(1.2-1投影与三视图)PPT教学课件
合集下载
《三视图》投影与视图PPT课件 (共24张PPT)
从不同的 方向观察同 一物体时, 可能看到不 同的图形.
为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须 从多方面观察物体。
从正面看
从左边看
从 上 面 看
概 念
从上面看 从正面看到的图形叫做主视图; 从左面看到的图形叫做左视图; 从左面看 从正面看
三 视 图
从上面看到的图形叫做俯视图.
主视图 左视图 俯视图
(a)
(b)
(c)
你会了吗
2、由四个大小相同的小立方体搭成的几何体的
左视图如图所示,则这个几何体的搭
法不能是(
D
)
B''
A
B
C
D
挑战提高
六棱柱
1.一个直六棱柱的主视图和俯视图如图所示,请 补画它的左视图。
主视图 左视图
俯视图Βιβλιοθήκη ( 第1题 )挑战提高
2. 用4个完全相同的小立方块搭成一个主视图和 俯视图都是如图所示图形的几何体,则不同的 搭法有( B ) A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
俯视图
主视图
任选两个视图 进行观察, 其中有没有 相等的线段
画三视图必须 遵循的法则:
a
h b h
左视图
a
b h
长对正 高平齐 宽相等
a b a h
俯视图
b
一个长方体的立体图如图3-18所示,请画 它的三视图.
主视方向 图3-18
已知一个直三棱柱的底面是等腰直角三角形,如图. 请画出它的三视图.
本节课给我们的启示:
从不同方向观察同一物体时,可能看 到不同的图形,从不同角度分析同一件事 或同一个人,结果可能也不一样。作为我 们同学,要学会全面地评价每一个同学, 我们今后看物、看人、看事都应从多角度、 多方向分析,这样,我们就会发现许多美 好的、闪光的东西,从而感受到我们生活 是多么的美好!
为了能完整确切地表达物体的形状和大小,必须 从多方面观察物体。
从正面看
从左边看
从 上 面 看
概 念
从上面看 从正面看到的图形叫做主视图; 从左面看到的图形叫做左视图; 从左面看 从正面看
三 视 图
从上面看到的图形叫做俯视图.
主视图 左视图 俯视图
(a)
(b)
(c)
你会了吗
2、由四个大小相同的小立方体搭成的几何体的
左视图如图所示,则这个几何体的搭
法不能是(
D
)
B''
A
B
C
D
挑战提高
六棱柱
1.一个直六棱柱的主视图和俯视图如图所示,请 补画它的左视图。
主视图 左视图
俯视图Βιβλιοθήκη ( 第1题 )挑战提高
2. 用4个完全相同的小立方块搭成一个主视图和 俯视图都是如图所示图形的几何体,则不同的 搭法有( B ) A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
俯视图
主视图
任选两个视图 进行观察, 其中有没有 相等的线段
画三视图必须 遵循的法则:
a
h b h
左视图
a
b h
长对正 高平齐 宽相等
a b a h
俯视图
b
一个长方体的立体图如图3-18所示,请画 它的三视图.
主视方向 图3-18
已知一个直三棱柱的底面是等腰直角三角形,如图. 请画出它的三视图.
本节课给我们的启示:
从不同方向观察同一物体时,可能看 到不同的图形,从不同角度分析同一件事 或同一个人,结果可能也不一样。作为我 们同学,要学会全面地评价每一个同学, 我们今后看物、看人、看事都应从多角度、 多方向分析,这样,我们就会发现许多美 好的、闪光的东西,从而感受到我们生活 是多么的美好!
投影基础—投影法及三视图(化工制图课件)
X H
俯视图
主视图
用正投影法向各投影 面投射所得到的投影 图,称为视图。
Y 左视图
三投影面展开
三视图的投影规律 1.长对正、高平齐、宽相等
高
平
宽相等
齐
长对正
①主视图、俯视图长对正 ②主视图、左视图高平齐 ③俯视图、左视图宽相等
三视图的投影规律
上
上
2.俯、左视图
靠近主视图的
一边,表示物
左
右后
前 体的后面,
投影法及三视图
阳光或灯光照射物体时, 在地面或墙面上会产生影像, 这种投射线(如光线)通过 物体,向选定的面(如地面 或墙面)投射,并在该面上 得到图形(影像)的方法, 称为投影法。
根据投影法所得到的图 形称为投影图,简称投影。
放置投影的面称为投影面。
投影法分类
中心投影法 投影方法
斜投影法 平行投影法
正投影
投影面
斜投影
正投影的基本性质
1.显实性:平面图形(或直线)平行于投影面时,其投影 反映实形(或实长)
A F E
B C
fa
b
e
P
c
正投影的基本性质
2.积聚性:平面图形(或直线)垂直于投影面时,其投影 积聚为一条直线(或实长)
E
A
B
FD
C
e (f) d a P
cb
正投影的基本性质
3.类似性:平面图形(或直线)倾斜于投影面时,其投影 为类似的多边形(或比实长短的直线)
反之,表示物
下
下
体的前面
后
上
后
左
右
右 左
前
前
下
画三视图的方法和步骤
俯视图
主视图
用正投影法向各投影 面投射所得到的投影 图,称为视图。
Y 左视图
三投影面展开
三视图的投影规律 1.长对正、高平齐、宽相等
高
平
宽相等
齐
长对正
①主视图、俯视图长对正 ②主视图、左视图高平齐 ③俯视图、左视图宽相等
三视图的投影规律
上
上
2.俯、左视图
靠近主视图的
一边,表示物
左
右后
前 体的后面,
投影法及三视图
阳光或灯光照射物体时, 在地面或墙面上会产生影像, 这种投射线(如光线)通过 物体,向选定的面(如地面 或墙面)投射,并在该面上 得到图形(影像)的方法, 称为投影法。
根据投影法所得到的图 形称为投影图,简称投影。
放置投影的面称为投影面。
投影法分类
中心投影法 投影方法
斜投影法 平行投影法
正投影
投影面
斜投影
正投影的基本性质
1.显实性:平面图形(或直线)平行于投影面时,其投影 反映实形(或实长)
A F E
B C
fa
b
e
P
c
正投影的基本性质
2.积聚性:平面图形(或直线)垂直于投影面时,其投影 积聚为一条直线(或实长)
E
A
B
FD
C
e (f) d a P
cb
正投影的基本性质
3.类似性:平面图形(或直线)倾斜于投影面时,其投影 为类似的多边形(或比实长短的直线)
反之,表示物
下
下
体的前面
后
上
后
左
右
右 左
前
前
下
画三视图的方法和步骤
《三视图》PPT课件
影。
案例二
通过三视图还原组合体的空间 形状,理解辅助线和辅助面在 投影中的作用。
案例三
比较不同辅助线和辅助面对投 影结果的影响,掌握其使用技 巧。
案例四
针对复杂组合体,综合运用辅 助线和辅助面进行投影分析。
05
CATALOGUE
尺寸标注与技术要求在三视图 中体现
尺寸标注基本原则和方法
基本原则
01
中心线平行。
辅助面构造方法及作用
基本辅助面
通过平移或旋转基本投影 面得到,用于生成新的投 影。
局部辅助面
根据需要截取形体的一部 分而构造,用于表达形体 的局部结构。
综合辅助面
结合基本辅助面和局部辅 助面的特点构造,用于解 决复杂形体的投影问题。
案例分析:组合体三视图
案例一
分析组合体的结构特点,选择 合适的辅助线和辅助面进行投
04
CATALOGUE
辅助线与辅助面在三视图中的 应用
辅助线类型及使用场景
中心线
用于表示对称形体的中 心,或用于定位非对称
形体的主要部分。
轮廓线
用于表示形体的外轮廓 或内轮廓,通常与视图
的主要轮廓线重合。
剖面线
用于表示形体被剖切后 的内部结构,通常与剖
视图的剖面线对应。
尺寸线
用于标注形体的尺寸, 通常与形体的轮廓线或
圆锥体主视图为三角形,俯视 图为圆形和圆心点,左视图为
三角形和一条斜线。
球体的三视图
球体主视图、俯视图和左视图 均为圆形。
03
CATALOGUE
物体表面交线与三视图绘制技 巧
物体表面交线类型及特点
截交线
截平面与立体表面的交线。特点 :截交线的形状取决于立体的几 何性质及其与截平面的相对位置
案例二
通过三视图还原组合体的空间 形状,理解辅助线和辅助面在 投影中的作用。
案例三
比较不同辅助线和辅助面对投 影结果的影响,掌握其使用技 巧。
案例四
针对复杂组合体,综合运用辅 助线和辅助面进行投影分析。
05
CATALOGUE
尺寸标注与技术要求在三视图 中体现
尺寸标注基本原则和方法
基本原则
01
中心线平行。
辅助面构造方法及作用
基本辅助面
通过平移或旋转基本投影 面得到,用于生成新的投 影。
局部辅助面
根据需要截取形体的一部 分而构造,用于表达形体 的局部结构。
综合辅助面
结合基本辅助面和局部辅 助面的特点构造,用于解 决复杂形体的投影问题。
案例分析:组合体三视图
案例一
分析组合体的结构特点,选择 合适的辅助线和辅助面进行投
04
CATALOGUE
辅助线与辅助面在三视图中的 应用
辅助线类型及使用场景
中心线
用于表示对称形体的中 心,或用于定位非对称
形体的主要部分。
轮廓线
用于表示形体的外轮廓 或内轮廓,通常与视图
的主要轮廓线重合。
剖面线
用于表示形体被剖切后 的内部结构,通常与剖
视图的剖面线对应。
尺寸线
用于标注形体的尺寸, 通常与形体的轮廓线或
圆锥体主视图为三角形,俯视 图为圆形和圆心点,左视图为
三角形和一条斜线。
球体的三视图
球体主视图、俯视图和左视图 均为圆形。
03
CATALOGUE
物体表面交线与三视图绘制技 巧
物体表面交线类型及特点
截交线
截平面与立体表面的交线。特点 :截交线的形状取决于立体的几 何性质及其与截平面的相对位置
三视图培训ppt课件
尺寸公差(简称公差):允许实际尺寸的变动量。
公差 = 最大极限尺寸-最小极限尺寸
= 上偏差-下偏差 例: 500.008
上偏差 = 50.008-50 = +0.008 下偏差 = 49.992-50 = -0.008
公差 = 0.008-(-0.008) = 0.016
偏差可 正可负
公差恒为 正
⒈ 表面粗糙度代号
表面粗糙度符号 表面粗糙度代号 表面粗糙度参数
其它有关规定
⑴ 表面粗糙度符号
基本符号:
.4h H2=2 H1 h —— 字高
表面粗糙度符号
符号
意 义及说明
用任何方法获得的表面 (单独使用无意义)
用去除材料的方法获得的表面
用不去除材料的方法获得的表面
宽 高
宽
三等关系
长对正 高平齐 宽相等 上下返
2.5.1 体的投影及三视图
一、体的投影
体的投影,实质上是构成该体的所 有表面的投影总和。
V
上下返
1.1.2 三视图的形成
一般只用一个方向的投影来表达形体是不确定的,通常须将形 体向几个方向投影,才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。
2.三视图的形成
直观图
展开投影面
V
Z
W
(主视图)
(左视图)
X
0
YW
H
YH
展开后的三视图
(俯视图)
三视图
1.1. 3 三视图的对应投影规律及三视图间的位置关系
俯视(产生 (前、后、 H面投影) 左、右)
主视图(V面) 左视图(W面)
左视(产生 W(上面前、投、.俯下影后视))、图(直H面观)在图主视主 V图面(左上视(投、V、面(影产右)下的)生)、正下方俯;视图(H位面) 置关系
公差 = 最大极限尺寸-最小极限尺寸
= 上偏差-下偏差 例: 500.008
上偏差 = 50.008-50 = +0.008 下偏差 = 49.992-50 = -0.008
公差 = 0.008-(-0.008) = 0.016
偏差可 正可负
公差恒为 正
⒈ 表面粗糙度代号
表面粗糙度符号 表面粗糙度代号 表面粗糙度参数
其它有关规定
⑴ 表面粗糙度符号
基本符号:
.4h H2=2 H1 h —— 字高
表面粗糙度符号
符号
意 义及说明
用任何方法获得的表面 (单独使用无意义)
用去除材料的方法获得的表面
用不去除材料的方法获得的表面
宽 高
宽
三等关系
长对正 高平齐 宽相等 上下返
2.5.1 体的投影及三视图
一、体的投影
体的投影,实质上是构成该体的所 有表面的投影总和。
V
上下返
1.1.2 三视图的形成
一般只用一个方向的投影来表达形体是不确定的,通常须将形 体向几个方向投影,才能完整清晰地表达出形体的形状和结构。
2.三视图的形成
直观图
展开投影面
V
Z
W
(主视图)
(左视图)
X
0
YW
H
YH
展开后的三视图
(俯视图)
三视图
1.1. 3 三视图的对应投影规律及三视图间的位置关系
俯视(产生 (前、后、 H面投影) 左、右)
主视图(V面) 左视图(W面)
左视(产生 W(上面前、投、.俯下影后视))、图(直H面观)在图主视主 V图面(左上视(投、V、面(影产右)下的)生)、正下方俯;视图(H位面) 置关系
三视图培训ppt课件
05
实际案例分析与讨论
案例一:简单零件三视图识别与绘制
视图选择
根据零件形状和复杂程度 ,选择主视图、俯视图和 左视图等合适视图。
视图布局
合理安排各视图位置,保 持视图间投影关系正确, 便于看图和理解。
尺寸标注
完整、清晰、合理地标注 零件各部分尺寸,包括定 形尺寸、定位尺寸和总体 尺寸。
案例二:复杂零件三视图识别与绘制
断面图概念及应用场景
01
02
03
断面图概念
假想用剖切面将机件的某 处切断,仅画出该剖切面 与机件接触部分的图形称 为断面图。
应用场景
当机件上某一局部的断面 形状需要表达,而又不必 画出整个机件时,可采用 断面图来表达。
绘制技巧
选择合适的断面位置,使 得断面能够清晰地表达机 件的局部形状;标注断面 图的名称和投影方向。
剖视图概念及应用场景
剖视图概念
假想用剖切面剖开机件,将处在 观察者与剖切面之间的部分移去 ,而将其余部分向投影面投射所
得的图形称为剖视图。
应用场景
当机件的内部结构形状较复杂,用 视图不易表达清楚时,常采用剖视 图来表达机件的内部结构形状。
绘制技巧
选择合适的剖切位置,使得剖切后 能够清晰地表达机件的内部结构; 标注剖切符号和剖切线,标明剖视 图的名称和投影方向。
检查视图中的图线是否 正确,是否符合国家制 图标准的规定。
检查视图中的尺寸标注 是否齐全、清晰、合理 。
修正发现的错误,确保 三视图的准确性和完整 性。
03
常见几何体三视图绘制技巧
长方体、正方体等规则几何体
观察分析
首先确定长方体或正方体的摆放位置,分析其三个 面的形状和大小。
必修2课件:1-2-1、2 中心投影与平行投影 空间几何体的三视图
第一章 空间几何体
自主预习 阅读教材P11-15,回答: 1.投影
由于光的照射,在不透明物体后面的屏幕上 可以留下这个物体的 影子 ,这种现象叫做 定义 投影,其中,我们把光线叫做 投影线 ,把 留下物体影子的屏幕叫做 投影面
第一章 空间几何体
中心 光由 一点 向外散射形成的投影,叫做中
投影 心投影.中心投影的投影线交于 一点
下面是两个几何体的三视图.
第一章 空间几何体
则(1)中几何体是______,(2)中几何体是________. [答案] (1)三棱柱 (2)四棱锥
第一章 空间几何体
[解析] (1)中几何体是三棱柱,(2)中几何体是四棱锥, 如图.
第一章 空间几何体
名师辨误做答
第一章 空间几何体
易错点 虚线漏画或画为实线 [例 5] 画出如图所示几何体的正视图和俯视图.
成才之路·数学
人教A版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
空间几何体
第一章 空间几何体
第一章
1.2 空间几何体的三视图和直观图
第一章 空间几何体
第一章
1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图
第一章 空间几何体
课前自主预习 思路方法技巧 名师辨误做答
基础巩固训练 能力强化提升
第一章 空间几何体
探索延拓创新
第一章 空间几何体
由三视图还原空间几何体 由三视图还原空间几何体的步骤:
第一章 空间几何体
[例4] 某几何体的三视图如图所示,试分析该几何体的 结构特征.
[分析] 由三视图,知该几何体是由一个柱体和一个锥体 组合而成.
第一章 空间几何体
[解析] 由正视图和侧视图可知,该物体的下半部分为柱 体,上半部分为锥体,又因俯视图为一个正六边形,故该几 何体是由一个正六棱柱和一个正六棱锥组合而成的,如图所 示.
自主预习 阅读教材P11-15,回答: 1.投影
由于光的照射,在不透明物体后面的屏幕上 可以留下这个物体的 影子 ,这种现象叫做 定义 投影,其中,我们把光线叫做 投影线 ,把 留下物体影子的屏幕叫做 投影面
第一章 空间几何体
中心 光由 一点 向外散射形成的投影,叫做中
投影 心投影.中心投影的投影线交于 一点
下面是两个几何体的三视图.
第一章 空间几何体
则(1)中几何体是______,(2)中几何体是________. [答案] (1)三棱柱 (2)四棱锥
第一章 空间几何体
[解析] (1)中几何体是三棱柱,(2)中几何体是四棱锥, 如图.
第一章 空间几何体
名师辨误做答
第一章 空间几何体
易错点 虚线漏画或画为实线 [例 5] 画出如图所示几何体的正视图和俯视图.
成才之路·数学
人教A版 ·必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第一章
空间几何体
第一章 空间几何体
第一章
1.2 空间几何体的三视图和直观图
第一章 空间几何体
第一章
1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图
第一章 空间几何体
课前自主预习 思路方法技巧 名师辨误做答
基础巩固训练 能力强化提升
第一章 空间几何体
探索延拓创新
第一章 空间几何体
由三视图还原空间几何体 由三视图还原空间几何体的步骤:
第一章 空间几何体
[例4] 某几何体的三视图如图所示,试分析该几何体的 结构特征.
[分析] 由三视图,知该几何体是由一个柱体和一个锥体 组合而成.
第一章 空间几何体
[解析] 由正视图和侧视图可知,该物体的下半部分为柱 体,上半部分为锥体,又因俯视图为一个正六边形,故该几 何体是由一个正六棱柱和一个正六棱锥组合而成的,如图所 示.
人教版高中数学第一章第2节《平行投影与中心投影空间几何体的三视图》(共54张PPT)教育课件
不要一味的坚持自己的看法,试着从别人的角度 去看看,也许你会有不一样的认识!
三视图有关概念
“视图”是将物体按正投影法向投影面投射 时所得到的投影图.
光线自物体的前面向后投影所得的投影图称 为“正视图” ,自左向右投影所得的投影图称 为“侧视图”,自上向下投影所得的投影图称 为“俯视图”.
用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构, 这种图称之为“三视图”.即向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在 一个平面上,则就是三视图.
A
B
C
三视图的作图步骤
1.确定视图方向 2.画出能反映物体真实形状的一个视图
3.运用长对正、高平齐、宽相等的原 则画出其它视图
4.检查,加深
巩固提高:
组合体的三视图
10
6 12
8
知识探究:画简单几何体的三视图
思考:如图所示,将一 个长方体截去一部分, 这个几何体的三视图是 什么?
正视图
侧视图
正视
正视图
侧视图
俯视图
知识探究:将三视图还原成几何体
一个空间几何体都对应一组三视图, 若已知一个几何体的三视图,我们如何 去想象这个几何体的原形结构,并画出 其示意图呢?
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
正视图
侧视图
俯视图
四棱柱
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
三视图的形成
V
V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面
三视图的形成
V
H
W
V正视图 H俯视图 W侧视图
三视图的形成
正 视 图
侧视图
三视图有关概念
“视图”是将物体按正投影法向投影面投射 时所得到的投影图.
光线自物体的前面向后投影所得的投影图称 为“正视图” ,自左向右投影所得的投影图称 为“侧视图”,自上向下投影所得的投影图称 为“俯视图”.
用这三种视图即可刻划空间物体的几何结构, 这种图称之为“三视图”.即向三个互相垂直 的投影面分别投影,所得到的三个图形摊平在 一个平面上,则就是三视图.
A
B
C
三视图的作图步骤
1.确定视图方向 2.画出能反映物体真实形状的一个视图
3.运用长对正、高平齐、宽相等的原 则画出其它视图
4.检查,加深
巩固提高:
组合体的三视图
10
6 12
8
知识探究:画简单几何体的三视图
思考:如图所示,将一 个长方体截去一部分, 这个几何体的三视图是 什么?
正视图
侧视图
正视
正视图
侧视图
俯视图
知识探究:将三视图还原成几何体
一个空间几何体都对应一组三视图, 若已知一个几何体的三视图,我们如何 去想象这个几何体的原形结构,并画出 其示意图呢?
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
正视图
侧视图
俯视图
四棱柱
由三视图想象几何体
下面是一些立体图形的三视图,请根据视 图说出立体图形的名称:
三视图的形成
V
V正立投影面 H水平投影面 W侧立投影面
三视图的形成
V
H
W
V正视图 H俯视图 W侧视图
三视图的形成
正 视 图
侧视图
《三视图》投影与视图PPT课件3 图文
这世间,有一种相逢叫做缘份。 如若有 缘,你 我会迎 着月, 奔着光 ,在人 生的某 个岔路 口相见 ,然后 又悄悄 离别。 像一朵 洁白似 雪的梨 花,轻 轻被风 吹落, 好像从 未被时 光染上 任何颜 色,永 远素雅 洁净。
有些人,在你生命里,走着走着 就散了 ,走着 走着就 远了, 转身是 刹那, 离别早 已是天 涯。有 些人, 如同在 你的世 界打马 而过, 走时如 春风拂 面,未 曾留下 一丝一 痕。有 些人, 走时却 如惊涛 骇浪, 让你痛 彻心扉 ,就像 长在你 心里的 一根刺 ,怎么 拨也拨 不出来 ,只留 下浅浅 淡淡的 伤痕, 也许, 是思念 ;也许 ,是怨 念;也许 ,只是 记得… …
3.6 三视图
1.经历由实物抽象出几何体的过程,进一步发展空间观 念. 2.会画圆柱、圆锥、球的三视图,体会这几种几何体与 其视图之间的相互转化.
横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目,只缘身在此山中.
—苏轼
1.什么叫投影? 一般地,用 光线 照射物体,在 某个平面 上得到的影 子叫做物体的投影. 2.投影的分类: 由 平行光线 形成的投影是平行投影(例如太阳光); 由 点光源发出的光线 形成的投影是中心投影(例如灯泡)
主视图和左视图,并与同伴交流.
主视图
左视图
俯视图(1) 俯视图(2)
主视图
左视图
做一做:已知俯视图,画出它的主视图,左视图.
2、下图是底面为等腰梯形的四棱柱的俯视图,尝试画出它的主视图和
左视图,并与同伴交流.
主视图
左视图
俯视图(3)
主视图
左视图
俯视图(4)
1、找出图中每一物品所对应的主视图:
2、已知某四棱柱的俯视图如图所示,尝试画出它的主 视图和左视图.
《三视图》ppt全文课件
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图 左视图
宽
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
4.反思与小结
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图 左视图
宽
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件) 《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
例2 画出如图所示的支架的三视图,其中支架 的两个台阶的高度和宽度相等。
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
解:图是支架的三视图.
主
左
视
视
图
图
俯 视 图
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
理一理:
1、从正面看到的图形叫做主视图,从上 面看到的图形叫做俯视图,从左面看到的 图形叫做左视图。
2、画三视图必须遵循的法则: “长对正,高平齐,宽相等”
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
从正面看
主视图
三视图
正面
主视图
左视图 高
长
宽
宽 俯视图
主视图
三视图
正面
主视图
左视图
高
长
宽
宽
俯视图
主视图
从上面看
正面
主视
左视图
图高
长
宽
宽
俯视 图
三视图位置 有规定,主视 图要在左上边, 它的下方应是 俯视图,左视 图坐落在右边
主视图 长
俯视图
左视图 高
宽
宽
从上面看
《三视图》上课实用课件(PPT优秀课 件)
4.反思与小结
《三视图》投影与视图PPT课件
小练习
例 :指出下列立体图形的对应的俯视图,在括号里填上对应的字母
( C ) ( A ) ( D) ( B)
解析:A是以圆锥,其俯视图是中 间带有一点的圆;B是一圆柱,其 俯视图是圆;C是一三棱锥,其俯 视图是三角形加中心到三个顶点 的连线;D是一长方体,其俯视图 是长方形。故答案为C,A,D,B。
知识梳理
知识点2:三视图的特征 主视图可以反映物体的长和高;俯视图可以反映物体的长和 宽;左视图可以反映物体的高和宽。
例 :如图,直三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长 和底面各边长均为2,其主视图是边长为2 的 正方形,则此直三棱柱左视图的面积为____
解析:
知识梳理
知识点3:三视图的画法 画三视图时要遵循主视图与俯视图的长对正,主视图与左视 图的高齐平,左视图与俯视图的宽相等的原则。 例 :画出如图所示几何体的三视图。
解析
练习
例 2 :画出下图所示的支架(一种小零件)的三视图,其中 支架的两个台阶的高度和宽度相等
解析:
知识梳理
知识点1:三视图的概念 一个物体在三个投影面内进行正投影,在正面内得到的由 前向后观察物体的视图,叫做主视图;在水平面内得到的 由上向下观察物体的视图叫做俯视图;在侧面内得到的由 左向右观察物体的视图,叫做左视图。
第29章 投影与视图
29.2 三视图
-.
教学新知 下图分别是从哪个方向看的呢?
教学新知
当我们从某一方向观察一个物体时,所看到的平面图叫做 物体的视图。
主视图的概念:在正面内得到的由前向后观察物体的视图, 叫做主视图。
在水平面内得到的由上向下观察物体的视图,叫做俯视图。 在侧面内得到由左向右观察物体的视图,叫做左视图。
教学新知
制图-投影与视图PPT课件
你是这样画的吗?
主 视 图
左 视 图
俯 视 图
随堂练习
1.画出图中每个物体的主视图、左视图和俯视图。
2.请观察下图并在四个选项中选出它的主视图, 并尝试画出俯视图。
A
B
C
D
3.根据下列主视图和俯视图找出对应的物体。
BA DC
总结一下
本堂课我们学到了什么?有哪些需要注意的地方?
课后作业
请在身边找一些几何体,把它们按一定的位置 摆放好,并画出三视图。
四、视图中图线和线框的含义
1.视图中每一条粗实线(或虚线)的含义:
(1)物体上垂直于投影面 的平面或曲面(积聚性面) 的投影。 (2)面面交线的投影。 (3)物体上曲面转向轮廓 线的投影。
回本节 回本讲
转向轮廓线(简称转向线)
转向轮廓线的特征: (1)在一投射方向上,它是物体曲面可见与不可见部分
主视图——由前向 后投影为,了在将正空面间上投 得影到体的系视画图在同一平 俯下上面持侧施视投得上不面旋图影到,动按转,的—规,箭90在视—定水头°,水图由正平方使平上面面向三面向保和实个
左视视图图处—于—同由一左平向面 右上投。影,在侧面上
得到的视图
物体的视图
物体的视图
由于投影面的边框大小是假设的,各视图的位置排 列已定,在实际图样上不必再画出投影框,也不必注出 视图的名称。
1、实形性
2、积聚性
3、类似性
回本节 回本讲
正投影的投影特性
真实性 积聚性
类似性
物体的视图
正投影的投影特性
1. 正投影的投影特性
真实性 积聚性
类似性
物体的视图
议一议
(1)图中物体的形状分别可以看成什么样的几 何体?从正面、侧面、上面看这些几何体,它们 的形状各是什么样的?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.2 空间几何体的三视图和直观图 第一课时 投影与三视图
2020/12/10
1
问题提出
t
p
1 2
5730
1.照相、绘画之所以有空间视觉效果, 主要处决于线条、明暗和色彩,其中对 线条画法的基本原理是一个几何问题, 我们需要学习这方面的知识.
2.在建筑、机械等工程中,需要用 平面图形反映空间几何体的形状和大小, 在作图技术上这也是一个几何问题,你 想知道这方面的基础知识吗?
2020/12/10
10
(1)光线从几何体的前面向后面正投影 得到的投影图,叫做几何体的正视图;
(2)光线从几何体的左面向右面正投影 得到的投影图,叫做几何体的侧视图;
(3)光线从几何体的上面向下面正投影 得到的投影图,叫做几何体的俯视图;
(4)几何体的正视图、侧视图、俯视图 统称为几何体的三视图.
2020/12/10
哪三个角度观察得到的几何 体的正投影图?它们都是平面图形还是 空间图形?
思考2:如图,设长方体的长、宽、高分 别为a、b、c ,那么其三视图分别是什 么?
c
b
a
2020/12/10
12
正视图
c ba
俯视图
2020/12/10
侧
正视图
视
c 图c
侧 视
a
b
图
俯视图 b a
13
思考3:圆柱、圆锥、圆台的三视图分别 是什么?
2020/12/10
正视图 侧视图
俯视图
14
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
15
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
16
思考4:一般地,一个几何体的正视图、 侧视图和俯视图的长度、宽度和高度有 什么关系?
的光线有什么不同?
2020/12/10
4
思考2:我们把光由一点向外散射形成的 投影叫做中心投影,把在一束平行光线 照射下形成的投影叫做平行投影,那么 用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形 成的投影分别是哪种投影?
中心投影
2020/12/10
平行投影
5
思考3:用灯泡照射一个与投影面平行的 不透明物体,在投影面上形成的影子与 原物体的形状、大小有什么关系?当物 体与灯泡的距离发生变化时,影子的大 小会有什么不同?
2020/12/10
6
思考4:用手电筒照射一个与投影面平行 的不透明物体,在投影面上形成的影子 与原物体的形状、大小有什么关系?当 物体与手电筒的距离发生变化时,影子 的大小会有变化吗?
2020/12/10
7
思考5:在平行投影中,投影线正对着投 影面时叫做正投影,否则叫做斜投影.一 个与投影面平行的平面图形,在正投影 和斜投影下的形状、大小是否发生变化?
2020/12/10
8
思考6:一个与投影面不平行的平面图形, 在正投影和斜投影下的形状、大小是否 发生变化?
2020/12/10
9
知识探究(二):柱、锥、台、球的三视图
把一个空间几何体投影到一个平面 上,可以获得一个平面图形.从多个角度 进行投影就能较好地把握几何体的形状 和大小,通常选择三种正投影,即正面、 侧面和上面,并给出下列概念:
b
a
c
正侧等高, 正俯等长, 侧俯等宽. 2020/12/10
正视图
a
侧
c
视 图
c
b
俯视图 b a
17
思考5:球的三视图是什么?下列三视图 表示一个什么几何体?
正视图
侧视图
俯视图
2020/12/10
18
理论迁移
例 如图是一个倒置的四棱柱的两种 摆放,试分别画出其三视图,并比较它 们的异同.
2020/12/10
正视
正视
19
正视
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
20
正视图
侧视图
正视
俯视图
能看见的轮廓线和棱用实线表示, 2不020/12能/10 看见的轮廓线和棱用虚线表示.21
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
22
2020/12/10
2
2020/12/10
3
知识探究(一):中心投影与平行投影
光是直线传播的,一个不透明物体在 光的照射下,在物体后面的屏幕上会留 下这个物体的影子,这种现象叫做投影. 其中的光线叫做投影线,留下物体影子 的屏幕叫做投影面.
思考1:不同的光源发出的光线是有差异
的,其中灯泡发出的光线与手电筒发出
2020/12/10
1
问题提出
t
p
1 2
5730
1.照相、绘画之所以有空间视觉效果, 主要处决于线条、明暗和色彩,其中对 线条画法的基本原理是一个几何问题, 我们需要学习这方面的知识.
2.在建筑、机械等工程中,需要用 平面图形反映空间几何体的形状和大小, 在作图技术上这也是一个几何问题,你 想知道这方面的基础知识吗?
2020/12/10
10
(1)光线从几何体的前面向后面正投影 得到的投影图,叫做几何体的正视图;
(2)光线从几何体的左面向右面正投影 得到的投影图,叫做几何体的侧视图;
(3)光线从几何体的上面向下面正投影 得到的投影图,叫做几何体的俯视图;
(4)几何体的正视图、侧视图、俯视图 统称为几何体的三视图.
2020/12/10
哪三个角度观察得到的几何 体的正投影图?它们都是平面图形还是 空间图形?
思考2:如图,设长方体的长、宽、高分 别为a、b、c ,那么其三视图分别是什 么?
c
b
a
2020/12/10
12
正视图
c ba
俯视图
2020/12/10
侧
正视图
视
c 图c
侧 视
a
b
图
俯视图 b a
13
思考3:圆柱、圆锥、圆台的三视图分别 是什么?
2020/12/10
正视图 侧视图
俯视图
14
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
15
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
16
思考4:一般地,一个几何体的正视图、 侧视图和俯视图的长度、宽度和高度有 什么关系?
的光线有什么不同?
2020/12/10
4
思考2:我们把光由一点向外散射形成的 投影叫做中心投影,把在一束平行光线 照射下形成的投影叫做平行投影,那么 用灯泡照射物体和用手电筒照射物体形 成的投影分别是哪种投影?
中心投影
2020/12/10
平行投影
5
思考3:用灯泡照射一个与投影面平行的 不透明物体,在投影面上形成的影子与 原物体的形状、大小有什么关系?当物 体与灯泡的距离发生变化时,影子的大 小会有什么不同?
2020/12/10
6
思考4:用手电筒照射一个与投影面平行 的不透明物体,在投影面上形成的影子 与原物体的形状、大小有什么关系?当 物体与手电筒的距离发生变化时,影子 的大小会有变化吗?
2020/12/10
7
思考5:在平行投影中,投影线正对着投 影面时叫做正投影,否则叫做斜投影.一 个与投影面平行的平面图形,在正投影 和斜投影下的形状、大小是否发生变化?
2020/12/10
8
思考6:一个与投影面不平行的平面图形, 在正投影和斜投影下的形状、大小是否 发生变化?
2020/12/10
9
知识探究(二):柱、锥、台、球的三视图
把一个空间几何体投影到一个平面 上,可以获得一个平面图形.从多个角度 进行投影就能较好地把握几何体的形状 和大小,通常选择三种正投影,即正面、 侧面和上面,并给出下列概念:
b
a
c
正侧等高, 正俯等长, 侧俯等宽. 2020/12/10
正视图
a
侧
c
视 图
c
b
俯视图 b a
17
思考5:球的三视图是什么?下列三视图 表示一个什么几何体?
正视图
侧视图
俯视图
2020/12/10
18
理论迁移
例 如图是一个倒置的四棱柱的两种 摆放,试分别画出其三视图,并比较它 们的异同.
2020/12/10
正视
正视
19
正视
2020/12/10
正视图
侧视图
俯视图
20
正视图
侧视图
正视
俯视图
能看见的轮廓线和棱用实线表示, 2不020/12能/10 看见的轮廓线和棱用虚线表示.21
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
22
2020/12/10
2
2020/12/10
3
知识探究(一):中心投影与平行投影
光是直线传播的,一个不透明物体在 光的照射下,在物体后面的屏幕上会留 下这个物体的影子,这种现象叫做投影. 其中的光线叫做投影线,留下物体影子 的屏幕叫做投影面.
思考1:不同的光源发出的光线是有差异
的,其中灯泡发出的光线与手电筒发出