hf-基础天文学-地外行星精品PPT课件
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天文基础知识PPT课件
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1
1.星座和恒星名字
古希腊人：分成48个星座，但只是北天的 恒星。
1928年， 国际天文学联合会把全天分为88 个星座，其中沿用了很多希腊人起的名字。
我国古代给一些亮星起的名字：天狼、北斗、大角、牛郎、织女、造父
神话人物类：仙女座，仙王座，武仙座，猎户座， 动物类： 大熊座，小熊座，金牛座，杜鹃座； 仪器用具类：罗盘座， 时钟座，圆规座，六分仪座，显微镜座，望远镜座
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5
2)夏季星空 银河横跨天空 天鹰座 牛郎星 在银河的东1（X射线源）
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6
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7
3)秋季星空 仙后座 有五颗相当明亮的恒星，排列成拉丁字母 W 的形 状 W字开口的一面正对着北极星
仙女座 肉眼可见 仙女座大星云是人类认识的第一个银河系以外的 星系 1923年哈勃证实仙女座的距离为90万光年，远在 银河系之外 确认是河外星系
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11
周年视差 观测某一恒星，隔半年再观测 由于地球绕太阳作轨道运动， 我们是在相距2倍日地距离在基线 两端观测这颗恒星的。结果可发现 恒星在天球上的视位置会发生变化， 也就是有视差。测量其视差，便可 以得到距离。（见右图）
l秒差距的定义（见右下图）： 对1个天文单位的距离（日地距离） 视差为1角秒时的距离为1秒差距
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2
千亿颗恒星如何取名？
国际命名方法： 不能重名又要便于记忆 姓：星座名 名：以希腊字母α,β,γ……表示星座中的不同亮度排队的星， 例如：小熊座α（北极星）是该星座中最亮的恒星。 希腊字母24个，故只能给2112颗星命名 在希腊字母用完后接着再用阿拉伯数字继续排，
6星，大熊座56星等 其它命名： 星云和梅西叶天体（M天体） 射电源、X射线源、γ射线源、红外源、紫外源； 超新星和超新星遗迹； 脉冲星和类星体； 河外星系； 都有自己的命名法 最普通的命名法：名字＋位置 如脉冲星：PSR1133＋16 星表名＋编号
人教版物理必修二 6.1《行星的运动》 (共30张PPT)
（图钉）上，以铅笔拉紧绳子所
画出的图形即为椭圆。这两个定
点称为此椭圆的两个焦点。从椭
圆上任一点至两焦点的距离之和
为一定值，既 PF1 P常F2数。O点
为对称中心点, OM称为O半N长 a
轴；
称O为R半短OS轴；b
OF1 OF2 c
【问题】：第一定律说明了行星运动轨 迹的形状，那不同的行星绕 大阳运行时椭圆轨道相同吗?
【牢记】：不同行星绕太阳运行的椭圆 轨道不一样，但这些轨道有 一个共同的焦点，即太阳所 处的位置。
ks5u精品课件
开普勒行星运动的三大定律
开普勒第二定律：（面积定律）
对于任意一个行星来说，它与太 阳的连线在相等的时间里扫过的面
M
N
积相等。SAB=SCD=SEK
试比较近日点和远日点地球的速度大小？ 试求出近日点和远日点地球的速度大小的比值？
第六章 万有引力与航天
仰望星空
我仰望星空，
我仰望星空
它是那样寥廓而深邃； 它是那样自由而宁静；
那无穷的真理，
那博大的胸怀，
让我苦苦地求索、追随。 让我的心灵栖息、依偎。
我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、 感到敬畏。
我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈 焰、响起春雷。
（2）彗星轨道的半长轴R1约等于地球公转半 径R2的18倍。
课堂训练
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动，其
周期为T，如果飞船要返回地面，可在轨道上的某 一点A处，将速率降低到适当数值，从而使飞船
沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动，椭圆和 地球表面在B点相切，如图所示，如果地球半径 为R0，求飞船由A点到B点所需的时间。
人教版高中物理必修2 6.1行星运动课件(共23张ppt)
那最神圣恒久而又日新月
异的，那最使我们感到惊
奇和震撼的两件东西，是
天上的星空和我们心中的
道德律。 _
康德 ———
一、 “地心说”与“日心 说”:
• 1、“地心说”的基本观点是什么？ • 2、“日心说”的基本观点是什么？ • 3、“地心说” 为什么能统治较长的时间？ • 4、“日心说”的进步体现是什么？ • 5、哥白尼日心说为什么在发表一个世
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。��
异的，那最使我们感到惊
奇和震撼的两件东西，是
天上的星空和我们心中的
道德律。 _
康德 ———
一、 “地心说”与“日心 说”:
• 1、“地心说”的基本观点是什么？ • 2、“日心说”的基本观点是什么？ • 3、“地心说” 为什么能统治较长的时间？ • 4、“日心说”的进步体现是什么？ • 5、哥白尼日心说为什么在发表一个世
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知， 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。��
[优选]人教版高中物理史《行星的运动》PPT幻灯片
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二、三大定律
1.开普勒第一定律(轨道定律)： 所有行星绕太阳运动的轨道都是名校 师课 整堂 理】课获本奖专P题PT）-［人人教教版版高］中高物 中理物史理《 史行《 星行 的 星 运的 动运》P动PT》幻PP灯T 片说课 ppt稿优（质最说新课版稿本（）精推选荐）
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德国天文学家开普勒—数学天才
德国的物理学家开普勒继承和总结了他 的导师第谷的全部观测资料及数据，他得到 的结果与第谷的观察数据相差8’，而当时 第谷公认的误差为2’。开普勒经过20年的 研究和四年多的刻苦计算，先后否定了19种 设想，最后终于计算出行星绕太阳运动的轨 迹为椭圆，并总结为行星运动三大定律。
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日 心 说
代表人物：哥白尼
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太阳是宇宙的中心, 一切行星都围绕太阳运动。
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7 .1 行星的运动
一、两种学说
地
日
心
心
说
说
（名师整理课本专题）人教版高中物 理史《 行星的 运动》P PT幻灯 片ppt 优质说 课稿（ 精选）
地 心 说
代表人物：托 勒 密
天文学基础介绍PPT课件
孔雀座(Pavo)中距离为75万光年的棒旋 星系NGC6872与它北面邻居星系 IC4970(NGC6872中心上方)相互作用。 欧洲南方天文台(European Southern Observatory)的甚大望远镜(Very Large Telescope，VLT)拍摄。
49
肉眼能见的最近的河外星系： 大麦哲伦云
普通天文学
绪论
1
outline
• 天文学的基本概念 • 天文学的研究方法和特点 • 宇宙概观
2
一、天文学的基本概念
• 什么是天文学？ • 天文学的研究对象
3
１什么是天文学？
天文学是人类认识宇宙的一门自然科学； 是自然科学中的基础学科之一；
4
２天文学的研究对象
研究对象是宇宙空间中的天体和其他宇宙物 质。
天文动 力学
定性理论
天体力学
形状和自 转理论
历书天 文学
数值方法
56
天体物理学
太阳物理 太阳系物理学
恒星物理学 恒星天文学 星系天文学 高能天体物理学 分子天文学
天体物理学
等离子体天体物理 相对论天体物理学
宇宙学 天体演化学 射电天文学 空间天文学 宇宙化学
57
五、研究天文学的意义
科学意义 实际意义 哲学意义
15
天文学的观测工具
• 光学望远镜
16
Hale Waihona Puke 7• 哈勃太空望远镜18
• 射电望远镜
19
20
21
• 空间探测器
Explorer 1-5 ， 1958：1-8
Pioneer 3 & 4 1958:12； 1959:3
22
个人一小步，人类一大步
人教版高中地理必修一第一章《行星地球》PPT课件
仙女座大星云
马头星云
草帽星云
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组 成，自已能发可见光的球 状天体，其主要成分是氢 和氮。
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状 天体。本身不发光，反射太阳光而发亮.
卫星是绕行星运转的,质量 很小的球状天体。
地 球 与 月 亮
彗星
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较 小的天体，呈云雾状的独特外貌。
图例
0.05
与地球的 质量比
0.056
与地球的 体积比
思考
从距日远近、质量、体积考虑，各类行星具有什 么特点？
行星类别 距日远近
类地行星
近
质量大小 小
体积大小 小
巨行星
中
大
大
远日行星
远
中
中
地球与水星、金星、火星相比有无什么特殊? 体积小、质量小、距日近
为什么说地球是太阳系中一颗普通的行星?
①运动特征和其他行星无没大区别 ②质量、体积等物体特征与类地行星没多大区别
2、天体系统
（1）天体系统的形成
天体
相互吸引 相互绕转
（2）从属关系：
总星系
银河系 河外星系
(组成) 天体系统
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
天
体
系
统
的 隶 属
太银 总
地月系
阳 系
河 系
星 系
关
系
二、太阳系中的一颗普通行星（地球） 1、太阳系八大行星
太阳 水、金、地、火、木、土、天、海
2、八大行星的运动特点和结构特点 （1）运动特点：
宇
宙
是什么？
宇宙就是天地万物的总称。是由各种形态的 物质构成的，是处于不断运动和发展中的。
【地理必修一】行星地球 第一节 宇宙中的地球 PPT课件
初2生020/恒9/22星的强大星风正在重塑星云的形状(HST)
ba1c1 k
2020/9/22
流星
back 12
2020/9/22
彗星
13
一、地球在宇宙中的位置
2、天体系统：总星系
银河系
太阳系
地球 地月系 月球
其他行星系
其他恒星系
河外星系
2020/9/22
14
2020/9/22
天体系统
15
3、八大行星分类
划分依据:距日远近、质量、体积
近高 类地行星：水星、金星、地球、火星 分 类 巨行星：木星、土星
远日行星：天王星、海王星
类别
类地行 星
巨行星
包括行星
水、金、 地、火 木、土
距日 体积 远近 质量
近
平均 表面 密度 温度
卫星 数目
光环 有无
远日行 2020/9星/22
天、海
远
18
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
轨道 倾角 7o 3.4o
偏心率
0.206 0.007
0o 1.9o 1.3o 2.5o 0.8o 1.8o
0.017 0.093 0.048 0.055 0.051 0.006
共面性 近圆性
天文知识太阳系八大行星知识科普ppt课件
天文知识太阳系八大行星知 识科普ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 太阳系概述 • 八大行星的介绍 • 八大行星的特点与比较 • 八大行星的探索与发现 • 结语与展望未来发展前景
01
引言
目的和背景
目的
介绍太阳系八大行星的基本信息、特点、位置等，提高人们对宇宙中行星的认 知和理解。
背景
太阳系是宇宙中的一个星系，包括太阳和其周围的八大行星、卫星、小行星等 天体。了解太阳系中的行星对于人们认识宇宙、探索未知具有重要意义。
行星发现史：人类自古以来就开始观 察天空中的天体，最早发现的行星是 水星、金星、火星、木星和土星。天 王星和海王星的发现较晚，分别于 1781年和1846年被人发现。
行星探索：随着科技的发展，人们开 始对太阳系中的行星进行更深入的探 索和研究。例如，探测器被发送到火 星表面进行探测和研究，获取了大量 有关火星的信息。同时，对于其他行 星的探索也在不断进行中。
天王星
体积较大，质量较小，表面温度 很低。
海王星
体积较大，质量较小，表面温度 很低。
距离太阳远近比较
水星
距离太阳最近，因此表面温度很高。
金星
距离太阳第二近，表面温度极高。
地球
距离太阳适中，为人类提供了适宜的温度。
距离太阳远近比较
火星
距离太阳较远，表面温 度较低。
木星
距离太阳较远，表面温 度较低。
展望未来发展前景
天文学领域的不断发展和进步
随着科学技术的不断进步，天文学领域的研究也在不断深入，未来将会有更多的发现和 突破。
探索宇宙的无限奥秘
人类对于宇宙的探索永无止境，随着技术的进步，我们将能够更加深入地了解宇宙的奥 秘，揭开更多的宇宙之谜。
汇报人： 日期:
目录
• 引言 • 太阳系概述 • 八大行星的介绍 • 八大行星的特点与比较 • 八大行星的探索与发现 • 结语与展望未来发展前景
01
引言
目的和背景
目的
介绍太阳系八大行星的基本信息、特点、位置等，提高人们对宇宙中行星的认 知和理解。
背景
太阳系是宇宙中的一个星系，包括太阳和其周围的八大行星、卫星、小行星等 天体。了解太阳系中的行星对于人们认识宇宙、探索未知具有重要意义。
行星发现史：人类自古以来就开始观 察天空中的天体，最早发现的行星是 水星、金星、火星、木星和土星。天 王星和海王星的发现较晚，分别于 1781年和1846年被人发现。
行星探索：随着科技的发展，人们开 始对太阳系中的行星进行更深入的探 索和研究。例如，探测器被发送到火 星表面进行探测和研究，获取了大量 有关火星的信息。同时，对于其他行 星的探索也在不断进行中。
天王星
体积较大，质量较小，表面温度 很低。
海王星
体积较大，质量较小，表面温度 很低。
距离太阳远近比较
水星
距离太阳最近，因此表面温度很高。
金星
距离太阳第二近，表面温度极高。
地球
距离太阳适中，为人类提供了适宜的温度。
距离太阳远近比较
火星
距离太阳较远，表面温 度较低。
木星
距离太阳较远，表面温 度较低。
展望未来发展前景
天文学领域的不断发展和进步
随着科学技术的不断进步，天文学领域的研究也在不断深入，未来将会有更多的发现和 突破。
探索宇宙的无限奥秘
人类对于宇宙的探索永无止境，随着技术的进步，我们将能够更加深入地了解宇宙的奥 秘，揭开更多的宇宙之谜。
高中地理人教版必修1行星地球 课件PPT
0.007
0.01 7
0.093
0.048
0.055
0.051
0.006
倾角都很小，行星的公转轨道几乎在同一平面上——共面性 偏心率都很小，公转轨道都是接近于圆的椭圆——近圆性
宇宙大爆炸理论
“哈勃超深地域（130几亿光年）”照片上有超过10000个 星系，揭示了宇宙大爆炸早期各种形状、大小和年龄的 星系
太阳日：360059/
24时 昼夜更替周期 用于日常生活
太阳日比恒星日长3分56秒，为什么？
（1）地球在自转的同时，还在绕太阳公转
（2）自转、公转的方向相同
探究：（1）若自转、公转的方向不一致，太阳日还长吗？
太阳日比恒星日短（恒星日23时56分4秒） 太阳日将变为23时52分8秒
（2）若自转、公转的方向都变为自东向西，太阳日还长吗？ 都变，相当于没变
探究：（3）若地球的自转、公转方向不变，自转、公转
速度变化，恒星日、太阳日将怎么变？ 自转速度变快，公转速度不变， 二者都变短 ？
自转速度变慢，公转速度不变， 二者都变长 ？
例3、一艘海轮自洛杉矶向西驶向上海，船上的乘客从第一天
见到太阳在上中天到第二天太阳在上中天相隔的时间是
（ B ） A 24小时
2、自转方向： 自西向东 从北极上空看： 逆时针 从南极上空看： 顺时针
想一想 从极地看，经纬网的形状是怎样的？
求A 地的地理坐标？
A
300N
900E
00
顺自转方向看，经度数依次增大的是东经度
顺自转方向看，经度数依次减小的是西经度 N 半球？
3、自转周期：
恒星日：自转3600 23时56分4秒 真正周期 用于科学工作
海神
天文学基础知识ppt课件
离也很近的两颗 星，通过万有引力互相吸引，彼此围绕着对 方不停地旋转。只有这种关系，才能称作现 代天文学意义上的双星。天文学上把双星中 比较亮的一颗称为主星，比较暗的那颗称为 伴星。 三颗或三颗以上靠引力聚在一起的星，称作 “聚星”。如果聚星的成员超过了10个，一 般就称之为“星团”。
比如在北京，赤纬50°就是北京地区的“恒显圈”，位于赤纬 50°以上的星星老是在天上，永远也不会落到地平线下面去。而 赤纬-50°叫做北京地区的“恒隐圈”，位于赤纬-50°以南的星 星在北京就永远也看不到。
而在赤道上〔纬度为0°），即使赤纬是+90°和-90°的天体也 能看到。 也就是说，赤道上没有“恒隐圈”，在赤道上各个位
14.恒星的颜色与其表面温度的关系
其它所有恒星也和太阳一样，是 炽热的大火球。不过，它们的表面温 度并不相同，天文学家发现，恒星的 表面温度越高，它发出的光线的颜色 越偏向紫色，温度越低，越偏向红色。 因此，通过恒星的颜色，可以较为粗 略地判断出该恒星表面温度的相对高 低。
希腊字母
ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ ∑ΤΥΦΧΨΩ
置的天体都看得见。反之，在地球的南北两极，则始终只能看到
半个天空，另一半天空永远看不到，这两处拥有地球上最大的 “恒隐圈”。
8.“岁差〞的概念
地球就像是一个旋转的陀螺，而陀螺 在旋转时，它的轴并不是垂直于地面 完全不动的，而是在微微晃动，这种 现象在物理学上称为“进动”。地球 也是这样，它的自转轴在天空中的方 向是不断变化的，并不总是指向某一 固定点，这在天文学上叫做岁差。
3.“天球〞的概念
天文学上为了与人们的直观感觉相适 应，把天空假想成一个巨大的球面， 这便是天球。天球的中心自然就是我 们地球，它的半径无穷大。天球只是 人们的一种假设，是一种“理想模 型”，引入天球这一概念，只是为了 确定天体位置等方面的需要。
比如在北京，赤纬50°就是北京地区的“恒显圈”，位于赤纬 50°以上的星星老是在天上，永远也不会落到地平线下面去。而 赤纬-50°叫做北京地区的“恒隐圈”，位于赤纬-50°以南的星 星在北京就永远也看不到。
而在赤道上〔纬度为0°），即使赤纬是+90°和-90°的天体也 能看到。 也就是说，赤道上没有“恒隐圈”，在赤道上各个位
14.恒星的颜色与其表面温度的关系
其它所有恒星也和太阳一样，是 炽热的大火球。不过，它们的表面温 度并不相同，天文学家发现，恒星的 表面温度越高，它发出的光线的颜色 越偏向紫色，温度越低，越偏向红色。 因此，通过恒星的颜色，可以较为粗 略地判断出该恒星表面温度的相对高 低。
希腊字母
ΑΒΓΔΕΖΗΘΙΚ∧ΜΝΞΟ∏Ρ ∑ΤΥΦΧΨΩ
置的天体都看得见。反之，在地球的南北两极，则始终只能看到
半个天空，另一半天空永远看不到，这两处拥有地球上最大的 “恒隐圈”。
8.“岁差〞的概念
地球就像是一个旋转的陀螺，而陀螺 在旋转时，它的轴并不是垂直于地面 完全不动的，而是在微微晃动，这种 现象在物理学上称为“进动”。地球 也是这样，它的自转轴在天空中的方 向是不断变化的，并不总是指向某一 固定点，这在天文学上叫做岁差。
3.“天球〞的概念
天文学上为了与人们的直观感觉相适 应，把天空假想成一个巨大的球面， 这便是天球。天球的中心自然就是我 们地球，它的半径无穷大。天球只是 人们的一种假设，是一种“理想模 型”，引入天球这一概念，只是为了 确定天体位置等方面的需要。
天文学基本知识ppt课件
51春季星空是西御东熊夏季星空是西熊东琴秋季星空是西琴东后冬季星空是西后东御52春季星空小熊座星是北极星大熊座大熊星座中有北斗七星顺着斗勺边缘上两颗星的联线可找到北极星狮子座头部由六颗星组成狮子座流星雨53夏季星空银河横跨天空天鹰座牛郎星在银河的东岸天琴座织女星在银河的西岸天鹅座在银河中形如大天鹅座x1x射线源5455秋季星空仙后座有五颗相当明亮的恒星排列成拉丁字的形状w字开口的一面正对着北极星仙女座肉眼可见仙女座大星云是人类认识的第一个银河系以外的星系5657冬季星空猎户座有三颗亮星好比猎人的腰带主星参宿四红超巨星大犬座天狼星全天除太阳以外最亮的恒星双星系统伴星是第一颗白矮星58至和元年五月己丑晨出东方守天关昼见如太白芒角四出色赤白凡见二十三日
如小熊座6星， 大熊座56星等
四、四季星空
在地球上只能看见 背着太阳方向的天空中的恒星
地球绕太阳的公转 导致星空也随季节的变化而不同
看星图
星图种类繁多 星图上的南北方向和普通地图相反
使用地图時，平放在地上，
使用星图時，須要把星图，高举过头， 抬头看星空
星空运转的规律
地球自转导致整个星空从东向西围绕我们 运转一周，恒星每小时自西向东运行 15 度，4分钟1度；
利用钟表法确定南北方向
在北半球， 将时针对准太阳的方向， 十二点刻度和时针之间的夹角的中线所对的方向就是正南。
在南半球， 将十二点刻度对准太阳的方向， 十二点刻度和时针之间的夹角的中线所对的方向就是正北
SS
五、星座和恒星命名
• 星座是人们为了观测研究方便 把星空人为地划分为若干区域 古人划分星空形成风格各异的星座文化
道生一，一生二， 二生三，三生万物 。道者，无也。 — 老子《道德经》
大爆炸理论
１、又称“大爆炸宇宙学” ２、创建：伽莫夫１９４６年创建
如小熊座6星， 大熊座56星等
四、四季星空
在地球上只能看见 背着太阳方向的天空中的恒星
地球绕太阳的公转 导致星空也随季节的变化而不同
看星图
星图种类繁多 星图上的南北方向和普通地图相反
使用地图時，平放在地上，
使用星图時，須要把星图，高举过头， 抬头看星空
星空运转的规律
地球自转导致整个星空从东向西围绕我们 运转一周，恒星每小时自西向东运行 15 度，4分钟1度；
利用钟表法确定南北方向
在北半球， 将时针对准太阳的方向， 十二点刻度和时针之间的夹角的中线所对的方向就是正南。
在南半球， 将十二点刻度对准太阳的方向， 十二点刻度和时针之间的夹角的中线所对的方向就是正北
SS
五、星座和恒星命名
• 星座是人们为了观测研究方便 把星空人为地划分为若干区域 古人划分星空形成风格各异的星座文化
道生一，一生二， 二生三，三生万物 。道者，无也。 — 老子《道德经》
大爆炸理论
１、又称“大爆炸宇宙学” ２、创建：伽莫夫１９４６年创建
新版人教版高一物理必修26.1 行星的运动(共25张PPT)学习PPT
地心说
两种学说的对立
“日心说”认为，认为太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动. 一、“地心说”与 “日心说”
十七世纪，德国人开普勒在“日心说”的基础上发现了行星运动的三定律，成为人类对行星运动第一次定量表述，为万有引力的发现
奠定了坚实的基础。 在天文学上，托勒密
D．“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现在看来都是不正确的
遇的尴尬和“日心球说’运的成行功之，处．托勒密的地球中
但真正发展并完善日心说的，是来自波兰的哥白尼（1473-1543）。
太阳是宇宙的中心心，所说有天支体都配绕太西阳运方动 达1500年之
他主张地球居宇宙中心静止不动，日、月、行星和恒星均环绕地球运行，托勒密的地球中心说支配西方达1500年之久。
下列说法正确的是久……。……地……心……说……认( 为) 地球是宇
一、“地心说”与居“日宇心说宙”中心静止不动，日、
它最初由古希腊学者欧多克斯在公元前三世纪提出，后来经托勒密（90-168）进一步发展而逐渐建立和完善起来。
对于每一个行星而月言，、太阳行和行星星的和连线恒在 星均环绕地
“日心说”战胜了“地心说”，最终真理战胜了谬误．请同学们阅读《人类对行星运动规律的认识》，交流讨论，找出“地心说”遭
地球是中心→太阳是中心→宇宙无限
越大 他主张地球居宇宙中心静止不动，日、月、行星和恒星均环绕地球运行，托勒密的地球中心说支配西方达1500年之久。
他主张地球居宇宙中心静止不动，日、月、行星和恒星均环绕地球运行，托勒密的地球中心说支配西方达1500年之久。 所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等
A、太阳系中的八大行星有一个共同的轨道焦点
2、面积定律:----------- V ＞Ｖ A、行星轨道的半长轴越长,自转的周期就越大
新版必修二 第一节 行星的运动 (共19张PPT)学习PPT
【探究1】：第一定律说明了行星运动的 轨道，那不同的行星绕太阳运行时的椭 圆轨道相同吗?
【注意】：不同行星绕太阳运行的椭圆 轨道不同，但这些轨道有 一个共同的焦点，即太阳所 处的位置；行星离太阳越远， 轨道半长轴越长。
2、开普勒第二定律 （面积定律）
对任意一个行星而言，它和太阳的连线 在相等的时间内扫过相等的面积。
托勒 密
地 心 说
地球是宇宙的中心,并且静止不动,一切行 星围绕地球做圆周运动
哥白尼
日 心 说 太阳是宇宙的中心,并且静止不动,一切行星都
围绕太阳做圆周运动。
一、对行星运动规律的认识
1、知道地心说和日心说的基本内容。
一、对行星运动规律的认识
轨道处理，则开普勒定律描述为
律解决问题。
开普勒（德国天文学家）
【例2】银河系中有两颗行星绕某恒星运行，从天文望远镜中观察到它们的运转周期之比为8：1，则它们的轨道半径的比为 ( )
对任意一个行星而言，它和太阳的连线 3、了解人类对行星的认识过程是漫长
怎么回
事呢？ 对于某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（或线速度大小）不变，即行星做匀速圆周运动
【探究3】：公式中
【探究2】：行星在远日点的速率 与在近日点的速率谁大？
【注意】：行星越靠近太阳速率越大， 越远离太阳速率越小。
3、开普勒第三定律 （周期定律）
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟公转 周期的二次方的比值都相等。
即：a3 / T 2 = k
半短轴b
焦点
半长轴a
【探究3】：公式中 a 3 k 的比例
【探究2】：行星在远日点的速率
轨道处理，则开普勒定律描述为
C．8：1 D．1：4
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*寻找地外行星
银河系直径大约10万光年，其中分布着 大约2000亿颗恒星。
物理学定律：宇宙各处均相同。
引力、电场和磁场、量子理论等物理规律 是普适的；原子和分子的物理结构是一样的； 宇宙中各处的二氧化碳分子也都是相同的。 那么，我们的地球在宇宙中应该也不是唯一 的！
生物学定律：是否也是放之宇宙而皆 准？
• 当时世界上最好望远镜的多普勒测量精度 大约是100米/秒（？）
• 相对地，脉冲星的脉冲到达时间的周期性 提前和延迟更容易捕捉
艰苦而迟缓的观测工作
• 大多数人放弃了多普勒效应这种技术，因 为要求的精度比大多数人所能得到的精度 要高1000倍之多！
• 但仍有少数不被天文界注意的小组孜孜不 倦数十年来提高这种技术的精度，降低测 量误差
• 测量恒星的微小摆动非常困难，已有几十 年的历史
行星对其母恒星的运动轨迹所造成的干扰
How can we use this?
• 如果观测到一个恒星在做某种轨道（反射） 运动，我们可以确定
– 恒星运动的轨道周期 – 恒星运动的轨道速度
• 由此可以确定引起反射运动的天体（行星） 的质量和其到做反射运动天体（恒星）的 距离
• 人们质疑：如何仅用10年数据得到12年或 26年的摆动周期？并且也没得到进一步确 认
• 此结果虽广为流传，但是相信它的人越来 越少
• 1983年，Harrington 等声称发现 star VB8 更大的摆动。这一次引起摆动的行星质量 必须很大,估计为木星的50倍
• 两年后，McCarthy 声称真正观测到了这颗 行星：利用斑点干涉测量法（speckle interferometry）过滤掉明亮的恒星光
系外行星探测技术3：视向速度法
Here is their latest data on
51 Peg - not much doubt
about this wiggle!
多普勒效应发挥威力
• 视向速度测量 radial velocity measurements：应用多普勒效应高精度测 量恒星靠近或远离我们的速度（即恒星的 视向运动）
• 许多人企图重复他们的结果，都未成功
• “是不是外星人意识到地球人在注视他们 而隐藏起来了？”
• 结果是，寻找系外行星在天文界变得臭名 昭著
多普勒效应成就了地球人的梦想！
• 如果恒星有行星绕转，恒星则会前后摆动 ， 因此恒星的辐射波长10米/秒，对其它行星则更小
OGLE-2005-BLG-390
•b
二：系外行星早期探测的曲折历程
• 早期的系外行星探测利用天体测量学技术
• 1969年，van de Kamp 声称探测到了一个 很近的矮星 Barnard’s Star（巴纳德星） 的周期摆动：
– 由两个木星质量大小的行星引起，一个轨道周 期为12年，另一个26年
• 恒星轨道的大小取决于行星的质量和两者 之间的距离。大质量行星（如木星）使恒 星的运动显著。行星越靠近恒星，则恒星 的摆动越大
• 所以，原则上即使看不到行星，我们也能 从恒星的运动得知行星的存在
天体测量学 Astrometry
• 天体测量学：高精度测量恒星在天球上的 位置移动
– 通常被认为是天文学中最枯燥最令人厌烦的学 科：年复一年地监测某颗恒星在天球上的位置 来搜索它的摆动
– 补偿望远镜温度变化所产生的误差
– 模拟并改正大气条件变化（最困难，自适应性 光学）
– 逐步改进仪器和数据分析技术
• 到了1995年......
瑞士天文学家马约尔（Mayor）和 奎洛兹（Queloz）令世人惊骇地
宣布
第一颗真正的系外行星找到了！
• 几十年的辛勤工作，多普勒测量技术提高 到惊人的每秒几米的精度！
• 由多普勒效应得到恒星的反射运动的精度 远远高于天体测量方法
• 绝大部分系外行星由此方法间接发现
系外行星探测技术4：行星掩食法 • 当行星运行到恒星前面时，会遮挡很小
一部分恒星光，而使得恒星周期性地变 暗
事实上并未 看到行星
系外行星探测技术5：微引力透镜法
当一颗恒星 及其行星从 远处背景恒 星前经过时， 引力透镜效 应增强背景 恒星的亮度， 从而能够显 示恒星及其 行星的存在
– either by something massive (a dwarf star?) orbiting far away from 51 Peg
– from something smaller (like Jupiter?) orbiting very close in
系外行星探测技术2：天体测量学法
• 原理：考虑双星系统围绕它们的共同质心 转动
Centre of Mass
M1 R1
D R2
V2 M2
V1
• 恒星和它的行星环绕它们的共同质心转动。 如果质量相等，则转动中心在两者中间； 实际上，恒星质量远大于行星，所以转动 中心更靠近恒星（甚至在其内部）
• 当行星旋转时，恒星沿较小的轨道旋转， 但两者的轨道周期相等
水是地球生命所必须的，宇宙中的所有 生命形式都需要水吗？
DNA分子是生命的唯一解码吗？
生命演化一定要往高智慧的方向发展吗？
或许智慧只是庞大的生命系统中某一个细 小分支而已，还存在着数以百万的其他生命形 式。
目前在整个宇宙中，我们只了解地球 上的生物学。我们还需要找到更多的样 本—或在太阳系中，或在更远的宇宙深 处……
• 但仍然不足以找到像木星这样的行星，所 以它们并不奢望发现行星
– 他们只是希望发现环绕邻近恒星转动的矮星或 褐矮星
• 但有一特殊恒星， 51 Pegasi (飞马座) （类 似于太阳的正常G 型星），的确在行为奇 怪地……
第一颗系外行星真奇怪
• 飞马51恒星视向速度变化超过100米/秒，周 期4.2天。速度变化大的两种可能：
在太阳系内搜寻（包括火星、木星及 其卫星等），还没有找到生命存在的迹象。
现在我们将视野从太阳系转向银河系……
一：探测系外行星的5大技术
系外行星探测技术1：直接成像法
• 通过天文望远镜进行观 测时，由于恒星过于明 亮而无法发现行星。
• 在遮挡恒星光的情况下 利用红外光进行观测就 可以分辨出行星。
• 在天文望远镜上加装日 冕仪，降低恒星亮度， 直接拍摄行星。
银河系直径大约10万光年，其中分布着 大约2000亿颗恒星。
物理学定律：宇宙各处均相同。
引力、电场和磁场、量子理论等物理规律 是普适的；原子和分子的物理结构是一样的； 宇宙中各处的二氧化碳分子也都是相同的。 那么，我们的地球在宇宙中应该也不是唯一 的！
生物学定律：是否也是放之宇宙而皆 准？
• 当时世界上最好望远镜的多普勒测量精度 大约是100米/秒（？）
• 相对地，脉冲星的脉冲到达时间的周期性 提前和延迟更容易捕捉
艰苦而迟缓的观测工作
• 大多数人放弃了多普勒效应这种技术，因 为要求的精度比大多数人所能得到的精度 要高1000倍之多！
• 但仍有少数不被天文界注意的小组孜孜不 倦数十年来提高这种技术的精度，降低测 量误差
• 测量恒星的微小摆动非常困难，已有几十 年的历史
行星对其母恒星的运动轨迹所造成的干扰
How can we use this?
• 如果观测到一个恒星在做某种轨道（反射） 运动，我们可以确定
– 恒星运动的轨道周期 – 恒星运动的轨道速度
• 由此可以确定引起反射运动的天体（行星） 的质量和其到做反射运动天体（恒星）的 距离
• 人们质疑：如何仅用10年数据得到12年或 26年的摆动周期？并且也没得到进一步确 认
• 此结果虽广为流传，但是相信它的人越来 越少
• 1983年，Harrington 等声称发现 star VB8 更大的摆动。这一次引起摆动的行星质量 必须很大,估计为木星的50倍
• 两年后，McCarthy 声称真正观测到了这颗 行星：利用斑点干涉测量法（speckle interferometry）过滤掉明亮的恒星光
系外行星探测技术3：视向速度法
Here is their latest data on
51 Peg - not much doubt
about this wiggle!
多普勒效应发挥威力
• 视向速度测量 radial velocity measurements：应用多普勒效应高精度测 量恒星靠近或远离我们的速度（即恒星的 视向运动）
• 许多人企图重复他们的结果，都未成功
• “是不是外星人意识到地球人在注视他们 而隐藏起来了？”
• 结果是，寻找系外行星在天文界变得臭名 昭著
多普勒效应成就了地球人的梦想！
• 如果恒星有行星绕转，恒星则会前后摆动 ， 因此恒星的辐射波长10米/秒，对其它行星则更小
OGLE-2005-BLG-390
•b
二：系外行星早期探测的曲折历程
• 早期的系外行星探测利用天体测量学技术
• 1969年，van de Kamp 声称探测到了一个 很近的矮星 Barnard’s Star（巴纳德星） 的周期摆动：
– 由两个木星质量大小的行星引起，一个轨道周 期为12年，另一个26年
• 恒星轨道的大小取决于行星的质量和两者 之间的距离。大质量行星（如木星）使恒 星的运动显著。行星越靠近恒星，则恒星 的摆动越大
• 所以，原则上即使看不到行星，我们也能 从恒星的运动得知行星的存在
天体测量学 Astrometry
• 天体测量学：高精度测量恒星在天球上的 位置移动
– 通常被认为是天文学中最枯燥最令人厌烦的学 科：年复一年地监测某颗恒星在天球上的位置 来搜索它的摆动
– 补偿望远镜温度变化所产生的误差
– 模拟并改正大气条件变化（最困难，自适应性 光学）
– 逐步改进仪器和数据分析技术
• 到了1995年......
瑞士天文学家马约尔（Mayor）和 奎洛兹（Queloz）令世人惊骇地
宣布
第一颗真正的系外行星找到了！
• 几十年的辛勤工作，多普勒测量技术提高 到惊人的每秒几米的精度！
• 由多普勒效应得到恒星的反射运动的精度 远远高于天体测量方法
• 绝大部分系外行星由此方法间接发现
系外行星探测技术4：行星掩食法 • 当行星运行到恒星前面时，会遮挡很小
一部分恒星光，而使得恒星周期性地变 暗
事实上并未 看到行星
系外行星探测技术5：微引力透镜法
当一颗恒星 及其行星从 远处背景恒 星前经过时， 引力透镜效 应增强背景 恒星的亮度， 从而能够显 示恒星及其 行星的存在
– either by something massive (a dwarf star?) orbiting far away from 51 Peg
– from something smaller (like Jupiter?) orbiting very close in
系外行星探测技术2：天体测量学法
• 原理：考虑双星系统围绕它们的共同质心 转动
Centre of Mass
M1 R1
D R2
V2 M2
V1
• 恒星和它的行星环绕它们的共同质心转动。 如果质量相等，则转动中心在两者中间； 实际上，恒星质量远大于行星，所以转动 中心更靠近恒星（甚至在其内部）
• 当行星旋转时，恒星沿较小的轨道旋转， 但两者的轨道周期相等
水是地球生命所必须的，宇宙中的所有 生命形式都需要水吗？
DNA分子是生命的唯一解码吗？
生命演化一定要往高智慧的方向发展吗？
或许智慧只是庞大的生命系统中某一个细 小分支而已，还存在着数以百万的其他生命形 式。
目前在整个宇宙中，我们只了解地球 上的生物学。我们还需要找到更多的样 本—或在太阳系中，或在更远的宇宙深 处……
• 但仍然不足以找到像木星这样的行星，所 以它们并不奢望发现行星
– 他们只是希望发现环绕邻近恒星转动的矮星或 褐矮星
• 但有一特殊恒星， 51 Pegasi (飞马座) （类 似于太阳的正常G 型星），的确在行为奇 怪地……
第一颗系外行星真奇怪
• 飞马51恒星视向速度变化超过100米/秒，周 期4.2天。速度变化大的两种可能：
在太阳系内搜寻（包括火星、木星及 其卫星等），还没有找到生命存在的迹象。
现在我们将视野从太阳系转向银河系……
一：探测系外行星的5大技术
系外行星探测技术1：直接成像法
• 通过天文望远镜进行观 测时，由于恒星过于明 亮而无法发现行星。
• 在遮挡恒星光的情况下 利用红外光进行观测就 可以分辨出行星。
• 在天文望远镜上加装日 冕仪，降低恒星亮度， 直接拍摄行星。