分的位置也要跟着改变？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟着一起改变。） 7. 妈妈说：“这是红气球。太阳是红红的、圆圆的住在天上。太阳只有一个，它给我们光和热。 8.（教师在黑板的正上方贴一个太阳）小兔听清了妈妈的话，爬上高高的山顶，终开找到了太阳：“妈妈，我找到了。太阳是红红的、
的？它的耳朵应该画在哪里？（耳朵画在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴应该画在哪里，朝什么方向？ 3. 妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢。” 4.（教师在黑板左下角贴上三个红萝卜）菜园里，小兔着三个红红的、圆圆的萝卜问：“这是太阳吗？” 讨论：小兔是怎样低头看萝卜
中班教案《逃家小兔》
中班教案《逃家小兔》中班教案《逃家小兔》1活动目标：1、了解故事内容，能从故事中体会出兔妈妈对兔宝宝的爱，从而联系自己的妈妈对自己的爱。
2、学会如何接受爱和对待爱，并愿意用动作和语言表达自己的爱。
3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：幼儿用书人手一册、PPT课件活动过程：一、猜谜激趣1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。
）2、揭题：你们可真聪明！今天老师还给小朋友们带来了一个故事，就是有关于小白兔的故事呢！今天，我们一起来看这本绘本故事，它的名字叫《逃家小兔》。
（出示PPT1）从绘本的封面，你看到了什么？二、师利用课件画册讲述故事师：讲述：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福的生活。
兔妈妈可爱自己的孩子了，就像小朋友的爸爸妈妈那样，全身心地爱着自己的宝宝。
有一天，小兔子想离开家，他对妈妈说：“妈妈。
我要逃跑啦。
（逃跑是什么意思啊）幼：跑掉啦。
离开妈妈。
跑到很远的地方去。
师：那兔妈妈听到小兔子说的话，兔妈妈会怎么说呢？幼：孩子，不要逃跑，妈妈会是那伤心的啦。
不要逃跑。
1、师配乐讲述第一次的变化师：我们听听兔妈妈怎么说的啊，兔妈妈听到了小兔子说的话就说：“如果你逃跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀。
”小兔子看看妈妈说：如果你来追我，我就变成河里的小鲤鱼，游得远远的。
”妈妈说：“如果你变成溪里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。
”提问：小兔变成了什么？（小兔变成了小鲤鱼）妈妈变成了什么？（妈妈成了捕鱼的人）妈妈是怎么说的？（“如果你变成河里的小鲤鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。
”）瞧，妈妈它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的？（妈妈在用红萝卜钓小兔的）兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？（因为妈妈知道小兔喜欢吃萝卜）妈妈爱小兔吗？（爱）2、讲述第二次变化。
小兔说：“如果你变成捕鱼的人，我就变成高山上的石头，让你抓不到我。
幼儿园教材《小兔子》课件
2023幼儿园教材《小兔子》课件•教材简介•教学内容与课程设计•教材配套资源与使用方法•教学成果评估与反馈目•教材特色与创新点•结语与展望录01教材简介《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角，通过生动的故事和有趣的动画，帮助幼儿了解关于动物、颜色、形状、大小等基本知识，同时培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
该教材针对不同年龄段的幼儿，分别设计了不同的内容，以适应不同阶段的学习需求。
1 2 3帮助幼儿了解小兔子的生活习性、外貌特征和行为特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
通过生动的故事和有趣的动画，引导幼儿认识不同的颜色、形状和大小，培养幼儿的思维能力和创造力。
培养幼儿热爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保意识和社会责任感。
•适用于3-6岁的幼儿，特别是那些对动物充满好奇心和探索欲望的孩子们。
适用年龄段02教学内容与课程设计教学重点帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生活习性。
教学难点培养幼儿观察和描述的能力，让他们能够生动地描述小兔子。
教学重点与难点教学方法采用直观演示法、案例分析法和游戏法等多种教学方法，以生动活泼的方式向幼儿展示小兔子的特点。
教学手段利用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段，让幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
教学方法与手段教学流程设计以故事导入，引起幼儿的兴趣，让他们对小兔子有一个初步的认识。
导入展开巩固总结通过图片、视频等多种方式，详细介绍小兔子的外貌特征、生活习性和行为特点。
通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对小兔子的认识和理解，培养他们的观察和描述能力。
以总结性的方式回顾本节课所学内容，让幼儿对小兔子有更全面的了解。
03教材配套资源与使用方法教材配套资源介绍配套的《小兔子》绘本图书，包含有趣的故事情节和生动的插图，有助于吸引幼儿的注意力。
绘本图书PPT内容包括与绘本故事相关的动画、音效和互动环节，可以激发幼儿的学习兴趣。
教学PPT教师用书提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地开展教学活动。
幼儿园公开课中班语言兔子妈妈的爱ppt
拓展延伸
内容：了解更多关于动物的故事
目的：培养孩子的阅读兴趣和拓展知识面
方法：通过PPT展示相关的图片和文字，引导孩子了解更多关于动物 的知识和故事 示例：展示一张草原的图片，介绍草原上的动物和它们的生活习性， 引导孩子了解更多关于草原生态的知识
总结反馈
幼儿参与度很高
课程内容生动有趣，富有创意
兔子妈妈的爱主题贯穿始终
改进方向
教学内容的难易程度要适中，符合幼儿认知水平。 教师要有耐心和亲和力，关注幼儿情感需求。 增加互动环节，激发幼儿学习兴趣和参与度。 注重家园共育，加强与家长的沟通和合作。
感谢观看
汇报人：WPS
案例启示：我们应该注重培养幼儿们的口语表达能力和情感表达能力，通过各种方式和方 法，激发他们的学习兴趣和参与意识，让他们在轻松愉悦的氛围中学习和成长。
05
反思总结
课程亮点
幼儿参与度高，互动性强
课程设置有趣味性，激发幼儿学 习兴趣
教师教态亲切自然，关注幼儿需 求
教学内容贴近幼儿生活，注重培 养语言表达能力
幼儿园公开课中班 语言兔子妈妈的爱 ppt
单击此处添加副标题
汇报人：WPS
01
02
目录
03
04
05
课程介绍 课程内容 教学策略 案例分析 反思总结
01
课程介绍
课程背景
课程目标：培养幼 儿的语言表达能力 和情感沟通能力
课程对象：中班幼 儿
课程设计：以兔子 妈妈的爱为主题， 通过多种形式的活 动，引导幼儿学会 表达爱和感受爱
故事情节：兔子妈妈教孩子们如何跳跃，但有一只小兔子总是跳不高，兔子妈 妈鼓励他并帮助他练习跳跃。
分析故事主题：这个故事展示了母爱的伟大和如何教育孩子面对困难。
小兔子乖乖课件
逃避天敌
小兔子为了保护自己，会躲避天敌 ，如狐狸、老鹰等。
领地行为
小兔子会划分自己的领地，并在领 地内活动，以避免与其他兔子发生 冲突。
繁殖行为
小兔子在适宜的年龄和季节会进行 繁殖，繁殖期通常为一个月左右。
04
故事的教育意义与价值
对小朋友的教育意义
培养独立自主
01
通过小兔子乖乖的故事，小朋友可以了解到自己能够独立完成
任务，比如自己穿衣服、整理玩具等。
增强自我保护意识
02
故事中，小兔子乖乖在遇到陌生人时能够保持警惕，并最终成
功逃脱，这可以引导小朋友学事强调了诚实、勇敢和独立等良好品德的重要
03
小兔子的性格特点与行为分析
小兔子的性格特点
温和
敏感
小兔子通常性格温和，喜欢与人和其他动物 友好相处。
小兔子对周围的环境和人的情绪变化非常敏 感，能够感知到人们的喜怒哀乐。
好奇
活泼
小兔子对周围的事物充满好奇，喜欢探索和 尝试新事物。
小兔子通常非常活泼，喜欢跳跃和玩耍。
小兔子的行为分析
觅食行为
激发想象力和创造力
培养解决问题的能力
故事中的情节和人物可以激发小朋友的想象 力和创造力，鼓励他们通过故事进行角色扮 演、绘画等创作活动。
故事中，小兔子乖乖遇到问题时能够积极寻 找解决方法，这可以引导小朋友在面对问题 时也能够尝试自己解决。
05
故事的现实应用与影响
在幼儿教育中的应用
语言能力培养
通过讲述《小兔子乖乖》的故事，可以帮助幼儿提高语言理解和表达能力，同时学习更多 的词汇和表达方式。
幼儿园小兔子讲故事(PPT)
内容：讲述一个简单而有趣的故事，让孩子们了解故事 情节和主题
图片展示：展示一 张与故事相关的图 片，引导孩子们观 察和思考。
文字叙述：用简单易懂 的语言介绍故事情节和 主题，让孩子们能够理 解故事的意义和价值。
互动环节：设计一些 简单的互动环节，如 提问、讨论等，让孩 子们能够积极参与并 加深对故事的理解。
05
PPT第3页
标题：小兔子讲的故事
内容1：小兔子讲了一个关于春天的故事，描述了春天的景象和感受。 内容2：小兔子讲了一个关于友谊的故事，强调了友谊的珍贵和重要性。 内容3：小兔子讲了一个关于自然的故事，介绍了自然界的神奇和美丽。 内容4：小兔子讲了一个关于家庭的故事，表达了家庭成员之间的爱和关怀。
故事意义：通过 小兔子与狐狸的 友谊，让孩子们 理解友谊的重要 性，学会关心和 帮助别人，勇敢
面对困难
故事内涵：通过小 兔子与狐狸的互动， 让孩子们了解如何 与他人建立良好的 关系，培养良好的 社交技巧和独立解
决问题的能力
故事情节：小兔 子遇到狐狸，狐 狸帮助小兔子度 过难关，小兔子 学会勇敢面对困 难和学会珍惜友
内容：简述故事发生的地点、时间和角色
地点：森林里
时间：春天
角色：小兔子、 小鸟、小松鼠、 小朋友们
图片：一张背景图片，增加故事情境
背景图片选择： 选用与故事相关 的自然风景或卡 通形象背景图
增加故事情境： 在背景图中添加 小兔子或其他卡 通角色，增加故 事情境感
文字：在背景图 上添加与故事相 关的标题和文字， 增强故事氛围
幼儿园小兔子讲 故事(PPT)
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
童话故事课件
1
一、熟悉的童话故事
A
2
A
3
《龟兔赛跑》
A
4
《小蝌蚪找妈妈》
A
5
《小鸭和小鸡》
A
6
二、童话有什么特点呢？ ① 采用拟人的手法，把物当作人 来写。
童话中的动物、植物等自然界的事物 都像人一样会说话，会做事，会思考， 会哭会笑。 ② 采用夸张的手法，想象大胆有趣。 ③ 童话里的事物都有象征意义。
半信地说：“真的吗？”
“当然啦！”小兔子点点头说。
“那......”狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我
拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦
三尺高,说:“你中计了!”话音刚落A,狐狸就倒在了地上。
18
从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。
看图，再讲一个故事
A
（3）在故事的发展过程中，小动物们会想些 什么？说些什么？又会做些什么？
（4）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道 理？
A
9
创编指导
1、确定场景、动物 动物世界里的成员可多了，有生活在丛林中，
比如——老虎、狮子、野兔、猴子……
A
10
还有的动物，它们飞翔在蓝天上——鹰、鸽子、 白鹭……
A
11
• 有的动物在水里生活——鲨鱼、鲸、螃蟹、河 马……
（2）、(受尽欺负的)丑小鸭来到(一望 无际的)沼泽地，(眼巴巴地)望着天上 (自由自在飞翔的美丽)的白天鹅，(不 由得)惊呆了：“(难道世界上会有这么 漂亮的鸟儿？)”（他自言自语地说：“ 我要是能和他们一起飞该多好哇！）
A
14
受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边， 眼巴巴地望着天上自由自在飞翔的美丽的 白天鹅，不由得惊呆了：“难道世界上会 有这么漂亮的鸟儿？”它自言自语地说： “我要是能和他们一起飞该多好哇！”
小班语言《小兔乖乖》PPT课件
能力目标
能够复述故事的主要情节 ，表达自己对故事的理解 和感受。
情感目标
培养孩子们的安全防范意 识，学会在生活中运用所 学知识保护自己。
课程安排与时间
课程导入（5分钟）
通过提问或情境模拟等方式，引导孩 子们进入故事情境，激发学习兴趣。
故事讲述（15分钟）
教师生动讲述《小兔乖乖》的故事， 引导孩子们理解故事情节和角色特点 。
小班语言《小兔乖乖》 PPT课件
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 语言知识点讲解与练习 • 创意表达与思维拓展 • 艺术欣赏与表现能力培养 • 家庭作业布置及家长指导建议
01
课程介绍与目标
《小兔乖乖》故事背景
01
描述故事发生的环境和角色
这是一个发生在森林里的故事，主要角色有小兔乖乖、兔妈妈和大灰狼
重点情节解析
针对故事中的关键情节进 行深入分析，帮助幼儿把 握故事主题。
角色分析与表演技巧
角色特点分析
分析故事中各个角色的性格特点、行 为特征等，为幼儿理解角色提供基础 。
表演技巧指导
角色扮演游戏
组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿 在游戏中体验角色，加深对角色的理 解。
指导幼儿通过语言、动作、表情等方 式表现角色特点，提高表演能力。
鼓励与支持
在孩子完成作业后，家长应给予孩子充分的鼓励和支持，肯 定孩子的努力和进步，增强孩子的自信心和学习动力。同时 ，家长也可以与孩子一起分享学习成果，让孩子感受到成功 的喜悦和家长的关爱。
THANKS
感谢观看
萝卜”是宾语。
拓展句型
主语 + 谓语 + 宾语 + 地点状 语
例如
“小兔在田野里吃萝卜。”中 ，加入了地点状语“在田野里
幼儿园中班语言小兔阿布和布娃娃课件
引入新的故事或者绘本，让孩 子们接触更多的文学作品，拓 宽视野。
加强孩子们的口语表达训练， 通过组织对话、演讲等活动， 提高孩子们的自信心和表达能 力。
鼓励孩子们进行创意写作，发 挥想象力，培养写作兴趣。
对家长和孩子的期望和建议
STEP 01
STEP 02
STEP 03
希望孩子们能够在日常生 活中积极运用所学的语言 知识，不断提高自己的语 言表达能力。
幼儿园中班语言小 兔阿布和布娃娃课 件
汇报人： 2024-01-02
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 互动环节与游戏设计 • 教学评估与反馈 • 资源整合与拓展延伸 • 总结回顾与展望未来
目录
Part
01
课程介绍与目标
小兔阿布和布娃娃故事背景
01
小兔阿布角色介绍
小兔阿布是一只聪明、善良、乐于助人的小兔子，深受孩子们的喜爱。
《小兔阿布系列》
这是一套以小兔阿布为主角的系列绘本，包括《小兔阿布和苹果树》、《小兔阿布和星 星》等。这些绘本通过不同的故事情节，向孩子们传递友爱、分享、勇敢等美好品质。
教师可以引导孩子们在阅读中感受阿布的成长历程，培养孩子们的品格素养。
网络资源链接共享
优质儿童故事网站
如“凯叔讲故事”、“喜马拉雅儿童”等，这些网站提供了 大量优质的儿童故事资源，包括小兔阿布的故事。教师可以 引导家长和孩子一起在这些网站上教学评估与反馈
课堂表现观察记录
注意力集中情况
孩子们能够保持较长时间的注意力，积极参与课堂活动。
语言表达与沟通能力
孩子们能够清晰表达自己的想法，与老师和同伴进行良好的互动。
创造力与想象力
孩子们在故事理解和角色扮演方面表现出丰富的创造力和想象力。
2023幼儿园故事通用教案(精选)ppt
游戏效果：通过互动游戏，幼儿可以更加深入地理解故事情节，并能够 更加牢固地记忆故事内容，同时也可以提高幼儿的表达能力和表演能力。
07教学反思
教学效果评估
教学目标是否达成
幼儿参与度如何
教学方法是否有效
导入：通过提问、展示图片 等方式引导幼儿进入故事情 境
互动环节：设置问题、角色 扮演等互动环节，引导幼儿
参与讨论和思考
总结与延伸：总结故事主题， 引导幼儿在生活中实践和延
伸
互动游戏
增强课堂趣味性，提高幼儿参 与度
互动游戏可以帮助幼儿更好地 理解和记忆故事内容
通过游戏的形式，让幼儿参与 其中，增强互动性和趣味性
问答游戏：设置问题，引导幼儿思考和回答，提高幼儿的思维能力和语言表达能力 音乐游戏：结合音乐元素，通过唱歌、跳舞等方式，增强幼儿的节奏感和身体协调能力 手工制作：让幼儿动手制作与故事相关的手工作品，提高幼儿的动手能力和创造力
音乐欣赏
音乐欣赏的目的：培养幼儿的审美能力和音乐素养 音乐欣赏的内容：选择适合幼儿年龄和兴趣的音乐作品 音乐欣赏的方法：采用多种形式进行欣赏，如听音乐、唱歌、跳舞等 音乐欣赏的效果：提高幼儿的音乐感受力和表现力，促进幼儿的全面发展
故事角色：小熊、小鸟、小鱼、小兔 等
故事情节：小熊过桥时遇到了很多有 趣的事情，如小鸟唱歌、小鱼跳舞、 小兔帮忙等，最后小熊成功过桥
04教学方法
讲述故事
激发兴趣：通过提问、展示图片等方式激发幼儿对故事的兴趣和好奇心 讲述故事：用简单易懂的语言，配合肢体语言和表情，生动形象地讲述故事 互动提问：在讲述过程中穿插提问，引导幼儿思考和回答问题 拓展延伸：讲述结束后，进行简单的拓展和延伸，引导幼儿对故事进行思考和想象
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小兔子开铺子
活动目标：
1、尝试根据图夹文的提示，学习和记忆绕口 令，感知绕口令的格律和押韵。
2、初步感知汉字：一、二、三、四、五，学 习常见的几个量词。
3、喜欢绕口令，能用协调的语速、语调和同 伴一起有节奏地朗诵。
一张 二把 三双 四个 五顶
一张 二把 三双 四个 五顶
明天再来开铺子
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赠品卡通儿童教育教学
适用于幼儿教育教师述职
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