党校教师培训制度
党校培训计划方案
党校培训计划方案党校培训方案1本人参加--学院--年春季学期第期公务员任职培训班的学习，现根据学校制定的教学计划，按照计划的具体要求，将个人的学习计划安排如下。
一、学习目的按照教学计划，个人的学习将以马克思主义中国化的最新成果为中心，以提高党的执政能力、强化党性锻炼为重点，切实做到夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养。
希望通过一个月的学习和锻炼，在理论、能力、素质、修养四个方面均有所提高。
二、学习的内容和方法1、入学教育阶段在这一阶段，个人将积极调整心态和状态，从而迅速完成从工作到学习、从政府职员到普通学员、从家庭生活到集体生活的转变，为集中培训学习奠定基础。
2、基本理论学习阶段个人将按照教学计划，在指定学习的书目中，力求做到原汁原味地学习经典，尽力领会理论精髓，同时能联系实际，与时俱进，加深理解。
党校的这次集中学习可以说是一次难得的机会，本人将在老师的辅导下，进行一次较为系统的学习，争取全面掌握，深刻领会，充分了解前沿动态，同时结合实际工作，针对问题，力求将理论知识运用于个人的工作，在解决实际问题方面有所探索。
3、小结阶段按照教学计划，本人将以党性锻炼的收获为主要内容，认真做好小结的撰写工作，争取向小组作原原本本报告。
三、学习的具体要求1、学习认真、刻苦，学习笔记要做得细致。
2、加强针对性，党性分析要做得深入。
3、遵守纪律，自我管理要做得严格。
4、积极参加讨论等各项活动，互帮互学，组织生活要过得愉快。
党校培训方案2根据学院党委工作的总体安排及党校培训工作的总体部署，20-- 年入党积极分子培训拟分两期进行。
一、培训目的切实加强入党积极分子的培养教育，确保发展党员的质量，进一步提高党员素质。
通过内容丰富的学习教育活动和社会实践活动，使入党积极分子进一步了解党的基本知识，了解党员先进性的要求以及怎样做一名合格党员，加深对党的性质、纲领、指导思想、宗旨的认识，增强对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的理解，端正入党动机。
党校培训纪律要求
宁强县委党校培训班纪律要求一、学习方面的纪律：1、遵守上、下课时间，提前5分钟到教室。
不迟到，不早退，不会客，不中途离开。
2、上课期间必须关闭手机（或调至“振动”），不允许当场接打电话，禁止吸烟。
3、上课时集中精力认真听讲，记笔记，不看其他书刊和做与当堂学习无关的事。
4、讲文明礼貌。
进入教学活动场地要衣冠整洁。
5、建立课堂值日制度。
自倒开水，不随地吐痰，保持教室整洁。
6、严格考勤制度。
每次教学活动前5分钟，班主任都要按点名册如实清点学员，点名时，学员本人要如实应答。
考勤结果和学习考核成绩挂钩，缺勤严重者，由县委组织部通报批评。
7.请假。
原则上不得请假，确因特殊原因需请假者，须由本人写请假条，经县委组织部李俊彦部长审批后，交班主任留存，方可准假。
二、外出考察、分组讨论的一些规定和纪律要求：1、学校根据教学要求确定外出参观考察内容，学员必须参加教学计划规定的外出调研、考察活动，并根据教学计划写出调研报告。
2、为保证安全，要严格集体活动纪律，服从组织管理，听从指挥调动，遵守公共社会秩序、交通安全和活动场所文明规定，不擅自离队乱跑。
3、培训期间，学员将会针对所学内容和学校科研要求开展小组讨论，每位学员须认真准备积极发言，发言要求结合身边实际情况，实事求是，不得讲空话；4.讨论期间，一律关闭手机，如发现玩手机的情况严肃处理。
三、在日常管理方面的相关要求：1、学员应自觉遵守入住宾馆的规章制度，服从统一安排，按时就寝、就餐。
2、爱护房间设备及设施，如发现问题或有损失的，要及时通知服务员，以便得到及时妥善处理。
3、请勿卧床吸烟或擅自乱接电源。
离开房间时要随手关闭空调、电视、电灯和水源。
4、讲究卫生、不随地吐痰，不大声喧哗，果壳、杂物等入篓。
5、严禁在房间内进行赌博、酗酒等活动。
6、爱护公共物品，损坏和丢失按价赔偿。
7、文明就餐，防止浪费。
8、其他要求，可随时与服务员或党校工作人员联系。
党校培训管理办法
党校培训管理办法为保证党校教学及管理工作的顺利实施，特作如下规定：一、学员到党校培训的主要任务是按照党校的教学计划和要求，认真学习理论，要发扬理论联系实际的学风，要坚持把理论学习与我国特别是我省我校的改革发展和社会主义现代化建设的实践结合起来，与增强党性、改造世界观结合起来。
二、学员到党校学习，不论其职位高低，都是普通一员，党校不允许有特殊党员、特殊干部和特殊学员。
所有学员都必须自觉遵守党校的各项规章制度，坚持参加学习、讨论和实践活动；必须自觉实现“二个转变”，即：从工作到学习的转变，从领导干部、教师到普通学员的转变。
三、培训班采取学习组长负责制，由学习组长配合党校做好培训管理工作。
学习组长在党校指导下，负责本组成员纪律的监督、学习讨论的组织、学习总结及结业论文的收集等工作。
四、严格请假制度。
学员在培训期间如遇特殊情况不能参加学习，必须书面提出申请，并按规定程序办理请假手续。
入党积极分子培训班学员请假，须经所在党总支的总支书记审核批准后，报党校备案；党员教育培训班学员请假，须经组织部审批，报党校备案；党员领导干部培训班学员请假，须经党校领导审批，报组织部备案。
凡申请未被批准而擅自不参加学习者，均按旷课处理，旷课两次或者请假累计超过两次者，不予结业，应转入下一期重新补学。
五、严格考勤管理。
培训学习期间，党校实行现场签到制度，学员每次课前应自觉签到。
迟到或者早退两次按缺课一次计算，无故缺课两次，取消结业资格。
每期培训班结束，党校将学员考勤情况集中汇总，报组织部备案。
六、学习结束，学员必须参加党校组织的考试或联系实际撰写结业论文（体会文章）。
党校将组织有关专家按优秀、良好、及格、不及格四个等级对学员的结业论文进行评定。
七、学习结束，学员要写出个人小结、填写《培训登记表》、《结业登记表》。
党校将根据小组鉴定意见、学员个人小结、日常考核等情况，对每位学员在培训期间的表现和完成各项培训任务的情况进行综合鉴定，成绩合格者，颁发结业证书。
党校培训工作制度
党校培训工作制度
一、所有要求入党的积极分子必须适时参加党校培训。
二、党员、干部根据党委的精神，从实际出发，参加党校轮训，特别是处级干部在一定期间内，必须分期分批参加培训。
三、各级党组织必须按要求认真组织受训人员按时参加党校培训，并妥善安排好学员的学习与工作。
四、学员脱产参加党校培训等同于学校日常上班。
五、党校应根据不同的班次确定相应的培训内容，并制定周密的教学计划。
六、每期培训时间不少于一周。
原则上不超过两周。
七、党员领导干部培训一般以五年为一个周期。
遇有重大培训任务根据要求及时组织轮训。
八、参加党校培训的学员要努力学习，认真思考，积极发言，模范遵守党校学习纪律，圆满完成学习任务。
九、未获得党校结业证书的入党积极分子不能发展其入党。
十、党政干部一般必须经过党校培训，并取得党校结业证书才能予以提拔使用。
十一、党校工作人员应严于律己，为人师表。
要严格管理并按照教学计划认真组织好每一个教学及实践环节，切实保证党校培训工作正常运行，努力提高党校办学水平。
县级党校师资培养工作制度
县级党校师资培养工作制度为进一步加强党校教师队伍建设，提高党校教学质量，规范兼职教师聘用工作，根据《干部教育培训条例》和《中国共产党党校工作暂行条例》关于兼职教师队伍建设的有关规定和要求，结合学院和我系干部教育培训工作实际，现制定机械工程系党校教师队伍建设制度及实施办法。
一、教师的选聘原则和依据党校聘用兼职教师应遵循按需聘请，保证质量，注重效果的原则。
依据《河南工程学院党校入党积极分子培训班工作规范》的要求，根据教学内容和教学需要，主讲教师在全院已经受聘党校教师的范围内选聘，辅讲教师在机械工程系相关专业的高学历中青年教师中选聘。
二、党校授课教师聘对象1、本系党政领导；2、学院职能部门中层领导干部；3、其它系或单位党政领导；4、“两课”教师；5、本系中青年研究生以上学历且专业相关的党政工作人员，或者中级以上职称的党政工作人员；6、外聘专家、学者。
三、兼职教师必须具备的条件1、兼职教师必须具备良好的思想政治素质，坚持四项基本原则。
2、热爱党校教育事业。
3、身体健康，治学严谨。
具有丰富的教学经验和较强的管理能力。
4、一般应具有研究生以上学历，或中级以上专业技术职称。
四、兼职教师的职责1、关心、支持系党校的教育改革，对党校的建设与发展提出合理化建议。
2、承担某些教学任务和教学指导工作，促进党校教学、科研和教学管理水平的提高。
3、在党校科研实践、教育实习等方面给予指导和支持。
4、结合党校的教学、教学管理工作开展科研活动，不断提高教学质量。
五、对教师的要求授课教师根据要求进一步细化授课计划，并按照拟定时间、拟定地点认真组织教学。
教学任务结束以后，要将教案或总结及时报系党校办公室归档。
六、授课方式以提高学员党的知识、政策和政治理论素质为目的，主要采取集体授课方式，鼓励采取多种教学方式授课；选取培训基础较好的教育培训实践基地；或组织相学员到实践基地学习、培训、调研。
七、建立教学反馈制度对兼职教师的每次授课及时征求学员意见，并将学员反馈情况与兼职教师交换意见，确保教学效果。
党校培训规章
党校培训规章制度
●1、各学员在上课时必须遵守课堂纪律，不得做与上课内容
无关的事情，（包括玩手机、看无关的书籍和报纸、讲话、吃零食、听歌）。
●2、注意保持会场的安静（手机调成关机或无声状态）。
对
于严重违反课堂纪律的将取消培训资格或不予结业。
●3、按时到达上课地点，不得迟到。
迟到一次平时考勤扣五
分，迟到15分钟不得进场，迟到或旷课两次者不予结业。
●4、如有特殊情况不能上课，必须提交自己附有辅导员签字
同意的请假条。
●5、对记考勤的干事进行贿赂及不来上课的学员一经发现，
记学员旷课一次，扣平时考勤分。
●6、每位学员在课程结束前必须提交一篇1500字结业论文，
其中平时考情勤占50%，结业论文及考试成绩占50%，成绩合格者准予结业。
●7、如课程临时调整，以通知为准。
望各位学员注意。
党校教职工进修培训管理制度
党校教职工进修培训管理制度
一、党校教职工应积极参加与自身工作相关的技能培训和在职学历提高学习，不断提高自身政治素养和业务水平，以适应新形势下干部培训工作需要。
二、学校鼓励教职工参加高层次的进修培训。
学校根据工作需要，及时掌握培训信息，多渠道选派教职工培训学习，每年有计划安排2—3名教师外出参加培训。
三、教职工参加进修培训，由本人提出申请，相关股室审核，校委会决定。
四、外出参加培训的人员学习结束后，参训人员要对学习成果进行总结，并向全体教职工进行专题汇报。
五、外出参加培训的人员应严格遵守培训期间的各项制度，培训费用严格按相关财务制度执行。
六、在职进修提高学历的教职工，与自身专业对口的学习费用学校承担其中学费的50%，与自身专业无关的学习所产生的费用全部自理。
七、教职工职称每晋升一个等级，在取得证书后，晋升职称所需费用，单位按相关财务规定报销一次。
八、教职工进修培训职称晋升和学历提高取得证书后，需要报销的人数较多时，按工龄长短逐年予以解决。
九、教职工在该年度未完成年度工作任务或造成重大工作失误的,不报销职称晋升和学历提高相关费用。
十、教职工取得职称晋升证书和学历提高证书，在本单位报销相关费用后，在本单位工作不满三年、个人自愿调动工作的，全额退回本单位报销费用。
党校教学管理制度
党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。
特制定《同心县委党校教学管理制度》。
一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。
2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。
3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。
每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。
4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。
针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。
5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。
二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。
试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。
试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。
三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。
党校培训规章
党校培训规章引言概述：党校培训规章是指在党校进行培训时需要遵守的规定和制度。
严格遵守党校培训规章，可以有效提高培训的质量和效果，促进党员干部的学习和提升。
下面将从党校培训规章的内容、执行情况、重要性、改进措施和建议等方面详细阐述。
一、党校培训规章的内容1.1 培训时间：规定每天的培训时间和休息时间，保证学员有充足的学习时间和休息时间。
1.2 培训内容：明确培训的课程设置和内容要求，确保学员能够系统全面地学习相关知识和理论。
1.3 培训考核：规定培训结束后的考核方式和标准，评估学员的学习成果和培训效果。
二、党校培训规章的执行情况2.1 学员遵守情况：了解学员是否严格遵守规章制度，是否认真学习和参与培训活动。
2.2 教师执行情况：考察教师是否按照规章制度进行培训，是否能够有条不紊地完成培训任务。
2.3 培训效果评估：通过考核和评估，评价培训的效果和学员的学习成果，为改进提供依据。
三、党校培训规章的重要性3.1 规范培训秩序：规章制度可以有效规范培训秩序，提高学员的学习积极性和效率。
3.2 保障培训质量：遵守规章制度可以保障培训的质量和效果，确保学员能够真正受益。
3.3 培养党性修养：规章制度的执行可以培养学员的党性修养，提升党员干部的政治素养。
四、改进措施4.1 加强宣传教育：通过宣传教育，提高学员对规章制度的认识和重视程度。
4.2 完善管理机制：建立健全的管理机制，加强对培训规章的执行和监督。
4.3 强化考核评估：加强对培训效果的考核评估，及时发现问题并采取改进措施。
五、建议5.1 建立长效机制：建立长效机制，持续加强党校培训规章的宣传和执行。
5.2 加强师资队伍建设：加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和培训能力。
5.3 鼓励学员参与：鼓励学员积极参与培训，提高学习的主动性和积极性。
总结：党校培训规章的制定和执行对于党员干部的学习提升至关重要，只有严格遵守规章制度，才能够取得良好的培训效果和成果。
党校教学管理制度
党校教学管理制度为认真落实《中国共产党党校工作条例》，深化教学改革，促进教学管理，提高教学科研水平。
特制定《同心县委党校教学管理制度》。
一、集体备课制度1、教务室根据教学需要，在教师自主备课的基础上，适时组织教师开展集体备课活动，每学期不得少于2次。
2、集体备课主要是研讨确定年度教学专题，以求专题设置满足上级党组织需求、学员需求、岗位需求；针对贴近实际、贴近基层、贴近学员的重大理论与现实问题开展研讨，以求提高备课、授课的针对性与时效性；针对每位教师的备课、授课开展研讨，以求取长补短、学学相长。
3、集体备课活动要求全体教师参加，非经分管副校长批准，不得缺席。
每缺席一次扣岗位责任制2分，一年累计三次以上不参加者，年终考核为不合格。
4、每次集体备课活动前，由教务室根据教学需要和教师自主申报专题情况，确定研讨专题。
针对确定的研讨专题，由教务室指定教师或教师自主申报主讲该专题，然后由主讲教师备课。
5、全体教师针对备课和试讲开展集体研讨，根据研讨情况确定最后主讲人。
二、新课试讲制度试讲范围：首次授课的新引进教师、初次担任主体班次专题课的任课教师和主体班次新开专题课必须进行试讲。
试讲前准备：撰写教案，编制课件，上交教学首页（包括专题名称、教学目的与要求、教学重点、教学难点、教学步骤、相关案例及教改课的环节设置、思考题、参阅书目等）试讲内容：为保证主体班次教学质量，我校实行全程试讲，即按照正式授课的要求对课程的全部环节和内容进行满课时试讲。
试讲评议：学校将由上级主管部门领导、校领导和教务室主任组成考评小组，具有专业技术职称的专兼职教师参加听课，课后由考评小组和专兼职教师参加的评议会，从观点、重点、难点、针对性、联系实际、教态教法等方面对试讲专题课进行综合评价，由教务室主任负责评议会意见汇总，并形成初步意见上报考评小组，由考评小组研究决定是否通过，最终结果及改进意见及时通知试讲教师。
三、教师听课制度为促进专兼职教师教学水平的提高，坚持专兼职教师互相听课制度。
机关师资培训管理制度
机关师资培训管理制度一、总则为了加强机关师资的培训工作，提高师资队伍的素质和水平，不断提高教育培训工作效果，特制定本制度。
二、培训内容1. 教学理论知识培训内容包括教育心理学、教学法、课程设计等方面知识。
2. 教学技能培训内容包括教学设计、备课、授课、评价等技能提升。
3. 教师职业发展培训内容包括教师职业规划、发展路径等方面知识。
4. 教育政策法规培训内容包括教育政策、法规、制度等方面知识。
5. 学科知识培训内容包括各学科知识更新、拓展等方面内容。
6. 其他根据实际需要，还可以开展教师师德、师风、德育等方面培训内容。
三、培训形式1. 班内授课通过专业人员讲解、案例分析等形式，进行理论知识的传授。
2. 实践操作通过实际教学操作、课堂教学实录等形式，提升教学技能。
3. 学习交流组织教师集体学习、教学研讨等形式，促进教师之间的交流。
4. 自主学习通过网络学习平台、自学手册等形式，让教师进行主动学习。
5. 考核评价设立考核评价机制，对参加培训的教师进行能力评价。
四、培训管理1. 培训计划制定全年培训计划，根据实际需求确定培训内容、形式和时间。
2. 资金保障保障培训经费，确保培训活动的顺利开展。
3. 师资选拔根据培训需求，选择具备相关能力和经验的师资人员进行培训。
4. 师资管理建立师资数据库，不断更新、完善师资信息。
5. 资料整理对培训资料进行整理、归档，方便师资学习和查阅。
6. 效果评估建立培训效果评估体系，对培训效果进行评估、反馈和调整。
五、培训服务1. 咨询服务提供教师培训相关咨询服务，解答教师疑问。
2. 心理辅导为教师提供心理辅导服务，帮助教师缓解工作压力。
3. 教研支持推动教师教研活动，提供教研支持服务。
4. 实践指导为教师提供实践指导服务，帮助教师提升实践能力。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 组织部门和培训机构要严格按照本制度执行，确保培训工作的质量和效果。
3. 本制度的解释权归机关师资培训管理机构所有。
基层党校教学培训制度
基层党校教学培训制度
一、全体党员和入党积极分子被列为培养对象的应积极参加培训，不准以任何借口推诿。
二、严格执行纪律，培训实行点名制度，如有出差、患病或因工作不能参加培训的，必须履行书面请假手续。
三、各位学员要按时完成作业，并参加考试。
四、对参加轮训和培训学员建立“学员学习卡片”，年终将每位
学员的出勤和学习成绩，填写在卡片上，作为奖惩的依据。
五、对学习成绩优异、考试考核优秀的学员可评为“优秀学员”，并向组织推荐，作为培养和选拔干部的后备人才。
党校管理制度
党校培训管理制度一、认真制定教学计划并严格按照教学计划开展培训工作。
二、采取有效措施，定期监督检查学员的自学情况，实践情况，并有记录。
三、集中授课教学时的考勤记录齐全，管理严格，到课率高。
四、集中授课教学、电教录像，学员讨论次数、时数符合教学计划的规定。
五、认真组织教师评阅学员的作业，考试试卷。
六、教学设施健全、齐备，性能正常。
七、经常深入教学第一线了解教学情况，定期进行教学质量检查和质量分析，交流教学经验，提高教学质量。
党校教师职责一、自觉加强党性锻炼，爱岗敬业，弘扬正气，用实际行动影响和带动广大学员。
二、强化学习，夯实马克思主义理论功底，紧跟党的理论创新步伐，全面提升个人的政治理论素养。
三、精心备课，认真授课，带头学习党的理论路线方针政策和重大工作部署。
四、积极承担管理职责，以身作则，热情服务，严格管理，组织好各项班级活动，满足学员培训需求。
五、理论联系实际，深入基层积极开展调研，为全镇工作建言献策。
一、自觉遵守学校纪律，按时参加学习，不早退、不迟到、不旷课。
二、上课专心听讲，认真记笔记，按时完成各项学习任务。
三、坚持理论联系实际的学风，勤于思考，善于学习。
四、服从党校领导，尊重教师，团结同学。
五、爱护党校的公共财物，积极参加党校组织的各类活动。
一、为保证培训班教学活动的正常进行，参训学员要按时到校，不迟到、不早退、不无故缺课。
二、学校对每期参加培训的党员登记造册，实行课前课后点名制度。
三、学员因病因事不能参加学习的，半天以内的向授课老师请假，一天及一天以上的向党校领导请假。
四、无故不到校参加学习的要按要求进行补课并进行通报批评。
五、考勤情况每期培训结束时予以公布，并转送所在支部。
教育局党员教师廉政培训制度
教育局党员教师廉政培训制度
为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加强农村基层党风廉政建设的意见》，不断提高农村基层党员干部的政治素质和廉洁意识，依据《奇台县贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅<关于加强农村基层党风廉政建设的意见>的实施方案》及其他有关规定，结合实际，特制定本制度。
一、教育局党委要把学校基层党员干部反腐倡廉教育和培训纳入党员教师、后备干部教育培训总体规划，根据形势发展需要和上级党委、业务部门的培训工作统筹部署，结合实际，根据不同层次党员干部的特点，科学制定廉政培训规划，作出长期计划和短期安排，使党员教师的廉政培训工作经常化、制度化。
二、培训的重点内容为：中央、区、州、县关于农村基层党风廉政建设方面的各项政策和相关规定；《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》；《教师行为规范教程》勤廉兼优的先进典型和违纪违法典型案例；《信访条例》《义务教育法》《教师法》等。
三、开展分层培训。
校长、书记、局机关干部由教育局党委及上级党委负责开展培训，学校党（委）支部负责对本校全
体党员教师进行培训。
县党校每年至举一期训班，参训时间不少于4天，各校每年至少对党员教师进行一次廉政培训，参训时间不少于2天。
四、坚持常规教育与集中培训相结合，坚持理论联系实际，分类分层次施教，采取集中培训、上廉政党课、作党风廉政形势报告、民主评议党员、电化教育、“三会一课”、党风廉政主题教育等形式，把集中培训和个人自学结合起来，注意改进培训方法，不断提高培训效果。
五、教育局党委要加强对培训工作的组织领导，定期分析、掌握基层学校党员教师队伍的思想动态，研究提出学校党员教师廉政培训工作的目标要求和具体措施，指定专人负责层党员教师的培训工作，负责做好培训计划的制定与实施。
党校培训教学方案
党校培训教学方案一、背景介绍近年来，随着中国特色社会主义事业的快速发展，党员队伍的建设日益重要。
党校作为培养党员干部和培训基层党员的重要平台，起到了不可替代的作用。
为了提高党校培训教学质量，制定本教学方案。
二、教学目标本教学方案的目标是培养党员干部和基层党员的政治觉悟、组织能力和实践能力，提升其党性修养和理论水平，增强党性意识和忠诚度，使其成为合格的党员干部和党的中坚力量。
三、教学内容1.党的基本理论：讲授党的基本理论，包括党的纲领、党的思想路线、党的组织原则等内容，增强党员对党的性质和宗旨的理解。
2.党史学习：对党的历史进行学习，了解党的发展历程、党的历次代表大会和重要决策，从中汲取经验和教训。
3.马克思主义理论学习：深入学习马克思主义基本原理，提高党员的马克思主义理论素养，坚定理想信念。
4.制度学习：学习党的基本制度，包括党章、党规、党纪等，加强自律和党纪意识，增强纪律观念。
5.政策学习：学习党和国家的各项政策法规，了解党的路线、方针、政策，为工作实践提供指导。
6.组织建设学习：学习党的组织建设和管理制度，培养党员干部的组织意识和组织能力。
四、教学方法1.讲授与研讨相结合：通过专题讲座和座谈会等形式进行知识传递和教学讲授，结合实际情况进行研讨和讨论。
2.实践和模拟练习：通过实地考察、实践活动和模拟练习，加深学员对理论知识的理解和应用。
3.视听教材和多媒体教学：利用现代化教学手段，如视频、音频、电子板书等，提高教学效果。
4.网络教学和远程教育：结合互联网技术，开设在线课程和远程培训，满足学员的时间和空间要求。
五、教学评估1.学习成果测评：通过定期组织考试、论文写作以及作业评估等方式，对学员的学习成果进行评估。
2.学员互评：鼓励学员互相评价，评估学员在学习中的表现和进步情况。
3.教学反馈：定期收集学员对教学的反馈意见，不断改进教学方法和内容。
六、教学资源保障为了保障教学质量和教学效果，党校应提供以下教学资源：1.教材和课件：准备充分的教材和课件，以供教师进行讲授和学员进行学习。
教师党校培训计划
教师党校培训计划教师党校培训计划是一项旨在提高教师党员政治素养和教育教学水平的重要举措。
通过教师党校培训计划，党员教师可以进一步增强自身的党性意识和党的观念，提升自己的教育教学水平，以更好地为学生的成长发展和社会道德建设做出贡献。
一、培训目标教师党校培训计划的主要目标是健全教师党员教育培训体系，提高教师党员政治素养和教育教学水平。
通过深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党的理论武装，提高教师党员的政治素养，激发教师党员的学习热情和教育教学创新能力。
二、培训内容教师党校培训计划的内容应包括党的基本理论、思想道德修养、教育教学知识和技能等方面。
党的基本理论包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等。
思想道德修养包括党性修养、党纪党规、党内生活等。
教育教学知识和技能包括课堂教学方法、学生管理、教育评价等。
三、培训形式教师党校培训计划的形式多样，可采取集中培训、分期培训和网络培训相结合。
集中培训可以组织党员教师参加专题讲座、专题研讨等形式的培训，提供系统的教育教学知识和思想政治教育。
分期培训可以通过分阶段、定期组织党员教师参加培训班，有针对性地提供专业知识和教育教学技能的培训。
网络培训可以利用互联网资源，开设线上学习平台，为党员教师提供便捷的学习方式和学习材料。
四、培训方法教师党校培训计划的培训方法应多样化，既有理论学习，又有实践教学，注重理论与实际相结合的教学方式。
理论学习可以通过面对面的专题讲座、学习小组等形式进行。
实践教学可以通过实地考察、教学实践等方式开展，使党员教师能够将所学知识运用到实际工作中，提高教学水平。
五、培训评估教师党校培训计划的培训评估是衡量培训效果的重要环节。
通过培训评估，可以了解党员教师对培训的满意度，发现问题并及时进行调整和改进。
培训评估可以采取问卷调查、教学观摩、课堂听课等多种方式，全面客观地评估教师党校培训的效果。
中共宁强县委党校教教师培训制度
中共宁强县委党校教教师培训制度为了适应新形势下干部教育培训需要，努力建设一支师德高尚、业务精湛、理论水平高、创新意识强的教师队伍，结合我校实际，制定本制度。
一、培训组织与领导成立教师培训工作领导小组，由常务副校长任组长、分管副校长任副组长，教务处具体组织落实，办公室、总务处做好配合。
教务处要认真组织全体教师开展政治理论、业务技能培训工作。
二、培训形式1、定期集体备课。
每年初教务处要根据《2010—2020干部教育培训规划纲要》和县委下达的年度干部培训计划，分专题制定教师备课计划，明确授课教师课题、完成时限及要求。
每周定时、定点组织教师研究课题和教学方法，并做好备课记录工作，期末将记录本考核存档。
每周举办一次专题讲座，落实一名教师主讲一个课题。
2、观摩研讨。
每年要通过参加省、市党校系统理论研讨会、外出培训、到全县各镇开展理论宣讲、参观考察、听取专题报告会等方式组织教师开展不少于四次的主题教研活动，以拓宽教师视野，全面了解县情。
3、读书交流学习。
每月教务处主任负责组织开展一次教师读书笔记检查汇报活动，由每位教师列出读书目录，详细汇报读书情况。
4、师徒结对帮扶。
由学科带头人、兼专职骨干教师、优秀教师，与校内青年教师结成互助对子，通过听课指导、辅助教研等形式，以优带新，促进青年教师迅速成长。
并进行跟踪考核，对取得突出成绩的师徒进行表彰和奖励。
5、网络培训。
充分发挥网络资源在教师培训工作中的作用，组织教师利用网络备课、学习和研讨。
建立网络教学资源库，定期上传优秀教学设计、案例分析、教学论文，教师自行浏览，共同分享优质教学资源，切实使学校网站、远程教育系统成为教师培训的重要平台。
6、选学选送培养。
每年选派2-4名优秀教师到省市党校脱产学习，选派1-2名青年骨干教师到乡镇和部门挂职锻炼。
三、考核与运用1、教务处要认真组织实施好教师培训工作，加强对参训教师在学前、学中和学后的管理。
学前要认真组织教师参加各类培训学习；学中要注重跟踪考核，做好教师培训表现记录；学后要设定专题由参训教师模拟授课，检验培训效果。
党校带班老师培训方案
党校带班老师培训方案1. 培训目的本培训旨在提高党校带班老师的教学水平和管理能力，进一步提升党校教育工作质量和效果。
通过本培训，带班老师将掌握一系列教学技巧和管理方法，能够更好地组织和指导学员学习，推动党校教育事业的发展。
2. 培训内容2.1 教学理念和方法•了解党校教育的特点和目标•掌握启发式教学的原理和方法•学习以学生为中心的教学理念，注重学生能力培养•教授互动式教学的技巧，提高教学有效性2.2 课程设计与教学准备•学习教学设计的基本原则和步骤•掌握编写教案和课件的技巧•了解教学资源的开发和利用2.3 教学管理与学生管理•学习党校教学管理的基本规定和制度•掌握课堂纪律维护的方法和策略•学习学生评价和奖惩的原则和方法2.4 知识传递与激励策略•掌握知识传递的技巧和方法•学习激励学生学习的策略和方法•了解学习困难学生的帮助和指导3. 培训形式与安排3.1 形式本次培训将采取集中培训和实际操作相结合的方式进行。
集中培训将由专业教师主讲，讲解相关理论知识和实践经验；实际操作将组织带班老师进行课堂教学模拟和案例分析。
3.2 安排•第一天上午：开班仪式和培训介绍•第一天下午：教学理念和方法讲解•第二天上午：课程设计与教学准备培训•第二天下午：教学管理与学生管理讲座•第三天上午：知识传递与激励策略授课•第三天下午：实际操作和案例分析•第四天上午：总结与讨论•第四天下午：结业典礼4. 培训评估与证书4.1 培训评估培训期间将进行考核评估，包括课堂参与、作业完成和模拟教学等方面。
通过评估，对参训人员的学习效果进行评价，为进一步提升培训质量提供参考。
4.2 证书培训结束后，根据培训评估结果，颁发合格证书给达到培训要求的参训人员，以此鼓励参训人员继续学习和进修，提高个人专业素质。
5. 培训师资与支持本次培训将邀请具有丰富教学经验和管理经验的专业教师担任讲师，确保培训内容的权威性和实用性。
此外，培训期间，党校将提供必要的支持，包括培训场地、教学设备、教材等。
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党校教师培训制度
篇一：党校学习制度
远安县职业教育中心学校业余党校学习制度
一、学员进入业余党校学习，必须服从党校的管理和安排，自觉遵守学习制度，严格服从教师、学生干部的管理。
二、学员在学习期间，必须目标明确，态度端正，学员之间要相互团结，相互尊重，相互学习，关心集体，爱护公物，讲究文明礼貌，尊敬老师，积极配合教师的教学。
三、实行严格的课堂考勤制度，班长课前点名，课后通报。
学习期间，学员必须按指定的位置就座。
不迟到，不早退，不旷课；有特殊情况应书面向班主任请假。
迟到2次或2次以上，或者无故缺习一次将取消其学员资格并通报至各年级团总支。
四、学员必须自备专用的学习笔记本，上课时认真听讲，做好笔记，严格遵守课堂纪律，不进行其它跟党校学习无关的活动。
积极参加小组讨论发言，培训结束参加考试。
五、学员必须按时按质地完成教师布置的学习任务，如学习心得、思想汇报、影评以及各种形式的作业，以小组为单位交学习委员。
六、每次课程结束时，由卫生委员安排各小组轮流进行卫生值日，对多媒体教室进行卫生打扫，由相关小组组长负责组织和检查。
七、学员要发扬团结协作的精神，不折不扣地完成教师、学生干部及各班学员负责人所交待的各种任务，积极主动地参与校团委组织的各种活动。
八、学习结束，每位学员按要求上交各项资料，由学校党总支、校团委根据对学员学习考核、考试情况进行审核，对合格者颁发结业证书。
推荐优秀学员加入党组织。
共青团远安县职业教育中心学校委员会
篇二：党校各类培训班管理制度
党校各类学员班管理制度
1．凡参加党校培训、轮训、学习、研讨等各类班的教工和学生，须由各党委按规定时间、规定程序、规定表格，集中统一向党校报名。
2．各党委（党支）要对参加党校培训的教工和学生进行派前教育，提出具体要求，人数多的要指定带队负责人。
党校要组织入学教育。
3．各类参训学员要按指定时间、地点和要求到党校报
到，经党校审核注册后，即获得党校学员资格。
4．各类学员班均建立学员管理委员会，其成员由各党委（党支）推荐，经党校批准后，即开始上任工作。
5．各班学员管理委员会职责是：主持班级各项工作，负责本班学员的考勤考纪，组织课堂讨论，开展党性教育活动，评定学员在党校的表现，完成党校交办的工作。
6．任何学员入校后，不管在何种岗位工作，任何种职务职称，都必须以学员身份出现，遵守党校各项规章制度和纪律。
7．培训期间，各班学员管理委员会要严格考勤考纪（考勤考纪办法单独规定）。
缺勤一次者取消其被评为选优秀学员资格，缺勤二次者对其提出警告，缺勤三次及以上者上报党校取消其学员资格。
对不遵守课堂纪律者提出批评，严重者上报党校终止其培训。
8．教学活动完成后，学员须提交党校学习总结、结业论文，进行闭卷考试。
学员必须遵守考场纪律（另见党校考场纪律规定）。
各类成绩合格者准予结业，发给学员结业证书。
9．在最后一次班会上，每位学员要谈出在党校学习的收获体会，各班学员管委会要做出工作总结，并推荐优秀学员（见党校优秀学员评选条件及办法规定）。
10．各学员班最后要形成一份《党校第**期**班材料汇
编》（包括学员班工作计划、工作总结、考勤表、考勤统计表、推荐优秀学员名单及其他有关材料），此材料在党校存档。
篇三：基层党校党员培训所有制度
基层党校党员培训制度
一、根据上级安排的学习内容和党委工作中心，每年有计划分期分批对党员进行轮训。
二、每年对支部委员培训率达95%以上，一般党员培训率达90%以上。
三、每年党员的政治理论教育轮训期数不低于4期。
四、每期党员培训班要严格组织，认真考核，学员成绩记录归档。
基层党校校务委员会职责
1、根据基层党委和上级业务指导部门的部署和规划，统筹安排基层党校的培训任务，制订、实施教学计划和各项规章制度。
2、聘任和培训党校教员，指导教员备课，研究、总结办学情况。
3、每季度召开一次校务委员会例会，如工作需要，可随时开会研究，以保证教学工作的顺利进行。
会议情况、记录和决议要及时存入档案。
4、及时处理党校建设的其他问题。
基层党校专职副校长责任制
1、在基层党校和党校校长的领导下，负责处理党校的日常事务。
2、负责制定、实施年度教学计划。
3、负责指导党课教员备课，组织开展教学研讨活动。
4、组织开展调查研究，及时掌握党员思想状况，总结推广先进典型经验。
5、负责向校务委员会汇报、总结办班情况。
基层党校党课教员守则
一、认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的基本路线和党的基本知识，学习党的各项方针政策和科学文化知识，不断提高思想政治觉悟、理论水平、业务水平。
二、吃透教材，认真备好每堂课，教案要及时整理入档。
三、讲课要理论联系实际，由浅入深，突出重点，讲究实效。
四、积极参加教研活动，虚心听取学员意见，不断改进教学方法，努力提到教学质量。
五、带头增强党性，以身作则，为人师表，遵守党校各项规章制度。
基层党校学员守则
一、自觉遵守学校纪律，按时到校参加学习，不早退、不迟到、不旷课。