专业技术人员创新能力培养与提高考试题及答案

专业技术人员创新能力培养与提高考试

※ 单选题（从下列各题的备选答案中选出一个正确答案。答案选错或未选者，该题不得分。每小题1分，共50题。）

1、 Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，将顿悟的观点付诸实施，以检验其可行性是（）。

A、准备期

B、酝酿期

C、顿悟期

D、验证期

2、（）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。

A、内隐知识

B、外显知识

C、外隐知识

D、内显知识

3、（）指组织对投资的回收与企业的营运采长期观点。

A、顾客导向

B、竞争者导向

C、功能间的协调

D、利润导向

4、熊彼特认为，创新的主体是（）。

A、企业家

B、消费者

C、学者

D、所有人

5、（）认为，技术和知识具有或者部分地具有公共物品的性质，一个人对知识的运用并不妨碍其他人对这种知识的运用，而且这种运用的成本相对较低，即知识具有外溢效应。

A、制度创新理论

B、熊彼特的经济增长理论

C、新经济增长理论

D、凯恩斯经济理论

6、目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择几个细分市场，每一个对企业的目标和资源利用都有一定的吸引力，各细分市场彼此之间很少或根本没有任何联系。

A、市场集中化

B、产品专门化

C、市场专门化

D、有选择的专门化

7、知识产权的（）是指依某一国法律而取得的某一专有权，只在该国境内有效，受该国法律保护，在其他国家无效，其他国家没有保护的义务，除非有条约规定。

A、时间性

B、专有性

C、无国界性

D、地域性

8、（）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。

A、内隐知识

B、外显知识

C、外隐知识

D、内显知识

9、目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业专门服务于某一特定顾客群，尽力满足他们的各种需求。

A、市场集中化

B、产品专门化

C、市场专门化

D、完全市场覆盖

10、当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。

A、创新

B、改革

C、买低

D、卖高

11、（）是指对任何国家的企业都不授予许可实施权，只追求专利权企业独家利益。但该企业要能承担开拓市场的风险和具有投资的条件。

A、许可实施战略略

B、专利独占战略

C、专利与产品相结合的战略

D、专利与商标相结合的战略

12、自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。

A、伍德曼

B、刘易斯

C、霍兰德

D、托伦斯

13、（）源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。

A、技术追赶陷阱

B、技术超越陷阱

C、投资型追赶陷阱

D、能力型追赶陷阱

14、（）是指为一套将产品或流程，整合融入组织运作的方法，如市场营销技巧、行政管理的训练等。

A、方法创新

B、渐进式创新

C、独特性创新

D、突破性创新

15、（）是对现有产品、流程、方法所做的显著性的改善，功能的提供。

A、产品创新

B、流程创新

C、独特性创新

D、突破性创新

16、 Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，突然顿悟解决问题的方法是（）。

A、准备期

B、酝酿期

C、顿悟期

D、验证期

17、党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国所有问题的关键。

A、开放

B、发展

C、改革开放

D、社会和谐

18、（）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。

A、改革

B、发展

C、均衡

D、创新

19、（）即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力，在原来的构想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力的细节。

A、原创性

B、灵活性

C、流畅性

D、更新性

20、五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

A、环境对创造力的影响

B、创造力成分模式

C、创造力演化系统观

D、创造力投资理论

21、目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。

A、市场集中化

B、产品专门化

C、市场专门化

D、完全市场覆盖

22、（）实质上是通过夸张的手法改变物体在资源、时间和成本等方面的参数，

帮助我们想象各种可能，大大扩展思维，突破思维定势。

A、RTC算子

B、STC算子

C、多屏幕法

D、金鱼法

23、（）是指能掌握基本的原理而以创新的方法加以修改，或运用高度抽象化、概念化的技巧，以洞察其关键，改革、创新出新颖产品。

A、创新的创造

B、生产式的创造

C、发明的创造

D、涌现的创造

24、（）即是多样性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。

A、原创性

B、灵活性

C、流畅性

D、更新性

25、（），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业技术前沿持续后退的现象。

A、技术追赶陷阱

B、技术超越陷阱

C、投资型追赶陷阱

D、能力型追赶陷阱

26、（）为最高层次的创造，产生完整、新颖、又具革命性的产品（学说、学派）。

A、创新的创造