苏教版六年级科学上册1.水滴里的生物 ppt
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六年级科学上册课件 - 1.1 水滴里的生物 苏教版(共26张PPT).pptx
水蚤是一种小型 的甲壳动物，属 于节肢动物门、 甲壳纲、枝角目。 称鱼虫。水蚤体 小，长约2毫米， 浅肉红色，生活 在淡水中。
轮虫广泛分布于湖泊、 池塘、江河、近海等各 类淡、咸水水体中。甚 至潮湿土址和苔藓丛中 也有它们的踪迹。轮虫 因其极快的繁殖速率， 生产量很高，在生态系 结构、功能和生物生产 力的研究中具有重要意 义
草履虫是一种身体 很小，圆筒形的原 生动物，它只由一 个细胞构成，是单 细胞原生动物，雌 雄同体。
钓钟虫是动物界中最原 始、最低等的一类动物， 因形似吊钟而名，它们 大多是单细胞的有机体。 从机能上看，原生动物 的这个细胞又是一个完 整的有机体，它能完成 多细胞动物所具有的生 命机能，例如营养、呼 吸、排泄、生殖及对外 界刺激产生反应
它们和我 的食物有关哦！
蓝鲸
硅藻
原生 生物
界
原核生 物界
微生物
真菌界
病毒界
按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生 物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。 不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中 的重要地位是显而易见的。
微生物的发现概况
在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能 用什么方法证明它们是有生命的？
1、列文虎克 制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜 2、罗伯特.胡克 第一个发现和提出“细胞”这个名称
3、弗莱明 青霉素
4、巴斯德 第一个指出微生物同人类健康的关系
谢谢观看
太阳，否则会伤害眼睛。 ②使用时要小心，镜头
不要碰着玻片。 ③不能用手触摸目镜和
物镜。
目镜
调节旋钮 物镜
载物台 反光镜
显微镜的结构
用显微镜观察水样
微生物是一类非常微小的生物体（个体微小、结构简 单、大多数由单个细胞构成的生物），只有借助显微镜才 可以看清楚，所以叫微生物。
六年级上册科学《水滴里的生物》
活动内容 活动材料
活动发现 (画图)
活动记录二
通过显微镜观察水样 显微镜、玻片
一滴水里有什么？
在一滴水中生活着许许多多个体微小，结构简单的生物， 它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才可以看 到，我们把这些生物叫做微生物。
微生物
原核生物 原生生物 真 菌 病 毒
原核生物
大肠杆菌
拓展观察
日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？ 你能用什么方法证明它们是有生命的？
乳酸菌
原生生物
变形虫
草履虫
真菌
蕈（xùn）菌
霉菌
酵母菌
病毒艾滋病毒Fra bibliotek禽流感病毒埃博拉病毒
列文虎克 发现了微生物
阅读资料
列文虎克发现了微生物
第一个揭开微生物秘密的是荷兰人列文虎克。 列文虎克有一个特殊的业余爱好——制作放大镜和显微镜。 他不但用自制的显微镜观察研究纺织品的纤维、树叶和花朵、 蜜蜂蜇人的“针”、蚊子叮人的“嘴”，还观察了井水、雨水、 污水……发现了能够游动的微生物，为人类敲开了认识微生物 的大门。
义务教育课程标准实验教科书 六年级（上册）
水滴里的生物
活动记录一
活动内容 活动材料
用肉眼或借助放大镜观察水样 各种水样、放大镜
水样来源 活动发现
颜色
透明度 有无杂质 有无生物
显 微 镜
显微镜使用注意点：
1.正确安放显微镜。 2.反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。 3.保护好镜头，不能直接用手触摸目镜和物镜。
六年级科学上册水滴里的生物课件4苏教版
第三十一页，共33页。
• 三、判断题 • 1、海洋中的硅藻也是一种(yī zhǒnɡ)微生物。（ ） • 2、微生物一班都存在与水中，他在其他地方不能存活。
（） • 3、我们在观察水样时，用放大镜是看不到水中的微生物
的。（ ） • 4、列文虎克是最早发明显微镜的人。 （ ）
第三十二页，共33页。
• 1665年，英国学者(xuézhě)虎克(Robert Hooke)设 计制造了首架光学显微镜，当时放大倍数为40~140 倍，并用此首次观察并描述了植物细胞，同年发表 《显微图谱》一书。 此后，荷兰学者(xuézhě)列 文·虎克(A。V。Leeuwenhoek)用自己设计的更先进 的显微镜观察了动物细胞，并描述了细胞核的形态。 直到今天，光学显微技术已从普通复式光学显微技 术发展为荧光显微技术、共焦点激光扫描显微镜技 术、数字成象显微镜技术、暗场显微镜技术、相差 和微分干涉显微镜技术和录像增加反差显微镜技术 等等。
第十七页，共33页。
蓝绿藻
第十八页，共33页。
• 蓝藻(lán zǎo)
第十九页，共33页。
• 团藻(tuán zǎo)
第二十页，共33页。
• 金藻
第二十一页，共33页。
草履虫
第二十二页，共33页。
第二十三页，共33页。
第二十四页，共33页。
• 在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、 大多是一个单细胞构成的生物，它们非常(fēicháng) 小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到， 所以叫微生物。
操作方法有哪些要求？ 归纳(guīnà) 小结：
一、取镜和安放 右手握、左手托、略偏左、安目镜
二、对光
（1）低倍物镜对准通光孔。
（2）左眼看，右眼睁。
• 三、判断题 • 1、海洋中的硅藻也是一种(yī zhǒnɡ)微生物。（ ） • 2、微生物一班都存在与水中，他在其他地方不能存活。
（） • 3、我们在观察水样时，用放大镜是看不到水中的微生物
的。（ ） • 4、列文虎克是最早发明显微镜的人。 （ ）
第三十二页，共33页。
• 1665年，英国学者(xuézhě)虎克(Robert Hooke)设 计制造了首架光学显微镜，当时放大倍数为40~140 倍，并用此首次观察并描述了植物细胞，同年发表 《显微图谱》一书。 此后，荷兰学者(xuézhě)列 文·虎克(A。V。Leeuwenhoek)用自己设计的更先进 的显微镜观察了动物细胞，并描述了细胞核的形态。 直到今天，光学显微技术已从普通复式光学显微技 术发展为荧光显微技术、共焦点激光扫描显微镜技 术、数字成象显微镜技术、暗场显微镜技术、相差 和微分干涉显微镜技术和录像增加反差显微镜技术 等等。
第十七页，共33页。
蓝绿藻
第十八页，共33页。
• 蓝藻(lán zǎo)
第十九页，共33页。
• 团藻(tuán zǎo)
第二十页，共33页。
• 金藻
第二十一页，共33页。
草履虫
第二十二页，共33页。
第二十三页，共33页。
第二十四页，共33页。
• 在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单、 大多是一个单细胞构成的生物，它们非常(fēicháng) 小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到， 所以叫微生物。
操作方法有哪些要求？ 归纳(guīnà) 小结：
一、取镜和安放 右手握、左手托、略偏左、安目镜
二、对光
（1）低倍物镜对准通光孔。
（2）左眼看，右眼睁。
苏教版科学六年级上册1.1《水滴里的生物》PPT说课稿
环节三：操作实验 分组探究
活动：1.制作水样的临时装片，在显微镜下观察水滴
里到底有什么？它是什么样子的？在运动吗？
以小组为单 位分工合作
借助导学卡帮学生记录梳理知识
环节四：阅读材料 了解微生物
阅读列文虎克的资料 引导学生阅读列文虎视频、图片组织学生认识在自然 界各个角落都存在微生物，以及认识各种各样 的微生物。
2.本实验中学生第一次用到显微镜，为达到预期的 观察效果，教师在课前可以用一个永久的装片观察 提现显微镜的“显微”效果。增加学生的直观印象。
3.为验证微生物广泛分布可以引导学生从泥土中、 人体皮肤、墙角地缝中采集样品，进一步观察探究。
三、教法学法
教师
谈话法、 讲授法、 演示法、 多媒体 辅助法
教法 学法
学生
自主探究 合作学习 活动体验
四、教学过程
1 实验教学准备 2 介绍演示 明确要求 3 操作实验 分组探究 4 阅读材料 了解微生物 5 拓展延伸 增进积累
环节一：实验教学准备
1.提前组织和指导学生到自然界中取各种水样。 2.用微生物培养液来制作“一滴水里的微生物”。 3.放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管等。 4.搜索相关资料，并对其进行选择整理，制作成课件
环节五：拓展延伸 增进积累
拓展延伸活动 提问学生在日常生活中的哪些地方可
以找到微生物，怎样证明它们是有生命的？ 用消毒牙签在牙缝里或在人体皮肤上刮一 刮，再把牙签放在载破片的水滴上划一下， 盖上盖玻片，用显微镜观察，看看能不能 找到微生物。
五、反思及改进建议
1.因本实验需要较长的准备工作，在上本单元时可 根据需要先上后一单元内容，再上本单元内容。
用于课堂教学。
教学材料
苏教版科学六年级上册全册课件【完整版】
2005 年 ， 聂 海 胜、费俊龙搭 载‘神舟六号’ 遨游太空。
2024/8/24
2008 年 ， 翟 志 刚、景海鹏刘 伯明搭乘“神 舟七号”遨游 太空。
2024/8/24
给地球量一量“身”
先量一量地球最大的 “腰围”——赤道。
活动
2024/8/24
1. 根据毛泽东的诗词“坐地日行八万里”，算出 地球赤道的长度。（１千米＝２里）
2024/8/24
1.1水滴里的生物 1.2做酸奶 1.3 馒头发霉了 1.4搭建生命体的积木 2.1地球的形状 2.2地球的表面 2.3地球的内部 2.4 火山和地震 2.5地表的变迁 3.1蜡烛的变化
2024/8/24
3.2 铁锭生锈了 3.3变色花 3.4洗衣服的学问 4.1 登月之旅 4.2太阳系大家族 4.3看星座 4.4探索宇宙 4.5地球以外有生命吗 5.1 假设 5.2实验
2024/8/24
人体表皮细胞和洋葱表皮 细胞有什么不同？
2024/8/24
洋葱表皮细是由多个近似于 长方形的格子组成，每个格子实 际上是一个近似的长方体，这就 是一个细胞。人体表皮也是由许 多不规则的细胞构成的，细胞之 间的界限不是很清晰。
2024/8/24
细胞是谁发现的？细胞与 生命体有什么关系？
发霉的苹果
坏了的馒头
2024/8/24
发霉桔子
2024/8/24
2024/8/24
说说在哪些条件下食品和其他物 品会发霉？
• 温度 • 水分 • 通风不畅 • 光照充足 • 时间过长
2024/8/24
实验结论：霉菌适宜在温暖、潮湿的 环境条件下生长繁殖。
序号 条件组合
实验方法
1
六年级上册《水滴里的生物》PPT
这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 我悟出了哪些道理？
动物细胞的结构
动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核 三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本 相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没 有大的液泡。
NO.5
原生动物是最原始﹑最低等的动物， 它们的身体是由单个细胞构成， 具有一般细胞的基本结构细胞质、 细胞核和细胞膜。虽然如此，它 们有着一般动物所表现的各种生 活机能，如运动、消化、呼吸、 排泄、感应、生殖等。池塘里的 水滴及其所可能包含的主要原生 动物: 1) 草履虫 2) 团藻 3) 钟形虫 4) 喇叭虫 5) 变形虫 6) 毛口虫 7) 单胞藻 8) 唇滴虫
显微镜下的世界
1、微生物是一类非常微笑的( 生命体 )，通常要借助( )显微镜 才可以看清楚。 2、细菌、霉、病毒是不同种类的( 微生物 ) 3、第—个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家 （列文虎克 ） 空气中 4、微生物在大自然分布极广，（ ）、 （ 水中 ）、（泥土里 ）、动植物和人体里，都有微 生物。
列文虎克和他的单片显微镜
1、水滴里的生物
活动：
1、在自然界里取些水来，看看里面有什么？ （为观察提供素材） 或：制作小水塘。
2、在老师调好的显微镜下，观察一滴水 （在观察中发现） 里有什么。 观察由 宏观到 微观
小水滴里的生命细菌 Nhomakorabea浮游植物
原生动物
硅藻
带藻
硅藻
蓝绿藻
NO.3
乙肝病毒
SARS 病 毒
NO.1
原 生 生 物 界
真 菌 界
原 核 生 物 界
病 毒 界
微生物
个子小 胃口大 繁殖快 分布广
小学科学苏教版六年级上册高效课堂1.1_水滴里的生物
精品课件
小学科学苏教版六年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
水滴的生物
从一杯水中你能发现什么？ 水是浑浊的，有很多杂物。
你是用什么方法观察到这些结果的？ 眼睛、放大镜
假如让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？ 显微镜
注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛；
不动的微生物：蓝藻、水藻等
运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
细胞（一般也是不动的） 有球状的、杆状的、螺旋状的。
微生物的种类很多，分布也很广泛。
如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深 的地层、100摄氏度的温泉、零下250摄氏度的环境下均 有微生物。
列文虎克
荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月 24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔 夫特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹 一家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。 中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种 工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他 自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物 体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远 超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜， 形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中 有一架简单的透镜，其放大率达270倍。
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；
3.不能用手触摸目镜和物镜；
4.要轻拿轻放。
显微镜下水滴里到底有什么？它是什么样子的？在运动吗？
蓝藻 草履虫 水蚤 鼓藻 钓钟虫 轮虫
在水滴中生活着许许多多个体微小，结构简单，大多是一 个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只 有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。
小学科学苏教版六年级上册 高效课堂资料
市实小 清风制作
水滴的生物
从一杯水中你能发现什么？ 水是浑浊的，有很多杂物。
你是用什么方法观察到这些结果的？ 眼睛、放大镜
假如让你进一步对水样进行观察，你借助什么工具？ 显微镜
注意：1.反光镜不能直接对着太阳否则会伤害眼睛；
不动的微生物：蓝藻、水藻等
运动的微生物：钓钟虫、草履虫等
细胞（一般也是不动的） 有球状的、杆状的、螺旋状的。
微生物的种类很多，分布也很广泛。
如：口腔、85公里的高空、11公里深的海底、2000米深 的地层、100摄氏度的温泉、零下250摄氏度的环境下均 有微生物。
列文虎克
荷兰显微镜学家，微生物学的开拓者。1632年10月 24日生，1723年8月26日卒，生卒地均在荷兰的代尔 夫特。幼年没有受过正规教育，1648年到阿姆斯特丹 一家布店当学徒，20岁时，回到代尔夫特自营绸布店。 中年以后被代尔夫特市长指派做市政事务工作，这种 工作收入不少又很轻松，使他有较充裕的时间从事他 自幼就喜欢的磨镜工作，并用之观察自然界的细微物 体，由于勤奋及本人特有的天赋，它磨制的透镜远远 超过同时代的人，他制造的放大镜以及简单的显微镜， 形式很多，他一生磨制了400多个透镜。他的遗物中 有一架简单的透镜，其放大率达270倍。
2.使用是要小心，镜头不要碰到玻片；
3.不能用手触摸目镜和物镜；
4.要轻拿轻放。
显微镜下水滴里到底有什么？它是什么样子的？在运动吗？
蓝藻 草履虫 水蚤 鼓藻 钓钟虫 轮虫
在水滴中生活着许许多多个体微小，结构简单，大多是一 个细胞构成的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只 有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。
苏教版小学科学六年级上册1.1《水滴里的生物》教学课件
答案： 一、1.显微镜 二、1. √ 2. × 2.列文虎克
三、1.D 2.D
一、填空题 1.我们可以从水的 、 ，是否有 和泡沫等来观察和 描述水样。 2. 、 和 都是不同种类的微生物。 二、判断题 1.观察时感觉模糊，可以用手擦一下目镜和物镜。（ ） 2.微生物的特点是种类多、分布广、数量大。（ ）
苏教版小学六年级上册第一单元显微镜下的世界
1.水滴里的生物
从在自界里取一些水，看看里面有什么？
• 取水样的时候千万要注意安全！
• 如果用肉眼观察不到，该怎 么观察？ • 用放大镜观察也看不到该怎 么办？ • 还有什么工具可以观察微小 的东西？
• 列文虎克和他的单片显微镜
显微镜的结构
• 1.反光镜不能直接 对着太阳，否则会 伤害眼睛； • 2.使用时要小心， 镜头不要碰着玻片； • 3.不能用手触摸上 镜和物镜。 • 4.轻拿轻放。
答案： 一、1.颜色 气味 沉淀 2.细菌 霉 病毒 二、1. × 2. √
一、填空题 1.微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助 显微镜 才能看清楚 。 2.第一个揭开微生物秘密的是荷兰科学家 列文虎克 。 1.我们可以从水的 颜色 、 气味 ，是否有 沉淀 和泡沫等来观察和描 述水样。 2. 细菌 、 霉 和 病毒 都是不同种类的微生物。 二、判断题 1.在空气中、水中、地下、动动植物和人体里，都有微生物。（√） 2.把显微镜的反光镜直接对着太阳会看得更清楚一点。（×） 1.观察时感觉模糊，可以用手擦一下目镜和物镜。（×） 2.微生物的特点是种类多、分布广、数量大。（√） 三、选择题 1.下列生物不是水滴里的生物（D）A.鼓藻 B.草履虫 C.水蚤 D.青霉 菌 2.微生物生存的地方有（D）A.空气中、水中 B.泥土里 C.动植物体 内和体表 D.以上都是
三、1.D 2.D
一、填空题 1.我们可以从水的 、 ，是否有 和泡沫等来观察和 描述水样。 2. 、 和 都是不同种类的微生物。 二、判断题 1.观察时感觉模糊，可以用手擦一下目镜和物镜。（ ） 2.微生物的特点是种类多、分布广、数量大。（ ）
苏教版小学六年级上册第一单元显微镜下的世界
1.水滴里的生物
从在自界里取一些水，看看里面有什么？
• 取水样的时候千万要注意安全！
• 如果用肉眼观察不到，该怎 么观察？ • 用放大镜观察也看不到该怎 么办？ • 还有什么工具可以观察微小 的东西？
• 列文虎克和他的单片显微镜
显微镜的结构
• 1.反光镜不能直接 对着太阳，否则会 伤害眼睛； • 2.使用时要小心， 镜头不要碰着玻片； • 3.不能用手触摸上 镜和物镜。 • 4.轻拿轻放。
答案： 一、1.颜色 气味 沉淀 2.细菌 霉 病毒 二、1. × 2. √
一、填空题 1.微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助 显微镜 才能看清楚 。 2.第一个揭开微生物秘密的是荷兰科学家 列文虎克 。 1.我们可以从水的 颜色 、 气味 ，是否有 沉淀 和泡沫等来观察和描 述水样。 2. 细菌 、 霉 和 病毒 都是不同种类的微生物。 二、判断题 1.在空气中、水中、地下、动动植物和人体里，都有微生物。（√） 2.把显微镜的反光镜直接对着太阳会看得更清楚一点。（×） 1.观察时感觉模糊，可以用手擦一下目镜和物镜。（×） 2.微生物的特点是种类多、分布广、数量大。（√） 三、选择题 1.下列生物不是水滴里的生物（D）A.鼓藻 B.草履虫 C.水蚤 D.青霉 菌 2.微生物生存的地方有（D）A.空气中、水中 B.泥土里 C.动植物体 内和体表 D.以上都是
小学六年级上册科学知识点复习课件
第 2 课 做酸奶
• 乳酸菌是细菌的一种，是杆状菌。 • 细菌的繁殖需要：菌种、合适的温度。 • 制作酸奶：①在鲜牛奶里加入1、2勺白糖，煮开；
②把牛奶冷却到35℃~40℃；③加入两勺酸奶，仔 细搅匀；④倒进消过毒的保温桶；⑤保温5-6个小 时。 • 细菌的功与过：可以发酵食物等也可以导致生物 病变。 • 病菌的传播途径及预防措施：主要通过口鼻和接 触传播。
结论：墨水已较干净，肉汤次之，果汁 已彻底洗干净。
第四单元 探索宇宙
• 第1课 登月之旅 • 月球的基本情况：月相的周期变化（阴历1个月），
月食的形成原因（地月日在同一直线上）。 • 环形山的成因：对比实验变量的控制，陨石大小、
冲击力大小等。 • 第一位太空人：加加林。第一个登月：阿姆斯特
朗。中国第一个太空人：杨利伟。
结构像蘑菇，按结构属于真菌类。
7.想要知道水分是否会影响微生物的生长时，在实验时应该怎么做？（ A ）
A.一块面包滴水，另一块面包不要滴水 B.两块面包都滴水，一块放在阴暗处，一块放在光亮处 C.一块面包滴水，放在冰箱冷藏室；另一块面包不滴水，放在温室下 D.以上方法都可以
5、一片被搁置了一个星期的面包已经发霉了，造成面包发霉的因素是：（B ）
A. 炎热和干燥 B. 炎热和潮湿 C. 潮湿和寒冷 D.寒冷和干燥
第 4 课 搭建生命体的“积木”
• 构成生命体的基本单位是细胞，生物体大 多由细胞构成，包括微生物。
• 洋葱表皮和人体表皮细胞结构不同。 • 个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。 • 同一生物不同部位的细胞形态、功能不同，
如“白细胞”可以吞噬病菌、病毒。
• 用这两个面，把地球内部划分为地壳、地幔和地核 3个圈层。
“莫霍面”
苏教版小学科学六年级上册水滴里的生物课件(2)
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微生物按结构、组成可分为三大类：
原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核 膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原 体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。
真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染 色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。
非细胞型微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统， 只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。
NO.3
细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。“细胞”（cell） 这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家R．胡克在 他的《显微术》（1665年）一书中首次将“细胞”一词用 于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构——即死细 胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。
植物细胞的结构
细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。
成生命世界；
●知道微生物分布广泛，种类繁多。
1、水滴里的生物 活动：
1、在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 （为观察提供素材）
列文虎克和他的单片显微镜
显微镜的基本构造
调节螺旋（调节焦 距、看清标本）
镜臂 通光孔
镜座
目镜（对着眼睛）
物镜（对着标本） 载物台（放置标本） 反光镜（反射光线、照亮标 本）
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显微镜使用注意事项 • ①反光镜不能直 接对着太阳，否 则会伤害眼睛； • ②使用时要小心， 镜头不要碰着玻 片； • ③不能用手触摸 目镜和物镜。 • ④轻拿轻放。
• 通过显微镜， 我们可以更 好的观察一 类非常微小 的生命体— —微生物。
列文虎克和他的单片显微镜
第 一 个 列揭 文开 微 虎生 克物 秘 密 的 荷 兰 生 物 学 家
小结：在一滴水中，生活着许许多多个体微
一、填空题。 列文虎克 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人___________。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助 显微镜 才可以看清楚。 _________
原核生物界 真菌界 原生生物界 3.微生物分为________ , _________, _________等种 类。 空气中、泥土里、水中、动植物的体内和体表 4._____________________________________ 等 地方都存在微生物。 5.使用显微镜是药衡小心，镜头不要碰着盖玻片。 6、细菌、霉及病毒要用显微镜才能看清楚，所以称为 微生物 ___________
二、选择题。
1、下列属于微生物的是（ ）。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、 促进生长 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是 （ ）。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、 容易变异
小、结构简单、大多是一个细胞构成的生物， 它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显 微镜才能看到，所以叫微生物。刚才我们看到 的微生物中，最常见的是水藻，有蓝藻、团藻、 金藻等。运动的微生物中有钟形虫、草履虫等。 此外，水中还有既不属于动物也不属于植物的 微生物——细菌，细菌一般也是不动的，有球 状的、杆状的、螺旋状的。
原 生 生 物 界
真 菌 界
原 核 生 物 界
病 毒 界
微生物
个子小、种类多 胃口大、代谢快 繁殖快、分布广 易变异
硅藻
带藻 硅藻 蓝绿藻
• • •
蓝藻 草履虫 水蚤
•
•
鼓藻
钓钟虫
•
轮虫
草履虫
大肠杆菌
蓝藻
病毒
显微镜下的蚊子乳酸菌ຫໍສະໝຸດ 乙肝病毒 SARS 病 毒
艾滋病毒
细 菌 病 毒 － 噬 菌 体 NO.6
水里有肉眼看不到的生物
苏教版 六年级科学 上册
临河区第一小学 胡瑞雪
• 如果用肉眼观察 不到，该怎么观 察？ • 用放大镜观察也 看不到该怎么办？ • 还有什么工具可 以观察微小的东 西？
显微镜的基本构造
调节螺旋（调节焦 距、看清标本）
镜臂 通光孔 镜座
目镜（对着眼睛）
物镜（对着标本） 载物台（ 放置标本 ） 反光镜（反射光线、照亮标 本）