初中班主任工作心得体会
2023初中班主任工作心得
2023初中班主任工作心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做好班主任工作心得体会(精选5篇)
做好班主任工作心得体会(精选5篇)做好班主任工作心得体会篇1多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下面我谈谈自己在班级工作中的几点体会：一、为人师表，成为学生心中楷模。
班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。
试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。
就不可能有真正的教育工作。
”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。
”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。
所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。
二、强化班级管理，形成良好班风。
班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。
我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。
经常采用各种方式号召学生向榜样学习。
抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。
2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。
班主任工作心得体会感悟【十篇】
班主任工作心得体会感悟【十篇】【篇一】班主任工作心得体会感悟一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。
现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。
学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。
怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
通过这样的锻炼取得了一定效。
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。
对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。
对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务。
经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。
这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。
班主任工作心得体会最新5篇
班主任工作心得体会最新5篇班主任工作心得体会篇1__年即将，在学校及的勉励支持下，在自我加压下，圆满了本届初三班主任及语文教学任务，并且在德、勤、绩、能诸更大的进步与。
下面就几个总结：一、在思想品德我忠诚于教育事业，自觉抵抗腐朽思想的，时时刻刻祖国命运和建设事业，热爱的工作岗位，以科学开展观工作的一切事业。
服从与尊重学校的工作安排，自觉遵守法规与规章制度，与同事团结协作，共谋开展，一心为教育的新开展的。
二、在学习把学习和实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠〞，争做一名“科研型专家〞的职业追求;“教，是不教。
〞追求教育的境界。
为此，在日常教学工作中，力求以人为本、因材施教，学习《新课程标准》，而又灵活的运用教学资源，灵活每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。
“既教书，又育人。
〞如此，我把育人教育的要旨，把养成学生健康而有高尚的情操教学的要务。
三、在岗位职责本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、九年级语文集备组长的工作。
我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作与细心，以“责任教育〞为核心，以“班级责任制〞为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理既科学又民主，使9、5班是的，更是学生的，营造属于健康、向上的班级文化内涵，“班荣我荣，班衰我耻〞的与风气。
身为语文集备组长，引领九年级6位语文教师站在语文教学的最，学习并运用先进的法、学法，不但让会教，更的是让学生会学，把培养学生的的学习品质、方法和意志，教学的要务。
为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反应，方案、总结;整体定位、辅导、反应;整体调研、调查问卷、面对面谈话，无一平时从量入手，以至于对教学的质产生了的，更的是对学生学习与情操的。
正所谓“其身正，不令那么行;其身不正，虽令不行。
〞四、在工作1、班主任工作：9、5班上下两个学期班级量化管理在全校38个班中位于前列，被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总全校;苏彬彬打破2项区级、校级记录。
班主任工作的心得体会5篇
班主任工作的心得体会5篇班主任工作的心得体会1在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。
从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。
当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
1、加强鼓励机制。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。
常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。
今天我们面对的不是几个学生，而是50人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。
当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的。
2、用真心感化学生。
当看见那些十一、二岁活泼可爱的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到了小学时代。
小学的孩子具有童真，可爱，但已经表现出善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。
也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。
(班主任工作)成功让孩子体会到了成长的快乐。
其实，这种快乐影响的何止是孩子。
2024年初中班主任培训后心得体会例文（4篇）
2024年初中班主任培训后心得体会例文本学期，本人有幸参与了班主任培训班的系统学习。
在资深讲师的精彩讲授下，我对班主任工作的内涵与外延有了更为深刻而全面的认识。
步入二十一世纪，班主任所面对的学生群体已不再是被动接受知识的“空瓶”，而是亟待教师以智慧与爱心去开启的一扇扇心灵之门。
每位学生的内心世界，都是一个蕴藏着无限可能、亟待探索的广阔天地。
这里，既充斥着对知识的渴求、对自我实现的憧憬、对社会交往的向往，也不乏纷繁复杂的矛盾与突如其来的奇思妙想。
学生的内心世界，既是一个亟待开垦的处女地，也是一个蕴藏着巨大潜能的宝库，更是一个交织着各种矛盾的复杂体。
随着时代的发展与社会的进步，我们的国门日益开放，而人们的心门却在不经意间悄然关闭，内心的隐私与秘密成为了每个人不愿轻易触碰的角落。
这一趋势在学生群体中尤为明显。
因此，班主任再也不能简单地采用传统的填鸭式教育方式，强行将学生纳入预设的框架之中。
相反，能否成功走进学生的内心世界，成为了衡量教育成功与否的关键所在。
面对社会对教育提出的新要求、新期待，班主任必须紧跟时代步伐，不断提升自我，以适应新时代的教育需求。
具体而言，我认为新时代的班主任应做到以下几点：一、以身作则，树立良好形象。
中学阶段是学生人生发展的重要奠基期，班主任作为学生成长道路上的引路人，其言行举止、德才学识、情感人格等都将对学生产生深远的影响。
因此，班主任应不断加强自我修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在工作中，应严肃容貌、端正态度、注意言辞，处处严格要求自己，以高尚的道德情操和良好的师表风范引领学生健康成长。
二、播撒爱心，关爱每一位学生。
爱是教育的基础与灵魂。
班主任应热爱学生、关心学生、帮助学生，将师爱的阳光洒向每个学生的心田。
师爱应全面而公平地覆盖到每一位学生身上，无论其学习成绩优劣、性格活泼还是文静内向、家庭背景如何等。
只有当学生感受到来自教师的真挚关爱时，他们才会更加信任教师、乐于接受教育并努力成长。
班主任心得体会——做个实在的班主任（5篇）
班主任心得体会——做个实在的班主任（5篇）第一篇：班主任心得体会——做个实在的班主任焦怀国少普中学班主任论坛心得体会做个实在的班主任——少普中学第一届“班主任论坛”心得体会教师：焦怀国单位：少普中学在盼望心情的催动下，少普中学第一届“班主任论坛”终于开坛了，首届参加论坛演讲的教师就有五人，包含了老、中、青三代教师。
在两天的时间里各自讲述了怎么干好班主任，自己听了有所感想。
干班主任，就要有待遇。
班主任的待遇没有保障，干班主任的教师会越来越少，直到全校教师怕当班主任。
那么，不管任何教师觉得班主任如何如做好，如何觉得自己是怎么的光荣，甚至拿一个光辉事业来“套”广大班主任。
班主任是一个生活在现实社会中的人，是一个凡人，不是神仙；班主任是一位劳动者，劳动的技能是一步一步形成的，不是突然出现的圣人；班主任也有需要发展，不发展，要不了三年你就落后。
想一想就明白，是人就因该有所追求，就会想，班主任是什么？我为什么当班主任，我该怎么当班主任？是人，你就有生活的欲望，如果你连吃饭都成问题，你还能当好班主任吗？这是最基本的人类需求，连吃饭这样的事情都解决不了，那谈何做好班主任呢？显然是耸人听闻，是一种欺骗性的宣传。
所以，要选好班主任，学校的制度，津贴就要随着社会的经济发展不断改进。
让大家老师去争班主任当。
认为当班主任有良好的待遇和发展的优势。
吸引力有了，那肯定就有人来竞争，有了竞争就会有优胜劣汰。
为什么当班主任这个问题上，有很多的问题是相互联系的，统一的，而不是孤立的。
我要评职称，我要照顾我的亲戚，我看不惯他人的冷眼，我要锻炼一下自己，我是被学校领导逼得，我要领取高待遇，我与某某老师有气，我要把学生带成什么样……接下来就是怎么当班主任？这个问题没有统一的答案，连魏书生都不敢说，要按照统一的标准去管理学生，在其《班主任漫谈》里，任何人是找不到的。
因为当班主任面对的是学生，学生是人，是人就会有情绪，有个性，就会有需求。
并且一个班级是由几十位学生组成的社会集体，在不断地发展中，慢慢形成一个的集体观念。
班主任工作心得感悟范文5篇
班主任工作心得感悟范文5篇班主任工作应该是从大处着想，小处着眼，注重细节，全心投入，深入学生，了解学生，走进学生，走进学生的心里。
通过反复的思想教育，个别谈话，不断提高学生的道德修养;规范学生的生活习惯、学习习惯，形成良好的班风学风，不断提高学生的学习成绩，达到家校双赢的目标。
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。
教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。
增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的 ;民主 ;，让学生完全 ;自决 ;，一些学生往往会倾向选举自己的 ;好朋友 ;，以便在以后的班级管理中得到 ;照顾 ;，同样有不足。
比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。
最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。
班主任工作心得体会9篇
班主任工作心得体会9篇班主任工作心得体会篇一上学期我是初三毕业班的班主任，在我一年的毕业班主任工作中，我有了很大的感触，主要是工作方面的。
还好经过一年的努力，我的学生们都能够持续不断的学习，在最后的中考中也取得了不错的成绩，着很令我感到骄傲和安慰，我相信我的学生是最好的，他们也给我长脸，我很自豪。
中考已经结束，为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结一期来的班主任工作体会如下：一、成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，，培养自我管理自我成才的能力。
自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。
自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
二、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。
三、个人感受：一个学期的班主任工作，发现初一的学生充满活力，容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，随着社会风气的复杂化，这些学生经受不住外面世界的诱惑，心经常飞出去了，人也跟着去“实践”了，干一些与《中学生守则》不相符合的事情，加上个别家长在家中缺乏耐心，动辄发脾气，将学生的全部责任推交给学校，这无形增加了班主任的压力，不得不思考新时期的管理模式。
四、优选班干部，找准“领头雁”“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。
关于班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）
关于班主任工作经验交流心得体会关于班主任工作经验交流心得体会一、心得体会的写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是着重提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的主角来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
二、班主任工作经验交流心得体会（通用30篇）我们有一些启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编整理的班主任工作经验交流心得体会（通用30篇），欢迎大家分享。
班主任工作经验交流心得体会1为了更好地管理好班级，更好地为学生服务，为了让年轻班主任快点成长起来，4月9至10日，我们10位年轻班主任赴合肥参加优秀班主任经验交流会暨班主任创新工作培训班。
在这次培训工作中许多优秀的、有经验的班主任向大家介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。
期间，万平老师的《教育是温暖的》演讲，让我再一次感慨作为一名教育工作者是多么的崇高，而作为一名优秀的教育工作者又是多么的不易，他所要奉献的也是常人无法想象的。
万平老师给我们举了她教学生涯中的一个例子。
她的一个学生大脑先天发育不全，说话口齿不清，与人几乎无法交流，她花了25个月利用课外时间训练他，让他从最基本的事情做起，刚开始是收拾书桌，从一开始必须花2个小时，慢慢的到半小时，15分钟，再到4分钟，这中间的过程漫长而又曲折，当最后听到从学生的嘴中清晰的喊出“老师”时，万平老师喜极而泣。
初中班主任培训心得体会(精选5篇)
初中班主任培训心得体会(精选5篇)初中班主任培训心得体会篇1班主任在我们的教育中是一个不可缺少的角色。
班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问题。
所以我们有必要认真学习并进行正规的班主任培训，对于确定班主任的专业化地位，加强班主任队伍的专业化建设具有十分重要的意义。
通过多种途径，采用有效方式，提高班主任的专业素养，促进班主任的专业发展。
通过学习清楚的认识到班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。
就像心理学教授葛操博士讲的：“学生的心理健康与班主任的角色有着亲密的联系。
要加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力，都需要班主任老师培养循序渐进。
”平时在教学中不断的因事因人进行灌输，进行教育。
让我们真正认识到班主任工作的重要性必要性。
当一名班主任，除了要教会学生书本上的知识外，还要教会学生怎样做人。
即我们经常说的教书育人。
对照自己平时所作的班主任工作，感触颇多。
以下是我个人在学习后的一点体会。
一、班主任要做班级建设的主导者班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学生到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书，拓展知识面。
同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德差的孩子，力求每个孩子在智育和德育上得到应有的发展，成为合格的人材，班主任的这些工作必须有的逐步实施，采用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动，班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。
班主任交流经验心得体会推荐6篇
班主任交流经验心得体会推荐6篇班主任交流经验心得体会篇1大家好！自从20xx年工作以来，一直在xx初中任教，且担任班主任工作。
今天，能在这里跟大家一起交流班主任心得，我感到非常荣幸。
接下来，我就谈谈我这几年当班主任的所思所想吧。
说实话，当班主任很不容易，压力大，这压力主要来自：教学、班级管理、学生安全方面等等，这各方面的压力都时刻提醒着我不能放松自己。
我常这样勉励自己，只要用心去做，班主任工作并不是一件很困难的事。
工作中，我常换位思考，假如我是学生，我希望一个什么样的老师来做我的班主任。
带着这种心态，在班级管理中，我适时调整自己，向着学生心目中的老师的方向去努力。
正所谓学高为师，身正为范，要想让学生信服我。
首先，我要求自己能够在精神状态上感染学生，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗。
用自己的积极向上的心态去感染学生，以轻松愉快的心境迎接每一天的工作。
所以，每一天，不管自己的心情如何，在学生面前都应该尽量微笑，开心，让他们能够感觉到每一天都是充满阳光的。
同样，老师的行为规范也直接影响到学生。
一进教室，先将讲桌擦一擦，整理一下讲桌上的粉笔和板擦，这些小事看上去微不足道，但时间一长，学生也会发生改变，学生的课桌椅排列整齐了，桌上的书籍也整齐了，班里的绿化也有人去浇浇水了。
另外，班主任的课一定要努力上好，如果课上不好，学生可能会不认可我们，以至于对于班主任工作，学生也不会服从。
所以，在平时的教学工作中，认真上好每一节课也是极其重要的。
当然还有一些方面也很重要。
比如：1、精心选拔优秀得力的班干部。
选班干部不一定是学习好的学生，但必需是认真负责、责任心强的学生。
比如，我通过差不多个把月时间的观察，才选定我们班的班长。
2、制定切实有效的班级细则。
这个拟定过程学生参与进来，我来把关。
3、把握好师生关系的亲与疏在班级管理的过程中，要注意自己的角色定位，与学生之间保持一个适度的距离，努力将自己塑造成一个既可亲，又可敬的班主任形象。
班主任工作的心得体会5篇
首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作则。具体要衣着大方得体、言行一致;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热情回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。
我们只有了解每个班级学生的性格特点，了解一个班级的班风，在备课时，投其所好，才能更好的把握这一节课的纪律与这节课的内容生动与否。
全文约：710字，阅读时间：89秒。
班主任工作的心得体会3
班主任是班级工作的组织者、管理组和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一名副班主任，我的任务就是辅助好班主任管理好班级。在这四个多月的实习过程中，我认识到，班主任对学生的思想教育工作实质上是一个与学生进行心理沟通的过程。只有真正了解学生的内心世界，做到有的`过失方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导，学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。
一、政治思想方面：
我遵守公园里的纪律，团结同事，努力学习，上课认真工作，服从分配，用爱照顾每一个孩子。
二、教育工作：
(一)、抓好教育教学工作，积极配合教研组长开展园本教学活动，精心组织半天活动。以新《纲要》为指导，设计贴近孩子生活和年龄特点的活动，选择孩子感兴趣的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加孩子的实践活动，在活动中适当选择和使用教具，以游戏为基本活动，让孩子从被动学习转变为主动学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育方法和策略，取得了一定的成效。(二)、全心全意、积极配合园区领导的分工安排
班主任工作心得体会10篇
班主任工作心得体会10篇班主任工作心得体会10篇。
班主任工作心得体会篇1这一学期以来，我担任二〔1〕班的班主任，认真负起责任，做好学生表率。
认真学习业务知识，严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，耐心地辅导学生。
多钻研业务，备好每一节课。
抓好班风纪风，让每一个学生自主学习和探究，积极完成学校分配的各项工作和任务，主要表如今以下几点：一抓好班级管理，抓好学生的组织纪律和班风。
每一堂课都要检查学生是否到校，教育学生要遵守纪律，有事要请假才能分开学校。
鼓励学生要热爱学习，勤奋自觉学习，从学习中成长起来，从快乐中学会做人﹑做事。
长大后感恩社会，积极投身报效祖国。
二抓好班级的平安教育，学生严以律己，遵守班规。
学生遵纪守法，做一个勤奋好学﹑遵守纪律的好学生。
学生爱集体，爱同学，关爱自己的生命。
遵守交通规那么，人人讲平安的先进班级。
三在工作中有高度的班主任责任感。
时刻关注学生，耐心地劝导学生，感化他们，让他们安康快乐的成长。
做学生的引导者和保护神，他们学会做人做事的道理，长大后做一个遵纪守法的公民。
在今后的的工作中，我会继续努力做好班主任的本职工作，时刻关注学生，教育学生，矫正他们的不良行为，使他们的心灵得到更好的开展。
延伸阅读：工作总结简介：工作总结报告当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析^p 研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。
总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想认识进步的过程。
通过总结，人们可以把零散的、浅薄的感性认识上升为系统、深化的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，汲取经历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
它还可以作为先进经历而被上级推广，为其他单位所汲取、借鉴，从而推动实际工作的顺利开展。
书写工作总结要用第一人称。
即要从本单位、本部门的角度来撰写。
班主任工作心得体会5篇
班主任工作心得体会5篇班主任工作心得体会篇1光阴流驶，岁月如梭，一年时间转瞬即逝。
假如说，人生是一部电视连续剧，那么我就又为我的人生写下了第四十五集。
他的主题则是我的学生为我确立：拼却老红一万点，换将新绿百千重。
一年里在教学上自己做到了勤学，用一些名家的教学思想指导自己的教学。
中心电视台的节目坚持常常看，了解国际国内的教育形式的变化，这样会使自己的理念思想更新，在教学中才不会腐朽。
苏霍姆林斯基说过教师应在学生心灵中激起求知欲望和点燃喜爱学问的火花，这欲望”和”火花”就是学习兴趣和动机的激发，然而我在语文阅读教学中留意培育学生的创新力量和求异思维，在教燕子一课时，结尾段写到几只燕子落在远处的几痕细线上成了五线谱，似乎正待演奏春天的赞歌。
当同学们朗读后，我没有让他们去分析，我说：“小燕子为春天谱好了曲子，我们谁能为这个曲子写一首歌词呢？”于是孩子们那一首首赞美春天的歌词像一弯清亮的小溪流满了课堂。
期中考试正好有这一段课文的简析，孩子们几乎没有丢分的。
为了培育孩子们的创新力量，我不局限于课堂，充分利用少年宫的时间把孩子们带出课堂去看看外面的世界。
一年里，通过参观广告牌使孩子们了解了祖国文化的博大精深，通过观看建筑物的破坏使孩子们理解了社会公德的内涵，参观老年公寓使孩子们看到了社会的进步，知道人应老有所养，一次远足，熬炼了孩子们的耐力，一节从思索谈起，培育了孩子们上课的留意力，一节树立自信远离自卑的主题，使破罐子破摔的孩子找回了自己。
记得那天在校园里感受春天那点绿，孩子们兴致勃勃大发谈论，他们望着那行垂柳，大发感慨，说树干已经满面皱纹，把全部的养分给了树叶，可没有树干的粗糙哪来树叶的细腻，树干就是我们的妈妈。
一个男孩子望着松枝上的嫩芽说话了，教师，你看，嫩芽的消失意味着老叶的成熟，真是一代更比一代强，中国之所以强盛就在于此。
孩子们这超出成人的想象力令我折服，同时我也深深的感到这些是孩子们在课堂里书本中感受不到的，就是这样在课内外语文教学中自己留意了对孩子创新力量的培育，使孩子们在写作上的创新思维形成了力量，同时也交给了孩子们一把翻开创新时代的金钥匙。
初三班级管理心得体会范文(精选6篇)
初三班级管理心得体会范文（精选6篇）初三班级管理心得体会1我作为初三年级的一个班主任，在担任班主任的工作期间，也是认真的去工作，积极的去为学生们做好工作，让他们能专心的去把复习搞好，为中考做准备，在做班主任的工作之中我也是有一些心得体会。
初三年级和其他的年级还是有挺大的区别，毕竟有一个中考的压力在那里，几乎所有的学生都是知道，而且也是会努力的去学习，即使是成绩差的学生也是有一些意识，平时的时候也是不那么的闹腾，不希望自己是影响到其他学生的，或者自己也是想考得好一点，去努力复习的，可以说比初一以及初二的学生更加的听话一些，也是更加的懂事，知道自己在学校里面要干什么，但是也是由于有压力，所以一部分的学生也是会觉得自己的成绩糟糕，考不上理想的高中，就放弃了学习，而这些也是需要我们班主任老师来给予指导，鼓励他们，了解他们的想法，予以支持，让他们能把心思放到学习上，不要放弃。
同时在做班主任期间，我也是知道压力是比较大的，和其他年级相比，初三由于要面对中考，所以我们老师也是需要多沟通，多了解学生们的情况，予以帮助，同时在教学之中，我也是知道，对于班级的一个学习风气也是要重视起来，对于差生要多去鼓励，对于优秀的学生，要予以肯定，对于成绩一般的学生，更是要予以重视，要他们坚持，不能放弃，而且由于压力大，所以如果班级有不想学习的氛围，那么也是要及时的制止，不然容易蔓延，导致其他的学会也是会有样学样，那样整个班级的成绩也是很难去维持并提高的，在做班主任期间，我也是知道，对于学生们，要更多的关心，了解他们的情况，很多问题都是需要去解决好，才能把班主任的工作给做的更好的。
同时对于我们老师来说，这也是一份很有压力的工作，我也是第一次随班上初三，很多方面也是需要去请教一些老教师，虽然对学生们也是比较的熟悉，但是到了这个阶段，却是又有其他的变化，我也是在工作之中严谨的去思考，去多考虑一些方面，尽量的多想，多去做事情，来把班级给带好了。
初中班主任育人心得【5篇】
初中班主任育人心得【5篇】班主任工作心得体会1班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不好当。
但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不可少的角色。
我几年的班主任的工作经历，我对班主任工作有了自己的体会。
一、班主任要以身作则，为人师表教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师表，从我做起。
中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。
因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。
例如，要求学生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：“对不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。
”这样学生在生活和学习中做错了，能够主动地找到跟我认错。
二、发掘言行的闪光点每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。
班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。
我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。
我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。
我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。
在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。
通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。
在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。
每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。
这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
三、发挥班干部作用班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。
班主任管理心得体会范文(精选6篇)
班主任管理心得体会范文（精选6篇）班主任管理心得体会1初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比喻成教师、父母、警察、法官的统一体。
这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培养的学生个个成才，也甚是欣慰。
在教师队伍中我是新教师，在班主任队伍中我更是经验不足。
初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要“与时俱进”，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办？我觉得唯有多研究学生，多查找资料案例，多与有经验的老班主任交流。
人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再出色的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要害怕有问题，掌握好了如何解决问题才是发展之道。
过年回来，我发现我班的学生有很大的变化，同时班级出现了很多问题。
如班级纪律有些散漫，学习态度不端正等。
为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。
一、狠抓常规教育，培养学生的良好习惯俗话说，良好的开端是成功的一半。
所以接到新班，一开始，我便进行严格的常规训练，狠抓养成教育。
开学的第一节课，就是习惯的学习，使学生明确：上课专心听讲，边听边想，发言积极大胆，声音洪亮，态度自然大方；作业整洁，及时完成；下课不在教室及走廊追跑打闹，大喊大叫；要做有益安全的游戏；不仅搞好个人卫生，还要保持教室地面和桌仓的清洁。
每个同学带块抹布，坐之前先擦桌面、凳子。
而这一切我都避免使用“不许”、“禁止”这类冷冰冰的字眼。
而是用摆事实讲道理的方式，让学生明白为什么要这样做而不应该那样做，这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。
当学生明确什么是应该做的，应该怎样做，什么是不应该做的后，每周五的班会课上，我组织同学们进行自我评价和同学互评。
表现好的给与表扬和鼓励，对表现差的不仅指出差距在什么地方，还用“传、帮、带”的办法请同学帮助改正。
二、班主任每天查阅班级日志，及时发现问题手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求，只有这样，才能对班级进行有效的管理。
班主任工作心得体会(15篇)
班主任工作心得体会(15篇)班主任工作心得体会1班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。
班主任如何才能深入学生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下药。
一、慈母的角色——漂亮的孩子人人都喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为教师，虽然一个班级几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。
教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪。
天下的母亲都希望自己的孩子快乐，同样老师也应该让学生看到自己点滴的`进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
教师要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒”。
让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。
二、严父的角色——教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。
教师对学生的爱不应该是溺爱，在尊重学生的人格和感情，关心学生进步与成长，扶植他们正当的兴趣和专长的同时，也要严格要求他们。
因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。
学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向。
中小学班主任学习心得体会系列5篇
中小学班主任学习心得体会系列5篇中小学班主任学习心得体会篇1孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。
因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。
如可定期举行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生，这样才能把工作做得更好。
在今后的工作中，我会不断学习，做一个智慧型的新时代班主任。
中小学班主任学习心得体会篇2在20__年山东省中小学班主任全员培训会上，我有幸聆听了郭春飞老师的讲座，郭主任从班主任专业成长的提出(为何)，从班主任专业成长的内涵(是何)，班主任专业成长的路径(如何)三个方面层层深入，让我们班主任专业成长的迫切性，让我们系统性的了解到班主任成长的途径，收获满满，下面我谈一下我的一些浅显看法：一。
班主任的角色定位郭主任提到班主任应当坚持德树人，全面发展，解决好育怎样的人、如何育人、谁来育人的关键问题，与任课教师、家长、社会协同育人，他介绍了上海崇明中学谢剑伟老师的专业成长之路，从威逼学生进步，到创设平台让学生自己教育、自主发展，再到关注学生精神需求，引领学生全面进步;完成了驯兽师牧羊人领航员的角色转变。
通过学习，我认识到：作为班主任不仅仅是学科专家，还应该是：活动组织者、班级管理者、学生的朋友与知己、学生人际交往指导者、学生心理咨询师等等;班主任角色应该由权威型转换为对话型、限制型转换为引导型、经验型转换为科研型、被动适应型转换为主动创造型、封闭型转换为开放型。
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班主任心得体会
安永泰班主任工作是一项非常辛苦的差事，每天从早到晚都要到岗跟随学生，很多老师都不愿意当班主任，都说当班主任很累。
我只当了一年班主任工作，虽然没有取得什么功劳，却也付出了辛勤的汗水，同时也积累了一些经验，现在我谈谈当班主任的一些做法。
首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
在入学时我对学生进行了深刻的学前教育。
给他们讲解了中学生日常行为规范，并且让他们发表见解，各抒己见。
然后同学们互相讨论。
让他们体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不认真听讲和不按时完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
我会及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，同时，积极开展文体活动，丰富学生的学习生活，增强班级的凝聚力让同学们积极的投身于班级的各种活动中。
其次，主动、大胆搞好对学生干部的使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力。
许多成功的班集体经验告诉我们，要组织一个成功的班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。
班干部分
工合理，责任明确。
对于班干部在班集体中的模范带头作用我给予充分的肯定，并适时的给予帮助。
我鼓励他们大胆的开展工作，及时纠正工作中的错误。
因此在每个新学期的开始都有很多同学毛遂自荐，愿意投入到班集体的建设中。
第三，我经常组织同学们开展有意义的活动，通过这些活动他们之间的感情加深了，班集体的凝聚力增强了，比如我开展过说说我最羡慕的同学、我能为六班做什么、找回童心、我爱的老师、我的闪光点、我想对某位同学说的一句话、我最欣赏的一位同学等等。
同学们认真地倾听，讲述的同学的真情流露，让很多同学为之感动，也让同们找准了自己在集体中的位置。
他们愿意爱这个班集体。
虽然有些同学成绩不好，但热爱劳动，爱帮助同学，同样是同学们的榜样。
比如我班的李君同学，热爱同学，对同学的错误能及时地指出来，在那次我最感激的同学的主题班会上有几位同学向他真诚的道出了感谢。
还比如我们的班长何雨璞也得到了最大多数的同学的感激，当时看到这一幕，我很受感动，这说明同学们的爱憎是分明的，他们知道班长对他们的付出是真心的。
坚持每日读书，这也是加强沟通的一个方式。
我鼓励他们不但可以读别的优秀的文章，也可以把自己的文章跟大家分享。
很多同学在别人的仔细聆听中可以找到自信，增强与同学分享自己作品的兴趣。
制定班级公约，这不但可以增强对学生的纪律的约束，也能把同学紧紧地团结起来。
我班制定了班级篮球公约。
这对很多热爱打篮球的同学不但有纪律约束，又能让他们加强体育锻炼。
当班主任有时会觉得很累，特别是自己的辛苦得不到同学支持的话就更丧气了。
但这种时候比较少，大部分同学都是蛮支持的，班干部团队的工作也很重要，要经常与这些学生交流，他们会给你很多有用的信息和班级情况的反馈。
对于他们的工作要适时给予肯定并提醒他们所负的职责，在他们有所松懈的时候，振作一下他们的班级责任意识。
对于其他同学的要求就是培养他们的集体荣耀感了，团结是班级力量的来源，做什么事情总会有人偷懒，但大部分的同学能认真为着班级就很好了。
在全班同学的一致努力下，我们班得到了文明班级的肯定，虽然还是有许多小问题，相信在接下来的共同学习生活中，我们可以找到更多更好的方法来处理这些矛盾。
虽然要花很多时间，但我们有的是共同成长的许多好时光，但愿和学生度过的每一天，都会有令人欣喜的事情。