科学小实验ppt课件
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科学小实验油水 ppt课件
实验步骤：
加几滴色素，会更漂亮
倒入半杯清水
科学小实验油水
搅拌一下
倒入食用油
科学小实验油水
油水融为一体啦！
科学小实验油水
油水相容 小牛顿科学实验
科学小实验油水
想一想：日常生活中的油 和水能不能相容在一起
科学小实验油水
生活中的化学
原理：洗洁精可以使油乳化成小油滴（乳化 作用），阻止油珠重新聚集，使油均匀分散 悬浮于水上。
科学小实验油水
材料准备 （1）水
（2）食用油
（3）洗洁精
（4）一次性纸杯
（5）玻璃棒
(6)色素
科学小实验油水油水相容来自油和水为什么可以相容呢？
科学小实验油水
油和水为什么可以相容?
• 洗涤剂有个特殊性质，能把一个个油滴包围起来， 均匀地分散在水中，这种作用叫“乳化作用”。
• 洗衣粉能去除衣服上的油污，除衣服上的油污，就 是因为它跟油和水的关系都不错，能把油污从衣服 上拉到水中。
科学小实验油水
科学小实验——手摇发电机ppt课件
大家好
• 梁永成 • 认真听讲，积极提问，踊跃回答问
题。 • 不要大声喧哗，起哄，交头接耳 • 上课积极的同学，老师会相应的加
分奖励哦
1
科学小实验——手摇发电 机
2
课程导入
• 为什么灯会亮、风扇会转动呢？ • 因为有电流通过 • 那么电是怎么来的呢？ • 通过发电机产生
3
手摇发电机原理
*刚刚我们已经了解过到电 是通过发电机产生的， 同学们有没有想过，为什么 发电机能产生电呢？方法
5
6
自然界中还有很多的产电 方式
7
下面我们开始组装发电机
8
总结
① 手摇发电机工作原理：将动能转化为 电能
② 其他的发电方式：风力发电、水力发 电、核能发电
③ 自然界中的产电方式：打雷、生物产 电
9
谢谢
10
• 梁永成 • 认真听讲，积极提问，踊跃回答问
题。 • 不要大声喧哗，起哄，交头接耳 • 上课积极的同学，老师会相应的加
分奖励哦
1
科学小实验——手摇发电 机
2
课程导入
• 为什么灯会亮、风扇会转动呢？ • 因为有电流通过 • 那么电是怎么来的呢？ • 通过发电机产生
3
手摇发电机原理
*刚刚我们已经了解过到电 是通过发电机产生的， 同学们有没有想过，为什么 发电机能产生电呢？方法
5
6
自然界中还有很多的产电 方式
7
下面我们开始组装发电机
8
总结
① 手摇发电机工作原理：将动能转化为 电能
② 其他的发电方式：风力发电、水力发 电、核能发电
③ 自然界中的产电方式：打雷、生物产 电
9
谢谢
10
科学小实验完整ppt课件
精选ppt
3
精选ppt
4
精选ppt
5
【1】香蕉5个。 【2】标签4个。 【3】橘子1个，苹果1个， 冬枣1个。
精选ppt
6
（1）先将香蕉分成5份,每 一份与一种水果搭配。
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配， 编号为No.4。
六（2）班 朱妍儒
精选ppt
1
10月份的时候，妈妈的同 事从农贸市场批发了几斤香蕉， 可是都是青的，捏过去很硬很 硬，根本就不能吃，为了更早 的吃到香蕉，就开始了实验。
精选ppt
2
芭蕉科，芭蕉属植物，又指 其果实，热带地区广泛栽培食 用。香蕉味香、富于营养，终 年可收获，在温带地区也很受 重视。植株结果后枯死，由根 状茎长出的吸根继续繁殖，每 一根株可活多年。
（3）隔天记录下来。
精选ppt
7
第一天
第三天
第五天
第七天
No.1
绿色，黑色，多 尾部多处烂痕 尾部较严重 头尾腐烂较
处烂痕微微泛黄 。
腐烂。
严重。
。
No.2
绿色。
全青的。
有一点点软 有一点烂痕
。
。
No.3
多处泛黄，有一 捏过去已经是
股淡淡的香蕉味 有点软软的了
。
。
一大部分已 大部分泛黄 经泛黄。 ，一个烂痕
18
经过七天的实验观察，我发 现了：香蕉放在阳台上，成熟的 最快。其他香蕉几乎都是多烂痕， 而No.2却不一样，它虽然有较多 的烂痕，但是它的颜色就和其他 两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
26个经典科学小实验ppt课件
吹气。 3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力
吹气。
32
原来如此
• 讲解： 1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易
被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的 宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
中流出来。
26
原来如此
• 讲解： 薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片
上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有 表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。 这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一 样。 。
27
14.掉不下去的塑料垫板
• 思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作： 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。 。
33
17.蜡烛抽水机
• 思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ 材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士
林少许、火柴、水半杯 操作： 1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片 2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻
起来吗？ 材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许 流程： 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起
吹气。
32
原来如此
• 讲解： 1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易
被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。
这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的 宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。
中流出来。
26
原来如此
• 讲解： 薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片
上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有 表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。 这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一 样。 。
27
14.掉不下去的塑料垫板
• 思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作： 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。
注意：注意蜡烛燃烧时的安全。 。
33
17.蜡烛抽水机
• 思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ 材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士
林少许、火柴、水半杯 操作： 1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片 2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上 3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻
起来吗？ 材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许 流程： 1、 对气球吹气并且绑好 2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯 3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来 4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上 5 、轻轻把杯子连同气球一块提起
26个经典科学小实验(课堂PPT)
就会悬浮在水中，水的密度大于鸡蛋时鸡蛋就会漂浮在水 中。
7
4. 带电的报纸
• 材料：1支铅笔；1张报纸（或塑料薄膜）。
• 步骤：
•
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
•
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，
报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
•
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角
会被墙壁吸回去。
28
原来如此
• 讲解： 垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较
大，垫板就不会掉下来。 创造： 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你
试一试?
29
15.手绢的秘密
• 思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过
手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程： 1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
• 步骤：在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片 上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地 掉进玻璃杯。
5/31/2020
4
原来如此
• 硬纸片被突然弹出时，鸡蛋由于惯性还会保留在原位，但 由于下面没有硬纸片的支持而掉到杯子中。
5/31/2020
5
3.鸡蛋，我主沉浮！
• 材料：生鸡蛋一个，大玻璃杯两个，食盐若干， 小勺一个，玻璃棒或筷子一根
5/31/2020
2
原来如此
• 温度高的水分子的移动速度比温度低的水分子快，使水发 生膨胀，密度变小，所以。热水的密度比冷水小，所以热 水在冷水中会上浮。
• 钢笔水瓶中的红色的水是热水，广口瓶中的水是冷水，所 以红色的水会上浮到广口瓶水面上。
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4. 带电的报纸
• 材料：1支铅笔；1张报纸（或塑料薄膜）。
• 步骤：
•
1. 展开报纸，把报纸平铺在墙上。
•
2. 用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，
报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
•
3. 掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角
会被墙壁吸回去。
28
原来如此
• 讲解： 垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较
大，垫板就不会掉下来。 创造： 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你
试一试?
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15.手绢的秘密
• 思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过
手帕而流下去呢？ 材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条 流程： 1、 把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。 2、 让水冲在手帕上。 3、 水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。 4、 杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
• 步骤：在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片 上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地 掉进玻璃杯。
5/31/2020
4
原来如此
• 硬纸片被突然弹出时，鸡蛋由于惯性还会保留在原位，但 由于下面没有硬纸片的支持而掉到杯子中。
5/31/2020
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3.鸡蛋，我主沉浮！
• 材料：生鸡蛋一个，大玻璃杯两个，食盐若干， 小勺一个，玻璃棒或筷子一根
5/31/2020
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原来如此
• 温度高的水分子的移动速度比温度低的水分子快，使水发 生膨胀，密度变小，所以。热水的密度比冷水小，所以热 水在冷水中会上浮。
• 钢笔水瓶中的红色的水是热水，广口瓶中的水是冷水，所 以红色的水会上浮到广口瓶水面上。
小学生初中生科学小实验PPT幻灯片
孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出 来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
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掉不下去的塑料垫板
• 思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作： 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。 讲解： 垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 创造： 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?
球吸起来。 延伸： 小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
14
会吸水的杯子
• 思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？ 材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作： 1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。 2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 讲解： 1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。 2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。 创造： 你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气
体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
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蜡烛抽水机
• 思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ 材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、
8
掉不下去的塑料垫板
• 思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？ 材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块 操作： 1. 将玻璃杯里装满水。 2. 用垫板盖好杯口。 3. 一只手扶杯子、另一只手按住垫板。 4. 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。 5. 扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。 讲解： 垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。 创造： 如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?
球吸起来。 延伸： 小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？
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会吸水的杯子
• 思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？ 材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干 操作： 1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。 2. 在盘子中注入约1厘米高的水。 3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上 4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化 讲解： 1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。 2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。 创造： 你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？
端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。 2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气
体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。 注意：注意蜡烛燃烧时的安全。
11
蜡烛抽水机
• 思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？ 材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、
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No.1
很硬，全 绿的。
很硬，就 是有点 烂痕。
多出处烂 痕。
很硬，侧 面有烂 痕。
No.2
香蕉头尾 比较软 ，有点 香蕉的 味道。
比较软， 香蕉尾 部烂痕 较多。
大部分是 烂痕。
香蕉头部 烂痕较 多，尾 部也有 ，但不 多。
23
第一天No.1
第一天No.2
第三天 No.1
第三天 No.2 24
第五天 No.1
第五天 No.2
第七天 No.1
第七天No.2
25
经过七天的实验观察，我 发现了：空气对香蕉的影响还 是蛮大的。No.1香蕉只是绿 的，七天下来几乎没什么变化， 就是有些烂痕。而No.2却不 一样，它的颜色有些黄，也没 有像No.1一样全绿的。所以， 空气的流通对香蕉的成熟度还 是有一定的影响的。
1
10月份的时候，妈妈的同 事从农贸市场批发了几斤香蕉， 可是都是青的，捏过去很硬很 硬，根本就不能吃，为了更早 的吃到香蕉，就开始了实验。
2
芭蕉科，芭蕉属植物，又指 其果实，热带地区广泛栽培食 用。香蕉味香、富于营养，终 年可收获，在温带地区也很受 重视。植株结果后枯死，由根 状茎长出的吸根继续繁殖，每 一根株可活多年。
4、香蕉在空气不流通的情况下，
哪种颜色的塑料袋包装香蕉效果更
好。
针对上述问题，我将作进一步的研
究。
29
通过整个实验研究的过程，我 认识到科学实验是一项艰苦的工作， 需要有严谨的工作态度，坚忍不拔的 毅力和敏锐的观察力。实验中我遇到 了许多困难，但我都克服了，当看到 自己的实验结果，我感到特别的激动 与欣慰。更重要的是在整个研究过程 中我不仅学到很多知识，还锻炼了查 阅资料的能力从中体验了科学的神奇 与无穷魅力。
16
第一天No.1
第一天No.2
第一天No.3
第三天 No.1
第三天 No.2
第三天 No.3
17
第五天 No.1
第五天 No.2
第五天 No.3
第七天 No.1
第七天 No.2
第七天 No.3
18
经过七天的实验观察，我发 现了：香蕉放在阳台上，成熟的 最快。其他香蕉几乎都是多烂痕， 而No.2却不一样，它虽然有较多 的烂痕，但是它的颜色就和其他 两根香蕉有了很大的对比，No.2 是黄的，其他却是绿的。所以，
捏过去有点软 摸过去
下去，绿色， 有点不
有淡淡的香蕉 平，比
味。
较软。
捏下去很硬， 很硬， 全是绿色的， 就是多 没有变化。 了几个
烂痕。
第五天 较烂， 有点儿 硬。
多出泛 黄，烂 痕较多 。
有一点 点软， 没什么 变化。
第七天
几乎全 是烂痕 ，黑黑 的。
几乎全 是黄的 ，大概 快熟了 。
一点点 烂痕， 绿色。
3
4
5
【1】香蕉5个。 【2】标签4个。 【3】橘子1个，苹果1个， 冬枣1个。
6
（1）先将香蕉分成5份,每 一份与一种水果搭配。
（2）第一根香蕉和橘子配，编号为 No.1。第二根香蕉和苹果配，编号为 No.2。第三根香蕉和冬枣配，编号为 No.3。第四根香蕉和第五根香蕉配， 编号为No.4。
香蕉放在阳台上经风吹日晒 对香蕉的影响最大。
19
20
（1）香蕉2个 （2）塑料袋一个 （3）标签2个。
21
（1）先将香蕉分成2 份。 （2）第一根香蕉用塑 料袋包起来，不让空 气流通，编号为No.1。 （3）第二根香蕉放外 面，使空气流通，编 号为No.2。 （4）隔天记录下来。
22
第一天 第三天 第五天 第七天
26
27
通过上述实验，我们得 出以下结论：
1、苹果对香蕉的成熟度 影响最大。
2、放在阳台上经风吹日 晒对香蕉的影响最大。
3、空气的流通对香蕉的 成熟度还是有一定影响的。
28
下一步我觉得还有很多问题需要我
进行研究：
1、研究加快香蕉成熟的速度
2、还有没有其他方法
3、研究综合以上全部特点催熟
香蕉的效果是怎样的。
较浓的香蕉 味。
有一点烂痕 。
大部分泛黄 ，一个烂痕 。
多处烂痕。
8
第一天 No. 2
No.1
第一天No.1
第一天 No.3 第 三 天
第一天 No.4
9
第三天 No.2 第三天 No.4
第 三 天
No.3
第五天 No.1
第五天 No.3
天 No.2
第 七 天
（3）隔天记录下来。
7
No.1 No.2 No.3 No.4
第一天
第三天
第五天
第七天
绿色，黑色， 多处烂痕微微 泛黄。
绿色。
多处泛黄，有 一股淡淡的香 蕉味。
香蕉上面泛黄 ，香蕉味较浓 。
尾部多处烂痕 。
全青的。
捏过去已经是 有点软软的了 。 有点烂痕。
尾部较严重 头尾腐烂较
腐烂。
严重。
有一点点软 。 一大部分已 经泛黄。
30
31
第 七 天
No.4 No.3
11
经过七天的实验观察，我发现 了：香蕉和苹果在一起的效果 是最好的。其他香蕉只是有一 点黄，多处烂痕，而No.3却不 一样，它的烂痕只有一个，是 比较大的，在香蕉尾部，但它 的颜色比其他香蕉要突出很多。 所以，我得出了：苹果对香蕉 的成熟度影响最大。
12
13
【1】香蕉3个。 【2】装满米的米桶 一个。 【3】标签3个。
14
（1）先将香蕉分成3份。 （2）第一根香蕉放在米桶里， 编号为No.1。 （3）第二根放在阳台上，经 风吹雨打的，编号为No.2。 （4）第三根香蕉放在草丛里， 编号为No.3。 （5）隔天记录下来。
15
No.1 No.2 No.3
第一天
第三天
绿色，黑色， 很软， 多处烂痕。 又有很
多烂痕 。