数学一轮复习(文科)人教B配套多媒体实用课件第十一章计数原理第1讲合情推理与演绎推理
高三数学一轮复习 第11章第1课时课件
两个计数原理的综合应用
对于某些复杂的问题,有时既要用分类计数原理, 又要用分步计数原理,重视两个原理的灵活运用, 并注意以下几点: (1)认真审题,分析题目的条件、结论,特别要理 解题目中所讲的“事情”是什么,完成这件事情 的含义和标准是什么. (2)明 确 完 成 这 件 事 情 需 要 “ 分 类 ” 还 是 “ 分
2.混合问题一般是先分类再分步. 3.分类时标准要明确,做到不重复不遗漏. 4.要恰当画出示意图或树状图,使问题的分
析更直观、清楚,便于探索规律.
从近两年的高考试题来看,分类加法计数 原理和分步乘法计数原理是考查的热 点.题型为选择题、填空题,分值在5分左 右,属中档题.两个计数原理较少单独考 查,一般与排列、组合的知识相结合命 题.
(2010·广东卷)为了迎接 2010 年广州亚运会,某大
楼安装了 5 个彩灯,它们闪亮的顺序不固定,每
个彩灯只能闪亮红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜
色,且这 5 个彩灯所闪亮的颜色各不相同,记这 5
个彩灯有序地各闪亮一次为一个闪烁,在每个闪
烁中,每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮,而相邻两
个闪烁的时间间隔均为 5 秒,如果要实现所有不
(2)确定第二象限的点,可分两步完成:第一 步确定 a,由于 a<0,所以有 3 种确定方法; 第二步确定 b,由于 b>0,所以有 2 种确定方 法.由分步乘法计数原理,得到第二象限点 的个数是 3×2=6.
(3)点 P(a,b)在直线 y=x 上的充要条件是 a =b.因此 a 和 b 必须在集合 M 中取同一元素, 共有 6 种取法,即在直线 y=x 上的点有 6 个.由(1)得不在直线 y=x 上的点共有 36- 6=30(个).
高三数学一轮(北师大)课件:第11章 第1节 两个计数原理(理)
• 如图所示,在连接正八边形的三 个顶点而成的三角形中,与正八 边形有公共边的三角形有 ________个.
• [答案] 40 [解析] 把与正八边形有公共边的三角形分为两类: 第一类,有一条公共边的三角形共有8×4=32(个);
走向高考 ·数学
北师大版 ·高考总复习
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第十一章
计数原理与概率(理) 概率(文)
第十一章 第一节 两个计数原理(理)
1
高考目标导航
2
课前自主导学
3
课堂典例讲练
4
课时作业
高考目标导航
考纲要求
命题分析
1.理解分类加法计 数原理和分步乘法计数 原理.
2.会用分类加法 计数原理和分步乘法计 数原理解决一些简单的 实际问题.
分类计数原理与分步计数原 理是排列组合的基础,重点考查 分类讨论思想的应用,对两个原 理的考查很少单独出现,一般与 排列组合知识相结合在选择、填 空题中出现.
预测2016年高考仍会延续这 种方式,与排列、组合综合考查.
课前自主导学
• 1.分类加法计数原理
• 完成一件事,可以有n类办法,在第一类办法 中有m1种方法,在第二类办法中有m2种方法 ,……,在第n类办法m1中+m有2+m…+nm种n 方法,完成 这件事共有N=________________种方法( 也称加法原理).
有2×2×2×2-1=15(种).
• 6.若直线方程ax+by=0中的a、b可以从 0,1,2,3,5这五个数字中任取两个不同的数字 ,则方程所表示的不同直线一共有________ 条.
新高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布113随机事件的概率课件新人教B版
2.求解以统计图表为背景的随机事件的频率或概率问题的关键点 求解该类问题的关键是由所给频率分布表、频率分布直方图或茎叶图等图表, 计算出所求随机事件出现的频数.
【变式训练】 某河流上的一座水力发电站,每年六月份的发电量Y(单位:万千瓦时)与该河上 游在六月份的降雨量X(单位:毫米)有关. 据统计,当X=70时,Y=460;X每增加10,Y增加5.已知近20年X的值为 140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160, 220,140,160.
20 20 20 10
考点三 互斥事件、对立事件的概率计算
命 题 精 解 读
考什么:(1)考查随机事件的频率与概率的关系 (2)考查互斥事件、对立事件的概念与概率计算问题 怎么考:重点考查互斥事件、对立事件的概率计算,多数是以选择 题、填空题或解答题的一个小题的形式考查 新趋势:结合新背景,考查互斥事件、对立事件的概率计算,或者与 统计知识交汇考查随机事件的概率计算
3.选A.①⑥是必然事件;③⑤是不可能事件;②④是随机事件. 4.选A.至多有一张移动卡包含“一张移动卡,一张联通卡”“两张全是联通卡” 两个事件,它是“2张全是移动卡”的对立事件.
【规律方法】
考点二 随机事件的频率与概率 【典例】某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随机收 集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如表所示.已知这100位顾客中一次 购物量超过8件的顾客占55%.
【解析】(1)在所给数据中,降雨量为110毫米的有3个,为160毫米的有7个,为200 毫米的有3个,故近20年六月份降雨量频率分布表为
降雨量
70
110 140 160 200 220
高考数学一轮总复习 第十一章 计数原理 11.1 排列、组合(理) 新人教B版
§11.1 排列、组合
知识清单
1.计数原理 (1)分类加法计数原理 完成一件事有n类不同的方案,在第一类方案中有m1种不同的方法,在第二类方案中有m2种不同 的方法,……,在第n类方案中有mn种不同的方法,则完成这件事情共有N= m1+m2+…+mn 种不 同的方法. (2)分步乘法计数原理 完成一件事情需要分成n个不同的步骤,完成第一步有m1种不同的方法,完成第二步有m2种不同 的方法,……,完成第n步有mn种不同的方法,那么完成这件事情共有N= m1·m2·…·mn 种不同的 方法. (3)两个原理的区别 分类加法计数原理与分步乘法计数原理都涉及完成一件事情的不同方法的种数.它们的区别在 于:分类加法计数原理与分类有关,各种方法相互独立,用其中的任一种方法都可以完成这件事;
2 2
·A
7 7
=10
080种排法.
(3)插空法.先排4名男生有A
4 4
种排法,再将5名女生插空,有A 55
种排法,故共有A 44
A·55
=2 880种排法.
1-1 用1,2,3,4,5,6组成六位数(没有重复数字),要求任何相邻两个数字的奇偶性不同,且1和2相
邻,这样的六位数的个数是
.(用数字作答)
解法二:“至少有1名女运动员”的反面为“全是男运动员”,可用间接法求解.
从10人中任选5人有 C
5 种选法,其中全是男运动员的选法有
10
C
5种.
6
所以“至少有1名女运动员”的选法为 C
5-
10
C
=5 246(种).
6
(3)解法一:可分类求解:
“只有男队长”的选法有 C
4 种;
人教B版高考总复习一轮数学精品课件 第11章计数原理、概率、随机变量及其分布 第2节排列与组合
= (-1)…[-(-1)]= n(n-1)(n-2)…(n-m+1)
乘积式
排列
个数
!
数公式
A =
阶乘式
(-)!
阶乘
A = n×(n-1)×(n-2)×…×2×1 = n!
规定
0!= 1
,A0 =
1
-1
(1)A
=nA
-1 ;
性质
-1
A
(2)A +mA =
− C98
=161 700-
98×97×96
=9
3!
604.
3
4
5
6
7.(.
人教
B
版选择性必修第二册
3
.
1
.
3
节练习
B
第
1
(
1
)
题
)
+
+
+
7
8
9 +
.............
.
.
.
.......
.
.
...7
7
10
= 330 .
7
解析 根据组合数的性质,得C73 + C74 + C85 + C96 + C10
①不含特殊元素 A
有m 种方法;②含特殊元素
A
m-1
有 种方法.
常用结论
m-1
1.m
=(n-m+1) .
m-1
2.m
=n-1 .
3.(n+1)!-n!=n·n!.
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布113随机事件的概率课件新人教B版
答案: 1
4 42
2
,则取到黑色牌的概率是_____.
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
14
机变量及其分布113随机事件的概率课件新人教B版
3.(必修3P100练习BT1改编)李老师在某大学连续3年主讲经济学院的高等数学, 下表是李老师这门课3年来的考试成绩分布:
成绩
复习课件
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布11.3随机事件的概率课件新 人教B版
2021/4/17
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及 其分布113随机事件的概率课件新人教B版
1
第三节 随机事件的概率
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
人数
90分以上
42
80~89分
172
70~79分
240
60~69分
86
50~59分
52
50分以下
8
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
15
机变量及其分布113随机事件的概率课件新人教B版
经济学院一年级的学生王小明下学期将选修李老师的高等数学课,用已有的信息
估计他得以下分数的概率:
3
(4)“方程x2+2x+8=0有两个实根”是不可能事件. ( )
(5)“甲乙两地都下雨”与“甲乙两地都不下雨”是对立事件. ( )
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
9
机变量及其分布113随机事件的概率课件新人教B版
提示:(1)√.根据概率的统计意义,可得0≤P(A)≤1. (2)×.和事件是指两个事件至少有一个发生. (3)×.掷一枚硬币2次,有4个结果,而两次正面向上是其中的1个结果,所以所求的概 率为 . 1
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教
2021/4/17
机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教B
10
【常用结论】 1.(a+b)n的展开式的三个重要特征 (1)项数:项数为n+1. (2)各项次数:各项的次数都等于二项式的幂指数n,即a与b的指数和为n. (3)顺序:字母a按降幂排列,从第一项开始,次数由n逐项减1直到0;字母b按 升幂排列,从第一项开始,次数由0逐项增1直到n.
2021/4/17
机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教B
2
内容索引
必备知识·自主学习 核心考点·精准研析 核心素养测评
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教B
3
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教B
23
结束语
同学们,你们要相信梦想是价值的源泉,相信成 功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没 有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念, 考试加油。
(4) kCkn=nCkn- 11 . (
)
(5) C
r an-rbr是(a+b)n的展开式中的第r项.
n
(
)
(6)二项展开式中某项的系数与该项的二项式系数一定相同. ( )
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
机变量及其分布112排列组合与二项式定理课件新人教B
13
提示:(1)√.
【解析】选C. (x 1 )12 的展开式的第4项
3x
T4=
C
人教B版高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第三节 二项式定理
)
A.展开式中所有项的二项式系数和为22 021
32 021 -1
B.展开式中所有奇次项系数和为
2
32 021 -1
C.展开式中所有偶次项系数和为
2
1
D.
2
2
+ 2
2
+
3
2 021
+…+ 2 021 =-1
23
2
)
答案 (1)B
r+1
k+1
3-k
5-r
6-k
4 3 2 -4+4 3 (-2)6
(2)由题意,化简(x-4+ ) =( ) = 3 ,又由(x-2)6 展开式的通项为C6 x6-r(-2)r
r
3 3 3
=(-2) C6 x ,当 r=3 时,可得(-2) C6 x =-160x
6-r
-160 3
4 3
x-4+
的展开式中常数项是
答案 (1)C (2)-160
(用数字作答).
解析 (1)(方法 1)(x2+x+y)5 的展开式的通项为 T =C5 (x2+x) yr,令 r=2,则
T3=C52 (x2+x)3y2.
又(x2+x)3 的展开式的通项为 T =C3 (x2) ·xk=C3 x ,令 6-k=5,则 k=1.
(n∈N+)称为二项式定理
二项式系数 C (k=0,1,2,…,n)称为第 k+1 项的二项式系数
二项式展开
Tk+1=C an-kbk(其中 0≤k≤n,k∈N,n∈N+)称为二项展开式的通
人教版高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布-第二节 二项式定理
02
研考点 题型突破
题型一 二项展开式的通项及应用
角度1 展开式中的特定项
典例1(1)二项式
A.2
2
1 6
+
的展开式中系数为无理数的项数为()
B.3
[解析]展开式的通项为+ =
当 = ,2,4,6时,
故选B.
C.4
−
是整数;当
B
D.5
−
−
= ⋅ − , = ,1,2,3,4,5,6,
+ 6 的展开式中所有项的系数之和为() D
A.−1B.1C.32D.64
[解析]由二项展开式的通项可知 项的系数为 , 项的系数为 ,则由
= ,
题意可得൝
= −,
解得 + = ±,故 + 的展开式中所有项的系数之和为 +
[解析]由
+ −
只有−
− =
=
+
+
−
+
+
的展开式中含有 ,所以
−.故选B.
+
−⋯−
+
+ ,可知
+ − 的展开式中,含 项的系数为
[对点训练2] (1)在 2 − 3 − 1 5 的展开式中, 3 的系数为() A
3.二项式系数:二项展开式中各项的系数C0 ,C1 ,⋯,C .
二、二项式系数的性质
新教材高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第二节二项式定理课件新人教B版
1.二项式(1-x)2 020 展开式中的第 2 020 项是( )
A.1
B.2 020x2 019
C.-2 020x2 019 D.x2 020
【解析】选
C.展开式中第
2
020
项为
T2
020=C22
019 020
(-x)2 019=-2 020x2 019.
2.(教材改编)(1+2x)5 的展开式中,x2 的系数等于( ) A.80 B.40 C.20 D.10
5 k
x2 2
(2)k,
由52 -k2 =2 得 k=1,所以所求系数为 C15 (-2)1=-10.
(2)选 C.(x+y)5 展开式的通项公式为 Tr+1=Cr5 x5-ryr(r∈N 且 r≤5), 所以x+yx2 与(x+y)5 展开式的乘积可表示为: xTr+1=xCr5 x5-ryr=Cr5 x6-ryr 或yx2 Tr+1=yx2 C5r x5-ryr=Cr5 x4-ryr+2,
2.(教材改编)(1+2x)5 的展开式中,x2 的系数等于( ) A.80 B.40 C.20 D.10
【解析】选 +1=Ck5 (2x)k=Ck5 2kxk,当 k=2 时,x2 的系数为 C25 ·22=40.
3.已知(x3-2)n 的展开式的所有二项式系数之和为 64,则 n=( ) A.9 B.8 C.7 D.6
Tn
项的二项式系数
1+1
C
n
2
与Cn2
相等且最大.
2
2
(2)(a+b)n 展开式的二项式系数和:C0n +C1n +C2n +…+Cnn =__2_n _.
【微思考】 二项展开式中二项式系数最大时该项的系数就最大吗? 【提示】不一定最大,当二项式中a,b的系数为1时,此时二项式系数等于项的系 数,否则不一定.
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
2
机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
内容索引
必备知识·自主学习 核心考点·精准研析 核心素养测评
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
3
机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
4
机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
(2)概率计算公式:P(A)= 基 本 事 件 的 总 数 .
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
2021/4/17
6
机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
【常用结论】
确定基本事件个数的三种方法 (1)列举法:此法适合基本事件较少的古典概型. (2)列表法(坐标法):此法适合多个元素中选定两个元素的试验. (3)树状图法:适合有顺序的问题及较复杂问题中基本事件个数的探求.
(3)√.设三个小组为1,2,3,甲、乙两个人参加其中一个,有(甲1,乙1),
(甲1,乙2),(甲1,乙3),(甲2,乙1),(甲2,乙2),(甲2,乙3),(甲3,乙1)(甲3,乙2),
(甲3,乙3),共9种结果,其中甲、乙参加一个小组的有(甲1,乙1),(甲2,乙2),
(甲3,乙3),共3个结果,所以所求的概率为 3 = 1 .
2021/4/17
9 3 新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
10
机变量及其分布114古典概型课件新人教B版
(4)×.一个家庭有两个小孩,则所有可能的基本事件有(男,男),(男,女), (女,男),(女,女). (5)×.基本事件有无限个,不是古典概型.
新课改地区高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第1讲合情推理与演绎推理(乞夯基释疑〕
I.判断正误(在括号内打“厂或“ X ”)
⑴归纳推理得到的结论不一定正确,类比推理得到的结论一定正确• (X)
(2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质,这是一种合情推
理.(°)
(3)在类比时,平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类
比对象较为合适・(X)
(4)在演绎推理中,只要符合演绎推理的形式,结论就一定正确.(X)
丿
考点突破考点一归纳推理
【例1J (2014-海口调研)如图是按一定规律排列的三角形等式表,现将等式从左至右,从上到下依次编上序号,即第一个等式为2°+2x=3,第二个等式为2°+22=5,第三个等式为21+22=6,第四个等式为2°+23=9,第五个等式为21+23=10,……,依此类推,则第99个等式为()
,依此类推, 2°+21=3
2°+22 = 5 21+22 =6
2°+23=9 2】+23=10 22+23=12
2°+24=17 2】+24=18 22+24=20 23+24=24
A.27+213=8 320
B. 27+214=16 512
C. 2+14=16 640
D. 2+13=8 448
2°+21=3
2°+22=5
2°+23=9
2°+24=17 解需麻题意,用(/, [鎗一行为3(0,
|第二行为5(0, 第三行为9(0,
I 第四行为 17(0, 4), 18(1, 4), 20(2, 4), 24(3, 4); 又因为 99=(1+2+3+…+ 13)+8, 因
此第99个等式应位于第14行的从左到右的第8个位置, 即是27
+214=16 512,故选B ・
规律:1、第〃行就有〃个等式,n 行共有l+2+3+...+n 个
2、第"行第一个等式2°+2" = 1+2"
第加个等式2曲+2〃 =
考点突破
考点一归纳推理 21+22
=6 21+23 = 10 22+23=12 2X +24 = 18 22+24=20 23+24
=24 巧表示2『+2〃,题中的等式的规律为: 1);
2), 6(1, 2); 3), 10(1, 3), 12(2, 3);
考点突破考点一归纳推理
规律方法
归纳推理是由部分到整体.由特殊到一般的推理,由归纳
推理所得的结论不一定正确,通常归纳的个体数目越多,越具
有代表性,那么推广的一般性命题也会越可靠,它是一种发现一般性规律的重要方法.
11+6=17,17+8=25
解析先求第30行的第1个数,再求第3第创够晦雅數
观察每一行的第一个数,由归纳推理可得第30行的第1个数是 30x ........................................ (2+60)
1+4+6+8+10+•••+60= Z —1=929.
又第«行从左到右的第2个数比第1个数大2n,第3个数比第2 个数大2n+2,所以第30行从左到右的第2个数比第1个数大60, 第3个数比第2个数大
62,
考点突破考点一归纳推理
故第30行从左到右第3个数是929+60+62=1 051.
【例题2 1 (1)若数列{a n}是等差数列,则数列
rf丄
"1+"2 ---------- H aJ
仏吧"=n丿也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{"}是等比数列,且仏}也是等比数列,则d n的表达式应为()
▲f " + C2 --------
C n
A・几一n
C i • C2... c n B. d尸n
考点突破考点二类比推理
解析(1)法一从商类比开方,从和类比乘积,
则算术平均数可以类比几何平均数, 故d n的表达式为
d n=n^crc2 ... c n.
【例题 2 ] (1)若数列{a n }是等差数列,则数列
讥 1L °1+°2 ------- a n {久= --------- n -------
数列{c“}是等比数列,且{£}也是等比数列,则d…的表达式应为()
▲ ” “+血 ----- H G , ,
, C 1 • C 2 ....... c n
A ・ d n = ------------ - ----------
B ・ d n = ----------- ------ 丿
考点二类比推理
也为等差数列•类比这一性质可知,若正项 C. D .必=\^
厂,即{必}为等比数列,故选D・【例题2】(2)在平面上,若两个正三角形的边长的比为1 : 2,则它们的面积比为1 : 4•类似地,在空间中,若两个正四面体的棱长的比为1: 2,则它们的体积比为_______________
k _______________________________________________________________________________________________
(2)由平面图形的面积类比立体图形的体积得出:
在空间内,若两个正四面体的棱长的比为1 : 2,
则它们的底面积之比为1 : 4,对应高之比为1 : 2,
所以体积比为1: &
答案(1)D (2)1 :
规律方法
在进行类比推理时,不仅要注意形式的类比,还要注意方法 的类比,
且要注意以下两点:(1)找两类对象的对应元素,如:三 角形对应三棱锥,圆对应球,面积对应体积等等;(2)找对应元素 的对应关系,如:两条边(直线)垂直对应线面垂直或面面垂直, 边相等对应面积相等
.
【训练21把一个直角三角形以两直角边为邻边补成一个矩形,则矩形的对角
线长即为直角三角形外接圆直径,以此可求得外接圆半、/0 +胪
径尸=乂于(其中0, 〃为直角三角形两直角边长).类比此方法可得三条侧棱
长分别为a, b9 c且两两垂直的三棱锥的外接球半径R
解析由平面类比到空间,把矩形类比为长方体,
从而得出外接球半径.
答案0尹
【例3】数列{如的前n 项和记为S“,己知«i = l, «…+i
=W ^5n (neN*).证
明:⑴数列{十是等比数列;(2)S“+i=4a“・
〃+2
证明(1) • a 〃+i=S 〃+i —Sn9 "兀+1=~~~ Sn9
A (n+2)Sn=n(S n ^i —S n )> 即 nS n ^i=2(n + l)S n . 故{存}是以1为首项,2为公比的等比数列.(结论)
(大前提是等比数列的定义,这里省略了)
.S 几+i ••n + 1
=2•- 又¥=1HO,(小前提)
【例3】数列{如的前n 项和记为S“,己知«i = l, «…+i
=W ^5n (neN*).证明:⑴数列{十是等比数列;(2)S“+i=4a“・
证明(2)由⑴可知泻=4•貯(心2),
又 O2=3S I =3, S2=ai+“2=l+3=4=4«i,(小前提)
•:对于任意正整数弘 都有Sn^-l=4an.(结论) (第⑵问的大前提是第⑴问的结论以及题中的已知条件)
・・・S“+i=4® + l )・ S n -1
n —
n —1+2
n — 1 S n -i=4a n (n^2)9 (小前提)
规律方法
演绎推理是从一般到特殊的推理;其一般形式是三段论, 应用三段论解决问题时,应当首先明确什么是大前提和小前提,如果前提是显然的,则可以省略.
【训练3】“因为对数函数y=lo辭是增函数(大前提),而丿= log】兀是对数函数(小前提),所以j=logix是增函数(结论)”,以上
4 4
推理的错误是()
A.大前提错误导致结论错误
B.小前提错误导致结论错误
C.推理形式错误导致结论错误
D.大前提和小前提错误导致结论错误
解析当。
>1时,函数j=log^x是增函数;
当0<«<1时,函数j=logt/X是减函数.
故大前提错误导致结论错误.
答案A
1.合情推理的过程概括为
从具体问题出发»观察、分析、比较.联想一
归纳、类比
2.演绎推理是从一般的原理出发,推出某个特殊情况的结论的推理方
法,是由一般到特殊的推理,常用的一般模式是三段论.数学问题的证明主要通过演绎推理来进行.
1.合情推理是从已知的结论推测未知的结论,发现与猜想的结论都
要经过进一步严格证明。
2.演绎推理是由一般到特殊的证明,它常用来证明和推理数学问题,
注意推理过程的严密性,书写格式的规范性。
3.合情推理中运用猜想时,不能凭空想象,要有猜想或拓展依据。
《课后限时刑療》(见教辅)。