写人素材

写人素材——开头、结尾、描写段落

老师：

适合的开头结尾：您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业敖红您的双眼，您对我们的情和爱，深似大海，高如蓝天。加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果，在这个不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！

您是园丁，为祖国山川添秀色，您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达中心的祝愿。愿我这小溪的声音，永远在您深邃的山谷中回响！

描写叙述生动：

1、她是一个“运动员”。她的每一个细胞都散发着活力，让我们不得不跟着她。走路一阵风，说话脆生生。虽然年龄和我们的妈妈差不多大，但奇怪的是，她和我们并没有代沟。你听——进入课堂的一声“Hi----”，立即引起我们的无限憧憬；离开时的“Bye”加挥手便带走了我们无限的眷恋！只要听到下节课是语文课，我们都会异口同声的欢呼“噢耶！”没办法，语文课玩的就是心跳！

2、课堂上，张老师对我们和和气气；课下，她也总是和我们在一起。看，张老师又在和同学们掷沙包；见哪位同学被砸中了，张老师总是风趣的说：“败将，再来！”可是张老师被砸中，我们也毫无顾忌地嚷道：“败将，再来！”

3、衣衫朴素整洁，富于教养，像母亲般的面容严肃而和蔼，一双知识的海洋似的眼睛，发出严厉而期望的目光，仿佛要把自己的一切复制给每一个孩子。那双微微发白的手充满了爱与希望，就像每一个孩子的一个助手一样，什么时候需要，随时可以得到，而且总是那么温暖与幸福。

4、无时无刻，都是她昼夜不停的为我们操心。深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋遨游。

5、记得有一次，我背英语课文，有个单词发音不准，是您一遍又一遍地磅我校正，由于紧张，我还是读不准，急得我额头直冒汗，您还是不厌其烦地教我。妈妈不放心地赶到学校，一进教室，看到老师您仍坚持不懈地教我念单词。此情此景，妈妈被感动了……

6、真的是严老师，而且是全校最严厉的外语老师——金娜老师。平时，同学们上外语课都鸦雀无声。谁要是弄出来一点响声，金老师那威严的目光会透过镜片射进来，叫人喘不过气来。现在王明明知犯了错，更是心惊胆战。眼看金老师走过来，他的腿直哆嗦，总算没忘记说一声：“老师好！”

7、谭老师是位有近四十年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。看着他笑，同学们也跟着他一起笑，就连平时不爱笑的周毅也开始喜欢笑了。谭老师常说：“笑一笑，十年少。”谭老师有一些疾病，可他不像其他人那样有了病就唉声叹气，而是一直保持乐观的精神。

8、那是一节数学课，课程已经进行到圆的知识了：“这节课需要在黑板上示范画圆，可数学老师竟没拿圆规，只见她拿着支粉笔，以胳膊为圆心旋转了一周，嘿！一个又大又标准的圆出现在我们眼前。从此，大家便把数学老师称为“标准圆规”了。

9、叶老师是五六十年代典型的南方人。她瘦削，矮小，和那些有说有笑，活跃快乐的年轻女教师相较，显得老相，拘谨，似乎还有些疲惫。见着同学，总是匆匆而过，从不停顿。至

多只是点点头，算是回敬他的敬礼！

10、就说那回上课时，王老师让我们用“渐渐”造句。我班的“辣妹”——朱新妹妹自告奋勇地大声回答：“王老师渐渐地老了。”话音刚落，“刷——”大伙不约而同地把目光集中到了王老师的身上，教室里一片死寂。没想到，王老师故意将双眉紧锁，腰弯成了一张弓，捏着个嗓子说：“哎呀，你们看，可不，我是渐渐地老了，怎么办呢？”哈哈哈……同学们都乐了！

11、他迈着稳健的步伐，腋窝下夹着那几本资料书从容地走上讲台，并自然的弯下腰去，仔细地吹下讲桌上的灰尘，顿时粉尘飞舞，烟火袅袅，他轻轻地放下书，掸掸灰尘，同时精心地用那已被烟熏泛黄的大拇指和食指夹起一只粉笔，像托走一只刚出生的小鸡，眼里充满了怜爱。

12、在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那句“名言”——“大的困难是没有的”我们马上接下手——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！这道题不就解决了吗？周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿。

13、记得有一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一名男同学总是顽皮的伸长了脖子去吹讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。

14、我们都喜欢刘老师上课。喜欢她的嗓音和笑时的酒窝，更惊叹她的手指，在那些黑白键条轻轻一抹，就流淌出那么美的声音，还有她边教边唱来回摆头的姿势……

15、果然名不虚传，叶老师的教学真的很好，他把每节课都安排的恰到好处，每篇课文，她都讲的十分详细，生怕我们理解不来，她不会让我们抄抄写写，他说语文要靠理解，光抄是没有用的，虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满了，然而考试的时候都能将这些笔记派上用场。只要有时间叶老师都会给我们讲一下关于语文的笑话故事，使我们感到了语文的乐趣。

16、老政愤愤走下讲台，轻敲“老大难”脑壳：“下雨了，醒醒！”该生酣然梦中，面色泰然。老政恼火了，用尽全力将手掌一下子击在桌面上。此招果然有效，该生猛然醒来，睡眼惺忪，嘟哝着：“下雨了，这雷声咋这么大……”众生捧腹大笑，个个满眼的“碧水清波”。老政正色训道：“坐端正了，认真听课！”

17李老师拿起红粉笔，果断地在单词下把单词打了个叉，然后把正确地写了一遍，“同学们，刚才我把这个单词写错了，是王静提醒我改过来的，同学们，我要谢谢王静……”底下的话，我都没听见，但我清清楚楚地看到，李老师转向我，向我深深地鞠了一躬，“谢谢你！”我的脸更红了。

18沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也很活跃，这也是我们喜欢他的原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次写字课，这节课要写好