2019年思维导图使用教程
思维导图使用技巧
快捷键及快捷操作：1、格式刷：shift+ctrl+空格2、调整主题格式：alt+ENTER3 、在主题中输入回车：shift+enter4、插入浮动主题：在空白处双击MindManager基础教程MindManager是一款用于项目管理的可视化软件，用于创建和管理思维导图，软件功能强大，界面简洁，简单易用。
下面是关于MindManager基础教程，帮助初学者快速上手MindManager.什么是思维导图？思维导图是由主题构成的，以分支概要结构，以可视化方式展现相关概念的一幅图。
思维导图的内容由多种主题组成，包含中心主题、子主题、附注主题、浮动主题。
MindManager最常用的操作是添加主题、添加子主题、主题切换、主题删除以及主题的拖放移动。
打开软件，系统会自动创建一张空白导图，导图中心有一个主题，即中心主题。
MindManager的基础使用方法添加新主题--选中中心主题，按Enter键、或者在空白处双击鼠标、或者使用中心主题上的加号，可以快速插入主题；单击主题即可添加文字；添加子主题--选中主题，按Inter键或者使用主题上的加号，即可插入子主题；编辑主题--单击主题或者子主题，直接可以进入编辑状态，输入需要的内容即可，如果需要换行，使用SHIFT+ENTER 键；移动&连接主题--选中主题，用鼠标拖动主题到适当位置，红色连接向导显示可行的主题连接和关系；扩展&折叠主题--点击折叠加/减号可以展开或者折叠子主题组；添加图片或者其它--使用鼠标拖放，可以将电脑中的图片或者其它图标或者文件等放入主图中；进度追踪--右击主题，选择图标来添加任务进度及优先级图标；添加浮动主题--右击导图空白区域，可以添加浮动主题；添加附注主题--选中子主题，点击附注主题按钮或按Ctrl+Shift+Enter插入附注主题；其他--选中主题，右键单击格式化主题或格式菜单，设置文本、形状、背景、连接线等,还可以插入关联、附件、边界框、标签、超链接、便笺等。
WPS 2019思维导图制作教程
WPS 2019思维导图制作教程
一、打开新建，选择新建思维导图。
二、选择新建空白思维导图或者选择思维导图模板，根据自己的需要进行选择。
三、（一）思维导图模板的更改
1.更改主题。
选择要修改的大主题（中心主题），双击鼠标左键修改文字，单击右键可增加子主题。
选择需要修改的小主题（分支主题、子主题），单击右键可增加子主题、同级主题和父主题。
根据自己的需要进行增减。
2.更改连线（关联）。
左键按住白点拖动，可以改变连线的形状，单击左键选择线条，按键盘backspace删除键可以删除连线。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
（二）新建空白思维导图
1.修改文字。
双击需要修改的文字，选择后重新输入。
2.插入子主题。
选择大主题，单击右键插入子主题，根据需要插入。
子主题下还可以继续插入子主题，根据需要来选择。
3.插入关联。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
4.导图美化。
根据需要，选择顶部工具栏里的工具进行美化。
四、导图保存。
可根据需要的格式来选择保存的格式。
（png格式是背景透明的图片，jpg是普通图片，pdf是电子文件，docx保存下来就是大纲，pptx保存是分块的模板，pof保存即制作原件可继续更改。
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2019绘制思维导图的方法
2019绘制思维导图的方法导语：现在市面上有很多好用的思维导图软件。
最近小编就遇到一款全新发的软件，界面图标清晰，绘制方法简明流畅，值得大家使用。
一起来看下这款思维导图软件吧！用什么软件绘制思维导图？对于新手来说，用MindMaster思维导图是一个不错的选择。
MindMaster思维导图软件操作界面如Office界面一样简单，不需太多的学习，便可上手。
软件内有上百种现有模板可供使用，主题样式可一键切换；大量剪贴画素材可以用来丰富你的思维导图；软件可支持导出JPG、Word、PPT等多种格式。
免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/MindMaster软件里的思维导图怎么画出来的呢？1、首先要在电脑上下载安装好思维导图软件MindMaster，直接百度搜索亿图官网进去即可下载。
2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板双击即可进入绘图界面，新手建议从模板开始入手。
3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。
你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。
注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。
4、MindMaster还有一个十分适合新手的技能，就是一键自由更换主题，如果你觉得默认主题不好看，很简单，只需要用鼠标轻轻一点，即可自由更换各种靓丽的主题啦。
5、除此之外还有许多剪贴画以及图标也可以自由使用，同样的用鼠标直接拖入画布中就可以啦。
6、如果你想保存你的作品，只要先回到软件的初始界面，然后找到导出和发送，即可将作品保存起来，基本上市面上的所有主流格式都是支持保存导出的。
获取更多思维导图软件支持与帮助：/support/。
高一英语人教版(2019)必修第一册思维导图
句子成分和基本句型句子成分主语表示句子所要说明或描述的人或事物，一般为名词（短语）、代词、数词、动名词（短语）、不定式（短语）或从句，位于句首谓语说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后宾语指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后直接宾语表示动作的承受者，一般是物间接宾语指动作是对谁做的，一般是人表语表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于连系动词之后宾语补足语用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、非谓语动词、形容词等充当定语修饰名词或代词的词、短语或从句，多放在被修饰部分的前面，但由多个词构成的定语则通常放在被修饰部分的后面状语用于修饰动词、形容词、副词、短语或整个句子等，一般由副词、介词短语、非谓语动词短语或句子充当同位语通常在名词或代词之后，与其并列并对其加以说明基本句型主＋谓(S＋V)主＋系＋表(S＋P)主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为表状态和表动作两类主＋谓＋宾(S＋V＋O)主＋谓＋间宾＋直宾(S＋V＋IO＋DO)直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词充当主＋谓＋宾＋宾补(S+V+O+C)句子谓语为及物动词，有时只跟一个宾语不能表达完整意思，需要用宾语补足语对宾语进行补充说明主＋谓＋状(S+V+A)句子谓语为不及物动词，需要加状语对谓语动词进行补充说明或限定主＋谓＋宾＋状(S+V+O+A)句子谓语为及物动词，跟宾语后句意还不完整，需要加状语进行补充说明或限定T here be... 句型此句型是由there +be+主语+状语构成，用以表达存在。
它其实是倒装的一种情况，主语位于谓语动词be之后，there仅为引导词，并无实际意义。
思维导图教程 操作步骤和注意事项
思维导图教程操作步骤和注意事项树枝状思维导图适合于进行设想训练，因为思维导图的分枝是你随手画出，不管画多画少，它都不强迫你写下那么多的设想概念。
概念图式思维导图适合于知识整理学习，它一般是依顺序先提出方向、概念和方案，再去画思维导图。
但做树枝状思维导图时,我们必须了解概念的三个层次;一是方向。
你能得到的最广泛的概念就成了方向。
二是概念。
指做事的一般方法或方式。
三是方案。
指实现概念的明确、具体的方法和方案必须是明确的、可以直接付诸实施的。
不管做哪种思维导图，基本步骤如下:1、把主题画在纸的中央主题可以用关键字和图像来表示。
所谓关键字，是表达核心意思的字或词。
关键字应该是具体的、有意义的。
这样，有助于我们进行回忆。
2、考虑“次主题”，也就是上一层主题的延伸。
3、在“次主题”后，罗列更为细节的要点。
这个时候要注意的是，不要强迫自己用一定的顺序或结构来罗列要点。
4、整理思维过程在完成思维导图后，再用阿拉伯数字把它们标记出来。
任何一个“次主题”都要用一种颜色来表示。
而且，如果可能的话，要尽可能用图像来表达一个关键字，这可以大大加深记忆。
五、制作思维导图的要素和技能在具体制作思维导图过程中，需要掌握哪些要素和技能呢?曰本的久恒启一教授在他的书籍《图形思考》中给了我们一些启示:1、寻找关键词这里所说的关键词，就是用最明确的语言表达最重要的概念。
寻找关键词要有比较好的概括能力和把握事物本质的能力。
一般来说,关键词就是文章或演讲中强调或者重复率极高的那个词汇。
2、合理应用图示与箭头记号如果我们要表达两个或两个以上的关键词的外延关系可用圆圈表达:表达两个事物之间的关系(诸如概念、理论、时间等)与流程可以使用箭头来表达:3、写标题与解说对于自己辛苦绘制出来的思维导图，或许自己认为是完全可以领会的，可以熟知其中的任何内容。
但是旁人看到未必理解其中意义。
另外，自己如果过了一段时间再看该思维导图，是否还清楚当时画的是什么呢?因此，要有给思维导图做标题和适当说明的习惯。
@WPS 2019思维导图制作教程
WPS 2019思维导图制作教程
一、打开新建，选择新建思维导图。
二、选择新建空白思维导图或者选择思维导图模板，根据自己的需要进行选择。
三、（一）思维导图模板的更改
1.更改主题。
选择要修改的大主题（中心主题），双击鼠标左键修改文字，单击右键可增加子主题。
选择需要修改的小主题（分支主题、子主题），单击右键可增加子主题、同级主题和父主题。
根据自己的需要进行增减。
2.更改连线（关联）。
左键按住白点拖动，可以改变连线的形状，单击左键选择线条，按键盘backspace删除键可以删除连线。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
（二）新建空白思维导图
1.修改文字。
双击需要修改的文字，选择后重新输入。
2.插入子主题。
选择大主题，单击右键插入子主题，根据需要插入。
子主题下还可以继续插入子主题，根据需要来选择。
3.插入关联。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
4.导图美化。
根据需要，选择顶部工具栏里的工具进行美化。
四、导图保存。
可根据需要的格式来选择保存的格式。
（png格式是背景透明的图片，jpg是普通图片，pdf是电子文件，docx保存下来就是大纲，pptx保存是分块的模板，pof保存即制作原件可继续更改。
）。
高二英语人教版(2019)选择性必修第三册思维导图
动词不定式（短语）作表语动词不定式（短语）作表语的用法动词不定式（短语）作表语省略t o的情况动词不定式（短语）作表语和动词-ing（短语）作表语的区别主语是以aim, suggestion, duty, hope,i dea, intention, plan, purpose, the wayt o do sth. 等为中心的名词词组时，或者以w hat引导的名词性分句表示，一般用动词不定式作表语说明主语的内容。
表示目的。
a ll作主句主语，其后的定语从句中含有实义动词do的某种形式时。
表示事态发展的结果、预期的结果、不幸的命运或预言。
用于被动语态，相当于can/could,should,o ught to,must,具有情态意义。
表示”同意、安排、命令、决定、劝告、愿望、意愿、禁止＂等。
动词不定式（短语）作表语时，可用主动形式表示被动意义。
w hat引导的从句作主语，从句中含有实义动词do的某种形式时。
(主句）主语被 only,first,one,least或形容词最高级修饰，且其后作定语的从句或短语中含有实义动词do的某种形式时。
动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时，要注意与句子的主语在形式上保持一致，即若句子的主语为动词-ing（短语），则表语也应使用动词-i ng（短语），若主语为动词不定式（短语），则表语也应使用动词不定式（短语）。
动词不定式（短语）和动词-ing(短语）作表语时可换用，但以下情况除外：当动词所表达的是某一特定的行为，尤其是将来的行为或有待于实现的行为时，通常用动词不定式（短语）作表语。
若动词所表达的并不强调动作，而是表示主语的内容，则通常用动词-ing(短语）作表语。
动词不定式（短语）作主语用作主语的动词不定式（短语）常出现在谓语动词之后，这时需在句首用形式主语It指代它。
其句型有2种："疑问词＋动词不定式（短语）＂结构I t+v.+宾语／表语（＋for sb.)+to do sth.I t+v.+表语＋of sb.+to do sth.（表语常为表示人的性格、品质的形容词，如g ood，kind，nice，foolish，polite，c lever，careless等。
思维导图的使用方法及要求
一、思维导图的用法
1.建立思维导图的方法：
1）按“Enter”键产生一个同级的新节点（如果你选中的是核心主题，则只能产生一个下一级的节点）。
2）按“Insert”键增加下一级节点。
3）双击节点可输入文字。
4）按“Ctrl＋Shift＋Enter”键，可以给选中的节点加一个批注（如图中黄色部分）。
5）按“Ctrl＋Enter”主题里面的文字可以换行。
2.思维导图中的基本操作
主题的形状在“设计”里面调整
改变主题颜色、以及线条颜色都在设计工具栏的“设计”里面
如果想全选所有主题可以选择框选
更改线条的粗细，选中中心主题，右键“格式化主题”→“总体布局”→调节重要“主题线宽”调节“核心主题间距”可以改变主题之间的间距。
一般勾选“简洁的视觉效果。
”
思维导图的制作要求：
（1）颜色：以简单明了为目的，尽量使用显示比较清晰的颜色。
（2）字体：中心主题使用“黑体”子主题一般采用“宋体”
（3）保存源文件一份。
然后打印成tif格式的一份。
（4）文件命名采用中心主题的文字即可，相同中心主题的采用名称后面添加数字依次排序即可。
如：细胞器——系统内的分工合作1、细胞器——系统内的分工合作2。
（5）打印成tif格式的方法：
1.打印
另存为tif格式，命名和原稿件一致。
高二数学人教A版(2019)选择性必修第三册思维导图
第六章计数原理分类加法计数原理与分步乘法计数原理分类加法计数原理：完成一件事有两类不同方案在第类方案中有种不同的方法在第类方案中有种不同的方法那么完成这件事共有种不同的方法分步乘法计数原理：完成一件事需要两个步骤做第步有种不同的方法做第步有种不同的方法那么完成这件事共有种不同的方法排列与组合排列与排列数排列：一般地从个不同元素中取出个元素并按照一定的顺序排成一列叫做从个不同元素中取出个元素的一个排列排列数：把从个不同元素中取出个元素的所有不同排列的个数叫做从个不同元素中取出个元素的排列数用符号表示排列数公式：这里并且排列数公式还可以写成全排列：特别地把个不同的元素全部取出的一个排列叫做个元素的一个全排列正整数到的连乘积叫做的阶乘用表示于是个元素的全排列数公式可以写成规定组合与组合数组合：一般地从个不同元素中取出个元素作为一组叫做从个不同元素中取出个元素的一个组合组合数：从个不同元素中取出个元素的所有不同组合的个数叫做从个不同元素中取出个元素的组合数用符号表示组合数公式：这里并且这个公式叫做组合数公式因为所以上面的组合数公式还可以写成规定二项式定理二项式定理公式叫做二项式定理右边的多项式叫做的二项展开式其中各项的系数叫做二项式系数式中的叫做二项展开式的通项用表示即通项为展开式的第项在二项式定理中若设则得到公式二项式系数的性质对称性：与首末两端等距离的两个二项式系数相等增减性与最大值因为即所以当时即时随的增加而增大由对称性知当时随的增加而减小当是偶数时中间的一项取得最大值当是奇数时中间的两项和相等且同时取得最大值各项式系数的和：已知令得即的展开式的各二项式系数的和等于第七章随机变量及其分布条件概率与全概率公式离散型随机变量及其分布列正态分布离散型随机变量的数字特征二项分布与超几何分布条件概率：一般地设为两个随机事件且就称为在事件发生的条件下事件发生的条件概率简称条件概率条件概率与事件相互独立性的关系：当时当且仅当事件与相互独立时有概率的乘法公式：由条件概率的定义对任意两个事件与若则概率的性质：设则如果和是两个互斥事件则设和互为对立事件则全概率公式：一般地设是一组两两互斥的事件且则对任意的事件有随机变量：一般地对于随机试验样本空间中的每个样本点都有唯一的实数与之对应称为随机变量离散型随机变量：可能取值为有限个或可以一一列举的随机变量称之为离散型随机变量分布列的概念：一般地设离散型随机变量的可能取值为称取每一个值的概率为的概率分布列简称分布列离散型随机变量分布列的性质：；两点分布：对于只有两个可能结果的随机试验用表示成功表示失败定义发生发生如果则则称服从两点分布或分布离散型随机变量的均值：一般地若离散型随机变量的分布列为则称为随机变量的均值或数学期望简称期望两点分布的均值：一般地如果随机变量服从两点分布那么均值的性质：一般地有离散型随机变量的方差：一般地若离散型随机变量的分布列为则称为随机变量的方差也记为并称为随机变量的标准差记为方差的性质：一般地，有二项分布超几何分布伯努利试验：只包含两个可能结果的试验叫做伯努利试验重伯努利试验：将一个伯努利试验独立地重复进行次所组成的随机试验重伯努利试验具有如下共同特征（）同一个伯努利试验重复做次（）各次试验的结果相互独立二项分布：一般地在重伯努利试验中设每次试验中事件发生的概率为用表示事件发生的次数则的分布列为则称随机变量服从二项分布记作超几何分布：若随机变量的分布列为其中则称随机变量服从超几何分布超几何分布的均值：二项分布的均值与方差：一般地如果那么正态密度函数其中为参数其图象为正态密度曲线简称正态曲线如图所示若随机变量的概率分布密度函数为则称随机变量服从正态分布记为特别地当时称随机变量服从标准正态分布若则如图所示取值不超过的概率为图中区域的面积而为区域的面积正态曲线的特点：曲线是单峰的它关于直线对称曲线在处达到峰值当无限增大时曲线无限接近轴正态分布的均值与方差：若则原则：假设则对给定的是一个只与有关的定值在实际应用中，通常认为服从于正态分布的随机变量只取中的值第八章成对数据的统计分析成对数据的统计相关性一元线性回归模型及其应用列联表与独立性检验变量的相关关系一元线性回归模型一元线性回归模型参数的最小二乘估计分类变量与列联表独立性检验变量的相关关系：两个变量有关系但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度这种关系称为相关关系线性相关：一般地如果两个变量的取值呈现正相关或负相关而且散点落在一条直线附近就称这两个变量线性相关非线性相关：一般地如果两个变量具有相关性但不是线性相关就称这两个变量非线性相关或曲线相关正、负相关：如果从整体上看当一个变量的值增加时另一个变量的相应值也呈现增加的趋势就称这两个变量正相关如果当一个变量的值增加时另一个变量的相应值呈现减少的趋势则称这两个变量负相关样本相关系数样本相关系数对于变量和变量设经过随机抽样获得的成对样本数据为其中和的均值分别为和则称为变量和变量的样本相关系数样本相关系数与正、负相关的关系：当时，称成对样本数据正相关当时，称成对样本数据负相关样本相关系数的取值范围为样本相关系数的绝对值大小可以反映成对样本数据之间线性相关的程度：当越接近时，成对样本数据的线性相关程度越强；当越接近时，成对样本数据的线性相关程度越弱称为关于的一元线性回归模型其中称为因变量或响应变量称为自变量或解释变量和为模型的末知参数称为截距参数称为斜率参数是与之间的随机误差经验回归方程：记当的取值为时，将称为关于的经验回归方程也称经验回归函数或经验回归公式其图形称为经验回归直线这种求经验回归方程的方法叫做最小二乘法求得的叫做的最小二乘估计误差分析对于响应变量通过观测得到的数据称为观测值通过经验回归方程得到的称为预测值观测值减去预测值称为残差残差是随机误差的估计结果通过对残差的分析可以判断模型刻画数据的效果以及判断原始数据中是否存在可疑数据等这方面工作称为残差分析用比较模型的拟合效果的计算公式为越大，意味着残差平方和越小，即模型的拟合效果越好；越小残差平方和越大即模型的拟合效果越差分类变量：用一种特殊的随机变量以区别不同的现象或性质这类随机变量称为分类变量2×2列联表：零假设：分类变量和独立独立性检验的统计量：临界值：对于任何小概率值可以找到相应的正实数使得下面关系成立则称为的临界值概率值越小临界值越大。
wps2019思维导图制作教程
W P S2019思维导图制
作教程
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
WPS 2019思维导图制作教程
一、打开新建，选择新建思维导图。
二、选择新建空白思维导图或者选择思维导图模板，根据自己的需要进行选择。
三、（一）思维导图模板的更改
1.更改主题。
选择要修改的大主题（中心主题），双击鼠标左键修改文字，单击右键可增加子主题。
选择需要修改的小主题（分支主题、子主题），单击右键可增加子主题、同级主题和父主题。
根据自己的需要进行增减。
2.更改连线（关联）。
左键按住白点拖动，可以改变连线的形状，单击左键选择线条，按键盘backspace删除键可以删除连线。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
（二）新建空白思维导图
1.修改文字。
双击需要修改的文字，选择后重新输入。
2.插入子主题。
选择大主题，单击右键插入子主题，根据需要插入。
子主题下还可以继续插入子主题，根据需要来选择。
3.插入关联。
右键单击想要插入关联的主题，选择插入关联，用连线把需要关联的主题连起来，关联线的形状可以按住白点拖动来更改。
4.导图美化。
根据需要，选择顶部工具栏里的工具进行美化。
四、导图保存。
可根据需要的格式来选择保存的格式。
（png格式是背景透明的图片，jpg是普通图片，pdf是电子文件，docx保存下来就是大纲，pptx保存是分块的模板，pof保存即制作原件可继续更改。
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统编人教2019版必修中外历史纲要上册思维导图
统编⼈教2019版必修中外历史纲要上册思维导图统编⼈教2019版必修中外历史纲要上册思维导图⼆、中外历史纲要上册论述题2．阅读材料，回答问题。
材料董仲舒是汉代的第⼀⼤儒，封建社会理论⼤厦的设计师和建筑师，封建社会初期的有建树的思想家，同时，他还是汉代的第⼀⼤教育家。
以上这些都是值得肯定的⽅⾯。
不过，董仲舒的新儒学体系也包含了神秘主义的、形⽽上学的东西，特别是作为封建地主阶级的意识形态，其维护封建专制和压抑⼈性的⽅⾯，始终是消极⽅⾯，特别是到封建社会的后期，便⽇益⾛向了阻碍社会前进的反动⽅⾯。
——王永祥《董仲舒评传》根据材料并结合所学知识，对董仲舒的主要思想加以评析。
（要求：对董仲舒思想持赞成、反对或另有观点均可，观点明确；结合史实进⾏评析，史论结合）【答案】观点⼀：赞成董仲舒思想。
史实依据：统⼀是中国发展的主流，“春秋⼤⼀统”思想可以为实现今天祖国的完全统⼀提供理论⽀撑；董仲舒继承和发扬了儒家的民本思想和“仁政”思想，有利于专制统治的长治久安；“五常”思想推崇仁义礼智信，可以改造成为中华民族传统美德的重要组成部分，应该弘扬。
观点⼆：反对董仲舒思想。
史实依据：“春秋⼤⼀统”思想充满唯⼼⾊彩；“罢黜百家，独尊儒术”思想禁锢了⼈们思想，扼杀了⼈们的聪明才智，不利于学术⽂化的⾃由发展；“天⼈感应”学说宣扬了“君权神授”；“三纲”思想充满专制等级⾊彩。
观点三：对董仲舒思想应该⼀分为⼆地客观评价。
史实依据：可以参考上⾯两个观点。
【解析】本题考查对董仲舒思想的评价。
本题为开放性试题，在回答时，⾸先要表明观点，如果是赞成主要从其思想有利于社会发展、政局稳定和中华民族优秀⽂化传统的⾓度分析；如果是否定则从其“罢黜百家，独尊儒术”思想禁锢了⼈们思想，“天⼈感应”学说宣扬了“君权神授”，“三纲”思想充满专制等级⾊彩的⾓度进⾏分析，也可结合上述材料⼀分为⼆地全⾯分析。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料从表中提取相互关联的历史信息，⾃拟论题，并结合所学知识予以阐述。
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2019年思维导图使用教程
导语：
2019年，思维导图会是一种常见的思维工具，帮助我们构思想法。
思维导图一般是用思维导图软件绘制的，如果你不知道如何绘制，可以看下本文的教程。
漂亮的思维导图用什么软件画？
有许多人是颜控，对美的要求很高，画思维导图也希望效果漂亮，奈何手绘技术不佳，一些软件又素材太少。
这里特别的推荐MindMaster思维导图软件！不仅画漂亮的思维导图没问题，它还是一款可以免费使用的思维导图软件，对比当下其他软件，十分的良心了。
MindMaster思维导图内置大量主题可以一键切换，并且有海量剪贴画可供使用。
操作简单，制作好后，能够一键分享到微信微博Facebook等社交平台，支持JPG、PDF、office等多种格式导出保存。
免费获取MindMaster思维导图软件：/mindmaster/
如何用MindMaster绘制漂亮思维导图
1、首先打开百度，搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网，然后找到MindMaster进行下载安装。
2、然后打开MindMaster思维导图软件，点击“新建”，选择任意模板开启绘图之旅，也可以点击右侧“创建”一个空白模板进入画布。
3、进入之后会出现一个中心主题，双击即可进行编辑，之后便是添加子主题了。
你可以点击菜单栏上的插入子主题进行添加，也可以点击中心主题右侧的+进行添加，还可以使用超级方便的快捷键Ctrl+Enter进行添加。
注意的是，如果你想添加同级主体的话，只需要按Enter即可。
4、在MindMaster中，你可以直接更换主题的样式，选择右侧的页面的格式---主题按钮，即可一键对思维导图进行美化。
5、如果想让思维导图变得更加生动的话，可以通过“插入剪贴画”来添加更多精美的符号，每一个符号都是亿图设计师原创设计而来，除此之外，你也能通过“添加图片”从外部自己选择插入心仪的图片。
6、全部绘制完成之后如果你想保存作品，可以先点击“文件”，回到软件初始界面，找到“导出和发送”，可以任意保存为图片、PDF、Office、html等等格式，然后找到需要保存的格式，点击确定即可。
获取更多思维导图软件视频教程：/mindmaster/videotutorial/。