材料作文之审题立意ppt

人生的价值
立意：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
做的事情
为什么做？体现了？
• 把自己的东西分一半给小 无私友爱品质 伙伴
• 不是自己的东西不要拿 不贪的品质
• 东西要放整齐
严格的习惯
• 做错了事要表示歉意
知错必改的品质
• 吃饭前要洗手，午饭后要 良好的生活习惯 休息
适用于比较含蓄的隐喻型材料，包括寓言、 方
《鞋匠的好奇》：燕子是一种候鸟，起初人 方
们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下 法
越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结 一
论，天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，：
瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的 抓
燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，
你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。 关
为什么？体现了什么？——永不满足、进 取、奋斗、拼搏
立意：进取、奋斗、拼搏等
课堂练习二
材料：记得在做生物实验时,把 一只青蛙放在装有沸水的杯子 里,青蛙马上跳出来, 但把一只 青蛙放在另一个温水的杯子中, 并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始 时会很舒适地在杯中游来游去, 直到它发现太热时,已失去力量， 跳不出来了。
带有哲理性的话等。
法
要善于类比：物——人，甲物——乙物， 甲现象——乙现象（事理）
巧抓材料与现实的相似点，揭示蕴涵在材料 中的那个“理”。
来自百度文库
三 ： 类 比
例：哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步 法
行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，
寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
地面步行——脚踏实地，沉稳务实， 一步一个脚印。 云端跳舞——虚无幻想，浮躁轻率， 毫无依托。 我贴在，不在——哲学家赞同沉稳 务实的人生追求，鄙弃浮躁轻率的 人生选择。 立意：①沉稳务实的人生最美；② 浮躁轻率的人生最可怕；③没有脚 踏实地，何来人生成功？④务“虚” 注定人生一场空。
选大黄：因为他稳扎稳打，不急不躁，务实 肯干；
选小黄：因为他敢闯敢拼，有开拓精神，有 必胜信心；
自 由 评
立意①做事情要稳重，不急不躁，务实肯干 论
②做事情要敢闯敢拼，有开拓精神， 法
有必胜信心
提
醒
有些材料作者不摆明自己的观点 ，也没有明确的倾向，需要我们 分析其中的是非曲直，拿出主见 。一般说这类作文不求结论的一 致性，仁者见仁，智者见智，言 之成理即可。
材料二：
有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子 里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手 收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放 弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。 爷爷劝他说：“宝宝，只拿一半，让你的 拳头缩小一些，就很容易出来了。”在生 活中，有时候只有放弃才能得到，如果只 想获得，不懂放弃，也许失去得会更多， 或者什么也得不到。
方 法 二 ：
做这件事、说这样的话等）
提
（3）体现了什么（联系实际） 炼
中
（整体把握材料）
心 法
1、对象是什么
• 1987年，75位诺贝尔奖金 获得者在巴黎集会。有人
事件是什么
问一位诺贝尔获奖者： “您在哪所学校，哪个实
验室学到了您认为最有价
值的东西？”出人意料，
2、为什么学到
这位学者说，是在幼儿园。
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多则材料的审题立意
例题1
（1）一根木头搁在山涧之上，下面深不 见底，则敢于走过去者甚少，但若横木 置于地，则常人皆能步其上而过。 （2）小李第一次演讲，他事先也作好了 充分准备，但一走上台，看到下面一礼 堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一 片空白，一句话也记不起来了。
• 第一则材料：很少有人能走过搁
作文作文 作煞人 不作也不能
老师找我要 我吓得心直跳 老师找我讨 我吓得拔腿跑
• 作品是心灵的精华。
——叔本华
• 笔乃心灵之舌。 ——塞万提斯
• 内心的美梦是用言语 织成的，然而为了让 他人了解自己，为了 自己了解自己，却非 用言语不可。
——罗曼·罗兰
材料作文之 审 题立意
单则材料审题立意
多则材料审题立意
材料三：今天社会人们笑容缺失的现象引起不少人的 关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有 ”为题，对这一现象做了一些探讨。
审题方法：求同法
材料一：没有微笑 材料二：外国记者对表情严肃的不解
。 材料三：人们对笑容缺失的探讨。 共同点：微笑的缺失 立意：①让笑容回归②生活需要微笑
③打开你尘封的心灵，沟通从微笑开 始
审题方法：类比法 放进沸水 —— 跳出
（恶劣的条件等)
慢慢加温——死了
（舒适的条件等）
立意：生于忧患，死于安乐
课堂练习三
材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压 抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张 毫无表情的脸。
材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察 了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，洒过水 的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来 了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么 美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞 才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情为什么 像地球末日即将来临般严肃?”
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意 外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万
键
家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多 词
年的的谬误终于得以澄清。
句
材料主旨：好奇
立意：好奇能让你收获很多;
法
好奇往往是发明和创新的原动力等等
三步骤：
（1）是什么（对象是什么？事 件是什么？） （2）为什么（为什么这个人要
两则材料构成对比关系:
“开心辞典”选手放弃(正面)
方 法
小宝宝不放弃抓糖果的(反面) 二
把
“放弃和获得”的关系展开的 ，由此可以概括出材料的主旨： 在特定情况下，对所追求的目标
握 关 系 法
有所放弃才会有所获得，一味盲
目追求，可能失去更多。
审题立意方法总结
1、单则材料 2、多则材料
抓关键词句法 提炼中心法 类比法 自由评论法 求同法 把握关系法
某车间主任的人选在大黄和小黄之间难以确定，
新厂长想通过下棋测试性格确定一个人。与大黄
下与三， 小 斧大黄头黄下，稳，又扎小有稳黄“打猛半，打路出猛杀手杀出老，个练咄程，咄咬三逼金局人”都，，握既前手有两言开局和局直；方法 杀不得 料厂只长下无了还个手平之局力，，小第黄三不局肯宣罢称休一，定拽要住赢厂厂长长再，四 干，厂长不干了，因为他已物色好车间主任了。 ：
课堂练习一
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋 芒时，一个记者问他：“你哪一个 球踢得最好？”他回答说：“下一 个！”而当他在足坛崭露头角，已 成为世界著名球王，并踢进一千多 个球后，记者又问道：“你哪一个 球踢得最好？”他仍然回答：“下 一个！”
审题方法：抓关键词法
最关键的词：下一个
分析： 哪一个球踢得最好？初露锋芒时 说“下一个” ；在踢进了一千多个球， 成为举世闻名的球王之后说“下一个” 。
在山涧上的木头;
方
• 第二则材料：小李演讲面对黑压 法
压的人一句话也记不起来；
一
• 共同点：结果——未能如愿以偿 求
原因——胆小，缺乏良好 同
的心理素质
法
• 立意：①良好的心理素质是成功 的重要因素；②要培养良好的心
理素质。
阅读材料，按要求作文
材料一： “开心辞典”现场，每过一关主持人王小
丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两 种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想 ；一种是失败，退回到你原来的起点，已有 的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路 答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给 朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原 定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：“继 续吗？”“不，我放弃。”他说。“真的放 弃吗？不后悔？”王小丫一连问了三次。他 连犹豫都没有，笑着回答：“不后悔，因为 应该得到的我已经得到了。”
（对接臂否定）
提醒
有些材料将褒贬爱憎的感情或明 或暗地体现出来，这就是材料的 是非倾向性，对此不可视而不见。 辨明材料中的倾向性，可以判断 自己提炼的观点是否正确。
归纳：单则材料的审题立意
一、抓关键词句法 二、提炼中心法 （是什么？为什么？体现了什么？） 三、类比法 四、自由评论法 （注意有是非倾向性的材料）
立意角度
（B D）
A、攻关莫怕难 B、要有独特的美 C、只要坚持就能成功 D、要顺其自然，不要
把自己的观点强加于 别人
当断臂的维纳斯展示 在人们面前时，无数 好事之徒趋之若鹜。 他们提出种种接上断 臂的奇思妙想，维纳 斯的断臂就如一个充 满诱惑力的圈套，但 迄今为止没有任何设 计能获得普遍的赞赏。
的是这些
“在幼儿园学到什么呢？” 学者答：“把自己的东西
分一半给小伙伴；不是自
3、这些体现了什么
己的东西不要拿；东西要 放整齐；吃饭前要洗手；
做错了事要表示歉意；午
饭后要休息。从根本上我
学到的东西就是这些。”
这位学者的话代表了科学
家的普遍看法。
整体把握：老学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和
习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了