“和谐、进步、文明、快乐”主题班会
“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案
“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。
在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。
为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。
2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。
3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。
三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。
2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。
3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。
四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。
2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。
3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。
4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。
5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。
2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。
3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。
4. 学生对本次班会的满意度。
六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。
2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。
3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。
4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。
七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。
2. 文明学生和优秀班级的案例资料。
3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。
4. 教学PPT和道具。
八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。
2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。
主题班会方案-我文明,我快乐
主题班会方案-我文明，我快乐主题班会议计划：我文明，我很开心课堂主题：建设文明校园，努力做文明学生职业目的：为了让学生积极参与校园文明建设，做一名素质优秀的文明中学生，结合校园文明和不文明现象，谈谈自己的看法，并发出主动学生：希望大家都能自豪，快乐文明的中学生。
课程将准备：1.提前安排主题课的内容，并要求学生收集有关“文明”的资料。
2.让学生为校园里的文明和不文明现象做好准备。
3.安排两名学生准备草图《碰撞以后》。
班级会议流程：首先，开场陈述：主持人 - 答：老师，同学们，大家下午好！是一个有着5000年历史的古老文明。
中华民族一直是一个温文尔雅，慷慨，勇敢，彬彬有礼的文明和仪式。
一个人的手势，声音和微笑都反映了一个人的气质和品质。
翟子云：“没有仪式没有建立，人们很粗鲁，他们不是天生的，事情是粗鲁的，他们不是，国家是粗鲁的。
'文明礼仪是我们学习和生活的基础，也是我们健康成长的动力。
让我们参加今天的主题课 - 我文明，我很开心。
主持人B：友好的样子，舒适的笑容，体面的态度，我们没有失去任何东西，但心中有一种美好的享受，无限的快乐。
如果我们关注被治疗者的礼仪，它会使我们优雅和蔼可亲，会留下美好的印象，更容易被接受，给自己带来快乐。
二，链接一：快乐杀手主持人 - 答：学生，文明会有幸福。
然而，在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象。
你能谈谈你所看到的不文明行为吗？学生们表达了自己的意见并畅所欲言。
主持人A：这些是人们经常看到的不文明现象，这些都是不可接受的。
主持人B：是的，这些不文明行为的表演者有时是快乐的杀手。
如果你可以放心文明，结果将完全不同。
三，链接二：草图表现《碰撞以后》第一场比赛：两名学生，一名站在窗前欣赏校园风光，悠然自得。
当B走过时，碰巧A转身并且不打算相互碰撞。
在这一点上，班长在他们能够和解之前看到并批评了双方。
主持人B：在日常生活中，有时会发生由小事引起的这类事件。
这既不利于自己的形象，也会破坏集体的荣誉。
“创建和谐校园-做文明学生”-主题班会
“创建和谐校园，做文明学生" 主题班会一、活动目的：为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的金中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识,提高同学们的综合素质。
从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。
二、活动要求：注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
三、活动过程主持人：同学们，今天我们大家在开展一次班级活动，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。
今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。
主持人:我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育,简单来说就是养成习惯。
”主持人：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
主持人:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错,这是一个小小竞赛，请同学们积极作答。
（1)要考试了,我的钢笔不见了，小B不在，我拿他的用一下（╳）（2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
(√）（3）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。
（╳）（4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳)（6)按时到校，不迟到,不早退,不旷课。
（√)(7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了，你说没关系(√）(9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11)前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）(12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
做文明学生创建和谐校园主题班会记录
做文明学生创建和谐校园主题班会记录一、引言随着社会的发展和进步，培养文明素质已经成为学校教育的重要任务之一。
为了进一步提升学生的文明素养，我校在近期组织了以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
二、主题一：“文明待人”1.了解文明礼貌的重要性礼貌是社会的底线，树立良好的待人接物态度对个人和社会发展都至关重要。
通过游戏、小组讨论和互动活动，我们向同学们介绍了文明礼貌的概念，以及在日常生活中如何做到文明待人。
2.培养良好的沟通技巧有效的沟通是建立和谐人际关系的关键。
在班会中，我们从积极倾听、礼貌用语、表达感谢之情等方面向同学们传授了良好的沟通技巧，并通过角色扮演的方式进行实践训练。
三、主题二：“文明学习”1.培养良好的学习习惯对于学生而言，良好的学习习惯是取得好成绩的基础。
我们通过讲解规划学习时间、培养自主学习能力和合理安排作业的方法，帮助同学们树立正确的学习态度和方法。
2.培养尊师重教的观念教师是学生学习的引路人，同学们应该尊重教师，重视教师的辛勤付出。
在班会上，我们向同学们讲述了尊师重教的意义，并鼓励他们与教师进行积极、良好的互动。
四、主题三：“文明校园”1.维护校园环境的重要性校园环境直接关系到学生的学习和生活。
我们向同学们强调了保持校园整洁、爱护公共设施的意义，并鼓励他们积极参与到校园环境的美化工作中。
2.培养秩序意识与责任心维护良好的校园秩序需要每一位学生的共同参与和努力。
我们通过讨论和案例分析的方式，引导同学们认识到自己的责任和义务，以及积极遵守校规校纪的重要性。
五、主题四：“奉献社会”1.培养公益意识作为一名文明学生，应该积极参与到社会公益活动中。
我们向同学们宣传了公益事业的意义，并鼓励他们主动参与志愿服务，贡献自己的一份力量。
2.弘扬社会正能量在日常生活中，我们要注意思考和传播积极向上、正能量的信息。
文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇）
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
文明礼仪伴我行主题班会
文明礼仪伴我行主题班会一一、班会背景在当今社会，文明礼仪已成为人们生活中不可或缺的一部分。
它不仅是个人修养的体现，更是社会和谐发展的基石。
为了加强学生的文明礼仪教育，提高学生的综合素质，本次班会以“文明礼仪伴我行”为主题，旨在引导学生树立文明意识，培养文明习惯，为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。
二、班会目的增强学生的文明意识，明确文明礼仪在日常生活和学习中的重要性。
引导学生养成良好的文明习惯，提高个人修养。
营造文明、和谐的校园氛围，促进班级团结与进步。
三、班会准备提前收集关于文明礼仪的素材，包括故事、图片、视频等。
准备班会所需的PPT，包括主题介绍、案例分析、互动环节等。
安排学生分组讨论，准备发言稿，分享自己的文明礼仪体验。
四、班会过程开场白班主任简要介绍本次班会的主题和目的，强调文明礼仪在生活中的重要性，激发学生的参与热情。
主题介绍通过PPT展示，向学生介绍文明礼仪的基本概念、内涵及意义。
引导学生认识到文明礼仪是个人素质和社会文明程度的体现，是构建和谐社会的重要基础。
案例分析（1）讲述一些文明礼仪方面的正面案例，如公交车上主动给老人让座、校园里见到老师主动问好等，让学生感受到文明礼仪带来的温馨与和谐。
（2）分析一些不文明行为的负面影响，如乱扔垃圾、随地吐痰等，引导学生认识到这些行为对个人形象和社会环境造成的损害。
分组讨论将学生分成若干小组，围绕“如何在日常生活中践行文明礼仪”展开讨论。
每个小组选出代表，分享讨论成果。
班主任在听取各小组发言后，进行总结和点评，强调文明礼仪的实践性和可操作性。
互动环节（1）设置文明礼仪知识竞答环节，通过提问和抢答的方式，检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
（2）开展文明礼仪角色扮演游戏，让学生在游戏中体验不同场景下的文明礼仪要求，增强实践能力。
文明承诺组织学生签订文明承诺书，承诺在今后的学习和生活中，自觉遵守文明礼仪规范，做到言行一致，为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。
高二《和谐校园争做文明学生》主题班会
校园宣传
2
加强学生的道德素质和规范意识。
通过墙报、展板、校园广播等形式，
宣传校园文明规范和行为准则。
3
定期督导
教师和学校管理人员定期监督学生行 为，及时给予肯定或纠正。
校园文明规范和责任
规范行为
• 尊重师长和同学 • 遵守纪律和规章制度 • 保持良好卫生习惯
责任担当
• 关心他人，乐于助人 • 维护校园环境的整洁 • 拥护学校的各项决策
我们将解释和谐校园的概念，即学生之间相互尊重、友爱互助，形成良好的人际关系和环境。
为何重Байду номын сангаас和谐校园？
和谐校园能够促进学生的学习效果、身心健康和全面发展，培养积极向上的社会价值观。
影响几何？
和谐校园不仅对学生个人，而且对整个学校以及社会都会产生积极影响。
培养文明学生的方法和途径
1
课堂教育
提供教育性的校园文明课程和活动，
案例分享：校园中的冲突和解决方法
1 冲突的成因
2 解决方法
讲述校园生活中可能导致冲突的典型场景 和原因。
提供解决冲突的有效方法和技巧，鼓励同 学们主动解决矛盾。
互动游戏：增进团结和合作
通过有趣的协作游戏，激发同学们团结合作的意识，培养他们相互关心和支 持的精神。
总结和展望下一步的行动计划
总结本次班会的主要内容，激发同学们争做文明学生的决心，并展望未来将 采取什么具体行动来培育和维护和谐校园。
高二《和谐校园争做文明 学生》主题班会
欢迎各位同学参加高二年级的主题班会，今天我们将探讨如何在校园中争做 文明学生，促进和谐校园氛围。
班会目的和意义
通过这次班会，我们旨在提高同学们的文明意识和行为规范，加强学生之间 的团结合作，营造一个和谐宜居的校园。
《和谐》主题班会
关心学生身心健康
除了关注学生的学习，教 师还应关心学生的身心健 康，提供必要的心理辅导 和支持。
引导与教育：教师对学生的成长引导
引导学生树立正确价值观
教师应通过言传身教，引导学生树立正确的价值观，培养良好的 道德品质。
指导学生规划未来
教师可根据每个学生的兴趣和特长，指导学生制定合适的学习计划 和职业规划，为学生的未来发展提供方向。
家校共育目标一致：共同关注学生全面发展
1 2
教育理念一致
加强家校沟通，确保家长和学校的教育理念和关 注点一致，共同关注学生的全面发展。
德育为先
注重学生的品德教育，培养良好的行为习惯和道 德品质。
3
关注身心健康
注重学生的身心健康，加强体育、艺术等方面的 教育，增强学生的身体素质和审美能力。Leabharlann 06和谐社会共建共享
建立信任关系
通过真诚的沟通和互动， 建立教师和学生之间的信 任关系，为和谐关系的构 建奠定基础。
关心与帮助：教师对学生的关爱体现
关注学生成长
教师应关注每个学生的成 长过程，及时发现并帮助 学生解决学习和生活中的 问题。
给予学生支持
当学生在面对困难时，教 师应给予他们坚定的支持 和鼓励，帮助学生克服困 难，增强信心。
《和谐》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-20
• 班会背景与目的 • 和谐班级建设 • 师生和谐关系构建 • 同学之间和谐相处 • 家校合作共育人才 • 和谐社会共建共享
01
班会背景与目的
背景介绍
社会背景
当前社会，人们越来越关注和谐 、友善的人际关系，追求共同进 步与繁荣。
学校背景
为了响应社会号召，培养学生和 谐共处的意识和能力，学校决定 开展以《和谐》为主题的班会活 动。
《文明礼仪伴我行》主题班会
《文明礼仪伴我行》主题班会《文明礼仪伴我行》主题班会(集合15篇)在日复一日的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是店铺精心整理的《文明礼仪伴我行》主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。
《文明礼仪伴我行》主题班会1一、班会目的1 、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2 、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3 、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点时间： 20xx-12-30地点：多媒体教室三、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1 主持人：蒋旭晴张天杰2 小品组：周新宇汤颖徐悠扬3 礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4 才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5 现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6 倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7 拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8 班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉四、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语五．班主任作总结《文明礼仪伴我行》主题班会2一、活动背景近段时间，班内陆续出现了一些不良现象，如随便扔粉笔头、纸屑等杂物，对个别老师不够尊重，生活中的一些好的传统被嗤之以鼻，而一些不良习惯则大行其道，甚至部分具有这些“恶习”的同学被捧为“酷哥”、“靓妹”……学习上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐劳的精神……作为一个老师，一个班主任，我觉得如果这些现象不能及时纠正，不仅会直接影响了学风、班风，导致同学们的成绩出现下滑，更为重要的是对于个性、人生观尚未定形的学生来说，这将会影响到他们的一生，影响到他们的基本素质修养，人格也会有一定的缺陷，对一生都有巨大的负面影响。
《创文明班级-建和谐校园》主题班会
1 树立良好的行为榜样
通过文明行为榜样的宣传和推广，引 导学生树立正确的价值观。
2 弘扬校园文化
通过丰富多彩的文化活动，增强学生 对校园文化的认同感和自豪感。
3 提高环保意识
开展爱护环境的主题活动，培养学生的环保意识和责任感。
班级文明建设的重要内容
行为规范
环境整治
交流沟通
• 尊重他人，礼貌待人 • 参与集体活动，主动奉献 • 持有积极态度，乐于助人
1 学习氛围改善
良好的班级文明氛围有助于提升学生 的学习积极性和进取精神。
2 凝聚力增强
共同参与班级文明建设活动，促进师 生之间的感情交流和互动。
3 人际关系改善
培养学生正能量的友谊，促进和谐的人际关系。
总结与展望
总结成果
回顾文明班级建设取得的成果和亮点。
展望未来
提出下一阶段的班级文明建设目标和计划。
《创文明班级-建和谐校园》主 题班会
班级文明建设的意义
1 促进学生全面发展
培养学生良好的行为习 惯和道德品质，提升综 合素养。
2 建立良好的班级关系 3 提高校园环境质量
增强班级凝聚力，促进 互助合作，创造和谐班 级氛围。
美化校园环境，营造良 好的学习氛围，使校园 更具文明和宜居性。
主题班会活动目标
制定文明班级计划
明确目标，制定具体的行动计划和时 间表。
开展文明宣传
通过海报、宣传栏等形式，传达文明 行为的重要性。
文明班级示范案例
模范教室
充满活力的教室环境，师生关 系融洽。
和谐校园
多彩的校园文化活动，团结友 爱的师生关系。
学生会组织
具有团队协作能力和领导才能 的学生组织持教室整洁，爱护公物 • 垃圾分类，废品回收 • 美化校园，种植绿植
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案
《争做文明学生，创建和谐校园》主题班会教案主题：争做文明学生，创建和谐校园目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排同学准备小品过程：一。
主持人开场白：主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！主持人合：老师、同学们，大家好！“文明伴我行”七2班主题班会现在开始！主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
接下来我们就来看看我们身边的现象。
二。
小品表演1．主持人甲：下面请欣赏小品：《课间》主持人甲：（中途叫停）请同学们猜想一下接下来会发生什么？试对剧中两位同学的做法发表评论。
好，我们继续欣赏！主持人甲：此剧是否也留给我们一些思考呢？同学之间应如何相处呢？请大家自由发表看法！（同学之间应该互相尊重，团结友爱，不讲脏话，不乱取绰号，产生矛盾真诚道歉！）2．主持人乙：的确在与人相处中文明礼貌少不了，只有尊重他人，才能获得尊重！那么在我们参加校园活动时又应该如何做一位文明观众呢？请欣赏《运动会》主持人甲：对刚才剧中观众的表现，请同学们自由发表一下意见。
学生发言列举小品中不文明的现象。
并让演员也谈谈。
主持人乙：同学们说的非常好，下面我们就如何做一名文明的观众进行一下讨论。
我们分三个组从语言文明、行为文明、仪表文明来讨论。
讲文明讲礼貌的班会记录(3篇)
第1篇主题：讲文明讲礼貌，共建和谐校园时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体师生一、班会开始1. 主持人开场白各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
文明礼貌是中华民族的传统美德，是我们每个人应该具备的基本素质。
希望通过本次班会，能够提高大家的文明素养，共同营造一个和谐、文明的校园环境。
2. 宣读班会主题本次班会的主题是“讲文明讲礼貌，共建和谐校园”。
在校园生活中，我们要时刻保持文明礼貌，尊重他人，关爱集体，共同营造一个温馨、和谐的校园氛围。
二、班会内容1. 文明礼貌的重要性（1）班主任发言各位同学，文明礼貌是我们中华民族的传统美德，它关系到我们个人的形象，也关系到我们班级、学校乃至国家的形象。
在校园里，我们要学会尊重他人，关心他人，以礼待人，这样才能构建一个和谐的校园环境。
（2）学生代表发言同学们，文明礼貌是我们成长的基石。
在日常生活中，我们要做到守时、守纪、守规，以良好的行为习惯展现我们的文明素养。
只有每个人都能做到文明礼貌，我们的校园才会更加和谐。
2. 文明礼貌的具体表现（1）遵守校规校纪班主任带领大家回顾了学校的各项规章制度，强调了遵守校规校纪的重要性。
要求大家做到：不迟到、不早退、不旷课；不乱扔垃圾、不乱涂鸦、不损坏公物；不欺负同学、不争吵打架、不传播谣言。
（2）尊重师长同学们，尊重师长是我们最基本的礼貌。
我们要尊敬老师，认真听讲，积极回答问题，主动向老师请教。
同时，我们要关心老师的生活，帮助老师解决困难。
（3）关爱同学在校园里，我们要学会关爱同学，关心他们的生活和学习。
遇到困难时，要互相帮助，共同进步。
我们要学会宽容、理解和包容，营造一个团结友爱的班级氛围。
（4）爱护环境同学们，爱护环境是我们每个人的责任。
我们要做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不损坏公物。
同时，我们要积极参加环保活动，为创建绿色校园贡献自己的力量。
和谐主题班会教案
和谐主题班会教案一、教案背景班会主题：和谐适用年级：八年级课时：1课时二、教学目标1. 让学生理解和谐的内涵，认识到和谐的重要性。
2. 培养学生尊重他人、团结合作的品质。
3. 提高学生解决矛盾、冲突的能力。
三、教学内容1. 和谐的定义与内涵2. 和谐的重要性3. 尊重他人，团结合作4. 解决矛盾、冲突的方法四、教学过程1. 导入：播放一段关于和谐的短片，引导学生思考：什么是和谐？2. 新课导入：介绍和谐的内涵，让学生认识到和谐的重要性。
3. 案例分析：分享一些关于尊重他人、团结合作的案例，引导学生从中体会到和谐的力量。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行和谐，以及如何解决矛盾、冲突。
5. 总结提升：总结本次班会的重点内容，强调学生要积极追求和谐，努力成为和谐社会的建设者。
6. 课后实践：布置一道实践作业，让学生从身边的小事做起，如在家中为父母分担家务，与同学和睦相处等，将和谐的理念付诸行动。
五、教学评价1. 学生对和谐的理解程度。
2. 学生在实践中的表现，如尊重他人、团结合作等。
3. 学生解决矛盾、冲突的能力。
六、教学活动设计1. 活动一：主题演讲比赛目的：提高学生对和谐的认识，培养学生的表达能力。
方式：学生准备关于和谐的演讲稿，进行班级比赛。
时间：1课时2. 活动二：和谐故事分享目的：引导学生从故事中体会到和谐的重要性，培养学生的倾听和分享能力。
方式：学生准备一则关于和谐的故事，在班会上进行分享。
时间：1课时七、教学资源准备1. 视频资料：关于和谐的短片。
2. 故事素材：收集一些关于和谐的故事。
3. 演讲稿模板：提供给学生参考的演讲稿模板。
八、教学建议1. 班会活动中，教师要积极引导学生参与，鼓励学生表达自己的观点。
2. 在案例分析和小组讨论环节，教师要关注学生的表现，及时给予指导和反馈。
3. 课后实践中，教师要关注学生的执行情况，及时给予评价和建议。
九、教学反思1. 反思教学目标的达成情况，是否符合预期。
争做文明高中生班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：争做文明高中生二、班会时间：2021年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、班会主持人：班主任五、班会参加人员：全体高中学生六、班会记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们召开这次班会，主题是“争做文明高中生”。
作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，树立良好的道德品质，为创建和谐校园、美好社会贡献自己的一份力量。
二、班会内容1. 讲解文明礼仪的重要性班主任：同学们，文明礼仪是我们中华民族的传统美德，也是我们作为高中生应具备的基本素养。
一个文明的人，不仅能赢得他人的尊重，还能提升自己的形象。
下面，让我们一起来了解一下文明礼仪的重要性。
（1）个人形象：文明礼仪有助于提升我们的个人形象，让我们在众人中脱颖而出。
（2）人际交往：文明礼仪有助于我们更好地与人交往，增进友谊，减少矛盾。
（3）校园环境：文明礼仪有助于营造和谐的校园环境，提高我们的学习生活质量。
2. 举例说明文明礼仪的具体表现班主任：下面，让我们通过一些具体的例子，来了解一下文明礼仪的表现。
（1）尊敬师长：见到老师要主动问好，课堂上认真听讲，课后主动请教问题。
（2）团结同学：互相帮助，共同进步，不欺负弱小，不搞小团体。
（3）爱护公共设施：不乱扔垃圾，不损坏公物，保持校园整洁。
（4）遵守纪律：按时到校，不迟到、不早退，遵守课堂纪律。
3. 提出争做文明高中生的具体措施班主任：为了争做文明高中生，我们要从以下几个方面入手：（1）加强学习，提高自身素质。
我们要努力学习，掌握文明礼仪知识，不断提高自己的道德品质。
（2）践行文明，从我做起。
从现在做起，从身边小事做起，养成良好的文明习惯。
（3）宣传文明，带动他人。
我们要积极宣传文明礼仪，带动身边的人一起争做文明高中生。
（4）勇于监督，共同进步。
我们要敢于指出他人的不文明行为，共同维护文明校园。
三、学生发言学生1：作为一名高中生，我们要时刻保持文明礼貌，尊重师长，团结同学，为创建和谐校园贡献自己的一份力量。
文明和谐主题班会
文明和谐主题班会
主持人: 各位同学，大家好！今天我们的班会主题是"文明与和谐"。
文明与和谐是我们每个人都应该追求的目标，也是我们
班级发展的基础。
在这次班会中，我们将会分享一些与文明与和谐相关的话题，希望能够引起大家的共鸣和思考。
分享一：尊重与关爱
作为文明和谐的基础，我们应该学会尊重他人的权利和感受。
尊重不仅体现在言语上的礼貌，更体现在对待他人的关心和帮助上。
我们可以从身边的事例中发现，尊重和关爱别人可以带来更加和谐的人际关系，也能够使我们获得更多的支持和帮助。
分享二：友善与真诚
友善与真诚是建立良好人际关系的重要素质。
我们应该学会用友善的态度对待每一个人，真诚地对待他人的意见和建议。
友善和真诚不仅可以带来快乐，也能够拉近人与人之间的距离，让我们的班级更加和谐。
分享三：责任与奉献
文明和谐的班级需要每个人的努力。
我们每个人都应该对自己的言行负责，对集体的发展负责。
奉献并不一定是一件伟大的事情，它可以体现在小事上，例如主动帮助同学、积极参与班级活动等。
只有每个人都能够肩负起属于自己的责任和奉献，我们班级才能更加文明和谐地向前发展。
结束语：文明与和谐是我们班级共同的追求和目标。
希望同学们在日常生活中能够积极践行文明与和谐的理念，用尊重与关
爱、友善与真诚以及责任与奉献去塑造一个更加和谐的班级环境。
让我们共同努力，共同创造一个文明、和谐的班级！谢谢大家！。
文明伴我行主题班会
文明伴我行主题班会一、班会背景随着社会的进步和文明程度的提高，我们越来越意识到文明行为的重要性。
作为新时代的学生，我们应该养成良好的文明习惯，以文明的行为展现我们的素质。
因此，本次主题班会旨在引导同学们认识到文明行为的重要性，并在日常生活中践行文明行为。
二、班会目标1. 引导学生认识到文明行为对个人和社会的重要性。
2. 培养学生养成良好的文明习惯，树立文明意识。
3. 倡导同学们在日常生活中践行文明行为，传播文明理念。
三、班会内容1. 文明行为的重要性通过讲解、讨论等形式，引导同学们认识到文明行为对个人形象、人际关系、社会和谐等方面的重要性。
同时，结合身边的实例，让同学们更加深刻地理解文明行为的价值。
2. 文明行为习惯的养成介绍一些常见的文明行为习惯，如遵守公共秩序、尊重他人、保护环境等，并引导同学们思考如何在日常生活中践行这些文明行为。
此外，还可以组织同学们分享自己的文明行为经验，互相学习、互相激励。
3. 文明行为的传播与倡导倡导同学们在校园内外积极传播文明理念，用自己的行动影响身边的人。
可以组织同学们参与志愿服务活动，为社会贡献一份力量，同时提高自己的文明素养。
四、班会形式本次班会可以采用讲解、讨论、分享、互动等多种形式进行。
可以邀请老师或学长学姐作为嘉宾进行主题演讲，也可以组织同学们分组进行讨论和分享。
同时，可以利用多媒体设备播放相关视频、图片等素材，增强班会的吸引力和感染力。
五、班会总结在班会结束前，对本次班会进行总结，回顾文明行为的重要性、文明行为习惯的养成以及文明行为的传播与倡导等方面的内容。
同时，鼓励同学们在今后的学习和生活中继续践行文明行为，为创建文明校园、文明社会贡献自己的力量。
六、班会效果评估为了确保本次班会的效果，可以在班会结束后进行效果评估。
可以通过问卷调查、小组讨论等方式，了解同学们对文明行为的认识程度以及在日常生活中践行文明行为的情况。
根据评估结果，及时调整班会内容和形式，以更好地引导同学们树立文明意识、养成文明习惯。
文明和谐主题班会
文明和谐主题班会一、引言大家好，欢迎大家参加今天的主题班会，我们的主题是“文明和谐”。
在当前社会背景下，文明和谐已经成为我们每个人都应该关注和实践的重要价值观。
本次班会旨在加深对文明和谐的理解，提高我们每个人的素养和礼仪，以更好地促进社会和谐发展。
二、什么是文明和谐？1. 文明的含义文明是指人类社会在长期发展过程中，通过创造力、创新力和进步力，不断改善社会条件，提高人类生活水平的一种状态或境界。
文明表现为社会的繁荣、科技的进步、人们的精神世界的提升等方面。
2. 和谐的含义和谐是指在社会中各种矛盾和利益之间达到一种平衡状态的情况，不仅表现为人与人之间、人与自然之间的和谐，也包括了社会的安定、和顺、和睦等方面。
和谐的实现需要个人的自觉和全社会的共同努力。
三、文明和谐的重要性文明和谐对于个人、社区和整个社会都具有重要的意义。
1. 个人级别的意义文明和谐可以提高个人素质和礼仪意识，使个人更加宽容、尊重他人的差异，培养良好的人际关系，促进与他人和睦相处。
同时，文明和谐还可以提升个人的成就感和幸福感，使个人在社会中更加积极地面对挑战和困难，实现自我价值。
2. 社区级别的意义文明和谐可以促进社区的凝聚力和认同感，拉近社区居民的关系，增进友好互助，在社区中创造和谐宜居的环境。
通过文明和谐的实践，我们可以共同维护社区的安宁，促进社区的共同发展。
3. 社会级别的意义文明和谐是一个国家、一个社会进步的象征。
一个文明和谐的社会，公民之间互相尊重、团结友爱，社会秩序和谐稳定，国家安定繁荣。
文明和谐的社会可以吸引更多的资源和人才加入，推动整个社会的可持续发展。
四、如何实践文明和谐？为了实现文明和谐的目标，我们每个人都需要以身作则，付诸行动。
1. 尊重他人尊重他人是实现文明和谐的基础。
我们应当尊重他人的人格、权利和感受，不歧视、不侮辱他人。
在言语和行为中，我们要注意避免恶意批评、攻击，而是积极鼓励和支持他人。
2. 保持良好的礼仪习惯良好的礼仪习惯是文明和谐的表现。
关于文明的主题班会
关于文明的主题班会文明是社会文明程度的重要标志，也是每个人应该具备的基本素养之一。
为了引导学生树立正确的文明观念，提高他们的文明素养和社会责任感，我们在班会上开展了关于文明的主题班会。
本次班会旨在通过多种形式的互动和讨论，引导学生深入了解文明的内涵，明确自己在不同场景下应该怎样做，同时培养他们的文明行为习惯。
【引言】文明是人类社会进步的重要标志，同时也是一种美德。
作为青少年，我们应该从小树立正确的文明观念，培养良好的行为习惯，为社会的发展与进步共同努力。
【文明的含义】文明是指人类社会在经济、政治、文化等各个方面的进步与发展。
它不仅仅是一个社会的标志，也涵盖了个人的言行举止。
文明的核心是彼此之间的尊重与关爱，是以和谐为基础的人际互动。
【展示文明】在日常生活中关注他人的感受，对待他人应该有礼有节。
无论是家庭、学校还是社会，文明礼仪都应成为我们的必备技能。
例如，在公共场所保持安静、尊重排队等都是我们做到文明的表现。
【学习文明】学校是我们养成良好行为习惯的地方。
老师和同学们同在一起学习，需要保持课堂安静，互相尊重。
同时，在课堂上积极发言、遵守纪律，都是我们展示文明的方式。
【校园文明】校园文明是整个校园氛围的体现和学校精神文明建设的重要组成部分。
我们应该爱护环境，主动承担起保护校园环境的责任，不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
此外，在校园里友善待人、热心助人，也是校园文明的具体体现。
【网络文明】网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而虚拟世界同样需要文明。
我们在网络上应该遵守公序良俗，不发布不良信息，不恶意攻击他人，积极传播正能量。
只有保持网络文明，才能让网络空间更加清朗。
【社会文明】文明行为不止在学校和家庭，更要在社会中展现出来。
我们应该主动遵守交通规则，尊重他人的劳动成果，关心老弱病残和需要帮助的人。
在社会中发出真心的微笑，给予他人鼓励和支持，让我们的社会更加温暖宜居。
【书写文明】书面语言也是我们展示文明的一种方式。
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一、班会的背景与目的：
这个学期，经班上的一些学生透露，发现班上出现了很多矛盾：有些同学受到其他同学的歧视、排斥；有些同学发生了一些矛盾、争执，甚至言语带点火爆。
为了使班级形成一个“和谐、进步、文明、快乐”的大集体，同学之间能够团结友爱，互相帮助，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让同学们感受集体大家庭的温暖，有必要开展这次的主题班会课。
二、班会形式：游戏、画
五、内容：
（一）学生代表发言：
一个家庭的组成需要父母、子女；那一个集体的组成又是需要什么呢？是包容、关心、和谐、勤奋、互相帮助……没错，在入学的时候，大家来自四面八方，在互不相识的情况下，大家都很陌生，但是渐渐地，大家开始融入了温馨，和谐的笑声中。
老师整天都说我们是一家人，有什么事，都可以同老师讲。
面对新的集体，可以说我们和老师、同学又组成了一个新的家庭。
老师如父母，同学如兄弟姐妹。
在这个特殊的家庭里每天都发生着感人的故事，故事的过程就是我们共同感受友爱，友情的过程。
让我们抛开歧视、排斥、争执；多些宽容、体量，继续心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
（二）分组讨论：我们需要一个什么样的集体？
（三）游戏——“传统的击鼓传花”：
玩法就是：将“小熊”顺传达到每个人手中，等声音停下，熊拿到手上的同学要出来说出他自己的好朋友的优点和缺点，让我们一起牵手，我们的集体大家庭，倘若发现了矛盾、争执是需要多一些宽容与量解，那生命就多一些绚烂，生命也因宽容而更加精彩。
（四）各小组举手表决，为班级进步共同努力。
（五）班主任小结：
每天大家都相处在一起，1月份我们就期末了，我们要更加努力，更加勤奋，争取考得好成绩，不要辜负老师与家长的期望。
就让我们心与心相拥，手牵手共同走过岁月的风风雨雨。
通过这次的“和谐班级”主题班会，希望大家真正能体会到心心相连的感觉，互相帮助，互相体量，互相关心，在此基础上，提高集体的荣誉感，增强班级的凝聚力，让我们真正感受“52=1，相亲相爱，一家人”的温暖。