三年级上册阅读知识题及答案
小学三年级语文上册阅读题及答案(共7篇)
阅读题一、（）我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：（3分）2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
（3分）3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（12分）4、短文的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7分）词：（至少写三个）句：（至少写二句）二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)
1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。
听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。
一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。
小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。
大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。
2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。
3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。
① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。
（ ）② 我飞一样地跑到窗台前。
（ ）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
语文S版三年级语文上册阅读与理解课堂知识题(含答案)
语文S版三年级语文上册阅读与理解课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读。
你好啊，海南岛！海南岛同大陆隔着一个琼州海峡，最窄的地方只有18千米。
天气晴朗的时候，从雷州半岛可以看见海南岛。
这个宝岛的总面积有3万多平方千米，仅次于台湾，是祖国的第二大岛。
整个海南岛像一个雪梨，又像一把打开的伞，中间高，四周的高度逐渐降低。
海南岛是个宝岛，是祖国南疆的一颗明珠。
在那里，椰子、槟榔、芒果、木瓜、香蕉等热带水果到处都是；橡胶、油棕、咖啡、可可、胡椒等热带经济作物，遍布全岛。
在五指山区，在遮天蔽日的原始森林里，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热带动物。
在环岛的海洋中，海滩下盛产鱿鱼、马鲛鱼、飞鱼、龙虾、麒麟菜，还有海花石、海盐和五光十色的海螺、海贝。
在平原区，一年四季可以种植庄稼，水稻一年可收三次。
花木四季常绿，鲜花四季常开……一句话，这是一座美丽的花园，这是一座巨大的万宝库。
海南岛不但是美丽的宝岛，还是一个有光荣革命传统的海岛。
早在1926年，当地的汉族和黎族群众，在党组织的领导下，组成了琼崖游击队，同反动派和日本侵略者进行坚决的斗争，表现了中华民族威武不屈的精神。
海南岛是如花似锦的岛，是物产丰富的岛，是英雄的岛。
我不禁面对大海高呼你好啊海南岛1．读一读，数一数短文共有________个自然段。
2．请你给短文的最后一个自然段加上标点符号。
3．请你进行判断。
①海南岛是祖国的第一大岛。
( )②整个海南岛中间低，四周高。
( )③海南岛一年四季都可以种植庄稼，在那里水稻一年可以收四次。
( )4．短文是从________、景色和物产、________三个方面介绍海南岛的。
5．短文中画线的句子是________句。
把海南岛比作________，还比作________。
读了短文，你眼中的海南岛是什么样的？________6．短文里省略号的作用是( )A．表示话被打断。
三年级上册语文短文阅读及答案（全面）
三年级上册语文短文阅读及答案（全面）三年级上册语文短文阅读及答案（全面）一、阅读短文，回答问题。
不一样的小鹿每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。
它伤心极了，心想：现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。
有一天，小鹿正在树（从丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根跟）树枝，小鸟看了看四周想：要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。
小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。
下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。
小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。
小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。
渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。
现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。
1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。
2．在短文中找出下面词语的近义词。
难过——（________）舒服——（________）3．用“”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。
4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）A．小鹿在树丛中睡觉B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了5．你喜欢故事中的小鹿吗？为什么？请用自己的话说一说。
__________________________________________________________二、阅读理解妈妈那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她因为车祸住进来的，自住进来的那天起，她一直昏迷不醒。
三年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
三年级语文上册阅读理解及答案(完整版)三年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、阅读下文，回答问题。
花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
1．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉B．靠外界的力量传粉C．请昆虫传粉2．根据短文内容填空。
花朵可以找________、________、________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是________。
3．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4．短文把昆虫比成了________，这样写的好处是________。
5．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？____________________________________________ __________。
二、阅读下面的文段，然后完成练习。
三年级语文上册课外阅读试题含答案
三年级语文上册课外阅读试题含答案小学语文三年级课外阅读一（一）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“～～”把老人的话画下来。
2、从这篇短文中你体会到了什么？ ___________________________________________________________ _______ ____________________________________________________ 3、想一想，你有什么话要对两个美术家，音乐家说呢？把它写下来。
___________________________________________________________ _______ ____________________________________________________ 4、用“终于”写一句话。
三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)
三年级语文上册阅读与理解及答案（完整版）一、阅读下文，回答问题。
整个夏天，可怜的拇指姑娘形单影只住在这个巨大的树林里。
她用草叶为自己编了一张小床，把它挂在一片大牛蒡（bànɡ）叶底下，好使得雨不致淋到她身上。
她从花里取出蜜来作为食物，她的饮料是每天早晨凝结在叶子上的露珠。
夏天和秋天就这么过去了。
现在，冬天——那又冷又长的冬天——来了。
那些为她唱着甜蜜的歌的鸟儿现在都飞走了。
树和花凋零了。
那片大的牛蒡叶——她一直是在它下面住着的——也卷起来了，只剩下一根枯黄的梗子。
她感到十分寒冷。
因为她的衣服都破了，而她的身体又是那么弱不禁风——可怜的拇指姑娘啊！她一定会冻死的。
雪也开始下降，每朵雪花落到她身上，就好像一个人把满铲子的雪块打到我们身上一样，因为我们高大，而她不过只有一寸长。
她只好把自己裹在一片干枯的叶子里，可是这并不温暖——她冻得发抖。
在她现在来到的这个树林的附近，有一块很大的麦田；不过田里的麦子早已经收割了。
冻结的地上只留下一些光赤的麦茬（chá）儿。
对她来说，在它们中间走过去，简直等于穿过一片广大的森林。
啊！她冻得发抖，抖得多厉害啊！最后她来到了一只田鼠的门口。
这就是一棵麦茬下面的一个小洞。
田鼠住在那里面，又温暖，又舒服。
她藏有整整一房间的麦子，她还有一间漂亮的厨房和一个饭厅。
可怜的拇指姑娘站在门口，像一个讨饭的穷苦女孩子。
她请求田鼠施舍一颗大麦粒给她，因为她已经两天没有吃过一丁点儿东西了。
1．（理解词语）联系上下文，理解下列词语的意思。
形单影只：_____________________________弱不禁风：________________________________2．（提取信息）根据文章内容填空。
拇指姑娘用草叶编了一张床，而____________相当于她的房子。
拇指姑娘把______作为食物，她的饮料是________。
3．（品读句子）读下面的句子，展开丰富的想象，体会作者是如何把故事写得生动感人的。
小学三年级语文上册理解阅读及答案(必考题)
小学三年级语文上册理解阅读及答案（必考题）一、阅读乐园。
秋天①秋天到了。
瞧，那些挺拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，换上了_______的时装。
远远望去，漫山遍野，一片_______。
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。
④秋天，意味着成熟。
一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。
熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。
空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。
你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是那么苍翠，那么挺拔！⑥秋天是美好的，我爱秋天！1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色绿色金黄2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作“______”，让人回味无穷。
4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________二、快乐阅读。
尾巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。
三年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
三年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。
蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀照耀)着银光。
在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。
夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
小山坡上，有一条条________(清澈清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。
马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。
2．用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。
________________________________________________________3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。
4．细读文中画“____”的句子，判断正误。
(对的打“√”，错的打“×”)(1)这句话起到了总结全文的作用。
( )(2)春天的花园比得过天山的美丽。
( )(3)天山比春天的花园美丽。
( )(4)这是一个反问句。
( )二、阅读短文，回答问题。
恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。
为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。
儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。
2020年小学三年级上册语文阅读题30篇(附答案)
小学三年级上册语文阅读题（30篇）1.我会读短文，回答问题。
鸟趣几年前，家里的大米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。
从那以后，我便（）在阳台的水泥台上撤下一些米，玻璃杯里装满水。
几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光临”的朋友了。
有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。
我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它（）是死了，心中不免有些怅然。
在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。
它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖落水珠。
更使我吃惊的是，它的伤腿（）“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。
我庆幸它战胜伤残活下来了。
还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上；起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。
（1）选择下列词语，填在文中合适的括号里。
有意肯定居然必然（2）照样子，写词语。
蹦蹦跳跳叽叽喳喳________ ________（3）面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了变化，从文中找出四个体现这种变化的词语，依次写下来：________——________——________——________。
（4）作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“________”的样子，觉得“甚是有趣，又把看到“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。
2.我会读短文，回答问题__________________小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，吸引着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊！她看看自己周围，不过是些平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。
【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】部编版语文三年级上册课外阅读练习含答案1．课内阅读水，也是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
（1）选段是围绕“________”这句话来写的。
（2）画线的句子运用的修辞方法是________。
句中的“他”指的是________。
（3）小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“________”“________”；当他们汇聚起来，从一首轻快的________，唱到波澜壮阔的________，水越来越________，发出的声音越来越________。
【答案】（1）水，也是大自然的音乐家（2）拟人；水（3）滴滴答答；叮叮咚咚；山中小曲；海洋大合唱；多；大【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。
这段话的中心句在句首。
（2）把“水”当做人来描写，说“水”是大自然的音乐家。
下雨的时候，他喜欢玩打击乐器，这是拟人句。
句中的“他”指的是水。
（3）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要细读课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：（1）水，也是大自然的音乐家；（2）拟人、水；（3）滴滴答答、叮叮咚咚、山中小曲、海洋大合唱、多、大。
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。
小学三年级语文上册阅读理解专项练习及答案
小学三年级语文上册阅读理解专项练习及答案一、阅读短文。
大嘴巴和小尾巴所有美丽的金鱼都被移到金鱼馆里去了。
水池里只剩下两只最难看的小鱼。
一条嘴巴大得出奇，占了身体的一半，另一条尾巴小得可怜，只是一个小叉叉。
没人给它们换水，更没有人喂它们食物。
大嘴巴饿极了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼儿里，难受极了。
小尾巴钻进大嘴巴的嘴里，一点一点把海棠核咬了出来。
池水越来越浑浊，小尾巴憋得喘不过气来。
它力气小，游不出水面，大嘴巴就用背把它顶出水面。
沙沙沙，下雨了，池水变得透明清亮了，两条小鱼在水里欢快地游来游去，小尾巴把风儿吹到水里的花瓣送进大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴驮在背上快活地兜圈子，玩得真高兴。
小朋友们都来看，欢喜地叫着：“快瞧呀！两条会演杂技的小鱼。
真美！真美！”大伙在水池边围了一圈，金鱼馆的管理员叔叔也来了，他惊奇地说：“多会表演的小金鱼啊！我还从来没见过呢！它们应该被放在金鱼馆最漂亮的鱼缸里！”1．用“_____”画出大嘴巴名字的来历，用“”画出小尾巴名字的来历。
2．根据短文内容填空。
大嘴巴和小尾巴因为_____________被留在了水池里。
它们俩生活的环境很_____________，但它们互相帮助，战胜了困难。
下雨的时候，它们在水中戏逐玩耍。
孩子们见了，觉得它俩会_____________。
最后把_____________也吸引来了，也许，不久，他就会把大嘴巴和小尾巴放在_____________。
3．下雨之前，小尾巴遇到了什么困难？又是怎样解决的？_____________________________________________________________________4．从这个故事中，我学到的战胜困难的方法是（）。
A．寻求父母和老师的帮助B．跟身边的同伴互相帮助C．自己坚持，想办法一定要战胜困难二、阅读短文，完成习题。
大自然的现象——风大自然真是千奇百怪，样样俱全。
小学三年级上册语文理解阅读及答案(考题)
小学三年级上册语文理解阅读及答案（考题）一、阅读下文, 回答问题。
望远镜300多年前, 荷兰莱茵河边的一个小城里, 开着一家眼镜店。
一天, 几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来, 在门前玩耍。
一个孩子无意中把两个镜片叠在一起, 一片是近视镜的, 一片是老花镜的。
当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来: “奇怪, 奇怪, 远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看, 觉得很好玩。
过路的人也来试了试, 同样觉得奇怪, 可是谁也说不出道理来。
这消息传出去, 让意大利物理学家伽利略听到了, 他整整想了一夜。
第二天, 他用一根空管子, 一头装着凸玻璃片, 一头装着凹玻璃片, 拿来看外边的景物, 他发现不但景物看起来近了, 而且放大了3倍左右。
有好些平常看不见的景物, 也能看见了。
伽利略继续研究, 六个月以后, 就制成了一架精致的望远镜。
用这架望远镜来看远方的景物, 可以放大1000倍。
用来观察天空, 一向看不见的许多星星, 也可以看见了。
到了现代, 望远镜的用处更多了, 除了用于观察天空, 还可以用于军事。
现在, 人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时, 也越来越喜欢使用望远镜了。
1. 写出文中加点词语的近义词。
平常（________）精致（________）2. 请结合短文列举望远镜的用处。
（不少于四种）_______________________________________________3. “他整整想了一夜。
”他在想什么问题？“伽利略继续研究”, 最后结果怎样？他想: ___________________________________结果: ___________________________________4．望远镜的发明给我们的生活带来了方便, 如果没有伽利略当初认真、执着的研究, 就不会有望远镜的诞生。
这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点什么？给我的启发: __________________________________我想对伽利略说: ______________________________二、阅读下面的短文, 做一做后面的练习。
三年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
三年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读下文，回答问题。
苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。
他正在欣赏着楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kànɡ），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。
忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。
他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。
”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。
他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。
因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。
他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”1．滴在旅客脸上的水是（）。
A．汗水 B．茶水C．矿泉水 D．水盆里的水2．短文写的是（）在旅店里弹琴。
A．旅客 B．作者C．贝多芬 D．服务员3．旅客轻步走上楼，是因为（）A．他本身走路很轻。
B．服务员叫他走路轻些。
C．贝多芬不喜欢他打扰。
D．他不想打扰贝多芬弹琴。
4．文中“抑制不住自己的情感”用（）代替最恰当。
A．情不自禁 B．身不由己C．大惊失色 D．慌慌张张5．“他跳了起来，放开喉咙喊道：‘来人呀！来人呀！’”这句话朗读时应用（）的语气。
A．高兴 B．生气 C．哀愁 D．失落6．“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
三年级上册必读书目阅读测试题及答案
1、小白船送男孩和女孩回去的那个人问了两个人（）个问题，分别是什么？2、一粒种子一粒种子先后经过了几位主人( )？分别是（）国王种在（），富翁种在( )，商人种在( )，兵士种在( )农夫种在( )。
3、芳儿的梦芳儿姐姐送给妈妈的生日礼物( )，芳儿送的是( )，芳儿先后问过( )。
4、新的表愚儿的坏毛病是( )，为了帮助他改掉坏毛病。
爸妈送他( )短针指在“6”上是（）,指在“7”上是（），下午指在“4”上是（），下午指在“5”上是（），晚上指在“9”上是（）。
5、鲤鱼的遇险:鲤鱼的好朋友是( ),鲤鱼们被( )叼到（)，最后用（)救了自己。
6、眼泪寻找眼泪的人寻找到的是（)，最后在( )找到了。
7、画眉画眉养在( )鸟笼里,盛水的罐儿是( )做的，鸟食罐儿是( ）做的,架在笼里的三根横棍是( )做的，罩在笼子外边的是( ）做的。
画眉从笼子里飞出来，先后看见过( ）( )( )三件事。
8、祥哥的胡琴祥哥的胡琴是( )留给他的，母亲常说的( ）共出现了( )次，阿祥( )岁时开始学琴，先后跟( ）、( )、( )学过，最后把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调。
9、快乐的人快乐的人一天经历了几件事? （）分别是（）（）（）（）10、古代英雄的像石像雕成后立在了( ),后来石像范了( )的毛病。
11、怪老头1.“怪老头”一书中主人公叫( ),外号( )，读( )年级。
2.怪老头教给赵新新让肚子里的两只小鸟出来方法是( ) 12、我的代表文中我和我的代表怎样互换身份( ）文中我和“代表”第一次互换身份，妈妈进屋几次( )第一次( ），第二次( )，第三次( )，第四次( )13、钓鱼奇逼文中“我”让爸爸同意我钓鱼的方法是( )，“我”和怪老头到哪里钓鱼？( )我”和胖老师共举行了（)局钓鱼比赛，第7局规则（）14、海外异国志文中怪老头向“我”提到的国家有( )、( )、( )( )15、门神文中的两个门神分别叫( )和( )答案：1、3 第1个:鸟儿为什么要唱歌?(唱给爱他们的人听)第2个:花儿为什么香?(香就是善,花是善的标志)第3个:为什么你们乘的是小白船?(因为我们纯洁，只有小白船才配我们乘）2、5 国王、富翁、商人、兵土、农夫白玉盆里白金缸里商店旁边军营旁边麦田里3、凤仙花球用星星串成的项链月亮姐姐和云哥哥4、什么事也不干,不声不响;东边一靠,靠个大半天;西边一站，站个三小时一块表.让他懂得时间起床时间上学时间回家时间温习课本的时间睡觉人时间5、雪白的天鹅和五彩的鸳鸯鸬鹚木桶里自己的眼泪6、同情的眼泪一个小孩的身上7、黄金碧玉玛瑙象牙最细的丝织成的缎子一个人半躺在木槽子里,另一个人在前边拉着跑做饭的人弹三弦的黑大汉和唱歌的女孩子8、他的父亲“阿祥，爸爸把这东西传给了你,你要像爸一样会拉,我才喜欢呢!”3 4 泉水风小鸟9、4 被两个骗子用募捐的方式骗走了一大块黄金遇到了采桑养蚕的人遇到了纺纱女工被一群吸鸦片的人用建快乐纪念塔的方式骗走了一大块黄金10、市中心的广场骄傲11、赵新新铁头五生小米用清水泡泡，一天三次吞下去,每次一千粒12、用两手各捏住杏黄色的纸卷儿一个角,抖一下 4 说了句我儿子真乖检查了作业叫我吃饭高兴极了13、用怪老头吹了气的木棍在爸爸头顶上画圈雁儿窝小库的鲤鱼湾七 1是必须是海里的鱼2必须一次钓上来两条以上14、大耳朵国四面国老头儿国竹竿子国15、神荼郁垒。
小学三年级语文上册阅读与理解及答案(完整版)
小学三年级语文上册阅读与理解及答案（完整版）一、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。
然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。
那些被闷．（mèn mēn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几．（jī jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推（侧测）蜜蜂可能找不到家了。
没等我（跨挎）进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。
她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。
”1．用“√”选择文中正确的读音和字。
2．写出下列词语的近义词。
遥远——（______）大概——（______）3．用短文中加点的词语造句。
寻找：__________________________。
4．根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。
①叫小女孩在蜂窝旁等着。
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了。
④来到离家四公里远的地方。
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂。
______ →______→________→ _______ →______。
二、快乐阅读，轻松答题。
去年的树一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了树对小鸟说：“再见了。
明年请你再回来，让我听你的歌声吧。
”“好啊，你等着我吧。
”小鸟说着，向南方飞去。
春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化溶化）了。
小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。
可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。
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三年级上册阅读知识题一、香露不小心弄坏了小张舅妈的人造钻石胸针，她愁得不行，眉心那儿像粘了一块面疙瘩。
香咕、香拉和胡马丽花想尽了办法安慰伤心的表姐。
香露心里的伤心梅终于飞走了，可是香咕的心里却飞来了一颗酸酸的伤心梅。
香拉的爸爸、香咕的另一个姨夫小爹爹于杰从国外回来了，香拉却大哭大叫着，说不要去上学，这下，愁坏小爹爹……1、这段话出自《小香咕》（书名）秦文君（作者）2、选取本书中的一个主要人物进行评价：香咕：聪明伶俐香拉：聪明可爱，骄傲任性香露：足智多谋，高傲胡马丽花：性格温和，不挑剔和桑：凶恶霸道，又硬又狠二、晚上十点半钟。
徐弯弯正在狼狈地用铅笔抄字词。
老师布置的作业是一个生词抄二十遍，一共是二十个生词……抄的速度越来越慢。
最后她趴在桌上睡着了。
迷迷糊糊的，她眼前出现一只大手正拿着什么蘸着涂料刷墙。
那是他们家刚刚分了新房子的时候，屋子里的装修还不错．就是墙上有些地方有点脏。
妈妈皱起眉头。
爸爸说往墙上刷涂料的活儿很容易，不用再另找工人，于是自己买了一桶涂料说干就干。
徐弯弯看着爸爸手中的工具问：“爸爸，这是什么刷子啊？”爸爸说：“这不叫刷子，这叫排笔——不过，现在很少有人用了，是我从工具箱里找到的。
”徐弯弯仔细看着，可不是吗，就是一支支的毛笔排在一起嘛！不过蘸的“墨汁”是白的就是了。
徐弯弯不困了。
心想，我要是有支“排笔”就好了。
……1、这段话出自《弯弯》（书名）张之路（作者）2、对本书中的主要人物进行评价：弯弯：善良、单纯、快乐、清爽，充满爱心，有创造力和想象力。
三、一只老鼠正望着玛利欧。
老鼠的名字叫塔克，它正坐在美国纽约市时代广场地铁车站一个废弃的排水管出口上。
这根排水管就是它的家。
从这儿往后几米、靠墙的地方，可以直通进一个洞穴，不过那儿早已经被塔克到处捡来的纸屑和布条给塞满了。
平常，塔克不四下挖宝(它称做“搜索”)或不睡觉的时候，它就爱坐在排水管的出口上，看着外面来来往往的花花世界——嗯，至少是时代广场地铁车站上行色匆匆的这部分世界。
塔克把正吃着的那最后一点儿饼干屑吞下了肚，这可是傍晚才找到的一些罗娜唐恩厂的酥饼呢！它舔了舔嘴边的胡子，叹着气说了声：“真可怜哪”四、1、昨日午后，先生正在说这消息给我们听的时候，校长先生领了一个陌生的小孩到教室里来。
那是一个黑皮肤、浓发、大眼而眉毛波黑的小孩。
2、叙利亚张开了眼。
再用功复习。
可是第二夜，第三夜，又同样打腔，愈弄愈不好：决是伏在书上睡熟了，或早晨晏起，复习功课的时候，总是带着倦容，好像对功课很厌倦似的。
父亲见这情形，屡次注意他，结果至于动气，虽然他一向不责骂小孩。
3、现在的世界中，无论何人，没有一个不学的。
你想！职工们劳动了一日，夜里不是还要到学校里去吗？街上店里的妇人们、姑娘们劳动了一星期，星期日不是还要到学校里去吗？兵士们日里做了一天的勤务，回到营里不是还要读书吗？就是瞎子和哑子，也在那里学习种种的事情，监狱里的囚人，不是也同样地在那里学习读书写字等的功课吗？4、我将滑稽画册给他看。
他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。
回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。
我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。
他名叫安东尼阿·拉勃柯，年纪是八岁零八个月。
1、上面几段话出自《爱的教育》（契斯（作者）意大利（国家），本书的主人公(安利柯)2、用简练语言叙述你最喜欢的另一个情节：利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了！昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。
雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。
一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。
只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。
五、可怜的洋葱头！他忽然觉得什么东西也看不清了，——这是因为大滴的泪珠在眼眶里打转转。
“缩回去，蠢东西！”洋葱头对泪珠叫了一声，咬紧牙关，不让自己哇地一声大哭起来。
泪珠给吓住了，缩了回去，就没有再出来过。
1、这段话出自《洋葱头历险记》（书名）贾尼·罗大里（作者）意大利（国家）著名儿童文学家2、用简练语言评价故事情节中的一个人物:洋葱头：是一个聪明、机灵、有主张、有正义感的男孩。
洋葱头一直扮演着保护朋友、家人的角色，他还为了使自己国家过上和平的日子，利用自己的聪明才智，勇敢地跟柠檬王斗智斗勇，最后团结朋友一起推翻了柠檬王的统治，获得了自由。
南瓜老大爷：是个勤劳善良的人，他辛辛苦苦给自己盖了一个小房子，圆滚滚的身材刚好挤在小房子里，但没住多久房子就被判成违禁建筑，被番茄骑士强制收回。
后来在洋葱头和朋友们的帮助下，他夺回了房子，获得了自由，当上了城堡的总园丁。
六、大野猪的确是一种非常凶猛的动物,它的攻击力很强,一看有人,就直冲过来,所以,如果,在森林里遇到它,生命就很危险。
从此,父亲就经常骑着海马横渡大海,所到之处,所有船上的人都惊奇的注视着这匹金光闪闪的海马和它身上这个不同寻常的人物,这时,父亲总是微笑着和他们打招呼。
我吓出了一身冷汗,急中生智,转身躲在了一棵树后。
突然,我眼前一亮,发现了一个美妙的地方,啊!真是美极了,树上挂满了晶莹剔透的冰葫芦,煞是好看,有时候,雪丛中还会探出一双漂亮的眼睛,那眼睛好像会说话似的,但它们马上就不见了。
1、上面几段话出自《吹牛大王历险记》（书名）戈·毕尔（作者）德国（国家）2、用简练语言叙述你最喜欢的另一个情节：我的马儿一会儿像一片轻轻的云,一会儿又想一只凶猛的鹰,所有的人都为我们欢呼起来,还朝我们扔了很多鲜花。
我真是惊叹上帝的能力,居然可以造出如此奇特的兔子,我相信这是我这一生见过的最神奇的动物了。
七、大风迎面吹来,扯着尼尔斯的头发,在他的耳朵旁边吼叫着、呼啸着.尼尔斯骑在那只白鹅的背上,好像骑士骑着一匹狂奔的骏马一般：他缩着头,缩着身子,把整个身体贴在公鹅马丁的脖子上.他牢牢地抓住了鹅毛,眼睛也吓得紧紧地闭起来了.果然,他的脸好像一只打足了气的足球.尼尔斯好容易才摸到了陷在肿胀的双颊中的鼻尖,接着又搔搔自己像牛蒡叶子一般大的耳朵.耳朵完全不是在他所想象的原来的地方,而是在另一个料想不到的地方突了出来.他还想擦一擦眼睛,却无论如何也碰不到它们了.1、这段话出自《尼尔斯骑鹅旅行记》（书名）塞尔玛·拉格洛芙（作者）瑞典（国家）主要人物(尼尔斯和大白鹅)2、对本书中的主要人物进行评价：尼尔斯：生性粗野，非常顽一个勇敢善良乐于助人富有责任感的而又勤劳的男孩子。
大白鹅：勤劳，忠实八、春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花开了。
一阵微风吹来，吹落了桃花，吹落了杏花，吹落了梨花。
它们乘着风儿飞呀飞呀，飞向一条清清亮亮的小溪。
花瓣儿刚一沾到水面，扑棱，扑棱，就变成了一条条桃花儿鱼、杏花儿鱼、梨花儿鱼。
从这以后，这条小溪里，就多了好多好多花瓣儿鱼。
花瓣儿鱼比小溪里的鱼还漂亮，有的深红，有的粉红，有的雪白。
自从小溪里有了花瓣儿鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。
花瓣儿鱼不但颜色美，还有香味儿┄1、这段话出自《花瓣儿鱼》（书名）金波（作者）中国（国家）九、雨点落在树叶上，“沙沙沙”。
雨点敲打着小木屋，小木屋“叮叮当当”，好像在唱歌。
笨狼踮起脚尖小心心翼翼的跨进浴缸。
笨狼一边看书，一边在床上摆开姿势比画：呼气、吸气、划水。
笨狼练的认认真真。
从此以后，阿拉丁夫妻俩同心协力，为民造福、勾上了幸福美满的生活。
警犬阿黄欢天喜地地来了。
看样子，阿黄为自己能和笨狼搭档，感到万分荣幸。
老鼠一家刚住进笨狼家里时，整天提心吊胆的。
留下一座白色的小木屋和屋前那高高的大枫树、矮矮的苹果树，还有长圆叶子、结红果子的小树陪着笨狼。
炎热的夏天来到森林里。
太阳像一个火球，成天在头顶上烤，门前的书全聋拉着叶子，一副无精打采的模样。
好不容易盼来一丝风，还是热烘烘的。
小鸭子边划水边唱：“我是一只来自北方的狼……”看着长尾鼠大口大口的吃东西，他的口水就像关不住闸的水坝一样往下流淌。
没办法，他不得不又从窗口爬下来，掏出钥匙，把房门打开。
太阳当空照，风儿微微吹。
动物们忍不住歌唱：“多么晴朗的日子，多么明媚的阳光……”笨狼决定好好想个办法，帮助大家快快乐的过完夏天，于是他从胖熊那买来很多白衬衫，分给那些除了会游泳的动物之外，森林里其他动物物，可是大家床上衣服后，感觉更热了。
而且知了还中暑了。
闯了这么大的祸，笨狼和伤心。
回到家本粮油想出了一个办法冰冻太阳光。
他的相貌十分丑陋，头大如斗、眼睛像铜铃手执如铁叉。
森林是一个美妙的世界。
鸟儿在树上唱歌，野兽在林中奔跑，厚厚的落叶下面，住着许许多多的小虫子。
森林是由一棵又一棵树组成的。
那些书都积极向上生长，仿佛要离开大地，奔向天空。
1、这段话出自《笨狼的故事》（书名）汤素兰（作者）—中国（国家）2、对本故事的主要人物进行评价：笨狼是一只笨得可爱的小狼。
他十分善良。
乐于帮助人，但总闹笑话。
十、金玲自家巷子里修自行车的老人突然去世，丢下五岁的小孙女幸幸无人照顾，金玲把这个无家的孤儿领回了自己的家，非常细心地照顾她。
但遭到了妈妈的反对，为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。
这个平日被妈妈照顾的无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。
金玲这个一个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件心仪的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸。
而且金玲常常爱打抱不平，凭借自己身高体壮，她的同桌尚海整整比她矮一肩，是个胆小的男生，总是被欺负，这时金玲会勇敢地站出来保护弱小的尚海。
有一次强化班出现了“扔垫子”的事件，由于于胖儿胆小怕事，金玲被诬陷，受到了刑老师的批评。
金玲替别人受罚，心里很不是滋味，可她坚持不要妈妈帮助她，最后她用自己的方法把这件事处理得滴水不漏，让当编辑的妈妈刮目相看，金玲明白了坚持真理就是勇敢。
虽然金玲没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：我要做好孩子1、这段话出自《我要做个好孩子》（书名）黄蓓佳（作者）中国（国家）2、对本书中主要人物进行评价：金玲的特点是自来熟、丢三落四、马虎、粗心……她的好处是非常孝顺、懂事、尊敬老师或是长辈、礼貌她正直善良富有正义感和同情心，她积极向上，感情细腻，十一、一个小男孩大快乐的白天结束时，问"风停了以后，它到哪里去了呢?"他妈妈向他解释风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞。
然后，她循序渐进地告诉了孩子世上物质不灭的道理，只是在另一个地方，或者以另一种形式开始。
雨回到了云里，生成新的雨，波浪退回到大海里，成为新的波浪，白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗，星星，让他入梦。
1、这段内容出自美国(国家)夏洛特.左罗托夫（作者）的作品《风到哪里去了》十二、孩子们都有外祖母，只有安迪没有外婆也没有奶奶，这让他很伤心。