职业英语课程标准-2017new

《职业英语C》课程标准

一、课程基本信息

【课程名称】职业英语C

【课程代码】（此项可以暂不填写）

【开课时间】第 6 学期

【学时/学分数】68学时/4学分

【课程类型】公共必修课

【授课对象】所有专业

二、课程定位

《职业英语C》是一门公共必修课，中职学生在学完《中职英语》的基础上学习《职业英语C》。其中，《中职英语》旨在帮助刚进入学校时英语程度尚待提高的学生，使他们在相对较短的时间内，较为系统而概括地学习并掌握必要的英语知识和技能，从而能顺利地开始使用《职业英语》教材。在此基础上，《职业英语C》进一步巩固基本的语言知识和技能，并使学生的语言水平接近《高职高专教育英语课程教学基本要求》中的B级要求，为学生进入高职阶段的英语学习和B级考试做准备。

三、课程培养目标

本课程的教学目标是：根据“以实用为主，以应用为目的”的要求，培养学生的英语综合应用能力，特别是听、说技能，使学生在今后工作和社会交往中能用英语进行简单的口头和书面信息交流，同时增强其自主学习能力，掌握良好的语言学习方法，提高综合文化素质，以适应我国社会发展和国际交流的需要。本课程的教学在帮助学生打下良好的语言基础的同时，也为衔接后续的英语学习准备好条件。

本课程以课堂面授为主，学生课后广泛阅读与听力训练为辅，面授时鼓励学生积极参与课堂讨论。在教学过程中，教师还可向学生介绍我国的相关文化知识，让学生对我国与英美两国的传统文化差异有一个较为清醒的认识。同时，该课程的设计与实施要有利于学生自主学习能力的发展。为培养学生积极主动的学习方法和形成有效的学习策略，要采用课堂教学和自主学习相结合的方式，营造个性化学习的环境，努力向学生提供自主学习的资源。课程教学中还要充分运用先进的现代化教育技术，引入计算机与语音设备等多媒体教学手段，全方位、立体化得提高教学效率和教学质量。

《职业英语C》课程在帮助学生继续打好语言基础的同时，要特别重视培养学生的应用交际能力，尤其要加大对听、说技能的训练。经过三学年的学习，学生的语言应用能力及词汇

量应达到以下要求：

1．听力理解能力：能听懂日常英语谈话，基本听懂慢速英语节目，语速每分钟100词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。

2．口语表达能力：掌握一些常用的功能英语，能在学习过程中用英语进行简单的交流，在交谈中使用基本的会话策略。

3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟60词。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料，在阅读中使用有效的阅读方法。

4. 书面表达与翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时250英语单词，汉英译速为每小时180个汉字，译文基本流畅，能在翻译时使用适当的翻译技巧。能基本完成一般性的写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出90词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。

5．词汇量：掌握的词汇量应达到2,500个单词和250个词组(含中学应掌握的词汇)，其中1,800个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。

四、学习内容与学时分配

五、学习情境教学设计

六、学习资源的选用

1．教材选用建议

1.《新视野英语教程：听说教程1》，含一张光盘

总主编：郑树堂，李思国.外语教学与研究出版社，2014年6月第3版

2.《新视野英语教程：读写教程1》，含光盘1张

总主编：郑树堂，胡全生.外语教学与研究出版社，2014年6月第3版

2．参考教材选用建议

1.《新视野英语教程：听说教程1》教师用书

总主编：郑树堂，李思国.外语教学与研究出版社，2014年6月第3版

2.《新视野英语教程:读写教程1》教师用书

总主编：郑树堂，胡全生.外语教学与研究出版社，2014年6月第3版

3.《新视野英语教程:综合练习1》

总主编：郑树堂，陈永捷.外语教学与研究出版社，2014年6月第3版

七、考核标准与方式

1. 形成性考核

为了鼓励英语学习的过程化和不间断性,本课程引入形成性考核。学生的平时成绩占总评成绩50%（情境考核20% + 作业10% + 出勤10% + 课堂参与10%）

2. 测试

每学期教学结束时均安排测试，题型有客观题及主观题，内容分词汇、结构、阅读、完型填空和翻译等类型。在考核学生英语知识的同时，着重考核学生英语的应用能力。期末笔试成绩占学生总评成绩50%。其中第六个学期由我院统一组织考试，考试成绩必须达到合格线。

八、实施建议

1.教学模式和方法

以小组教学为主，激发学生自主性学习的兴趣，提高学生的学习能力，课堂中运用任务教学法、情境教学法、视频教学法等，让学生参与到课堂教学中。

2.教学场地和环境

要求多媒体教室或者语音室

九、其它说明

无

制定人：范夏英审核人：

编制时间： 2017年 3月 5 日