精神病健康知识讲座
精神疾病专题知识讲座
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第10页
四 早发觉早治疗主要性
早发觉早治疗可能中止病人脑内病理改变过程，阻断疾病进展。 （脑功效损害、不可逆、难治性）。
我国外大量研究表明： 治疗越早，预后越好。不但可消除发作时精神症状，控制
病情发展，取得好近期疗效，而且可改进远期结局。反之，延 误治疗时间越长，治疗效果越差，病情轻易慢性化，造成精神 残疾。
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十四 抗精神病药品会成瘾吗?
所谓“成瘾”（ “依赖”），是指一个人对 某种物质需求不停增加，服用以后就感到舒适， 长时间不用就会全身难受，比如烟瘾、酒瘾、 毒瘾、药瘾等。
在精神药品中，只有抗焦虑药（就是安眠药） 可能成瘾，抗精神病药等其它三类药品是不会 成瘾。
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培养活泼、开朗、坚强性格——有利于精神疾病 预防
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三 精神疾病分类与种类
广义——泛指全部各类精神障碍，包含严重精神病、神经症、 精神发育不全和人格障碍等；
狭义——仅指精神障碍较为严重一组疾病。
精神疾病
（严重程度）
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轻性精神病
重性精神病
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三 精神疾病分类与种类
依据患者情况选择含有不一样镇静作用药品。
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十六 常见抗精神病药种类
抗精神病药品主要分为二大类：
第一类为传统（经典）抗精神病药品，包含氯丙嗪、奋乃静、 氟哌啶醇、舒必利、泰尔登、三氟拉嗪、五氟利多等药品。
第二类为非传统抗精神病药品，也称非经典抗精神病药，包含 利培酮、奥氮平、奎硫平、氯氮平、阿立哌唑、齐拉西酮等。
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精神病健康教育知识讲座
精神病健康教育知识讲座【精神病健康教育知识讲座】亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎来到本次精神病健康教育知识讲座。
在这个讲座中，我们将为大家介绍精神病的相关知识，包括定义、常见病种、原因、预防和治疗等方面的内容。
希望通过这次讲座，能够帮助大家更好地了解精神病，提高对精神健康的重视和认识。
接下来，请您跟随我们的脚步，一起深入了解精神病健康教育知识。
第一章：精神病的定义及分类1·1 精神病的定义1·2 精神病的分类与常见病种1·2·1 精神分裂症1·2·2 抑郁症1·2·3 躁郁症1·2·4 幻觉症1·2·5 焦虑症1·2·6 强迫症第二章：精神病的原因与危险因素2·1 生物因素2·2 心理因素2·3 社会因素第三章：精神病的预防与控制3·1 增强对精神健康的重视3·2 提高心理素质3·3 建立健康的生活方式3·4 做好心理咨询与干预第四章：精神病的常见症状及辨识方法4·1 注意力与记忆障碍4·2 情感障碍4·3 行为障碍4·4 思维障碍第五章：精神病的治疗与康复5·1 药物治疗5·2 心理治疗5·3 社会支持与康复附件：1·《精神病健康教育手册》2·《精神病预防与控制指南》法律名词及注释：1·精神卫生法：是我国全面规范和保障精神健康的基本法律。
2·精神疾病防治法：对于我国精神疾病的预防、治疗、康复以及相关的法律责任做出了规定。
【附件】：1、《精神病健康教育手册》：详细介绍了精神病的相关知识和预防方法，提供了实用的建议和指导。
2、《精神病预防与控制指南》：针对精神病的预防与控制措施进行了系统的总结和指导。
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精神疾病常见症状
意志和意志障碍
运动和行为障碍
本能行为障碍 饮食障碍 食欲减退 食欲亢进 拒食 异食
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精神疾病常见症状
意志和意志障碍
运动和行为障碍
本能行为障碍 睡眠障碍 睡眠过少 睡眠过多 性障碍 与自我防卫相关行为障碍
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精神疾病病因
四、心理社会原因 应激性生活事件、情绪状态、人格特征、性别、父
母养育方式、社会阶层、社会经济情况、种族、文化 宗教背景、人际关系等均组成影响疾病心理社会原因 。
五、机体功效状态 饥饿、疲劳等可造成机体功效减弱状态, 可促使精
神障碍发生。
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第二节 精神障碍分类 及常见症状
记忆障碍
记忆减退: 记忆三个过程都减弱。 遗忘症: 回想空白。 近事遗忘 远事遗忘 顺行性遗忘 逆行性遗忘
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精神疾病常见症状
记忆障碍
记忆错误 记忆错构: 记忆虚幻
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精神疾病常见症状
情感和情感障碍
情感: 对客观事物（与人高级社会性相联络） 态度体验。 情绪: 对客观事物（与个体生物需要相联络） 态度体验。 心境: 一个较微弱而连续情感状态。 激情: 短暂、暴风骤雨式、强烈情绪体验。
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精神疾病常见症状
情感和情感障碍
情感性质异常: 情感高涨 抑郁 焦虑
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精神疾病常见症状
情感和情感障碍
情感稳定性障碍: 情绪不稳 易激惹性 病理性激情 情感冷淡 情感协调障碍
重性精神病健康教育知识讲座
重性精神病健康教育知识讲座精神病是高发性的疾病，它不仅给患者带来了很大的危害，也对其家庭造成了严重的影响，一旦家庭成员中有一人患病，便会搞得全家人不得安宁。
作为精神病患者的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带来的困扰。
一、精神病护理的误区1、精神病和其他病一样，只是一种疾病。
精神病人的早期症状大多表现孤僻、生活懒散，性格改变、工作或学习能力下降、失眠等等。
当家中有人出现上述现象时，家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的常识以及没有这方面的心理准备，常常否认病人这一系列的言行是精神病的早期症状。
而总是往好的方面想，简单或错误地认为是“个性问题”或“思想问题”，耽误了治疗精神病的时机。
2、当病人的言行已表现出明显的异常时，家属才意识到他（她）患了精神病。
但是，他们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕别人知道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和前途受到影响，所以，常常忌讳带病人到医院诊治。
更有甚者抱侥幸心理，希望病人能不治自愈。
3、病人症状加重后，家属已不可能顾及面子，开始懊悔自己的无知延误了治疗，于是迫切请求治疗，以减轻内心的自我责备。
但过份的懊悔以及对治疗过于性急，无助于病人的康复。
二、精神病患者的护理技巧1、讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分散，也不要忽视他。
讲话要缓慢、平和，内容要简明。
如果要向他提问题，或吩咐他做事，每次只能说一件事。
一下子说好几件事，就会使他无所适从。
2、经常用语言和行动来表现你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆，或许可以创造一个比较愉快的气氛。
3、不论他在生活和工作中取得了多么微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者的自尊和自信，尽量避免抱怨和责备。
4、对于患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或嘲笑他，这样做不仅于事无补，反而会招致麻烦。
5、培养患者更多的兴趣爱好，适当地为患者提供社交的机会，并鼓励他表达自己的喜怒哀乐。
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精神病健康教育知识讲座精神病健康教育知识讲座第一章：引言1\1 健康教育的重要性1\2 精神病的定义和分类1\3 本讲座的目的和目标第二章：常见精神病的介绍2\1 抑郁症2\1\1 病因和发病机制2\1\2 症状和表现2\1\3 诊断和治疗2\2 焦虑症2\2\1 病因和发病机制2\2\2 症状和表现2\2\3 诊断和治疗2\3 精神分裂症2\3\1 病因和发病机制2\3\2 症状和表现2\3\3 诊断和治疗2\4 双相情感障碍（躁郁症）2\4\1 病因和发病机制2\4\2 症状和表现2\4\3 诊断和治疗2\5 强迫症2\5\1 病因和发病机制2\5\2 症状和表现2\5\3 诊断和治疗第三章：精神病的预防和早期干预3\1 预防精神病的基本原则3\2 推广心理健康教育3\3 早期干预的重要性和方法第四章：精神病患者的康复和社会融入4\1 康复治疗的目标和原则4\2 康复治疗的方法和程序4\3 社会支持和融入的重要性第五章：精神病患者家属的支持和关怀5\1 理解和接纳患者5\2 提供情感支持5\3 寻求专业帮助第六章：常见精神病药物的使用与注意事项6\1 主要药物类别介绍6\2 药物治疗的原则和注意事项6\3 药物治疗的并发症和副作用第七章：精神病与法律7\1 精神病患者的权益保障法律7\2 精神病患者的就业和社会福利权益7\3 精神病患者的治疗与行为限制附件：1\精神病常见症状和表现的图表3\精神病常用药物清单及剂量说明法律名词及注释：1\精神病：指由于脑功能障碍或脑部器质性病变引起的以心理异常和行为障碍为主要特征的疾病。
2\抑郁症：一种常见的情绪障碍，主要特征为持续的悲伤、失去兴趣和愉快感、睡眠和食欲改变等。
3\焦虑症：一种常见的焦虑和恐惧为主要症状的心理障碍，表现为过度担心和紧张、不安和焦虑感等。
4\精神分裂症：一种严重的精神疾病，主要特征为幻觉、妄想、思维紊乱和情感淡漠等。
5\双相情感障碍：又称为躁郁症，是一种周期性发作的情感障碍，表现为躁狂和抑郁两个极端的情绪波动。
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3
开展心理健康宣传
通过各种渠道开展心理健康宣传，普及心理健 康知识，提高公众心理健康意识和自我调节能 力。
提高公众心理健康意识
加强心理健康教育
01
将心理健康教育纳入学校教育内容，加强心理健康教育师资培
训，提高青少年心理健康水平。
推广健康生活方式
02
倡导积极、健康的生活方式，引导公众关注自身心理健康，提
精神因素对身体健康的影响
精神因素如压力、焦虑和抑郁等可以影响身体健康，包括免疫系统和心血管 系统等方面。一些身体疾病可能也与精神因素有关，例如肠易激综合征和慢 性疼痛等。
精神健康与其他健康问题
相互影响
精神健康与身体健康之间相互影响。一方 面，身体疾病可能对精神健康产生负面影 响，例如疼痛、慢性疾病和药物副作用等 可能导致情绪和心理问题。另一方面，精 神健康问题也可能对身体健康产生影响， 例如焦虑和抑郁可能导致身体症状和疼痛 等。
如社交技能、职业技能、自我管理技能等， 帮助患者更好地融入社会。
健康生活方式
情绪管理
养成良好的生活习惯，如健康饮食、规律作 息、适度运动等。
学会识别和管理情绪，有助于缓解精神压力 和焦虑。
家庭与社会支持
家庭支持
家人应了解精神病知识，为患者提供情感 支持和监督。
就业支持
为患者提供合适的职业培训和就业机会。
精神病知识讲座
xx年xx月xx日
目录
• 精神病基础知识 • 精神病的治疗与康复 • 精神病的预防措施 • 精神病与其他疾病的关联 • 结论与展望
01
精神病基础知识
定义与症状
定义
精神病是一种心理障碍ຫໍສະໝຸດ 由不同原因引起，导致个体的思维 、情感、行为等方面的异常，影响其正常生活和社会功能。
精神病知识讲座讲稿（合集5篇）
精神病知识讲座讲稿（合集5篇）第一篇：精神病知识讲座讲稿精神病知识讲座讲稿精神病的概念精神病是神经性失调的恶化与加剧。
故此在这个阶段，一般也可以说是丧失了理智或陷入了癫狂，病人通常缺乏自己照顾自己的能力，而许多时候是需要留院治疗以及被看管，以免做出对自己及对别人的伤害举动来。
即使精神病多半被认为是精失调加深的结果，充其量只是在病情方面有程度上的不同而已。
但是，两者之间其实仍是有明显的区别的，最重要者，精神性失调患者无论其病的深浅，其心志仍是保持在现实生活中的，他们保持着与现实的接触，也不会脱离了现实；而精神病患者则不然，他们已用幻想取代了现实，把自己封闭在一个幻觉的世界中，他们听到的可能是自己的幻想，看见的也可能只是他们自己幻想。
精神性失调者喜欢讲述自己的病症，并缅怀过去的健康，而且相信自己终会复原；而精神病人则不相信自己有病，倘若有人指出其行为怪异，病人通常会为自己的行为辩护，坚持自己是正常的，甚至倾向于相信是别人诬害他。
前者虽常抱怨自己陷于崩溃，但他们却少有真正的崩溃，他们会继续社交活动并从事工作，也能保持对认识的人、时间、地点有清楚的概念；后者则不如此，他们可能有整个崩溃的情况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可能有整个崩溃的情况，并产生完全的混乱，不能保持社交及工作，因为他们可能做出伤害他人及自己的举动，因而要接受看管和照料，同时他们对于人、时间、地点的概念也模糊不清，甚至完全失去对这方面的认知。
曾有人研究精神病的发病与年龄、性别、智力及职业等关系，得出第一次发病入院治疗的人平均年龄是46岁；在性别方面，则男性大大超过女性；在城市居住者其发病率是2倍于住在乡村的；而人种方面则与发病没有明显的相关。
在医学上，生理性的病因也是形成精神病的原因之一，诸如一些头部受伤的人，脑部生瘤或受病菌侵染使神经系统受到损害；又或者在血液供应方面有问题，使脑发育不健全；药物及毒素也可引致神经受到破坏；又如若干含有促使神经活动成分的药物，如迷幻药、大麻等，因其有害机体，打乱了体内正常的化学反应，产生变化异常，便会发生幻觉一类的精神病。
精神病优选健康学习知识讲座
精神病健康知识讲座什么是精神分裂症精神分裂症的症状表现精神分裂症的病象都是变态心理，它的表现形式多种多样，十分繁琐，能够说是“变化多端”，不单不同的病人症状不同样，就是同一病人，每次生病及同次生病的不同期间也表现不同样，但如能掌握其“万变不离其宗”的要领，就能够把这个病差别出来。
该病的主要表现是精神活动 (也满意理活动 )离开现实，在知觉、感情、思想及意志行为之间相互不协调及相互影响，而致使学习、工作、生活、交际等适应能力降低，所以常不可以保持本来的学习工作能力，本来的生活习惯方式也变成异样。
临床上精神分裂症的症状表现有：一、初期大多数患者无显然诱因下迟缓起病，很多病状是在不知不觉中渐渐形成。
最早被发现好多时候单独呆坐似在思虑问题，生活较前懒散，纪律废弛，做事注意力不集中，常不认为意，学习成绩降落，与其发言话题不多，语句简单、内容单一，渐渐对人冷漠，疏远亲人，本来很有兴趣的事物也不感兴趣。
有时可发现有一两句话不行理解或“牛头不对马嘴” ，或有时有点奇异的行为。
如忽然愤怒摔烂东西，或为一点小事固执与人纠葛不休，无理取闹，无缘无故地悲伤落泪或惊喜。
此经常易被误解为“思想问题”或性格改变。
有部分患者会诉说：时有头晕、头痛、失眠、记忆力差、注意力不集中、浑身疲备无力等不适，也有表现为怕脏，频频洗手，无故心慌惧怕，心慌意乱等，也经常被误诊为神经虚弱。
部分患者可因躯体有病或精神受刺激等要素引发，忽然出现失眠、喜悦、语言与行为显然异样，少量会出现短暂意识不清并有片断性幻觉妄图或呆着不动成为木僵状态等。
二、充分期此期为精神分裂症显然显现特点性病状期间，其表现以下：1.思想阻碍也称联想过程阻碍，较轻病状时为思想涣散，病者发言或写文章时，每句话文法构造尚通畅，但上下句之间或上下文之间缺少连接性，因此整段发言或文章令人没法理解此中心内容。
病状严重时加重思想破裂，不单句与句之间无联系，每个语句也不完好，好象语词的杂拌或语句的聚积，杂乱得支离破裂，好象一个文盲的人乱按打字机所打出来的文章。
精神卫生知识讲座一
精神卫生知识讲座(一)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：精神卫生知识讲座(一)———精神卫生常见问题概述一、＂神经病"与"精神病"有些人把那些想法古怪、行为离奇的人称为"神经病",尤其是在开玩笑之时。
在影视节目中往往也会听到这样的说法。
其实,人们在日常生活、社会交往,以及文艺作品中所使用的"神经病"一词往往存在着概念上的错误。
顾名思义,＂神经病"指的是神经上得了疾病。
神经系统的某些部位受炎症、中毒、外伤、肿瘤、血管病变、退行变性等的侵袭，造成了损害和病变,引起了麻木、疼痛、瘫痪、抽搐、昏迷等症状,这一类的疾病,我们称之为神经病。
ﻫ这些病变可以发生在中枢神经的脑部和脊髓，如脑溢血、小儿麻痹等；也可发生在周围神经,如口眼歪斜(面神经麻痹)、多发性神经炎等。
一般说来,这些病人的待人接物、言谈举止一如既往。
他们在神志上一般不发生错乱，行为上也没有明显的异常表现。
显而易见，社会上所称呼的"神经病＂并不是指的这种病症。
人们所说的＂神经病"实际上是指精神病而言。
什么叫精神病呢?这要从人类的大脑讲起。
我们知道，人类的大脑是心理活动的物质基础。
通过生物进化，通过长期的生产劳动和社会实践，人类大脑逐步地发育完善，具有精细而复杂的功能，这是当今世界上任何一部电脑所不能比拟的。
因而，人类不仅能认识世界、适应环境,还能够主动地改造世界。
如果大脑受到有害因素的影响，功能上发生了紊乱，则表现为神志错乱和行为失常,这就是精神病。
也就是说，心理活动出现了障碍。
必须指出，有些脑部器质性病变,如血管硬化、感染、中毒、外伤、肿瘤等，既表现有神经系统损害的症状和体征，同时在精神上又有异常的表现,这时就很难绝对地区分精神病和神经病了。
ﻫ患精神病时,病人可能出现一种毫无根据的错误想法,认为有人企图加害于他,坚信配偶已有外心等等。
精神病健康教育知识讲座
02
精神病的常见症状
心理症状
情绪波动
记忆障碍
患者可能表现出情绪高涨或低落，或 者情绪不稳定，易怒、焦虑、恐惧等 。
患者可能出现记忆力减退、遗忘等症 状，影响日常生活和工作。
思维障碍
患者可能出现思维混乱、妄想、幻觉 、思考障碍等症状，难以进行正常的 思考和判断。
行为症状
行为异常
患者可能表现出异常的行为，如 自残、攻击他人、离家出走等。
减少对精神病患者的歧视和排斥
01
通过教育，使公众了解精神病患 者的困境和需求，促进社会接纳 和包容。
02
减少对精神病患者的歧视和排斥 ，为他们创造一个友善的社会环 境，促进其康复和融入社会。
提高精神病患者的治疗率和康复水平
帮助患者及其家属了解精神病的科学治疗方法和康复途径，提高治疗率和康复水 平。
等。
精神病的特征是患者出现异常的 情绪反应、思考障碍、行为问题
和认知障碍。
精神病的诊断需要由专业医生进 行，依据患者的症状、病史和体
格检查。
精神病的类型
01
02
03
抑郁症
一种常见的情绪障碍，患 者长时间感到悲伤、绝望 和失去兴趣。
焦虑症
一种情绪障碍，患者经常 感到紧张和不安，担心未 来可能发生的不幸事件。
参加精神病患者的支持团体，与其他患者 交流经验，获得理解和支持。
政策与法律保障
宣传教育
了解和利用相关政策法律，维护患者的权 益和利益。
通过宣传教育提高公众对精神病的认识和 理解，减少歧视和排斥。
05
精神病的认识误区与澄清
精神病不是道德问题
精神病是一种疾病，与道德品质无关。不应将精神疾病患者视为道德败坏或缺乏良 知的人。
重性精神病健康教育知识讲座
重性精神病健康教育知识讲座-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN重性精神病健康教育知识讲座精神病是高发性的疾病，它不仅给患者带来了很大的危害，也对其家庭造成了严重的影响，一旦家庭成员中有一人患病，便会搞得全家人不得安宁。
作为精神病患者的家庭成员，应该掌握一些对患者的护理知识，这样才会帮助患者早日摆脱疾病所带来的困扰。
一、精神病护理的误区1、精神病和其他病一样，只是一种疾病。
精神病人的早期症状大多表现孤僻、生活懒散，性格改变、工作或学习能力下降、失眠等等。
当家中有人出现上述现象时，家庭的其他成员由于缺乏精神疾病的常识以及没有这方面的心理准备，常常否认病人这一系列的言行是精神病的早期症状。
而总是往好的方面想，简单或错误地认为是“个性问题”或“思想问题”，耽误了治疗精神病的时机。
2、当病人的言行已表现出明显的异常时，家属才意识到他（她）患了精神病。
但是，他们在焦虑、不安和恐慌之际，又生怕别人知道家中有人患了精神病，担心病人的婚姻和前途受到影响，所以，常常忌讳带病人到医院诊治。
更有甚者抱侥幸心理，希望病人能不治自愈。
3、病人症状加重后，家属已不可能顾及面子，开始懊悔自己的无知延误了治疗，于是迫切请求治疗，以减轻内心的自我责备。
但过份的懊悔以及对治疗过于性急，无助于病人的康复。
二、精神病患者的护理技巧1、讲话的态度要专注而亲切，即使他看来注意力分散，也不要忽视他。
讲话要缓慢、平和，内容要简明。
如果要向他提问题，或吩咐他做事，每次只能说一件事。
一下子说好几件事，就会使他无所适从。
2、经常用语言和行动来表现你对他的关怀和挚爱，有时谈谈对童年生活的回忆，或许可以创造一个比较愉快的气氛。
3、不论他在生活和工作中取得了多么微小的进步，都应加以鼓励，借此重建患者的自尊和自信，尽量避免抱怨和责备。
4、对于患者明显脱离现实的想法，不要试图去说服他，更不要同他争辩或嘲笑他，这样做不仅于事无补，反而会招致麻烦。
精神卫生知识讲座ppt课件
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20
自知力——
对自己疾病的判断能力
包括三个层次：
1. 认识到自己的症状不是客观事实 2. 是由于精神疾病所至 3. 需要治疗
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21
自知力的临床意义
自知力不是用来判断患 症状 者言行的“对”与“错”
自知力是病情变化的晴 雨表
一般精神症状消失在前， 自知力恢复在后
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黑色曲线代表症状的严重程度 病程 红色曲线代表自知力丧失的程度
第一讲 精神健康与精神疾病
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1
几个相关问题
精神与心理 ( mental、psycho )是同义语 精神卫生 ( Mental Health ) 精神病学（Psychiatry） 精神健康与精神障碍 ( Mental Disorder )
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2
精神健康与精神障碍的关系
精神健康
亚健康状态 (第三状态)
22
“临床痊愈”的标准——
精神病症状全部消失 自知力完全恢复
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23
如何促进自知力恢复？
自知力要横向评定，要让病人对所有症状都能客观认识 自知力要纵向评定，要对现在和以往的病情都能认识
症状
幻觉 妄想 思维障碍 行为紊乱
……
时间1
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时间2
时间3
病程
24
识别“假批判”
谎称自己“有病”，以达到减药或出院的目 的 对策：
幻觉
*幻听
幻视
幻嗅
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ幻味
幻触
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16
幻听
评论性
机械性幻听 言语性幻听
命令性
思维鸣响 （思维化声）
精神病健康教育知识讲座
精神病健康教育知识讲座精神病健康教育知识讲座第一章什么是精神病？1.1 精神病的定义精神病是一种严重影响患者思维、情感和行为的疾病，常常导致患者与现实世界脱离联系。
1.2 精神病的分类常见的精神病包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等。
每种精神病都有其独特的症状和治疗方法。
1.3 精神病的症状精神病的症状包括情绪低落、幻觉、妄想、社交退缩、自杀倾向等。
不同的精神病症状各异，需要根据具体情况进行诊断和治疗。
第二章精神病的危害及影响2.1 对患者的影响精神病给患者的生活、工作和人际关系带来了极大的困扰，患者常常出现自卑、焦虑、失眠等问题。
2.2 对家庭的影响精神病患者的家庭常常面临着重负担，需要承担照顾患者、协助治疗以及面对社会的压力等问题。
2.3 对社会的影响精神病患者由于病情影响，往往不能正常工作和社交，给社会经济发展和群体安全带来了不利影响。
第三章精神病的预防与治疗3.1 精神病的预防精神病的预防包括加强心理健康意识、合理安排生活、规律锻炼等。
定期进行心理健康评估可以及时发现和干预患者。
3.2 精神病的治疗精神病的治疗包括药物治疗和心理治疗。
药物治疗可以缓解症状，心理治疗可以帮助患者进行认知重建和情绪调节。
3.3 精神病的康复第四章精神病患者的家庭关爱4.1 理解和包容家庭成员要理解患者的困扰与症状，给予他们足够的理解和包容，共同面对困境。
4.2 提供支持和照顾家庭成员要给予患者充分的支持和照顾，帮助他们进行日常活动和社交。
4.3 寻求专业帮助如有需要，家庭成员应积极寻求专业的医疗和心理支持，共同帮助患者恢复健康。
第五章精神病的社会支持5.1 精神病医疗资源的完善社会应加强对精神疾病的重视，提供充足的精神病医疗资源，确保患者能够及时获得诊断和治疗。
5.2 精神病患者的社会融入和康复社会应关心患者的康复需求，提供适当的职业培训和工作机会，帮助患者恢复工作能力，增加自信心。
5.3 提供心理支持和宣传教育社会应开展针对精神病的心理支持和宣传教育活动，增加公众对精神病的了解，减少对患者的歧视和偏见。
精神病健康知识讲座
精神病健康知识讲座什么是精神分裂症精神分裂症的症状表现精神分裂症的病象都是变态心理，它的表现形式多种多样，十分繁杂，可以说是“千变万化”，不仅不同的病人症状不一样，就是同一病人，每次患病及同次患病的不同时期也表现不一样，但如能掌握其“万变不离其宗”的要领，就可以把这个病区别出来。
该病的主要表现是精神活动(也称心理活动)脱离现实，在知觉、情感、思维及意志行为之间互相不协调及互相影响，而导致学习、工作、生活、社交等适应能力降低，因此常不能维持原来的学习工作能力，原来的生活习惯方式也变为异常。
临床上精神分裂症的症状表现有：一、早期大部分患者无明显诱因下缓慢起病，许多病状是在不知不觉中逐渐形成。
最早被发现很多时候独自呆坐似在思考问题，生活较前懒散，纪律松弛，做事注意力不集中，常漫不经心，学习成绩下降，与其谈话话题不多，语句简单、内容单调，逐渐对人冷淡，疏远亲人，本来很有兴趣的事物也不感兴趣。
偶然可发现有一两句话不可理解或“牛头不对马嘴”，或有时有点奇怪的行为。
如突然发怒摔烂东西，或为一点小事执拗与人纠缠不休，无理取闹，莫名其妙地伤心落泪或欣喜。
此时常易被误会为“思想问题”或性格改变。
有部分患者会诉说：时有头晕、头痛、失眠、记忆力差、注意力不集中、全身疲倦无力等不适，也有表现为怕脏，反复洗手，无故心慌恐惧，心烦意乱等，也常常被误诊为神经衰弱。
部分患者可因躯体有病或精神受刺激等因素诱发，突然出现失眠、兴奋、言语与行为明显异常，少数会出现短暂意识不清并有片断性幻觉妄想或呆着不动成为木僵状态等。
二、充分期此期为精神分裂症明显显露特征性病状时期，其表现如下：1.思维障碍也称联想过程障碍，较轻病状时为思维散漫，病者讲话或写文章时，每句话文法结构尚通顺，但上下句之间或上下文之间缺乏连贯性，因而整段讲话或文章使人无法理解其中心内容。
病状严重时加重思维破裂，不仅句与句之间无联系，每个语句也不完整，好象语词的杂拌或语句的堆积，紊乱得支离破碎，好象一个文盲的人乱按打字机所打出来的文章。
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2017年精神病知识健康教育讲座活动小结
为了加快建设爱心健康新农村，加大健康教育工作力度，切实提高健康教育效果，真正把健康知识送到千家万户，特别是让精神病患者及其家属掌握和提高精神病防治健康知识，本院精防办根据精神病知识健康教育讲座计划和方案于2017年07月20日在本街道玲珑社区会议室举办了2017年精神病健康教育知识讲座。
现将活动作如下总结：
一、讲座的目的：随着现代社会生活节奏不断加快人们生活和工作面临较大压力，为了全面提高精神病患者以及家属的身心健康水平，举办一次由本院筹办的精神病知识健康教育讲座。
目的是通过102医院的精神病专家精彩的讲座能够帮助大家普及患者家属们关于精神疾病康复方面的知识，化解消极心态，将消极心态转变为积极心态，活出最佳状态，真正帮助大家走出疾病的阴霾。
二、经验与体会
1、加强领导，周密部署：为搞好此次精神病知识健康教育讲座宣传活动，上月我院精防办联合社区，残联，派出所召开了每月例会，制定了本次活动的计划，并对参加活动的人员作了详细安排，同时邀请102医院的精神病专家杨春为重性精神疾病患者以及家属做关于家庭康复的精神病讲座，并提供免费咨询以及交流。
2、突出重点：本次讲座让前来听课的精神病患者及其家属认识到了重性精神疾病对自身、家庭以及社会的危害，通过对他们进行系统的健康教育，针对精神病的发病病因进行讲解；对早期识别精神病的重
要性、早期干预精神病的重要性、如何才能早期识别精神分裂症、精神分裂症的预防进行正确的讲解，家庭康复在精神病康复中的误区以及其重要性。
3、本次讲座活动效果：本次精神病讲座辖区内共有重性精神病人及其家属45左右人参与。
通过此次讲座使重性精神疾病患者及其家属认识到通过药物维持治疗、家庭干预、环境支持、功能恢复、技能训练摆脱依赖性，重性精神病患者是完全可以提高生活质量和重返社会的。
既普及了患者及其家属关于精神疾病康复方面的知识，又使他们对精神疾病有了一个全新的认识，获得了广泛赞誉，取得了圆满成功。
达到了预期的举办效果。
扎实做好精神疾病康复的宣传教育工作，对于提高我乡人民群众身心健康、保障社会稳定和经济发展，构建社会主义和谐社会具有重要的意义，今后我院将继续为精神疾病康复事业做出积极的贡献。
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