部编人教版五年级下册语文第8课 红楼春趣课件

《武林旧事》中写道：“清明时节，人们到郊外 放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张 择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》 里都有放风筝的生动景象。 公元1600年，东方的风筝(菱形)传到了欧洲。
当堂检测
1.画掉括号里错误的字。
忌（讳 违）
宽（敝 敞）
手（帕 怕）
（诲 晦）气
2.根据下列句子描述的人物性格，写出所描写的人物。
紫鹊的话写出了 她的调皮和任性。而 从探春所说的话可以 看出她是一个明白事 理的人。
黛玉笑道:“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放 晦气。”
黛玉所说的话表 明她听从了探春的劝 告，吩咐丫鬟将风筝 送回去。
轻声读第2-4自然段，说一说： 宝玉说要放风筝，还有谁也来 参加了呢？
丫头们听见放风筝，巴不得一声儿，七手八脚， 都忙着拿出来：也有美人儿的，也有沙雁儿的。 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 宝钗立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。
第二单元
8* 红楼春趣
品读课文
自由朗读第1自然段，说一说： 一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上， 丫鬟们想把它留下来，宝玉 和黛玉是怎样说的？
写出了声音的响亮与突然
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉 子倒了一般，众人吓了一跳。丫鬟们出去瞧时，帘 外丫头子们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上 了。”众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝！不知是谁 家放的，断了绳。咱们拿下他来。”
写出了放风筝前小 丫头们忙碌的情景。
含有数字的词语
七手八脚 十全十美 四分五裂
九牛一毛 三长两短 三心二意
五湖四海 七上八下 一五一十
宝琴笑道:“你这个不好看，不如三姐姐的一个软 翅子大凤凰好。”宝钗回头向翠墨笑道：“你去 把你们的拿来也放放。”
从宝琴所说的话 可以看出她性格直爽。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说： “把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去 了半天，空手回来，笑道:“晴雯姑娘昨儿放走 了。”宝玉道:“我还没放一遭儿呢！”探春笑 道:“横竖是给你放 下，指着风筝说道:“要不 是个美人儿，我一顿脚跺个 稀烂！”黛玉笑道:“那是 顶线不好。拿去叫人换好了, 就好了。再取一个来放罢。”
宝玉不知道风筝放不起来的原因只知生气， 黛玉却明白其中原因，可见黛玉的见多识广。
轻声读第5自然段，思考：众 人放风筝，主要描写了哪个 人物？
薛宝钗 （表姐）
贾宝玉
薛宝琴 （堂妹）
贾探春 （姐姐）
思考：你能写出文中人物所放的风筝吗？
嫣红：大蝴蝶风筝 宝玉：美人风筝 黛玉：美人风筝 探春：软翅子大凤凰 宝琴：大蝙蝠 宝钗：一连七个大雁
思考：根据你的理解，写一写本文中的主 要人物，给你留下的印象？
贾宝玉：善良多情，骄纵天真 林黛玉：身体娇弱，多愁善感 薛宝钗：稳重平和 贾探春：深明大义
一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上，丫鬟们想把 它留下来。
宝玉等听了，也都出来看时，宝玉笑道:“我 认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。 拿下来给他送过去罢。”
宝玉认得这风筝， 说明他很细心。“给 他送过去吧”说明宝 玉心地善良。
紫鹃笑道:“难道天下没有一样的风筝，单他有这 个不成!二爷也太死心眼儿了！我不管，我且拿起 来。”探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有 的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳。”
探春的话再次说 明她很会劝解人。
从宝玉抱怨的话中 可以看出他对“大 鱼”被放走的惋惜
宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了，同了 几个人，扛了一个美人并籰子来，回说:“袭姑娘 说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才 送来的，放这一个罢。”宝玉细看了一回，只见 这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起 来。”
这段话是对黛玉放风筝时的动作描写。
思考：你们知道在民间放风筝又叫什么吗？
在民间放风筝也叫放晦气，《潍坊岁时记》 称春天放风筝为“放郁”，意思也是把冬天郁 积的闷气都放出去。有病的人家还要故意让风 筝断线，好把“病根子”带走，有讨个吉利的 意思。
思考：你们知道文中主要人物的关系吗？
林黛玉 （表妹）
①体弱多病，美貌多情，心态复杂，言行小 心谨慎。——（ 林黛玉） ②无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得 好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚 顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽 谤。——（贾宝玉） ③处事淡然，做事无情。稳重平和，恭顺体 谅。圆滑隐忍，深明大义。——（ 薛宝钗 ）
结构梳理
捡风筝
大螃蟹风筝给了别人，丫头们给宝玉 拿来美人风筝，宝玉欢喜地放起来。
此时探春的也取了来，丫头们在那山坡上已放 起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗放起个 一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。 宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高， 就落下来，急的头上的汗都出来了。
这句话形象地刻画出宝玉放不起风筝而 十分着急的样子。
宝玉等大家都仰面看天上这几个风筝起在空中。 一时风紧，众丫鬟们都用绢子垫着手放。黛玉见风力 紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登 时线尽，风筝随风去了。黛玉因让众人来放。众人都 说:“林姑娘的病根儿都放了去了，咱们大家都放了 罢。”于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风 筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只 剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道： “有趣，有趣！”说着，有丫头来请吃饭，大家方散。
拓展延伸
中国传统工艺风筝
风筝发明于中国春秋时期，至今已有2000 多年的历史。相传墨翟以木头制成木鸟，研制 三年而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班 用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为 今日的多线风筝。相传“墨子为木鹞，三年而 成，飞一日而败”。到南北朝时，风筝开始成 为传递信息的工具;从隋唐开始，由于造纸业 的发达，民间开始用纸来裱糊风筝;到了宋代， 放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密在
红 楼 取风筝 春 趣 放风筝
误拾跌落风筝 决定归还原主 纷纷取来风筝 准备放飞天空 宝玉难以放飞
黛玉风筝飘远
风筝翩飞 群芳欢笑 趣味盎然