表幼儿园儿童意外事故统计表
学龄前儿童意外伤害状况及家长认知水平调查
学龄前儿童意外伤害状况及家长认知水平调查了解南宁市学龄前儿童在近一年内意外伤害情况及家长认知水平，找出儿童意外伤害的主要原因，为今后开展儿童意外伤害健康教育提供理论依据。
方法采取整群随机抽样方法，将南宁市六县六城区24所幼儿园的学龄前儿童及其家长作为调查对象，对家长（监护人）进行问卷调查。
结果意外伤害的发生率为25.9%，男女童之间、不同年龄组别儿童之间的意外伤害发生率均无统计学差异（P>0.05）；伤害主要原因为跌伤/跌倒、交通事故、碰撞/ 挤压；近一年内有39.3%的儿童发生伤害次数达2次或2次以上；儿童家长对意外伤害等相关知识有一定的了解，但只有13.7%的人接受过有关预防儿童意外伤害的培训和指导，家长对于伤害预防知识存在不同需求。
结论学龄前儿童意外伤害率较高，家长对儿童伤害认识不够，社区应加强对学龄前儿童及其监护人的安全健康教育，以减少儿童意外伤害的发生。
根据世界卫生组织统计，意外伤害是一个重要的全球性公共卫生问题。
目前它已成为世界范围内儿童的头号“杀手”，来自全国死亡监测网的资料显示，意外伤害是我国0〜14岁儿童的第一死亡原因，占小儿总死亡的26.1%，全国每年有超过2O万的0〜14岁的儿童因意外伤害死亡［1］，前期调查研究提示［2,3］应将学龄前儿童作为重点干预人群。
本调查拟了解该南宁市学龄前近一年的儿童伤害情况及家长对学龄前儿童伤害的相关知识、态度等认知水平，以便采取适当的干预措施，预防和控制学龄前儿童伤害发生。
1对象与方法1.1调查对象采取整群分层随机抽样方法在南宁市六县六城区各抽取性质不同的幼儿园两所，再从每所幼儿园随机抽取托班、小班、中班、大班、学前班各一班，将抽中班级的所有儿童做为调查对象，共抽取24所幼儿园2〜6岁的学龄前儿童2 943名作为研究对象。
1.2方法采用问卷调查，由经过统一培训的调查员告知儿童家长（监护人）后填写。
问卷自行设计，调查内容包含儿童基本情况、近一年发生伤害的情况及家长对伤害的认识。
事故调查报告表
事故调查报告表
1. 事故基本信息
•事故编号：[编号]
•事故发生时间：[发生时间]
•事故发生地点：[发生地点]
•事故类型：[事故类型]
•事故责任人：[责任人]
•事故受伤人数：[受伤人数]
•事故死亡人数：[死亡人数]
•事故详情描述：[事故详情描述]
2. 事故原因分析
2.1 直接原因
•[直接原因1]
•[直接原因2]
•[直接原因3]
•…
2.2 根本原因
•[根本原因1]
•[根本原因2]
•[根本原因3]
•…
3. 事故责任认定
在综合分析事故原因及相关证据的基础上，认定事故的责任人为：[责任人]。
4. 事故防范措施
为了避免类似的事故再次发生，以下是我们将要采取的预防措施：•[防范措施1]
•[防范措施2]
•[防范措施3]
•…
5. 结语
通过事故调查和原因分析，我们认识到该事故的严重性和危害性。
为了提高工
作安全和防范类似事故的发生，我们必须全面落实事故防范措施和安全意识，确保工作环境的安全和员工的身体健康。
以上是针对事故调查的详细报告，以供参考和学习。
我们将持续关注安全问题，并不断完善和改进我们的安全管理措施，以确保员工的安全和公司的可持续发展。
幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表
幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表幼儿园意外伤害事故的应急处置评估表引言：幼儿园是孩子们成长过程中的重要环境之一，但与此幼儿园里的意外伤害事故也时有发生。
这些事故可能带来身体上的伤害，甚至对孩子的心理健康造成影响。
及时有效的应急处置是必不可少的。
本文将针对幼儿园意外伤害事故的应急处置，提供一份评估表，以帮助工作人员在意外发生时能够迅速作出正确的处置。
一、事故类型及紧急程度评估1. 事故类型：a) 摔倒或撞击；b) 烫伤或烧伤；c) 高处坠落；d) 中毒；e) 窒息；f) 其他。
2. 事故紧急程度评估：a) 紧急程度高：生命安全受到威胁，需要立即处理；b) 紧急程度中：存在一定风险，需要迅速处置；c) 紧急程度低：风险较小，但仍需及时处理。
二、现场安全评估1. 确认事故现场是否安全，需要考虑以下因素：a) 是否存在其他危险物品或危险环境；b) 是否存在进一步扩大事故的可能性；c) 是否满足应急处理的基本条件。
2. 如有安全隐患，需采取紧急措施确保现场安全，如紧急疏散、隔离危险区域等。
三、伤员伤情评估1. 迅速对伤员进行基本的伤情评估，包括：a) 意识状态：清醒、昏迷等；b) 呼吸情况：正常、困难等；c) 外伤情况：出血、骨折等；d) 其他特殊情况，如中毒、窒息等。
2. 根据伤情评估结果，判断伤员所需紧急救治的程度。
四、紧急救护措施1. 根据伤情评估结果，进行紧急救护措施：a) 对意识清醒的伤员，根据伤情提供适当的紧急救护；b) 对昏迷或呼吸困难的伤员，需立即进行心肺复苏等抢救措施；c) 对出血较多的伤员，需要进行创面止血等处理；d) 其他特殊情况，需根据情况采取相应的紧急救护措施。
2. 在进行紧急救护措施时，应确保自身安全，并尽量避免二次伤害。
五、事故报告与家长沟通1. 紧急处理完成后，及时向园长或负责人报告事故发生情况，并将伤员的状况进行详细记录。
2. 规范的事故报告应包括：a) 事故发生的时间、地点；b) 伤员的基本情况、伤情评估结果；c) 所采取的紧急救护措施；d) 其他必要的信息。
幼儿园常用表格模板
Y——1 新生入园前安康及饮食调查表幼儿XX__________ 出生年月____________ 性别______ 班级__________ 填表日期____________Y——2 饮食情况BJ——1晨间检查表BJ——2全日观察记录〔保健室用〕BJ——3幼儿在园病情记录幼儿在园病情记录BJ——4 身高、体重、视力测量登记表班级：_________BJ——5身高、体重、视力评价统计表________________年____月ST——1食物用量记录表__________月____日至______月____日ST——2食物营养统计表日期：_________ST——3热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕_______________年______月____日热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕________________年____月_____日ST——4幼儿园伙食〔月〕结算表_____________年______月BJ——6幼儿患病情况记录表班级：_____________________________ 年BJ——7多发病、传染病统计表AQ——5 事故个案分析表班级：_________ 幼儿XX：________________ 发生日期：____________________AQ——6 损伤、过失、事故登记表AQ——7 幼儿园平安事故登记表填表日期：_______________ 填表人XX：______________AQ——1 平安检查记录表年月日注：平安人员定期检查，并将结果交保健室保存AQ——2 班级平安、护理检查表评分标准——很好：3分；较好：2分；一般：1分；差：0分BJ——8 药品登记表BJ——9 保健室用药登记BJ——10体弱儿管理目录类别_________BJ——11体弱儿、肥胖儿管理表XX___________性别________出生年月_____________类别__________BJ——12每月体格发育测量与评价记录表BY——1幼儿在园生活情况记录表BJ——13幼儿安康状况学期汇报班级__________ ___________ 年Y——4入园儿童根本情况记录表Y——3班级：儿童体检记录表〔个体/每半年1次〕BJ——14体弱儿记录表BJ——15传染病记录表。
幼儿常见意外伤害安全台账
幼儿常见意外伤害安全台账应包括以下内容：
1. 烧伤、烫伤：孩子在幼儿园中由于打翻热水杯或热水瓶、误触火源等易造成烧伤、烫伤。
记录包括发生时间、地点、受伤部位、处理方式等信息。
2. 跌倒、摔伤：孩子在幼儿园中由于奔跑、跳跃等活动
易发生跌倒、摔伤。
记录包括发生时间、地点、受伤部位、
处理方式等信息。
3. 窒息、异物卡喉：孩子在幼儿园中误吞异物或发生窒
息等危险情况。
记录包括发生时间、地点、症状表现、处理
方式等信息。
4. 中毒：孩子在幼儿园中误食有毒物品或药物。
记录包
括发生时间、地点、中毒物品或药物名称、处理方式等信息。
5. 溺水：孩子在幼儿园中发生溺水事故。
记录包括发生
时间、地点、溺水原因、处理方式等信息。
6. 交通事故：孩子在幼儿园中发生交通事故。
记录包括
发生时间、地点、事故原因、处理方式等信息。
7. 暴力事件：孩子在幼儿园中遭受暴力伤害。
记录包括
发生时间、地点、受伤部位、处理方式等信息，并应特别注
意对施暴者的描述和追踪。
在填写安全台账时，应注意准确记录事件发生的详细信息，并妥善保管相关证据和资料，以便于对安全事故进行分析和
总结，提出改进措施，保障幼儿的安全。
幼儿园必知必用资料：儿童意外事故登记(报告)单
儿童意外事故登记（报告）单托幼机构名称机构性质联系电话儿童姓名性别出生日期班级家庭详细住址联系电话邮编父亲姓名母亲姓名户口类型：⑴常住⑵暂住⑶流动意外事故发生时间：年月日__时意外事故的责任分类（根据事故的责任分类）：⑴一般事故⑵责任事故⑶重大责任事故意外事故类型（根据事故原因分类）：⑴交通事故⑵跌落、摔伤⑶中毒⑷溺水⑸意外窒息⑹机械损伤⑺烧烫伤⑻电击伤⑼动物咬伤⑽冒领、走失⑾体罚、变相体罚⑾其它意外事故治疗结果：⑴治愈⑵残疾⑶死亡事故经过和处理结果：报告医师报出日期年月日标准化幼儿园档案资料（细目及排序）A：领导管理（暂定7盒A1－A8）A1上级来文A2园务年度工作计划、总结(指幼儿园整体工作计划、总结) 包括幼儿园长远规划及工作目标A3家园联系工作（包括计划、总结、活动记录等）A4幼小衔接工作（包括计划安排、活动记录、入学后的调查问卷及分析等）A5园领导听课记录\常规检查记录A6各种会议记录\教师学习记录及相关资料A7获奖荣誉册（集体个人）……B 规章制度(暂定4盒）B1岗位责任制度①幼儿园园长岗位职责②幼儿园教师岗位职责③幼儿园保育员职责④幼儿园保健医岗位职责⑤幼儿园炊事人员职责……B2卫生保健制度①幼儿健康体检制度②幼儿卫生消毒制度③幼儿安全制度④幼儿防病制度⑤幼儿饮食制度⑥班级卫生评比制度……B3教学教研制度①教学常规管理制度②教师备课制度③园长听课检查制度④教学研讨观摩制度……B4园务管理制度①教职工行为规范②教职工学习制度③幼儿园考核制度④教职工奖惩制度⑤教职工办公制度⑥幼儿园财会制度⑦幼儿园会议制度⑦幼儿一日生活制度……C 卫生保健（暂定9盒）C1保健医（专兼职）基本情况（从业证书、证明、资格证书、奖励证书等复印件）C2幼儿年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次）C3工作人员年度体检表（一年全面体检一次，半年测身高、体重、视力等一次）C4幼儿出勤登记C5幼儿传染病登记C6幼儿晨午检登记C8消毒记录C9幼儿事故登记（无责任事故发生，一般发生率低于0.5名）……D教学教研（暂定13盒）D1学期工作计划、总结D2各年龄班月工作计划、小结D3各年龄班周（日）活动安排（每周向家长公开）D4教科研工作计划、总结D5教科研工作相关资料（立项课题、阶段总结、结题报告等）D6教学开放日活动计划总结D7幼儿区域活动（计划安排、记录及相关资料等）D8教学教研活动记录、资料（指与教学有关的各种形式活动记录，包括：教学评比、公开课、示范课、教改实验、教学开放日等活动记录与资料）D9教学教研荣誉册（指与教学有关的集体、个人、幼儿获奖登记及证书复印件）D10教师优秀教学论文D11教师优秀教学随笔、个案分析D12教师优秀教案D13外地教学经验材料……E 教师成长档案（每个人一盒）①教师基本情况登记表（成品表下发，每三年登记一次）②毕业证书复印件（初始学历、最高学历）③教师资格证书复印件④专业技术职务资格证书、聘任证书复印件⑤教师业务档案⑥各种奖励证书复印件⑦发表论文或获奖论文复印件⑧教科研立项课题资料⑨教师观察记录及教学随笔⑩教师听课记录……F幼儿成长档案（暂定3盒F1－F3）F1幼儿基本情况（包括家庭情况及联系方式）F2幼儿成长记录袋（包括各领域活动作品，幼儿在各领域中学习评价，参与各领域活动的资料收集，教师对幼儿的评价，幼儿同伴间的评价，家长对幼儿的评价。
托幼机构儿童意外事故预防和处理课件PPT
儿童伤害事故登记表
班级
姓名
发生时间
地点
事故发生经过及其性质原因
性别 当事人
处理
年龄
记录者 园（所）长 时间
二、 儿童伤害事故的预防
一、活动场地
• 加护栏：楼上活动平台，二楼及二楼以上窗户应加 护栏。
• 暖气及炉火防护：室内暖气应加罩，炉火应有防护 等安全措施，烟道应通畅。 –注意防火，防煤气中毒及烧、烫、碰伤。
6%，91%的损伤可在一周内痊愈，这说明儿童常见损伤以轻伤为主，短期内可治愈，不会留下后遗症。 耳部异物常引起耳鸣、耳痛、有异物感。
• 注意：饮水桶、茶炉、食堂应加锁，防止 加压包扎止血法：适用于四肢小动脉或静脉出血、头皮下出血。
2%的儿童受伤时正处于自由活动、游戏和体育运动中。
投毒事件发生。 常见异物为鱼骨刺、肉骨、糖块、枣核、硬币、钮扣、小塑料玩具等。
• 儿童伤害是指在预料之外情况下，突然发生 的各种事件对儿童身体所造成的损伤.包括各 种物理、化学和生物因素。
• 根据国际疾病ICD-10分类标准：儿童伤害分 为： –交通伤害、中毒、跌落伤、叮蛟伤或动物 致伤、烧（烫）伤、溺水、窒息、挤压伤 、割伤、刺伤、触电等。
一、 托幼机构常见伤害事故
一、托幼机构常见儿童伤害的分类
• 范围：服错药、食物中毒、煤气中毒、颅骨骨折 ，以及烧（烫）伤，儿童被冒领、走失，把儿童 遗忘在空房间里，高处坠落、体罚、触电、溺水 等。
3、重大责任事故
儿童伤害是指在预料之外情况下，突然发生的各种事件对儿童身体所造成的损伤.
• 定义：导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤 4岁幼女跌进学校食堂的热汤锅，烫伤面达20%
• 儿童饮食习惯培养：培养儿童良好的饮食 迟发颅内出血等情况发生。
托幼机构十二种表格
东莞市托幼园所儿童生长发育情况年报表（表1）注：请将本表于9月30日前上报所属医院儿童保健科（组）生长发育情况年报表指标解释一、年龄组：评价标准：以WHO身高体重标准为评价标准。
上等：>（M+2SD）,中上：>（M+1SD）并且≤（中位数+2SD）；中等：M±1SD范围内；中下：<（M-1SD）并且≥（中位数-2SD）；下等：<（中位数-2SD）；二、达标率：体重达标率指：体重在（M+2SD）以内人数占总人数的比率，达标人数不包括上等和下等人数；身高达标率指：身高在（M+2SD）以内人数占总人数的比率，达标人数不包括上等和下等人数；三、生长合格率：体重达标率指：体重年增长不低于2Kg人数占总人数的比率；身高达标率指：身高年增长不低于5cm人数占总人数的比率；东莞市托幼园所7岁以下儿童“六一”前后健康检查统计表（表2-1）单位负责人签名：填报人：填报日期：年月日注：请将本表于9月30日前上报所属镇区医院儿童保健科（组），再由镇区医院汇总上报至市妇幼保健院。
六一前后健康检查统计表（表2-1）指标解释一、应检人数：为全部在园人数。
二、受检人数：指参加六一前后健康检查人数。
三、患病人数：一个人有几种疾病存在，统计时只能算一个人发病；疾病主要包括佝偻病（活动期）、中重度贫血、肺炎、腹泻、急性呼吸道疾病、重度沙眼、心脏病和其它系统疾病；四、缺点人数：一个人有几种缺点存在，统计时只能算一个人有缺点；缺点包括龋齿、弱视、轻度沙眼、急性结膜炎、寄生虫病等。
东莞市托幼园所7岁以下儿童“六一”前后健康检查统计表（表2-1）单位负责人签名：填报人：填报日期：年月日注：请将本表于9月30日前上报所属镇区医院儿童保健科（组），再由镇区医院汇总上报至市妇幼保健院。
六一前后健康检查统计表（表2-2）指标解释一、总人数：为全部在园人数。
二、视力检查：应检人数：指需要接受定期视力检查的人数，一般要求4岁以上儿童每半年检一次视力。
幼儿园必知必用资料：儿童意外伤害季报表
儿童意外伤害季报表
负责人签名：填表人签名：上报日期：年月日
托儿所、幼儿园体弱儿、特殊儿童管理登记表
注：1.体弱儿指中度以上营养性缺铁性贫血、中度以上营养不良、活动性佝偻病、精神发育迟缓等；
2.特殊儿童管理登记是各种特殊情况需要进行保健管理追踪的记录，如肥胖儿、听力异常等，听力追踪应按听力保健管理程序进行。
幼儿园各班教育环境创设评价表
评分人：
幼儿园后勤主任工作考核表
（KPI关键绩效指标）
幼儿园单位获奖记录表
幼儿园食堂人员工作考核表01
考核得分：考核人：考核日期：2015年 12月5日
幼儿园食堂人工作考核表02
2015年
明：1.每周星期五下午15:00-16:00开教研会；
2.每周星期五下午17:20开例会；
3.本作息表2013年4月1日起执行。
托儿所、幼儿园膳食调查统计表
营养调查结果综合表
单位：年度:
三大营养素热量分布蛋白质来源分布营养调查综合表
幼儿园班级一日常规检查表01
一日常规检
门卫信息登记表
幼儿园教职工情况一览表
填表人：联系电话：。
十二种表格填写指导
十二种表格的填写一、深圳市幼儿园儿童出勤登记表1.实到人数=实到人数+事假人数+病假人数。
2.出勤率每天、每周要计算，每月及每学期要有总的出勤率。
3.出勤率（%）=实到人数/应到人数*100%。
4.各栏中的人数是指全园总人数，不分班次。
5.本表的目的是：掌握儿童出勤情况，分析缺勤原因，及时作出相应处理。
如：及时调整全园食谱；对传染病及常见病及时作出预防；等等。
二、深圳市幼儿园儿童传染病登记表1.幼儿园常见的传染病有水痘、腮腺炎、急性结膜炎（红眼病）、手足口病、麻疹、流行性感冒、细菌性痢疾等。
要掌握各种常见传染病的症状、体征、潜伏期、患儿隔离时间、接触者检疫日，以及隔离期对患儿或接触者的观察内容。
2.某种传染病的发病率（%）=某种传染病发病人数/全园总人数*100%。
发病率每年统计一次。
（工作总结中要反映出来）3.传染病的上报：幼儿园如发现传染病，应经医院传染科医师确诊后向所属妇幼保健院（所）和当地疾病控制中心及时向上报。
发生传染病暴发应附调查报告。
不属法定传染病，但连续发生3例以上，应向主管妇幼机构及疾病控制中心报告。
对于严重传染病，或者传染病传染迅速，无论其是法定或非法定，应立即电话上报给主管疾病控制中心及妇幼保健机构。
（此上报工作具体事宜联系疾控王医生）4.本表格的目的是了解幼儿园传染病的发生发展，更好地治疗和预防各种传染病。
三、儿童晨检、全日观察及患病情况记录表表三《深圳市幼儿园儿童患病情况登记表》与表四《深圳市儿童晨检及全日观察记录表》经过改进，合并为表三《儿童晨检、全日观察及患病情况记录表》。
1．晨间检查：检查步骤包括“一问、二摸、三看、四查”。
“一问”：询问家长儿童离园后的精神，食欲，睡眠，大小便情况和疾病症状、诊治等。
家长叙述的异常情况应填写在“家长自述”一栏中。
“二摸”：用手探摸儿童额部以便筛查儿童是否发热。
“三看”：观看小儿精神状况，面色，咽部，眼神及皮肤。
“四查”：对易感儿童重点检查，及早发现传染病，及早隔离。
幼儿园意外事故幼儿家访记录表
幼儿园意外事故幼儿家访记录表（原创版）目录1.幼儿园意外事故幼儿家访记录表的背景和目的2.记录表的具体内容和结构3.家访过程中需要注意的事项4.家访后的总结和反馈正文一、幼儿园意外事故幼儿家访记录表的背景和目的幼儿园意外事故幼儿家访记录表是幼儿园在发生意外事故后，对幼儿进行家访的记录表格。
其目的是为了更好地了解幼儿在家中的生活情况，以及家庭环境中可能存在的安全隐患，从而及时采取措施避免类似意外事故的再次发生。
二、记录表的具体内容和结构该记录表主要包括以下几个部分：1.基本信息：包括幼儿的姓名、年龄、性别、所在班级等基本信息。
2.事故概述：简要描述事故的发生时间、地点、原因以及幼儿的受伤情况等。
3.家访时间：记录家访的具体时间。
4.家访人员：记录参与家访的人员姓名。
5.家访内容：详细记录家访过程中与家长交流的内容，包括家庭环境、幼儿的生活习惯、家庭教育方式等。
6.家长意见：记录家长对事故的看法以及对幼儿园工作的意见和建议。
7.幼儿园意见：记录幼儿园对事故的处理意见以及对家长的反馈。
8.家访总结：对家访过程和结果进行总结。
三、家访过程中需要注意的事项1.尊重家长：在家访过程中，要尊重家长的意见和感受，耐心倾听他们的想法和建议。
2.详细记录：家访过程中要详细记录与家长交流的内容，以便于后续的总结和反馈。
3.关注家庭环境：要注意观察幼儿的家庭环境，了解其生活习惯，以便于找出可能存在的安全隐患。
4.提出建议：根据家访情况，对家长提出改进家庭教育方式、优化家庭环境等方面的建议。
四、家访后的总结和反馈家访结束后，要对家访过程和结果进行总结，并向幼儿园领导汇报。
对于家长提出的意见和建议，要积极采纳和改进，以提高幼儿园的工作质量。
同时，也要及时将家访结果反馈给家长，让他们了解幼儿园对事故的处理态度和措施。
幼儿园意外伤害事故的应急处理的评分表
幼儿园意外伤害事故的应急处理的评分表一、前言幼儿园是孩子们成长的重要场所，但也是意外伤害事故的高发地。
在幼儿园管理中，应急处理是非常重要的环节。
针对幼儿园意外伤害事故的应急处理，可以制定评分表来提高管理水平和应急处理能力。
二、评分表的设计思路1.评分表目的评分表旨在通过对幼儿园意外伤害事故应急处理情况进行评估，提高幼儿园管理人员和教师的安全意识和应急处理能力，减少意外伤害事故发生。
2.评分表内容（1）应急预案制定情况（2）应急演练情况（3）事故报告和记录情况（4）现场处置和紧急医疗抢救情况（5）家长沟通和后续跟进情况3.评分标准每个项目按照从低到高依次设置5个等级：未达标、待改进、基本达标、良好、优秀。
对于每个等级都设置相应的得分，总得分为100分。
4.评分表使用方法幼儿园管理人员和教师根据评分表的内容和标准，对幼儿园意外伤害事故应急处理情况进行自我评估。
同时，也可以邀请专业机构或相关部门进行第三方评估。
三、具体评分表1.应急预案制定情况项目等级得分应急预案是否制定未达标0应急预案是否完善待改进10应急预案是否经常更新和修订基本达标20应急预案是否与幼儿园实际情况相符合良好30应急预案是否得到全员知晓和熟练掌握优秀402. 应急演练情况项目等级得分应急演练频率及时间安排是否合理、充分、有效性强度适宜（每学期至少一次）未达标 0应急演练内容设置是否科学合理、贴近实际（包括现场模拟演习）待改进 10应急演练组织管理是否严密、协调（包括教师培训）基本达标 20应急演练效果是否明显、有效（包括演练总结和改进）良好 30应急演练是否得到家长和幼儿的积极参与和支持优秀403. 事故报告和记录情况项目等级得分事故报告及时性、准确性、完整性（包括口头和书面）未达标0事故记录是否详实、准确、规范化（包括书面和电子档案）待改进 10事故原因分析是否深入透彻、科学合理（包括多方面调查）基本达标 20事故处理措施是否及时有效，风险控制能力强（包括现场处置和医疗抢救）良好 30事故后续跟踪处理是否得到家长配合，有效预防类似事件再次发生优秀 404. 现场处置和紧急医疗抢救情况项目等级得分现场处置能力及时性、有效性强度适宜未达标 0紧急医疗抢救设备齐全，操作技能熟练待改进 10紧急医疗抢救人员素质高，应变能力强基本达标 20 紧急医疗抢救效果明显、有效（包括医疗记录）良好30紧急医疗抢救后续跟踪处理是否得到家长配合，有效预防类似事件再次发生优秀 405. 家长沟通和后续跟进情况项目等级得分事故发生后家长沟通及时性、准确性、全面性未达标 0事故后幼儿安全情况监控是否得到家长支持和配合待改进10事故后幼儿心理辅导是否得到家长支持和配合基本达标20事故后家园联动是否得到积极推动和支持（包括公开透明）良好 30事故原因分析及改进措施是否得到家长认可和配合优秀40四、总结通过对幼儿园意外伤害事故应急处理评分表的设计，可以提高幼儿园管理人员和教师的安全意识和应急处理能力，减少意外伤害事故发生。
幼儿园意外伤害事故的应急处理的评分表
意外伤害事故的应急处理评分表1. 事故前准备是否事先做好了应急处理方案，并向工作人员进行培训？•评分：满分5分，得分：_____分析与建议：在幼儿园进行幼儿意外伤害事故应急处理前，需要制定应急处理方案，并向全体工作人员进行培训。
通过提前准备，可以使员工具备相关应急处理知识和技能，提高应对突发情况的能力。
2. 应急处理流程是否建立了明确的应急处理流程？•评分：满分5分，得分：_____分析与建议：幼儿园应建立明确的应急处理流程，包括事故的报警、隔离、施救和呼救等步骤。
这样可以确保在发生意外伤害事故时，能够及时、有序地进行应急处理，以减少事态的扩大和危害的加重。
3. 应急设施和装备是否配备了必要的应急设施和装备？•评分：满分5分，得分：_____分析与建议：幼儿园应当配备必要的应急设施和装备，如急救箱、灭火器等。
这些设施和装备的存在将有助于在意外事故发生时能够及时采取措施进行救助和应急处理。
4. 人员培训和演练是否定期进行人员培训和应急演练?•评分：满分5分，得分：_____分析与建议：幼儿园应定期进行人员培训和应急演练。
通过培训和演练，可以提高工作人员对应急处理程序的熟悉度，使其在紧急情况下能够冷静应对，并减少人员伤亡和财产损失。
5. 应急处理结果是否根据事故情况进行应急处理结果评估？•评分：满分5分，得分：_____分析与建议：幼儿园应根据实际的意外伤害事故情况，对应急处理结果进行评估。
通过评估，可以及时发现和改进应急处理的不足之处，提高应对突发情况的能力和效果。
总分：_____综合评价：根据以上评分，对幼儿园的应急处理情况给出综合评价和相应建议。
根据评价和建议，幼儿园可以进一步优化应急处理方案，并提高工作人员的应急处理能力，以应对意外伤害事故，保障幼儿的安全和健康。
幼儿园意外事故幼儿家访记录表
幼儿园意外事故幼儿家访记录表【原创实用版】目录1.幼儿园意外事故概述2.幼儿家访的目的和意义3.家访的具体流程和注意事项4.家访记录表的填写要求和内容5.家访后的处理和反馈正文一、幼儿园意外事故概述幼儿园是孩子们成长的重要场所，但由于孩子们年龄较小，安全意识和自我保护能力较弱，容易发生意外事故。
这些意外事故可能包括摔伤、碰伤、烧伤等，对幼儿的身心健康造成一定的影响。
因此，在发生意外事故时，幼儿园需要采取及时有效的措施，其中之一就是进行幼儿家访。
二、幼儿家访的目的和意义幼儿家访是指幼儿园工作人员到幼儿家中进行访问、沟通和交流，了解幼儿在家中的生活、学习和成长情况，同时向家长反馈幼儿在园的表现和发生的意外事故。
幼儿家访的目的主要有以下几点：1.及时向家长通报幼儿在园发生的意外事故，让家长了解事故的情况和原因。
2.倾听家长的意见和建议，加强幼儿园与家庭的沟通和合作，共同促进幼儿的成长。
3.了解幼儿在家中的生活和成长情况，为幼儿园的教育教学工作提供参考和依据。
4.传递科学的育儿理念和方法，提高家长科学育儿的能力和水平。
三、家访的具体流程和注意事项1.提前与家长沟通，确定家访的时间和地点，确保家访的顺利进行。
2.准备家访所需的材料和工具，如家访记录表、笔、照相机等。
3.在家访过程中，要尊重幼儿和家长，耐心倾听他们的意见和建议，避免发生冲突和误会。
4.在家访结束后，要及时整理家访记录，填写家访记录表，并将记录表存档。
四、家访记录表的填写要求和内容家访记录表是记录幼儿家访过程和结果的重要文件，需要认真填写。
家访记录表的内容主要包括：1.幼儿的基本信息，包括姓名、年龄、班级等。
2.家访的时间、地点和参与人员。
3.家访的主要内容，包括幼儿在园的表现、发生的意外事故、家长的意见和建议等。
4.家访的结果和处理意见，包括对家长的反馈、解决问题的措施等。
五、家访后的处理和反馈家访结束后，幼儿园需要根据家访记录表的内容，及时采取措施解决问题。
幼儿园预防幼儿意外事故会议记录表模板(可修改)
预防幼儿意外事故会议记录表
会主题
预防幼儿意外事故会议
主持人
记录人
会议时间
会议地点
参加人员
全体师生
会议内容
1. 园长首先强调了安全工作的重要性，回顾了近期媒体报道的一些幼儿园安全事故，提醒大家要高度重视幼儿园的安全工作。园长特别指出，教师和员工应明确自己的安全责任，切实做好安全工作，保障孩子们的生命安全和身体健康。
4. 针对幼儿发生意外事故的情况，要求全体教职工做到冷静应对、及时处理。首先应尽快确认受伤程度，根据情况进行现场急救或者及时通知医疗人员；其次要报告相关领导和家长，做好后续处理工作。要求全体教职工熟悉急救知识，掌握基本的急救技能。
5. 为了在日常活动中渗透安全教育，要求教师对幼儿开展形式多样的安全教育活动。教师们可以设计生动有趣的活动，让孩子们了解安全知识和自我保护方法。各班还应针对幼儿的不同年龄段开展适宜的安全教育活动。
2. 安全主任向大家介绍了幼儿园现有的安全规章制度，并详细解释了各项制度制定的原因和实施要求。安全主任特别强调，规章制度是保障幼儿园安全运行的基础，教师和员工必须认真学习、严格执行。针对近期出现的一些安全隐患，安全主任要求大家认真排查、及时整改，确保幼儿园的安全稳定。
3. 教师们就幼儿园的各项安全规章制度进行了深入学习和讨论。教师们表示，规章制度是保障幼儿园安全运行的基石，必须严格遵守。同时，教师们还提出了一些执行中的问题和建议，园长和安全主任进行了回答和指导。