初中化学元素与元素符号1PPT课件
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什么是元素怎样表示元素的名称和符号PPT课件
专题技能训练
【点拨】熔点相同可能是一种物质，由图可知，乙、丙熔点 相同，可能是同种物质；这两块晶体中，丙开始熔化的时间 比乙晚，所以丙的质量较大。 【答案】乙、丙；丙
专题技能训练
(4)当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一 段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 _试__管__中__的__水__达__到__沸__点__后__不__能__继__续__吸__热____。
专题技能训练
【点拨】甲若是固体，6～10 min时吸热，温度保持80 ℃不 变，有固定的熔化温度，是晶体，故A不符合题意；乙若是 固体，则6～10 min时吸热，温度保持60 ℃不变，有固定的 熔化温度，是晶体，在第10 min时吸热且温度没有再升高， 不一定全部熔化为液体，故B符合题意；甲若是液体，则它 在6～10 min内还在吸热，但温度保持80 ℃不变，是液体的 沸腾过程，故C不符合题意；乙若是液体，则它在6～10 min 内还在吸热，
专题技能训练
但温度保持60 ℃不变，是液体的沸腾过程，它的沸点是60 ℃， 故D不符合题意。故选B。 【答案】B
专题技能训练
A．冰的熔化过程持续了10 min B．图中A、B两点温度相同，B点
比A点试管里冰的体积少 C．当烧杯里的水沸腾时，持续加热，试管里的水也能沸腾 D．装冰的试管放在装水的烧杯里加热，目的是使冰受热
二、元素的种类
1．金属元素： 原子的最外层电子数一般少于4个(是不稳定结构)，在化 学变化中易失去最外层电子，而使次外层成为最外层， 形成稳定结构。这种性质叫做金属性。
2．非金属元素： 原子的最外层电子数一般多于或等于4个(是不稳定结构)， 在化学变化中易获得电子，而使最外层达到8电子的稳定 结构。这种性质叫做非金属性。 稀有气体元素原子的最外层有8个电子(He为2个)，为相 对稳定结构。
初中化学元素周期表 PPT课件 图文
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锂
元素名称锂 元素符号Li 原子序数3 相对原子质量(12C = 12.0000)6.941 英文名称Lithium 物理性质:状态:软的银白色金属,是最轻的金属。
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铍
元素名称铍
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元素符号Be
原子序数4
相对原子质量(12C = 12.0000)9.012182
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氯
元素名称氯 元素符号Cl 原子序数17 相对原子质量(12C = 12.0000) 35.4527 英文名称Chlorine 物理性质:状态:黄绿色卤气。
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氩
元素名称氩 元素符号Ar 原子序数18 相对原子质量(12C = 12.0000)39.948 英文名称Argon 物理性质:状态:无色、无臭、无味的惰性气体。
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铝
元素名称铝 元素符号Al 原子序数13 相对原子质量(12C = 12.0000)26.981539 英文名称Aluminum 物理性质:状态:银色，轻质，非磁性的可锻金属。
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硅
元素名称硅 元素符号Si 原子序数14 相对原子质量(12C = 12.0000)28.0855 英文名称Silicon 物理性质:状态:硬的深灰色非金属。
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氮
元素名称氮 元素符号N 原子序数7 相对原子质量(12C =12.0000) 14.00674 英文名称Nitrogen 物理性质:状态:无色、无味、无臭的气体。
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氧
元素名称氧 元素符号O 原子序数8 相对原子质量(12C = 12.0000)15.9994 英文名称Oxygen 物理性质:状态:无色、无臭、无味的气体。
初中化学元素与元素符号
02
化学反应速率
元素在化学反应中，可以影响化学反应的 速率，如催化剂可以加快反应速率。
03
化学反应产物
元素在化学反应中，可以改变化学反应的 产物，如不同的元素组合可以产生不同的 化合物。
06
元素与人体健康
元素与人体健康的关系
钙元素
钙元素是构建骨骼和牙齿的重要 元素，缺乏会导致骨质疏松和牙 齿脱落。
元素在食品中的应用
01 钙元素
钙元素在牛奶、奶酪等乳制品中含量丰富， 有助于骨骼和牙齿的健康。
03 锌元素
锌元素在牡蛎、坚果等食物中含量较高，对 免疫系统和皮肤健康有重要作用。
铁元素在红肉、绿叶蔬菜等食物中含量较高， 对血液健康和能量代谢至关重要。
02 铁元素
谢谢汇报人：WPS Nhomakorabea化合物的化学式
化学式的构成
01 化学式由元素符号和数字组成，表示化合物中元素的种类和数量。
化学式的书写规则
02 化合物的化学式遵循一定的书写规则，如正价元素一般写在左边，负价元素一般写在右边。
化学式的应用
03 化学式可以用于计算化合物中元素的质量比，也可以用于判断化合物的组成元素。
05
元素在化学反应中 的作用
大写字母
小写字母
数字
常见元素符号的记忆方法
谐音记忆法
例如，氢（H）可以谐音为“喝”，氧 （O）可以谐音为“养”，碳（C）可 以谐音为“探”，氮（N）可以谐音为
“腻”等。
形象记忆法
例如，钠（Na）可以想象为“那”，镁 （Mg）可以想象为“美”，铝（Al）
可以想象为“爱”等。
故事记忆法
例如，铁（Fe）可以想象为“铁”，铜 （Cu）可以想象为“铜”，锌（Zn）
九年级化学上册 元素与元素符号复习课件
问题：是否有一种既能照顾城镇，又能兼顾农村居民 的补钙措施？ 谈谈你的“金点子”。说说你选择这种措施的理由是什么？
你 我 共 识
1、安全、有效—安全第一(dìyī)。
2、经济又实惠—买得起。 3、生活化、长期化—每天都吃。
(ɡònɡ shí
第二十五页，共三十二页。
怎样科学饮用牛奶
喝牛奶的误区常见的有：
▪ 焦点人物：门捷列夫
▪ 功绩：发现了元素周期性 变化的规律（元素周期律）
▪ 元素周期表的排布规律：
▪ 按质子数从小到大依次(yīcì) 排列。（原子序数=质子数）
第十五页，共三十二页。
物质 的分类 (wùzhì)
单质
纯净
（是否物同 (chúnjìng) 物质 种元素）
(wùzhì)
化合物
（是否同种物 质 组成）
No 成分是指分子，还是指元素。C.它由一个氢分子和一个氧分子构成。6.某物质经鉴定只含有一种元素,则该物质。38
Image
12/10/2021
第三十二页，共三十二页。
请你用图表表示该药中上述成分的含量
你认为上述成分是指分子，还是指元素？
第二十九页，共三十二页。
4.过氧化氢(H2O2)是隐形眼镜的洗液成分,下列 有关过氧化氢的说法正确的是( B )
A.它由氢气和氧气(yǎngqì)组成
B.它由氢元素和氧元素组成
C.它由一个氢分子和一个氧分子构成
D.它由两个氢元素和一个氧元素构成
我们的核电荷(diànhè)数
都是8，我们都有8
个质子，所以我们统
O2
称为氧元素。
CO2
第三页，共三十二页。
一、元素
元素是具有(jùyǒu)相同核电荷数(即核
你 我 共 识
1、安全、有效—安全第一(dìyī)。
2、经济又实惠—买得起。 3、生活化、长期化—每天都吃。
(ɡònɡ shí
第二十五页，共三十二页。
怎样科学饮用牛奶
喝牛奶的误区常见的有：
▪ 焦点人物：门捷列夫
▪ 功绩：发现了元素周期性 变化的规律（元素周期律）
▪ 元素周期表的排布规律：
▪ 按质子数从小到大依次(yīcì) 排列。（原子序数=质子数）
第十五页，共三十二页。
物质 的分类 (wùzhì)
单质
纯净
（是否物同 (chúnjìng) 物质 种元素）
(wùzhì)
化合物
（是否同种物 质 组成）
No 成分是指分子，还是指元素。C.它由一个氢分子和一个氧分子构成。6.某物质经鉴定只含有一种元素,则该物质。38
Image
12/10/2021
第三十二页，共三十二页。
请你用图表表示该药中上述成分的含量
你认为上述成分是指分子，还是指元素？
第二十九页，共三十二页。
4.过氧化氢(H2O2)是隐形眼镜的洗液成分,下列 有关过氧化氢的说法正确的是( B )
A.它由氢气和氧气(yǎngqì)组成
B.它由氢元素和氧元素组成
C.它由一个氢分子和一个氧分子构成
D.它由两个氢元素和一个氧元素构成
我们的核电荷(diànhè)数
都是8，我们都有8
个质子，所以我们统
O2
称为氧元素。
CO2
第三页，共三十二页。
一、元素
元素是具有(jùyǒu)相同核电荷数(即核
3.3.2 元素符号 元素周期表课件(共23张PPT)
一百多种
元素 组成
上亿种
物质
离子
构成
分子
得 失
分构 电
成成 子
原子
质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
O 氧元素
1个氧原子
H 氢元素
1个氢原子
Hg 汞元素
金属汞
1个汞原子
若某元素的原子能直接构成物质，那么该元素符号还能表示这ห้องสมุดไป่ตู้物质
课时2 元素符号 元素周期表 元素符号的意义
一百多种
元素 组成
上亿种
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
钾K
银 Ag
氧O
硅 Si
钙 Ca
汞 Hg
课时2 元素符号 元素周期表 Ⅱ 元素周期表
门捷列夫编制出了第一张元素周期表
课时2 元素符号 元素周期表 16 个 族
18个纵列
7个周期
7个横行
1.周期：每一横行叫作一 个周期，共有7个周期 2.族：每一个纵列叫作一 个族(8，9，10三个纵列 共同组成一个族)
试一试，给元素分类
分类标准：电子排布方式（核外电子层数）
元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号
氢H
氟F
磷P
锰 Mn
氦 He
氖 Ne
硫S
铁 Fe
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
物质
离子
元素 组成
上亿种
物质
离子
构成
分子
得 失
分构 电
成成 子
原子
质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称
O 氧元素
1个氧原子
H 氢元素
1个氢原子
Hg 汞元素
金属汞
1个汞原子
若某元素的原子能直接构成物质，那么该元素符号还能表示这ห้องสมุดไป่ตู้物质
课时2 元素符号 元素周期表 元素符号的意义
一百多种
元素 组成
上亿种
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
钾K
银 Ag
氧O
硅 Si
钙 Ca
汞 Hg
课时2 元素符号 元素周期表 Ⅱ 元素周期表
门捷列夫编制出了第一张元素周期表
课时2 元素符号 元素周期表 16 个 族
18个纵列
7个周期
7个横行
1.周期：每一横行叫作一 个周期，共有7个周期 2.族：每一个纵列叫作一 个族(8，9，10三个纵列 共同组成一个族)
试一试，给元素分类
分类标准：电子排布方式（核外电子层数）
元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 原子 元素 元素 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号 结构 名称 符号
氢H
氟F
磷P
锰 Mn
氦 He
氖 Ne
硫S
铁 Fe
锂 Li
钠 Na
氯 Cl
铜 Cu
碳C
镁 Mg
氩 Ar
锌 Zn
氮N
铝 Al
物质
离子
初中九年级化学上册课件《元素》(人教)
元素周期表
原子序数
元素符号
33
砷
As
元素名称
74.92
相对原子质量
元素周期表
元素周期表是根据元素的原子结构和性质进行排序的； 元素周期表共有7个横行、18个纵行，每一个周期开头都是金属元素（第一周期除外），靠 近尾部是非金属元素，结尾是稀有气体元素； 同一族，从上到下，是外层电子数相等，电子层数依次增加； 有“金”字旁的是金属元素, “汞”例外， 是液态金属元素 有“石”字旁的是固态非金属元素 有“气”字头的是气态非金属元素 有“三点水”旁的是液态非金属元素
以预见了一些尚未发现的元素。他的名著、伴随着元素周期律而诞生的《化学原理
》，在十九世纪后期和二十世纪初，被国际化学界公认为标准著作，前后共出了八 版，影响了一代又一代的化学家。门捷列夫对化学这一学科发展最大贡献在于发现
了化学元素周期律。他在批判地继承前人工作的基础上，对大量实验事实进行了订
正、分析和概括，总结出这样一条规律：元素（以及由它所形成的单质和化合物） 的性质随着原子量（现根据国家标准称为相对原子质量）的递增而呈周期性的变化 ，既元素周期律。他根据元素周期律编制了第一个元素周期表，把已经发现的63种 元素全部列入表里，从而初步完成了使元素系统化的任务。他还在表中留下空位， 预言了类似硼、铝、硅的未知元素（门捷列夫叫它类硼、类铝和类硅，即以后发现 的钪、镓、锗）的性质，并指出当时测定的某些元素原子量的数值有错误。
知识拓展
而他在周期表中也没有机械地完全按照原子量数值的顺序排列。若干年后，他 的预言都得到了证实。门捷列夫工作的成功，引起了科学界的震动。 人们为了纪念他的功绩，就把元素周期律和周期表称为门捷列夫元素周期律和 门捷列夫元素周期表。在门捷列夫编制的周期表中，还留有很多空格，这些空格应 由尚未发现的元素来填满。门捷列夫从理论上计算出这些尚未发现的元素的最重要 性质，断定它们介于邻近元素的性质之间。例如，在锌与砷之间的两个空格中，他 预言这两个未知元素的性质分别为类铝和类硅。就在他预言后的四年，法国化学家 布阿勃朗用光谱分析法，从门锌矿中发现了镓。实验证明，镓的性质非常像铝，也 就是门捷列夫预言的类铝。镓的发现，具有重大的意义，它充分说明元素周期律是 自然界的一条客观规律；为以后元素的研究，新元素的探索，新物资、新材料的寻 找，提供了一个可遵循的规律。元素周期律像重炮一样，在世界上空轰响了！
3.2.1元素及元素符号课件—八年级化学鲁教版(五四制)全一册
体的关系
H He C N Ag Ba Pt Au Hg I
氯化钠由氯元素和钠元素组成。
O F Ne
由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。
氢 氦 氧O 硅Si 铝Al 铁Fe
碳氮
氧氟氖
元素是同一类原子的“总称”，是一个宏观概念，因此元素只讲种类，不讲个数。
1.由一个字母表示
第三单元 课题2
元素
学习目标-新知导入-新知探究-课堂小结-课堂达标
第一课时
鲁教版（五四制）-化学-八年级
0
学习目标
1
学习目标 1.通过对元素概念的发展史的探究及对对构成物质的基本粒子的
比较，建立元素的概念。 2.知道元素的简单分类，初步学会用元素表示物质的宏观组成，
并能从元素组成上区分单质和化合物，进一步体会分类思想。 3.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。
原子构成
联 系
元素是质子数相同的一类原子总称，原子是元素的个体（即最 小单位），元素则是原子的一个归类“集体”，即元素和原子
是总体和个体的关系
单质和化合物
氧气
O2
氧气由氧 元素组成。
二氧化碳
CO2
二氧化碳由 碳元素和氧 元素组成。
水
H2O
水由氢元素和 氧元素组成。
氢气
氯化钠
H2
氢气由氢 元素组成。
氩 钾钙 锰 铁 铜 锌
个字母要大写，第
Ag Ba Pt 微观概念，既讲种类，又讲个数
化合物的是______ 。 【难点】理解元素的概念。
Au Hg I
二个字母要小写。
由同种元素组成的纯净物
银 钡 铂 金 汞 由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如：CO和CO2的混合物。
科奥版九年级化学上《元素和元素符号》教学课件
（1）结合上面的内容，同种元素的原子，中子数一定相同吗？ 同种元素的原子可以有不同的中子数，如氢元素有三种不 同中子数的原子：氕（不含中子）、氘（含1个中子）、氚（含2个中子）。
（2）“3O”能表示三个氧元素吗？ “3O”只能表示3个氧原子，元素属于宏观概念，只有种类，没有个数。
区别
元素与原子的区别和联系
2个氢 2个氧 原子 原子
1个碳 2个氧 原子 原子
1个碳 1个氧 原子 原子
水分子 （H2O）
氧分子 （O2）
过氧化氢分子 （H2O2）
二氧化碳分子 （CO2）
一氧化碳分子 （CO）
2个氢 1个氧 原子 原子
2个氧 原子
2个氢 2个氧 原子 原子
这些物质的构成中都含有同一类原子
：
元素
1个碳 2个氧 原子 原子
地壳中 （质量分数）
元 素
生物细胞（质 氧＞碳＞氢＞氮 量分数）
含
量
排
空气中 （体积分数）
行 榜
海水中
氧＞氢＞氯＞钠
（质量分数）
知识点三：元素符号的书写及意义
科学是没有国界的，为了书写和学术交流的方便，国际上统一采用元素拉丁 文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一 个字母相同，就附加一个小写字母加以区别。
氧原子
1个碳 1个氧 原子 原子
知识点一：什么是元素
元素：具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。
氧16 原子
氧17 原子
氧18 原子
氧16 离子
质子数 （核电荷数）
8
中子数
8
核外电子数
8
8
8
8
9
10
元素 元素符号(习题课件)
【主要成分】碳酸钙、维生素D
【辅助成分】麦芽糊精，硬脂酸镁
【产品规格】2 500 mg×60片
【成分含量】每片中含钙588 mg
A．【主要成分】
B．【辅助成分】
C．【产品规格】
D．【成分含量】
13．二氧化氯(ClO2)是一种新型净水剂，下列关于二氧化氯(ClO2)的 说法正确的是( D )
A．二氧化氯由1个氯原子和2个氧原子构成 B．二氧化氯由氯原子和氧分子组成 C．二氧化氯由1个氯元素和2个氧元素组成 D．二氧化氯由氯元素和氧元素组成
化学
第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素
第1课时 元素 元素符号
01 知识管理
1．元素
概 念：具有相同 质子数 (即 核电荷数 )的一类原子的总称。 分 类： 金属 元素、 非金属 元素和稀有气体元素。 分 布：在地壳中的含量，按质量分数，居前四位的元素为 氧、硅、铝、铁 。 化学性质：与其原子的核外电子排布，特别是 最外层电子 的数目相关。
(1)微观上：过氧化氢是由 过氧化氢分子 构成的，1个过氧化氢分 子是由 2个氧原子 和 2个氢原子 构成的。在化学反应前后分子种 类 改变 (填“改变”或“不变”，下同)，原子种类 不变 。
(2)在宏观上：过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的，在化学反应前后 物质种类 改变 (填“改变”或“不变”，下同)，元素种类 不变 。
3．物质的组成和构成 组 成：物质是由 元素 组成的，如二氧化碳由 碳元素 和
氧元素 组成。
构 成：物质是由 分子 、 原子 或 离子 构成的，如氧气
由 氧分子 构成，汞由 汞原子 构成，氯化钠由 钠离子
和
氯离子 构成。
点 拨：分子、原子、元素、物质之间的关系图：
九年级化学上册教学课件《元素及元素符号》
c．水是由氧原子和氢原子构成的。×
改正：水是由氢元素和氧元素组成的。
【归纳总结】 描述物质的微观结构时一般用“构成”， 描述物质的宏观结构时一般用“组成”。 即：
宏观 物质 元素 组成 微观 分子 原子 构成
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 元素符号 (1)书写 元素符号的发展：
道 尔 顿
①现在国际上统一采用元素拉丁文名称 的第一个字母来表示元素，书写时要大 写。
括号内。
O 8
16
C
碳
6
12
2.选择题
(1)地壳中含量最多的元素是( D )。
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
(2)不同种元素最本质的区别是( A )。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
(3)下列说法正确的是( A )。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元 素组成的
【小结】地壳中 含量最多的元素 是 氧 ，含量最多 的金属元素是 铝 。
质量分数
b.在生物细胞 （包括人体）中， 元素含量顺序为：
氧＞碳＞氢
c.在海水中，元 素含量顺序为：
氧＞氢＞氯＞钠
d.在空气中，元 素含量顺序为：
氮＞氧
(4)分子、原子、元素、物质之间的关系
【思考】元素和原子有什么关系？
第1课时 元素及元素符号
九年级化学上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与 微观结构的认识。 2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号 的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
改正：水是由氢元素和氧元素组成的。
【归纳总结】 描述物质的微观结构时一般用“构成”， 描述物质的宏观结构时一般用“组成”。 即：
宏观 物质 元素 组成 微观 分子 原子 构成
课堂教学展示 课堂探究
知识点2 元素符号 (1)书写 元素符号的发展：
道 尔 顿
①现在国际上统一采用元素拉丁文名称 的第一个字母来表示元素，书写时要大 写。
括号内。
O 8
16
C
碳
6
12
2.选择题
(1)地壳中含量最多的元素是( D )。
A.Si
B.Fe
C.Al
D.O
(2)不同种元素最本质的区别是( A )。
A.质子数不同
B.中子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
(3)下列说法正确的是( A )。
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 D.一个氯化氢分子是由两个氢元素和一个氯元 素组成的
【小结】地壳中 含量最多的元素 是 氧 ，含量最多 的金属元素是 铝 。
质量分数
b.在生物细胞 （包括人体）中， 元素含量顺序为：
氧＞碳＞氢
c.在海水中，元 素含量顺序为：
氧＞氢＞氯＞钠
d.在空气中，元 素含量顺序为：
氮＞氧
(4)分子、原子、元素、物质之间的关系
【思考】元素和原子有什么关系？
第1课时 元素及元素符号
九年级化学上册
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与 微观结构的认识。 2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号 的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。
九年级化学上册第3章物质构成的奥秘第2节组成物质的化学元素第1课时元素与元素符号课件沪教版
① 化学反应中镁原子易失掉最外层的两个电子而成为镁离子
;
② 化学反应前后元素的种类不变
。
8.初中化学学习中,我们初步认识了物质的微观结构。
(1)氯化钠、金刚石、干冰三种物质中,由离子构成的物质是 氯化钠 (2)如图是CO与O2反应的微观示意图,反应前后没有发生变化的粒子是 序号)。
。 D (填字母
5.下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种 粒子的结构示意图。
(1)氧元素属于 非金属 (填“金属”或“非金属”)元素;铝元素的质子数是 13 。
(2)C粒子属于 阴离子 (填“原子”“阴离子”或“阳离子”);若D为原子,则
x= 8 。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是
第2节 组成物质的化学元素 第一课时 元素与元素符号
1.元素定义: 元素是具有相同的核电荷数(即质子数)的一类原子 的总称。
2.元素符号
(1)元素符号的含义:宏观上表示 一种元素 ;微观上表示 这种元素的1个原子 。
(2)用元素符号表示离子:如Mg2+表示
,其中右上角的“2+”表示
.
。 镁离子
每个镁离子
,该元素的化学性质与图
丙中
(填字母)微粒的化学性质相似。
解析:(1)根据硒元素的偏旁“石”可知硒属于非金属元素;由元素周期表的信息可知,
硒元素的相对原子质量是78.96。(2)x=2+8+18+6=34,该元素的原子结构示意图中最
外层有6个电子,最外层电子数相同化学性质相似,故A、D与该元素的化学性质相似。 答案:(1)非金属 78.96 (2)34 AD
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
元素周期表ppt课件
通过元素周期表，可以了 解不同元素之间的组合规 律，指导新型材料的合成 。
分析材料组成
利用元素周期表，可以对 材料进行定性和定量分析 ，确定其组成元素及其比 例。
在能源科学研究中的应用
能源转换与储存
元素周期表中的元素可以用于能 源转换和储存，如利用过渡金属 元素制备催化剂，提高能源利用
效率。
能源材料研究
元素周期表的结构与特点
结构
元素周期表主要包括多个周期和多个族，每个周期和每个族都有特定的元素组 成和性质特征。
特点
元素周期表具有周期性和重复性，元素的性质随着原子序数的增加呈现出规律 性的变化。
02
元素周期表中的元素分类
金属元素
定义
金属元素是指在周期表中的具有金属特性的元素 。
特点
金属元素通常具有较高的原子序数和相对较大的 原子质量，具有导电和导热性。
稀有气体元素的化学反应性能变化规律
• 稀有气体元素：稀有气体元素位于元素周期表零族，其化学反 应性能非常不活泼，几乎不与任何其他元素发生化学反应。
05
元素周期表在科学研究中的应用
在材料科学研究中的应用
预测材料性质
元素周期表可以用于预测 材料的物理、化学性质， 如硬度、熔点、电导率等 。
指导材料合成
化合物结构研究
通过元素周期表，可以研究化合物的结构，预测 化合物的性质，为合成和设计新的化合物提供理 论支持。
化学史教育
元素周期表的发展历程也是化学史的重要内容， 有助于学生了解化学学科的发展历程。
在研究生化学教学中的应用
科研实践应用
在研究生阶段，元素周期表是科研实践的重要工具，通过元素周期 表可以研究新型材料、新药物等。
同一周期内，从左到右，电负性逐渐 增大
分析材料组成
利用元素周期表，可以对 材料进行定性和定量分析 ，确定其组成元素及其比 例。
在能源科学研究中的应用
能源转换与储存
元素周期表中的元素可以用于能 源转换和储存，如利用过渡金属 元素制备催化剂，提高能源利用
效率。
能源材料研究
元素周期表的结构与特点
结构
元素周期表主要包括多个周期和多个族，每个周期和每个族都有特定的元素组 成和性质特征。
特点
元素周期表具有周期性和重复性，元素的性质随着原子序数的增加呈现出规律 性的变化。
02
元素周期表中的元素分类
金属元素
定义
金属元素是指在周期表中的具有金属特性的元素 。
特点
金属元素通常具有较高的原子序数和相对较大的 原子质量，具有导电和导热性。
稀有气体元素的化学反应性能变化规律
• 稀有气体元素：稀有气体元素位于元素周期表零族，其化学反 应性能非常不活泼，几乎不与任何其他元素发生化学反应。
05
元素周期表在科学研究中的应用
在材料科学研究中的应用
预测材料性质
元素周期表可以用于预测 材料的物理、化学性质， 如硬度、熔点、电导率等 。
指导材料合成
化合物结构研究
通过元素周期表，可以研究化合物的结构，预测 化合物的性质，为合成和设计新的化合物提供理 论支持。
化学史教育
元素周期表的发展历程也是化学史的重要内容， 有助于学生了解化学学科的发展历程。
在研究生化学教学中的应用
科研实践应用
在研究生阶段，元素周期表是科研实践的重要工具，通过元素周期 表可以研究新型材料、新药物等。
同一周期内，从左到右，电负性逐渐 增大
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找
我们将质子数是6的一类原子叫碳元素
3
从表格中你还会发现了什么“怪现象”？
找
质子数
中子数
氧原子
8
8
一
氧原子
8
9
氧原子
8
10
找 氧原子的质子数都是8，中子数不同
我们将质子数是8的一类原子叫做氧元素
4
我们将质子数是6的一类原子叫碳元素 我们将质子数是8的一类原子叫做氧元素
什么是元素呢？
5
1.元素
元素：元素是具有相同核电
试一试，看看你的能耐是不是有 长进了？
CO2
二氧化碳由碳元素 和 氧元素组成；
1个二氧化碳分子由1个碳原子和 2个氧原子 构成
13
氧化汞 氧气
水
二氧化碳
HgO H2O O2
CO2
一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成
氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成
氧化汞是由汞元素和氧元素组成
氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成
25
“一就大，二 就一大一小”
2、书写原则
⑴由一个字母表示的元素符号要大写。 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写， 第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠
镁
26
2、元素符号的书写原则：P75
27
元素符号的书写格式
Mg Fe
镁
铁
Al P
铝
磷
找出下列元素符号的错误
想一想：
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu
一个铜原子 表示碳元素
Ne
C
表示一个氖原子 表示一个碳原子
（2）符号H、2H表示的意义？ H：表示氢元素； 表示一个氢原子。 2H： 表示2个氢原子。
注意：元素符号前有数字只表示微观的意义 (几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。
钡 金银
BA au
Ag
正确答案
Ba
Au
Ag
注意：
1. Co和CO 2. Ca和Cu 3. Ag和Hg
熟记1~20号元素的名称和元素符号
氢、氦 氮、氧、氟、氖 磷、硫、氯、氩
锂、铍、硼、碳 钠、镁、铝、硅 钾、钙
元素符号表示的意义：
思考： 元素符号O表示的意义？ 元素符号O：
表示氧元素；
表示一个氧原子 元素符号表示一种元素（宏观含义）， 还表示这种元素的一个原子（微观含义）。
3、
一个水分子是由
两个氢原子和
一个氧原子
。
构成的。
21
Hale Waihona Puke 判 断：1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个
氧元素组成。 2、水分子由氧元素和氢元素组成。 3子、组一成个。水分子由两个氢原子和一个氧原 4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两
个氧原子构成。
22
课堂小 结
17
大家一起完成讨论P73
化学变化前后分子的种类、元素是否发 生变化？
HH HH
OO
通电
+
HH H
OO
水分子
氧分子
氢分子
我来化 个归学数纳变是:化否在了前发化变后 生化学， 变,变原 化而化子 ？原中种子分类的子、种种原类类子和发的数生目
不变,元素种类不变
18
一支蜡烛在氧气中燃烧，会生成什么？ 利用本节课所学，你能知道蜡烛中一定 含有哪些元素吗？
第二节 元 素 元素符号
1
整体概况
+ 概况1
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。
概况2
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概况3
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从表格中你发现了什么“怪现象”
找
质子数 中子数
碳原子
6
6
一
碳原子
6
7
碳原子
6
8
碳原子的质子数一样都为6，中子数不同
微观概念， 用构成表 示
11
元素和原子的关系
物质 组 成
元素 宏观概念
只讲种类 不讲个数
构成 构 成
具有相同核电荷数 的一类原子总称
分子
构成 破裂
微观概念
原子 既讲种类 又讲个数
由分子构成的物质的说法
1. 物质是由分子构成的
2. 物质是由元素组成的
3. 分子是由原子构成的
4. 一个分子是由若干原子构成的 12 居巢 黄麓 谢玉荣
19
1、决定元素种类的是（ A）
A 质子数 B 中子数 C 电子数 D 原子质量
2、据报道“目前世界上患有缺铁性 贫血的人约有20亿之多” 这里的 “铁”是B 指（ ）
A 钢铁 B 铁元素 C 四氧化三铁 D三氧化二铁
20
1、元素是具有相同质子数的一类 原子的 总称。
2、二氧化碳是由 氧 元素和 碳 。 元素组成的。
1、元素概念：
元素 是 具 有相
同
的
一类 称。
的总
2、元素与原子
物质 组成（ ）讲（ ）
构 成
原 子
同 类
不讲（
）
（ ） （ ）讲（ ）
构成
也讲（ ）
23
二、元素符号
中文表示物质行不通
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
1、来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示 该元素。
7
居巢 黄麓 谢玉荣
对元素概念的理解
找 碳元素和氧元 素本质区别是
一 什么？决定元 素种类的是什
找 么呢？
总称
碳元素 碳原子 碳原子 碳原子
质子数 6 6 6
质子数 中子数
氧原子
8
8
氧元素 氧原子
8
9
氧原子
8
10
中子数 6 7 8
不同种元素的本质区别是质子数不同 （决定元素种类的是质子数 ）
8
居巢 黄麓 谢玉荣
氧化汞是由汞元素和氧元素构成 氧化汞是由汞原子和氧原子构成
3、在地壳里、生物体中元素的含量和分布
记忆方法：氧硅铝，我铁了心。
（养闺女，我铁了心）
15
学生了解
生物 中
氧探亲
空气中
氮氧
16
思维创新
用元素符号表示初中化学的“化学之最” (1)空气中含量最多的元素___氮__元__素___; (2)地壳中含量最多的元素__氧__元__素____; (3)地壳中含量最多的金属元素铝__元__素___; (4)人体中含量最多的元素___氧__元__素___.
荷数（即核内质子数）的一 类原子的总称。
碳-12：原子核内有6个质子和6个中子 碳-14：原子核内有6个质子和8个中子
一类原子：核电荷数相同，中子数不一定 相同
6
对元素概念的理解
质子 中子
电子
6个质子,6个中子,6 个电子
我也是碳原子
6个质子,8个中子,6 个电子
它们总称为碳元素
我是碳原子
6个质子,7个中子,6我也是碳原子 个电子
9
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
10
通过元素概念的学习，我们可以发现元素和 原子联系很紧密，主要区别有：
元素只讲 种类，不 讲个数
宏观概念， 用组成表 示
原子既讲种 类 又讲个 数
我们将质子数是6的一类原子叫碳元素
3
从表格中你还会发现了什么“怪现象”？
找
质子数
中子数
氧原子
8
8
一
氧原子
8
9
氧原子
8
10
找 氧原子的质子数都是8，中子数不同
我们将质子数是8的一类原子叫做氧元素
4
我们将质子数是6的一类原子叫碳元素 我们将质子数是8的一类原子叫做氧元素
什么是元素呢？
5
1.元素
元素：元素是具有相同核电
试一试，看看你的能耐是不是有 长进了？
CO2
二氧化碳由碳元素 和 氧元素组成；
1个二氧化碳分子由1个碳原子和 2个氧原子 构成
13
氧化汞 氧气
水
二氧化碳
HgO H2O O2
CO2
一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成
氧化汞是由一个汞元素和一个氧元素组成
氧化汞是由汞元素和氧元素组成
氧化汞分子是由一个汞元素和一个氧元素组成 氧化汞分子是由汞元素和氧元素组成
25
“一就大，二 就一大一小”
2、书写原则
⑴由一个字母表示的元素符号要大写。 ⑵由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写， 第二个字母小写。
例：找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠
镁
26
2、元素符号的书写原则：P75
27
元素符号的书写格式
Mg Fe
镁
铁
Al P
铝
磷
找出下列元素符号的错误
想一想：
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu
一个铜原子 表示碳元素
Ne
C
表示一个氖原子 表示一个碳原子
（2）符号H、2H表示的意义？ H：表示氢元素； 表示一个氢原子。 2H： 表示2个氢原子。
注意：元素符号前有数字只表示微观的意义 (几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。
钡 金银
BA au
Ag
正确答案
Ba
Au
Ag
注意：
1. Co和CO 2. Ca和Cu 3. Ag和Hg
熟记1~20号元素的名称和元素符号
氢、氦 氮、氧、氟、氖 磷、硫、氯、氩
锂、铍、硼、碳 钠、镁、铝、硅 钾、钙
元素符号表示的意义：
思考： 元素符号O表示的意义？ 元素符号O：
表示氧元素；
表示一个氧原子 元素符号表示一种元素（宏观含义）， 还表示这种元素的一个原子（微观含义）。
3、
一个水分子是由
两个氢原子和
一个氧原子
。
构成的。
21
Hale Waihona Puke 判 断：1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个
氧元素组成。 2、水分子由氧元素和氢元素组成。 3子、组一成个。水分子由两个氢原子和一个氧原 4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两
个氧原子构成。
22
课堂小 结
17
大家一起完成讨论P73
化学变化前后分子的种类、元素是否发 生变化？
HH HH
OO
通电
+
HH H
OO
水分子
氧分子
氢分子
我来化 个归学数纳变是:化否在了前发化变后 生化学， 变,变原 化而化子 ？原中种子分类的子、种种原类类子和发的数生目
不变,元素种类不变
18
一支蜡烛在氧气中燃烧，会生成什么？ 利用本节课所学，你能知道蜡烛中一定 含有哪些元素吗？
第二节 元 素 元素符号
1
整体概况
+ 概况1
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概况2
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概况3
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从表格中你发现了什么“怪现象”
找
质子数 中子数
碳原子
6
6
一
碳原子
6
7
碳原子
6
8
碳原子的质子数一样都为6，中子数不同
微观概念， 用构成表 示
11
元素和原子的关系
物质 组 成
元素 宏观概念
只讲种类 不讲个数
构成 构 成
具有相同核电荷数 的一类原子总称
分子
构成 破裂
微观概念
原子 既讲种类 又讲个数
由分子构成的物质的说法
1. 物质是由分子构成的
2. 物质是由元素组成的
3. 分子是由原子构成的
4. 一个分子是由若干原子构成的 12 居巢 黄麓 谢玉荣
19
1、决定元素种类的是（ A）
A 质子数 B 中子数 C 电子数 D 原子质量
2、据报道“目前世界上患有缺铁性 贫血的人约有20亿之多” 这里的 “铁”是B 指（ ）
A 钢铁 B 铁元素 C 四氧化三铁 D三氧化二铁
20
1、元素是具有相同质子数的一类 原子的 总称。
2、二氧化碳是由 氧 元素和 碳 。 元素组成的。
1、元素概念：
元素 是 具 有相
同
的
一类 称。
的总
2、元素与原子
物质 组成（ ）讲（ ）
构 成
原 子
同 类
不讲（
）
（ ） （ ）讲（ ）
构成
也讲（ ）
23
二、元素符号
中文表示物质行不通
为了书写和学术交流的方便， 采用国际统一的符号来表示各种元素。
1、来历
国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示 该元素。
7
居巢 黄麓 谢玉荣
对元素概念的理解
找 碳元素和氧元 素本质区别是
一 什么？决定元 素种类的是什
找 么呢？
总称
碳元素 碳原子 碳原子 碳原子
质子数 6 6 6
质子数 中子数
氧原子
8
8
氧元素 氧原子
8
9
氧原子
8
10
中子数 6 7 8
不同种元素的本质区别是质子数不同 （决定元素种类的是质子数 ）
8
居巢 黄麓 谢玉荣
氧化汞是由汞元素和氧元素构成 氧化汞是由汞原子和氧原子构成
3、在地壳里、生物体中元素的含量和分布
记忆方法：氧硅铝，我铁了心。
（养闺女，我铁了心）
15
学生了解
生物 中
氧探亲
空气中
氮氧
16
思维创新
用元素符号表示初中化学的“化学之最” (1)空气中含量最多的元素___氮__元__素___; (2)地壳中含量最多的元素__氧__元__素____; (3)地壳中含量最多的金属元素铝__元__素___; (4)人体中含量最多的元素___氧__元__素___.
荷数（即核内质子数）的一 类原子的总称。
碳-12：原子核内有6个质子和6个中子 碳-14：原子核内有6个质子和8个中子
一类原子：核电荷数相同，中子数不一定 相同
6
对元素概念的理解
质子 中子
电子
6个质子,6个中子,6 个电子
我也是碳原子
6个质子,8个中子,6 个电子
它们总称为碳元素
我是碳原子
6个质子,7个中子,6我也是碳原子 个电子
9
想一想
水由什么组成？而水分子由什么构成？
组 水由氢元素和氧元素组成；
成 物质由元素来组成；
构 成
一个水分子由一个氧原子和两个 氢原子构成
分子由原子来构成
10
通过元素概念的学习，我们可以发现元素和 原子联系很紧密，主要区别有：
元素只讲 种类，不 讲个数
宏观概念， 用组成表 示
原子既讲种 类 又讲个 数