高中语文作文训练“打工人” 课件(30张PPT)

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2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt

2024届高考作文训练三元思辨作文写作指导课件(共30张PPT).ppt
审题立意指导
由“上述材料内容中的‘眼界’‘边界’‘境界’及其关系,值得我们认真思考,请你写一篇文章,体现你的认识与感悟”可知,考生可以选择其中一个思考,如什么是眼界,如何提高眼界,什么是境界,如何提高境界,什么是边界,如何对待边界。
参考立意
1.扩眼界感新境界,守边界得大境界2.提升境界,拓宽眼界,守住边界。3.眼界认知决定人生的高度。4.敬畏边界,守住底线。5. 眼界决定境界,境界决定格局。……
方法一、梳理“现有关系”
试题所构建的三元关系是提示、引导,而非终极答案,其关系是多元的、开放的,其思维方向、价值取向也不是唯一的,立意角度也是自由的。 因而,要对命题者所列的三元关系进行质疑和反思,用对立统一、由表及里、由此及彼等哲学原理严谨地分析三元概念间“可能存在”的合理关系。
第一,要明晰“三元”概念之间并不是简单的并列关系。
首先
其次
第二,必须了解思辩话题各方概念的内涵,这是思辩的准入点。
三元关系作文要求更加突出考生的思辨能力!!
第三,在弄清概念内涵后,还要阐述多概念之间的逻辑关系,体现出作文的思辨色彩;
然后
最后
第四,在阐述过程中要结合社会现实生活,将道理说透彻,体现出自己的思考与感悟(启示)。
审题立意指导
材料以“青蛙”“河伯”“游山者”引出“眼界”“境界”“边界”这三个关键词。“眼界”,指目力所及的范围,即看到的、具有实在意义的存在,也指见识的广度,如材料中青蛙所看到的“井口”,青蛙只能看到井口上方的天空,而对于井口之外,它则一无所知;
审题立意指导
“境界”指的是人的思想觉悟和精神修养,即人生感悟等精神层面的表现,也是自我修持的能力,即修为,或者是对世界的认识和发现,如材料中河伯突破了河之边界看到海,感受了新的境界;“边界”,本意是领土单位或国家地区之间的界线,也可是规则或法律,或者是做人的底线,如游山者,脚步移动,眼界开阔了,但脚底的边界却不能逾越,因为“脚下就是万丈深渊”,那么这个时候就需要“心存敬畏”而及时止步。

人教版必修一 5.2 新时代的劳动者 课件(共30张PPT)

人教版必修一 5.2 新时代的劳动者 课件(共30张PPT)

(2)解决就业问题,除了劳动者的努力外,党和政府需要怎么办 呢?
提示:①根本上来说要大力发展经济,保持经济稳定增长,增加就业岗位。 ②党和政府要从人民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业 政策,加强引导,完善就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。
知识归纳
解决就业问题的途径(怎样做)
①以经济建设为中心,大力发展社会生产力,扩大就 业总量,这是解决就业问题的根本途径。 ②党和政府从人民群众的根本利益出发,实施就业优 先战略和积极的就业政策,制定了劳动者自主就业、 市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 ③劳动者要转变就业观念,树立正确的就业观,包括 自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就 业观等,同时还要提高自身素质和职业技能。增强就 业竞争能力和自主创业能力;要发扬艰苦奋斗、自强 不息的精神。
(3)小张应该如何维护自己的合法权益,国家、企业又该如何 做?
①作为劳动者,小张要增强权利意识和法律意识。当权益受到侵害时, 以合法手段、法定程序进行维权。 ②国家要实施积极的就业政策,在扩大就业的同时,规范和协调劳动关 系,依法维护劳动者权益。 ③企业要严格执行劳动法、劳动合同法等有关法律法规的规定;强化企 业经营者素质,自觉依法维护劳动者合法权益。
问题探究
问题探究
问题探究
知识归纳
自主择业观 根据个人的 兴趣、专长 和条件,自 主选择职业 竞争就业观
几种就业观的比较
职业平等观 各种正当的职 业,都是社会 所必需的,没 有高低贵贱之 分 多种方式就业观 现代市场经济和 信息技术导致就 业形式多样化, 就业方式不断增 加 可以更加灵活 地选择,还可 以通过职业介 绍所、媒体广 告等途径选择 职业,实现就 业
含义

打工者的困境PPT优秀课件

打工者的困境PPT优秀课件
原以为工作是这样的……
1
项目投资100亿,做标杆性企业! 2
有间宽敞明亮的办公室~~~~~~
3
有一个性感漂亮的女秘书 4
一部像样的车子~~~~
5
再配一个司机兼保镖
6
每月工资达五位数以上~~~~
7
四菜一汤的工作餐~~~~
8
9
这一切他妈的简直就是做梦 10
早上八点就要到,否则扣钱~~~ 11
我们公司还是大有前途滴~~~
24
员工听了,大部份都蒙了~~~
25
有员工忍不住上台了:“你这个傻逼,在忽悠谁呢~~~”?
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28
连早餐都来不及吃
12
从早到晚都忙不完的文件
13
一不小心,将遭上司棍殴
14
Hale Waihona Puke 老总说:工作要抓紧完成15
否则~~~打包袱回家
16
或者~~~换岗!
17
立即傻逼了~~
18
怎么办呢~~~
19
对了,先干掉不听话的~~~
20
没你事,回家去~~~
21
换个岗位么,对你一种提升~~~
22
再开个小会,继续忽悠剩下的员工~~~ 23

加油打工人-总结-PPT模版1

加油打工人-总结-PPT模版1
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2031 年会盛典 不忘初心筑梦前行 Happy New Year
新 征

新 梦 想
追 梦
--- 2021
汇报人: 汇报时间:20XX
2021 年会盛典 不忘初心筑梦前行 Happy New Year
新 征 程

01
上季度工作概述
Summary of previous quarter's work
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上季度工作概述
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2021 年会盛典 不忘初心筑梦前行 Happy New Year
新 征

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--- 2021

第四章节
梦 想

下季度工作计划

Summary of previous quarter's work
下季度工作计划
新 征

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--- 2021

第一章节
梦 想

上季度工作概述

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上季度工作概述
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1
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高三抒情散文《农民工》450字(共9页PPT)

高三抒情散文《农民工》450字(共9页PPT)

木架子筑在了周围
傍晚的工棚总有农民工 在抽竹制大烟
得到了天一次惬意休息 纵然火辣的太阳 在家仍觉得很热 他们仍在辛勤的工作
和他们一起交流
他们平易近人
关键词:架子,工棚,农民工,竹
制,大烟,交流,平易近人,筑在,得到, 休息,觉得,惬意。
高三抒情散文《农民工》
有说不完的辛酸故事
他们的棚子没有门
我可以随便的去玩 简陋的陈设
再见
天有爱人之意
终有其一生
关键词:荒地,地带,流浪,月光,
时候,足迹,爱人,成为,漂泊,追寻, 洒下,留下,终有,繁华。
高三抒情散文《农民工》
高强度的劳动
摧毁了他们的一生
他们的子女
因为受不到好的教育 将会世代和他们一样
成为城市的足迹
所谓的高考拼富二代
他们还有机会吗 就算他们的子女考上了大学
关键词:高强度,子女,足迹,机
几张木床连接着地下的席 铺
几年之后重游故地
商 那儿已成了一栋八层高的 业房了
只是故人巳不在
关键词:故事,棚子,木床,席铺,
故地,商业,故人,说不完,没有,连接, 已成,简陋。
高三抒情散文《农民工》
一块块荒地在他们的工作下 成为繁华的地带 四处漂泊流浪
他们的明天 只有明日追寻
当月光洒下光辉的时候 便会留下他们的足迹
会,大学,摧毁,不到,成为,高考,拼 富,还有,就算,考上。
高三抒情散文《因学费而欠下的巨债
又要等到某年某月某日 才能还清
光辉何时才会洒向农民工
关键词:大学生,失业率,日益,
学费,巨债,农民工,升高,欠下,等到, 才能,还清,洒向。
高三抒情散文《农民工》
用最少的悔恨面对过去。

高三抒情散文《打工行》250字(共6页PPT)

高三抒情散文《打工行》250字(共6页PPT)

人在屋屋下,穷人本无天。
浪流街边宿,行客心冷然。
夜来总多梦,人老岁催残。 至今身无文,何时能乡返。
关键词:穷人,浪流,行客,催残。
高三抒情散文《打工行》
经验是由痛苦中粹取出来的。
再见
高三抒情散文《打工行》
回首少年路,流水冷青山。 望月余辉冷,思亲了目茫。 异地独落散,游子身苦唱。
南下无相亲,凄世谁衡量。
学识画深浅,同寥泪断肠。
人海别家多,贫苦多参半。:流水,思亲,异地,游子,
学识,断肠,躯体,药贵,回首,相亲, 衡量,参半,病加,埋少,深浅。
高三抒情散文《打工行》
高三抒情散文
打工行
250字
在家苦日寒,出门打工难。
穷途无去处,末路君闲 栏。
日久愁壮志,年长人悲观。
谁解离乡苦,不识归家难。
十年游子意,父母骨脊
弯。
雨漏瓦房笮,入梦惊香暖。 日升苦劳作,席薄冰心寒。
关键词:穷途,末路,闲栏,壮志,
年长,游子,父母,骨脊,瓦房,心寒, 出门,打工,去处,离乡,入梦,升苦, 悲观。

高三一轮复习《新时代的劳动者》PPT共31页

高三一轮复习《新时代的劳动者》PPT共31页

END
高三一轮复习《新时代的劳动者》
36、“不可能”这个字(法语是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40பைடு நூலகம்对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃

家乡的打工族PPT课件∣教科版1

家乡的打工族PPT课件∣教科版1
(1)比较:这三段话之间有什么不同点? (引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析,领悟作者观察、描写之巧妙。)
(2)尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 (这是一项语言表达练习,同时也是理解的深化。)
2.自由读课文第12、13自然段。 (1)思考:用一句话表达你的感受,并想想你的感受来自于课文的什么地方? (宽泛的问题,有利于扩大学生的阅读心理空间,善于表达自己的感受是一种能力,也是一种素质。) (2)根据学生的回答随机点拨: ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A.想象句子所描写的情景。 B.有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。
家乡的打工族
我最聪明
同学们, 你们知道什么 是打工族呢?
打工族是由于各
种各种原因,离开自己 的家乡和亲人,到另外 一座城市或者另外一个 地方工作的一群人的总 称。
说说你身边的打工者
走进打工族
外出打工
汇款单的故事
爸爸妈妈:
你们好!我到珠海已经三个月了,在编织厂每个 月能挣800多块,只是晚上得经常加班。
谢谢大家!
教学目标: 1.熟读课文,有感情朗读课文第二部分的有关句段,感受“鸟的天堂”里众鸟纷飞的壮观景象。 2.学习课文第二部分,理解“应接不暇”、“留恋”等词语的意思,会用“应接不暇”造句。 3.精读课文,体会课文描写景物动态和静态的方法,了解作者观察描写的精细、巧妙。 教学过程:
一、精读课文,感受情趣 1.有感情朗读(背诵)课文第一部分的第5、7、8自然段。
我住的是集体宿舍,八个人挤在一间房里,吃的 饭菜也不合口味。真想尝尝你们亲手做的家乡菜,真 想和你们一起过端午节……
Hale Waihona Puke 你们要多保重。过年时,我一定给妈妈带一件亲 手织的毛衣,一定和你们一起吃团圆饭!

2021年高考语文写作训练《关于“打工人”》材料作文题解及例文选

2021年高考语文写作训练《关于“打工人”》材料作文题解及例文选

2021年高考语文写作训练《关于“打工人”》材料作文题解及例文选阅读下面的材料,根据要求写作。

半个多世纪以前,我们以“资产阶级”“无产阶级”等都带有“阶级”的词语评价人的身份;十几年前,我们又以“白领”“蓝领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份;今年,央视新闻的一篇《早安啊,打工人》公众号文章让越来越多的人以“打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热议。

有赞同“打工人”这种提法的,认为“打工人”是对所有从事体力和技术劳动者的统称,是当代社会正能量的重要载体;也有人表示反对,认为这一称呼本身带调侃甚至嘲讽的嫌疑……要求:请你围绕上面的材料,写一篇文章,体现你对“打工人”的思考和感悟。

要明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题】本题为材料作文。

审题时首先看材料,材料可分为两部分,前一部分主要写不同时期人们对于身份的界定方式,先是以“阶级”去评价,后是以某“领”去区分,再是近段时间以“打工人”自标身份,这里有一个思想认识的转变在里面,也包含了对“打工人”这一身份的自我认同,即对这一身份标签有了较明确的褒的态度;后一部分主要是写对“打工人”的两种截然不同的态度,一种赞同,一种反对,但各自的理由又都似乎很充分。

但结合对前一部分内容的分析看,我们更应该倾向于赞同“打工人”这种称呼。

但如果从“反对”的角度写也可以。

结合材料中反对者的理由,将年轻群体所面临的严峻竞争形势和重重挑战的生活环境展现出来,在此基础上去解释这种“冷幽默”的称呼有什么弊端。

同时为了使文章表现正能量,可在文章结尾跳出评论“打工人”这一称呼的高度,去谈集体、社会、国家正在积极营造良好的环境和氛围,努力打造新时代让人自豪的“打工人”。

文章要力求表达积极向上的思想,传播正能量;从写作内容上看,要表达出自己对“打工人”这一称呼的思考和感悟。

【立意】(1)从赞同的角度:早安,打工人;读懂打工人的平凡与伟大;做不一样的打工人。

2024学年统编版高中语文必修上册“一个熟悉的劳动者”作文讲评课件49张

2024学年统编版高中语文必修上册“一个熟悉的劳动者”作文讲评课件49张

参考素材
5.清洁工是我们城市的卫生员。当我们还沉浸在梦乡中时,他 们就已经开始工作了。春天,树木枝繁叶茂,但有些参差不齐, 清洁工们就爬上梯子,把树枝树叶修剪得整整齐齐,把道路清 理得干干净净,使人感到更加整洁清爽;夏天,清洁工们顶着 似火的骄阳,把掉落的垃圾,扫入垃圾桶内运走;秋天,落叶 纷飞,清洁工们不厌其烦地一次又一次打扫;冬天,清洁工们 冒着寒冷的天气清理路面,遇到路面结冰时就用铲子一点一点 地铲清,确保ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人的安全。你瞧,清洁工们多么像城市的美容 师呀!
“王大爷,店面不租大点我们要站外面吃饭啦!”
“哈哈,我给你们搬个小凳坐外边吃!哈哈……钱全给你 们做粥吃了,哪有闲钱啊?”
王大爷性格特别好,讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的,我 甚至觉得他的皱纹都特别可爱!他的店面小,装修也比不上别 处的快餐店,桌椅因长年的油灰显得发黑,墙也因水汽好些地 方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这喝粥吃茶叶蛋。 好像有了王大爷在,早餐就该好吃,卫生就能保证似的。事实 也的确如此!
吃客们有周末不肯做饭的,也跑来吃早餐。这时就少不了 王大爷爽朗的笑声了。
参考素材
1. 我怀着崇敬的心情打量着这位修鞋师傅,他的脸黑黑的,明 显是太阳晒出来的,一又眼睛炯炯有神。他身上穿着一件略显 旧色、有些短的深色羽绒服。这会儿,他正专注地修理着一只 棕色皮鞋的鞋根。只见他一手提着皮鞋,一手拉开小桌子上的 抽屉拉环,翻找了一遍后,拿出一个好似强力胶水一样的工具, 然后轻微地眯起眼睛,对着那只断了的鞋根“注射”了一会儿, 等它干了之后,用力合起鞋根。我以为这就算修完了,没想到 细心的修鞋伯伯又拿起一块干布,把残留在鞋皮上的强力胶水 一一擦干净,现在的皮鞋又完好如初了。
在具体行文上,可以写出以“动作”为主的具体的细节, 传达对自己心灵的触动;也可以某个物象,以其为载体,承载 “我”对劳动的理解,对劳动者的感情;还可以运用欲扬先抑 的构思,突出劳动者给自己的震撼。
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观点四:加油,打工人
一代人有一代人的境遇,一代人有一代人的使命。流 行词里,往往隐藏着当代年轻人的思考。透过它们, 能够读懂年轻人的倔强和自豪,读懂他们的追求和梦 想。在集体调侃中,时代的情绪得以释放,人们继续 为生活而奋斗不息。加油,打工人!
观点五:辩证分析“打工人”心态
“打工人”的流行,不仅仅是因为它戳中了焦虑,更在于 它的积极向上。打工仔外来妹,佛系青年社畜,一种是人 为竖起身份壁垒,一种又是安于现状的不思进取。打工人 不一样,虽然我们是打工的,但不低下不卑微,是个大写 的人。“累吗,累就对了,舒服是留给有钱人的,早安, 打工人!”,又能让我们充满力量,要去干翻这个世界。
写作核心则是“对‘打工人’这一称呼有什么样的思 考和感悟”,牢牢扣住这个来写,则不易偏题。
优秀作文 标题
安好,打工人! 加油,打工人! 你我都是打工人 打工人,请接受自己的平凡 做不一样的打工人 打工人的“魂”是什么? “打工人”的幸福在脚下
优秀作文 标题
打工人,请找到自己的尊严 我们都在为自己“打工” “打工人”称谓的冷与暖 “打工人”的自我认同感
优秀范文
“打工人”,请找到你的平衡点
按马克思《资本论》的说法,“打工人”多少要被赋予 “被剥削者”的特性,他们受到压榨,处境凄苦;而今年年 底,“打工人”一词引发各个阶层的广泛共鸣,且不论毁誉 褒贬,这是人们在日常打拼中,关注、审视自我境遇的情绪 载体。 “打工”何为?“打工人”何人?就在这模糊的表达中,蕴 藏着现代人的思考:他们身处重荷与强压之下,却对生活和 明天有所期冀;他们头顶阴云密雨,却也懂得为灵魂卸力, 令自己在心态上,如鸿羽般轻盈。
一个人的成长进步,总是要从低级往高级攀升,从没有哪一个人 生下来就是“老板”。做“打工人”并不可怕,可怕的是做没有 目标、不思进取的“打工人”。如果仅仅是每天自嘲为“打工 人”,而不积极改变自己,那就和“社畜”没什么分别了,最后 恐怕也逃不了“被淘汰”的结果。无论是为谁打工,生活压力有 多大,都要懂得“为自己打工”。在工作中学习和成长,汲取足 够的独立资本。通过努力,做自己人生的老板。
可结合材料中提供的理由,可将“打工人”称 谓定位为勤奋、热情、坚韧和上进,读懂“打 工人”的平凡与不凡,敬业与努力,打拼与奋 进,自尊与自强,体现一种积极、乐观的自我 认同感与社会正能量。
可以从“反对”的角度写
可结合材料中提供的理由,着笔于年轻群体所 面临的严峻竞争形势,负荷前行的工作生活现 状,可视之为自嘲、调侃、戏谑的“黑色幽 默”。
后一部分列出对“打工人”的两种截然不同的 态度,一种赞同,一种反对,各有理由,都不 无道理。我们可以选择角度,自圆其说。但结 合材料来看,称呼“打工人”的有著名官媒央 视新闻,对这一身份标签有较明确的肯定与认 同,所以,我们更应该倾向于,最起码不能忽 视对“打工人”的积极、正面内涵的挖掘。
可以从“赞成”的角度写
能在进与退,喜和哀之间,找到一个不偏倚的平衡 支点,不得不说是一种生活的智慧和人生的通达,它让 我们免于爆裂,亦免于沉沦。
也可以持辩证看待,一分为二的观点,指 出这个称谓包含的“正能量”或“负能量”, 同时更近一层,希望集体、社会、国家多关注 和扶持“打工人”,积极营造适合“打工人” 生存发展的良好环境和氛围,努力培养真正有 自我认同感、归属感,有新时代新风貌的“打 工人”群体。
特别注意作文题的任务情境。身份为高中学生。投稿 的杂志是《青眼看社会》,“青眼”和“白眼”相对,它 的涵义是:黑色的眼珠在眼眶中间,青眼表示喜爱或重视、 尊重。比如魏晋名士阮籍就好为“青白眼”。放在作文材 料中,也意味着应正面看待问题,表达相对积极向上的观 点。除此,还可以理解为“青年之眼”,照应前面的“以 高中学生的视角”;投稿的栏目是“热点时评”,即文体 上要写议论文或杂文。
读了上面的材料,你对“打工人”这一称呼有什么
样的思考和感悟呢?请以高中学生的视角写一篇文章, 向《青眼看社会》杂志的“热点时评”栏目投稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不 要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文材料可分两部分解读:
前一部分引出不同时期人们对身份的界定方式: 从“阶级”,到某“领”,到“打工人”。
“打工人”:以自嘲纾解焦虑与 痛楚 打工人:在平凡中创造不凡 “打工人”:自我调适与减压
优秀作文 标题
“打工人”不”找到归属感
“打工人”的精彩写作角度
观点一:“打工人”的梗为什么会刷爆网络呢?
第一个原因,具有共鸣性。 第二个原因,具备自嘲点。 第三个原因,现代人活得太焦虑。 所以,消遣也好,娱乐也罢,有一个段子能让网 友们口嗨,淡化一下生活的压力,是非常好的。
观点二:“打工人”的调侃更像是一种平衡艺术
对注重个性和自我的年轻人而言,“打工人”的调侃更 像是一种平衡艺术——既有面对重负的敏感脆弱,也会适 时的自我减压;既有融入社会的自觉,也有对个体价值、 个体尊严的尊崇和追求;既有认清现实的妥协,也不乏 美好憧憬、积极用汗水走向未来……
观点三:为自己打工,做自己人生的老板
“打工人”作文及审题分析
• 读下面的材料,根据要求写作。(60分)
半个多世纪以前,我们以“资产阶级”“无产阶级”等带有 “阶级”的词语评价人的身份;十几年前,我们又以“白领”“蓝 领”“金领”等带有“领”的词语区分人的身份;近一段时间, 央视新闻的一篇《早安啊,打工人》公众号文章让越来越多的人以 “打工人”自标身份……而“打工人”这一称呼也引发了人们的热 议。有赞同“打工人”这种提法的,说“打工人”是对所有从事 体力和技术劳动者的统称,这三个字代表着勤奋、热情、坚韧和 上进,是当代社会正能量的重要载体;也有不少人表示反对,认为这 一称呼本身带有嘲讽和调侃的嫌疑,是新时代下人为的强行阶层划 分,意在弱化当代青年对现实的不满情绪,企图通过这种幽默式的 调侃缓解当前年轻群体的高压生活环境。
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