文言文实词推断方法(课件)

课本知识迁移法 3.（2014山东卷）其父见其志不可夺 （ 改变 ）
4. （2014重庆卷）届期先生黎明起,扫庭除 台阶
5. （2014福建卷）在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，
不可胜计 尽
试一试
1. （2014安徽卷）奏请仿汉熙平、唐开成故事 先 例
苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国 下矣。 《六国论》
）
2.过蒙拔擢，宠命优渥（ 提拔 ）
3.爷娘闻女来，出郭相扶将（ 搀扶 ）
4.剑阁结峥嵘构而崔观嵬（察高分析法）
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义（学校 ）
6.率疲敝之卒，将数百之众（ 疲惫不堪 ）
试一试
1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环（ ） “腰”用法近似“带”，腰里佩着
2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕（通（过水）道运输粮食） 罢：通“疲”，疲乏，疲劳。
3、忧懈怠, 则思慎始而敬终（ ） 敬：同“慎”，慎重
4、忠不必用兮，贤不必以（ ）
“以”同“用”，“任用”
5、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不 难。（ ） 忤：同“逆”，违反，抵触
试一试
6、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
同义复用。“冲”即“幼”，“年幼” 7. 信而见疑，忠而被谤（“见）”同“被”，被 8.不亢不卑（卑，）低微，反义推断“亢”为“高傲 9.党同伐异（“伐”），讨伐。反义推断“党”为“偏 10.革故鼎新（革：改变），革除；鼎：树立
4.宰臣上炙而发绕之（ 炙：烤肉 ）
5.暮归，忘其牛，父怒挞之（ 挞：打 ） 6.抚军亦厚赉成名（ 赉：赏 ）
7.富翁某，商贾多贷其赀（ 赀：财 ））
教材知识迁移法 成语知识迁移法
借助语境推断法（上下文）
结构观察法 (相反、相近） 句中成分分析法（语法） 字形分析法
学习重点
1.合作探究，掌握实词词义的推断方法。 2.学会迁移，提高应对实际问题的能力。
探究一
1.（2014新课标）自幼好学，善属文（ 连缀 ）
衡少善属文《张衡传》
2.（2014全国大纲卷）罢仁寿令，豪纵，数犯法（屡次）
范增数目项王《鸿门宴》
3. （2014山东卷）其父见其志不可夺 （ 改变 ）
行年四岁，舅夺母志《陈情表》
3.（2014年湖北卷 宋濂《吴德基传》）（濂）呼德基 谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何 以命之？” 濂曰：“慎毋出户，绝世吏勿与
交。”德基至家，如濂戒，君子多其能多受：善称言赞
云
4.先（2生01赎1年而安归徽之）（父友冯侍归郎：跻使仲…诸…子回没家入勋）卫家，
探究六
1.方其系燕父子以组（ 组：绳）子 2.骐骥一跃，不能十步（骐骥:骏）马 3.农人告余以春及，将有事于西畴（ ）
及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉《苏武传》
探究二
1．以是人多以书假余（ 久假不归 借 ） 2．至丹以荆卿为计，始速祸焉。（不速之客 招致，）邀请 3. 女也不爽，士贰其行。（屡试不爽 差错 ）
4. 阿母谢媒人：女子先有誓，老姥岂敢言！（敬谢不敏 )
拒绝，推辞
5.登高而招，声非加疾也，而闻者彰。（疾风知快劲，草强）
作业布置
为下列文段断句并翻译
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主 曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后 弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵 易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之知不可 忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣
湖阳公主新寡，帝与共论朝臣，微 观其意。主曰：“宋公威容德器， 群臣莫及。”帝曰：“方且图之。” 后弘被引见，帝令主坐屏风后因谓 弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰： “臣闻贫贱之交不可忘，糟糠之妻 不下堂。”帝顾谓主曰：“事不谐 矣。”
字形分析法畴：田地
禾-- 五谷 贝-- 金钱 歹-- 死亡 皿-- 器具 纟-- 丝麻 月-- 肉 宀-- 房舍 求-- 毛皮 目--- 眼 隹（zhuī ）-- 鸟雀
试一试
1. 丰则贵籴，歉则贱粜（
）
（籴：买进粮食）；粜：卖出粮食
2.短绠不可以汲深井之泉（ 绠：井绳）
3. 冀得一归觐（ 觐：拜见）
4.沛公军霸上（ 名词作动词，驻军 ）
5.此则岳阳楼之大观也 （ 景象 ）
6.大王见臣列观，礼节甚倨宫（廷中高大华丽）的楼台
7.启窗而观，雕栏相望焉（ 动词，看
）
探究五
1.左右欲刃相如（ 名词作动词，杀 ）
2.老吾老，以及人之老（形容词作动词，敬）爱
3.天下云集响应，赢粮而影从（ ）
句中成分分析法 名词作状语，像云彩、雷声、影子一样
试一试 B
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝 及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每 面称之曰：“此黠儿也，当有所成。” A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的 孩子，必将有所成就。” B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的 孩子，必将有所成就。”
教材知识迁移法 借助语境推断法 成语知识迁移法
探究四
1.追亡逐北（逃亡）的人
2.奉之弥繁，侵之愈急（ 更加）
3. 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，
非天下也（ 灭族）
4. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海
（ 半步，）小步
5. 南取汉中，西举巴蜀（攻占，）攻取
探究四
1.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身安逸享乐 2. 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。没有满足 3. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
4.沛公军霸上（ 名词作动词，驻军 ）
5.此则岳阳楼之大观也 （ 景象 ）
6.大王见臣列观，礼节甚倨宫（廷中高大华丽）的楼台
7.启窗而观，雕栏相望焉（ 动词，看
）
试一试
1.（2014年山东卷 方孝孺《詹鼎传》）其家素贱，父 鬻饼市中，而舍县之大家（ 舍：寄居 ）
2.（2014年天津卷 魏禧《文学徐君家传》）君友黄某 父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其 女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦字：许嫁
6．然后践华为城，因河为池 (因人成事 凭借) 7. 相如张目叱之，左右皆靡。(望风披靡 倒下_) 8. 废池乔木，犹厌言兵(穷兵黩武 武力，) 战争 91.0吴.进广不以入为以然离（尤不兮以，为退然将复修正吾确) 初服（怨天埋尤人怨，责怪)
探究二
1．以是人多以书假余（ 久假不归 借 ） 2．至丹以荆卿为计，始速祸焉。（不速之客 招致，）邀请 3. 女也不爽，士贰其行。（屡试不爽 差错 ）
“果双生一男一女”
弄瓦：生女
“璋也弄,瓦也弄”
归纳方法三
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道， 缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖 卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄 瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋
借助语境推断法 也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双
生一男一女，卜者名大著。《古今谭概》
弄璋：生男 弄瓦：生女
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4. （2014重庆卷）届期先生黎明起,扫庭除（ 台阶）
扶辇下除，触柱折辕《苏武传》
5. （2014福建卷）在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，
不可胜计（
尽）
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用《寡人之于国也》
归纳方法一
1.（2014新课标）自幼好学，善属文（ 连缀 ） 2.（2014全国大纲卷）罢仁寿令，豪纵，数犯法 屡次
除去旧的;建立新的。多指改朝换代或重大改革
（2014北京卷）而又常有风波之恐、覆溺之虞 恐、虞：担心
（2014江苏卷）不敢倦，不敢爱，不敢肆 爱：吝啬
探究五
1.左右欲刃相如（ 名词作动词，杀 ） 2.老吾老，以及人之老（形容词作动词，敬）爱 3.天下云集响应，赢粮而影从（ ）
名词作状语，像云彩、雷声、影子一样
湖阳公主新近死了丈夫，光武帝与她一起谈
论朝廷群臣，暗中揣摩公主的想法。公主说： “宋公的庄重容貌、道德器量，朝臣们没有 谁比得上。”光武帝说：“我将（慢慢）想 办法。”后来宋弘被光武帝召见，光武帝便 叫公主坐在屏风后面，于是对宋弘说：“谚 语讲：‘升了官就换朋友，发了财就换老 婆。’这应是人之常情吧？”宋弘答道： “我听说贫贱时的朋友不能遗忘，贫穷时共 患难的妻子不能抛弃。”光武帝回头对公主 说：“事情不能成功了。”
试一试
5. （2014全国大纲卷）交通贵戚，吏莫敢绳 绳之以法：制裁
6. （2014江苏卷）仆才能勇敢不如韩退之，故又 不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。
求全责备：要求 7.（2013山东）松根茯苓，其大如斗，杂以黄精、
前胡及牡鞠之苗，采之可茹 含辛茹苦：吃 8.（2011山东）泽命不渝，信也；非其所欲，勿
埋怨，责怪
10.进不入以离尤兮，退将复修吾初服（怨天尤人
)
试一试
1.（2014江西卷）吾心既伤之，遂志之 博闻强志（识）：记
2.（2014湖南卷）以屋名雪，讵不韪欤 冒天下之大不韪：正确
3. （08广东）人有小善，鲜不自称。 鲜为人知：少
4. （05年辽宁）臣所陈虽小，可以喻大 家喻户晓：明白，知道，了解
一会儿
探究四
1. 庶 竭 驽 钝 ， 攘 除 奸 凶 （铲除
）
2.过蒙拔擢，宠命优渥（ 提拔 ）
3.爷娘闻女来，出郭相扶将（ 搀扶 ）
4.剑阁峥嵘而崔嵬（ 高
）
5.谨庠序之教，申之以孝悌之义（学校 ） 6.率疲敝之卒，将数百之众（ 疲惫不堪 ）
归纳方法四
1. 庶 竭 驽 钝 ， 攘 除 奸 凶 （铲除
4. 阿母谢媒人：女子先有誓，老姥岂敢言！（敬谢不敏 )
拒绝，推辞
成语知识迁移法 5.登高而招，声非加疾也，而闻者彰。（疾风知快劲，草强
6．然后践华为城，因河为池 (因人成事 凭借)
7. 相如张目叱之，左右皆靡。(望风披靡 倒下 _)
8. 废池乔木，犹厌言兵(穷兵黩武 武力，) 战争