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中国四大名著教学ppt课件
故事,歌颂了取经人排除艰难的
战斗精神,小说是人战胜自然的
凯歌。
《西游记》 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确 ⑴作者:(明)吴承恩 ⑵主要内容:全书记叙了唐三藏法师 一行四人,历尽千辛万苦,经过九九 八十一难,最终扫尽沿途妖魔鬼怪, 取回真经的故事。 ⑶精彩场面:孙悟空大闹天宫、三打 白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭 蕉扇等。 ⑷主要人物:唐僧、孙悟空、猪八戒、 沙僧、观音菩萨、如来佛祖
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
四大名著历史地位
四部小说可以说是 中国文学中最辉煌的篇 章,在中国文学史上有 着不可动摇的地位,是 登峰之作。
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
在整堂课的教学中,刘教师总是让学 生带着 问题来 学习, 而问题 的设置 具有一 定的梯 度,由 浅入深 ,所提 出的问 题也很 明确
《水浒传》
作者 施耐庵
▪ 长篇章回体小说。全书以 描写梁山英雄的反抗斗争为主
《水浒传》 在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确
⑴作者:(明)施耐庵 ⑵主要内容:全书描写北宋末年以 宋江为首的一百零八人在山东梁山 泊聚义的故事。 ⑶精彩场面:武松景阳冈打虎、林 教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台 山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰 纲 ⑷主要人物:宋江、鲁智深、林冲、 武松、李逵等
走进名著PPT课件
建安十三年,进位为丞相,Байду номын сангаас军南下, 被孙
曹 权和刘备的联军击败于赤壁。后封魏王。子曹丕
操
称帝,追尊为武帝。 他在北方屯田,兴修水利, 解决了军粮缺乏的问题,对农业生产的恢复 有一
定作用;用人唯才,打破世族门第观念,罗致地
主阶级中下层人物,抑制豪强,加强集权。所统
治的地区社会经济得到恢复和发展。精于兵 法,
谢谢聆听
叁
人物形象
个性鲜明的人物形象 总是令人难忘的
治世之能臣,乱世之奸雄。
曹
——汝南名士许邵如是评曹操
操
即魏武帝。三国时政治家、军事家,诗人。 字孟德, 谯(今安徽亳县)人。东汉末年,在镇 压黄巾起义军中,逐步 扩充军事力量。 公元 192年占据兖州,分化、诱降青州黄巾 军的一 部份,编为“青州兵”。196年迎献帝都许(今河 南许 昌东)。挟天子以令诸侯,先后削平吕布等 割据势力。官渡之战大破军 阀袁绍后,逐渐统 一了中国北部。
深在野猪林救了林冲,高俅派人捉拿鲁智深,
鲁智深在二龙山落草。
“豹子头”
林 冲
江湖上人称武二郎,清河县人。景阳冈借 着酒劲打死老虎,威震天下,做了阳谷县步兵 都头。兄长武大郎被潘金莲、西门庆杀害。武 松怒杀奸夫、淫妇,报案自首,被发配孟州牢 城。在安平寨牢营,结识了金眼彪施恩。为替 施恩夺回店铺,武松大闹快活林,醉打蒋门神。 后被蒋门神勾结张团练所陷害。在飞云浦武松 杀死公差,回鸳鸯楼杀死张团练、蒋门神,在 十字坡张青酒店改扮成行者,在二龙山落草, 后投奔梁山泊。
备
建安12年,颍川徐庶向他推荐诸葛亮,
刘备求贤若渴,三顾茅庐,登门求教。
诸葛亮“受任于败军之际,奉命于危难
之间”,辅佐刘备。
部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)
人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师,他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格,但又比较开朗 ,对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心(谢婉莹),现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多,也有的是 揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的 生灵,讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景,描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格;对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》,充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言,表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书,配有图画,主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手,重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子,但是无
法在黑暗社会立足,他无法与 狂人一样,最终与这个社会妥 协,也无法像N先生一样忘却, 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时,父亲勒 令他背书。但是,鲁迅从来没有指责 过自己的父亲,他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去,这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式,曲折地反 映出现实的社会矛盾,表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神,是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。
中考名著赏读PPT优秀课件
5、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如 仇的是 孙悟空 ;憨态可掬、好耍小聪明的是 猪八戒 , 法名是 猪悟能 ;忠诚老实、勤勤恳恳的是 沙僧 。 6、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三 打 白骨精、大闹 天宫 、真假 美猴王、三借 芭蕉扇 。 7、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反 大闹天宫 抗精神的故事情节是:___________________ 8、《西游记》全书共 一百回,孙悟空自号______ 美猴王 9、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的 第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 题目:——————————————————
《水浒传》
1、中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是 施耐庵 写的《 水浒 _________ 》。它描写了北宋徽 宋江 宗时,以 为首的108名好汉在聚义,打家劫 官逼民反 舍,杀富济贫的豪举。鲜明地表现了 “ ”的主题。美国女作家赛珍珠在将 四海之内皆兄弟 它翻译成英文时定名为 “ ”。 疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 2、鲁智深和李逵,同是 的 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真 人物形象,但鲁智深 ;李逵 则 。 3、林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人,也都武艺
名著赏读(二)
•《红 楼 梦》 •《三国演义》
贾宝玉、 1、《红楼梦》原名《石头记》 ,该书以________ 林黛玉 、 薛宝钗 三人的爱情婚姻悲剧为核心, 贾、 王、 史、薛 以 四大家族的兴衰史为轴线, 浓缩了整个封建社会的时代内容。 2、《红楼梦》中“未见其人,先文其声”的是 指 王熙凤 ,该人最善弄权术,例如毒设 相思局、 弄权 铁槛寺 、逼死 尤二姐 、破坏 , 宝黛的婚姻 最后落了个“机关算尽太聪明,反误了卿卿性命” 的悲剧下场 。 3、《红楼梦》中颇具叛逆性格的三人是 贾宝玉、林黛玉、晴雯 _________________________ 4、不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的 农家老妇,常被大家取笑戏弄的人 刘姥姥 。
中小学中外名著导读ppt课件
9
八年级名著导读推荐篇目
• 《朝花夕拾》
Hale Waihona Puke 鲁迅• 《骆驼祥子》
老舍
• 《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)
•
奥斯特洛夫斯基
• 《西游记》 (明 ) 吴承恩
• 《海底两万里》( 法) 凡尔纳
• 《名人传》 (法 ) 罗曼·罗兰
10
九年级名著导读推荐篇目
• 《水浒》 (元末明初)施耐庵 • 《傅雷家书》 傅雷 • 《培根随笔》 (英)培根 • 《格列佛游记》(英) 斯威夫特 • 《简·爱》 (英)夏洛蒂·勃朗特 • 泰戈尔的作品集
• 7.《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著 杨建民译
• 8.《东周列国志故事》 郭平、陈咏超改编
• 9.《汤姆.索亚历险记》 (美)马克.吐温著 钟雷主编
• 10.《格列佛游记》 (英)乔纳森.斯威夫特著
• 11.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著
• 12.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔
• 13.《哈里•波特与魔法石》(英)罗琳
12
《红楼梦》
13
14
《西游记》
15
16
17
18
• 名著导读类试题已成为及中考小 升初必考题,分值10-15分左右。
• 题型以填空题、简答题 、选择题 为主。
19
一.文学常识类(名著的文学常识篇名及 其作者)
• 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌 碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了 世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。”
2、“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,
八年级名著导读推荐篇目
• 《朝花夕拾》
Hale Waihona Puke 鲁迅• 《骆驼祥子》
老舍
• 《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)
•
奥斯特洛夫斯基
• 《西游记》 (明 ) 吴承恩
• 《海底两万里》( 法) 凡尔纳
• 《名人传》 (法 ) 罗曼·罗兰
10
九年级名著导读推荐篇目
• 《水浒》 (元末明初)施耐庵 • 《傅雷家书》 傅雷 • 《培根随笔》 (英)培根 • 《格列佛游记》(英) 斯威夫特 • 《简·爱》 (英)夏洛蒂·勃朗特 • 泰戈尔的作品集
• 7.《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著 杨建民译
• 8.《东周列国志故事》 郭平、陈咏超改编
• 9.《汤姆.索亚历险记》 (美)马克.吐温著 钟雷主编
• 10.《格列佛游记》 (英)乔纳森.斯威夫特著
• 11.《淘气包艾米尔》(瑞典)阿.林格伦著
• 12.《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔
• 13.《哈里•波特与魔法石》(英)罗琳
12
《红楼梦》
13
14
《西游记》
15
16
17
18
• 名著导读类试题已成为及中考小 升初必考题,分值10-15分左右。
• 题型以填空题、简答题 、选择题 为主。
19
一.文学常识类(名著的文学常识篇名及 其作者)
• 1.人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌 碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说: “我的整个生命和全部精力,都已经献给了 世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗 争。”
2、“黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,
走进四大名著ppt课件(完整版)
红西三水 楼游国浒 梦记演传
义
2022/1/14
2022
2022/1/14
施 耐 庵
2022
《水浒传》
• ⑴作者:(明)施耐庵
• ⑵主要内容:全书描写北宋末年以宋江为 首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
• ⑶精彩场面:武松景阳冈打虎、林教头风 雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳 打镇关西、智取生辰纲
• ⑶精彩场面:桃园三结义、官渡之战、草船借箭、 赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、孔明借 东风、关公五关斩六将 、诸葛亮智用空城计
• ⑷主要人物:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、 黄盖、吕蒙等。
2022/1/14
2022
人物性格
• 曹操:自幼放任荡不羁,但很有才华,又 足智多谋,善于随机应变。当年,汝南有
• 12.梁山一祁百山单八将中第一个出场的是 ( 司马)懿,他的绰号是( )马。谡
2022/1/14
史进
九纹龙
2022
• 13.最具叛逆性格的丫鬟( 晴)雯,涉及到她的情节有
(
撕)扇。子最作卑千躬金屈一膝笑的丫鬟是( ) 。书
中还刻画了一个袭善人良风趣的农村老妇人,她就是
2022/1/14
2022
• 5、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?
涉及到哪两个主要人物?
• 赤壁之战;曹操、周瑜。
• 6、填人名,补足歇后语。
• (1)( 诸)葛借亮东风——巧用天时
• (2)( 刘)备借荆州——有借无还
• (3)( 徐)庶进曹营——一言不发
2022
• 1.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中 的 武松 ,他在该书中有许多脍炙人口的事 迹,如手刃潘金莲 ,斗杀西门庆 ,为兄报 仇。在快活林醉打 蒋门神,在水泊梁山火并 王伦。
义
2022/1/14
2022
2022/1/14
施 耐 庵
2022
《水浒传》
• ⑴作者:(明)施耐庵
• ⑵主要内容:全书描写北宋末年以宋江为 首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
• ⑶精彩场面:武松景阳冈打虎、林教头风 雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳 打镇关西、智取生辰纲
• ⑶精彩场面:桃园三结义、官渡之战、草船借箭、 赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐、孔明借 东风、关公五关斩六将 、诸葛亮智用空城计
• ⑷主要人物:曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、 黄盖、吕蒙等。
2022/1/14
2022
人物性格
• 曹操:自幼放任荡不羁,但很有才华,又 足智多谋,善于随机应变。当年,汝南有
• 12.梁山一祁百山单八将中第一个出场的是 ( 司马)懿,他的绰号是( )马。谡
2022/1/14
史进
九纹龙
2022
• 13.最具叛逆性格的丫鬟( 晴)雯,涉及到她的情节有
(
撕)扇。子最作卑千躬金屈一膝笑的丫鬟是( ) 。书
中还刻画了一个袭善人良风趣的农村老妇人,她就是
2022/1/14
2022
• 5、杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,
铜雀春深锁二乔”的句子写的哪一场战役?
涉及到哪两个主要人物?
• 赤壁之战;曹操、周瑜。
• 6、填人名,补足歇后语。
• (1)( 诸)葛借亮东风——巧用天时
• (2)( 刘)备借荆州——有借无还
• (3)( 徐)庶进曹营——一言不发
2022
• 1.我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中 的 武松 ,他在该书中有许多脍炙人口的事 迹,如手刃潘金莲 ,斗杀西门庆 ,为兄报 仇。在快活林醉打 蒋门神,在水泊梁山火并 王伦。
名著ppt课件
小说中描绘了梁山好汉的英勇事迹和反 抗精神。
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动,性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词:中国四大名著 之一,以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线, 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落,以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明,性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明,性格各异,
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败,反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋, 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词:中国四大名著 之一,以取经之路为主 线,讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难, 一路降妖除魔,最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ,展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实,语言精练,思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感,深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练,思 想深邃,常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚,关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景,关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚,人物形象鲜明,情节曲折动人,常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐,贴近底层生活
详细描述
宋江、武松、林冲等人物形象生动,性 格各异。来自《三国演义》01
02
总结词:中国四大名著 之一,以三国时期魏、 蜀、吴的争霸为主线, 讲述了曹操、刘备、孙 权等英雄人物的崛起与 衰落,以及他们之间的 政治斗争和战争故事。
详细描述
03
04
05
关羽、张飞、赵云等人 物形象鲜明,性格各异 。
《红楼梦》
01
详细描述
02
03
04
贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等主 要人物形象鲜明,性格各异,
栩栩如生。
小说中通过描绘贾家的繁华与 衰败,反映了封建社会的种种
弊端和矛盾。
小说中穿插了许多诗词歌赋, 展现了中华文化的博大精深。
《西游记》
01
02
总结词:中国四大名著 之一,以取经之路为主 线,讲述了唐僧师徒四 人历经九九八十一难, 一路降妖除魔,最终到 达西天取得真经的故事 。
小说中描绘了三国时期 的政治斗争和战争场面 ,展现了英雄们的智勇 之举。
小说中反映了当时社会 的政治腐败和人性的复 杂。
04
中国近现代名著
鲁迅作品
总结词
深刻反映社会现实,语言精练,思想 深邃
详细描述
鲁迅的作品以尖锐的笔触和深沉的情 感,深刻地揭示了社会的种种弊病和 人民的苦难。他的作品语言精练,思 想深邃,常常能够引人深思。
巴金作品
总结词
情感真挚,关注家庭、亲情与友情
详细描述
巴金的作品以家庭为背景,关注亲情、友情和爱情。他的作品情感真挚,人物形象鲜明,情节曲折动人,常常能 够引起读者的共鸣。
老舍作品
总结词
幽默诙谐,贴近底层生活
人间值得名著导读PPT课件_32页
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第2章:不要期待过多,对生活中的小事心存...
“来则欢喜,去则放手”,这对彼此来说是最轻松的。
第2章:不要期待过多,对生活中的小事心存...
“必须要幸福”,不这样想的话才会幸... 不强求改变别人,不如把心力放在“自... 即便是家人也要分清彼此,强迫他人,... 不要认为别人的给予理所当然,感谢你...
01 和那个人该交往还是远离,不要急于寻... 02 就算一个人设计好自己的生活方式,也... 03 为什么精神科医生成为我的终身职业
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Part 06
让心归于平静
《人间值得》是中村恒子创作、奥田弘美笔录的心理学著作,首次出版于2019年9月。
读书分享 / 名著导读 / 经典名著 / 阅读交流
作者娓娓道来的讲述,总有一句令你豁然开朗,消解心头烦忧, 感受生命的力量,让你意识到“这是你自己的人生”,只要活出自己, 就会发现“人间值得”。
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Part 01
引言
《人间值得》是中村恒子创作、奥田弘美笔录的心理学著作,首次出版于2019年9月。
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第4章:让心归于平静
我觉得解决的关键在于,在 现实和自己的心情之间找到 平衡点。
第4章:让心归于平静
对未来担心也没用,你有忽略眼前的事... 痛苦会成为今后重要的经验,所以一次... 接连发生不顺的时候,也不要停下脚步... 晚上好好睡觉,确有急事时快速处理,... “没有自信”并非坏事,盲目自信才是... 从悲伤或打击中走出来,要依靠“日药...
第3章:恰到好处的人际关系
人生,只要能照亮某个角落就够了。
第3章:恰到好处的人际关系
第2章:不要期待过多,对生活中的小事心存...
“来则欢喜,去则放手”,这对彼此来说是最轻松的。
第2章:不要期待过多,对生活中的小事心存...
“必须要幸福”,不这样想的话才会幸... 不强求改变别人,不如把心力放在“自... 即便是家人也要分清彼此,强迫他人,... 不要认为别人的给予理所当然,感谢你...
01 和那个人该交往还是远离,不要急于寻... 02 就算一个人设计好自己的生活方式,也... 03 为什么精神科医生成为我的终身职业
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Part 06
让心归于平静
《人间值得》是中村恒子创作、奥田弘美笔录的心理学著作,首次出版于2019年9月。
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作者娓娓道来的讲述,总有一句令你豁然开朗,消解心头烦忧, 感受生命的力量,让你意识到“这是你自己的人生”,只要活出自己, 就会发现“人间值得”。
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Part 01
引言
《人间值得》是中村恒子创作、奥田弘美笔录的心理学著作,首次出版于2019年9月。
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第4章:让心归于平静
我觉得解决的关键在于,在 现实和自己的心情之间找到 平衡点。
第4章:让心归于平静
对未来担心也没用,你有忽略眼前的事... 痛苦会成为今后重要的经验,所以一次... 接连发生不顺的时候,也不要停下脚步... 晚上好好睡觉,确有急事时快速处理,... “没有自信”并非坏事,盲目自信才是... 从悲伤或打击中走出来,要依靠“日药...
第3章:恰到好处的人际关系
人生,只要能照亮某个角落就够了。
第3章:恰到好处的人际关系
《名著导读》课件
教师对学生的阅读心得进行点评和指 导,帮助学生深入理解名著。
课堂展示
挑选出优秀的阅读心得,让学生在课 堂上进行展示和分享。
05
名著导读总结
名著导读效果评估
评估方法
通过考试成绩、课堂互动、课后 反馈等多种方式,全面评估名著
导读的效果。
评估结果
根据评估数据,分析名著导读对 学生阅读兴趣、阅读理解能力和
03
名著导读方法
阅读技巧分享
精读与泛读结合
在导读过程中,引导学生根据不同需求选 择精读或泛读,提高阅读效率。
笔记与总结
鼓励学生在阅读过程中做笔记,记录心得 体会,培养良好的阅读习惯。
批判性思维
引导学生对名著进行深入思考,培养批判 性思维和独立思考能力。
名著背景了解
时代背景
介绍名著创作的时代背景、社会环境以及 历史背景,帮助学生理解作品内涵。
《名著导读》ppt课件
CONTENTS
• 名著导读简介 • 世界名著概览 • 名著导读方法 • 名著导读实践 • 名著导读总结
01
名著作品进行解读、分析和评价的过程,旨在引导学生深入 理解作品的主题、思想、艺术特色和价值,提高学生的文学素养和审美能力。
名著导读通常包括对作品背景、作者生平、文学流派、作品情节、人物形象、语 言风格等方面的介绍和探讨。
名著导读的目的和意义
提高学生的文学素养
通过对经典文学作品的深 入解读,帮助学生掌握文 学鉴赏的基本方法和技巧 ,提高学生的文学素养和
审美能力。
拓展学生的视野
名著导读可以帮助学生了 解不同地域、不同文化背 景下的文学作品,拓展学 生的国际视野和文化素养
。
培养学生的批判性思维
通过对作品的深入分析和 评价,培养学生的批判性 思维和独立思考能力,提
名著阅读课件-PPT
式,表示已经成年,后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。
D.戏曲是戏剧的一种,在时间和空间上比话剧、歌剧有较大的自由。《变脸》就是戏曲,而川剧
中的“变脸”,原指戏曲中的情绪化妆,后来指一种瞬间多次变换脸部妆容的表演特技。
【答案】B 【解析】B项中“赫尔墨斯是众神的首领”的说法错误。众神的首领应该是宙斯,赫
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类题·集训
[2015•巴中]名著阅读。 鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打 这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”拔步便走, 回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。 (1)上述文字出自我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《________》,作者施耐庵在小说 中生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。特别是通过写众多草莽英雄不 同的人生经历和反抗道路,鲜明地表现了“________”的主题。 (2)作品塑造了一大批栩栩如生的人物形象,记述了他们许多极富传奇色彩的故事。请你写出其 中一个人物的名字(或绰号),以及以他(她)为主角的一个传奇故事的名称,不能与上述节选内容 的人物和情节重复。 人物:________ 故事:_________________________________________ 【答案】 (1)水浒(或水浒传、忠义水浒均可) 官逼民反 (2)示例:武松(或武行者) 醉打蒋 门神 【解析】 本题既考查了名著的常识性知识点,又考查了名著中的主要人物及精彩情节的概括。 阅读名著时要牢记其中的主要人物形象,养成积累与名著人物相关的典型故事情节的习惯,对有 些情节,还需要自己做出独到的判断和理解。第(1)题根据语段中的人物“鲁提辖”,可判断出该 段文字出自《水浒》,结合题干中《水浒》的主要内容,“草莽英雄不同的人生经历和反抗道 路”“农民起义”,可知表现的是“官逼民反”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传奇。第(2)题题 干要求写出《水浒》中的一个人物及相关故事情节,学生必须对名著内容有所了解,写自己熟悉 的人物,比如吴用:智取生辰纲;林冲:风雪山神庙等,列举其中的一个人物即可。
四大名著的重要知识点PPT课件
猴王初问世
2021
悟空学艺
2021
大闹天宫
2021
2021
大战红孩儿
2021
真假美猴王 2021
三调芭蕉扇
2021
元 末 明 初 施 耐 庵 像
2021
2021
2021
2021
2021
2021
人物形象——绰号篇
• 九纹龙 史进
• 豹子头 林 冲
• 托塔天王 晁 盖
• 及时雨(呼保义)
2021
10、“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧 将闻雷来掩饰,随机应变信入神。”这首诗说 的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事, 这个故事是__________________________. 涉及到的两个人物分别是 ______ 、 _________ 。
2021
三国歇后语知多少?
1.刘备借荆州 ——— 有借无还
)部开是
词
小 名 篇滚我滚长江东逝水
说 家
著 的
词。浪国古花淘尽英雄
【 作 是典非成败转头空
者 青文山依旧在 几度夕阳红
是 【
白学名发渔樵江渚上
】 惯著看秋月春风
。
一《壶浊酒喜相逢
】 古今多少事 都付笑谈中
( 朝
》
2021
2、“_________”是《三国演义》的思想精髓和 灵魂。 俄国学者称赞《__________》是“一部真正具有 丰富人民性的杰作”.
“小霸王”?( ) • A、孙策 B、张苞 C、孙坚 D、孙匡 • (3)、赵云救出幼主刘禅后被封为:( ) • A、牙门将军 B、虎威将军 C、翊军将军 D、
征南将军
2021
(4)、刘关张首战中是由谁率先斩杀哪个敌将的? () A、张飞\邓茂 B、关羽\邓茂 C、刘备\邓茂 D、张飞\ 程远志
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课标要求
• 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 • 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资 料。 • 学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型 的读物。 • 课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两 三部名著。
常见考点
了解作家作品 知识 了解主要情节、 典型事件 识记与作品相 关的诗句、名 言、成语与歇 后语等 了解主要人物 及性格 能说出自己的 阅读体验与感 受 对一些内容或 人物能作出自 己的评价
“滚滚长江东逝水,浪 花淘尽英雄。是非成败 转头空。青山依旧在, 几度夕阳红……” 是古典
文学名著《 开篇词。 》的
“出师未捷身先死,长使英雄泪满 襟”是杜甫在《蜀相》一诗中对政治
家、军事家 的深深感慨和怀念。 这位政治家、军事家几乎成了智慧的 代名词,有关他的故事、成语、名言 警句、俗语有很多,你知道的 有 、 等。
与《三国演义》中刘备擅哭,《红楼 梦》中林黛玉的多愁善感相似,《西 游记》中 C 见一条龙把白马吃 了,说:“可怜啊!这万水千山怎生 走得!”
A.沙和僧 C.唐僧
B. 妇人 D. 猪八戒
与我国古典名著中人物有关的歇后 语很多,请根据积累补足歇后语。
借荆州——有借无还 徐庶进曹营—— 一言不发 孙大圣碰到 如来佛 ——有法难使 猪八戒照镜子—— 里外不是人
《 西游记》的作者是明 朝的 ,作者运用了浪 漫主义手法描绘了一个奇 妙的神话世界,花果山水 帘洞洞口的对联是 花果山福地, 水帘洞洞天 。
肖像描写是塑造人物形象的重要手段。
下面是《名人传》中的一段肖像描写: “他矮小粗壮,一副运动员的结实 骨架……面部肌肉常常隆起,青筋 暴跳;野性的眼睛变得格外地吓 贝多芬 人”,“他”指的是 (人名)。
请根据课外阅读的名著,补全下 面的人物对联。
上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联: , 。
仿照示例,写出你所阅读的其中2部 外国文学名著的总体印象。(可以 参考课标推荐的外国名著)
示例:我来到了英国,听到了斯威夫 特在叙述格列佛多次航海中的奇遇。
仿句:我来到
我来到
,听到了
,听到了
作文题: 加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中 外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示, 充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉 恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的 真谛;读《鲁滨逊漂流记》,我们能读懂的实干比信念更 重要…… 请以“--读《XXXX》有感”为副标题,自拟题目, 就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会或感情。 要求:(1)可就文中人物、事件、写法等谈体会, 观点要明确,材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感 想,要写出真情实感。 (2)为便于别人阅读,书写要工整,卷面要整洁,字 数不少于600字。
让名著与我们同行!
让名著伴我们成长!
刘备
使用成语评价课文中的人物,不恰当 的一项是( B )
A、《杨修之死》————杨 修————恃才放旷 B、《故乡》————闰土— ———大智若愚 C、《变色龙》————奥楚 蔑洛夫————媚上欺下 D、《范进中举》————胡 屠户————趋炎附势
用古典名著中的人名或绰号补 全下列回目。 □ □ □会神行太保,黑旋风斗浪 里白条。(《水浒传》)
请说出下面三首诗出自哪本古典文学名 著,是关于书中哪个人物的?
1.“苍天如圆盖,陆地似棋局;世人黑 白分,往来争荣辱:荣者自安安,辱 者定碌碌。南阳有隐居,高眠卧不 足!” 2.天产猴王变化多,偷丹偷酒乐山窝。 只因搅乱蟠桃会,十万天兵布网罗。 3.一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。 不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。 身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。 项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提 辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三 拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他 真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述:
你在读课外名著时,采用的 是什么读书方法?有什么收 获?请略举一例加以说明。
名著知识擂台赛
它是文学史上流传最广 的寓言故事集之一, “龟兔赛跑”“狼来 了”“吃不到葡萄就 说葡萄酸”这些有趣 的故事就出自这本书, 它的书名叫 《 伊索寓言 》。
例3:感悟评点类 初中三年,你一定在老师的指导下读了不少 课外好书,请你填写下面的读书札记。
书名
作者 印象最 深的人 物 该人物 形象给 你的人 生启示
例4:语言运用类 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的 发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 (要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中 至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
孙悟空三岛求方,□ □ □ 甘泉活 树。(《西游记》)
有一篇新闻的标题是:
纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼 水浒 出自《_________ 》,在这里指
代假货 _______。
育才中学文学社,欲以“曹操、孔已己、 奥楚蔑洛夫、夏洛克”四个文学形象为例, 开展一次“人物形象塑造方法”的研究性 学习活动,该社同学要从下列书目中借阅 的图书是: (按顺序填写 ② ③ ④ ⑧ 序号) ①《水浒传》 ②《三国演义》 ③《呐喊》 ④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥ 《野草》 ⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚全 集》
常见题型
• 识记辨别类 • 理解概括类 • 感悟评点类 • 语言运用类
例题导航
例1:识记辨别类
结合你的读书经历,选出下面中国四大古 典名著中的人物与情节搭配不当的一项 (C ) A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇
ห้องสมุดไป่ตู้ 例2:理解概括类
• 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 • 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资 料。 • 学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型 的读物。 • 课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两 三部名著。
常见考点
了解作家作品 知识 了解主要情节、 典型事件 识记与作品相 关的诗句、名 言、成语与歇 后语等 了解主要人物 及性格 能说出自己的 阅读体验与感 受 对一些内容或 人物能作出自 己的评价
“滚滚长江东逝水,浪 花淘尽英雄。是非成败 转头空。青山依旧在, 几度夕阳红……” 是古典
文学名著《 开篇词。 》的
“出师未捷身先死,长使英雄泪满 襟”是杜甫在《蜀相》一诗中对政治
家、军事家 的深深感慨和怀念。 这位政治家、军事家几乎成了智慧的 代名词,有关他的故事、成语、名言 警句、俗语有很多,你知道的 有 、 等。
与《三国演义》中刘备擅哭,《红楼 梦》中林黛玉的多愁善感相似,《西 游记》中 C 见一条龙把白马吃 了,说:“可怜啊!这万水千山怎生 走得!”
A.沙和僧 C.唐僧
B. 妇人 D. 猪八戒
与我国古典名著中人物有关的歇后 语很多,请根据积累补足歇后语。
借荆州——有借无还 徐庶进曹营—— 一言不发 孙大圣碰到 如来佛 ——有法难使 猪八戒照镜子—— 里外不是人
《 西游记》的作者是明 朝的 ,作者运用了浪 漫主义手法描绘了一个奇 妙的神话世界,花果山水 帘洞洞口的对联是 花果山福地, 水帘洞洞天 。
肖像描写是塑造人物形象的重要手段。
下面是《名人传》中的一段肖像描写: “他矮小粗壮,一副运动员的结实 骨架……面部肌肉常常隆起,青筋 暴跳;野性的眼睛变得格外地吓 贝多芬 人”,“他”指的是 (人名)。
请根据课外阅读的名著,补全下 面的人物对联。
上联:足智多谋,孔明巧借箭 下联: , 。
仿照示例,写出你所阅读的其中2部 外国文学名著的总体印象。(可以 参考课标推荐的外国名著)
示例:我来到了英国,听到了斯威夫 特在叙述格列佛多次航海中的奇遇。
仿句:我来到
我来到
,听到了
,听到了
作文题: 加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中 外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示, 充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉 恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的 真谛;读《鲁滨逊漂流记》,我们能读懂的实干比信念更 重要…… 请以“--读《XXXX》有感”为副标题,自拟题目, 就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会或感情。 要求:(1)可就文中人物、事件、写法等谈体会, 观点要明确,材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感 想,要写出真情实感。 (2)为便于别人阅读,书写要工整,卷面要整洁,字 数不少于600字。
让名著与我们同行!
让名著伴我们成长!
刘备
使用成语评价课文中的人物,不恰当 的一项是( B )
A、《杨修之死》————杨 修————恃才放旷 B、《故乡》————闰土— ———大智若愚 C、《变色龙》————奥楚 蔑洛夫————媚上欺下 D、《范进中举》————胡 屠户————趋炎附势
用古典名著中的人名或绰号补 全下列回目。 □ □ □会神行太保,黑旋风斗浪 里白条。(《水浒传》)
请说出下面三首诗出自哪本古典文学名 著,是关于书中哪个人物的?
1.“苍天如圆盖,陆地似棋局;世人黑 白分,往来争荣辱:荣者自安安,辱 者定碌碌。南阳有隐居,高眠卧不 足!” 2.天产猴王变化多,偷丹偷酒乐山窝。 只因搅乱蟠桃会,十万天兵布网罗。 3.一头红焰发蓬松,两只眼睛亮似灯。 不黑不青蓝靛脸,如雷如鼓老龙声。 身披一领鹅黄氅,腰束双攒露白藤。 项下骷髅悬九个,手持宝杖甚峥嵘。
同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提 辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三 拳打死了镇关西,解救了金氏父女。他 真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述:
你在读课外名著时,采用的 是什么读书方法?有什么收 获?请略举一例加以说明。
名著知识擂台赛
它是文学史上流传最广 的寓言故事集之一, “龟兔赛跑”“狼来 了”“吃不到葡萄就 说葡萄酸”这些有趣 的故事就出自这本书, 它的书名叫 《 伊索寓言 》。
例3:感悟评点类 初中三年,你一定在老师的指导下读了不少 课外好书,请你填写下面的读书札记。
书名
作者 印象最 深的人 物 该人物 形象给 你的人 生启示
例4:语言运用类 语文课开展“走近名著”活动,请接着甲同学的 发言,也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 (要求:说出书名、人名和有关情节,在叙述中 至少运用一个成语或名言、警句、格言。)
孙悟空三岛求方,□ □ □ 甘泉活 树。(《西游记》)
有一篇新闻的标题是:
纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼 水浒 出自《_________ 》,在这里指
代假货 _______。
育才中学文学社,欲以“曹操、孔已己、 奥楚蔑洛夫、夏洛克”四个文学形象为例, 开展一次“人物形象塑造方法”的研究性 学习活动,该社同学要从下列书目中借阅 的图书是: (按顺序填写 ② ③ ④ ⑧ 序号) ①《水浒传》 ②《三国演义》 ③《呐喊》 ④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥ 《野草》 ⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚全 集》
常见题型
• 识记辨别类 • 理解概括类 • 感悟评点类 • 语言运用类
例题导航
例1:识记辨别类
结合你的读书经历,选出下面中国四大古 典名著中的人物与情节搭配不当的一项 (C ) A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇
ห้องสมุดไป่ตู้ 例2:理解概括类