发展经济学：增长与分配
经济学基础第六章分配理论
长期效果
政府宏观干预的效果取决于多种因素，包括政策 持续时间、政策调整时机、政策实施方式等，因 此长期效果难以预测。
政策协调
政府宏观干预需要与其他政策进行协调，例如货 币政策和财政政策需要相互配合才能取得更好的 效果。
05
分配理论的应用
收入分配的公平与效率
公平与效率的权衡
在收入分配过程中，公平和效率是一对矛盾的概念。过于强调公平可能会导致效率低下， 而过分追求效率则可能导致不公平。因此，需要在公平和效率之间找到平衡点。
经济学基础第六章分配理论
目
CONTENCT
录
• 分配理论概述 • 生产要素与分配 • 市场分配机制 • 政府宏观干预下的分配 • 分配理论的应用
01
分配理论概述
分配理论的基本概念
分配理论是经济学中的一个重要分支，主要研究生产要素的收入 分配问题。它探讨了生产要素的价格决定机制，以及生产要素价 格如何受到市场供求关系、生产技术、政策法规等因素的影响。
04
政府宏观干预下的分配
政府宏观干预的必要性
促进社会公平
01
政府通过宏观干预，可以调节收入分配，缩小贫富差距，促进
社会公平。
稳定经济
02
政府可以通过宏观干预来稳定经济，例如在经济衰退时采取扩
张性政策，增加总需求，促进经济增长。
实现国家战略目标
03
政府可以通过宏观干预来推动国家战略目标的实现，例如发展
消费者福利较高
竞争性市场能够促使厂商提供更高质量的产品和更低的价 格，从而提高消费者福利。
垄断市场分配
价格由垄断厂商决定
在垄断市场中，价格由垄断厂商决定，不受市场供 求关系的影响。
厂商获得超额利润
发展经济学名词解释
《发展经济学》名词解释1. 结构主义：狭义结构主义把世界经济分为中心和外围两部分，发达国家属于中心国家，而发展中国家属于外围国家,二者的生产结构有很大差别。
国际贸易的收益更多由中心国家获得。
外围发展中国家会陷入失业、外部不均衡和贸易条件的恶化的恶性循环。
广义的结构主义认为这个世界不像新古典理论所描述的那样可以灵活调整的，价格机制的作用是有限的，变迁只能通过其他方式来实现，国家干预是有必要的.2. 新古典主义：是与结构主义相对的一种世界观，它认为世界是灵活的，市场总是趋于均衡，价格机制可以良好地发挥作用。
市场机制是经济发展的最好机制.3。
贫困性循环：在供给方面，一国由于经济不发达,人均收入低，低收入意味着人们将要把大部分收入用于消费,很少用于储蓄,从而导致了储蓄水平低,储蓄能力低，低储蓄能力会造成资本形成不足；资本形成不足又会导致生产规模难以扩、劳动生产率难以提高，低生产率造成低产出,低产出又造成低收入，形成了一个“低收入—-低资本形成——低收入”恶性循环;在需求方面，发展中国家的人均收入水平低下意味着低购买力和低消费能力，低购买力导致投资引诱不足，投资引诱不足又会造成资本形成不足，低资本形成使生产规模难以扩大、生产率低下，低生产率带来低产出和低收入，这样，也形成了一个“低收入——低资本形成——低收入”恶性循环。
4. “大推进"理论：认为，资本的供给是不可分的，交通、通讯、供水、电力、学校、医院等等都必须达到一定的规模而且配套才能发挥作用.这就要求投资要达到一定规模才能同时建成这些基础设施，工业化也因缺少基础设施条件而难以实现。
同时，企业规模过小，企业间彼此提供的外部效应较小，企业的获利能力很低。
因此发展中国家摆脱贫困应该采取整体“推进”的投资政策。
5。
“起飞”理论:罗斯托把人类社会经济发展划分为六个阶段,即传统社会、为起飞创建前提、起飞、成熟、高额消费和追求生活质量这六个阶段.其中起飞阶段是发展中国家向发达国家过渡的起始阶段。
发展经济学 知识点
第一章一.发展中国家的主要经济特征1.收入水平低下2.生产效率低下3.就业率低4.分配不公5.技术落后6.二元机构二.什么是经济增长，什么事经济发展，简述二者的联系与区别。
经济增长：一个国家或地区在一定时期内的产品和劳务数量的增加。
经济发展：在经济增长的基础上，经济结构优化，社会文明进步和制度更加完善。
联系与区别：1.经济发展内涵较广，既包括数量增长，又包含质量变化，突出表现在结构优化 2.经济增长是经济的基础，经济发展是经济增长的结果 3.有增长不一定有发展。
经济增长是手段，经济发展是目的 4.经济发展的目标是要考虑经济增长成果的所有社会成员的意义三．物质生活质量指数PQLI用一岁时的预期寿命，婴儿的死亡率，识字率等三项指标组成的综合指数1为最坏，100为最好四．人类发展指数HDI代表人类发展三个指标的平均成就包括寿命（出生时的预期寿命）、知识（承认识字率和平均受教育年限）、收入（购买力评价计算的人均国内生产总值）0为最坏，1为最好第三章一.简述亚当斯密的发展思想看不见的手自动调节经济运行。
1.国民财富增长是劳动生产率和资本积累的函数原因：1.劳动者的技巧因专业而进，2.由一种工作转到另一种工作，通常需损失不少时间，有了分工就可以免除这种损失，3.许多简化劳动和缩减劳动的机械发明，只有在分工的基础上才可能。
2.资本积累：资本积累，增加工人数量，增加国民财富。
资本积累的源泉是地租和利润。
斯密认为经济增长的状态不会被打破。
二．简述大卫李嘉图的发展思想李嘉图是英国古典经济学的完成者。
他在1817年提出了以劳动价值论为基础、以分配论为中心的严谨的理论体系。
他强调经济学的主要任务是阐明财富在社会各阶级间分配的规律，认为全部价值都是由劳动生产的，工资由工人的必要生活资料的价值决定，利润是工资以上的余额，地租是工资和利润以上的余额。
由此，他阐明了工资和利润的对立，工资、利润和地租的对立。
此外，李嘉图还论述了货币流通量的规律、对外贸易的比较成本学说等等。
发展经济学重点知识汇总
发展经济学重点知识汇总第一章1、现代经济增长是指从18世纪末开始，以工业革命为起点，以经济发达国家的经济增长为范围的一个特殊的时代。
现代经济增长的特征(1)发达国家的人均产值于人口增长迅速增加；(2)生产率快速增长；(3)经济结构迅速转变；(4)社会结构与意识形态发生变化；(5)发达国家瓜分世界完毕；(6)现代经济的增长扩散范围有限。
2、第三世界国家的共同特征1. 低下的生活水平2. 低下的生产率水平3. 人口高速增长和沉重的赡养负担4. 高水平的失业和低度就业5. 对农业生产的严重依赖6. 在国际关系中处于劣势地位7. 不发达市场经济是发展中国家经济的本质特征3、衡量发展的指标国民生产总值GNP或国内生产总值GDP系列指标4、千年发展目标首先，根除极端贫困和饥饿。
其次，普及初等教育。
第三，促进男女平等并赋予女性权利。
第四，降低儿童死亡率。
第五，改善母亲健康。
第六，与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。
第七，确保环境的可持续性。
第八，建立全球性的发展伙伴关系。
第三章1、什么是经济增长是一个国家生产商品和劳务能力的扩大2、影响经济增长的因素1. 影响经济增长的直接因素资源,即生产要素,通常包括:资本自然资源劳动力资源的使用效率，可以用两个指标衡量:部分生产率全要素生产率2. 影响经济增长的间接因素间接因素是指那些既影响资源的数量也影响资源的使用效率的各种因素。
这些因素中有些是经济因素，有些是非经济因素，另外一些则兼有二者的性质。
在间接因素中最重要的因素有两类：一是技术，二是制度。
在某种程度上，可以认为，经济发展的根源在于二者的相互作用。
结构变迁是影响经济增长的另一重要因素。
结构变迁涵盖社会经济的各个方面、各个层次。
对经济增长最为直接的影响表现在资源从低生产率部门向高生产率部门的转移，这无疑会使总体经济的增长加快。
3、经济增长方式及其类型经济增长方式是指一个国家或社会经济增长的总体特征。
不同的增长方式反映着不同的增长源泉以及由增长源泉所制约的增长结果。
发展经济学郭熙保1
• 发展中国家人口所占比重不断上升。 • 高人口增长率的结果就是15岁以下的儿童数目占总人口的比重 高。
赡养率（dependency ratio） ：15岁以下和65岁以上的人属于被赡养人口，这部 分非劳动人口占经济活动人口的比重叫做赡养率。 问题：虽然发达国家老人负担比重比发展中国家大一些，但把儿童和老人加起 来，发展中国家的赡养率就比发达国家重得多。 低收入国家和欧元区国家的赡养率分别为72%、50%。 优点：人口年轻化也有优势，是未来经济发展的主力军。
（一）收入水平低下 （二）生活状况较差，贫困现象严重
（三）技术进步缓慢，生产率水平低下 （四）人口增长率高，赡养负担重 （六）农业所占比重大，二元经济显著 （八）政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重 （九）在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位
武汉大学经济发展研究 中心 郭熙保教授 10
（五）失业严重，隐蔽性失业显著 （七）生态环境恶化
发展经济学
Development Economics
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
武汉大学经济发展研究中心 郭熙保教授
1
总目录
第一篇 导论 1 第一章 发展中国家与发展经济学 第二章 经济发展的含义与度量 5 6 7 8 第五章 资本形成 第六章 人口与发展 第七章 人力资源 第八章 技术进步 第九章 资源、环境与可持续发展
然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。如何加速经济发展、 摆脱贫困就成了主要目标。 发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。 自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。 到50年代达到高潮，蔚然形成独立的学科－－发展经济学
发展经济学课件第四章收入分配
库兹涅茨指数：最富有的20%人口的收入 份额，最低值是0.2
阿鲁瓦利亚指数：40%最穷人口的份额， 最高0.4
收入不良指数：最高收入20%人口的收入 份额与最低收入20%人口收入份额之比
各国收入分配案例
韩国 巴西 斯里兰卡 印度
三、收入分配不平等对经济增长的影响理论分析
教育-生育决策机制 社会稳定性机制 市场规模机制
不关注功能分配的原因？
没有考虑决定要素价格的非市场力量 需要了解收入为什么以及怎样向某些人群
聚集的，个人收入不仅包括个人劳动所得， 还包括来自财产的收入 开展中国家处于经济构造的转型期，现代 部门和传统部门并存，落后地区和先进地 区并存，收入分配倾向现代部门和兴旺地 区，造成收入分配在一段时期越来越严重
2、社会稳定性机制
财富和收入分配的不平等，一方面使得大量 低收入者在面对少数非常富有的人时，会对 社会经济现状产生不满，要求进展重大社会 变革，进而带来政治体制的不稳定，导致法 律和相关法规的短期性和不确定性，从而对 经济增长产生不利影响。
另一方面，不平等促使低收入者去从事犯罪、 暴力及其他破坏性活动，威胁到产权，使投 资下降，不利于经济增长
时间 基尼系数 1980 年 0.23 1985 年 0.341 1990 年 0.348 1995 年 0.389 2000 年 0.417 2005 年 0.47 资料来源：?中国统计年鉴?
亚行揭露：中国基尼系数扩大到0.473
己到达拉美平均水平，勇夺亚洲冠军2007年8月8日，亚洲开发银 行发表了?减少不平等，中国需要具有包容性的增长?的新闻稿并公 布了?亚洲的分配不均?的研究报告，在22个纳入亚行研究范围的 国家中，中国勇夺贫富差距之冠，
经济增长最终导致收入分配的改善，纵向的“涓 流效应〞和横向的“扩散效应〞，增长之前就进 展再分配难行得通，会严重抑制经济主体的活力， 阻碍经济增长；
发展经济学pdf
发展经济学
发展经济学是一门专门研究发展中国家经济发展的学科，它的主要任务是探索发展中国家如何实现经济增长和发展的途径。
这门学科的主要内容包括以下几个方面：
1.经济发展理论：这部分主要研究经济发展的基本理论和模型，包括经济增长理论、经济发展模式、发展战略等。
2.经济发展政策：这部分主要研究发展中国家的经济政策，包括财政政策、货币政策、贸易政策、投资政策等。
3.经济发展问题：这部分主要研究发展中国家的经济发展面临的问题，包括贫困问题、收入分配问题、环境问题、社会问题等。
4.经济发展经验：这部分主要研究发展中国家的成功经验和失败教训，以及发达国家的发展经验对发展中国家的启示。
5.经济发展方法：这部分主要研究发展中国家进行经济发展的方法和手段，包括规划方法、项目评估方法、政策分析方法等。
发展经济学是一门跨学科的学科，它涉及到的领域非常广泛，包括经济学、社会学、政治学、地理学、历史学等。
因此，发展经济学的内容也非常丰富多样。
发展经济学的研究方法主要包括理论分析、实证研究、
案例研究等。
其中，理论分析是最基础的研究方法，它主要是通过构建经济模型来研究经济现象；实证研究是通过收集和分析数据来验证理论模型的有效性；案例研究是通过对特定国家或地区进行深入研究来揭示经济发展的规律。
总的来说，发展经济学是一门研究发展中国家如何实现经济发展的学科，它涉及到经济发展理论、政策、问题、经验和方法等多个方面，是一门非常综合和实用的学科。
第八章--增长和分配战略
3.中国的经济增长与收入分配
3.1 改革前的平均分配主义战略
改革开放前，理论上主张个人收入分配实行按劳分配。 实际上是平均主义泛滥。 主要表现：单一的按劳分配的分配方式；工资由国家 统一规定；“大锅饭”、平均主义严重。 以按劳分配为名实则推行平均主义的个人分配战略， 严重挫伤了劳动者的积极性。 中国的改革是从改革分配制度开始的。这种改革率先 从农村入手，1984年以后，推进到城市国有企业和事 业单位。
国别（年份）
印 度（1949-50） 斯里兰卡（1950） 波多黎各（1948） 美 国（1950） 英 国（1949）
收入份额（%）
60%最穷 20%最富
的人
的人
28
55
30
50
24
56
34
44
36
45
20%最富比 60%最穷
1.96 1.67 2.33 1.29 1.25
2.增长与分配战略
2.1 先增长后分配战略
年份 1981 1983 1985 1987 1989 1991 1993 1995
城镇 0.1494 0.1464 0.1949 0.1627 0.2259 0.2425 0.2724 0.2880
农村 0.2256 0.2554 0.2785 0.2798 0.3126 0.3074 0.3181 0.3407
3.4 应对措施
国内市场的一体化和灵活性——明确政府的作用和定 位，完善应对WTO的法律体系；进一步实施体制改革， 促进劳动力流动；推进银行体系的商业化。 创造更好的条件，实现公平的经济增长——加大人力 资本投资；加快技术扩散；发展服务业；推进城镇化； 提高农民收入。 应对可能危及未来经济增长和收入分配的风险因素— —提供覆盖城乡的社会保障体系；加大政府的公共服 务能力，均衡地方公共品供给能力；保持宏观经济稳 定。
《发展经济学》名词解释+简答题
《发展经济学》名词解释+简答题发展经济学名词解释1. 发展经济学发展经济学是经济学的一个分支，研究的是经济发展和经济增长的理论和实践。
它主要关注发展中国家和地区的经济问题，包括贫困、失业、不平等、资源利用等。
发展经济学旨在寻找促进经济增长和提高生活水平的策略和政策。
2. 经济发展经济发展指的是一个国家或地区经济活动的增长和变化。
它包括经济规模的扩大、产业结构的优化、科技创新的推动等方面。
经济发展通常伴随着人均收入的增加、生活水平的提高和社会福利的增进。
3. 经济增长经济增长是指一个国家或地区总产出的增加。
它可以通过增加生产要素，如劳动力和资本投入，提高生产效率，推动技术进步等来实现。
经济增长对于一个国家的经济发展和社会稳定具有重要意义。
4. 贫困贫困是指人们生活资源的严重短缺，无法满足基本需求的状态。
贫困通常包括经济贫困和社会贫困两个层面，如收入低、教育水平低、医疗条件差等。
发展经济学的目标之一是减少贫困，提高贫困人口生活水平。
5. 失业失业是指处于劳动年龄但没有工作的人口数量。
失业率通常用来衡量一个国家或地区的就业情况。
高失业率不仅会导致经济资源浪费，还会影响社会稳定和人民生活质量。
发展经济学致力于解决失业问题，创造更多的就业机会。
6. 不平等不平等是指财富、收入、机会等在社会中的不平均分配现象。
不平等可以导致社会的不稳定和不公平，限制了经济发展和社会进步。
发展经济学研究如何减少不平等，促进社会的均衡和可持续发展。
7. 资源利用资源利用是指社会经济活动中对自然资源的获取、开发和利用。
资源包括土地、水资源、能源等。
有效地利用资源对于经济发展和环境保护至关重要。
发展经济学研究如何合理利用资源，实现经济增长和环境可持续发展的平衡。
8. 生产要素生产要素是指用于生产商品和服务的各种资源。
常见的生产要素包括劳动力、土地、资本和技术。
生产要素的合理配置和高效利用对于经济增长和发展至关重要。
9. 生产效率生产效率是指在一定资源投入下，生产单位产品所需的资源量。
发展经济学知识点整理
发展经济学知识点整理
本文档旨在整理发展经济学的知识点，帮助读者快速了解该学
科的重要内容。
1. 发展经济学的定义
发展经济学是研究经济发展及其相关问题的学科，其重点包括
经济增长、贫困与不平等、人力资本、技术进步、社会经济转型等。
2. 经济增长与发展
经济增长是指一个国家或地区的总产出（国内生产总值）在一
定时期内的增加，而发展则包含了经济、社会和环境等综合因素。
经济增长可以促进发展，但发展不仅仅局限于经济增长。
3. 贫困与不平等
贫困和不平等是发展经济学的重要研究领域。
贫困指的是人们
没有足够的收入或资源来满足基本需求，而不平等则是指社会资源
在个体、群体或地区之间的分配不均。
4. 人力资本
人力资本是指个体的教育、技能、健康和其他能力，对经济发
展和增长起着重要作用。
投资于人力资本的提升，能够提高劳动生
产力和经济竞争力。
5. 技术进步
技术进步是经济发展的重要驱动因素之一。
通过创新和采用新
技术，可以提高生产效率、降低成本，并推动经济转型和可持续发展。
6. 社会经济转型
社会经济转型是指国家或地区从一种经济结构和模式转变为另
一种的过程。
社会经济转型可能涉及产业结构、劳动力市场、社会
保障、环境保护等方面的变化。
总结：
发展经济学是一个涵盖广泛的学科，包括了经济增长与发展、
贫困与不平等、人力资本、技术进步和社会经济转型等重要内容。
通过研究这些知识点，我们能够更好地理解经济发展的机制和问题，为实现可持续发展提供有益的参考。
发展经济学第三讲：经济增长理论
2014-10-31
(2)有保证的增长率G=sd/vr ： 式中Gw为有保证的增长率，sd为合意的储蓄率，vr为企业家意 愿中所需要的资本---产量比率。所谓有保证的增长率是指令企业 家满意的资本产量比率vr相适合的国民收入增长率，即只能满足 投资等于储蓄的稳定的增长率。这一公式表明，当既定的合意储 蓄率和合意资本--产量比率所决定的增长率是有保证的增长率时， 经济可以实现稳定的增长。在此增长率下企业家预期的投资恰好 等于本期的储蓄供给。
2014-10-31
罗斯托的经济成长阶段模型（一）
罗斯托其人 罗斯(1916～ )Rostow，Walt Whitman 美国经济史学家，1938年获牛津大 学巴利奥尔学院文学硕士学位， 1939年获耶鲁大学哲学博士学位。 从1940年开始，先后在哥伦比亚大 学、牛津大学、剑桥大学、麻省理 工学院、奥斯汀得克萨斯大学任教 授，讲授经济史、经济学与历史。 并担任过欧洲共同体执行秘书助理、 总统国家安全事务特别助理帮办、 国务院政策计划委员会顾问和主席、 总统国家安全事务特别助理等。
2014-10-31
（3）动态分析中实现充分就业条件下均衡增长的要求： GA= GW=s/v= sd/ vr=n=Gn 式中GA是由有效需求决定的实际增长率，GW是指有保证的增长率， Gn是指一国的人口增长率，GN是指人口增加和技术进步所容许的增 长率（即自然增长率，这里简化为人口增长率）。 ①在分析经济波动原因时，哈罗德提出了实际增长率的概念，即本期 产量或收入的增加量与上一期产量或收入之比，由实际发生的储蓄率 和实际资本——产量比率决定。若GA= GW，实际投资率将等于合意 的储蓄率（GAv=s= GWvr）,进而实现经济的稳定增长；若GA < GW，实际投资率将低于合意的储蓄率而引起经济收缩；若GA > GW， 实际投资率将高于合意的储蓄率而导致经济扩张。经济波动是由于这 两者总是不一致而引起的。
教学大纲-发展经济学
《发展经济学》课程教学大纲一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标发展经济学课程是经济学专业专业基础课程，该课程以发展中国家为研究对象，偏重于理论和政策措施方面的学习和研究，观点带有探讨的性质。
一些理论及经济模型对发展中国家的经济发展具有很强的现实指导意义。
采用案例教学对本课程具有可行性，着重培养学生对经济问题的分析能力。
通过本课程的学习，学生应了解发展经济学涉及的一些基本概念，掌握发展中国家经济发展的一些基本问题，如：农业问题、工业问题、人口问题、资本问题及人力资源和技术进步等问题。
学会运用理论及经济模型进行案例分析，通过学习能分析发展中国家政策措施出台的意义,并为其它课程的学习打下坚实基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1. 掌握发展经济学的基本概念和基本理论。
2. 能运用经济学中的图形分析方法分析经济问题。
3. 能运用经济学中的数学模型分析工具。
4. 能运用发展经济学的理论分析现实中的经济问题。
（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对经济学理论的讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；增加讨论课、案例分析，培养学生对经济问题的观察分析能力。
2．教学手段：主要采用多媒体教学，以确保在有限的学时内全面、高质量地完成课程教学任务。
3．其它说明：本教学大纲适用于经济学专业，因而涉及的内容比较宽泛，但主要是以发展中国家的经济发展为主线。
该课程涉及的经济理论模型和数学模型较多，要求学生具备较扎实的经济学基础知识，包括国际贸易学知识以及金融学有关知识。
（四）对先修课的要求要求学生具有微观经济学、宏观经济学，国际贸易，国际金融学等专业基础。
（五）对习题课、实验环节的要求1．对重点、难点章节应安排习题课、案例分析课，以使学生更好的消化和巩固所学知识，用以解决实际问题。
2．课后作业的内容多样化，作业题内容包括基本概念、基本理论,作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力的作用，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
发展经济学中经济发展的概念
发展经济学中经济发展的概念一、发展经济学中经济发展的概念包含以下方面：1. 经济总量的增长：这通常表现为国民生产总值（GDP）或国内生产总值（GDP）的增长。
经济发展的目标是提高这些指标的值，通常以百分比表示。
2. 产业结构的变化：经济发展过程中，产业结构会随之改变。
从以农业为主导到以工业为主导，再发展到以服务业为主导，是经济发展的普遍趋势。
3. 劳动力市场的变化：随着经济的发展，劳动力市场也会发生改变。
更多的工作机会将出现在服务业和制造业，而农业的就业比例将下降。
4. 收入分配的变化：经济发展的过程中，收入分配也会发生改变。
一般情况下，随着经济的增长，人们的收入会普遍增加，但收入差距可能会扩大。
5. 人口城市化的进程：随着经济的发展，人口会逐渐向城市迁移，导致城市人口的增长和农村人口的减少。
6. 能源和环境的可持续性：经济发展的同时，需要考虑能源的可持续利用和环境的保护。
长期的可持续发展是经济发展的重要组成部分。
二、经济发展的衡量标准1. 人均收入的增长：人均收入是衡量经济发展水平的重要指标。
人均收入的增长意味着人民生活水平的提高。
2. 人均工作时间缩短：随着经济的发展，人们的工作时间会逐渐缩短，这意味着他们有更多的时间用于休闲和个人发展。
3. 教育水平的提高：经济发展通常伴随着教育水平的提高。
更多的人有机会接受高质量的教育，这将有助于提高整个国家的劳动力素质。
4. 预期寿命的延长：随着经济的发展，人们的预期寿命会延长。
这反映了医疗条件的改善和生活质量的提高。
5. 婴儿死亡率的下降：经济发展往往导致婴儿死亡率的下降，反映了医疗条件的改善和人们生活质量的提高。
三、经济发展的策略1. 投资：投资是推动经济发展的重要手段。
投资可以刺激经济增长，提高生产力，创造就业机会，并促进创新。
投资应集中在基础设施、教育、科技、农业等领域。
2. 技术进步：技术进步是推动经济发展的关键因素。
通过引进和创新技术，可以提高生产效率，降低成本，并促进产业升级。
第四章 经济增长 (《发展经济学》PPT课件)
人力资本的积累一方面对生产率有直接 的正向影响，另一方面还有提高劳动和 物质资本生产率的外部效应，从而保证 了要素收益递增。
第一节 现代经济增长模型
（三）研究与开发（R&D）
还有一种方法是通过研究与开发（R&D）来把技术进步内生化。R&D可以分为工 艺创新和产品创新
第一节 现代经济增长模型
四、增长理论与发展理论的融合
传统经济增长理论主要是以发达国家作为研究对象的，而发展经济学主要以不发达国 家为研究对象。但自20世纪80年代中后期以来，新增长理论的产生和发展在一定程度 上打破了这种划分。
• 新增长理论研究的问题是一些国家为什么比另一些国家富有，一些国家的经济增 长为什么比另一些国家快，这就把发达国家和不发达国家的经济增长问题研究融 为一体了
第一节 现代经济增长模型
（四）技术进步
假定技术进步体现为劳动生产率的增长。为了纳入技术进步因素，我们 将生产函数改写成 Y=F（K，AL） 其中A即为劳动生产率。AL是以效率单位计算的劳动量（简称为有效劳 动）。这一新生产函数表示Y决定于资本K的数量和有效劳动量AL。
假设技术进步导致劳动效率以某种固定速度增长，这一类技术进步被称 为劳动扩大型（labor augmenting）技术进步，设劳动效率增长的速度为 λ。于是有效劳动的增长率是 n+λ。
4
成熟阶段
5
大众高消费 阶段
6
追求生活质 量阶段
第二节 经济增长的历史分析
“起飞”是罗斯托阶段论的中心概念，是社会历史上具有决定性意义的转变
起
高投资
• 生产性投资占国民收入的比例从5%或5%以下上升 到10%以上
14章-课件-发展经济学第4版-马春文
一、先增长后分配战略
当前主要发达国家在发展过程中的“滴落效应” 可以 实现先增长再分配的战略。
10
一、先增长后分配战略 滴落效应：
认为，虽然经济增长不可避免地会出现贫富分化和不平等， 但是，富有阶层的积累是克服贫穷的物质基础，富有阶层 的财富可借助于政府的调节实现重新分配。这样，经济增 长的果实就可以滴落给穷人。所以，它们的口号是“先增 长，后分配”。
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三、转变政府职能，提高政府质量
在相当长的一个历史时期内，中国政府对经济的干预仍将 是大范围、高强度的。这是因为： 一方面，社会主义市场经济是以社会主义为导向的市场经 济。 另一方面，中国是一个不发达国家，市场成长不足，为实 现经济持续发展、赶超发达国家的长期目标，政府不仅要 承担起干预市场、校正市场失效的职能，而且还要加强制 度建设，培育市场，推动市场成长。同时，在市场成长严 重不足或进展缓慢的部分领域，仍将行使市场替代的功能。
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第四节
中国的市场化改革与政府职能转变
一、传统经济体制的特征 二、中国的市场化改革 三、转变政府职能，提高政府质量
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一、传统经济体制的特征
➢ 地方政府对经济活动的相对自主权 ➢ 经济的自给自足倾向 ➢ 国家管理经济的方式和政府组织结构方面的特征
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一、传统经济体制的特征
在不放弃国家控制的前提下，逐步放权，在旧体制的个别 环节中陆续引入市场因素，在价格、劳动制度、行业管理 和区域经济等各方面实行双轨制。随着市场力量的壮大， 再来解决完善市场问题，实现并轨和国家职能的转变。
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一、库兹涅茨的倒“U”型理论
(一) 倒“U”型轨迹形成的原因
随着经济的发展，收入差距扩大也得到抑制，主要有 如下几个方面： (1)法律和行政干预。 (2)人口变动因素。 (3)产业结构调整因素。
金字塔经济模型揭示了经济增长与资源分配原则
金字塔经济模型揭示了经济增长与资源分配原则经济增长和资源分配一直是经济学研究的重要议题。
而金字塔经济模型，作为一种较为新颖的模型，能够很好地揭示经济增长与资源分配的原则。
本文将介绍金字塔经济模型的基本概念和原理，并探讨其对经济增长和资源分配的启示。
金字塔经济模型是以金字塔为形象，通过不同层次的金字塔模块来表示经济中不同的参与者，包括创业者、投资者、劳动力和消费者等。
金字塔的上层代表拥有更多财富和权力的群体，而下层则代表收入较低并享受较少权益的群体。
金字塔经济模型通过这种形象的表达，进一步揭示了经济增长与资源分配的特点和原则。
首先，金字塔经济模型告诉我们，经济增长是离不开创业者和投资者的。
金字塔的顶端代表着那些具有创新精神和投资能力的人士，他们通过创业和投资来实现财富的积累。
这些创业者和投资者，在经济中起到了推动经济增长的关键作用。
他们的活动不仅创造了就业机会，也带动了技术进步和生产力的发展，从而促进了经济的增长。
其次，金字塔经济模型还强调了劳动力的重要性。
金字塔的底端代表着广大的劳动力群体，他们是经济增长的基石。
劳动力的贡献不仅体现在劳动力的数量，更体现在劳动力的素质和创造力上。
优质的劳动力能够提高生产效率，推动经济的发展。
因此，为了实现经济增长，必须注重培养和提高劳动力素质，为劳动力提供更好的教育和技能培训，使其具备更强的竞争力。
此外，金字塔经济模型还提醒我们要关注资源的合理分配。
金字塔经济模型显示了财富在金字塔中逐渐集中的趋势，这意味着财富的分配存在着不平等的问题。
为了实现公平和可持续的发展，我们需要采取措施来缩小贫富差距，并确保资源能够合理地分配给每个参与者。
这可以通过改善社会保障制度、加强税收政策和推动公平竞争等手段来实现。
同时，金字塔经济模型还提供了一种思考经济增长与资源分配问题的视角。
金字塔的构造意味着不同参与者之间的相互依赖和互动关系。
任何一方的失衡都可能导致整个金字塔的崩塌。
因此，要实现持续的经济增长和资源的可持续利用，需要各参与者之间的合作和协调。
发展经济学
发展经济学发展经济学是研究发展中国家和地区经济增长和发展的学科。
它关注的是如何实现经济增长、减少贫困、提高生活水平和促进可持续发展。
以下是发展经济学的主要内容和发展历程：1. 经济增长理论：发展经济学研究经济增长的原因和机制。
其中，新古典增长理论强调技术进步和资本积累对经济增长的影响，内生增长理论则认为人力资本和创新是经济增长的关键因素。
2. 发展经济政策：发展经济学研究如何制定和实施有效的发展经济政策。
这些政策可以包括产业政策、贸易政策、教育政策、基础设施建设等，旨在促进经济增长、减少贫困和促进社会发展。
3. 贫困与不平等：发展经济学研究贫困和不平等问题。
它探讨贫困的原因和解决办法，研究收入分配的不均和社会经济差距，提出减少贫困和不平等的政策建议。
4. 可持续发展：发展经济学关注经济增长与环境保护之间的平衡。
它研究如何实现经济发展的同时保护环境资源，推动可持续发展的理念和实践。
发展经济学的发展历程可以追溯到20世纪50年代。
在这个时期，经济学家开始关注发展中国家的经济增长和贫困问题，并提出了一系列理论和政策建议。
随着时间的推移，发展经济学逐渐形成了一个独立的学科，并得到了广泛的关注和研究。
发展经济学的研究方法包括理论分析、实证研究和政策评估。
经济学家通过建立数学模型、进行统计分析和实地调研，来研究发展经济学的问题，并提出相应的政策建议。
总之，发展经济学是一个综合性的学科，研究如何实现经济增长、减少贫困、提高生活水平和促进可持续发展。
它的发展历程和研究方法都在不断演进和完善，为发展中国家和地区提供了重要的理论和政策支持。
经济增长与发展经济学
经济增长与发展经济学经济增长与发展经济学是经济学领域中的两个重要概念。
尽管它们常常被用来描述经济的进步，但它们具有不同的含义和观点。
本文将探讨经济增长与发展经济学的区别以及它们对国家经济的影响。
一、经济增长经济增长是指国家或地区总产出在一段时间内的增加。
经济增长通常通过计算国内生产总值（GDP）来衡量。
GDP是一个国家在一定时期内生产的所有最终产品和服务的价值总和。
经济增长可以通过提高生产率、增加投资、技术创新以及有效的资源配置来实现。
它是一个国家经济健康发展的重要指标，具有多项积极影响。
首先，经济增长可以创造更多的就业机会，提高人民生活水平。
其次，它可以提供更多的税收收入，用于国家公共服务的提供。
此外，经济增长还可以带来技术创新和科学进步，推动社会进步与发展。
然而，经济增长也会带来一些负面影响。
其中之一是资源和环境的压力增加。
过度的经济增长可能导致资源过度消耗以及环境破坏，对可持续发展构成威胁。
此外，不平等现象可能随着经济增长而加剧，导致财富和机会分配不均。
二、发展经济学发展经济学是研究如何实现经济增长并改善人民生活质量的经济学分支。
发展经济学的目标是通过制定和实施有效的发展政策来推动国家或地区的综合进步。
发展经济学关注的重点远远超过了经济增长。
它强调在经济发展过程中的全面发展，包括教育、卫生、社会福利等方面的提高。
发展经济学不仅关注国内生产总值的增长，还关注社会发展的各个方面，以确保人民的生活水平得到实质性的提高。
为了实现经济发展的目标，发展经济学提倡多样化的经济发展模式。
它倡导在经济发展的过程中注重可持续发展，保护环境资源，并着重解决社会不平等问题。
此外，发展经济学强调贫困的根除和社会福利的提高，追求全民共享经济发展成果。
三、经济增长与发展经济学的关系经济增长和发展经济学是相关但不完全重叠的概念。
经济增长是发展经济学的一个核心组成部分，但它强调的仅仅是经济产出的增长。
然而，发展经济学更加全面地考虑经济增长与人民生活质量的提高之间的关系。
增长与分配的关系研究
增长与分配的关系研究近年来，随着全球化和经济发展的加速，国内外许多学者开始对增长与分配的关系进行研究。
增长与分配的关系研究是指探究经济发展与社会公平的关系，特别是探究经济发展对个人或群体收入、财富、教育、健康等方面的影响，以及政府在经济发展中的分配政策对此的调节作用。
本文将简要介绍增长与分配的关系，分析其研究的进展和趋势。
一、增长与分配的关系增长与分配的关系是指经济发展与社会公平之间的互动作用。
经济发展是指经济总量、GDP、就业水平、技术改进、环境保护等方面的进步，而社会公平则是指个人或群体在收入、教育、健康、住房等方面的公正分配。
经济发展和社会公平既是相互矛盾的，又是相互依存的，它们在一定程度上互为前提条件。
一方面，没有经济发展，社会公平是无法得到提升的，也就不可能实现更好的收入分配和公平的机会平等。
另一方面，如果经济发展不是公平和可持续的，它将会对社会造成颠覆性的破坏，影响到人们的福利和生活质量。
二、增长与分配的研究进展在过去几十年间，国内外的学者们对于增长与分配的关系进行了大量的研究，提出了许多不同的理论和观点。
其中，最具代表性的理论是实证研究、新制度经济学和发展经济学等。
实证研究是早期关于经济增长与收入分配关系的主流研究方向之一。
它通过数据和经济模型等手段来探究各种因素对增长和分配的影响。
例如，一些学者认为，发展中的国家之间收入差距的扩大，主要是由于技术进步、人口增长和全球化等方面引起的。
另外，还有一些研究者认为，减少收入不平等和扩大人们的经济机会平等有助于促进经济增长。
新制度经济学是对实证研究进行扩展和完善的一种理论。
它强调制度和政策对经济发展和分配的影响，认为市场失灵和政策失灵会导致经济不公平和不稳定。
因此，政府应该采取激励制度和社会保障制度等措施，使经济更稳定、更公平、更强劲地增长。
发展经济学是对新制度经济学的进一步深化和发展。
它通过对不同阶段或发展类型的经济增长进行研究，提出了许多新观点，如经济多元化、农村和城镇经济发展、公共政策等。
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Development Economics
总目录
第一章 发展中国家与发展经济学 第二章 经济发展的含义与度量 5 6 7 8 第五章 资本形成 第六章 人口与发展 第七章 人力资源 第八章 技术进步 第九章 资源、环境与可持续发展
第一篇 导论
1
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第三篇 发展要 素
第二篇 增长与 分配
第一节 发展中国家的基本特征 世界上有些特殊政治实体不是独立国家，为避免政治敏感性，学术界 和国际机构常常用“发展中经济”或“发展中经济体”（developing economies）概念。 “economy”在这里指一个独立经济实体。
发展经济学 的研究对象是 发展中国家
发展中国家 （developing countries）与发 达国家(developed countries)相对应， 前者指经济比较落后但正在发展中，后者包 含经济已发展起来了的意思。 这两个术语自1970年代以来使用普遍。
2009年按照购买力平价方法估算，中国的人均 GNI达到了6890美元，排在第119位，比按汇率位 次上升了6位。
2009年按汇率计算，中国人均GNI是3650美元，属于下 中等收入经济体，排在213个经济体中的125位。
二、发展中国家的基本特征 发展中国家与发达国家相比呈现出更大的多样性，在国土、人口、自 然资源、历史背景、社会制度、文化传统、经济结构、土地制度和发 展水平等方面存在着鲜明的差异。 既然称为是发展中国家，就必定有一些共同基本特征。贫困和落后： （一）收入水平低下 （二）生活状况较差，贫困现象严重
第一篇 导论12来自第一章 发展中国家与发展经济学 第二章 经济发展的含义与度量
第一章 发展中国家与发展经济学
背景： 二战后，世界殖民体系开始土崩瓦解。 亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治，成为独立国家。 然而，这些新生国家经济上仍然贫穷落后。如何加速经济发展、摆脱 贫困就成了主要目标。 发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。 自1940年代末以来，各种发展理论相继问世。 到50年代达到高潮，蔚然形成独立的学科－－发展经济学
（三）按收入水平和地区分类 地区分布：发展中国家主要集中在非洲、南亚和拉丁美洲。 通常把低收入国家称为最不发达国家。 主要集中在撒哈拉以南非洲。 其次是南亚。 富裕地区是拉美和加勒比。 东亚和太平洋地区大部分属于中低收入，但一些国家发展很快。
地区
世界 东亚与太平洋 欧洲与中亚 拉美与加勒比 中东与北非 南亚 撒哈拉以南非洲 低收入 经济体 40 5 2 1 0 3 29 下中等收 入经济体 56 15 7 9 9 5 11 上中等收 入经济体 48 4 13 20 4 0 7 高收入 经济体 69 15 38 6 9 0 1 合计
其中：OECD 成员国
30 6 23 0 1 0 0 213 39 60 36 22 8 48
（四）中国的情况 中国经历30年高速增长，从低收入组进入下中等收入组，又开始进入 上中等收入组。 在这么短时间里，连续跨上两个收入台阶，创造了经济发展史中国奇 迹。 2010年按汇率折算，中国人均GNI大 约相当于4500美元以上。 开始跨入上中等收入经济体的门槛。
欠发达国家（less developed 文献中常常出现其他相 countries） 近或相同的名词 第三世界（third world）
一、发展中国家的分类 （一）分类依据 发展中国家的根本特征是收入水平较低。 对其分类，一般是按照收入水平。 最常用的是世界银行的标准： 世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI (gross national income，国民总收入) 分为四组。
高收入国家不等于就是发达国家
通常把30个OECD成员国称为发达国家，主要集中在欧洲和东亚太平洋地区。 其中，欧洲大部分国家是OECD成员。 有些国家收入很高，如中东产油国卡塔尔、沙特阿拉伯等收入水平很高，但不 能说是发达国家。其结构和体制既与发达国家存在很大差别，与一般不发达国 家也有很大不同，不属于发展经济学研究范畴。
序号 4 3 2 1
经济组别 高收入 上中等收入 下中等收入 低收入
人均GNI 美元 12196以上 3946－12195 996－3945 995以下
经济体个数 个 69 48 56 40
人均GNI 美元 37970 7495 2316 512
（二）大体分为两大类 1.发展中经济体：低收入和中等收入经济体。 世界上有144个发展中经济体， 占世界国家和地区总数的67.6%， 世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。 2.高收入经济体：区分为 OECD成员国，有30个国家 非OECD经济体，有39个国家和地区。
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第三章 经济增长理论 第四章 收入分配与贫困 第五篇 外贸与 外资
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13 第十三章 国际贸易 14 第十四章 外资利用
10 第十章 农业的发展 第四篇 结构转 变
11 第十一章 工业化与信息化
12 第十二章 人口流动与城市化 第六篇 制度与 政府 15 第十五章 制度与发展 16 第十六章 市场与政府
（三）技术进步缓慢，生产率水平低下 （四）人口增长率高，赡养负担重 （五）失业严重，隐蔽性失业显著 （七）生态环境恶化
（六）农业所占比重大，二元经济显著
（八）政治不稳定、办事效率低下、腐败现象严重
（九）在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位
（一）收入水平低下 人均收入水平低下是发展中国家最显著、最基本的特征。 2009年，发展中国家人均GNI是2963美元，而高收入经济体是 37970美元，后者是前者的12.8倍。 高收入国家与低收入国家（也可叫最不发达国家），前者人均收入 (37970美元)是后者（512美元）的74倍，或者说，低收入国家人均 收入只相当于高收入国家的1.35％。收入悬殊！ 按汇率换算的人均收入低估了发展中国家的实际收入水平。 按购买力平价方法