低碳大学校园建设研究

低碳大学校园建设研究

摘要：在全球气候变暖受到越来越广泛关注的同时，温室气体的减排成为一个热点话题，因为它关系到人类生活环境的未来和命运。在全社会积极倡导绿色理念，构建

低碳社会的大背景下，创建低碳校园日益提上了高校发展的日程。高校在建设低碳校园的过程中，应积极

探索建设低碳校园的方法途径，提高广大师生的低碳校园的思想意识，营造低碳，生态的校园环境，为国

家和世界的低碳经济，为全人类实现可持续发展贡献一份力量。

关键词：

低碳校园；高校；大学生；可持续发展

中图分类号：g4

文献标识码：a

文章编号：16723198（2013）02013402

1引言

随着世界经济的迅猛发展，气候变化问题愈加严峻，已经引起全球各界的高度重视。2009年12月，在丹麦哥本哈根气候会议上，“低碳”成为一个热门话题。发展低碳经济，建设低碳社会已经成为我国的战略重点和全民教育的重要方向。学校作为传播人类文明和知识的机构，理应承担起低碳减排的责任，成为社会的模范和先导。因此，高等院校应积极采取各种有效措施，加快低碳校园的建设。

2建设低碳校园的重要作用

2.1实现校园可持续发展的必要条件

随着高校办学规模的不断扩大和办学条件的日渐改善，高校的资源供需矛盾日益凸显。高校面临的

资源供需矛盾的问题，不仅影响到高校社会示范效应的发挥，而且制约了高校自身的可持续发展。当前，

创建低碳校园，提倡节能环保的生活方式，是高校实现可持续发展的重要保障。

2.2建设低碳校园是转变教育发展方式的有力探索

高校能不能吸引优质生源，能否在竞争中占有一席之地，关键是教育教学质量与发展方式能否适应

经济社会，能否满足人民群众的教育需求，高校以建设低碳校园作为加快教育发展方式转变，促进教育科

学发展的思路顺应了经济社会发展的方向，回应了公众对教育公平的期待，能强化内涵建设，凸显办学特

色，提高核心竞争力。

2.3建设低碳校园是发挥校园示范辐射效应的必然选择

高校作为社会文明风尚的指向标，应在构建低碳社会，倡导低碳生活方面充分发挥校园的示范辐射

效应。高校应对学生进行潜移默化的教育，提高学生低碳环保的意识，培养学生勤俭节约的社会风尚，营

造低碳环保的校园风气。大学生是传播低碳意识和实践低碳发

展的主力军，提高大学生的低碳意识有利于

提高全民族的低碳意识。

3建设低碳校园过程中存在的问题

为了解我校在低碳校园建设的一些现状，本次研究设计了一份调查问卷，问卷主要面向高校师生。

在本次调查中共发放问卷500份，回收473份，有效问卷432份，问卷有效回收率86.4%。

经过对问卷的整理与汇总，我们将结果汇总如图1所示。

根据图1、图2我们可以看出在低碳校园建设中存在以下方面的问题：

（1）低碳环保意识薄弱。

建设低碳校园必须要提高广大师生的低碳环保意识。调查结果显示，对环保知识十分了解的调查者只

占被调查者总数的26%，将近一半的被调查者不是很了解环保知识。对环保知识的欠缺，大大影响环保意

识的提升。

目前，多数高校均未开设低碳教育及环境教育的课程，媒体对这种教育报导力度不够，加之一些学校

的领导对低碳，节能减排工作不够重视，因此，从整体上看，高校师生员工的低碳意识比较薄弱。所以，

在建设低碳环保校园的过程中，高校必须加强对师生低碳环保方面的教育，提高他们的低碳环保意识。

（2）资源浪费现象严重。

调查中我们发现，虽然有54%的被调查者十分了解或有些了解环保知识，但在日常生活中能将环保行

为坚持下去的仅有9%，73%的被调查者缺乏在日常生活中的环保行动力。

在高校中，浪费资源的现象普遍存在。例如，学校“长明灯，长流水”现象，纸张的浪费，校园餐厅

里的饭菜浪费等等现象，这也从侧面揭示了大学生人文素质的降低和低碳环保意识的缺乏，因此，大学生

需从生活的小事做起，注重培养自己节约的良好品质。

（3）节能管理体制不完善。

在建设低碳校园的过程中，我国高校存在着节能管理体制不完善的问题。目前，我国各大高校在制度

建设上存在着不同程度的缺失，未能建立起一整套完善的奖惩制度，不利于低碳校园的有效管理。有的学

校管理粗放，能源责任人不明确，节能技术推广应用缺乏力度等原因，存在较多能耗过大的漏洞，导致能

源问题得不到很好的解决。

（4）节能技术和设备落后。

目前，很多高校由于资金的缺乏和技术条件的限制，很多基础设施陈旧落后，节能能力差，例如，很多

高校的电路，管道等管网设施普遍陈旧老化，有的管网常年失

修，已不能有效发挥作用。同时，有些学校

在新的建筑设计，用材方面未能考虑节能因素，由此造成能耗过大，高碳严重。

（5）缺乏榜样行为。

4建设低碳大学校园的途径和方法

4.1推行低碳教育，增强低碳观念

任何行为的改变都与价值观的转变相联系。思想的深度决定行为的高度。建设低碳大学校园，首先要

求每一个正在接受高等教育的大学生们转变行为意识，认识到自己在创建低碳校园这一有重大意义的实践

中的责任和作用，积极主动而不是被动地参与到这一建设中来。据国家统计局发布的《新中国60年统计资

料汇编》中公布的数据，2008年全国共有普通高等院校2263所，在校学生2021万，拥有教职员工205万，

教职员工与学生的数量占2008年全国总人口的1.6762%。如果我们所有师生共同努力将我们的校园都建设

成为低碳校园，那么，对我国和谐社会建设的帮助是巨大的；如果我们每一个接受过高等教育的学生进入

社会，发挥我们的辐射作用，以每一个个体的行为影响我们周围的人和事，那这个作用将更加的明显，成

果也将更加显著。

建设低碳校园，首要的任务就是树立低碳意识，强化低碳观念。