名著PPT课件

“滚滚长江东逝水，浪 花淘尽英雄。是非成败 转头空。青山依旧在， 几度夕阳红……” 是古典
文学名著《 开篇词。 》的
“出师未捷身先死，长使英雄泪满 襟”是杜甫在《蜀相》一诗中对政治
家、军事家 的深深感慨和怀念。 这位政治家、军事家几乎成了智慧的 代名词，有关他的故事、成语、名言 警句、俗语有很多，你知道的 有 、 等。
《 西游记》的作者是明 朝的 ，作者运用了浪 漫主义手法描绘了一个奇 妙的神话世界，花果山水 帘洞洞口的对联是 花果山福地， 水帘洞洞天 。
肖像描写是塑造人物形象的重要手段。
下面是《名人传》中的一段肖像描写： “他矮小粗壮，一副运动员的结实 骨架……面部肌肉常常隆起，青筋 暴跳；野性的眼睛变得格外地吓 贝多芬 人”，“他”指的是 (人名)。
请根据课外阅读的名著，补全下 面的人物对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭 下联： ， 。
仿照示例，写出你所阅读的其中2部 外国文学名著的总体印象。（可以 参考课标推荐的外国名著）
示例：我来到了英国，听到了斯威夫 特在叙述格列佛多次航海中的奇遇。
仿句：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ来到
我来到
，听到了
，听到了
作文题： 加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中 外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示， 充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉 恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的 真谛；读《鲁滨逊漂流记》，我们能读懂的实干比信念更 重要…… 请以“－－读《XXXX》有感”为副标题，自拟题目， 就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会或感情。 要求：（1）可就文中人物、事件、写法等谈体会， 观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感 想，要写出真情实感。 (2）为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁，字 数不少于600字。
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提 辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三 拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他 真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲述：
你在读课外名著时，采用的 是什么读书方法?有什么收 获？请略举一例加以说明。
名著知识擂台赛
它是文学史上流传最广 的寓言故事集之一， “龟兔赛跑”“狼来 了”“吃不到葡萄就 说葡萄酸”这些有趣 的故事就出自这本书， 它的书名叫 《 伊索寓言 》。
课标要求
• 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。 • 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资 料。 • 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型 的读物。 • 课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两 三部名著。
常见考点
了解作家作品 知识 了解主要情节、 典型事件 识记与作品相 关的诗句、名 言、成语与歇 后语等 了解主要人物 及性格 能说出自己的 阅读体验与感 受 对一些内容或 人物能作出自 己的评价
例3：感悟评点类 初中三年，你一定在老师的指导下读了不少 课外好书，请你填写下面的读书札记。
书名
作者 印象最 深的人 物 该人物 形象给 你的人 生启示
例4：语言运用类 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的 发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中 至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
请说出下面三首诗出自哪本古典文学名 著，是关于书中哪个人物的？
1.“苍天如圆盖，陆地似棋局；世人黑 白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱 者定碌碌。南阳有隐居，高眠卧不 足！” 2.天产猴王变化多，偷丹偷酒乐山窝。 只因搅乱蟠桃会，十万天兵布网罗。 3.一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。 不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。 身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。 项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
让名著与我们同行！
让名著伴我们成长！
与《三国演义》中刘备擅哭,《红楼 梦》中林黛玉的多愁善感相似，《西 游记》中 C 见一条龙把白马吃 了，说：“可怜啊！这万水千山怎生 走得！”
A.沙和僧 C.唐僧
B. 妇人 D. 猪八戒
与我国古典名著中人物有关的歇后 语很多，请根据积累补足歇后语。
借荆州——有借无还 徐庶进曹营—— 一言不发 孙大圣碰到 如来佛 ——有法难使 猪八戒照镜子—— 里外不是人
常见题型
• 识记辨别类 • 理解概括类 • 感悟评点类 • 语言运用类
例题导航
例1：识记辨别类
结合你的读书经历，选出下面中国四大古 典名著中的人物与情节搭配不当的一项 （C ） A、林黛玉——葬花、焚诗 B、诸葛亮——草船借箭、借东风 C、鲁智深——醉打蒋门神 D、孙悟空——三借芭蕉扇
例2：理解概括类
刘备
使用成语评价课文中的人物，不恰当 的一项是（ B ）
A、《杨修之死》————杨 修————恃才放旷 B、《故乡》————闰土— ———大智若愚 C、《变色龙》————奥楚 蔑洛夫————媚上欺下 D、《范进中举》————胡 屠户————趋炎附势
用古典名著中的人名或绰号补 全下列回目。 □ □ □会神行太保，黑旋风斗浪 里白条。（《水浒传》）
孙悟空三岛求方，□ □ □ 甘泉活 树。（《西游记》）
有一篇新闻的标题是：
纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼 水浒 出自《_________ 》，在这里指
代假货 _______。
育才中学文学社，欲以“曹操、孔已己、 奥楚蔑洛夫、夏洛克”四个文学形象为例， 开展一次“人物形象塑造方法”的研究性 学习活动，该社同学要从下列书目中借阅 的图书是： （按顺序填写 ② ③ ④ ⑧ 序号） ①《水浒传》 ②《三国演义》 ③《呐喊》 ④《契诃夫小说选》⑤《儒林外史》⑥ 《野草》 ⑦《羊脂球》⑧《莎士比亚全 集》